10年后的校園作文（通用28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的10年后的校園作文，希望能夠幫助到大家。
10年后的校園作文 1
我的校園是一小，那里風景十分迷人。
一進學校的大門，一個旗臺便會映入你的眼簾，紅色的磚瓦鋪蓋好了旗臺的地面，一根鐵桿豎立在旗臺中間。每個星期一，五星紅旗都會升到旗桿的最高峰。風婆婆從這里經過，紅旗在旗桿上高高飄揚。
一個正方形操場周圍種滿了花草樹木，有些小蜜蜂飛到這兒來采花蜜，都會被這美麗風景給迷住，一動不動地望著眼前的`景色，似乎已經被陶醉了！蝴蝶妹妹在花叢中飛來飛去，好象正在游戲，你追我，我追你，玩得可開心了，再加上這么美麗的風景，這么新鮮的空氣，它們玩得更加開心了。小鳥姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹上飛過，它們無論有多么著急的事都要在這幾棵樹上棲息，直到它們休息夠了，才戀戀不舍地高飛遠去。
操場的下面和兩旁是我們學習的地方——教室都有自己的獨特風味，上面是老師的講臺，下面是學生的座位，座位后面是我們的工藝墻。有些教室后面是學習園地，有些是學生自己動手辦的黑板報，有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。
操場前面是一個舞臺，每次到六一兒童節，所有演員會輪流上臺表演，或是遇到一些什么會議偶爾也會在舞臺上舉行。
舞臺的兩旁種滿了三角梅，火紅火紅的，像是一個紅色的小碗。“小碗”里面是幾朵淡黃的小花，就好象是紅色的碗里裝者淡黃色的米飯。
校園真美啊！我們在這個美麗的校園里過著快樂的每一天。我愛這美麗的校園!
10年后的校園作文 2
你們知道嗎？十年后的黃岡市實驗小學是一所令人羨慕的小學。
十年后，我站在學校門口，展現在我眼前的是高硬度玻璃做成的校門，校門上 “黃岡市實驗小學”七個黃金造的字在陽光下閃閃發光，校門上面還有無線電危險物品探測器和光能電燈。
再往前走幾步半月池。半月池里添加了噴泉，讓人感覺到是在公園似的。前排的教學樓十年后變成了高大的實驗室和圖書室。圖書室里擺滿各種各樣的書，有文學、科，有文學、科技、體育……
逸夫樓也變成了電子化的樓房。一樓是電腦室，二樓是全校的衛星電視控制中心、校園設備自動管理中心、電子管理中心、網絡管理中心。
十年后的操場也大有改變，操場也比原來擴大了許多倍，中間是足球場，兩旁是籃球場，五百米的跑道圍繞著足球場和籃球場。這一切的東西都被一個巨大的防曬玻璃遮著，這樣，無論什么樣的天氣可以鍛煉身體。
操場后面是一座六層的教學樓。潔白的墻面、整齊的`教室，學校所有的學生都在這里上課，樓上樓下都安有智能電梯，你不用按鍵，電梯也會知道去幾樓。教學樓每間教室都是多媒體教學設備，都裝有兩臺分體式空調和衛星電視。每個班一人一個專用課桌和專用板凳，專用課桌沒有用的時候，他會顯示出一幅圖案；你用的時候，他會變成一個小形顯示屏，隨著老師講的內容，顯示出課文、圖片、作業等。
這就是十年后的黃岡市實驗小學，一所智能小學。
10年后的校園作文 3
十年以后，我們的校園發生了巨大的改變，堪稱奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時享受自己喜歡的季節。
孩子們都有自己喜歡的季節，可惜這個季節過了，就要再等一年才行。于是聰明的校長把教室改造了一番，他將每個角布置一個季節，可以布置三個季節，最后一個角做替補角，可以隨機應變。如進行秋季菊花展，這個角可布置個菊花臺。？
奇幻校園可不止這個奇幻之處呢！語文老師和科學老師每人戴了一幅眼鏡，每當體育課時，老師就會把眼鏡分給我們，眼鏡上有個按鈕，一按按鈕可以把冬天的雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節就是自己喜歡的季節，大家快樂地學習和運動，如魚得水。
為了讓那些不喜歡上課的'同學好好聽課，學校還專門設置了個特別教室，里面的季節，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節變幻色彩和造型。冬天教室里，滿地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來飛去。冰淇淋隨時可以供應。
這就是我們二十后的奇幻校園。同學們喜歡吧？
10年后的校園作文 4
時間過的飛快，轉眼間十年過去了。我大學早以畢業，現在正在當明星。以錢財兩全。我趁休息日到母校——暨陽小學。
學校剛開校門，同學們都擠了進去，一個小女孩跌倒了，同學們爭著去扶。看來十年后的校園和諧多了。此時，廣播放著動聽的校歌，我忍不住哼了幾聲。
學校的建筑也豪華多了，一座座教學樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。教學樓也長高了許多，像一個個小孩子長大成人；像一株株幼苗長成了參天大樹。它飽讀了許多年的詩書，飽覽了一個個不懂事的小孩長大成了一位位懂事的孩子。
走進大廳，看見的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動聽。一年級教室中的孩子不哭也不鬧，認真的聽老師講課。不講話，不做小動作成了他們的習慣。我走到老師的辦公室。看見了畢業照，看見了蔣老師。此時我多么想讓時光倒流，讓我成為一個不聽話的小孩，在老師的'陪伴下成長；多么想再見同學，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學們再做回調皮小孩，再一起做快樂的游戲！
隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂，走出曾經培育我的“母親”！
10年后的校園作文 5
我常常在夢中幻想十年后的校園。這天不知是誰又推開了我的夢門。這天的夜是多么的寂靜，我乘坐著宇宙飛船來到了離地球很遠的星球，當我踏入這個星球時，是十年后的一天，我站在一所小學校門口，眼前的'景象使我驚呆了，幾座高大的教學樓，足足有20、30層那么高。我迫不及待地奔進校門，一陣香味霎時間撲鼻而來，我再一看，哦，是校園一角的小池塘那里散發出的香味。我走進一瞧，幾條大鯉魚活蹦亂跳地游者。旁邊還盛開著一朵朵漂亮的小花，池塘邊還有兩只電子小象，它們的鼻子可以噴出水，澆灌花草。看了這些，我更想到教學樓看看。到了一層，我走進一間教室，一臺多媒體教學設備首先映入我眼簾，我走到一個座位，碰了一下桌子，嚇了我一跳，一個像筆記本一樣的東西跳了出來，我再仔細看，噢，原來是一臺微型計算機。我按了一下按鈕，語文、數學、英語等學科出現在我眼前，我輕輕地點擊了一下“英語”。“Hello,my name is 機器人老師 ”一個 機器人在和對話。“好玩！好玩！”我大聲叫著。我又看了一眼按鈕，食品店、文具店、工具箱、電子詞典、電子教師，真是應有盡有。我玩得正開心，一絲涼意把我驚醒，我揉了揉雙眼，媽媽把我的被子掀起。
哎，美夢又結束了！！
10年后的校園作文 6
我正在寫作業，突然，手中出現了一個太陽能時空滑板，正當我在為擁有這個滑板而興奮時，發現大街上男女老少每人人手一個滑板，他們有的站在滑板上在離地面不遠的天空飛行；行人在地面上走，這樣一來，路面不再擁擠，再也不用擔心堵車，更不用擔心出現交通事故了。
我說了一聲：“去校園！”話音剛落，我已經站在校園門口，我來到圖書館，發現圖書館門口站著一排機器人，你只要對其中一個用語音說出你要找的書，這本書就會放在你手中。我疑惑不解，就去試了一下。我說：“我要《中國民間故事》！”話音剛落，機器人手上多了幾本民間故事書，我挑選了一本，看了起來，不由地感嘆：“這也太高科技了吧！”
學校的'操場也大有不同了，以前的操場都用橡膠鋪成的，下過雨后還特別容易滑倒，而現在操場都是由超級防滑的和不怕壞的水晶玻璃制作成的，就算下過雨也不怕滑了，非常方便！操場周圍的小樹也長成了大樹，可到了秋天葉子就會飄落下來，踩上去發出“沙沙”的聲音，如果你嫌吵嫌臟，可以把落葉掃干凈。
教室里，以前前排同學最大的煩惱就是老師的粉筆灰，那種粉筆對人體又不好，現在教室里發明了有一種不會斷又沒有粉末的對人體又無害的粉筆，老師用得舒服，前排同學又安全。
呀，原來是寫作業出神了呀！
十年后的家鄉變化這么大！我一定要好好學習，把家鄉變得越來越好。
10年后的校園作文 7
十年后的校園是十分美麗的。
校園大門口是倆棵大樹，這倆棵樹是被改造基因后有人形狀的樹。一段時間一個樣子，一段時間一個顏色。有趣極了。
大道兩旁，在有人的時候噴泉會自動噴出各式花樣。一個個五彩斑斕的“水蝴蝶”翩翩起舞，不時變幻各種顏色，黃色變綠色，藍色變紅色。
在我們校園的大片空地上，一粒粒沙子柔軟無比。它們全都是經過改造的沙子，一粒沙子可以載重幾噸也不碎。
小山不是以前的小土包了。它搖身一變成了美觀性強的螺旋形。一米高的樹十分均勻地分布，它們可以無限時間的`旋轉。
教學樓也十分的美觀。教室各不相同，一個教室一個樣，一個教室一個風格。
這就是十年后的校園，一個十分美麗的校園。
10年后的校園作文 8
一轉眼，十年過去了，科技在不斷進步,城市也煥然一新。不知我的母校變成什么樣了?好奇心驅使我到學校去看看。
帶著強烈的欲望，我踏進了闊別十年的母校，母校變了，完全出乎我的意料。學校門口，有一個機器在那邊掃描識別，即使你是這個學校的人，它也會掃描你身上是否攜帶危險物品，如果沒有，那它就會自動打開校門，讓你進去。不然的話，你就無法進入學校。
走進大門，就會看到一個小花園，花園里有一個噴水池，它會自動給花兒澆水。最神奇的是教學樓，走進教室，眼前的景物讓我大為驚訝，教室里的'黑板不見了，取而代之的是多媒體設備。同學們原來用的課桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌的桌面都有一個可觸摸的電腦屏幕。所有的知識都儲存在電腦里，他們都不用帶課本和作業了。老師上完課，如果哪位同學有什么地方還不明白的，也可以向小屏幕“請教”，可方便了!教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學們上課時，墻壁就會變成翠綠色，有利于保護同學們的眼睛，下課時墻壁又變成天藍色，讓同學們精神放松。每天都有專門的機器人來打掃衛生，機器人做得可仔細了，把學校的每個地方都打掃得一塵不染。
來到操場，我發現那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個小朋友玩體育器材時要摔倒，它就會自動把他托住。現在的操場真像是一個大型游樂場，這里有許許多多好玩的，想玩什么都有，大家都能盡情玩耍，學生的課外活動可豐富了!
這就是我十年后的學校。
10年后的校園作文 9
你知道十年后的學校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來聽聽我的構想吧：
十年后，科技高度發達，連學校都沒有一處不散發著高科技的氣息：在校門旁邊，安裝著一臺高智能識別系統，想要踏入校門，就必須進行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門一步。怎么樣，學校的安保還挺嚴密的吧！
學校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見了？原來，每個學生都配備了電腦，每當上課時，老師都會把所學內容的主要知識點、難點發送到學生們的電腦上，然后讓大家更好的掌握知識，再在電腦上完成一些測試，之后便是老師在通過電腦來講解，如果同學們有疑問，可以隨時提出來，老師會專門為你解答。老師講解完，同學們再完成一些鞏固訓練就完成了。而同學們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識大盤點”。這樣輕松的學習方法，一定是你所期待的吧！
到了下課，同學們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書，可以去圖書館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺上課時沒學懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學們最歡樂的.時光。
怎么樣，十年后的學校如何，只要我們認真學習，或許這座學校將真正的矗立在大地上。
10年后的校園作文 10
剛下飛機，便看見兩個熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動的跑過去，擁抱了他們。這簡單的迎接過后，他們便陪同我參觀這美麗優雅，日新月異號稱全世界最有名的“科技生態之城”。
首先，我來到了我的母校——鄒城市第一實驗小學，剛進校門，“奇奇。歡歡”，這兩個機器人前來迎接我，它們倆引導我走進這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來那樣慈祥。和藹。現在教室更加寬敞明亮，里面運用了多功能黑板，能隨意去掉。復制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個按鍵：一是學習；二是資料；三是游戲。看完這些，我不禁感嘆道：“科技發展的太快了！”
告別母校后，接著來到了人民醫院。此刻只要你對機器說出你的病情，再進入旁邊的“修病儀”里，不出幾分鐘，無論什么病，都在不知不覺間，全都可以治愈，而且永遠不會復發。
最后，我乘坐“地空之梯”，到達了“天空之家”，這個是根據磁懸浮列車的原理發明的，從外觀看：它像一朵云，飄在空中，而內部卻擁有超級電器——超高級立體電視。柔軟的`沙發。多功能墻壁……真是應有盡有，我頓時感覺到生活是多么舒適愜意。
故鄉的變化真大啊！我們一定要好好學習努力讓他盡快變成現實，要不然就會跟不上科技發展的腳步。
10年后的校園作文 11
十年后，我已經二十九歲了。本來只有兩千多人的湘郡未來學校，那時將會有三千人，因為多了一個高中部。
在將來的校園里，同學們上課時都將戴著高科技眼鏡，這種眼鏡可不是一般的眼鏡，它可以把老師教學的過程全程錄下來。如果你忘記了，可以重播視頻。如果你沒聽懂，還可以把眼鏡上的話筒拉下來，隨時向老師請教。如果老師不在教室，一個機器人老師就會幫你解答問題。如果上課時看不清屏幕上的.內容，你還可以把字放大。而且，課堂里的桌椅都是磁懸浮的哦！
下課后，你可以遙控桌椅，想去哪就去哪兒。如果你坐得太久了，椅子還會自動把你彈出去做運動。不然你就會越來越胖，越來越不想運動。
桌椅還可以七十二變，比如變成籃球，或者賽車。你可以到操場上打球或者飚車。
如果你運動之后餓了，還可以把賽車變成餐車，桌子下會伸出一只機器手端上可口的飯菜。吃完后你把碗筷放好，再把餐車變回賽車開到寢室去，并且把賽車變成床，舒舒服服地睡上一覺。
到了周五，你的桌椅又能變成汽車，把自己家的地址輸入車子，再按一個按鈕，車子就會自動駕駛回家！
我希望那一天能快點到來，我想今后的小朋友如果在這樣的學校讀書，他們肯定會覺得這是一個奇妙的校園！
10年后的校園作文 12
2035年的一個清晨，我背著書包邊走邊跳的來到我就讀的湘郡未來實驗學校去“上學”。
在校門口我用學校發放的學生信息卡刷卡進校，咦！學校怎么變成了一座美麗的大花園了啊？只見學校里面的建筑上長滿了美麗的花花草草，進門口的音樂噴泉奏出叮叮當當的聲音好聽極了。泉水在朝陽的映射下發出彩虹般七彩的光芒。過道兩旁的林蔭栽著筆直的大樹，小鳥在樹枝上迎著朝陽歡樂的'歌唱，仿佛在迎接我們的到來一樣。
當我走進教室，黑板已經不見了，取代的是機器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內容往機器人的眼睛一掃，機器人馬上就會準確無誤的按照老師下達的指令將全部內容投影在幕布上面。在我們的課桌上也有一臺電腦直接連接機器人的教學數據，避免有看不到老師在講臺的授課，學習完成按個按鈕桌上的電腦就可以自動收回去了。
放學了，我們肩上的書包也不見了，取代的是一個平板電腦，老師們已經把作業輸入到電腦里面。回到家我們只要打開電腦就可以直接做作業了，作業之余我們可以和老師們線上對接溝通，還可以和全世界的學生們交流學習，還可以玩智力闖關游戲。還可以……
十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是十年后我還可以在這樣的學校讀書，那該是多么幸福的事情啊！
10年后的校園作文 13
一轉眼，十年過去了。此時的我已經成功獲得博士學位了，我決定重返母校，看看這時的學生有沒有我們那時那么聽話。這天，我開著車駛進校園。
早上，我看到一個個學生連書包也沒背就走進校園，這讓我十分納悶，當我大步走去問一個學生時，他便驕傲地對我說：“你已經out了，由于祖國的富裕，所以我們在家用電腦就可以完成作業了，而且也沒有小偷”這天下之大，怎么可能天下無賊呢？就算打死我也不敢相信沒有小偷吧。原來不是沒有小偷，而是小偷進不了學校。
學校的門檻升級了，每當你進入學校時，系統就會自動掃描，如果發現你帶有兇器進入學校，就會將你牢牢的銬住，然后你就乖乖地等警察來帶你走吧。當然，當你走出學校時，系統若發現你帶走了什么不屬于你的'東西，結果就與之前一樣了，會毫不留情地將你銬住。學校如果發生了校園暴力，那你就會被飛出的機器手扣住，等待教育處的人來給予處分。
這就是十年后的校園，我深信，只要我們不懈努力，科學家的不斷發明，十年后的校園將會更高科技，更加美麗和諧。
10年后的校園作文 14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十年過去了，我如愿以償成為一名大名鼎鼎的作家。由于工作繁忙，在各地舉行簽售會，很少能與家人團聚，最近翻看自己的筆記本，找到了十年前的照片，沉默的記憶被喚醒，我決心先放下手頭工作，回故鄉—我的母校去看一看。
坐著我的私人飛機："天馬行空"號，往故鄉的方向開去，一路上我在想故鄉的變化會不會很大？我校現在教育設施與之前有什么不同？同學們都從事什么職業？不知不覺中已經回到我魂牽夢繞的故鄉。可是，我卻迷路在一片新的環境中……
我向路人一打聽，才知道旁邊金燦燦的摩天大樓是我闊別已久的`崇文街小學！我登記進門，一個機器人導游便映入我眼簾，它走到我的身旁自我介紹后，便帶領我去了尚藝樓，我抬頭仰望，一座座高大的灰色大樓映入眼簾，比當年大了幾倍！進去后，我發現社團活動變得更加豐富了，而且有不少社團是學生主導的，鋼琴、文學社，天文社、籃球社……這么多社團活動，讓孩子們接受了更好的教育，更加方便交流學習經驗。為了不互相影響，每一個社團教室都有超強力隔音壁，使上課更加方便，避免互相打擾。進去繞了一圈，路過鋼琴室發現了一個熟悉的身影，居然是白軒州，他在母校當了鋼琴老師！呵呵！真是寶刀未老啊！小時候他就被我們譽為“鋼琴王子”。接著又去了教學區，以前的兩棟樓發生了大變化，博文區約禮區，那外形可不是當年那耀眼的紅，而是會根據季節而變化的。夏天，會自動調成清爽的綠色，使同學們靜下心，拋下炎炎夏日，把煩躁的心情拋于腦后，更加能愉快投入學習！
冬天，會切換成金色，金色給人的感覺是溫暖，令同學們拋下瑟瑟寒意。這時，一陣陣悅耳的朗讀聲傳入我的耳中，同學們看著書，坐在高科技教室里，是多么美妙的氛圍呀！我在窗戶口瞧著室內，以前一個班里挨挨擠擠七八十個人，如今教室里只有二十幾個同學，有一個機器人在教室中徘徊，它大概是同學們的老師吧。在智能機器人的管教與督促下同學們變得更加勤奮、好學、乖巧了。走著走著，我來到了毓秀園，這里變得比原來更寬闊了。里面的花草爭奇斗艷，像給生態園繡上了五彩的花邊。接下來就是我們的大操場，雖比不上電視中奧運會的場地那般大，但麻雀雖小卻五臟俱全，足球場、籃球場、跑道、草坪、應有盡有！
闊別已久的校園，一如既往的輝煌， 20年來，我的母校送走了多少莘莘學子，變了的是建筑，不變的是回憶，那里，是我們夢開始的地方！
10年后的校園作文 15
十年過去了，我已經是一位大學教授。我所在的城市綠樹成陰，天空一碧千里，馬路上行駛的汽車全都是環保的太陽能汽車。有一天，我正在家里備課，忽然有了一個想法：我是不是該回去看看母校了呢？對，是該回去了。
于是，我坐上了太陽能汽車，啟動自動駕駛功能。我正想著母校回有什么變化，就已經到校門口了。
我走進校園，一看，我是不是走錯了，校園好壯觀啊！一座座教學樓拔地而起，操場大得一望無邊。這時，從地下慢慢走出一位和我年齡差不多的人。接著，他告訴我他現在是這個學校的校長，說者便帶我進入地下運動場。
來到地下運動場，我大開眼界。地下運動場面積非常大，可以容納幾萬人。里面有足球，排球，籃球，乒乓球等等。而且，地下運動場里還有草坪，玩累的'同學們可以坐在草坪上休息。
參觀了地下運動場，校長又帶我去參觀教室。教室的門非常堅硬，而且很高級，如果在放假期間，有人要進教室，就必須要把食指放在指紋分辨器上，經過允許才可以進去。
同學們每人都有一臺電腦，他們可以在電腦上學習，教室的墻會隨著同學們上課的氣氛而自動變換顏色，還可以發出聲音呢！每個教室里還有三個機器人，他們是負責打掃衛生的。
不知不覺就到了傍晚，我們依依不舍地分離了，在路上，我出了感嘆：＂學校的變化真大啊！＂
10年后的校園作文 16
一轉眼，20年過去了。此時，已經三十一歲成功獲取博士學位的我又回到了我的母校，進行了一次“高科技一日游”。
我剛走進到校門前，一位可愛的小就跑了出來，說：“阿姨，我是門衛，我來帶你參觀我們吧！”我被這位小逗笑了，摸了摸他的.臉蛋，竟然是硬的。原來這位小弟弟是個仿真機器人，一般很難分辨。
小弟弟把我帶進校門后，他便按下了電梯右邊的“教學樓”按鈕，大概只過了一秒鐘，門就開了。小弟弟把我帶到了一幢三維式的美術樓。我們走進美術樓，小弟弟拿著一個像頭盔一樣的東西說：“只要你把一幅畫好的草圖塞進頭盔里，然后想著這幅畫畫成后的樣子，一會兒，一幅自動添了顏色的畫就畫好了。”
然后，我們又來到了。上的體育設備應有盡有，而且都很安全。如果使用時失誤，設備上的感應器會立即感應到，并伸出一只機器手抓住失誤的學生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。
后來，我們還參觀了音樂樓，健身樓等。通過這一天的參觀，我發自內心地感嘆道：“我們的學校變化真大呀！”
10年后的校園作文 17
光陰似箭，日月如梭。時間過的飛快，轉眼間20年過去了，我來看望我的母校了。
一進校門，我就在想我的學校變化可真大呀！教學樓從五樓變到了十五樓，宿舍從六樓變成了十二樓，操場周圍還種滿了許多的果樹，果樹上結滿了各種各樣的果子。
從教學樓的窗子里透過，可以看見那熟悉的講臺，這讓我回憶起了以前上課時的景象。每一個課桌的`右上角，都有一個小屏幕，這個小屏幕可以告訴你沒有聽懂的知識，還可以提醒你下一節課的課前準備。
10年后的科技發達吧，我們也要用自己的聰明才智創造更加美好的未來。
10年后的校園作文 18
進了校門，變化真大呀。以前的平房已經變成了樓房；綠色植物更多了；環境更好了。走進教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計算機課桌。孩子們上課時，不用課本，只需打開計算機，課本就會浮現在同學們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫，字就會投在黑板上。
學校的食堂更是有著天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機器人。吃飯時，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機器人就會給你送來。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機器人就會把盤子拿走。
母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會更加繁榮，美好。
時間過得真快，轉眼間十年過去了，我已經很久沒回母校了。現在，我坐上環保汽車，來到我的母校“高樓第二小學”。
下課了，同學們陸續從教室走出來，騎上磁懸浮滑板，來到了活動區。大家可以選擇很多種活動。大家可以跑步，跳高，跳遠，踢足球，游泳。讓人眼花繚亂，應接不暇。每種活動都很安全，沒有一點危險。如：操場中間有抗摔的.草坪，跑道是特質的橡膠材料，既堅硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒有區別，一旦發生危險，衣服的特殊功能會開啟，將你送到水面上。
放學了，同學們騎上學校派發給的高科技自行車，這車可以在人騎的時候產生電量，為機器人們提供食物。
10年后的校園作文 19
我穿越到了十年后的世界。咦?這是我的學校嗎?眼前的這個學校大門上寫著金光閃閃的幾個大字“中牟縣官渡路小學，”是那么高大尚，幾乎天衣無縫，大門右邊五星紅旗迎風飄揚，學校里邊干干凈凈，到處都是鮮花盛開。
看門的爺爺哪去了?哦!他正過著美好的養老生活呢!現在上任的面容慈祥的機器人，見我是學生就說：”“快請進，不然就遲到了!”我走進學校，整個學校安安靜靜一點兒聲音都沒有。奇怪了，現在是早晨，不應該晨讀嗎?我走到教室室旁邊，發現人手一個電腦。
這是微機課嗎?我看了一會兒才知道，科學家早就研發了沒有藍光的電腦了，做到了百分之百的護眼。再往講臺上一看，老師也換成了機器人，他的芯片里裝了全世界所有圖書館的知識，他風趣幽默，總是讓孩子們在快樂中獲得知識。
我在這里待一天也不煩，我見到了各種新奇的`東西，比如可以掃地，擦玻璃，灑水的家務機器人，可以斗舞，唱歌，說笑話的休閑娛樂機器人……
十年后的學校就是這樣，很漂亮，很干凈，很精彩的學校!
10年后的校園作文 20
一年一度的六一兒童節又到了，全校同學在學校中盡情地玩著。這時，一位老爺爺出現在學校門口。他已經很老很老了，胡須好像是從生活區門口一直拖到學校門口，真像長須羅漢！經一打聽，才了解到原來他是一位山中的隱士，叫假博士，今年已經五百歲了！別看他這么老，把那條胡子去掉真像長得高高的四五歲孩子。今天他特意出山送我們一項新的成果——時間轉換器。
經過抽簽決定，五（2）班的同學首先利用時間轉換器來到了十年后的校園。一道白影閃過，大家就置身于未來的校園。
剛剛來到校園，映入眼簾的是一座美麗的教學樓。當天是星期日，我們有幸可以參觀一下教學樓。走進一年級（1）班的教室，先得提一下，教室的.門是全自動門，能看出來，來者的想法。窗戶也是的，根據條件自動開關。“啊！這里怎么是樹啊？又沒有講臺，又沒有黑板，怎么上課啊？”陳思遠馬上發現了問題。“但這里的確是一（1）班呀！說不定用電腦上課！”觀察仔細的孫莉應聲答道。“試一試就知道了。”我參加了討論。打開電腦，“請輸入課程表”一聲標準的普通話提醒了我們。我把這個學期的課程表輸入了，可傳出一聲“課程表不是一年級所涉及到的，課程表要求自己排！”。“啊！
課程表可以隨便排！”王健波、黃宇平等同學異口同聲地叫道。“當然啦，這是十年后的校園！”趙星提醒道。“有了這些樹，感覺空氣清新多了。”陳思遠對我說，“感覺到了嗎？”是的，空氣清新多了。輸入了課程表，傳出“現在開始上課”。許多同學也紛紛加入。
可有些同學管不住嘴巴，一直沉默的這個教室的管理員——門開口了：“別再吵了！這里不是鴨子塘，而是教室！不許再喋喋不休了！”就這句話，把大家都叫老實了。一堂課很快就過去了，電腦提出了問題：“請問現在是休息，還是玩益智游戲，還是就此結束？”
結束后，電腦自動關機。“這一堂課有趣極了！”可以隨著自己的心愿來！大家紛紛發表自己的意見。
接著我們又參觀了圖書館、室內活動室，全屬于全自動式的。
有了這些，雨天就不會無聊了。
然后又來到活動場，足球場上草綠油油的，地盤分得十分清楚。整個足球場由電腦控制，進球自動算分，兩隊或一隊都由電腦分配。只要一心一意踢球隊就行了，其它一律不要操心！籃球場沒有什么特殊，值得一提的是，籃板帶著籃柜浮在空中！“啊！這是怎么回事？”大家都問道。突然，沉默了好一會兒的孫莉突然叫道：“誰有指南針！拿出來看看！”“啊！指南針失靈了！”“磁場！”“磁懸浮！”終于討論出了結果。一旁還有備用的牛皮筋、毽子和跳繩。
“咦！你們快看，跑道是濕的！”“別胡說了！”莊潤澤的這番話誰也不相信。但過去一看，“哎呀！還真是的！難道這就是在雨天吸收水份，使路上不滑，在夏天就放出水份，讓地面潮濕的路！”
后花園中樹木蔥蘢，小草青翠，百花爭艷。課間休息在這兒可是好極了。
了解了未來的校園，我們也該回去了。一道白光閃過，又回到了十年前。下一個班級，也迫不及待地要出發了……
10年后的校園作文 21
時光如梭，歲月如流。這一晃就十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒多少事，準備回我的第二故鄉——余姚看看。
我乘著“云霄號”特快飛車“飛”了半小時就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場面像《星空大戰》一樣；地面上的人們腳下踩著一個個“風火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發明了這么多高科技環境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡直如天堂一般！
我漫無目的地閑逛，忽然看到了幾個大字：余姚市城南小學，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過去，想進校門時又被一個機器人攔住了，它說：“請出示身份證。”我一心只想去看看母校，于是將身份證掏出來，它只看了一眼就說；“歡迎歡迎！老學生回母校了！”
我剛邁進校門就驚呆了，高大的教學樓，隨處可見的機器人，還有高級的設施，一切都與以前不同了。
這時，有人對我說：“請問，你是…”我緩過神來一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動地說：“趙老師，是我呀，你以前的學生謝樂！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來了我就帶你去參觀一下吧！”
趙老師指著一個機器人說：“這個是保安機器人，他不但要防止非本校人進入，還得保證學生課間活動的安全。”說完他又指著教室里的一個機器人說：“它是助教機器人，幫助老師操控電腦和管理學生之類的事。”“嘩嘩嘩”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音啊？”我有些不安地問。“別擔心，那只是清潔工機器人在掃積水的'聲音啦！”趙老師說。我笑了笑說：“原來如此。”
老師又帶我去了學校廚房，一進廚房我就看見鍋鏟自己動來動去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說：“哎呀！見鬼了。”趙老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動烹飪鏟！”我有點不放心，說：“這靠譜嗎？”“當然了，它不但做出來的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。
隨后，趙老師又帶我參觀了操場、室內活動室、醫務室、計算機房、圖書館等地方，發生的新鮮事實在太多了，講也講不完了。
十年后的家鄉變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國更發達！
10年后的校園作文 22
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我十年都沒回過母校了，我突然急切地想回去看看！
一進去，我就震驚了，眼前哪里是學校，這不是一個巨大的游樂場嗎！你看，這里到處都是花草樹木，設備齊全。去教室看看吧，我心里想。你看，教室里同學們用著高科技的課桌、椅子正在專心讀書呢！他們的書可以幫助同學們解決各種“疑難雜癥”問題。他們的筆還可以幫老師提醒同學們認真學習。看，那個小同學上課不認真，正要亂涂亂畫時，筆馬上發出警告響了起來，全班的`目光都投向了這位同學，這個同學羞愧地停止了玩耍，專心聽講了。
我又來到了宿舍樓，本以為這里會非常臟，可是眼前的景象讓我傻了眼，一進去，宿舍樓散發著淡淡清香，宿舍干凈得不得了。這是為什么呢，原來床會自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動，把每個房間的垃圾都吸到垃圾桶里面去。
未來是美好的，那么現在讓我們好好讀書，爭取去實現這些夢想吧！
10年后的校園作文 23
學校，是知識的搖籃，也是小朋友們快來的天堂，我愛我的學校，甚至有時會和媽媽一起談論十年之后我的學校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動的校門，學生和家長都要按指紋才能入校，進門就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個大大的魚池、里面養了許許多多不同品種的金魚，遇到麻煩的事情就可以和金魚說說話，然后它就會幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當然這是不可能的啦！
還有學校的食堂還會擴大，都是沙發凳子，桌子是自動收攏的，美味佳肴應有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動消毒的'作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細菌及病菌，讓學生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
十年之后我的老師還會在這里嗎，我想應該會的，因為他們都是那么的優秀，會在這里培育一代又一代的莘莘學子，而且學生們也會很自覺的學習各們功課，只要老師一點百通，輕輕松松學到了知識。
10年后的校園作文 24
時間過得飛快，十年后的我回到了母校。科技發達了，社會進步了，校園也變化了。
這時，教室里的桌椅都是智能的，如果你說我要語文書，桌子馬上拿出語文書來并放好。椅子的功能是，如果你說我要高一點，它就會自動調高；你說低一點，它也會自動調低。說到寢室的床，那再舒服不過了，它有自動蓋被子功能，這樣你就不會著涼，還有就是能調節溫度、播放音樂、自動給主人換衣服等服務。總之，十年后的校園是高科技的校園。讓孩子們生活在這樣的校園里，一切便捷而舒適，從而提高學習效率。
這就是十年后的'校園，神奇的校園。而擁有這樣的校園，我們從現在開始就要好好學習，努力掌握科學文化知識，用知識，用科學創造未來美好的生活學習環境。小伙伴們，加油吧！
10年后的校園作文 25
“快遞！”“馬上來！我記得沒買過東西啊？”我小聲嘟囔著，還是打開了門。“沒人啊！？”只見地上的一個包裹，并無其他人，“一般不都是讓媽媽簽字嗎？奇怪了。”我拿起包裹拆開，是一個小臺座，上面是一個黑色的按扭，旁邊有使用說明。看完說明書，我吃了一驚，這個小臺座居然能通往10年后的校園。在好奇心的驅使下，我按下按鈕，隨后，周圍的景物開始扭曲、變形，一陣眩暈后，我感覺自已自高處墜落下來，猛得睜開眼，我出現在一個陌生的地方。
這里的馬路不像我家邊上修的凹凸不平，而是平坦、光滑，我真的穿越了嗎？直到看到“荷花小學”的字樣，才證實了我的想法。我內心十分激動，想看看10年后的校園到底長啥樣。可我剛想進去，卻被一個機器人攔住了。
“站住，請出示荷小通行證。”一個聲音冰冷的機器人說。
“啊？我……我忘帶了。“我胡亂編了一個理由，沒想到現在小學都要通行證了。
“開始臉部納米形掃描，姓名耿睿峰，是荷小學生。”那個聲音接著說，“這是你的新通行證。”它從肚子上的一個卡槽中打印出一張卡片。我終于可以進校了。
進來第一眼看到的就是一個高大的建筑，居然是學生宿舍！我來到有科技感的大門前，門居然自動消失了，等我走進去，門又出現了。一樓是大廳，周圍是各種魚缸和科學儀器，正中心是服務臺。我想訂一個房間體驗一下，但不知怎么訂，就把通行證給服務員，結果還真被我蒙對了。服務人員將卡給了一邊的機器人，按響一串鍵盤后，機器人將卡還給了我，服務人員盯著電腦說：“5樓69號房，和黃文博同學一起。”“黃文博！？”他怎么也在這里，難道他也穿越了。我既好奇又高興，乘坐時間管道來到5樓，一路上，管道兩邊一直在播講地球起源。找到69號房后，我用臉對準掃描儀，“嗶”一聲，門開了，可是沒見著黃文博，他可能去別處參觀了吧！這是一間上下鋪型房間，設備齊全，有一部分地板是玻璃做的，下面是3D的海洋空間。我注意到玻璃地板邊上還有一個小門，打開發現居然是一片陽光明媚的草坪，太不可思議了，難道壓縮場地和人工太陽？更奇怪的是床頭墻的屏幕，有一個更換場景的符號，我點擊一看，有森林、恐龍、動物、昆蟲等場景。我點擊恐龍，頓時墻上出現了恐龍的畫；桌上有恐龍模型；玻璃地板下變成了3D恐龍世界，就連小門后的草坪也多出了奇形怪狀的樹和龐大的恐龍模型，地面也變成了凸起的化石。
不知不覺就到中午，我在樓上老遠就見著那邊的'綜合體建筑。我快步趕去，發現上面有一個屏幕，最上面是大大的“食堂”兩字，下面是黑體字，寫著：
今日食堂：空氣食堂；
明日食堂：糖果食堂；
一樓：副食；
二樓：主食；
三樓：點心和飲料；
四樓：特色小吃。
“空氣食堂？”我被這個名字驚到了。“糖果食堂還說得過去，但是空氣食堂，呃，難道是吃空氣？”充滿好奇心的我準備去一探究竟。走進大門是一個大廳，大廳里人來人往，中間有一個噴泉，噴泉邊上是幾個指路牌，有通向素菜食物方向的，也有通向葷菜食物方向的，還有通往海鮮食品方向的。再往前走，是一面玻璃墻，墻后有一群機器人一堆儀器前忙碌。左右兩邊還各有一個房間，上面標著“沒胃口怎么辦，來這里找答案”和“衛生間”。我決定去體驗下所謂空氣食堂怎么用餐，就順著素菜食品的走廊方向走去，走廊兩側是一個個房間，房間門上有標號和食品內容。我隨意走進一個沒人的“蕃茄炒雞蛋”的房間，坐在長椅上，桌上有一個屏幕，寫著：本房間最好享受時間5分鐘。往左滑動屏幕還會有使用說明，看完說明后我關上門，按下屏幕邊紅色按扭，聽“嗶”一聲，一團團氣體從屋角的噴氣口噴出，我使勁一吸，果然有股濃濃的蕃茄炒雞蛋味。可是，空氣怎么填飽肚子呢？這時，頭上的排氣口也開啟了，這更加大了我的疑惑。不過奇怪的是，漸漸的，我感覺飽了一點，天哪，空氣竟然能填飽肚子！“嗶”，一個聲音響起，是提醒我最佳體驗時間到了。再待下去我的肚子就要被蕃茄炒雞蛋填滿了，還是省點肚子吧！
該玩的也玩了，該體驗的也體驗了，我覺得是時候回去了。我按下小臺座上的按扭，同樣的一陣眩暈，同樣的一種墜落感，我又回到了20年前拆包裹的時候，只不過包裹已經不見了。
——等等，我那10年后宿舍的卡還沒退呢！
10年后的校園作文 26
在2030年時，成為全國第一首富的我，回憶起了小學同學，準備請他們一起到小學踢一場球賽。
當我開著蘭博基尼來到校門口時，看到校園發生很大的變化：學校的草坪上種滿了植物；在教學樓的墻壁上種滿了爬山虎；教室里都不用在紙上寫字了，都在電腦上寫字；在操場上有一塊遼闊的足球場，我們看了后非常高興。我們趕緊跑到足球場上，拿出“普天同慶”，開始打比賽。首先趙恒昆帶球沖向了我們隊的門，他還像小時候那樣，勢不可擋。他如同一只野牛，憤怒地沖了過來。“喪魂奪魄”二人組合力把球踢到場外。趙恒昆又開始進攻了，他這次過了“喪魂奪魄”二人組這可怕的'一關，就被我給撲住了。我一腳大悶，把球踢到了對方的禁區里。我突然想起了小時候我干的一件蠢事：我們踢得非常激烈，趙恒昆把球踢了出去，正好被我拿到了球，我心想“我一定要把這球踢進”。于是我使盡了全身的力量把球向對方球門踢過去。沒想到，勁太大了，把食堂的玻璃給弄碎了。我受到了老師的指責...這時，吳昊宇突然皺著眉頭大聲喊：“趙浚如注意了，你怎么還像小時候那樣不專心，快守好門！”聽到這耳熟的聲音后，我才想起了我在比賽。這時“黃油腳”黃翰把球踢給了張昊，張昊往前沖，他沖進了禁區。我剛想撲，他把球往旁邊一帶，讓我撲了個空。趙恒昆見我像一只狗一樣趴在地上，咧開大嘴哈哈大笑起來，一件悲慘的事又發生了：張昊趁我沒注意，一腳把球踢進了門里。我非常吃驚，直愣愣地站在球場上。這時比賽結束了，這場比賽我們輸了。我又想起了以前張昊一踩球就摔跟頭，趴在地上半天起不來。可是現在他卻能一個人把球射進門，這讓我不可思議。同學們對張昊豎起了大拇指，連聲夸他：“你的進步可不是一星半點的呀！”張昊洋洋得意地說：“那是當然了，我可是西班牙隊的隊長！”說完，我們幾個好朋友緊緊的擁抱在了一起。
在這場球賽中，我回憶起了童年的快樂！
10年后的校園作文 27
十年后，我成了一名科學家，被分配到外國去做調查。雖然身在異國他鄉，但我還是心心念念著家鄉。我禁不住又想起了那母校，于是便乘坐著私人飛機去往我的母校——南湖小學。
當我來到母校的門口，朝里面走去時，發現那大門需要人臉識別。于是，我去求助領導學生的機器人，它的名字叫“小小”。我向它說明來意，它便將我帶進了學校，里面的空氣十分清新，四周的環境干凈、整潔，都可以用一塵不染來形容了。
教學樓雖不改其形狀，但內部有變化，比如說在教室里，如果你在做小動作或者是在講話，360度監控攝像頭會無情的拍下來自動發送到各位家長的.手機里，回家就要接收一頓“愛的教育”。
我還看到一個椅子上，它擁有透視的功能，瞬間可以看到你書包里有沒有帶什么禁品，也可以查看你的身體今天是否正常。
十年后學校，我不經意感嘆是一個老氣又不缺時尚的學校，而這個學校正放飛著一代又一代人的夢想，讓他們成為有知識、有文化、有理想、有自信的新一代接班人。
10年后的校園作文 28
時光如白駒過隙，轉眼年過去了。因為常年在外工作，很少有時間回家，我決定這次回家去母校看看。
來到學校大門口，只見前面有一個掃描機器人。“你的信息沒有錄入，無法識別。”機器人居然報警了。這時，一個身影走出來，我一看是老同學蘇芝浩，高興得和他抱在了一起。他現在是校長了，正在巡視呢。“我帶你進去參觀參觀吧。”他熱情地邀請道，然后面對著掃描機器人，“嘩啦”一聲，大門開了。
走在敬德大道上，只見左邊有一棟大房子。“這是體育館，無論刮風下雨，孩子們都可以上體育課了。”蘇芝浩一邊介紹一邊帶我走了進去。操場比原來大了一倍，籃球場、門球場、羽毛球場合理分布。跑道上，孩子們正在跑步，旁邊有一個方桿子，上面有攝像頭和顯示屏，上面顯示出一些數字。“這是一個運動檢測儀，可以監測孩子們跑的`圈數和時間，分析他們的運動指數。如果誰偷懶少跑了，還會作出提醒。”
我們來到一間教室里，孩子們都去上體育課了。只見講臺上站著一個機器人老師，下面每張課桌上都有一臺電腦，左上角還有一排按鈕，分別是搶答鍵、作業鍵、分心提醒鍵……
“變化真大呀！”我情不自禁地感嘆道，“希望母校越辦越好！”
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