座位風(fēng)波作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的座位風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
座位風(fēng)波作文 1
現(xiàn)在我們六一班出現(xiàn)了一場(chǎng)大風(fēng)波那就是“座位風(fēng)波”。很多同學(xué)覺(jué)得和同桌過(guò)不下去了，有點(diǎn)厭煩了，甚至是排斥。當(dāng)然我也不例外，吵著要調(diào)座位。
上個(gè)星期五的時(shí)候，老師無(wú)奈的幫我們調(diào)了座位，但有很多同學(xué)對(duì)新的座位不滿，有的竟為了座位哭了起來(lái)。老師看到我們這樣非常生氣，批評(píng)了我們一頓。今
天，我們又吵老師換座位，老師一氣之下把我們又調(diào)回了原來(lái)的座位。其實(shí)我也很生氣，老師調(diào)座位已經(jīng)對(duì)我們很好了，為何有些同學(xué)要故意為難老師呢?跟誰(shuí)做不是做，干嘛那么挑剔!中午，我跟老師申請(qǐng)自己一個(gè)人做，當(dāng)場(chǎng)老師就說(shuō)她最不喜歡不合作的人。我其實(shí)很委屈，因?yàn)槲沂菍?shí)在沒(méi)辦法了，難道無(wú)奈也屬于不合作嗎?當(dāng)然，兩者根本沾不到邊，所以我也很生氣。幾乎一下午我也沒(méi)怎么理董老師。但是，下午的一節(jié)課改變了我的.做法。老師講這一周她不限同座位，自由搭配。當(dāng)時(shí)我非常高興，心想愛(ài)死董老師了。下課后，大家三個(gè)一堆，五個(gè)一群，唧唧喳喳的討論明天跟誰(shuí)座。
座位的風(fēng)波告于段落，但這一星期還是試用期，如果效果好，將實(shí)行計(jì)劃!耶耶耶!在這希望大家好好表現(xiàn)哦!
座位風(fēng)波作文 2
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都有變化－個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，也該把座位換換了。原先還以為可以和一個(gè)女生坐，說(shuō)不定還能坐到第三排呢！可人算不如天算，結(jié)果卻是我和一個(gè)男生坐，而且還是新轉(zhuǎn)來(lái)的。這時(shí)的我已經(jīng)大受打擊，還要坐第五排。前面的都是高個(gè)兒：張杰個(gè)高兒（他是特殊情況）吳盱衡喜歡把腰桿挺起來(lái)，我看不見(jiàn)。汪超與童超也不用說(shuō)了。當(dāng)天，無(wú)論我怎么挺腰，昂頭，也都無(wú)濟(jì)于事。
我一肚子火所了沒(méi)處發(fā)，只好回家又扔書(shū)包，又甩枕頭。這可把媽媽嚇壞了。她急忙上前問(wèn)：“又有誰(shuí)把我的寶女兒得罪啦！”我氣也消了大半，便咽唔著把事情的`前因后果原原本本的告訴了媽媽。哪知媽媽一聽(tīng)原先的笑容馬上消失轉(zhuǎn)為努臉。（我以為媽媽氣老師）哪知媽媽把我說(shuō)了一通：“同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助嗎！人家看不見(jiàn)老師自然要把他弄到前面嗎……”媽媽后邊說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)到，只覺(jué)行仿佛晴空霹靂一般。我呆在那兒，好一會(huì)兒才說(shuō)出話來(lái)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)！他們看不見(jiàn)，我也一樣呀！再說(shuō)，童超為什么不配副眼鏡？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我小時(shí)候個(gè)子也不算高的，因?yàn)檠劬Σ缓茫�不是坐第一排？同學(xué)們不也沒(méi)說(shuō)什么呀！”
我聽(tīng)了，不好意思的低下頭，是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，關(guān)心。這樣“六（2）班”這個(gè)集體才夠溫暖，團(tuán)結(jié)呀！
座位風(fēng)波作文 3
上周五的上午，我們班迎來(lái)了第一次“座位調(diào)整風(fēng)波”。這次座位排序是根據(jù)我們班第一次月考名次進(jìn)行排的。謝老師分了一個(gè)ABCD四類，是按照每個(gè)人的班級(jí)排名排的。
首先開(kāi)始A類排名了，A類是排名班級(jí)前12名的.同學(xué)，他們都當(dāng)上了組長(zhǎng)。“第二組組長(zhǎng)趙宇軒，第三組組長(zhǎng)劉馨陽(yáng)……現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)站在后面，下面開(kāi)始說(shuō)B類，等一會(huì)兒組長(zhǎng)可以選B類，B類有卞乙博，楊子辰……”我一聽(tīng)心想：“B類也沒(méi)有我，那我估計(jì)就是C類了吧。”果然當(dāng)念到C類的時(shí)候便見(jiàn)到了我的名字，我頓時(shí)心灰意冷，可是現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，我現(xiàn)在只能聽(tīng)天由命了。突然一聲“我選葛書(shū)宇”的聲音傳到了我的耳朵里，我向四周看去，看看是哪個(gè)人選中了我這個(gè)“不幸兒”，我一看原來(lái)是劉鑫陽(yáng)。我心想太好了！我還擔(dān)心沒(méi)有人要我呢，可是呢，居然是全班的第三名學(xué)霸選了我，我的成績(jī)肯定能被她帶上去。終于小組分好了，現(xiàn)在該討論桌子的事了。
該換桌子了，謝老師問(wèn)誰(shuí)有好辦法。可是全班沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出，最后還是謝老師想出了一個(gè)辦法。大家爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始搬桌子，雖然謝老師想出了個(gè)辦法，但是依舊十分寸步難行，我也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“現(xiàn)在初一八班進(jìn)入堵車時(shí)間。”四周的同學(xué)都笑了。
雖然這一次我沒(méi)當(dāng)上組長(zhǎng)。但我一定會(huì)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下刻苦努力，走到B類，再努力走到A類。遲早有一天，我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)我刮目相看的。
座位風(fēng)波作文 4
今天上午第三節(jié)課時(shí)，老師突然宣布：“換座位！”。我的腦袋頓時(shí)嗡嗡作響，教室里也炸開(kāi)了鍋。
我想“我要坐在哪兒呢？”、“跟誰(shuí)坐呢？”、“好不好相處”、“是男生還是女生呢？”……在這期間，我稀里糊涂地站了起來(lái)，稀里糊涂地和女生們站成一隊(duì)，又稀里糊涂地看著男生被編好座位。我大致瀏覽了一下，一二組坐的'是脾氣不咋地的；三四組魚(yú)龍混雜；五六組都是些弱不禁風(fēng)的；七八組則是些比較極端的，要么性格特別好，要么脾氣特別壞。輪到排女生了，從隊(duì)伍最前面開(kāi)始一個(gè)個(gè)排，不知不覺(jué)我已經(jīng)往前挪了好多個(gè)位置了。一看，媽呀，我已經(jīng)排在隊(duì)伍最前頭了。我頓時(shí)覺(jué)得胸口堵塞、呼吸不暢、手腳麻木、面色慘白。老師先是掃了整個(gè)教室一眼，然后收回目光，盯著我看，我被盯得毛骨悚然，一股涼氣直竄上脊梁骨，我的臉更白了。只見(jiàn)老師嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒(méi)有說(shuō)話，我整個(gè)人都麻木了，像一根棍子一樣杵在那兒。突然老師輕啟朱唇，吐出了一句話“你去跟邱逸涵坐吧。”頓時(shí)，一塊“巨石”落地，心里立馬奏響了“歡樂(lè)頌”。我逃一般地奔向座位，一屁股坐下，長(zhǎng)吁了一口氣。新同桌用看神經(jīng)質(zhì)一樣的眼神看著我，如果在平時(shí)，我上下左右（包括我）的女生，早對(duì)他群起而攻之了。不過(guò)，今天我姑且擾亂他吧，因?yàn)樗强偹苤摹败浭磷印崩玻?/p>
老班，您老人家要換座位，咱不反對(duì)，可您也得提前給個(gè)準(zhǔn)信兒呀，讓我們心里奔過(guò)的千軍萬(wàn)馬安靜會(huì)兒，行嗎？
座位風(fēng)波作文 5
剛開(kāi)完學(xué)，老師今天說(shuō)排位置，啊！我不要，我對(duì)現(xiàn)在的位置非常以及極其的滿意——第3行，中間一列，旁邊還是個(gè)女同學(xué)（但上課時(shí)我不講話的）。誰(shuí)不要啊，不過(guò)要換也行，只要不和那些鬼男生坐一塊兒我也心滿意足了。老師讓我們男女按高矮順序各站一列，然后小調(diào)整了一下，就開(kāi)始排位置了。
因?yàn)槲沂菍儆谳^高的那類，所以在隊(duì)伍末尾那段。逐漸，我靠近了……可令人氣惱的是，我正對(duì)的旁邊是那個(gè)男胖子！我絕對(duì)沒(méi)有以貌取人，他長(zhǎng)相……也就算了，他成績(jī)……唉，也不說(shuō)了，主要原因是因?yàn)樗再|(zhì)惡劣，一點(diǎn)教養(yǎng)沒(méi)有！如果著這都可以說(shuō)是頑皮的話，那天下還有什么低等人！可是老師并沒(méi)有讓我和他做一塊兒，而是一個(gè)女同學(xué)（注意：老師并沒(méi)有給我好處，而是因?yàn)楹竺嫒呛芨叩呐瑳](méi)男生）一個(gè)成績(jī)中下的女生看見(jiàn)一個(gè)成績(jī)很不錯(cuò)的好學(xué)生坐她旁邊，心里樂(lè)開(kāi)了花啊。
而我呢，對(duì)這個(gè)最后一排的位置感覺(jué)不錯(cuò)，至少周圍的人品質(zhì)都不錯(cuò)，光憑著點(diǎn)，我足以欣慰。
但好景總不長(zhǎng)——位置全部安排妥后，有位男同學(xué)要求換位置。直接明了的講，就是想做我旁邊打小抄。我本以為老師不會(huì)同意的，可經(jīng)過(guò)一番糾纏后，老師竟然同意他一個(gè)坐我后面，我想老師心里也明白他的目的'，但我后面一段距離是垃圾簍，老師讓他去管垃圾。雖然他付出的“代價(jià)”不小，但我可遭了殃，考試時(shí)他一定會(huì)搶我試卷抄。我還是逃不過(guò)他的魔掌啊……不對(duì)，是我的試卷！
……
座位風(fēng)波作文 6
“今天下午我們要換座位！”上午，A同學(xué)對(duì)我“神秘”的說(shuō)到。不就換個(gè)座位唄！有什么大驚小怪的？難不成還出“新政策”了？不太可能吧？！
所以，我的大腦在百分之一秒就做出了肯定：下午換座位的時(shí)候一定有一個(gè)“驚喜！”我感到全身發(fā)熱——哇！好期待哦！不知是什么“驚喜”呢？
然而，事實(shí)證明：我完全錯(cuò)了。
終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻！“開(kāi)始！”周主任一聲令下，班上頓時(shí)一片椅子聲、腳步聲和大聲說(shuō)話聲，人流也完全亂了。他們就像一片洶涌的大海，而我卻只是一條無(wú)力掙扎的`小魚(yú)，大海漸漸將我淹沒(méi)了……天哪！我的組長(zhǎng)在哪？看不清。等了好一會(huì)兒，我才找到一個(gè)“安身之所。”
這時(shí)，前面一個(gè)小組因?yàn)檎`聽(tīng)“情報(bào)”開(kāi)始“后移”，很快，占領(lǐng)了我們小組。“誰(shuí)叫你們后移的？全部回去！”那一組楞了一下，趕緊“開(kāi)溜”，我們總算是又坐好了。
“準(zhǔn)備后移！”周主任發(fā)布了新的指令，“海浪”終于“發(fā)怒”了！我站在原地，簡(jiǎn)直東南西北都分不清了，就這么呆立著。“LHY，這邊！”組長(zhǎng)的聲音。我擠啊擠，終于擠出來(lái)一條生路。啊！終于換好座位了！這不是“驚喜”，分明就是“驚嚇”啊！
看著那些還沒(méi)有找到座位的同學(xué)，我心中暗自得意：我運(yùn)氣真好！
風(fēng)波終于平靜了，海面就猶如一塊未打磨的銅鏡，閃爍著光芒……
座位風(fēng)波作文 7
從幼兒園到現(xiàn)在，我們一天里有大半的時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，他帶給我們快樂(lè)的同時(shí)憂傷也形影不離。在我心中揮之不去的是那一番接著一番的座位風(fēng)波。
“你能不能再往前挪點(diǎn)兒？”這熟悉的聲音又在耳邊響起，記得在這個(gè)學(xué)期初，劉雨旸這位“大名鼎鼎”的胖子學(xué)霸轉(zhuǎn)到我的后方時(shí)，我那高興勁兒還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，一群不速之客——煩惱也接踵而來(lái)。
在上課時(shí)期，我總要經(jīng)歷一番“碾壓”：有一次，我的座位窄的苦不堪言，劉雨旸還要雪上加霜，不斷拓寬他的“領(lǐng)地”，而我，只能在夾縫中求生。還有那次更讓我刻骨銘心：我正在桌底偷懶，頭探在外頭。誰(shuí)知，劉雨旸冷不丁地突然向前挪動(dòng)桌子，這可苦了我的大頭，雖然沒(méi)有頭破血流，但那痛楚的.感覺(jué)令我欲哭無(wú)淚！當(dāng)每次想舉報(bào)他時(shí)，望著他班長(zhǎng)的光環(huán)，蹦到嘴邊的話又咽了回去。
在座位風(fēng)波中，我屢屢吃苦，敗下陣來(lái)。明天，我又要接受這痛苦的“洗禮”啦！
老師點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明，語(yǔ)言流暢且富有童趣，字里行間無(wú)不透露著苦中有樂(lè)，真不錯(cuò)！
座位風(fēng)波作文 8
學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，讓我回憶起來(lái)最驚險(xiǎn)的還是那節(jié)英語(yǔ)課上的換座位風(fēng)波。
這天上課時(shí)，英語(yǔ)老師正在講述我們將來(lái)可能要做些什么，“大家首先要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到理想的大學(xué)，然后……”老師說(shuō)得眉飛色舞，絲毫沒(méi)有意識(shí)到下課鈴聲已經(jīng)響起。“等到大家找到了工……”，“啊！”只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲慘叫，她的臉立刻變得通紅，眼睛瞪得像銅鈴，頭上似乎冒出了熊熊烈火，咆哮起來(lái)：“是誰(shuí)？給我站起來(lái)，到最后一排去！”周圍的同學(xué)齊刷刷地看向了我和同桌，時(shí)間瞬間停止了。“你們兩個(gè)上課在干什么？給我站起來(lái)！”老師對(duì)我們吼道，自從你倆坐一起就沒(méi)安靜過(guò)。拿著英語(yǔ)書(shū)，讀10遍，然后換座。”
我倆就像待宰的.羔羊，讀完課文后等待著各自的命運(yùn)被安排。老師的氣消了很多，正在座位上喝茶。我倆互相對(duì)視了一眼，一同來(lái)到了老師的身邊。“老師，對(duì)不起，我們不應(yīng)該玩橡皮，更不該彈到您身上。”我“自責(zé)”地說(shuō)。同桌也跟著說(shuō)，“老師，我?guī)湍サ裹c(diǎn)水”。只見(jiàn)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角露出欣慰的笑容。我和同桌見(jiàn)狀，相視一笑，心里的一塊大石頭總算落地了。
我接著對(duì)老師說(shuō)：“老師……”，我還沒(méi)說(shuō)完，老師微微一笑說(shuō)：“你們能承認(rèn)錯(cuò)誤，這很好，但是座位還是要換的，程雅祺，你就坐最后一排吧。”什么？最后一排？我的心情立刻跌到了谷底，這樣不僅不能跟好朋友一起坐，而且……我腦海里立刻浮現(xiàn)出大家幸災(zāi)樂(lè)禍和鄙夷的神情。
這時(shí)，老師和同桌忽然大笑起來(lái)，一起說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)這是他們精心設(shè)計(jì)的愚人節(jié)計(jì)劃，同桌假裝一不小心擊中老師，老師生氣地讓我調(diào)座位，讓我的心情像坐了一次超級(jí)過(guò)山車。這次“換座”真是又驚險(xiǎn)又有趣，也讓我看到了老師風(fēng)趣幽默的一面。
座位風(fēng)波作文 9
已經(jīng)開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期了，但一直還未調(diào)整座位。今天公布終于可以換座位啦。
今天早上，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包，弓老師就走進(jìn)了教室。“同學(xué)們”，現(xiàn)在我們要開(kāi)始調(diào)整座位。請(qǐng)把自己的文具書(shū)包收整好。“太棒了”，終于可以換新座位啦。可是我對(duì)自己現(xiàn)在第一排的位置還很舍不得呢。同桌還是我的好朋友陳嘉冰。但我也很期待新座位，很好奇這次的新同桌是誰(shuí)？
開(kāi)始調(diào)換座位啦，弓老師先讓1、2排小組的同學(xué)分別站到講臺(tái)的前面和教室的最后一排。老師一個(gè)一個(gè)的念名字，大家也都對(duì)應(yīng)的走到自己的新座位上。念到劉一澤同學(xué)名字的時(shí)候，他有近路不走，非要圍著教室內(nèi)繞了一大圈。正好后面是女生，弓老師開(kāi)起玩笑說(shuō)：“有近路不走，走遠(yuǎn)路，還要看美女一眼啊？”話音剛落同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。笑的我肚子都痛了。同學(xué)們都念得差不多了，還未聽(tīng)到我的名字。心里特別緊張著急，就在這時(shí)，我聽(tīng)到：“李詩(shī)茹。”這時(shí)我掩耳不及迅雷之勢(shì)的'小跑到我的新座位上。我一看同桌是田園碩。雖然是位男生，但是他特別會(huì)關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)還特別好。我非常開(kāi)心，可以相互學(xué)習(xí)。
換了新同桌、新座位后。老師開(kāi)始訂選組長(zhǎng)了，我心里默念一定會(huì)選我，一定會(huì)選我，果然，老師念到了我的名字，我成為了第四小組的組長(zhǎng)。我一定會(huì)當(dāng)好這位組長(zhǎng)，不讓弓老師失望。
新的座位，自己的學(xué)習(xí)也要更加努力刻苦。我也是一位班委干部成員其中一位啦，我更要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自己手上的每一件。不讓弓老師失望。加油，李詩(shī)茹！
座位風(fēng)波作文 10
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫作文。因?yàn)樘鞖鉄幔〗淌依锍擞械跎韧猓?、3組還分別加了臺(tái)扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換。可是那個(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因?yàn)榈跎染驮谏厦妫液屯腊记逡欢ㄒ眠@個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的.，你的臉皮怎么這么厚啊！”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說(shuō)道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來(lái)。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過(guò)去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無(wú)意間，看見(jiàn)了本子上寫著一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤，退一步海闊天空。”我沉思了片刻，語(yǔ)氣平和了許多，就對(duì)艾渭清說(shuō)：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時(shí)向我投來(lái)了不理解的眼神。我又心平氣和地說(shuō)：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點(diǎn)吧，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動(dòng)回到了原位。
黃老師微笑地說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這才叫做高姿態(tài)啊！”
一場(chǎng)換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來(lái)。
座位風(fēng)波作文 11
童年是美好的，那時(shí)的我干過(guò)很多傻事。其中有一件事因?yàn)槭指阈Γ抑两褚廊挥洃洩q新。
那是我上幼兒園大班的時(shí)候，一天中午，快吃飯的時(shí)候，我去上廁所。大概是我昨晚沒(méi)睡好的原故吧，我腦袋暈極了，可以說(shuō)是一半是水，一半是面粉滿腦子漿糊。回班級(jí)的'路上，我像一個(gè)喝醉酒的漢子，一步一步地走到了班里，班里的人似乎都變得陌生起來(lái)，似乎我走后，班級(jí)就變了個(gè)樣，我連猶豫都沒(méi)猶豫，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。
快開(kāi)飯了，我看著遍布食物的餐盤，不禁垂涎三尺，拿起筷子準(zhǔn)備吃。突然，一個(gè)胖胖的小男孩跑了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備坐在座位，可他發(fā)現(xiàn)我竟然坐在座位上，大聲地對(duì)我說(shuō)：這是我的座位！你快走開(kāi)！
我當(dāng)時(shí)就火了，哪有這么欺負(fù)人的？這不就是我的座位嗎，還仗著自己比我壯就讓我走開(kāi)，太不講理了！于是我站起來(lái)，狠狠地盯著他，目光仿佛就像一支利箭刺向他的心臟，我聲色俱厲地說(shuō)：這是我的座位，別那么不講理！
可能是我表情太恐怖，也可能是他做賊心虛，他一下子哇哇大哭其阿里，一邊哭還一邊說(shuō)：這明明是我我的座位，你你怎么還說(shuō)我？
只見(jiàn)老師被哭聲吸引了，走了過(guò)來(lái)。我抬起頭，差點(diǎn)沒(méi)被嚇?biāo)溃@這個(gè)老師也不是我們班的老師，該不會(huì)我不禁冒出了一聲冷汗。
你不是我們班的啊！老師一語(yǔ)道破天機(jī)。我的臉頓時(shí)紅得像豬肝似的，恨不得買塊豆腐一頭撞死，這也太令人笑掉大牙了吧！完了，我的名聲不保了，旁邊也傳來(lái)了陣陣笑聲，似乎是在諷刺我，真是趁我病要我命！我就這樣不知不覺(jué)被推出了教室。
現(xiàn)在回憶起這尷尬的事情，我不禁還想笑呢！
座位風(fēng)波作文 12
輕輕地翻開(kāi)腦海的第一頁(yè)記憶，那是發(fā)生在公交車上的一幕，那一幕令我至今難忘，那個(gè)公交車上的阿姨是我眼中最美的人。
一個(gè)晴朗的早晨，媽媽和我一起乘公交車去走親戚。我們?cè)谲囌镜攘撕芫茫鹊降膮s是一輛擠滿乘客的公交車。我和媽媽疲憊地尋找座位，最后在一個(gè)靠窗的座位勉強(qiáng)擠了下來(lái)。
公交車?yán)^續(xù)開(kāi)著，在一個(gè)站停了下來(lái)，上車的是一個(gè)年輕的小伙子，他在一個(gè)放著背包的座位上大搖大擺地坐了下來(lái)。他后座的一個(gè)人提醒他說(shuō)：那座位早有人坐了，你瞧，他的背包還放在這兒呢。是嗎？小伙子半信半疑地問(wèn)了前座一個(gè)長(zhǎng)得不怎么漂亮的阿姨。是的，那個(gè)人剛剛?cè)ツ脰|西了。
過(guò)了一會(huì)兒，去拿東西的那位乘客回來(lái)了，他見(jiàn)位置被小伙子坐著，就怒氣沖沖地朝小伙子吼道：坐我的位置干什么？這位置是我的，不是你的！什么？那個(gè)小伙子也被激怒了，這座位又沒(méi)寫名字，你能坐，我就不能坐嗎？哼，你沒(méi)瞧見(jiàn)嗎？我的背包還在這里呢，這就代表我的位置，懂嗎？你剛才又不在這兒，背包又不是人，怎么能說(shuō)這位置是你的`，我坐了又不關(guān)你的事！就關(guān)我的事又怎樣？我就要坐又怎樣？他們都吵得面紅耳赤。
面對(duì)這樣的場(chǎng)面，其他乘客們都不免感到驚慌失措，但沒(méi)有一個(gè)要起來(lái)讓座的，就在這時(shí)，剛才那個(gè)長(zhǎng)得不怎么漂亮的阿姨站起來(lái)說(shuō)：別吵了，我快要下車了，你們倆來(lái)一個(gè)坐我這邊吧。說(shuō)著，她就提著一袋東西朝車門走去。于是，小伙子坐到了阿姨讓開(kāi)的位置。一會(huì)兒，另一站到了。我想：這位阿姨應(yīng)該可以下車吧。我和媽媽是在下一站下車，在我們走向車門的一瞬間，我怔住了，那個(gè)阿姨竟站在一個(gè)車窗旁，手扶著窗把。啊，我一切都明白了。阿姨，你雖然長(zhǎng)得不怎么漂亮，但你在我眼中是個(gè)最美的人。
我輕輕合上記憶的閘門，我在心里默念著：阿姨，你在我眼中最美，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
座位風(fēng)波作文 13
“你和我坐好嗎？”這聲音最近經(jīng)常從我們班傳出。要問(wèn)這是咋回事，告訴你，新班主任李老師給我們發(fā)布了一條“爆炸性新聞”——在男女搭配、身高差不多的前提下，可以與自己喜歡的伙伴同桌。
這消息一發(fā)布，我就開(kāi)始擔(dān)心了。我會(huì)不會(huì)變成被同學(xué)遺忘的人？出乎意料的是，馬上就有林暢、李可凝、汪燦等幾位同學(xué)向我伸來(lái)橄欖枝:“和我坐好嗎？”我高興地滿口答應(yīng)：“好的，我再考慮考慮。”真沒(méi)想到我一下子就變成了一個(gè)“香餑餑”！這么多人，跟誰(shuí)坐好呢？經(jīng)過(guò)一夜的深思熟慮，我決定還是跟我心怡的女神——董喆坐吧。第二天一到校，我興沖沖地跑去，懇切地說(shuō)：“你成為我的同桌好嗎？”沒(méi)想到她先給我澆了盆冷水：“我還是與王佶棟坐吧。你與更需要幫助的'同學(xué)坐吧。”吃了“閉門羹”，只好“打道回府”。但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，之前“預(yù)定”的同桌，一個(gè)接一個(gè)地過(guò)來(lái)，抱歉地表示他們都已找到了合適的同桌。我的天！一百八十度大轉(zhuǎn)彎。
眼看著考慮的時(shí)間越來(lái)越短，我心急如焚，突然我想到了我的救星——新生周禹宏，他應(yīng)該沒(méi)有找到滿意的同伴吧。我急沖沖地跑去，近乎懇求地說(shuō)：“我和你坐好嗎？”不出所料，他肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊。”總算有了同桌，心里的一塊大石頭也落了下來(lái)。可誰(shuí)知道，接下去還有更大的“驚喜”等著我！排座位那天，許多小伙伴手牽手陸續(xù)進(jìn)了教室。瞅著剩下的伙伴越來(lái)越少，我開(kāi)始有點(diǎn)著急了。更沒(méi)想到此時(shí)還“半路殺出個(gè)程咬金”——我們班的女漢子韓雨真，她二話不說(shuō)，徑直走向周禹宏，一把拽住他的手，就朝教室里大步走去。我一看，徹底呆住了，而且嘴也像上了鎖似的，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了我，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“快去爭(zhēng)取一下，還來(lái)得及。”一聽(tīng)這話，我立刻撒開(kāi)腿，朝周禹宏跑去。我懇求般地對(duì)他說(shuō)：“你就和我坐吧，我們不是事先約好了嗎？”一聽(tīng)這話，他開(kāi)始猶豫了。李老師不知何時(shí)來(lái)到了我們身邊，她微笑著對(duì)周禹宏說(shuō)：“你就跟著心走吧。”我和他終于手牽手進(jìn)入教室，朝我們的座位走去。
回想這幾天找“桌友”的經(jīng)歷，感覺(jué)像是坐過(guò)山車，而且讓我慢慢明白，很多時(shí)候，需要積極努力地去爭(zhēng)取，該出手時(shí)就出手，猶豫不決則會(huì)失去很多。
座位風(fēng)波作文 14
“哼，氣死了，氣死了！憑什么換嘛！”我一邊嘟嚷著，一邊夾著書(shū)包，向我原來(lái)的位子走去，“男生吵鬧，關(guān)我們什么事？把那些吵鬧的男生調(diào)一下位子不就OK了？”事情是這樣的：原本班上上課紀(jì)律很差，老師煞費(fèi)苦心，讓我們跟自己喜歡的同伴自由成為同桌。老師如此開(kāi)恩，大家竊喜。“速配”成功，然后歡天喜地地坐在了新位子上……沒(méi)想到此法并未生效，紀(jì)律反而比原來(lái)更差了。那些男生干脆肆無(wú)忌憚地在課上說(shuō)話，而有些女生也因?yàn)橛辛恕俺粑断嗤丁钡腵同桌，“口水大戰(zhàn)”反而愈演愈烈，真可謂“滔滔不絕”啊！結(jié)果老師一聲令下，又開(kāi)始“換位”行動(dòng)了。
真是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”。不但那些“老鼠屎”要換位，我們這些“良民們”也一起受牽連。
“我不想換嘛！余老師，我不換可不可以？”“不行！”“可是我喜歡和她們坐在一起！”“不行！”“我肯定能保持最佳狀態(tài)，我發(fā)誓！”“哎呀，你別以為你們?cè)褍汉苡幸馑迹t早會(huì)影響你們聽(tīng)講的！”余老師還是沒(méi)松口。“余老師，我知道您最好了，您讓我換回來(lái)吧！”我繼續(xù)哀求，甚至有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，天知道我是多么想留在那個(gè)座位上！可是，這回余老師是吃了秤陀——鐵了心了，任憑我如何哀求，她也無(wú)動(dòng)于衷。
唉，誰(shuí)讓我們太不懂得珍惜呢！老師讓我們選擇自己喜歡的同桌，原也是為了讓我們更好地互相交流、互相幫助、互相促進(jìn)。可我們把老師的寬容當(dāng)成了寬松，竟借此機(jī)會(huì)在課堂上大聊特聊，太不理解老師的苦心了！
我只能無(wú)比依戀地看了我那坐了兩個(gè)星期的位子最后一眼，和前后左右的“鄰居們”握了握手，悵然若失地離開(kāi)了那“寶座”。
慘啊！
座位風(fēng)波作文 15
終于，換座位了。哦，天吶，終于換座位了！我迫不急待地站起來(lái)，整整一個(gè)學(xué)期，坐在兩個(gè)調(diào)皮蛋之間，上課不得安寧。左邊一句話右邊一句罵，兩同學(xué)隔著我講話，我都崩潰了。耳根不得清靜，聽(tīng)到的全是一堆廢話。
“請(qǐng)大家把東西拿出來(lái)，第一列到第三列，第二列到第四列，第三列到第五列。”大家把東西都放好了，換座位開(kāi)始了。我看了看隊(duì)伍，盤算著能不能坐在兩個(gè)好朋友之間，因?yàn)樗齻兙驮谖仪白⒌膬蛇叄蠋熣f(shuō)”小劉坐到馬璟然后面去“，我心中一陣竊喜，座位空出來(lái)了我就可以坐小劉的位置了。不過(guò)，很快我的希望破滅了，老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了，而我雖然前移了，但是卻是坐在原來(lái)小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置，小夏則移到了更前面。噢不，這比原來(lái)更不好了！我現(xiàn)在的左邊坐著一個(gè)頂極大學(xué)渣——小張，看吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，我快被他煩爆了，看他那傻乎乎的樣子，那呆呆的`眼神，那樂(lè)呆樂(lè)呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平，簡(jiǎn)直是專業(yè)100級(jí)。他像非洲難民一般，瘋了一般的來(lái)"搶"我的答案，還是個(gè)厚臉皮。“抄，就知道抄，你再抄就告老師了！”我朝他吼道。想不到，他竟用同樣語(yǔ)言警告我：“告，就知道告，你再告我也不怕！”哎，悲慘人生吶。
兩個(gè)星期后，我已被他耗的筋疲力盡了。當(dāng)我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時(shí)，語(yǔ)文老師走來(lái)了：“嗯，小王，你和馬璟然換一下！”真的嗎？小王的座位和我好朋友緊挨著的，我不是聽(tīng)錯(cuò)了吧？不，是真的！我竟然可以跟我的好閨蜜坐了！我迫不急待的把東西移了過(guò)去。想不到，真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了，美夢(mèng)成真了！
真是開(kāi)心！換座位，噩夢(mèng)的終止，向快樂(lè)出發(fā)！
座位風(fēng)波作文 16
現(xiàn)在，我已升入六年級(jí)了，又要換座位了，但我不想換。雖然潘雨松經(jīng)常超線，雖然鄧金徽個(gè)人衛(wèi)生不良，雖然徐凡杰成天瓜西西的，雖然......但是，我又突然很留戀以前的座位。最終，不想換座位的我被換開(kāi)了。
8月4日那天，袁老師和陳老師把我們都趕到教室后面。把男生安頓好后，又來(lái)照顧女生了。
我被安排到一群男生中間。哇！我暈！前面是潘雨松，左邊是劉人銅，右邊是李用希，后面是周潤(rùn)興！為什么二年級(jí)的.同桌又來(lái)了？那個(gè)李用希真是討厭得要命！
上課了，李用希在那里分三八線，并規(guī)定：超界物體一律打飛。有一次，我的水瓶超了一點(diǎn)線，被李用希發(fā)現(xiàn)了。他拿起水瓶，猛的一擊，我的水瓶便飛到了劉人銅的領(lǐng)土上。劉人銅便用樂(lè)山話罵起來(lái)：“哪個(gè)285把水瓶子甩到這兒來(lái)了？”我拾起水瓶子塞進(jìn)抽屜里。這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)李用希的文具盒超線了。根據(jù)李式三八線法第一條規(guī)定：超界物體一律打飛。我像打排球一樣，先將文具盒拋到空中落下來(lái)時(shí)，用手猛地一擊，“砰”李用希的文具盒被打飛在了地上。
在做作業(yè)的時(shí)候，劉人銅就開(kāi)始超線了。我忍不住了，吼道：“喂！過(guò)去點(diǎn)喂！你看你超到哪兒來(lái)了？”于是，他邊說(shuō)邊在桌上畫了一條線：“你最多只能超到這兒。”我同意了，也在我桌上畫了一條線。后來(lái)我又覺(jué)得不對(duì)，又給劉人銅說(shuō)：“如果你超過(guò)了這條線就打10下。”劉人銅又不同意......說(shuō)來(lái)說(shuō)去，終于拿定了一個(gè)主意：超過(guò)第一條黑線打5下，超過(guò)第二條紅線打10下，超過(guò)第三條線打30下。
唉，和這一群男生同桌真是痛苦。
座位風(fēng)波作文 17
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，這是干什么呢，每個(gè)人都在書(shū)兜里摸索著，一個(gè)個(gè)滿頭大汗的抱著一摞書(shū)，該換座位了嗎？對(duì)！又到換座位的時(shí)間了，我期盼已久了，因?yàn)楝F(xiàn)在座位靠墻，也有些往后，期盼早點(diǎn)坐前面。
你看這位同學(xué)蹲在桌子下面，急切地翻閱著書(shū)本，一摞又一摞的書(shū)被他搬到了桌子上，時(shí)不時(shí)的還會(huì)用袖子擦擦汗。再看，他咬著牙，抱著一摞書(shū)，慢慢的走向自己的'新座位。突然“嘩啦”一聲，只見(jiàn)他的那一落書(shū)像一個(gè)土坡一樣堆在了地上，他長(zhǎng)嘆了一口氣，蹲下來(lái)無(wú)奈地繼續(xù)收拾書(shū)本。而我呢，好不容易搬到了一個(gè)位置，剛準(zhǔn)備落腳，又一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，他說(shuō)“你不是該坐在前面一排嗎？怎么到這兒來(lái)了！”我也有點(diǎn)兒丈二和尚－－摸不著頭腦，只好把所有東西又一次搬到了前幾排，只見(jiàn)我抽出一摞書(shū)放在椅子上，緊鎖著眉頭，雙手使勁的搬著這些書(shū)，似乎想讓這些書(shū)自己跑到他應(yīng)該到的位置。
此時(shí)，教室里亂成了一團(tuán)，書(shū)本落地的聲音、大家喧鬧的聲音、還有老師管紀(jì)律的聲音，終于在我的不懈努力下。把這些書(shū)放安穩(wěn)了，我長(zhǎng)吁一口氣，把在書(shū)包里“擁擠”很久的課本一本本的“解放”出來(lái)，在整齊地?cái)[放進(jìn)課桌里，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。我環(huán)顧教室一周，大部分同學(xué)都還在努力的“搬家”，還是沒(méi)有安靜下來(lái)，每個(gè)人都大汗淋漓，肩上背著那沉重的書(shū)包，懷里抱著一摞摞的本子，咚咚咚地跑來(lái)跑去，又有幾聲響在教室里回蕩，原來(lái)又有人已經(jīng)“定居”了，他們安坐在位子上，喘著粗氣
這次換座位沒(méi)有做到快、靜、齊，我們還不夠熟練，對(duì)換座規(guī)則不熟悉，以后我們會(huì)越來(lái)越熟練，做到高效換座。
座位風(fēng)波作文 18
這怎么會(huì)這樣呢？老師的話音剛落，我的內(nèi)心就瞬間崩塌。一起來(lái)看看這是怎樣一樁冤案吧！
叮鈴鈴，下課鈴響了。坐在我正前方第二個(gè)桌子的龐子欣突然火山噴發(fā)了：丁睿杰！你要是再動(dòng)我的東西，我就申請(qǐng)換座位！說(shuō)著，她一把抓起文具盒打在她同桌丁睿杰的`身上。大家都不太在意，因?yàn)檫@一幕幾乎每天都在上演。
可是，在講臺(tái)方向出現(xiàn)了一個(gè)聲音，那聲音很顯然充斥著怒火：龐子欣，你的愿望已經(jīng)達(dá)成了！是老師。龐子欣愣住了，她一下子坐下，白了丁睿杰一眼，說(shuō)：老師，我坐哪？你就跟她銳利的目光掃視全班，最終停在了我身上，姬梓萌調(diào)一下吧！
什么？我腦子一片空白。這一切來(lái)得太突然！我跟丁睿杰坐？這也太不合理了吧！丁睿杰雖然成績(jī)很好，可是調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)話，我內(nèi)心是不愿意和他一起坐的！
我麻木地走到龐子欣的位置，坐了下來(lái)。丁睿杰友好地朝我笑笑，為了禮貌，我也朝他笑了笑，可是笑里面是太多的苦澀。我低下頭，默默寫補(bǔ)充習(xí)題。他看看我，張開(kāi)口想說(shuō)幾句，但什么也沒(méi)說(shuō)，又合上了嘴。這樣令人尷尬的沉默持續(xù)了很久，最終還是他先沉不住氣了，問(wèn)我：你還好嗎？我先是點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。這個(gè)時(shí)候怎么好！我真想大聲質(zhì)問(wèn)他，可是我很快打消了這個(gè)念頭。這時(shí)，上課鈴響了。沉默一直伴隨我們到上課。
在第二節(jié)課下課時(shí)，一個(gè)折得很整齊的紙條落在了我桌上，上面是這樣寫的：對(duì)不起，是我拿了龐子欣的東西讓你被迫跟我做同桌。
我愣住了，一股暖意流遍全身。我笑笑，慢慢和他聊了起來(lái)，原來(lái)新同桌很友好。
真應(yīng)了一句俗話，塞翁失馬，焉知非福。現(xiàn)在讓我換同桌我也不換呢！
座位風(fēng)波作文 19
又換了座位。不幸啊，我竟與“呆子”同桌！這“呆子”，從來(lái)是面無(wú)表情，做事愣個(gè)老半天；都九歲了，還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛著，瞧上一眼，嘔了。
同桌的情誼，就是要浪費(fèi)在“呆子”的身上嗎？
上學(xué)期的第三周，我正為一道行程問(wèn)題大傷腦筋，在草稿紙上畫了無(wú)數(shù)個(gè)橢圓，欲把它轉(zhuǎn)換為不再抽象的圖形，苦思三天，卻絲毫尋不著頭緒。在大好晨光里，我拍額頭、捶桌子，鬧得滿心煩躁，——可有什么用呢？
我終于發(fā)現(xiàn)“呆子”也在草稿紙上畫圓了。可笑罷？可笑。可憐罷？也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。
“不要哼。”鈍滯的聲音響了起來(lái)。
“哼！”不由得，我怒火上沖，又來(lái)了一下。“呆子”嘆口氣，在一個(gè)很小的空位上畫了一個(gè)模擬的環(huán)形跑道，用虛線，一圈一圈繞著轉(zhuǎn)。他在畫“甲”的行走路線！
我有些奇怪，他怎么懂這個(gè)？不過(guò)，路線是實(shí)線啊，這種“烏七八糟”的虛線，可大煞風(fēng)景了。我笑了。
“呆子”鄭重地說(shuō)：“每一條小實(shí)線，代表甲的速度！”
“噫！”我頓時(shí)驚訝無(wú)比。這是一道十分特殊的題——變速行程！變速是這題的大難處呵。他這么一說(shuō)，我方注意到虛線中的變化。我的心境簡(jiǎn)直是“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”了。“呆子”的數(shù)學(xué)造詣，此時(shí)才有顯現(xiàn)。
漸漸地，我與“呆子”的同桌關(guān)系融洽了。在數(shù)學(xué)之海里，我們成了知己，成了同伴。這一年，是我的.學(xué)習(xí)之年。
很久之后。小升初，我進(jìn)入了優(yōu)秀的中學(xué)。而他，因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)的嚴(yán)重拉分，就讀于一所普通的公立初中。然而，我永不會(huì)忘卻這位學(xué)習(xí)伙伴，不會(huì)忘卻那天的邂逅。
銘記著他。
銘記著那年美好的座位。
座位風(fēng)波作文 20
聽(tīng)了這個(gè)題目，你可能會(huì)想：這換座位也能換出名堂來(lái)？對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)！我們班的換座位可有意思了！因?yàn)樗怯伞楹灈Q定的！怎么樣，有意思吧？
星期三下午，章老師說(shuō)：“我們明天換座位，來(lái)玩?zhèn)�游戲怎么樣？我們由抽簽決定，不過(guò)，只坐兩天。”“噢！耶！”大家歡呼起來(lái)，迫不及待地等待著明天的到來(lái)。
第二天，課間大活動(dòng)結(jié)束后，章老師拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的抽簽盒，不緊不慢地拿到我們每個(gè)人面前，讓我們拿一張。大家有的毫不猶豫地拿了一張；有的兩手往胸前一放，先雙手合十，祈禱了一番，等大家都不耐煩了，就把雙眼一閉，想敢死隊(duì)員一樣，手顫抖著亂拿了一張；還有的猶猶豫豫，手一下放到這張上摸摸，一下又像觸電了似的把手換到另一張紙上，磨蹭了半天，才選定了一張。
簽抽好了，大家的樣子五花八門：有的同學(xué)大吃一驚，弄得目瞪口呆；有的同學(xué)欣喜若狂，激動(dòng)得手舞足蹈；還有的同學(xué)，神態(tài)自若，坐在那兒不動(dòng)聲色。
我抽到了三組三號(hào)，自己以前是五組四號(hào)，比以前進(jìn)了一個(gè)位子，黑板上的東西可以看得更清楚了。而且楊晨浩就坐在我后面，宋文煜在我右邊，真是太高興了。不過(guò)，如果前、后、左、右都是跟我要好的男同學(xué)，那就更棒了！
搞笑的是，我們班的`“三大金剛”都坐在了最前面，還都在一起，讓我們哭笑不得。這“三高人群”都坐在了前面，后面的人可就是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出嘍！
還有的同學(xué)手氣真不賴，嘻嘻！居然是原地不動(dòng)！真悲哀。
怎么樣，你現(xiàn)在是不是覺(jué)得我們班的換座位很有趣呢？
座位風(fēng)波作文 21
在學(xué)校生活中，總是有許多的憂愁和煩惱，換座位就是其中的一個(gè)煩惱。每個(gè)月，我們老師都要根據(jù)我們的成績(jī)來(lái)定給我們換一次座位，而每換一次座位，我就得重新適應(yīng)一下我的同桌。
要是老師重新給我分的同桌是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的還好，可老師總是把那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的分給我做同桌。我沒(méi)有足夠的定力和影響力，更沒(méi)有一顆如班里學(xué)霸那樣的非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，我真擔(dān)心自己有朝一日會(huì)被自己的某個(gè)同桌給“拉下水”，和其一起在座位上不聽(tīng)課，回家了不做作業(yè)，從此成績(jī)一落千丈。
這一次老師換座位，我以為終于把我那個(gè)怎么也不愿意跟著我一起學(xué)習(xí)的同桌給換掉了，可老師又給我安排了一個(gè)上課喜歡打瞌睡的，瞌睡這東西是可以傳染的，我真怕自己會(huì)在同桌上課睡著了之后跟著他一起在課堂上睡起了大覺(jué)。為了不被這個(gè)愛(ài)打瞌睡的同桌給影響，我現(xiàn)在這個(gè)換座位的煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦，始終保持著警惕，一旦感覺(jué)到自己被瞌睡傳染了，我就得立馬站起來(lái)聽(tīng)課，以免自己也在課堂上睡起了大覺(jué)來(lái)。
不過(guò)我這個(gè)換座位的煩惱，如果站在老師的角度來(lái)看的話，一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來(lái)好的'促進(jìn)以及壞的改正。老師一定是希望我能夠?qū)⒛莻�(gè)喜歡上課打瞌睡的同學(xué)給拍醒，讓他從此上課認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，再也不打瞌睡的！然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習(xí)慣的話，那我也就極其容易被對(duì)方所影響了，這樣也就更加得不償失了。
只要老師有著互幫互助的想法，我想我換座位的煩惱也就會(huì)一直存在著吧！唯有我們都獨(dú)立坐著聽(tīng)課，從此再也沒(méi)有了“同桌”這一說(shuō)了，換座位的煩惱才有可能消失吧！
座位風(fēng)波作文 22
新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然，也會(huì)有一件悲喜交加的事情換座位。
全體起立，到外面去排隊(duì)。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們便背上書(shū)包去門口排隊(duì)。他們有的眉飛色舞，有的垂頭喪氣，有的卻不動(dòng)聲色，仿佛所有的事都與他無(wú)關(guān)似的。
在這期間，我偷偷看了看人群。嗖，我的目光迅速鎖定在了我的好朋友小趙身上，如果能和她做同桌，我會(huì)幸福的暈倒的`。
第一桌：小李、小王。第二桌：小周、小劉。第三桌眼看就要到我了，我向旁邊瞄了一眼，太好了，在我身邊的正是小趙。我與小趙確認(rèn)了下眼神，喜悅悄悄掛上眉梢。當(dāng)輪到我倆時(shí)，我們高高興興地走向了座位。
在座位上，我和小趙興高采烈地聊著寒假發(fā)生的趣事。突然，老師發(fā)話了：小孫，你站起來(lái)。
啥？我站起來(lái)？是要換位置嗎？我失望地站起來(lái)，依依不舍地看著只做幾分鐘的同桌。老師接著說(shuō)：小孫，你去和小盛換一下。
天吶！真的要換座位啊！我不安地看向小盛旁邊的位置：沒(méi)錯(cuò)，正是我們最出名的搗蛋加廢話大王小張。
剛坐下來(lái)，小張便沖我擺了個(gè)鬼臉，我也沒(méi)好氣地對(duì)他翻了個(gè)白眼。接著，小張又對(duì)我說(shuō)了一大堆游戲名詞。他雖然知道我不再聽(tīng)，但也興致勃勃地說(shuō)著。
夠了，別再說(shuō)了！我終于忍不住了，生氣地對(duì)小張說(shuō)道。誰(shuí)知，他竟像沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)說(shuō)話。
這時(shí)老師又說(shuō)：小王，你和小張調(diào)一下位置。啊？小王和小張換？小王，可是我們班的頂級(jí)學(xué)霸耶！我竟然有幸和王學(xué)霸坐同桌。幸福來(lái)得太突然，我都把小趙拋到九霄云外了！
換座位，真的是一波三折啊。
座位風(fēng)波作文 23
我們學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，因?yàn)榻淌以龆啵瑢W(xué)校重新調(diào)整了班級(jí)的順序，我們也搬到了高高的四樓。中午，高老師宣布：吃完飯后要調(diào)換座位！大家議論紛紛，猜想自己會(huì)不會(huì)換同桌？
我們整理好書(shū)包，懷著忐忑的心情，排著整齊的隊(duì)伍，站到了教室外的走廊上。我抬起頭，看著教室里的課桌，心想：這可以我們辛辛苦苦從一樓搬上來(lái)的，我會(huì)坐在哪兒？我真的好希望跟宇晨坐在一起。宇晨排在我的不遠(yuǎn)處，他在隊(duì)伍里擠眉弄眼。我嘴角上揚(yáng)，飛快地又低下了頭。
隊(duì)伍慢慢地往前挪，很快，高老師就叫到了我的名字。我背著書(shū)包快速地進(jìn)了教室。排好前4行了，我坐在第5行的第一個(gè)。靠窗的位置，真好！剛把書(shū)包塞進(jìn)課桌，還來(lái)不及得意，小儀就走到了我的旁邊。我心里不由地一跳，四處張望宇晨。他已經(jīng)在第7行坐下了。我無(wú)奈地轉(zhuǎn)回了頭，踢了踢自己的腿。為什么我會(huì)跟一位女生坐在一起？看看周圍，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)男生旁邊都坐著一位女生。想想，沮喪極了。接著，林嘉為、陳濤、楊琳、曾微都來(lái)到了我這組。
課間休息時(shí)，我跑去了媽媽辦公室，把換座位的.事情告訴了她。媽媽說(shuō)：“寶貝，坐在哪兒都是一樣的，上課一定要認(rèn)真。和好朋友分開(kāi)，不要緊，在同一所學(xué)校同一個(gè)教室，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不是天天有嗎？”“我不想跟女生坐。”“哈哈，虎子，你該長(zhǎng)大了！在學(xué)習(xí)和生活上，要學(xué)會(huì)尊重、信任女同學(xué)呀！和她們交往時(shí)，更要落落大方、彬彬有禮，當(dāng)個(gè)小紳士才好！”媽媽摟住我，拍了拍我的肩。
回到教室，我的座位上坐著宇晨，他跟小儀對(duì)著我友善地笑著。我咧著嘴向他們走去。換座位是一個(gè)新的開(kāi)始，我決定做一個(gè)陽(yáng)光向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心朋友的小男子漢！
座位風(fēng)波作文 24
早上，語(yǔ)文下了以后，老師說(shuō)打算調(diào)換一些同學(xué)的座位，我心想，絕對(duì)不能調(diào)換我的同桌，我可不想離開(kāi)我心愛(ài)的同桌，于是我一早上都在忐忑不安中度過(guò)。
可是怕什么來(lái)什么，哎，午托時(shí)老師真的要換座位了！他先讓期中考試成績(jī)排名前三的人自己挑選了座位，然后就開(kāi)始調(diào)換其他同學(xué)的，就這樣你換過(guò)來(lái)，他換過(guò)去，持續(xù)了大約20分鐘，大部分同學(xué)的'座位都已經(jīng)調(diào)整完了，我心里依然繃得緊緊地，老師又站在講臺(tái)上橫掃一圈，正當(dāng)目光快與我的目光交匯之時(shí)，我下意識(shí)地捂住了自己的臉龐，哈哈，這樣老師就不知道我是誰(shuí)了，待我偷偷抬頭時(shí)，我眼睛余光瞥見(jiàn)，我的同桌詩(shī)琪也趴在桌子上，這下老師就以為我們是別的同學(xué)了，瞧瞧，我和我的同桌是不是配合得特別有默契，這樣的同桌能換嗎？
我正在沾沾自喜，可是有許多同學(xué)都看向我倆說(shuō)：“老師，他們倆也得調(diào)開(kāi)。”NO，我不想調(diào)開(kāi)！老師說(shuō)：“哦，對(duì)了，你就坐到那里去。”一聽(tīng)到這句話，我便垂頭喪氣的走了過(guò)去，竟然發(fā)現(xiàn)是我的“仇人”，他也有意識(shí)地看我，于是，我們便同時(shí)舉起了手。老師看見(jiàn)這一幕，決然的把我們倆調(diào)離了，與此同時(shí)我又想起了詩(shī)琪平時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，提醒我做課堂筆記、給我講解習(xí)題，還有……她對(duì)我總是很好。就在這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，最終還是一滴、一滴的流了下來(lái)……而詩(shī)琪呢，她也在默默地哭泣。我倆的這一舉動(dòng)被其他同學(xué)看見(jiàn)了，便給老師說(shuō)了，老師一猜就知道其中的緣由，便善解人意地把我調(diào)到她的前面，但畢竟沒(méi)能與她坐同桌，我還是有點(diǎn)傷心。
不過(guò)，我又有了一個(gè)新同桌，在今后的學(xué)習(xí)中我們一定也能做到互幫互助，期待我們也能成為最好的同桌。
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當(dāng)學(xué)生最讓人不爽的就是時(shí)常換座位，可是這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久我真的又被調(diào)座位了。
也不知道這個(gè)新班主任陳老師動(dòng)了哪根神經(jīng)，這學(xué)期剛換了數(shù)學(xué)老師，而今天又把我調(diào)位子調(diào)了，雖然平常有想過(guò)換座位，但這次的.突如其來(lái)還真讓我有點(diǎn)難受失望，頓時(shí)像沒(méi)氣的氣球，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
上午，黃雨庭上課和同桌講話，誰(shuí)知陳老師卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你跟黃雨庭換個(gè)位子。”猛一聽(tīng)，我有些措手不及，一看，我得和任則榮坐，心里有些毛：“他也是話多的人呢，這樣子我又會(huì)常常忍不住講話了，而且他學(xué)習(xí)差！我倒。”緊接著，我心里又是一陣不滿：“上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？還是眼睛視力不好？為什么偏偏讓我調(diào)位子？”
想當(dāng)初上一年級(jí)時(shí)一個(gè)學(xué)期我就換了四五個(gè)同桌，后來(lái)和葉淺吟一坐就是兩年多，去年換了劉鈺，卻因?yàn)槲覀儛?ài)講話，只做一個(gè)星期的同桌，結(jié)果我們倆又換回來(lái)了，這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌。
說(shuō)起葉淺吟，這人不錯(cuò)，很文靜，主要是她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可以激勵(lì)我的學(xué)習(xí)，我們倆從沒(méi)怎么吵架，現(xiàn)在要分開(kāi)了。心里有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)。我用困惑而不滿的眼神地盯著陳老師，還滿心地希望老師能夠“網(wǎng)開(kāi)一面”，但是老師像個(gè)塑像一樣，算了，換就換吧！我只好沒(méi)吱聲乖乖地調(diào)（換了）座位了。
我想要是調(diào)座位為什么不來(lái)一個(gè)雙向選擇呢？每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一個(gè)喜歡的同學(xué)當(dāng)同桌，只要兩個(gè)人都同意，就可以坐在一起，如愿以償?shù)爻蔀橥懒恕Ｈ绻梢赃@樣，那我就選陳志晗或者杜劭揚(yáng)！但為了不因?yàn)槲覀冴P(guān)系好貪玩而耽誤學(xué)習(xí)，我們就通過(guò)商量，訂一個(gè)“君子協(xié)定”：遵守紀(jì)律，上課不亂說(shuō)話，要相互監(jiān)督，共同遵守。那應(yīng)該多好啊！
老師呀老師，您能聽(tīng)聽(tīng)我們換座位的想法嗎？
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換座位啦！新的學(xué)期一開(kāi)始，老師總會(huì)調(diào)整一次座位，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)特別興奮和期待，都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。
我也不例外。
從老師宣布要調(diào)座位起，我就激動(dòng)起來(lái)。這次調(diào)作為后我會(huì)跟誰(shuí)坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好啊！嗯……跟死黨潔坐也很不錯(cuò)啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤”。
然而，事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個(gè)不起眼的女孩——慧。慧的`皮膚偏黑，一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾扎在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。
當(dāng)我知道我和慧坐時(shí)，心中的興奮一下子煙消云散。看著其他同學(xué)都為能和自己心怡的同學(xué)坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：為什么我就不能和自己喜歡的同學(xué)坐？這不公平！
坐在旁邊的慧看見(jiàn)我哭了，頓時(shí)束手無(wú)策。慧并不怎么聰明，是個(gè)樸實(shí)的女孩，所以見(jiàn)我哭了，也一時(shí)不知道該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)寬慰我，只能輕輕拍我的肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說(shuō)：“丹，我媽媽買了一種餅干，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”
我拭去眼淚，看了看無(wú)措樸實(shí)的慧。其實(shí)慧雖然學(xué)習(xí)不好，但卻熱心助人，關(guān)心同學(xué)，我為什么這么自私，只為自己著想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐啊！我只顧自己的想法，又何曾想過(guò)慧的感受？
看著微笑著安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。
看見(jiàn)我又哭了，慧更是著急：“要不，丹，我們現(xiàn)在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺(jué)得跟你坐，很好……”
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又換座位！講臺(tái)上，班主任抿著嘴對(duì)我們笑，像是剛公布了什么好事，他給我們看新的座位表，我撇撇嘴，周圍都是不怎么說(shuō)過(guò)話的人，以后可怎么相處。思及此，我不情愿地挪動(dòng)著桌椅，故意與地面摩擦發(fā)出很響的聲音。
同桌A是個(gè)靦腆愛(ài)看書(shū)的女孩子，膽小不怎么說(shuō)話，加上我，小組里還有一個(gè)人緣極好的女生，除了有時(shí)忙的有點(diǎn)顧不上我們組以外，其他都還挺好的。另外三個(gè)男生則自立陣營(yíng)，似乎是不想和女生一般見(jiàn)識(shí)。
為了避免相處起來(lái)是“困難模式”，我首先提出換座位。理由，無(wú)非是看不清黑板云云。不出意外被駁回了。“要試著和同學(xué)多交流。”好吧，交流就交流。接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，老師拋出問(wèn)題讓我們組內(nèi)思考，人緣極好的女生首先開(kāi)口:“你們誰(shuí)會(huì)這道題？”我看見(jiàn)她的眼里閃著自信的光芒。這時(shí)，細(xì)小的聲音從旁邊響起:“我會(huì)，其實(shí)可以這么理解……”同桌A似乎被激發(fā)興趣，滔滔不絕的說(shuō)了三道題的答案，引得剛才提問(wèn)的女生連連贊嘆。“你的方法的確要更好。”男生們似乎對(duì)數(shù)學(xué)都挺有興趣，聽(tīng)到女生有更好的方法，紛紛加入進(jìn)來(lái)，說(shuō)是要寫出最好的方法。于是，幾個(gè)人，幾張嘴，為了共同的`幾道題，熱火朝天的一直討論到下課。有其他小組的人來(lái)看，我不免有些得意起來(lái)，再一會(huì)，老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)這的確是最好的方法。教室里隱約有掌聲響起，不大不小，剛好聽(tīng)見(jiàn)。六個(gè)人相視一笑，這，便是后來(lái)無(wú)數(shù)次默契合作的開(kāi)始。
不換座位了，我想，不換最好。看著同桌A又趴在桌子底下啃書(shū)，我忍不住靠近提醒她，“喂，這么看，對(duì)眼睛不好。”她扶了扶眼鏡，把書(shū)放正，良久，我聽(tīng)見(jiàn)一句謝謝。身后還同時(shí)傳來(lái)一陣快樂(lè)的笑聲。這個(gè)組……其實(shí)挺好的……
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以前覺(jué)得換座位是件很嗨的事，但是今天卻覺(jué)得不那么爽了。
我是由四組第3個(gè)換到二組第3個(gè)，旁邊坐著幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，還沒(méi)有搗蛋分子，我暗暗竊喜。
我坐的位置以前是班里孫愷坐過(guò)的，他不屬于垃圾大王，我覺(jué)得很慶幸。他最近骨折了，好幾天沒(méi)來(lái)了。我本來(lái)以為他的座位會(huì)是干干凈凈的，結(jié)果卻令我大失所望。
一走到孫愷座位，就感覺(jué)到有一股惡臭向我撲來(lái)。我把書(shū)包放下，捂著鼻子查看抽屜。垃圾已經(jīng)填滿了大半個(gè)抽屜，里面好像藏著幾本書(shū)。我使勁兒一扯，垃圾嘩啦啦的一下子全掉了下來(lái)。好家伙，孫愷他搞廢品回收嗎？抽屜里紙團(tuán)、零食袋不在少數(shù)，還有幾團(tuán)不知名的'發(fā)黑的東西。他也夠懶的，幾天的垃圾都放在抽屜里不扔。
怎么辦呢？我也不能跑到醫(yī)院把他拽回來(lái)收拾桌子吧。我只好戴著口罩，準(zhǔn)備把他的垃圾扔到走廊盡頭的垃圾桶里。可是一去看垃圾桶，不知道被誰(shuí)收走了。這樣說(shuō)的話，我還得拿著垃圾跑到大操場(chǎng)上的垃圾池里扔。我才不要跑那么遠(yuǎn)去扔呢。
我只好拿著垃圾跑到了廁所。不要以為我這么無(wú)恥，把垃圾丟到下茅廁的坑里。我把垃圾都扔到了廁所的垃圾桶里，總算是把他那一抽屜的垃圾清理干凈了。
抽屜整潔了，但里面還是散發(fā)著一股臭味。我用紙巾一擦，不擦不知道，一擦嚇一跳。本來(lái)潔白的紙巾上面有一大塊黑色的，紙巾上散發(fā)著一股很難聞的鐵銹味，把原本紙巾淡淡的香味都覆蓋了。我在抽屜里噴了點(diǎn)酒精，又繼續(xù)擦，浪費(fèi)了我足足一袋的面巾紙，才基本擦干凈。
剛擦干凈，上課鈴響了。嗚嗚，美好的下課時(shí)間就浪費(fèi)在為孫愷的桌子打掃衛(wèi)生上了。這個(gè)孫愷骨折前也不記得把書(shū)桌整理一下，等他從醫(yī)院回來(lái)，看我怎么修理他。
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“同學(xué)們，今天上午大課間換座位。”臨下課時(shí)，班主任老師突然一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道。聽(tīng)完這話，同學(xué)們有的喜笑顏開(kāi)，也有的愁眉苦臉。
而我則屬于愁眉苦臉的那一類人當(dāng)中。因?yàn)槲覍⒂傻箶?shù)第二排換到正數(shù)第二排的正中間位置。
終于到了大課間，教室里立馬像炸了鍋一樣，就像是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，亂烘烘的，大家都在議論著剛剛換過(guò)的.座位。早就坐到了新座位上的我，呆呆的看著大家忙碌的身影。直到教室里慢慢的安靜下來(lái)，我這才回過(guò)神兒來(lái)，打量著這個(gè)陌生的位置。
看了看離我只有一步之遙的講臺(tái)，我暗暗的嘆了口氣：唉，坐這個(gè)位置真不好，離講臺(tái)這么近，那我以后不就要在老師的眼皮底下學(xué)習(xí)了嗎？只要我一有個(gè)什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師不就都能看見(jiàn)了嗎？
就在換過(guò)座位的第二天下午，老師講完課后讓我們做練習(xí)冊(cè)，我寫到一半時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)同桌的桌子上放著一個(gè)粉色的透明膠帶，我就不由自主放下筆，拿起膠帶，饒有興趣地套在手指上一圈一圈的轉(zhuǎn)著。把寫作業(yè)的事兒也忘的一干二凈，正玩得開(kāi)心起勁兒時(shí)，猛一抬頭，看見(jiàn)老師眉毛往上一跳，一道嚴(yán)厲的目光像一道閃電一樣射向我，那目光中有責(zé)備，有期望……我一看，趕緊灰溜溜地低下了頭，放下手中的膠帶，拿起筆開(kāi)始認(rèn)真地寫起了作業(yè)。
從那天以后，我再也不敢上課時(shí)做小動(dòng)作了，因?yàn)槲液ε略倏吹嚼蠋熌菢訃?yán)厲的目光。
慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，我也養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽(tīng)講不做小動(dòng)作，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)的好習(xí)慣。這次考試，我的成績(jī)也提高了不少，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！看來(lái)，這次換座位沒(méi)有錯(cuò)。
座位風(fēng)波作文 30
眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復(fù)習(xí)。下午放學(xué)也要熬戰(zhàn)到底。天啊!親愛(ài)的老師們，這日子還讓不讓人過(guò)。我倒!這恐怖的訓(xùn)練到底何時(shí)可以結(jié)束啊!拜托，也讓我們有口喘氣的機(jī)會(huì)啊!我們班上最悠閑的就是我們班主任(我們都叫他葛老白，也就是葛老師88)，六一兒童節(jié)一過(guò)就換座位，這是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，真讓人受不了!與其又要接受一個(gè)新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧!(雖然也不怎么樣)但這晴天霹靂還真來(lái)得有點(diǎn)突然。換就換吧!正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開(kāi)始調(diào)整了，自己真是仗二和尚----摸不著頭腦，這個(gè)葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個(gè)老實(shí)點(diǎn)的、善良點(diǎn)的，成績(jī)好壞無(wú)所謂。
沒(méi)想到競(jìng)?cè)话才盼液鸵郧耙郧耙郧暗腵最煩人的同桌坐。真有點(diǎn)受不了他，天天上課吵死人，說(shuō)話那么大聲，沒(méi)辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖!真渴望以前的學(xué)習(xí)生活，天天下課還有前后座位的同學(xué)談心呢!現(xiàn)在又要重新處朋友，都這時(shí)了，那有時(shí)間去相處啊!葛老白的心思沒(méi)人能摸得透。盡管對(duì)新同桌，也是舊同桌，天天對(duì)我大吼大叫受不了，但還是要忍啊!
不過(guò)，過(guò)了幾天，我才發(fā)現(xiàn)他很天真，上課時(shí)，我們討論問(wèn)題時(shí)，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒(méi)罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了!這也是一個(gè)“好事情”啊!但不管是換不換同桌，我都覺(jué)得無(wú)所謂了，因?yàn)橥缹?duì)我來(lái)說(shuō)都是互相幫助的!沒(méi)有好壞，沒(méi)有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個(gè)人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說(shuō)是不是!我到頭來(lái)還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！