作文課？美術(shù)課？
“今天星期六了呀！下午有一節(jié)作文課。”不容我多想，上課的鈴聲已經(jīng)響了起來(lái)。我快步走向五（2）班的教室。當(dāng)我走進(jìn)的時(shí)候看到大家都已經(jīng)坐好。我迅速跑了進(jìn)去，在自己的座位上坐了下來(lái)。
老師進(jìn)來(lái)了，今天他竟然沒(méi)有像往常那樣先指點(diǎn)講解一些有關(guān)寫(xiě)作方面的問(wèn)題，竟然讓我們每一個(gè)小組推選一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生到黑板上去畫(huà)畫(huà)，還要進(jìn)行一次畫(huà)圖比賽呢！大家都不知道老師今天的葫蘆里面到底在賣什么藥，但是老師笑嘻嘻地不多說(shuō)，同學(xué)們自然也就不問(wèn)什么原因了。大家都按照老師說(shuō)的`去做了。我們班的學(xué)生都比較膽小，不大愿意到前面去。后來(lái)，我們死纏爛打地把一個(gè)同學(xué)給拖了上去。老師看到四個(gè)小組的每一個(gè)學(xué)生都已經(jīng)走到前面去了便大聲說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)上來(lái)的每一位學(xué)生在黑板上面畫(huà)一樣你最會(huì)畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)得最好的畫(huà)，然后，大家發(fā)表自己的意見(jiàn)，最后舉手表決確定名次�！蔽覀兘M的學(xué)生不知道畫(huà)什么，還在那里呆立著。我立刻指著桌子上的瓶子輕聲說(shuō)：“畫(huà)這個(gè)！”她看了我的提示，立刻在黑板上畫(huà)了起來(lái)。唉呀！怎么畫(huà)出來(lái)的不是瓶子，簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法說(shuō)是什么東西。當(dāng)她畫(huà)好回來(lái)的時(shí)候，我們又對(duì)她說(shuō)：“你畫(huà)得不好，換成畫(huà)橡皮上的那個(gè)人好了�！彼戳艘粫�(huì)兒，就又上去了�？墒�，這一次她還是沒(méi)有畫(huà)好。這時(shí)，組長(zhǎng)坐不住了，她決定自己上去畫(huà)了。她想前面同學(xué)畫(huà)的畫(huà)擦去，重畫(huà)。可是老師說(shuō)不用，可以在旁邊再畫(huà)。上去的同學(xué)只好在邊上再畫(huà)一幅。
圖畫(huà)全部畫(huà)好了，現(xiàn)在老師讓我們先表決上面這些畫(huà)的名次。唉，投票結(jié)果，我們班的那一幅畫(huà)只得了二票。
接著，老師說(shuō)出了畫(huà)畫(huà)的原因，讓我們討論一下剛才畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，同時(shí)可以向上去畫(huà)畫(huà)的人提一些問(wèn)題，然后準(zhǔn)備寫(xiě)一篇寫(xiě)人的作文。哦，原來(lái)是為了寫(xiě)作文！老師叫學(xué)生上去畫(huà)畫(huà)是為了讓我們準(zhǔn)備寫(xiě)作的題材。
嗯，這一節(jié)美術(shù)作文兼顧的課真是有趣！