《東京審判》觀后感
今天引領(lǐng)孩子們了解中國(guó)在解放前那段屈辱的歷史時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這一切知之甚少，無(wú)法與歷史產(chǎn)生共鳴，于是產(chǎn)生了給他們惡補(bǔ)一下歷史的念頭。下午，我在黑板上刷刷寫下幾個(gè)大字： 《東京審判》——電影賞析。
毋庸置疑，就成年人而言，這部影片很沉悶，也很拖沓。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)忍受得了這漫長(zhǎng)的111分鐘嗎？我提前給他們打了預(yù)防針：“這不是好玩的《喜洋洋和灰太狼》，有些同學(xué)邊做作業(yè)邊看老師也不會(huì)批評(píng)你。但是，今天不同，這部影片是歷史片，我們一起回顧那充滿斑斑血淚的歷史。它的分量很沉重。里面有大段的英文和日文對(duì)白，你不認(rèn)真看，不仔細(xì)盯著字幕，會(huì)看不明白。注意，要體味主人公梅汝璈的語(yǔ)言，捕捉每一個(gè)人物的神情。”
然后簡(jiǎn)單在黑板上寫下了影片中的主要人物的名字，介紹了之間的關(guān)系。
回頭一看，孩子們臉上的表情已變得十分肅穆，個(gè)個(gè)正襟危坐在著。
用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“PLAY"，一朵巨大的蘑菇云騰空，伴隨著轟轟的聲響，孩子們睜大了眼睛，那是兩顆原子彈投在廣島長(zhǎng)崎的畫面，教室里安靜異常。
這是我第二次觀看《東京審判》。
那段足以讓每個(gè)人中國(guó)人銘記在心的`充滿苦難、血淚、暴虐的恥辱往昔，我其實(shí)了解地也很片面。因?yàn)榻淌依镉?6個(gè)學(xué)生，他們不一定都能看得懂，我不能有一點(diǎn)分神，必須及時(shí)給他們做講解。
當(dāng)一段真實(shí)的影像資料再現(xiàn)，日本侵略者荼毒著中國(guó)人民時(shí)，我緊咬著嘴唇，眼淚忍住了，但我明顯感受到胸口那股洶涌澎湃的氣流在撞擊！深吸了口氣說(shuō)道：同學(xué)們，日本侵略者在1937到1941年，4年內(nèi)，殺害了我們的同胞200多萬(wàn)！這就是事實(shí)的真相！這就是歷史的真相！
畫面一切換:出現(xiàn)了一張罪惡的臉——東條英機(jī)，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的甲級(jí)戰(zhàn)犯，殺人不眨眼的魔王。當(dāng)檢方律師質(zhì)問(wèn)他有否發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他一概加以否認(rèn)。當(dāng)律師問(wèn)道：假如你和在座的20多位戰(zhàn)犯得以釋放，你還會(huì)重復(fù)以往的行徑嗎？東條英機(jī)：是的。周圍一片嘩然。我瞥了眼孩子的反應(yīng)，他們大多眉頭緊鎖，個(gè)別激動(dòng)的發(fā)出了抗議。
影片接近尾聲，學(xué)生的耐性超出了我的想象。
當(dāng)十一國(guó)法官代表針對(duì)如何給這些罪大惡極的戰(zhàn)犯量刑產(chǎn)生分歧時(shí)，我真切地感受到他們那顆幼小的心靈也為止揪緊了。
我是從這部影片知道了梅汝璈其人。泱泱華夏，遭受磨難，涌現(xiàn)了眾多愛國(guó)人士。但是，僅有一顆愛國(guó)之心，在嘴上痛罵日本鬼子來(lái)泄憤，那力量實(shí)在是太微弱了。憑借著資深法學(xué)家的身份，具備超凡智慧和頑強(qiáng)毅力的梅汝璈先生能站在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭上進(jìn)行滔滔雄辯、慷慨陳詞真讓每個(gè)中國(guó)人拍手叫好！看到最后一票表明贊成給戰(zhàn)犯處于死刑時(shí)，我又一次激動(dòng)得熱淚盈眶。學(xué)生們則發(fā)出了一片歡呼。
一部節(jié)奏拖沓沉重壓抑的歷史片《東京審判》，好動(dòng)的孩子們?nèi)绱苏J(rèn)真有頭有尾地觀摩下來(lái)，我不知道他們是什么心情。我感到身心凝集了太多太多的情緒：悲傷，難以言說(shuō)的悲傷；憤怒，像火山爆發(fā)似的憤怒；還有無(wú)盡的凄涼……因?yàn)槁浜蟆Ｒ粋�(gè)民族一個(gè)國(guó)家，因?yàn)槁浜螅园ご颉?/p>