我身邊的好老師作文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我身邊的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我身邊的好老師作文 1
我有一位好老師，她就是江蘇省特級教師劉軍老師。
劉老師面容和善，一頭短發，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了。
我記得，我們剛入小學的第一天，劉老師發給我們每人一本田字格本，她叫我們在本子上找一個格子，在里面寫一個“一”字，當時我還不太明白，就在田字格里的一個小格里寫了個“一”字，劉老師走到我身邊，發現我的錯誤，她俯下身子，和藹地對我說：“你應該在整個格子里寫字。”劉老師順手拿起一位同學的本子“就像一樣，懂嗎？”我使勁地點點頭。這一幕深深地印在了我的.記憶里。劉老師除了教我們語文外，還經常教我們做人的道理。有一次放學，大家看到了以前教過我們美術的劉老師，只有崔垌同學叫了一聲“劉老師好！”第二天老師便讓我們每個星期自己去認識兩名老師。還讓我們如果在校園里碰到了老師，一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量，還讓我們養成了有禮貌的好習慣。劉老師和藹可親，真是我們的好老師。
我身邊的好老師作文 2
他的臉圓圓的，經常穿著漂亮的襯衫，笑的時候眼睛瞇瞇的，好看極了。在我們做錯事的時候，他會嚴厲地批評、及時地糾正我們；在我們取得哪怕只是一點小小的進步的時候，他都會毫不吝嗇地表揚我們。他就是我們最親愛的語文老師――孫老師。
孫老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師，他又溫柔又幽默。有一次，由于我們的數學老師去聽課，整個上午都在上語文課。有的同學開始坐不住了，有些調皮的同學在講話，孫老師暫時停下講課，給我們講一些有趣的笑話，讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重，也會影響到別的同學聽課。
有時，孫老師為了鼓勵我們認真聽講，就和我們說一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。
孫老師不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的.道理。他很注重對我們德、智、體、美、勞的全面培養。
我愛我們的孫老師，一個又可愛又可敬的老師。
我身邊的好老師作文 3
我今年十歲了，教過我的老師有很多。從幼兒園到小學四年級，教過我的幼兒園老師有沈老師，彭老師……小學老師有何敏丹老師，李華老師，潘潔老師，居老師和吳老師……，其中，我最難忘的是李華老師。
她是我一、二年級的數學老師，也是我們班的副班主任。李老師有一雙大大的眼睛，不知為什么總是腫著，大概是早上起得太早的.緣故吧。她的嘴上還時常掛著微笑。記得一年級時，我還是個什么都不懂的孩童，做數學題經常會出錯，每次有錯，李老師總是親切地問我：“這道題為什么錯？告訴我，現在怎么做？”而我每次都會做了，李老師就會說：“你真棒!”第一單元測試，我因為一道應用題和一道豎式計算都做錯了，所以才得了88分，李老師又一次細心的指導我，直到我會了，才匆匆離去。第二次測試，我考了94分，成績并不突出，沒想到李老師卻表揚了我，說：“你真棒!”這句話我至今難忘。
我想說：“李老師，您是我心目中最好的老師，我永遠愛您!”
我身邊的好老師作文 4
我身邊的好老師是黃老師，她就是我們的班主任。
她留著棕色長長的頭發，整齊的劉海，彎彎的`眉毛，類似一雙黑寶石的眼睛，苗條的身材。
黃老師教我們的語文，后面長有一雙“眼睛”。讓我來說給你聽吧，有一次，老師在給我們讀書，突然，有幾個小朋友開始做小動作，黃老師發現了。為了讓他們改正習慣，老師在領讀課文的時候，就多讀了一個字或者少讀了一個字，導致全班同學哄堂大笑。
黃老師用這種方式來獎勵同學，第一，上課坐姿端正。第二，積極舉手回答問題。第三，能虛心聽講，不做小動作。老師給他記上了紅名字，以作表揚。老師管理我們的方法真是別出心裁啊！
黃老師對工作認真負責，任勞任怨，我們的作業她都是一絲不茍的批改，從來不會拖拉，推遲。
黃老師，就是我身邊的好老師！
我身邊的好老師作文 5
從一年級到六年級，我身邊有很多優雅老師，特別是以前教我們數學的顏老師，不過她不是我們的班主任。
記得剛教我們的時候，我們都覺得顏老師特別嚴格，可長大了之后，才明白原來嚴格要求是一種愛的方式，只是沒太表現出來而已，也許在您的眼里我們還是淘氣的小孩，可在我們眼里，您是值得尊敬的優雅老師。
顏老師雖然有點嚴厲，但是也處處關愛我們，像媽媽一樣 充滿溫暖。有時候，上課時突然講出一句逗笑的'話來，讓大家笑得前俯后仰；有時候，關心一下我們的衛生情況啦！關心一下其他的成績啦！不光教我們數學，還教我們許多道理。顏老師無時不刻地關愛著我們，皺紋也悄悄地爬到了臉上，但在同學們的心中，顏老師依舊美麗。
如今，顏老師已不教我們數學，但這個優雅老師，陪我們走過五年光陰的優雅老師，我們永遠不會忘記。
我身邊的好老師作文 6
我心目中理想的老師是這樣的：第一，他要風趣；第二，他要善待學生，不可以打學生；第三，他要嚴肅，講課方式要“獨出心裁”。
現在，我就有一個理想的老師。
在家，他是一個好丈夫，好父親。白天，在努力的工作，是家中的中流砥柱。晚上，回家一起與女兒奮斗在寫字臺前。
在學校，他是一個既嚴肅又風趣的老師。
有一天，我們班的小Z作業沒有完成，而且在課堂上常常溜號，老師提問到他身上，他回答不出來。可想而知，是老師就會打他幾板子。而這位老師沒有這樣做，只是嚴肅地對小Z說：“以后不要再這樣做了，損失的是你自己！“
還有上課時，他是一個風趣的.語文老師，在講授新內容前，總是用新的“手段”來把我們送入知識的大門，讓我們去找到鑰匙來開啟智慧的大門。
我相信我會在語文老師的幫助下越走越遠的。 看！這就是我心目中理想的老師，我很幸福吧！
我身邊的好老師作文 7
優雅老師在我們石門鎮中心小學隨處可見。但我今天想說的是一位上了年紀的老教師。他就是教我們三年級數學的曹老師。
雖然說曹老師已經老了，但他講課講得非常生動，也很精彩。而且曹老師為了讓我們的學習成績提高，每天起早摸黑地輔導我們，把他的.知識無私地傳授給我們，讓我們深深地體會到學習的樂趣。
記得有一次，我們班的數學考試成績不太理想，曹老師的臉色似乎有些異樣。我心想：這下完了，曹老師肯定會批評我們的，我們辜負了他的一片苦心，這么不爭氣，不批評才怪哩！誰知曹老師沒有批評我們，只是對我們說：“考試時不能粗心，馬虎。要細心，還要把我教給你們的知識靈活運用，別鉆牛角尖。”曹老師的這番話永遠刻在我心里，我一定要努力，不辜負您的期望。
一陣秋風吹過，我耳畔仿佛又響起了曹老師的諄諄教導。眼前仿佛又浮現出了老師忙碌的身影。啊！我愛你！敬業的好老師！
我身邊的好老師作文 8
老師是人類靈魂的工程師，老師像春蠶一樣默默無聞，似蠟燭一般燃燒自己照亮別人。
暑假，媽媽帶我去上海看世博會。我們太熱了，買了幾根冰棍。把包裝紙隨手一扔。這時一個志愿者姐姐走了過來對我說：“小妹妹，垃圾不能亂扔，要扔在垃圾桶里。”然后她把包裝紙扔進了垃圾桶里。這位姐姐教會了我不能垃圾要講衛生。直到那時我才明白李鶴琴說地一句話“人人皆吾師，處處有學問”是啊，每個人都可以當我的老師，生活中充滿了知識。
一次我在圖書館看書，看完后也不知道放在哪？就隨手放在了一個書架上。有一個阿姨對我說：“書要放在它原來的地方，不能亂擺亂放。”我又把那書放回原來的位置。這位阿姨教會了我書要放在正確的位置，讓它找到自己的`家。
老師不一定是在學校教我知識的老師。生活中也有許多“老師“，他們教會我們的是在學校中學不到的。
我身邊的好老師作文 9
要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現在的班主任李老師了。
李老師課時特別認真特別好，到了下課時間也讓我們出去活動，也讓我們專科課，放學作業也少，因此我們全班同學都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學生，她認為五十遍、一百遍地讓同學寫是沒有用的'，那樣同學們會更厭煩學習，以后就學不進去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學自由選擇的機會，寫幾遍都可以，當然也可以不寫，這樣，提高了同學們的進心、自覺性，幾乎每次聽寫的錯詞，同學們都寫很多遍，現在聽寫，最差的幾乎也不低于80分，老師見了，特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節，我們趁老師沒來的時候，在老師的桌椅擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲，老師來了，看都沒看，就坐在椅子，同學們哈哈大笑，老師站起來一看，看到了那些“小蟲子”，并沒有生氣，因為她知道今天是愚人節，并和我們一起笑了起來。
這就是我們的和藹可親的李老師。
我身邊的好老師作文 10
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；還有人說，老師是蠟燭，照亮我們前方的道路。我的.老師有許多，其中，我們最好的老師是劉老師，
劉老師有時候非常溫柔。每天早上，劉老師都是開開心心的走進教室，然后，我們上完課后，老師有時還表揚我們幾句，讓我們下一節課更有精神。
劉老師有時還會發脾氣。有一次，我們好多人沒有完成家庭作業，劉老師生極了，讓我們在墻旁邊站一節課，我腿都站麻了，可是，這是我們自找的，誰讓我們沒有寫作業呢。
有一次，我問老師題，老師開心的答應了，可是老師給我講了一遍，我還是不知道這道題怎么做，老師一遍又一遍的給我講題，終于，我看懂了這道題，劉老師松了一口氣，臉上露出了舒心的笑容。
劉老師是我心中的好老師，無論是溫柔還是生氣，都是對我們好。
我身邊的好老師作文 11
在我們的身邊有著許多優秀的老師，其中我覺得我們班的吳老師最優秀，你們知道我們班的吳老師怎么優秀呢？想知道的話就來聽吧!
首先我們吳老師在學習上對我們要求很嚴格，不管是寫字還是背課文，吳老師要求我們做到最好，每一個知識點都要清清楚楚過關，不要馬馬虎虎。不過吳老師在要求嚴格的同時也是會有笑容的，在我們取得成績的時候，在我們取得每一點進步的時候，吳老師都會表揚、鼓勵我們，而在我們成績下降時，她會批評我們，同時指出我們的不足，并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明，該獎勵的就獎勵，該懲罰的'就懲罰，從來沒有糊涂過。吳老師還告訴我們一句話，那就是小考小玩，大考大玩，不考不玩，我當時聽了這句話就感覺很有道理，之后我按照吳老師說的方法來學習，平時抓緊時間學習，在考試的時候就輕松了許多。
我們吳老師上課時要求嚴格，下課和我們交朋友，所以我認為吳老師最優秀。
我身邊的好老師作文 12
從一年級到現在，一直有個忙碌的身影伴隨在我的身旁，那就是我的`語文老師——孫老師。
孫老師很愛護我們。每當我們班的同學肚子痛或者嘔吐時，孫老師馬上給他們端來開水，讓他們吃藥，幫助同學們打掃嘔吐物，在給家長打電話。記得有一次我肚子痛，孫老師親自把我送到媽媽工作的地方，還囑咐媽媽給我好好查查。媽媽感動得不得了，連聲說：“謝謝，謝謝！
孫老師的教學態度十分認真，容不得我們有半點馬虎。我把厭惡”wu“讀成厭惡”e“。孫老師糾正了好幾遍我才記住。孫老師明辨是非，只要有同學撒謊，被孫老師的火眼金睛一照，狐貍尾巴就露出來了。在星期三的班會上，孫老師總是給我們講一些道理，教育我們尊敬師長，團結同學，孝順父母。還總結我們的學習情況，讓我們看到自己的進步。
我非常敬佩我的孫老師，我有很多話想對她說，但是又不知說什么。只有用三個字來表達：”謝謝您！“
我身邊的好老師作文 13
今天，我想向大家介紹介紹我們的林老師。
林老師在給我們上課時，總是仔仔細細、繪聲繪色地為我們講解，一字、一句、一段地給我們分析。同學們如果有不懂的地方，她會百問不倦地解答，有時講得喉嚨到快沒有聲音了。最近我們又有點兒不乖，林老師不得不提高聲音批評我們。我真怕林老師沒有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。
上學期的期末考試，我的語文、數學都考了90分以上。林老師送給我一把水槍，我高興極了。放學以后，我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，媽媽，這是林老師送給我的.。”媽媽高興地說：“你以后要繼續努力噢！”
有一天，我在上體育課的時候摔倒在塑膠跑道上，右手的腕關節裂開了。當時我的手很疼，是林老師一直陪在我的身邊，直到我媽媽來接我。林老師一直把我扶到大門口才離開。
林老師一直很辛苦地培養我們，我會記住林老師的。
我身邊的好老師作文 14
我們每個人一生中有許許多多的老師，媽媽爸爸是我們的第一位老師，學校的老師是我們的第二位老師，那踏上社會工作教會我們技術的自然是我們的第三位老師。這三位老師是我們一生中必不可少的。
我接下來要說是我們一生中的`第三位老師：王國利是我們顆粒班的一位普通員工，是一位對顆粒班各種設備都比較精通的一位師傅。我還記得在我們班組最近來了一批新成員，王國利師傅主動承擔了為新成員講解班組情況，介紹班組設備的任務。不但在工作中他是如此，在生活中他時刻關心著新進員工的生活，他會利用業余時間陪他們聊天關心他們的工作生活。盡力為他們辦他們所不能辦的事
這就是我們身邊的好老師，好同事，其實我們身邊還有很多很多這樣的好老師。他們就在我們的身邊，是我們學習的榜樣！
我身邊的好老師作文 15
曾經有位初中老師，教過我們物理、音樂、數學……因為我們初中是村里的學校，只有初一初二初三，笑稱一軌制！老師只有幾名，自然要教很多課程，辛苦不用提，還要兼行政職務，那位老師就是我們的老校長。
校長很平易近人，記得初中的孩子，我們正懵懂與青澀，介于懂事與不懂事之間。
其間，有一件事情我們記憶深刻。校長的`家人，生病亡故了，同學們很是同情，但是也不知道怎么表達，只知道那時候的天是黑的，大家盡量裝大人，遇到老師全繃住臉，就怕惹老師痛苦。
這樣做了一段時間，校長大概發現了這個問題，忽然開朗起來，上課和課間，經常笑容滿面的對我們，雖然大家知道他的苦，卻也更敬重他。
老師的偉大，不在一件事情，卻在那份深情！
我身邊的好老師作文 16
每個人都有一個無微不至的好老師，當然我也不例外。
我的好老師是舒老師，雖然她有時對我很兇，但是我知道她是因為我好才這樣的。舒老師是我的班主任，她每天忙里忙外的都在為我們班上忙，如果她不愿意教我們也不會這么忙，每一個老師都是一樣的，但是我們班上的老師比其他班的還要忙，她比其他老師還忙因為他每天都是最后回家的.。
有一次我上課時有一點開小差，老師只要看見我上課開小差就會用她那會說話的眼睛看著我，仿佛在說，李鑫，如果你在說話就讓你站在講臺上。我好像聽懂老師說的話了，立馬坐得非常端正，老師看完我后又讓我回答問題，老師用她那會說話的眼睛滿懷希望地望著我，好像在說，李鑫，希望你能舉手回答問題，我聽懂了老師的話，立馬舉手，老師果然喊了我，并且在下課時表揚了我說，今天要表揚李鑫……
放學后我快樂的回家了，怎么樣？這就是我的好老師，你們有沒有這樣的老師。
我身邊的好老師作文 17
這天，班主任楊老師對我們說，黃老師要到外地的學校去參觀學習幾天，黃老師的語文課暫時由羅老師給我們上。楊老師剛走，教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在一個個卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地鬧個不停。
上課了，羅老師跨進教室，頃刻間教室里又恢復了平靜。但只一會兒，班里的幾個“搗蛋金剛”坐不住了，以為新來的羅老師不知道他們的名字，有的搞小動作，有的講小話，有的下位，坐在我后面的韋強還一個勁地扯我的頭發。羅老師狠狠地批評了他們，并且在批評臺上扣了他們的分。對于他們的行為，作為一個班干我真的`感到很氣憤，他們這是害人害己。星期五下午上寫字課的時候，黃教師突然出現在全班同學的面前，全班同學興高采烈，齊聲喊“黃老師好！”看到同學們“專心致志”學習的情景，黃老師的臉上露出了欣慰的笑容。
哎，黃老師不在我們身邊的日子……
我身邊的好老師作文 18
在我的心中有三個人是最重要的，其中有兩個必定是我的父母，而第三個人是誰呢？她是我們的班主任陳老師，在這個世界上生我養我的是父母，而教育我，幫助我，授予我智慧的人是老師，所以她是我第三個最重要的人。
老師，您像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪我們度過快樂的`時光。
在我們的身邊有一位這樣的老師――陳老師。她是教我們語文的，也是我們的班主任。她是一位好老師，像一位母親一樣關心著我們，我們成績進步著，她也和我們分享著快樂；我們成績退步，她也和我們一起傷心，當我們犯了錯誤，他會像一位母親一樣，狠狠的懲罰我們。
陳老師對我們要求很嚴格，每當上語文課，同學們都很積極的發言，你爭我搶，好不熱鬧！
我身邊的好老師作文 19
我們是一只只隨意漫游的小船，是老師的汗水和愛心如燈塔般指引我們的風帆，讓我們朝著理想的彼岸航行。
那天早晨，我因為發燒而頭昏腦脹，只好自己站到教室外想讓自己的嘔吐感不那么強烈，讓自己精神一些。下一節是英語課，謝春燕老師走過我的身旁，停下問：“孩子，怎么了，病了嗎？”她看到我燒得厲害，急忙找了位同學扶我去了醫務室。一會兒，下課鈴響了，一個人氣喘吁吁地進了醫務室，徑直走到我的面前。啊，是謝老師，她問我好點沒有，是怎樣治療的，原來她是特意來看我的。一個課間很快過去，看著老師又匆匆而去的身影，我的'心里感覺暖暖的，頓時對老師心生敬意。老師們不只是關注我們的成績，對我們的生活也如此關心，老師啊，您不僅引導我們追求心中的夢想，還用愛心和關懷呵護著我們的成長，您就是我心目中的燈塔。
我身邊的好老師作文 20
今年我上小學四年級了，從幼兒園到現在教我的老師已經有好幾個了，但是在我的印象之中，最優雅的老師就是我三年級的班主任——吳老師。
在三年級剛開始的.時候，我看到吳老師時，對她的印象只是一個年輕的小姑娘，心里還有點不屑一顧。慢慢地，我覺得她仿佛是個“千機變”，有時候，她很可愛，和我們一起玩耍時活潑得像個大孩子。有時候，她像一位溫柔的母親，班里有個同學受了傷，吳老師扶著他去消毒，再到辦公室里照顧他。上課時，她是一位好老師，她非常認真，很耐心地教我們，但有時候也會很嚴肅。她和別的老師相處得也非常好，總是一起上下班，一起去吃飯。有時候她像一個故事家，她總是把每個故事都講得有聲有色。她尊老愛幼，碰到其它年級的老師都會禮貌地打招呼。吳老師以自身的優雅影響著我們，教育著我們……
我要上四年級了，但吳老師卻不跟班了，雖然吳老師只教了我一年的時間，但她那優雅的身影，優雅的情操將令我終身受益。
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