留在照片上記憶
我無意間翻到了一張小時(shí)候“六一”兒童節(jié)的“照片”，映入眼簾的是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容。
記得那時(shí)我上小班時(shí)，由于年紀(jì)小，剛上幼兒園，不少小孩子都哭鬧得很厲害。即使在上課時(shí)，班上也沒一刻安靜過。但我從上學(xué)第一天起就不要父母送了，也從來不哭。老師為此常常表揚(yáng)我，我也就喜歡上學(xué)了。
那一天，和往常一樣，班里總是“哇、哇”“我要媽媽”“我要回家……”吵鬧聲一片。但小孩終究是小孩，給些東西誘惑就會停止哭鬧了。這不，老師開始實(shí)施“停哭”計(jì)劃了：“小朋友們，看老師這里。大家別哭了，老師來教你們折相機(jī)照相好不好啊？”
一聽折相機(jī)、照相，我們的興致就來了：“好，好，！”那些剛剛才正哭的小朋友也抹干眼淚破涕為笑，都大聲說：“……好，……好！”
“好，看好老師手上的紙，”老師舉起手說道,“先把正方形的.按角對折，變成兩個(gè)三角形，再對折，變成更小的三角形，打開來……”我們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得和乒乓球一樣大，認(rèn)真地看，跟著老師一起折。“小朋友們折好了沒有？”老師問道。“折好了！”我們異口同聲地說。“那好，看老師是怎么玩的呀！”說著，老師把“相機(jī)”兩個(gè)尖尖的角扣在一起，放在眼前，用手把其余兩個(gè)角向后一拉，只聽“咔嚓”一聲，“相”照好了。老師打開“相機(jī)”，從里面拿出一張“相片”，“小朋友們這時(shí)誰啊？”
我們一擁而上，看老師手中的“相片”。“我”，“是我”。“不，是我”，“多像我呀，還有兩個(gè)小辮子呢”……
“同學(xué)們，大家安靜下來，坐回自己的位置，自己學(xué)著老師一樣來照相。”同學(xué)們馬上各自擺弄起來。過了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們就開始互相拍照，我要我的朋友也幫我拍了一張，這一張照片雖然不值錢，但這時(shí)我和朋友之間彼此努力的成果。
那時(shí)，僅僅一架紙相機(jī)就能使我們從哭道笑。現(xiàn)在，看到那些小朋友玩著紙相機(jī)，我們反倒會說“無聊，幼稚，乏味！”，我們沒有想過自己小時(shí)候也這樣開心地笑過，放肆過。童年一去不復(fù)返，那時(shí)的天真都沒了，現(xiàn)在只有考試的焦慮。
【留在照片上記憶】相關(guān)文章：
1.留在照片上的記憶
2.留在照片上記憶
3.留在照片上的記憶
4.照片上的記憶
5.留在照片上的回憶
6.留在照片上的回憶
7.留在照片上的回憶
8.留在照片上的回憶