夸夸我的小手作文（精選21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的夸夸我的小手作文，歡迎大家分享。
夸夸我的小手作文 1
我有一只勤勞的小手，他能幫爸爸，媽媽掃地，洗碗，倒垃圾，我的.小手真棒。
晚上，媽媽、爸爸剛下班回到家，我就對爸爸、媽媽說：“今天，我來幫你們洗碗，好嗎”？媽媽說：“當然可以拉。但是，不要把水放太多，這樣太浪費水了”。吃完晚飯，我小心翼翼地把碗放進水槽里，打開水龍頭，把洗潔精放進碗里用水洗一洗，哎呀，水太臟了，我趕緊用清水沖洗了一遍。我發現，現在的碗干凈極了。然后，我把污水全部沖掉。現在，我的碗已經全部洗完了。
爸爸、媽媽直夸我是一個勤勞的孩子。
夸夸我的小手作文 2
我的小手很靈巧。上次，媽媽讓我洗襪子，我很委屈，很不情愿地去洗。媽媽做了一次示范，我就會了。“在衣服上先打上肥皂，抓住兩頭使勁搓，最后清洗干凈。”
我發現我會洗襪子，洗衣服啦，我心里無比的開心，我愛勞動了。我的`手真靈活，不僅會使用筆寫字，還會洗衣服呢！
第二次，媽媽讓我洗衣服，媽媽告訴我。衣領，腰，有很多汗，要多搓幾下。我賣力地搓了起來，香香的洗衣粉的味道飄了出來……
第三次，“洗小褲”把最下面和最上面多搓一會兒。
第四次，我洗爸爸的短褲，啊，終于洗好了。媽媽說做事要有始有終，我又把涼干了的衣服，褲子都疊了起來，整齊的放進衣柜里。
這就是我靈巧的雙手！
夸夸我的小手作文 3
“人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。”
我有一雙小小的手，我的小手白白嫩嫩的像一把小扇子。我的小手細細長長的，媽媽說：“你能當鋼琴家呢！”
我有一雙勤勞的.小手。我的小手能做好多事情呢！幫媽媽捶背、洗衣服、擦桌子。媽媽說：“你勤勞的小手真能干呀！”
我有一雙靈巧的小手。一天，我在學校寫字，老師看見說：“字跡工工整整的，真好看。”我聽了樂滋滋的。我畫出的畫栩栩如生，同學們都非常羨慕我。還能把書包整理得整整齊齊的。
我的小手那么能干，我一定要好好愛護它，讓它每天都干干凈凈的，我相信我的小手變成了大手后會幫大家做更多的事情。
夸夸我的小手作文 4
老師說要夸夸自己的手，我到底應當對自己的手有多少自豪感我不知道。但是我知道我有著一只會惡作劇的手和一只有魔法的手，我對自己的手有著奇怪的感覺。
我先說我的左手吧——搞惡作劇的手。你知道它為什么是一只惡作劇的手呢？因為我的左手在每個愚人節都搞過惡作劇。比如，在我五歲的.那個愚人節，把爺爺的鑰匙弄斷了，把爸爸關在房間里……這就是我的左手。我根本不敢相信我的手，特別是左手，怎么可能做到這些事情，我的左手令我不可思議。
再說右手吧，我相信你們可能又會問我：“為什么你的右手是一只有魔術并且靈巧的手呢？”因為我的右手和右腳像連通的一樣，有一次我的右腳準備點球射門又不小心碰到球了，也踢進了球門，裁判沒看清就算了，算進了，但卻給我一張黃牌。對方守門員去撿球，他嚇壞了。原來球門上有一個大洞，我太用力，竟然把球踢到外面去了，這下就被給了張紅牌把我罰下場了，我心里想這個裁判真討厭，這又不是我的問題，完全是手的問題嘛。
至于靈巧吧，不曉得打籃球算不算，有一次打籃球，三個人來逼搶我的球，我看情況不好，直接往籃筐里扔，沒想到球進了，而且還是一個三分球。
關于手的故事還很多，不過不用再說了，因為你已經知道了我手的特點。
夸夸我的小手作文 5
我的手是一雙畫畫的手，看過我畫畫的人都說我畫的真好，這可都是我的手的功勞。
我畫了個“鬼”頭，名字叫阿麗莎，她是一個動漫人物。她整天披著一頭寶藍蘭色的`長發，足足有80cm長，自然他身高就是1米95啦！
她頭上的金環格外地閃亮。特別是那顆紫水晶，他在陽光下顯得肩光閃閃。
阿麗莎的眼睛總是炯炯有神地睜著，那根眼睫毛非常長，還顯著黑紫的光芒。那鼻子呀，如同那一顆顆小毛豆粒似的，特別的小。你站在離她不遠的地方看她，根本看不到他的鼻子，站得離她近地才能看見她的鼻子。別以為阿麗莎的嘴像櫻桃那么小，像西瓜那么大，她的嘴可是中等的，是“動漫人物專屬嘴”哪！
整個臉介紹完了，這不是我的目的，我的目的是要告訴你，這個鬼頭不好畫，但我把它畫出來了，而且畫得弱栩栩如生，這可都是因為我心靈手巧啊。
我喜歡我畫的“鬼”頭，我還想給她涂上色，讓她更美麗更漂亮。
這是我親手畫的，你看出了我的手有多靈巧了吧。如果還不信，就給你看看我的畫的照片吧。
夸夸我的小手作文 6
我有一雙守門員的手。
有一次在足球比賽上我站在球門前，我的手又不大又不長，但我這雙靈活的手卻撲住了很多顆球，裁判罰了任意球，射向球門的球速很快，但最終還是被我撲住了！
我的手很靈活，其實我的手最擅長的是做家務。
有一次我做家務，在和我朋友一起洗碗，我和他比賽洗碗，他的手特別笨重，而我的手非常靈活，他洗碗只聽“嘩，嘩，嘩”三個碗都掉地，碎了。我特別靈活，一個碗飛快的'從中間掉下來，我反應快，馬上就接住了，他又摔碎了四個盤子，只聽見“嘩嘩，嘩嘩，嗶嗶，嘩嘩”，最后我贏了，我也經常洗鍋，我和奶奶還發明了一種工具，洗鍋可以手不油……
還有一次，我花了一個小時，洗了很多堆積如山的碗，盤子和鍋。我把每一個都洗的如金似玉的，一點污點都沒有，哪怕最大的污點都幾乎看不見，最小的也微不足道。
我的手能做很多事，它還能打籃球。
我在籃球場上，我玩得很溜。到最后我太累了，盡管我的腿跑不動了，但我靈活的手卻幫了我巨大的忙。我的手快速地幫我帶著球，身體上的每一塊肌肉都緊張起來，我用盡吃奶的力氣向著籃框投去，一下，一個三分球進了，大棒了！
我的手真是一雙靈活的手！
夸夸我的小手作文 7
我們都有一雙平凡而有用的手，就是這雙手創造了美好與神奇，我們的手能夠給我們美好，可以創造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。
手可以做很多事，表達、工作學習、運動、娛樂、哲理、故事等等等等……比如說我最愛的籃球。
在NBA籃球賽中，許多球星都用手爆發出了自身的力量。科比，在前幾年，他使出了殺手锏。在最后一秒，用手投出了三分球，使球隊獲勝；姚明，他為火箭隊拿下了幾場的勝利，用手不停的投兩分球，他那姿勢是如此優美。
手不僅可以打籃球，還可以為自己增添娛樂。手可以和家人下棋，幫媽媽做飯。我最清楚的是和爸爸第一次下棋。有一天，我樓下看一些爺爺在下棋，我馬上跑回家，和爸爸下棋。
在以前，深圳是一個不出名的小村子，什么都沒有。在許多人的手中創造了新的深圳，一切都變了，變的繁華了。一起都來自于我們的`手。
手的動作還可以代替說話，比如說手語操。通過某一個動作來表達自己想要說出來的意思。豎出大拇指，表示表揚；鼓掌一下，表示別人支持你，握手，表示我們的友誼。聾啞人可以通過啞語比劃進行相互溝通。我們的手真是一個有趣無聲的語言啊。
夸夸我的小手作文 8
我的一雙小手可靈活了。
用它打架子鼓，敲打出來有節奏感的曲子，打出美妙的音樂。我用它畫畫，畫出五彩繽紛的春天，畫出火熱的夏天，金黃的秋天，大雪紛飛的冬天，畫出我的夢想；我用它寫字，寫出一篇篇動人的文章；我用他打籃球，排球，羽毛球，乒乓球，高爾夫球，網球和冰球……
有一次，我和爸爸一起打羽毛球，我和爸爸都有羽毛球的經驗，我和爸爸各顯神通，最終我和爸爸打了個平局。
我的.雙手不僅可以打籃球，還可以下棋，我常常和爸爸媽媽下象棋，圍棋，國際象棋……
我的雙手動作還可以代替說話，比如說手語操。用某一個動作來表達自己想要說的意思，豎起大拇指，表示表揚。鼓掌一下，表示別人支持你，握手表示我們的友誼。我的手真是個有趣的手呀！
我的手能夠帶給我美好，可以創造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。
夸夸我的小手作文 9
我有一雙靈巧靈活的手。也許我的手指很小，白皙光滑，很細膩纖細，特別有魅力。我的指甲也是圓的。它們是可愛的淡粉色，圓圓的，飽滿的。我特別喜歡我的手，我的手可以做很多事情。什么？如果你仍然不相信，讓我告訴你。
我很小的時候，媽媽經常牽著我的小手，教我慢慢走。她握著我的`小手說感覺很柔軟很舒服，就像握著一個毛絨玩具。我媽還說牽著我的手會讓我覺得自己永遠長不大，永遠是個孩子！我很開心，我的手能讓我媽媽喜歡。我上鋼琴課的時候，鋼琴老師說我的手指很長很細，是天然的鋼琴材料，特別適合彈鋼琴。而且我的手指來去自如，非常靈活，能彈奏出無數優美的歌曲。他還說，如果我肯吃苦，肯花點時間，勤勤懇懇地學習彈鋼琴，那么我的鋼琴生涯就會越來越順利！
嗯，我的手可以做很多事情！我喜歡我的小手，因為它能給我帶來快樂，給別人無盡的快樂！
夸夸我的小手作文 10
每個人都有一雙手，一些強壯的手；有些手柔軟細膩。有些手非常靈巧。有些手很笨拙；有些手很勤勞。有些手很懶。
我有一雙手。我的手多肉，看起來很笨拙。事實上，我的手很靈巧！
我有一雙靈巧的手。聽著，有一首美妙的鋼琴演奏。哦，我在拉小提琴！你看，我的左手握著豎琴，我的手指按著琴弦，四根琴弦來回變換，我的右手握著弓，我的手腕和手臂有時快速而緩慢地擺動，彈撥的豎琴的聲音聽起來很悅耳。
“哈哈，我贏了。”這是什么？說實話，我爸爸和我正在打乒乓球。經過幾個月的乒乓球訓練，我的手腕變得更加靈活，適應了多種運動方式。這次我又贏了我父親。
“成功了。”這是什么？是我組裝玩具模型并鍛煉我的`實踐能力。你看，在我的努力下，小零件已經變成霸王龍、飛機、鱷魚和卡車。我把它們放在書架上，任何來的人都能喜歡。.
怎么，我的小手不笨嗎？
夸夸我的小手作文 11
我有一雙靈巧靈活的手，我的手指潔白光滑，非常纖細，特別有吸引力，也許是因為他們年輕。我的指甲是圓的，里面有可愛的淺粉色，又圓又圓。我特別喜歡我的手，我的手可以做很多事情。什么？不要相信，讓我告訴你...
當我很小的時候，我媽媽經常牽著我的.小手教我慢慢走。她握著我的小手，說感覺柔軟舒適，就像握著毛絨玩具一樣。她還說握著我的手讓我覺得我永遠不會長大，永遠是個孩子！我很開心，我的手可以讓我媽媽喜歡它。當我上鋼琴課時，我的鋼琴老師說我的手指又長又細。它們由天然鋼琴材料制成，特別適合彈鋼琴。此外，我的手指來去自如，非常靈活，能演奏無數優美的歌曲。他還說，如果我愿意吃苦耐勞，花些時間認真勤奮地學習鋼琴，那么我的鋼琴生涯一定會更順利！
怎么，我的手還能做很多事情！我喜歡我的小手，因為它能給別人帶來快樂和無盡的快樂。
夸夸我的小手作文 12
這雙手柔軟細膩，皮膚平滑且富有光澤，有著厚厚的手掌和纖細修長的手指。
這雙手十分靈活。手指活動的速度足以與旋風媲美，正是這雙手與聰明的大腦配合，才造就了“校級魔方比賽第一名”的`稱號！
打字時，這雙手飛速在鍵盤上舞動，留下一行行生動的文字，無數“小蝌蚪”、“小泡泡”記錄著生活的.點點滴滴。
這雙手沉著穩重。在下棋時，它夾起棋子，穩穩當當地放在該放的地方，如果有一絲馬虎，拿子不穩，棋子落在不該落的地方，有可能全局形勢都要改變。
練字時，這雙手胸有成竹地寫下一筆一畫，橫平豎直，遒勁有力，不會刷刷刷地“奮筆疾書”，寫得龍飛鳳舞。
家養的剛剛從卵中爬出的芝麻粒大小的蠶，是這雙手把它們輕輕送上桑葉。
這雙手勤快能干。每當逛完超市，一家人滿載而歸時，雖然它力氣不大，但總喜歡提著大包小包“負重”前行。在看見大人們忙得不可開交時，他總會幫忙精心照料花草。
這雙手反應敏捷。眼看同學們桌上的東西就要掉到地上，它能在物品下墜的一瞬間接住。
每次和同學們一起聊天時，它總能立刻做出反應，在說話間插上一些有趣的動作，常常令人捧腹大笑。
這就是我那胖嘟嘟的小手，你們喜歡它嗎？
夸夸我的小手作文 13
我的手小小的，肉乎乎的，它還非常有個性哦！
它是一雙淘氣的手。有一次，我上科學課的時候，有一個同學回答問題，我的手淘氣的毛病就犯了，它把我同學的`椅子一抽，他一坐，"哐當"一聲響。我同學火冒三丈地說："誰把我的'椅子抽走了，要是被我知道是誰，我保證送他兩拳！"我真是拿這淘氣的手沒辦法，但是下次一定得阻止它這樣。
還有一次，我淘氣的手又想捉弄人了，它把教室門一關，再把石頭放在門頂上，結果其他同學一推門，石頭一掉，差一點就被砸到了！這情景，把我也嚇了一跳，以后千萬不能再任由它淘氣了！
它還是一雙喜歡闖禍的手，上一次，我用手扔球，一不小心，就把別人家玻璃打破了，幸好沒人，要不我就死慘了。不過后來想想，我還是要為自己的手承擔責任，就誠心地上門向別人道了歉。
還有一次，我拿著一個玻璃，然后不知怎么手一軟，一摔就碎了，媽媽因此還罵了我一頓。
這雙手可真會闖禍，我這主人因為它挨了不少罵呢！
不論怎樣，我都非常愛我的手，以后也會讓它變得更乖、更靈巧。
夸夸我的小手作文 14
我們每個人，都隨身帶著一雙手，一只手上有五根手指，各有各的姿態，各具不同的性格，各有各的長處，也有各的短處。
在五指中大拇指的形狀雖算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，別人有兩個關節，他只有一個。但是他最肯吃苦，例如：拉胡琴用他的力氣最大，水或血要噴出，就叫他死力按住。
常與大拇指合作的是食指，他的樣子不如其他三指窈窕，他都是直直落落的`曲線。他的工作是其中最危險不過的，遇到危險都是他去試探：穢物，毒物，烈物，都是他。
五指中，地位最好，相貌最堂皇的是中指。他在中央，左右都有屏障，他的身體最高，永遠不受外物的沖撞，取物時往往都是他最先碰到物體虎就讓其他手指出力。
無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，但是能力也比其他幾個薄弱。無名指本身就是用來化妝的，小指的作用就更小了，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。不過他們也有重要作用的時候。舞蹈演員不是常做蘭花指嗎，這兩個手指就是這朵蘭花中最美麗的`兩瓣蘭花了。
如果把手合攏就不會有美丑之分了，每一根都是很美麗的，我們的手除此之外還可以有很大的用處。
夸夸我的小手作文 15
為了慶祝國慶，我做了一份漂亮的手寫報紙——《小太陽報》。
為了辦好一份報紙，我把自己當成總編，請爸爸媽媽和親戚朋友做記者。
這份報紙分為四個版本。第一版是我自己創作的一幅主題畫——歡天喜地過國慶。第二版是“記者”為報紙寫的稿子。標題是父親的一點生活常識，主要是告訴人們國慶期間應該注意的.生活事項。這個版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨們在我家一起過國慶的場景。第三版，我和弟弟妹妹們一起拍了一組五張照片，每張照片下面都寫著照片的內容。其中，我認為最有意義的是北街的夜景，因為它體現了達州人民奮發向上的精神。第四版是我們寫的評論，主要是提醒家長不要自己玩，不管孩子學習。同時也提醒孩子玩完后要好好學習。
通過手動閱讀報紙，我學到了很多關于報紙的知識。也許以后真的能成為主編。
夸夸我的小手作文 16
每個人都有一雙手，我最熟悉的還是我自己的手了。這雙手雖然小，可是很有用。
在我小的時候，我的手常常被媽媽放在一張紙上，然后她教我用一根筆把我的手的輪廓描下來，每隔一段時間就要描一次，紙上的手慢慢變大，我的手也慢慢地長大。那時，我的手長得很好看，白白凈凈的，軟軟的，像一塊果凍一樣。我學會了用我的小手拿小勺子吃東西，抓玩具，媽媽一個勁地夸我有一雙可愛的小手。
現在我上小學了，手變得比從前大多了，尤其是我的手指，特別的長，可是，手也不像小時候那樣白凈了，甚至有點粗糙了。不過，我的.手的作用也變得大多了，我常為老師提水，老師夸我有一雙有力的手；我常自己動手做玩具，爸爸夸我有一雙靈巧的手；我常為媽媽捶背，幫媽媽擦地，做菜，媽媽說我有一雙勤勞的手；我每天都拿著筆寫呀算呀，我取得了好的成績，多虧了我的這雙手。
長大以后，我還要用我這雙手，創造自己美好的未來！
夸夸我的小手作文 17
人人都有一雙手，有的手粗壯有力；有的手柔軟細膩。有的手很靈巧；有的手很笨拙；有的手很勤勞；有的手很懶惰。
我有一雙手，我的手肉乎乎的，看起來很笨拙，其實呀，我的`手靈巧著呢！
我有一雙靈巧的手。聽，哪兒傳來了美妙的琴聲。哦，是我在拉小提琴呢！你看，我的左手托琴，手指按琴弦，四個弦位來回換，右手拿弓子，手腕、手臂擺的有時快、有時慢，拉出來的琴聲就悅耳動聽。
“哈哈，我贏了。”這是干什么呢？告訴你吧，我和爸爸在進行乒乓球比賽呢。參加了幾個月的乒乓球培訓，我的手腕更靈活了，適應了好幾種打法，這次我又贏了爸爸。
“成功了。”這又是干什么呢？是我在組裝玩具模型，鍛煉自己的動手能力。你看，一個個小零件在我的努力下，成了霸王龍、飛機、鱷魚還有卡車，我把它們放在我的書架上，誰來了都可以欣賞......
怎么樣，我的小手不笨吧？
夸夸我的小手作文 18
在生活中，似乎每個人都有一雙自己最喜歡的手，而我也不例外，比如同學的手、老師的手、同桌的手，而我最喜歡的是同桌的那雙手。
我的同桌，個子高高的'，手掌大大的，還比較暖。前不久，我在做數學題時，剛開始還順風順水，像小船在海上沒有障礙，但當我做到最后一題時，腦子里突然一片空白。這時，我同桌看到了，就耐心教我，那雙暖暖的手掌，輕輕地放在了我的背上，讓我倍感親切，經過他的耐心指導，我終于會做了那道題。
還有一次是我在走廊被同學絆倒在地板上，這時，我的好同桌正巧從那路過，連忙走過來將我扶起，他那雙手感動著我的心田。
這就是我最喜歡的一雙手，一雙春風般的手和帶有溫度的手，使我倍感親切，所以這是讓我終身難忘的一雙手。
夸夸我的小手作文 19
我有一雙獨一無二的手。
手是我們干活的“工具”，我們可以用它干許多有趣的事。比如：可以用手拿筷子吃飯，可以用手寫字，可以用手拿東西，也可以用手做手工。我的手渾“手”上下最大的特別之處在于：臟！上面到處都是鋼筆、紅筆印記。指甲上、手背上、手指上、手心上全是字、小花兒、小點點。無聊的時候，在手背上畫幾朵小花；緊張的時候，在指甲上畫個小圈兒；寫豎式的時候，遇到三位數乘兩位數時，把第二層要進位的數字寫在手指上；開心的時候，在手心上畫幾個小點點、幾個小勾勾……最后就弄得整只手“傷痕”累累，“血跡”斑斑，不過，就是這雙臟兮兮的手，卻讓我干成了一件有意義的事。
那是我三歲半的時候。我去學跳舞。那天老師教了我們第一個組合。首先，老師要先教會我們一個基本動作——蘭花指。在別人的文章中，說某某某翹起了蘭花指，應該是很有諷刺意味在里面的.。但對于學舞蹈的人來說，蘭花指，可是一項很重要的基本功。可當時的我們只有三歲不到四歲，根本不明白老師說什么？老師只好一個一個下來手把手的指導。輪到我了，老師對我說：“先把手打直，然后把大拇指放到中指那兒對了，再把食指和無名指往后傾一點，最后把小指放在最后面。”我學了起來。弄好后，我把我的手給老師看。“老師，是這樣嗎？”“哈！不……大拇指！”“哦，哦！”“呵呵，你個小調皮！”
我愛我的手，我會珍惜他倆一輩子的！
夸夸我的小手作文 20
人類是高級動物，他們都長著一雙靈活的手，除了一些殘疾人。每個人的手都是獨一無二與眾不同的。我就給大家講講我的手。
我的手，紋路和褶皺很多，也很不清楚，而有些人的手除了最重要的幾個紋路和褶皺，應為沒有這些紋路和褶皺，手是彎曲不了的，基本上其他地方都干干凈凈又白又嫩。我手心的紋路仿佛就是村里密密麻麻的田野。
我的手指，有很多小傷疤，也有長時間的干一件事情留下的印記，比如學生的本分就是好好學習，學習就要寫字，我們學生長時間寫作業，有些手指就會長繭子。因為我用右手寫字，所以我右手的中指就會長繭子。那天回家，家人都不在家，出去辦事情，我自己在家寫作業。我忽然想起我的一個記錄本在重重的床底下，幸好有兩個灰色又長長的帶子，要不我自己拿不了的。我先使勁打開了床底，拿完了本子，我的腳用力踩地，身體彎曲，用力一拉，就把床底關好了。我拿本剛要寫，我突然心里想“：我的手怎么那么痛？”我打開手心一看，原來這兩個帶子磨破了我的手，所以有些小裂縫血絲都出來了很痛，我很多次打開床底就磨出了繭子。有繭子的'地方摸起來很粗糙，可又白又嫩的地方摸起來又軟又滑，在親人的眼里，你的手就是很漂亮，但一摸就很粗糙。
我的指紋，指紋有兩種，一種很普通，一種很有寓意，分別叫箕型紋和斗形紋。有寓意的指紋是斗形紋，長的像蝸牛殼上的紋路，但它是橢圓形的，沒有寓意的指紋是箕型紋，是一個圓圈套著一個圓圈的。斗形紋有什么寓意呢？俗話說：一斗窮，二斗富，三斗四斗賣豆腐，五斗六斗開當鋪，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。我的指紋里我就有兩個斗形紋在我的左手的大拇指和食指，剩下八個手指都是箕型紋。
這就是我獨一無二的一雙手。
夸夸我的小手作文 21
每個人都有一雙奇妙的手，這雙手就能做出許多的事。當然，我們的生活也少不了手。
我們的手能創造出幸福的生活。老師的手能叫我們寫出許多優美的作文。醫生的手能幫我們治病。按摩師的手能幫我們按摩。廚師的手能幫我們做出美味佳肴。清潔工的手能幫我們打掃衛生，就像城市的美容師。警察的手能幫我們抓住可惡的小偷......
我的手，有五根手指。雖然五根手指參差不齊，但都各有各的作用。我的大拇指是五根手指中最有力氣的一根手指，它的活也最累，可以幫我們按下按扭。我的.食指有兩個關節，看起來比中指和無名指要短一些，但它的作用比它們要復雜得多。食指和大拇指配合，就能幫我們寫字、吃飯……我的中指是五根手指中最長的一根手指，但它的作用卻不如食指和大拇指。中指有時就像個“指揮官”一樣來命令其他手指。我的無名指和小指雖然力氣最小，但也有各的用處。無名指的一根血管連在心臟的位置，所以大人帶戒子都帶在無名指上。小指是五根手指中最小的一根手指，但也有自己的用處，和同學拉勾勾的時候就少不了它。
我的手會畫畫，會寫字，還會做家務事。記得三年級下冊時，音樂老師讓我們學豎笛。當時我和許多同學都控制不了指法，這就犯難了。到了后來，控制好了指法，就讓我吹的有聲有色。當時，我才知道了五根手指要學會默契配合。這才讓我知道五根手指就像五個親兄弟一樣，只要萬眾一心團結一致，就能做出許多有趣的事來。
朋友，請珍惜這雙手吧！如果沒有手，就沒有這個可愛的世界。
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