找準(zhǔn)人生的北星讀后感
當(dāng)我每次拿起《找準(zhǔn)人生的北星》如饑似渴地讀著里面一個(gè)個(gè)感人的故事時(shí)，我一次又一次地被感動(dòng)。特別是當(dāng)我讀到在2004年4月7日，浙江海洋學(xué)院紅十字會(huì)發(fā)起了一次救助我們最可愛(ài)的人——海島戰(zhàn)士彭根青”的活動(dòng)，還是學(xué)生的劉云毅然地作出了決定：愿意把自己的骨髓移植給這位素不相識(shí)的人。這是一種多么偉大的愛(ài)，我禁不住流下了感動(dòng)的淚水。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”當(dāng)我們?cè)俅纬疬@首熟悉的歌，一種神圣的使命感再一次充滿(mǎn)了我們所有人的`心。腦海中又一次清晰地出現(xiàn)了一幕感人的情景。
那是在去年，我們學(xué)校的余俊英同學(xué)不幸患了白血病，消息傳來(lái)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，大家茫然的相互對(duì)視，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了懷疑。那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩怎么會(huì)忽然間得了白血病？往日在我們眼前蹦跳，帶著我們一起游戲，給我們講童話(huà)故事的大姐姐得了白血病？以后我們?cè)僖膊荒芨谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)和游戲了嗎？那一瞬間，大家都沉浸在深深的悲哀中。
“同學(xué)們，我們難道只能在這里為她傷心嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，她需要我們的幫助，而我們，也必須要為他做點(diǎn)什么啊！”老師的話(huà)使我們從悲傷中清醒過(guò)來(lái)。是啊，我們?cè)谶@里悲傷有什么用呢？我們一定要為余俊英做點(diǎn)什么。
一時(shí)間，我們育才教育集團(tuán)的所有師生紛紛行動(dòng)起來(lái)。大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的組成了慰問(wèn)小隊(duì)，帶去了我們?nèi)熒膯?wèn)候和祝愿，也給余俊英大姐姐帶去了生活的信心和勇氣。而更多的人在不用任何倡議的情況下，紛紛伸出援助之手，為她捐助了急需的住院治療費(fèi)。大家你五元，我十元，他二十，我們班最多的甚至捐出了二百元。雖然我們的父母都是來(lái)杭創(chuàng)業(yè)，更多的還是為別人打工的。家庭條件都很困難，很多家庭一家人甚至只住在十多平方米的小房子里。但當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們把這個(gè)不幸告訴給我們的爸爸媽媽時(shí)，他們對(duì)我們的想法都非常的理解和支持，也讓我們把他們的愛(ài)心帶給這位不幸的女孩……
與此同時(shí),余俊英遭遇的不幸引起了西湖區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在全區(qū)立即發(fā)起了倡議。之后，全區(qū)的中小學(xué)都紛紛伸出援助之手，共捐款六十多萬(wàn)元。
此時(shí)此刻，大家的共同心愿就是為余俊英同學(xué)創(chuàng)造更好的治療條件，盼望那個(gè)活潑可愛(ài)的女孩一定會(huì)很快康復(fù)，并回到我們的身邊。
這一切雖然過(guò)去了，但這一幕幕動(dòng)人的情景還歷歷在目。它給我們帶來(lái)了更多遐想。我們來(lái)自全國(guó)各地，但在這美麗的西子湖畔，我們卻受到了越來(lái)越多人的關(guān)愛(ài)，我們也像余俊英姐姐一樣在享受美麗的“天堂”杭州給我們帶來(lái)的快樂(lè)，也在享受著杭城優(yōu)質(zhì)的教育。是的，在愛(ài)的面前，沒(méi)有所謂的貧窮富貴，也不存在所謂的距離！愛(ài)讓我們擁有了同一片藍(lán)天！
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