學習貴在持之以恒作文（精選21篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的學習貴在持之以恒作文，歡迎閱讀與收藏。
學習貴在持之以恒作文 1
眾所周知，《西游記》是一本神話故事，也是四大名著之一。早在很小的時候就知道其中的幾個人物。關于這個故事的版本也是多不勝數，有連環畫，有電視劇，還有動畫片。可以說這本名著給世人帶來的影響是空前絕后。但是真正仔細閱讀整本書，還是從前幾天開始。
《西游記》講的是唐朝第一高僧玄奘西天取經的'故事。他有三個徒弟：豬八戒、孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但是豬八戒是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。最后就是沙僧了，他老實厚道，一路上，都是他背著行李，任勞任怨，毫無怨言，這種精神值得我們學習。
師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉”。在學校和現實生活中，同樣存在著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，在學習上只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得學業上的成功。正所謂“學習貴在持之以恒”。
學習貴在持之以恒作文 2
持之以恒，是我們成就一番事業所必不可少的前提條件，學習也是如此，學習成績的優秀與否，關鍵就在于我們有沒有持之以恒的精神。
生活中有好多學生特別的聰明，和其他普通一點的學生相比他真的是站在了很高的起點上，有一些題目只需要老師指點一二就能夠理解明白，這樣的學生真的是特別讓老師惜才。但是這一些聰明的學生，有的既明白了自己在學習上所占的優勢，同時也懂得了學習還需要持之以恒的精神。這樣學習起來就是又輕松又能夠達到自己所學的目標。
但也有一部分學生，頭腦聰明天資聰穎，但是學習起來卻三天打魚兩天曬網，記起來的時候學上一段時間，學習成績有所提高，過一段時間又懈怠下來，這樣反反復復，終究成不了什么大事。
生活中更多的學習成功者是一些天資平平，普普通通的學生，他們看起來不是那么的聰明，但是卻懂得了學習是日積月累持之以恒的。不懂的就問，日積月累的`學習，終有一天也達到了自己想要的高度。
所謂的持之以恒就是在任何條件下都得向著自己奮斗帝目標不懈的努力。有的人遇到不會的題就想退縮，有的人一次考不好試就失去了信心。這樣子的人又怎么能夠在學業上有所成就呢？
持之以恒不只是在學習上不斷的去學習，還應該在學習中不畏困難，遇到挫折遇到失敗依舊能夠持之以恒，這樣子才是真正的學習中的持之以恒，能夠真正獲得成功的喜悅。
學習貴在持之以恒作文 3
法國著名昆蟲學家法布爾說得好“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有恒心。”
一提到學習要有恒心，我們馬上會想到《鐵杵磨針》這個故事。李白小時候在眉州象耳山中讀書，可他不努力，半途而廢，想放棄學業回家。走過小溪的時候，李白遇到一個老年婦女正坐在溪邊的石頭上摸一根鐵杵。在強烈好奇心的`指引下，李白問她：“老奶奶，您這樣辛苦地磨這根鐵杵，是想干什么用？”“想磨了當針用。”老人聽了，頭也不回地說。“想磨了當針用？”，李白大吃一驚，“這么大的鐵杵得磨到什么時候啊！”“鐵杵是大，但只要持之以恒，早晚會磨成繡花針的。”李白聽了老媼這番話豁然開朗，馬上返回學堂認真讀書。從此，他做學問也像磨針一樣，持之以恒，終于成為一位著名的大詩人。李白之所以能成為著名的詩人，正是因為他受到了鐵杵磨針的啟示，發奮學習，深入研究。正應了“鐵杵磨成針，功到自然成。”
我們學習也要這樣堅持不懈，不能半途而廢。有些同學就有這樣的現象：看到別人琴彈好了，就去學琴，圍棋下好了，就去學棋。這樣盲目地“跟風”，到頭來什么也沒學成。項羽小時候就是這樣，他認字習字沒有結果就去學劍，學到一半又半途而廢。叔叔教育他，他卻說：“認字寫字能夠記住名字就可以了，而劍只能抵擋一個人，我要學戰勝萬人的大本領。”于是，叔叔就教他帶兵打仗的法則，可他略知一二，又不學了。項羽學習就是只有三分熱度的做法，我們要避免這種學習方式。要學習，必須要明白學習不是一朝一夕之功，得持之以恒，深入研究才行。
總之，我們學習，并不是一學就能學成的，只有目標專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，才能學成真本領。
學習貴在持之以恒作文 4
在我的記憶中，很多過去的事情已經差不多忘卻了，但是有一件事兒令我至今難忘，那是我第一次學溜冰
在一個中午，我在我家樓下玩，這時我看見很多小伙伴在路上溜冰，我極其得羨慕，下定決心要學習溜冰，于是對媽媽說出了我的想法。媽媽便爽快地答應了，并帶我去商場買了一雙天藍色的溜冰鞋，記憶中的`它十分帥氣。
一買回溜冰鞋，我便立馬換上了它，跟我的小伙伴們一塊去溜冰，不料還沒站穩，我就摔了一個四腳朝天，站也站不起來，沉重的溜冰鞋把我死死地釘在地上，媽媽將我扶了起來，笑著說：溜冰不是一件容易的事，要學會堅持，持之以恒，不怕困難，多加練習才會掌握真諦。
我明白了媽媽的良苦用心，在媽媽的鼓勵下，我又來到我們家樓下，扶著欄桿慢慢地來回走動，去熟悉，漸漸地我開始嘗試這不扶欄桿，緩緩的向前滑動，開始幾次，我經常摔倒，腳扭傷了好多次，有時候甚至不想再去練習準備半途而廢，但后來練得多了，熟能生巧，我便可以，我便完全可以不用扶欄桿，直接滑起來，我開始有了信心和極大的興趣，于是每天，我都會抽出時間去練習，逐漸地，我已經可以順暢溜冰了，到最后，我還可以嘗試穿過許多障礙物。
后來，每次同學們要我去溜冰兒，我都可以毫不顧忌的接受他們的邀請，再也不用遭到他們的嘲笑了，不僅如此，現在一些高難度的動作基本也難不倒我。
這次的溜冰這件事，使我明白了學習是需要持之以恒，要敢于面對困難的絕對不能半途而廢，只有這樣才能迎來成功的果實！
學習貴在持之以恒作文 5
花開，花落，絢麗，寂然，四季輪換，年年復復。歷史的長河在靜靜地流淌，那些閃耀在歷史深處的人，跳躍如晶瑩的浪花。而我雖然只是浩淼長河中最渺小的一滴，但是有一件事卻使我懂得了成功的要義---那就是堅持，所以，我有信心為自己的人生畫上最絢麗的一筆。
那年，我開始學古箏。在老師的指導下，我一個音一個音地摸索著來嘗試，要記住它可不簡單，經過我的努力，很快就背了下來。老師說我資質不錯，可以繼續學古箏，我十分高興，以為自己在古箏學習中跨了一大步，其實呢，只是邁了很小很小的一步。
正式學古箏時，我學的很快很好，老師讓我試彈《上樓》那個曲子，這對于當時的我，真的很有挑戰性。可我是真心喜歡學古箏，我相信自己，只要用心練習，一定可以突破這些困難的，于是我便認真地彈起來，幾次練下來愈發的流暢了。夜晚在彈琴時，我感覺外面蟬的叫聲都停下了，似乎是聽著我那優美“動聽”的樂曲入迷了。我又感到自己跨了一大步，暗自歡喜不已。
前不久，古箏老師教了我一首新曲子《月兒高》，我呢一直是“古箏豪放派”的最佳選手，如《戰臺風》之類的，都是我的絕活。可我又不是蘇軾，不太會彈“古箏婉約派”的'曲子。《月兒高》就是其中具有代表性的一首，自認為超難，原因有三點：一、我不是婉約派選手，不太會彈。二、節奏很難掌握。三、不太喜歡。盡管百般不愿意，但是我又不得不學，因為那可是要表演的曲子。唉！沒辦法，只好硬著頭皮開始練習。由于積極性不高，加上其中有很多技巧我還不能熟練掌握，經常彈不好，總想著讓老師給我換個曲子。可我知道，成功之路根本沒有捷徑可言，所以我必須彈好。每想到這個我都會努力去練，“必須彈好”的聲音不斷從我心里喊出。我利用所有可利用的時間來練這首曲子，在我的努力堅持下，終于能夠在舞臺上完美流暢的彈奏，并受到了大家的一致肯定。
是啊！“臺上一分鐘，臺下十年功”。每一份成功背后，都是長年累月的努力與堅持。遇到困難，不可心生畏懼，不能輕言放棄，唯有迎刃而上，不懈努力，勇敢堅持，才是獲得成功的真諦。
學習貴在持之以恒作文 6
荀子《勸學篇》中寫道：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，貴在不舍;鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”與之有相同道理的還有李白當年在河畔遇到的磨杵婆婆堅定的話語“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這些都證明了，我們只要有堅持不懈，持之以恒的精神，沒有什么做不成的。
持之以恒成學業
王龍輝說：“如果你等比例地堅持了，必定有等比例的收獲”。我國著名生物學家童第同自小就理解父親“水滴石穿”的教導，在他決定要考取效實中學時遇到極大問題，中學對英語數理要求極高，這恰是童第周的弱處，但他不放棄憑著“水滴石穿”的信念，自學英語，常常學到深夜，本著“持之以恒”的精神，童第周如愿以償進入到夢想中學。
水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒，所有事情都可能急于求成，我們唯有持之以恒堅持不懈的努力才有可能摸到成功的.門檻，在這期間我們要堅信“成功就是爬起來的次數比跌倒的次數多一次”，跌倒了不要緊，重要的是是否還會持之以恒，愈挫愈勇，相信自我，持之以恒就必須有成功。
持之以恒鑄事業
被稱為“鐳的母親”的居里夫人無疑是科學史上最為璀璨的星。她與丈夫皮埃爾居里共同研究放射性元素，在此其間，無論是簡陋的工作環境，丈夫的不幸去世都沒都打倒這位堅強的女子，她持之以恒地守在煤鍋邊，最終在3年零9個月后，她在成噸煤渣中提煉中出30.1克鐳。
持之以恒出思想
俄國作家果戈理說：“藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓力迫得到的，也就是偉大的努力的結果。”也許米開朗琪羅是這句話最好的實例。對于米開朗琪羅，羅曼羅蘭言簡意賅地評價他為“孤獨，受束縛的”。的確，這位偉大的意大利文藝復興巨匠的一生都受盡了壓迫。始終不得不聽從教皇等他不喜歡的人的差遣，在宮廷中經受著嫉妒引出的種種刁難與迫害，但即使這樣，也未讓他放棄人文主義，即把世界歸還給人，把人歸還給他自我。這一思想他持之以恒的為這一觀點努力改變他人，并在他的雕塑作品《大衛》等中展露，力量與氣勢來證明自我堅定的立場，這立場直到這偉大的人去世也未曾改變。
學習貴在持之以恒作文 7
“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日莫過一日曝十日寒。”這句話告訴我們做事要持之以恒，不要只有一天想做，后面十天都不想做。
在我小的時候，媽媽帶我去上過尤克里里的課，但是我剛剛學了沒有幾節課就有點不想學了。當時我覺得：尤克里里不過是像鋼琴一樣彈一彈就好了，太簡單了，一點兒也沒有意思。我又學了一段時間，手指被琴弦磨出了好幾個水牌，鉆心地疼，我徹底放棄了。
一直到二年級，我都沒有碰過樂器。但是，等我開始上三年級的時候我就體會到了沒有音樂特長的痛苦：每次音樂表演我都只能唱唱歌，真是太尷尬了，看到同學們都有樂器特長，我好羨慕。于是，我請求媽媽說：“能不能再給我報一次興趣班啊？能不能再給我報一次興趣班啊？”媽媽同意了，我迫不及待地跟媽媽來到培訓機構，我選擇了打架子鼓。我下定了決心，一定要把架子鼓練到特別滿意為止。
現在，我已經會打兩首曲子了，特別是這個暑假，我每天都堅持打鼓，老師還夸我打得好，我是他的學生里進步最快的`呢！我特別開心，我體會到了堅持的快樂和收獲。
新學期開始了，我有很多新目標，如：架子鼓要打四首曲子，圍棋要考出五段我還制定了學習計劃，要把每一件事都像打架子鼓一樣，持之以恒，這樣才能實現我的目標。
學習貴在持之以恒作文 8
黑夜里，誰堅持，誰就找到了指路的明燈，指引到了目的地；在洶涌的大海中，誰堅持下去，誰就會找到美味的食物，享用美味的午餐；在人生的道路上，誰堅持，誰就成功。
堅持就是堅持，從頭到尾。它像一股清泉，掙脫束縛，噴涌而出；它就像一個以霜凍為榮的李子，開著芬芳的花朵；就像一股泉水，向東流。
翻開歷史的長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，有多少執著的人成功了。以“程門·雪梨”的故事為例，正是他們的毅力感動了老師們，老師們愿意教給他們知識和智慧，最終造就了大家敬仰的學者。
講童話，雖然是民間編造的，但流傳很廣。其中，“龔宇移山”的故事無疑沒有說出讓人落淚的毅力。正因為有了這種精神，“龔宇精神”才會代代相傳。
縱觀當今世界，有多少成功人士的毅力成就了他們的人生之路。例如，洪戰輝“背著我妹妹上大學”。雖然不是血濃于水，但世間的愛慢慢播下了種子，是他的執著，詮釋了無邊的愛。
只有毅力才能成就輝煌；只有不懈的努力才能帶來成功；只有堅持下去，才能創造勝利。是的，世界是巨大的，當今世界的競爭是激烈的。只有持之以恒的.人才能“創造屬于自己的天空”。
郭晶晶，國家優秀跳水運動員，獲得了許多金牌。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年”，她很好的解釋了這句話——訓練熬夜，有時候疼痛和疾病也困擾著她，但正是因為熬夜，她在奧運會上展現了自己的風采。
沈浩，小崗村的村官。下車之初，小崗村落后貧窮。他帶領農民修路，開發土地。當他們遇到困難時，他不予理會，盡力解決。鮮紅的手印留住了他，他的執著讓小崗村飛速發展。現在，雖然他走了，但他將永遠留在小崗村人民的心中。
“堅持就是勝利”我用這句話鞭策自己，拿起堅持的畫筆，大步向前，潤物細無聲，譜寫成功的篇章。
學習貴在持之以恒作文 9
在生活中，我們常常會聽到“水滴石穿”這一個成語。當我讀了文章“水滴石穿”后，便對“水滴石穿”這個成語有了更加透切的了解。
當我讀完文章的題目后，不禁這樣浮想：水滴的力量強大嗎？竟可以滴穿堅硬的石頭！讀完全文后，我才得知：原來，在石頭的上方，那片屋檐上，有一裂縫，每逢下雨天之后，總會有水滴接連不斷地從裂縫滴落下來，滴在那塊石頭上。就這樣，日復一日，年復一年，水滴最后憑借著這種鍥而不舍、持之以恒的滴穿了石頭。我知道，李時珍、生等名人在前進的道上都是靠著文中水滴的鍥而不舍、持之以恒的取得成功的`。
我不由得想到了自己：那是一次暑假，爸爸讓我去學自行車。起初，我覺得學自行車很酷，很簡單。但在我一次次從自行車上摔下來，我否認了自己一開始的觀點：騎自行車很酷，但學起來卻不簡單。但是我沒有放棄，從哪里摔倒，就從哪里爬起。最終，我找到了騎自行車的要領，克服了摔下車的問題，最終學會了騎自行車。
我們要學習水滴那種鍥而不舍、持之以恒的，它將帶領我們一披荊斬棘，到達我們想要到達的“地方”。
學習貴在持之以恒作文 10
茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十寒。世上沒有什么事是不持之以恒而成的，切莫一曝十寒。
不久之前，舉辦了一場背誦大賽，我們班幾位都入選。因此，我們小組也準備奮力拼搏一下，得到一個好名次。
一開始，我是小組中最認真的，放學之后都仍然在練習背誦。下課之后也常常讓同學考我，還在本子上一遍又一遍的抄寫。但這樣的過程是非常枯燥的，沒過多久，我就對此感到厭倦。最開始是減少了練習的次數，后來直接是找了各種理由推脫來偷懶。當同學找我練習時，我便愛答不理的。我覺得自己不天天練習，稍微偷偷懶，也沒什么。
到了那一天，我信心十足的來到燦爛的賽場，覺得自己肯定能行。開始搶答后，我突然頭腦一片空白，怎么也想不起內容。看著別人爭先恐后的回答，我仿佛掉入了冷水池中。
比賽公布結果時，我頭也不敢抬一下－－－－－－我沒有名次。則都進了前十名，上了主席臺領獎。我渾身發冷，鼻子一酸，淚水不爭氣的流了下來。我的看見了，便向我走來，她并沒有安慰我，而是嚴厲地說：你沒有持之以恒的背誦，怎么會成功呢？若你一如既往的，怎么會哭泣？自己看一下別人的'成功是怎樣得來的！她丟下一個本子，頭也不回地走了。
我打開扉頁，只見記著一行字：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。再往后看，本子里工工整整的抄了一篇又一篇背誦內容，都那么整齊。看看本子姓名，正是第一名的得主。我連忙抹去，同時也抹去了我那的心理。我想追上朋友，告訴她我醒悟了，但我想，還是用行動去證明吧
持之以恒，終有所成，我將以持之以恒的努力，實現的。此時，天上云正白，地上花正好
學習貴在持之以恒作文 11
梅花只有經歷冬天寒風的侵襲才能幽香傳千里，水滴只有千萬次沖刷才得以擊穿頑石。人何嘗不是如此，只有經歷挫折，持之以恒，才能享受成功的喜悅。
“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”勾踐便是這樣一名持之以恒的君主。
被吳王夫差打敗之后，他并未屈服自盡，而是屈膝投降，并不是他貪生怕死，而是選擇隱忍，待有朝一日報仇雪恨。在回國之后，他一改之前花天酒地的奢靡之風，下令整頓全國并親自下地務農，并讓妻子親自紡紗織布，到了晚上他總是嘗一嘗苦膽的滋味，然后睡在破草席上。他又更勤奮地訓練士兵，他重用賢臣，并使美人計迷惑吳王夫差，又給吳國送去煮熟的種子使得他們國內鬧饑荒，最后在吳王夫差毫無戒備的情況下，一舉消滅吳國。
正是因為勾踐持之以恒，不言放棄的精神，才造就了三千越甲可吞吳之奇跡。
大發明家愛迪生也正是因為持之以恒，才會擁有無數的發明，成為偉人。
愛迪生小時候總是問這問那，結果導致學校將他勸退，所幸媽媽在家帶他學習，她總是耐心地回答愛迪生提出的問題，有時候答不上來，就鼓勵愛迪生自己去探尋答案，于是他便開始了堅持不懈的發明生涯，他也經歷過許許多多的困難，如發明失敗一只耳朵被打失聰，經費不夠……但在他的.堅持下都被一點點克服了，無數個日日夜夜的實驗，電燈問世。
因為愛迪生的持之以恒，他擁有了兩千多項發明，成為名副其實的發明大王，為后人敬仰。
萬事從來貴有恒，不必羨慕別人的才干，不必害怕自己的弱小，只要你堅持不懈，持之以恒，你終會贏得人生美好的一切！
學習貴在持之以恒作文 12
每次當我上臺表演時，我就為我能持之以恒、永不放棄的學架子鼓而感到自豪。
7歲那年，爸爸為了我學架子鼓，給我買了一臺“羅蘭牌”的電架子鼓，每周六、周日去學。學了一段時間我就有些厭煩了，不認真聽老師講課，總是想著快點休息，好出去玩玩，回家又不想練習，后來發現所學的`曲子越來越難，老師說我的學習態度影響了我基本功。
我有些想要放棄，無意中看到了一本書:《王羲之練字》，書里的內容很吸引我，我認真地看了起來，當我看到王羲之為了練好字，把八缸水都練完時，我心里十分的震撼，同時也十分的敬佩。想想自己，真是跟他差得太遠了，我要向他學習，改正自己的錯誤，于是，我又回到我心愛的架子鼓前，開始認真練習曲目……日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我終于考到了七級。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。學架子鼓這件事情讓我悟出了一個道理:想要做成一件事，只要持之以恒、目標專一地去做，那么就一定會成功。
學習貴在持之以恒作文 13
騏驥一躍，不能千里，駑馬十駕，功不在舍。——荀子
成功就是用持之以恒的態度去克服一切困難，這是恒心也是一種精神。
三國時期的名將趙云，都為大家所熟知，尤其是他用的槍法更是出神入化，在整個三國之中，也鮮有敵手，但是又有多少人知道，在他這耀眼的戰績之下，是多少年日復一日的苦練呢？據相傳，他當年向老師學藝時，光練習用的木棍就已經弄斷了，不下幾十只。正因為他有了這日復一日，年復一年的練習，才成就了自己出神入化的武藝。
被譽為書圣的王羲之，他寫的字被譽為貴越群品，古今莫二，兼撮眾法，備城一家。相傳他在浙江紹興蘭亭池畔學習練字的時候，為了方便洗筆，就將筆放在池水中，清洗日復一日，年復一年，就連池水也被染成了黑色。如果他沒有這蘭亭池畔的努力練字，又怎么可能在歷史上有書圣的贊譽呢？
戰國時期的著名政治家，縱橫家張儀，被景春說是大丈夫，“一怒而諸侯懼，安居則天下息”他在年輕的時候為了可以出人頭地，便將自己埋在書屋中，專心致志的.讀書，他在半夜讀書時，為了防止自己因為疲勞而睡覺，將自己的頭發懸掛在梁上，用手拿著追放在自己的大腿上，如果睡著的話，就會被疼痛所驚醒，正因為有了頭懸梁，錐刺股的經歷，他才能夠執掌六國的相印，名垂史冊。
恒心不只在古時有用，在今天的我們讀書的時候也應當有先人們的恒心，有他們持之以恒的一復一日，年復一年的努力，才能夠到達成功的頂峰。李斯說過“泰山不辭塵土，故能成其大，江河不辭細流，故能成其深”沒有人可以像小說中那樣一步登天。自己的一切都從零開始，用自己的努力去獲得美好的幸福。
那么現在我們有了恒心，但是光光有恒心還是不夠的，沒有目標，只有恒心的人，只會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，所以我們在自己接下來的學習生涯中，要給自己樹立一個長遠的目標，并定下每天的計劃，讓自己從每天的計劃的完成中來獲得更多的知識，讓自己變得更加的淵博。并在一次次的測試之中練就出自己的信心，有了自己的信心，才能在人生的個大困難之中，臨危不懼，發揮出自己真正的能力，甚至激發出自己的潛能。
當我們擁有了持之以恒的態度，堅定的信心以及長遠的目標之后，再向遠方遙望，勝利仿佛與你觸手可及。
學習貴在持之以恒作文 14
我讀完《井蛙之至》之后，明白了許多道理。
小井蛙為怕別人說他見識少，孤陋寡聞，定了一個學習計劃，決心在兩年內成為一個知識淵博的學者，但它總是今天推明天，只認真地讀了一天書，便懶得去讀書了。兩年的時間不知不覺地過去了，它的學習計劃落空了。
這個寓言故事告訴我們：我們做事要言行一致，說到做到，并持之以恒。，否則將一事無成。
說得好，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我們一定要做一個堅持不懈的人。文章中的小井蛙，因各種原因：天黑啦，要與蝌蚪玩啦，要觀月亮啦，把學習一個勁的往后推。它的志向很遠大，但認為什么事都可以推給明天去做，便不再去認真的學習，只是去想明天還可以學，是兩年后沒有任何的`收獲我可不要向它學習。
不錯，我們一定要懂得持之以恒，言行一致、今日事，今日畢給予我們的道理。我的表哥何曉天，他以前總不愛學習，去年暑假，才過了十幾天，我便把《暑假作業》做完了。而他呢？一個字還沒動！到了暑假快結束的那幾天，我發現表哥的作業本里只做了一張語文的，我十分吃驚，忙問他，他還怎么辦，就那么兩天了。他說，不要緊，說完便到樓上打電腦去了。那一整天，也沒見他動一個字。唉，真不知道后來他怎么把作業做完的，我想一定和累吧。
同學們，讓我們行動起來吧，做一個持之以恒、言行一致、今日事今日畢的好孩子吧！
學習貴在持之以恒作文 15
在初中的生活中有些經歷會讓你成長比如說是大膽的挑戰，讓你有了可貴的勇氣。也許是團隊的協作，讓你感悟到了集體的智慧……而我是以持之以恒的毅力而成長的，想知道為什沒嗎？那就請繼續往下看吧！
一個星期一的上午，老師和班委正在考論讓誰來當一二九合唱節的領唱，過啦一會，老師竟然讓我來當領唱，我先是吃了一驚，過后心里樂開了花，但同時也在想我會不會在臺上唱錯歌詞，為了不讓我出現這種“低級”錯誤，我經過一個小時的思考想出了一個讓我不會在臺上唱錯歌詞的“魔鬼式”訓練方法。
當天晚上回到家，寫完作業以后，我就抱著譜子開始背誦，一直背到睡覺后才肯放手，在睡覺的時候我還在背誦著譜子，第二天在學校里，我找來兩位同學來聽我背譜子，當我背完后，同學們拍起手說：“背得真熟練。”聽后，我的心里樂開了花，但馬上我就樂不出來了，因為這僅僅剛是背誦后面還有長這一環節，于是我馬上靜下心來，考慮晚上練習的步驟，想出后，晚上我就開始練歌，練了一遍又一遍，我感覺我唱的越來越熟練后，第三天早上，我又找來那兩為同學試聽，那兩位同學聽后開始嘲笑我說：“唱得不好聽，還領唱呢！”我聽后如五雷轟頂一般，坐在了地上，但是在我想清楚我哪里出的問題后，我回家又開始了苦練，練完一遍又一遍，經過我一次次找同學試聽，我的'歌總算讓同學聽了覺得舒服，接下來，我又找來了音樂老師試聽，老師聽后，搖了搖頭對我說：“唱的時候，嘴要張開，跟我做。”經過一次又一次的練習，老師說我終于出師了。我聽到老師的評論，我心里比吃了蜜還甜。
在一二九當天，我在臺上一點也不緊張，因為我經過老師的訓練我覺得我們班可以獲得好的名次。
結果我們班真的獲得了團體二等獎，這個名次讓我感到了我的努力沒有白費，老師也在后面為我豎起大拇指。
通過這次讓我一生難忘的經歷后，也讓我明白了，不管你做什么事，只要你有持之以恒的毅力，你就會取得最終的勝利！
學習貴在持之以恒作文 16
時間過得真快！轉眼間半學期快過去了，這就暗示我們就要各奔東西了。我認為無論是升學、就業都要有持之以恒的精神。
在以后的人生道路上不論我們從事什么行業，我認為都沒有多大的區別，只不過是腦力勞動與體力勞動之間的區別吧！事物總是相對應的，有高層次的腦力勞動，必然有低層次的體力勞動，只要我們能夠盡自己的最大努力在自己的工作崗位上持之以恒的做下去。“堅持到底就是勝利”不僅是工作需要這種精神，學習也不例外。
說起職中學生，好像遠遠比不上普中的學生，但職中生在學習的每一個環節上都比普中生差嗎？職中學生的技能是普中所不具有的，這不是我們的`優勢嗎？只要我們能夠一心一意鉆研某事，成功的腳步會慢慢的向我們靠攏。
為什么同是一個階段的學習，有人獲得高分而有人卻不理想，這難道不是在學習過程中是否堅持“持之以恒”所起的主導作用嗎？
“成功”對于屢敗不勝的人是那么遙遠，而對于屢勝不敗的人是那么的近，似乎只有一步之遙，這難道不是持之以恒的精神所起的作用嗎？
回想起高中生活，我覺得自己在學習上還是不錯的，高一剛剛進班的時候我的成績并不理想只是在全班13名，我覺得很難受，在一個非綜合班竟然還是一般，在綜合班是怎樣呢？這當然都是由于我沒有好好學習，后來在老師的細心教導下我漸漸認真學習，眼看著成績越來越進步了，我自己也感到有了希望了。在第一學期期中考試取得第一名，因而我越來越有信心，在期末考試也獲得第一名，就這樣在良好的環境中我取得了優異的成績，最值得提起的是第二學期期中考試我獲得校65名，這是令我非常激動的事，就是因為那次我獲得了一張獎狀，那時我非常興奮、激動，因為那次是我憑生第一次獲獎，我永遠忘不了那一次，那一次是對我付出心血的肯定，是我努力的成果，同時也離不開老師的循循善誘，在學習的每一個環節中我做到了持之以恒，一個學習任務如果完成就要堅持到底把它做好。
到了高二后，環境變了，由于種種原因，我覺得我的成績不如高一，現在已是高二第二學期，第一次月考我的成績不算太理想。我并不承認我的高一基礎差，所以我一定要通過努力超過同學們，這又與持之以恒分不開。競爭總是免不了的，要競爭就要比別人更強，就要付出比別人更多的努力，只有這樣才能提高自己。
如果總陷入一個以自我為中心，沒有競爭的班級，是永遠不會進步的。
高中生活既是令人向往，但有時又有煩惱的，凡我的每一次成功都與持之以恒的精神分不開的。
學習貴在持之以恒作文 17
小時候，我就聽過這樣一句古話“讀萬卷書，行萬里路”。雖然時間過去很久了，但是我卻沒有忘記。
大多數同學對于學習感到不屑一顧，認為學習枯燥、乏味、無聊。但是有的同學卻對學習充滿樂趣。俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
無論你充滿智慧還是反應遲鈍，只要你用端正的學習態度，正確的學習方法，就會在學習的道路上大踏步地前進。孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎”。對于學習我們要像賺錢一樣，日積月累，不怕賺的多，就嫌賺的'少。我們應該智慧地選定學習對象，還需要智慧地學習。知識是自己的，是任何人都拿不走的，學習最重要的是學習的態度，要勤學，苦學，要持之以恒的學。王羲之書法達到入木三分的地步，這與他的勤學是分不開的。他每天坐在池子邊練字，練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將一池子水都洗成了墨色。可見他練字書法的態度是端正的。最后成為一代書法大師，被稱為“草圣”
學習的智慧更多在于腳踏實地，只有勤勤懇懇，踏踏實實地往前走。學習，學習，在學習，才能到達勝利的彼岸，結出豐碩的果實。
學習貴在持之以恒作文 18
成功的路上沒有撒滿陽光，相反，它總是要經歷坎坷與磨難。只有沿著目標堅持不懈地去奮斗，才能享受成功和喜悅。
朝著一定的目標走去是“堅”，一鼓作氣途中絕不停止是“持”，絕不政棄，永不言敗可以濃縮為兩個字——“堅持”。成功除了堅持到底外，絕對沒有任何捷徑可以走，成功與否就在于堅持。
偉大的發明家愛迪生之所以能成為“發明大王”，就是由于他堅持不懈、持之以恒的工作態度。如果像平常人一樣總是半途而廢，那么電氣時代也就不會到來如此之早，那么人類文明將會倒退幾個世紀之久，他那千千萬萬個發明都經歷了無數次的失敗才得已成功，是恒成就了他輝煌的事業。
所有的成功者都可以證明：是堅持成就了人生的輝煌。那些最持之以恒，忘我工作的往往都是最成功的人。
天賦過人的人如果沒有毅力和恒心做基礎，他只會成為轉瞬即逝的火花。那些認定目標，且堅持不懈的人往往是最成功的。
意大利著名的男高音歌唱家盧西亞諾·帕瓦羅蒂出生于平民家庭，他歌唱天賦過人，經過七年的學習，終于第一次正式登臺演出，此后他又用了七年的時間，才進入大都會歌劇院。他說“堅持不懈是關鍵”。是的，如果上天沒有賦予他堅持不懈的人生原則，樂壇就沒有這位天才歌唱家的`地位，是堅持成就了他的夢想。
天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才能造就的。
成功沒有捷徑可走，只有堅持到底才能笑到最后，只有持之以恒才能成功。
學習貴在持之以恒作文 19
夕陽泛著霞光，灑落在學校的一個角落。微風輕拂，角落中綠枝輕搖，繁花舞動。卻不知，何時又多了一盆綠蘿。青葉泛著金光，淡青色枝莖微微垂下。
偶然，拾起一支畫筆，記憶便從腦海涌出。繪畫是我兒時的一個興趣，那時便懷著成為畫家這一愿望。曾幾何時，卻忘卻了。拿著畫筆，無奈地笑，尋思著再次走上繪畫的道路。
來到學校的一個角落，這里頗為安靜，而且有著綠植繁花。我便把這作為自己繪畫的一方小小天地。拿著繪本、畫筆，默默地坐下。注意到那泛青的綠蘿，想用畫筆將其畫出。綠蘿似吐出淡淡的芳香，在此間縈繞，細細品味，便覺心舒氣爽。揚起微笑，細細描繪。
偶然的一次機會，被老師注意到我在畫畫。老師便問：“看你喜歡繪畫，要不要參加繪畫比賽？就當積累經驗。”我猶豫了片刻，接受了老師的建議。為取得一個好的成績，我每天都到角落練習，因我的'基礎不好，只能努力。我參加繪畫比賽的事，也被全班知曉。幾個男同學說，繪畫是女生的興趣，我一個男生參加，顯得有些娘。有時還把我的畫筆藏起來，讓我不能練習。最后，如他們所愿，我沒有取得好成績。那天，下著烏云密布，大雨傾盆，我呆若木雞地注視著角落里的那株綠蘿，它正遭受著大雨的摧殘。
要放棄嗎？之前的努力都是浮云嗎？聲音不斷在心中回響。雨過初晴，邁著沉重的步伐，來到角落。出乎意料的是，那株綠蘿并沒有被大雨打倒。青葉沾珠，在微風中揮揮手，顯出幾分活力。心中微暖，一股清泉涌出，澆灑在枝葉上。枝葉顯得更為青綠。不！我要繼續堅持！我在心里告訴自己。
我繼續參加了下一次的比賽。最后，我取得了三等獎。雖然我沒有取得一等獎，但這是我堅持的證明。
我拿起畫筆，在繪本上畫著。畫中，夕陽泛著霞光，照耀在一株綠蘿上，綠蘿的青葉閃著金光，格外耀眼。將畫紙翻到背面，寫道：綠蘿雖沒有花那樣美麗，但它卻為了自己恒久不變的夢想堅強地活著；我雖然不出色，但我也像綠蘿般，為了自己的夢想而努力堅持，使夢想恒久不變。
學習貴在持之以恒作文 20
小時候看電視時，常看到很多畫家們作畫的情景，當時我很羨慕他們，希望有一天也能畫出最美麗的畫。在我五歲時，媽媽送我去繪畫班學畫畫，我非常高興。
剛開始學畫畫的時候，我對繪畫很好奇，因此也很有興趣，每次都是認認真真的學習，一絲不茍的繪畫。漸漸地，我的繪畫作品越畫越好，經常受到老師的鼓勵和表揚，這時的`我心里別提有多驕傲了！
后來，學繪畫的難度逐漸提高，老師對我的要求也更加嚴格了。在我學習線描和學畫幾何形體后，就覺得很乏味了。到了學習怎樣在幾何形體基礎之上畫靜物和人物的頭像，課堂時間越來越緊了，我還要在課余時間內接著練習畫畫，我常常因為貪玩而忘記練習畫畫。那段時間，我的繪畫技巧提高的很慢。
在一次繪畫作業結束時，我暗自下定決心，在課余時間內不貪玩，專心練習畫畫。于是我在每次寫完作業后堅持畫畫，我的畫板里也裝滿了我的畫，經過幾個月堅持不懈的努力，我的作品終于在全國中小學繪畫大賽中獲得了銀獎的好成績，我的心里也是美滋滋的。
這件事給我一個深刻的啟示：淺嘗輒止，半途而廢，只會留下遺憾和嘆息；只要目標專一、持之以恒才會體會成功的快樂。
學習貴在持之以恒作文 21
告別了那個有著無限完美回憶的小學學校，我們帶著青澀與懵懂踏進了絢麗多彩的初中學校。在真正開始初中生活之前，我們還需要理解一次從心靈到身體的考驗，那便是軍訓。
軍訓是每個初一新生都需要經歷的，而這必須經歷的軍訓，對于我來說就像是一道坎，一道讓我想到后會覺得毛骨悚然的坎。在沒有開始軍訓之前我對未知的它充滿著恐懼。
軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓軍訓有什么好處呢”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，僅有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也僅有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威。讓我們在烈日炙烤后的`操場上站上一段時間。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地從臉上流下來，滴在地上，并且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，可是我沒有這樣做。我一向告誡自我：必須要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是此刻放棄的話，那我前面所做的不就是白費了嗎于是我就咬著牙，硬撐了下來。
一天下來，我已經是筋疲力盡了，晚上，當我軟綿綿地躺在床上，回想軍訓時由于我們大家的努力，得到了教官和教師的好評。不一會兒我就進入了甜美的夢鄉。這一天雖然很累，但讓我懂得了想要完成一件事，就必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
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