你去哪兒了作文（通用28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的你去哪兒了作文（通用28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你去哪兒了作文 篇1
我有一個(gè)布娃娃，是祖母送給我的`。
天哪！我把它弄丟了，怎么辦？我已經(jīng)焦頭爛額了，手足無措了，悲痛欲絕了......
那個(gè)布娃娃對我來說，意義非凡，它是祖母的替身。我向來珍惜著他。我不是故意把它弄丟的，是我在公園把它放在長椅上忘記帶走了。我都不知道為什么，我不是那么愛它嗎？怎么會(huì)忘記拿了呢？會(huì)不會(huì)是老天爺故意給我們的考驗(yàn)，也或許這是命中注定祖母要和我永遠(yuǎn)離別。
我一直在苦苦尋找著它。
你去哪兒了？
我竟然哭了......
你去哪兒了作文 篇2
我跟隨著你的腳步，來到屋外。
“我們玩捉迷藏的游戲吧。”我這樣對你說。你笑而不語，我便跑向你，想要拉著你的手去玩。正要抓住你時(shí)，眼前卻沒了你的身影。我著急地轉(zhuǎn)過身，尋找你的蹤跡，一抹白色從我的眼前掠過，襯著青石板顯得格外好看。我心一喜，急忙跟住你。當(dāng)我剛踏上你踩過的地方時(shí)，青石板卻如同變法戲般的化成了僵硬的水泥路。我的雙腳仿佛被磁石吸住了一般，一動(dòng)也不動(dòng)，愣愣的看著腳下的路。
一雙白鞋的鞋尖正對著我的鞋尖，我如夢驚醒了一樣猛地抬起頭，你笑得一臉燦爛。我想牽住你的手，可你又一下躲開，繼續(xù)你的路程，我也追了上去。
“你去哪兒？”我大聲喊道。你沒有回頭，一個(gè)拐彎就不見了你的蹤影。我匆忙跑去，四處尋找著你，不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)頭，看見了一件洗得發(fā)白的舊襯衫和你的笑容，我追了過去。那有一座石拱橋，你在橋的那頭笑著望著我。我滿心歡喜地跑上橋，快要追到你的時(shí)候，我像是被驅(qū)使著回頭望了一望，哪里還有橋的影子？我放慢了腳步，又一次呆呆的站在那兒，望著被填平的河面，不知道到底發(fā)生了什么。一輛自行車從我身后飛快的掠過，我這才回過神來。你在不遠(yuǎn)處向我招了招手，示意我跟上去。我又一次追了上去。
“等等我！”可你越跑越快，眼看著就要追不上了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)身邊飛過的事物一樣一樣的改變著它們原有的模樣——鄉(xiāng)村農(nóng)家屋倒塌后立起了高樓大廈，家家都不一樣的石板路轉(zhuǎn)眼化成了油柏大道，蒼天大樹倒下后取而代之的是巨大而繁俗的噴泉……我像是意識(shí)到了什么似的，瘋了一般地朝著你消失的方向跑去。
“別走！”我不好容易才用盡力氣追上你，可怪異的是，你卻好像被施了定身法一樣，站在那一大塊空地上，像一塊石頭一樣一動(dòng)也不動(dòng)。我顫顫巍巍地向你走去，每走一步，心中的酸楚便莫名的`更添幾分，幾十分，無數(shù)分……我輕輕地抱住你，手下的觸感分明是冰冷的粗糙。你突然變大，變大，大到我再也抱不住你了——你化作了一座高樓，無情的聳立在我的眼前。我伸長脖子想要看清你的樣子，但一切的努力都是徒勞，你落得和那些曾經(jīng)的回憶一樣的下場。我雙腿一軟，癱坐在地，絕望地靠在你冰冷的墻上，仰起頭望著你那仿佛看不到的頂端。
許久，我慢慢地站起身，走向了一個(gè)角落，把身體縮成小小的一團(tuán)，大聲喊道：
“嘿！我藏好了！”
可是，你去哪兒了。
你去哪兒了作文 篇3
你去哪兒了？美麗如你，溫柔似你，熱情像你。但同時(shí)你又丑陋、暴躁、冷淡。真實(shí)的你到底去往了哪里？我在漫漫長途中尋找……
四月的春顯然是微冷的，打哪兒都有寒風(fēng)襲過，引得一身瑟瑟。神速地踩著自行車，我走上“漫漫”上學(xué)路。公路上雖不及車水馬龍卻也非寥寥無人。遠(yuǎn)望前方，一個(gè)單薄而蒼老的身影在微微顫抖，風(fēng)中的他就像一個(gè)流浪漢，孤寂、傷懷。忽然，他的身體向右倒去。我驚于眼前這一幕，腳慢慢地改變了節(jié)奏。
越來越近，一時(shí)之間，我不知如何是好。我不想多管閑事，萬一他賴在我身上怎么辦？可望著這背影，我觸動(dòng)了。老人雙手支地，雙膝抵地，欲起卻無力為之，再一次沉重地?fù)湓诹说厣稀Ｎ仪逦乜匆姡难澞_破了，褲膝處滲出淡淡的紅。幫一把吧，下定了心，我快速向前。可從眾心理又來作亂，這么多車輛，卻沒有一輛停下，反而更快了。是冷漠，還是糾結(jié)錯(cuò)失后的羞愧？越來越近，越來越快，擦身而過，不想駐足。交錯(cuò)的瞬間，蒼亂的`發(fā)絲在風(fēng)中譜寫銀灰的樂章。心口處猛地一揪，疼得熱烈、挖心。心臟跳動(dòng)的音律似乎很失望地說：“我去哪兒了？”我想抓住卻像老人一樣無能為力，腳踏車也不向前了。
懷著羞愧，我轉(zhuǎn)過頭，卻刺痛了眼。太陽升起了，帶著強(qiáng)勢的光芒升起了。一個(gè)年輕人面帶旭日的微笑，彎下身，用那雙強(qiáng)壯的手挽起了那瘦弱的胳膊。一高一矮，一富一貧，一小一老，太多的不同集聚此處，卻異常地唯美和諧。深深地刺痛了，憤怒、羞愧、傷懷。良心，你到底去哪兒了呢？難道我的懦弱成就了你的離去？我不要……
當(dāng)今社會(huì)，有太多的冷漠。心冷了，還有什么是值得追求的？捫心自問，你這里還有它的存在嗎？你對于它的離去只問過“你去哪兒了”嗎？伸伸手都做不到，那你還有什么可以做的！良心沒了，什么也就隨之而逝了。金錢、名利只能讓你記在別人腦海里，但良心能讓你住進(jìn)他人的心里。要知道，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，人會(huì)記得你一顆芬香的心。
我沒有資格評判他人，但下一次我不想再只是擦身而過。踏著自行車我走了，好像暖了，不知是不是太陽的緣故……
心，我不想再問你去哪兒了，也不會(huì)再讓你去我找不到的地方了！
你去哪兒了作文 篇4
墨藍(lán)天空，星雨留下淡淡光痕；淺藍(lán)天空，蒲公英飛出淺淺輕柔。煙云覆雨霜，時(shí)光如古老的唱盤，低吟淺唱，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一切安好，而你眉眼彎彎，一種不留任何余地的美。歲月靜好，然君于何處？
妖艷的紅，柔媚的紫，清新的藍(lán)，蓬勃的綠，空氣中緩和交融，一抹悠長的色彩，隨著點(diǎn)點(diǎn)金光，微微地笑。火車依舊慢慢地行進(jìn)，望著窗外的景色，嘴角不禁勾起了一抹弧度。低下頭，重又翻起了那本相冊，耳邊卻想起了軟綿綿的聲音：“我們一起哭過，一起笑過，世界如此之大，我們牽起了我們的宇宙……”纖細(xì)的手指輕輕撥彈著一把木質(zhì)吉他，干凈的側(cè)臉，一個(gè)溫暖的少年。眉眼彎彎，那些嘟嘴的你、大哭的你、微笑的你、奔跑的你、認(rèn)真洗洋娃娃的你，現(xiàn)在去了哪兒？我應(yīng)該與你越來越近了吧。
稍稍有些翻新的院子，連著的是變了很多的幼兒園。熟悉的陽光依舊從綠油油的樹葉中傾瀉而下，親吻著那片你踩過的土地。你兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)，你穿著奶白色的`連衣裙，你拉著我光著腳丫踩在這樹下柔軟的一方土地，你眉眼彎彎，一股腦兒地把懷里的棒棒糖全塞給我……我傻呵呵地盯著你，戳了戳你的酒窩，說道：“小涼，你應(yīng)該叫小暖，因?yàn)槟阈ζ饋硐裉栆粯印！蹦懵犃耍允敲佳蹚潖潯｜c(diǎn)滴往事，駐足間竟?jié)駶櫫搜劭簟?/p>
拜訪了幼兒園時(shí)的老師，現(xiàn)在的她已有淺淺的皺紋，但依舊有那像糖果般甜甜的笑容。“你們是我教的第一批孩子啊，前幾天小涼還來看我，我們還談起了你，只可惜啊，我忘了問她要電話號碼。她啊，還是那么可愛，兩個(gè)小酒窩晃啊晃的，聽說她要搬離石家莊了……”老師的雙眸里，浸滿了還念。但這一刻，我終于還是只能問一句，你去哪兒了？
還記得初來石家莊，當(dāng)我怯生生地站在你們面前的時(shí)候，只有你笑得眉眼彎彎，牽起了我這個(gè)外鄉(xiāng)孩子的手，男孩欺負(fù)我的時(shí)候，只有你嘟著小嘴，替我擦干眼淚；我發(fā)燒但父母不在的時(shí)候，只有你拉著我的手，不知所措地大哭……后來，大班結(jié)束，我離開了這兒，也離開了你這個(gè)可愛的朋友。再后來，等我重回這個(gè)城市尋的時(shí)候，你卻不知去了何處。
你去哪兒了？我眉眼彎彎，我知道你在哪兒。星雨的光痕，是美好的印記，蒲公英的紛飛，是充滿希望的未來。一切安好，唯有你眉眼彎彎，一種不留余地的美麗。
歲月靜好，然君于何處？眉眼彎彎，歲月靜好，然君于吾心。
你去哪兒了作文 篇5
你去哪兒了呀？我的公主夢。求你快回來吧！
那是一件很久很久以前的事了。我獨(dú)自一人乘著風(fēng)兒來到了這兒——新華書店。書店像人一樣在睡午覺，所以沒有人發(fā)出聲音，書店里非常安靜。
我走到了它的跟前，這本關(guān)于公主的故事書，我被它吸引住了。我拿起書一頁一頁地讀著，我走進(jìn)了另一個(gè)“世界”。滴滴滴，時(shí)間像剛放學(xué)了似的，急急忙忙趕回家做作業(yè)去了。這本書終于被我“消滅”掉了，一抬頭，書店里的人已所剩無幾了。我極不情愿地把它“送回了家”，自己也急匆匆地回到了家。但書中的內(nèi)容還是讓我念念不忘啊！
接下來的幾天，我接二連三地到書店看那本書。直到有一天，我像平時(shí)那樣走進(jìn)了書店，但我怎么也找不到它了。接下來的'日子，我是多么地想念它呀，我恨不得貼一張“尋書啟示”呀！
我知道它可能被人買走了，但我希望它還可以記得我，記得有個(gè)人曾經(jīng)是那么愛它，也許，它是想讓我以后不要再如癡如醉地沉迷于自己的公主夢中了，想讓我多讀一些對學(xué)習(xí)有幫助的書吧！現(xiàn)在我有能力控制我的公主夢和學(xué)習(xí)夢了，我一定會(huì)隨時(shí)歡迎你回來的。
你到底去哪兒了呀，請你快回來好嗎？請你順帶把我的公主夢帶回來，謝謝！
你去哪兒了作文 篇6
人生就是一段不斷展現(xiàn)自我，迷失自我，找回自我的過程。
——題記
閑極無聊，對鏡自視，卻不由地大吃一驚。這個(gè)頭發(fā)凌亂，眼底藏著深深疲憊的女孩，真的是我嗎？記憶里，仿佛還留有童年?duì)�漫的身影，與那一份初生牛犢不怕虎的無畏。可現(xiàn)在卻不禁要讓我捫心自問，你去哪兒了——
你去哪兒了，那個(gè)天真無邪的你，去哪了？
童年的我，仿佛是大地吹徹而來的風(fēng)，心里住了一位不羈的自由精靈，催促著我向廣闊無垠的自然出發(fā)探尋。那時(shí)的目光如積水，也如月光般澄凈透明，折射在眼中的'自然也有如一部詩章那般精致浪漫。春有花朵折枝粉黛綻詩三百，夏有朗月移走寂空星云中開，秋有清風(fēng)自息自生攏袖弄擺，冬有積雪日出消融檐下落白，真可謂“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”！可是，那般無憂無慮真摯浪漫的我，去哪兒了呢？
你去哪兒了，那個(gè)勇敢無畏的你，去哪了？
也許是因?yàn)槲业纳ぞ褪腔ⅲ谀巧衩貓D騰里深蘊(yùn)著的執(zhí)著與勇氣，也曾在我身上體現(xiàn)得淋漓盡致。我呱呱墜地時(shí)的第一聲嘹亮啼哭，就堅(jiān)韌無懼地向世界宣告：我來了！我永遠(yuǎn)記得那一幕，在四周寂靜中，在老師驚訝的眼神中，我主動(dòng)站起來，推薦自己成為新一任的班長，成個(gè)那個(gè)班的領(lǐng)頭雁。因?yàn)槟菚r(shí)，我也曾無懼于爭議，無懼于獨(dú)特，無懼于這充滿了眾生的世界！可是，現(xiàn)在的我，那一份驕傲去了哪兒呢？
你去哪兒了，那個(gè)青春靈動(dòng)的你，去哪了？
十四五歲活潑的年紀(jì)，我也曾在花海里奔走，發(fā)出“一日看盡長安花”的宣言；十四五歲驕傲的年紀(jì)，我也曾爬上高樓，吟著“手可摘星辰”的自信；十四五歲豪情滿懷的年紀(jì)，我也堅(jiān)定不移地相信著終有一天我能“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。那時(shí)我仍不曾被打磨過，露出自己獨(dú)有的崢嶸，霸道張揚(yáng)地宣告自己的存在。當(dāng)哭則哭，當(dāng)笑則笑，不掩飾，不做作，痛覺與歡樂一樣是青春的佐證。可是，那樣張揚(yáng)不羈青春的我，去哪兒了？
去哪兒了呢？我似乎可以為自己找出一千個(gè)理由：是過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)吧？是日益競爭激烈的社會(huì)吧？或許是這個(gè)殘酷的世界吧？但不要忘了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一顆圓潤的珍珠，要經(jīng)蚌體醞釀百年之久，一塊溫潤的美玉要經(jīng)歲月打磨千年之長。所以我相信，一切天真無畏和青春都被制成一塊玻璃，雖然你難以察覺，但只要有一絲陽光透過，它就比一切事實(shí)更雄辯地主張自己的存在！
所以，我心有猛虎，仍可嗅薔薇！
你去哪兒了作文 篇7
時(shí)間，就像夜空中悄然劃過的流星，奔向?qū)儆谒奶斓亍?/p>
——題記
時(shí)間，你去哪兒了？我苦苦地追尋著你的足跡……
紙飛機(jī)
幾只紙飛機(jī)輕盈地從我面前飛過，劃過一道亮麗的弧線，飛向了對面房屋那矮矮的屋頂。隨即傳來的，是樓下孩童們清脆的笑聲。
曾幾何時(shí)，孩提時(shí)代的我，也有過這樣一架屬于自己的紙飛機(jī)。幼小的我用稚嫩的雙手放飛了它，讓它在我童年的天穹中自由翱翔。
可是，沒有不敗的花，也沒有不落的葉。終有一天，紙飛機(jī)降落了，我的童年也已悄然逝去。那架紙飛機(jī)安詳?shù)靥稍诠褡永铮颜瓷狭藲q月的痕跡。
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”，時(shí)間，你去哪兒了？
同學(xué)錄
六年前，我們迎著朝霞，背著書包，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師同學(xué)們的期盼，走進(jìn)了小學(xué)的校門。明天，我們即將畢業(yè)，即將分離，即將步入初中神圣的殿堂。
六年后，我們已從當(dāng)年那四十八個(gè)懵懂無知的孩童，成為了陽光青春的少年。同學(xué)們，你們可還記得，那走廊上的頑皮嬉戲，那操場上的奔跑追逐，那樹蔭下的呢喃絮語，與那課堂上的朗朗書聲……上天讓我們有幸能夠分在同一個(gè)班，六年來，我們一起走過。
我默默地合上了那本厚厚的、夾滿了紙條與照片的的《同學(xué)錄》，夾滿了歡笑與淚水的《同學(xué)錄》，臉龐上，竟有兩行清淚劃過。花落地，淚無痕。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，時(shí)間，你去哪兒了？
舊號碼
家中，一次整理三樓的雜物堆時(shí)，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的`一串號碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢中的學(xué)校——北京音樂學(xué)院附小，自小學(xué)習(xí)二胡的她，在那里一定會(huì)有更加光明的前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。
還記得小時(shí)候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談?wù)撓惭蜓蚝突姨钦l更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現(xiàn)在的我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一個(gè)舊號碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動(dòng)聽的女聲——“對不起，您撥打的號碼為空號……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個(gè)舊號碼了吧。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”，時(shí)間，你去哪兒了？
時(shí)間去了哪兒？我覺得，它并未走遠(yuǎn)，僅僅是躲在了一架紙飛機(jī)上，一本《同學(xué)錄》中，一串舊號碼里。時(shí)間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。
你去哪兒了作文 篇8
每年的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)到了，滿腦子都是各種熱鬧的場面，可到了現(xiàn)在，那些熱鬧的場面相披了隱身衣一樣，消失得無影無蹤。
年三十，我們一家到奶奶家過年。小區(qū)里幾乎沒有人。奶奶家門口貼著紅紅的春聯(lián)，或多或少增添了一點(diǎn)節(jié)日氣氛。一推門，我就大喊：“奶奶，過年了！”奶奶高興的大喊：“都來了！哈哈哈哈！”
客廳里，喝得醉醺醺的大伯斜在沙發(fā)上胡言亂語。電視也開著，但是沒人理它。茶幾上零零散散的果皮也沒人打掃，只有我媽媽忙過來忙過去的收拾廚房。家里唯一能體現(xiàn)年味的只有紅彤彤的沙發(fā)墊。
“哥哥姐姐呢？”我問爸爸。爸爸指了指書房。我推開房門：哥哥拿著手機(jī)玩游戲，沉浸在游戲世界的他，完全沒有看到我。倒是姐姐抬頭看了看我，我感到了一絲欣慰。姐姐把和他正在視頻的男朋友給我興致勃勃的`給我炫耀了一番，面對視頻中的那張陌生的面孔，我嘴角上泛起尷尬的笑。
算了，你們忙吧。我坐在沙發(fā)上，看了看每個(gè)人，差不多都在拿著各自的手機(jī)群發(fā)拜年短信。我也無奈的拿出手機(jī)，看看朋友圈里都有什么新鮮內(nèi)容。6歲的小堂弟過來找我玩，還是有靠譜的嘛！他把我拉起來，拽著我和他出去玩，我無奈的和他出去了。
小區(qū)院子里，空無一人，沒有了以往的鞭炮聲，顯得很安靜，小弟弟在地上玩著屬于他的游戲，我無所事事的站在邊上。
開飯了！我們?nèi)覈谧雷优猿灾銍妵姷哪暌癸垺敔敽湍棠逃懻撝牡啦烁贸浴０职执蟛惠叺挠懻撘恍┪覀兟牪欢脑掝}，哥哥姐姐邊吃飯邊玩手機(jī)。小弟弟胡亂吃了一點(diǎn)就開始鼓搗他的新年玩具……
春節(jié)，中國最盛大最傳統(tǒng)的節(jié)日。現(xiàn)在卻被各種各樣的事情替代，過年都沒年味了，除夕夜不放假了，春節(jié)幾乎消失了。春節(jié)，你去哪兒啦？
你去哪兒了作文 篇9
“兒子，我這兒有兩張3D動(dòng)感影院的電影券，六一節(jié)帶你去看！”我興沖沖朝你揮舞著票，滿以為你會(huì)撲過來歡呼雀躍，可你只是掃了一眼，淡淡地說：“老姐（兒子喜歡這么叫我），我都多大了？還兒童節(jié)！切！”馬上低下頭去看英語書——哦！明天你英語班還要考試呢！
空氣仿佛凝固了，我呆呆地看著眼前長大了的兒子：大眼睛、圓臉龐，粗壯的胳膊，渾實(shí)的肩膀……確實(shí)不是小時(shí)候模樣了。
兒子的影像越來越模糊……
那個(gè)白白胖胖，一笑右臉頰就現(xiàn)出一個(gè)小酒窩的孩子哪兒去了？你喜歡節(jié)奏快的音樂，一聽到的士高就在我腿上踏著鼓點(diǎn)蹦跳，雙手揮舞；一次你又如是跳躍，但跳著跳著就大哭起來，怎么也哄不住？急得我是滿頭大汗，測量體溫也沒什么毛病，就生氣地把你扔到床上任憑你哭叫，心想哭累了你就睡了……但你太倔強(qiáng)，幾乎哭了一天，晚上我把哭得沒一點(diǎn)力氣的你抱起來，脫了衣服，當(dāng)脫到襪子時(shí)，發(fā)現(xiàn)是襪子勾住腳趾了，線深深勒進(jìn)腳趾間，流著血水（因?yàn)槭嵌欤┑氖菐_棉褲外面還套著虎頭靴，沒發(fā)現(xiàn)），看著你紅腫的小腳，媽媽心疼得直掉淚，深深地責(zé)備自己太粗心，讓你受大罪了。
那個(gè)穿著小肚兜，六個(gè)月就開始匍匐前進(jìn)的孩子哪兒去了？那天，媽媽用一條長凳擋在門口，自己下樓去做飯……突然聽到了你的哭聲，飛奔出來一看，腿都軟了，心一下子提到嗓子眼兒，我的個(gè)乖乖，你此時(shí)正兩只手抓著樓梯的鐵欄桿，雙腳懸空，吊在那里……我沖上二十多級臺(tái)階，一把抓住你的手，拖了上來……你破涕為笑，繼續(xù)練習(xí)你的匍匐前進(jìn)，我卻癱在地上：兒子，你玩兒雜技啊！若我再遲五秒，你必定墜落樓下！你爸爸和你奶奶不跟我拼了才怪！
那個(gè)穿著迷彩服，戴著海盜帽蹣跚學(xué)步的孩子哪兒去了？媽媽身體素質(zhì)好，你又足月出生，因此胳膊腿兒硬實(shí)。練了幾個(gè)月匍匐前進(jìn)，就搖搖擺擺站起來了，攀援前行，電視柜子桌凳椅，都是你的小拐杖。摔跟頭是家常便飯，不過哭過之后還是要繼續(xù)。教師節(jié)那天是你生日，媽媽帶你去照周歲相，你穿著一身迷彩服，很會(huì)配合攝影師，擺出各種意想不到的Poss,當(dāng)攝影助手在遠(yuǎn)處朝著你揮舞一支“AK-47”,你竟然撇開一切，奮不顧身奔跑過去，媽媽大吃一驚——因?yàn)橹澳阕疃嘀皇桥矂?dòng)四五步，現(xiàn)在跑了足有二十米，太棒了！從此你就會(huì)走路了！從此媽媽每天都陪著你跑得腿發(fā)軟。
那個(gè)邊玩玩具，邊背唐詩的頑皮小子哪兒去了？你還不到三歲的時(shí)候，媽媽代表學(xué)校去市里參加古詩誦讀大賽。要背誦100首古詩，背詩對媽媽來說不成問題，我在屋里背誦，多半是揣摩動(dòng)作和表情，每當(dāng)我在誦讀時(shí)停頓下來想表情時(shí)，你低頭玩著這玩具，隨口接上下句，那么不當(dāng)回事，卻也完全正確，媽媽就有意只背一句或兩句，沒想到你都可以接上來……好樣的，和媽媽一樣的好記性。當(dāng)然媽媽帶你到學(xué)校，在小伙伴中你背詩也是一大亮點(diǎn)哦！
那個(gè)和一屋子女生一起壓腿，彈古箏的小男孩兒哪兒去了？媽媽太喜歡舞蹈了，可你是男孩子，那有什么關(guān)系？男的練習(xí)舞蹈的多的是。于是四五歲就把你送進(jìn)舞蹈班，一屋子女孩兒，就你“以稀為貴”，很能吃苦的你，壓腿壓到眼淚流，也不停止，后來居然一抬腿，腳就在頭頂上掛著了，舞蹈表演時(shí)你還是小王子呢！后來帶你學(xué)笛子，你吹得脖子都粗了；下大雪那天，我送你去學(xué)笛子，你意外地聽到了古箏的聲音，自己就走進(jìn)了同樓層的古箏教室，老師恰好是男的，見你目不轉(zhuǎn)睛地看，就教了你一會(huì)兒，你自己戴上指甲就練開了……兩小時(shí)后，老師驗(yàn)收，對你的彈奏大加贊賞，說你有天賦……從此你開始了古箏訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻……兩年就拿下了古箏十級考級證書。
那個(gè)傻氣中透著聰明，聰明中透著傻氣的孩子哪兒去了？那天晚上媽媽在床邊的書桌上寫課題研究報(bào)告，你蹲在我旁邊的床頭玩玩具，突然你緊張地拉住我的手，指著床上一塊兒讓我摸，哎呀！你“畫地圖”了啊？天黑了又曬不干，怎么辦？我故作生氣地看著你，你趕緊張開手掌，讓我在你手心畫太陽，畫完又讓在腳底畫太陽，哎！耽誤事！畫完我就繼續(xù)寫東西，好久不見你動(dòng)靜，一看，你正把手心腳心的太陽捂在那塊“地圖”上，一本正經(jīng)地說：“太陽能曬干！”你學(xué)美術(shù)，油畫棒被你掰開成一段一段的，你開心地說：“我把油畫棒變多了，數(shù)都數(shù)不清。”
那個(gè)到鄉(xiāng)下揪“肉鈴鐺”，在“白糖”里翻跟頭的孩子哪兒去了？媽媽喜歡閑下來就到處走走看看，那時(shí)你四歲了吧？到鄉(xiāng)下一個(gè)親戚家，你看到大坑里的鴨子頭扎在水里，立刻大叫：“鴨子淹死了，媽媽快救它！”我解釋了半天，你才一步三回頭地離開了；看到路旁溝里覆蓋著厚厚的積雪，一下子跳進(jìn)去：“媽媽，快來，這里有好多好多白糖！”；你看到山羊就好奇地走過去，指著山羊脖子下面的東西問是什么，回答是肉鈴鐺，你居然趁人不注意，使勁去揪那“肉鈴鐺”，羊被揪疼了，使勁一跳一甩，你倒翻在地，大哭起來，卻把周圍人逗得笑疼了肚子。
那個(gè)張嘴就是一串串成語的孩子，那個(gè)有了好吃的總要留給媽媽一份的孩子，那個(gè)總是幫我找眼鏡的孩子，那個(gè)字寫不好了就重寫十幾遍的孩子，那個(gè)喜歡讓媽媽牽著手去瘋玩跳跳床的孩子，那個(gè)不讓媽媽扶自己要獨(dú)立走過“仙人橋”的孩子……你到哪兒去了？媽媽在六一節(jié)的前夜默默尋找著你……
六一節(jié)到了！花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉之中；繁華是你的等待，當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候……媽媽看著你，心里充滿了羨慕……
和所有的'爸爸媽媽一樣，我們在江湖中老去，我們都只是江湖中偶爾抹過的一刀，像一絲不經(jīng)意的花香，像一縷稍縱即逝的笑靨。奔波在“身不由己”的紅塵俗事中，各自為了生計(jì)，要奔要忙、要掙要累的。那些曾難忘的童年往事，那些曾經(jīng)溫暖過我們的童年時(shí)光，也大抵只能存放在記憶的暗格里了。每年六一這一天，就是甜蜜蜜的回憶，酸溜溜妒忌。
我之如此縈懷于這些童年往事，或許是經(jīng)常和孩子們在一起，童心未泯吧！我們被時(shí)光之流裹挾著踉蹌前行，我們被催逼得太倉促了，我們被追趕得太匆忙了；以致顧不上回憶兒女們走過的景致，顧不上回想時(shí)間都去哪兒了？顧不上去展望我們的夢想。只是我們?nèi)匀粓?jiān)信著，懷想著并渴望著。畢竟那段童年，是我們?nèi)松挟嬀碇校?jīng)輝煌亮麗的一頁；是我們平凡生命中，最堪刻骨銘心的一段。當(dāng)我們沉浮于游魚般的人流中，我們總是搜尋著一個(gè)熟悉的身影——孩子，你知道嗎？
孩子，你去哪兒了？你看到媽媽悵然若失的臉龐了嗎？你看到媽媽深懷渴慕的眼神了嗎？你看到媽媽在心靈的空間張貼的那張 “尋人啟事”了嗎？我替天下所有的爸爸媽媽，把它張貼在這不斷變遷的世間，并盼望著奇跡的出現(xiàn)。
在月明星稀的夜晚，在微雨敲窗的時(shí)刻，當(dāng)懷念的氣息涌來，天下的父母也都會(huì)一次次想起，那些曾經(jīng)的愉悅開懷，和曾經(jīng)的溫馨摯愛，那些你們帶帶給我們的快樂時(shí)光！不相信時(shí)間能掠盡所有痕跡。
風(fēng)是在吹，可鮮花也固執(zhí)地在開。曾經(jīng)的歡顏，也仍駐留在回望的路口，永遠(yuǎn)不敗。只要抬頭，我們就能再次看見那段時(shí)光的存在──那時(shí)候，無論是在空落的寒屋，還是在清寂的街頭，我的孩子，你都讓我禁不住牽腸掛肚！
因此，雖然時(shí)間如白駒過隙，你在快速長大，做父母的想要挽留住那些時(shí)間終究不能，所以媽媽堅(jiān)持著寫下這篇短文，以呼喚、記憶那些曾經(jīng)快樂的音符。媽媽就在這兒童節(jié)的前夜，作一次恒久而堅(jiān)貞的等待：孩子，你去哪兒了？你能回來嗎？媽媽想你……
你去哪兒了作文 篇10
春天，你去哪兒了?
春天，你今年不來了嗎?可你的好朋友小燕子早已在我家屋檐下安居樂業(yè)了;可愛的小蜜蜂，小蝴蝶也早以開始了辛勤的勞動(dòng);花兒也如趕集似的爭先開了!
春，你是不是克隆了一個(gè)自己，樹綠了，花紅了，鳥兒也來到了。可就是缺少你那美麗的綢帶去染紅整片天。春，你真的不想來了嗎?
春，是誰欺負(fù)你了?快告訴我啊!有什么委屈就說出來吧!是環(huán)靜不好還是你不想來了呢?瞧!那些等等豐收的農(nóng)民正給你祈禱呢!
春，你回答啊!快告訴我，告訴我……你在哪里呀?在樹葉里?花蕊中?在整片了闊的大地嗎?春，快告訴我，告訴我……
那片綠色的`田野里，那幾株美麗的鮮花上都是你嗎?對，是你，是你……可愛的春天，你已經(jīng)回到我們的身邊，你已經(jīng)回到農(nóng)民的心里!
你去哪兒了作文 篇11
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的共享資源在不斷興起，例如共享單車、共享書店、共享雨傘……她們是一滴滴甘露，減少了社會(huì)運(yùn)行成本，給人們生活帶來了便利。我們已經(jīng)漸漸地走進(jìn)入了共享時(shí)代。在我們享受便利的同時(shí)，共享理念是共享資源運(yùn)行的前提。然而，卻有人視之為塵土，將她從眼中生生撤消，以致掩埋！
還記得共享單車初次出現(xiàn)時(shí)嗎？人們爭先恐后地去試騎。包括我，也與父母駕著它，趁著金秋十月，感受大自然的魅力，體味共享之快樂。那時(shí)，在街上總會(huì)有它們光鮮亮麗整齊排列的身影。我每看到它們，一種幸福從心底悄然升起，那是“共享”給予的便利，可見它的魅力不可小覷。
可逐漸地，共享單車淡出了我的視線。放學(xué)路上，我正準(zhǔn)備尋求它的幫助，可放眼望去，在茫茫車海中，卻不見它的身影。抱著滿腔希望，我向前走了兩個(gè)路口，卻毫無發(fā)現(xiàn)。不由自主地，我微微低下了頭，現(xiàn)實(shí)像一盆冷水澆滅了內(nèi)心期待的火花，只得步行而歸。共享單車，你去哪兒了？這是一路上我一直糾結(jié)的問題。
去哪兒了？究竟去哪兒了？走進(jìn)小區(qū)后，答案已浮出水面。只見往日嶄新的它們猶如被折斷翅膀的鳥兒隨意停放在樓梯口，湊近一看，車輪處被牢牢地綁縛著私人用鎖。它輕盈的身軀上，一處處雜亂無章的刮痕攀附著，似猛獸的爪痕，又似被惡意戳出的坑洼，無不彰顯著它們歷經(jīng)的凄風(fēng)苦雨。而這一切的始作俑者，是那些不遵守共享理念的人，那些疤痕數(shù)落著罪證，無法抹去。這一幕直沖入我的眼簾，刺激著神經(jīng)，一股憤怒、悲傷像開了閘的洪水涌入心田，狠狠地撞擊著，似是一次又一次的警醒：有人非但不遵守共享理念，甚至惡意破壞，才會(huì)導(dǎo)致共享單車的減少。看著可憐的共享單車，人們該醒醒了。
相似的.場景曾出現(xiàn)在鄉(xiāng)間。我當(dāng)時(shí)坐在車?yán)铮蕾p著在金黃的葉子下，歡快流動(dòng)的河水，在樹梢，那豐滿的果實(shí)。秋天，本是豐收的季節(jié)啊！可是，與之格格不入的一幕打破了和諧：那一輛輛共享單車奄奄一息地倒在雜草間，落葉覆蓋著它們，似是無聲的安慰，又是樹木悲涼的眼淚，帶著寒氣的風(fēng)不斷卷起殘葉，難道不是在為它們宣泄憤怒嗎？
共享單車啊！原來你并未消失，你去了哪兒？應(yīng)該問問那些自私的人。你的離去，標(biāo)志著共享單車不再公共化，暗暗反映著個(gè)別人群素質(zhì)的低下，這難道不可悲可嘆嗎？所以，我們都要重視起來，摒棄那些唯己方便不管他人的錯(cuò)誤想法。愛護(hù)共享資源，堅(jiān)持共享理念，才能創(chuàng)造出和諧美好的“共享時(shí)代”。
你去哪兒了作文 篇12
秋，是個(gè)復(fù)雜的季節(jié)，它夾雜著凋零，和豐收，秋風(fēng)撩動(dòng)我的思緒，你的影子影又一次浮現(xiàn)在我的腦中，你，還好嗎？
小時(shí)候，我似乎總愛和你嬉戲、玩耍，柔和的風(fēng)撫摸著你我的臉頰，溫暖的陽光灑在你我的身上，你的笑臉是我心中無法抹去的印記。你好像很愛和我玩捉迷藏，但又擔(dān)心我找不到你，便背對著站在離我很近的地方，伸出你的右手，不住的搖晃，希望我盡快地發(fā)現(xiàn)你，那個(gè)手影，我一輩子也不能忘記……
我坐在窗邊，窗外陰天了，一個(gè)灰色的世界。望著淅淅瀝瀝的雨，眼前突然一片模糊，霓虹燈還在閃爍，在我眼里，只是一團(tuán)顏色罷了，窗外的一切忽然都變得死氣沉沉，心帶我走進(jìn)了一個(gè)冰冷的世界，烏云密布，霎時(shí)間就把我壓得喘不上起來，似乎，是思念，這是痛，這是撕心裂肺的難過……你的手影……
我在外散步，來到湖畔，湖邊柳樹雖然還是綠的，但葉子顏色已變得黯淡,完全褪去了春天的朝氣蓬勃,在這個(gè)蕭瑟的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，沒有人為它披上溫暖的外套，沒有人為它梳理頭發(fā)，沒有人為它守護(hù)，它只有孤零零的站在“刺骨”的'秋風(fēng)中，無人問津。湖中，秋水默默的流動(dòng)，沒有了春天初醒時(shí)的活力，奏不出了春天時(shí)的歡快的樂章，現(xiàn)在留下的只剩凄涼，映出天上的明月，這似乎是時(shí)間的輪回，絲絲縷縷的想念……你的面龐……
我走進(jìn)樹林，踩著腳下層層枯葉，沙沙作響，看遠(yuǎn)處有飄下幾片樹葉，我走近后，抬起頭，宛如幾只金色的蝴蝶，沐浴著陽光翩翩起舞。我蹲下身，撿起一片樹葉，一股泥土馨香撲鼻而來，一陣秋風(fēng)拂過，趁我不注意，對大地萬般眷戀的葉片悄然無聲地投入了大地母親的懷抱，我的心不禁涌出些觸動(dòng)——是啊，在這秋日，誰不思，誰不念，誰不思念？你的背影……
一片葉子，并不是秋天的全部，可一個(gè)秋天，是一片葉子的整個(gè)生命。可我生命中那片葉子，我不能沒有你！完整的你……
一陣秋風(fēng)溜過，你站在了我的身邊，我明明知道這是一個(gè)夢，但是我，不愿意醒來，打破這美好的夢……
秋，是個(gè)復(fù)雜的季節(jié)，它夾雜著凋零，和豐收，秋風(fēng)撩動(dòng)我的思緒，那個(gè)手影又一次浮現(xiàn)在我的腦中，你在另一個(gè)世界過得好嗎，我的外祖父？
你去哪兒了作文 篇13
逝水東流，日子的小舟隨波即流一天天遠(yuǎn)去。童年的斑斕離我們越來越遠(yuǎn)，兒時(shí)的記憶也終究磨滅。青春，你去哪兒了？
花樣的年華，激情的青春，一個(gè)個(gè)漂亮的形容詞修飾著這如花的年齡，正處在豆蔻年華的我們，青春，你去哪兒了？
曾有人說：”青春是不朽的，我們會(huì)有像自然一樣不朽的信念。“但我卻要說，青春是不朽的，但青春也是易逝的。時(shí)光輪回，春去秋來，繁花去了落葉，舞榭吹了舞臺(tái)。似乎轉(zhuǎn)眼間，一年年，一季季，就這樣悄無聲息地離去，不想?yún)s也不敢回憶，青春易逝，容顏易老。
而處于青年時(shí)代的我們，就任憑這激情的青春悄然逝去嗎？不，不是的。讓我們采摘這朵青春之花戴在胸前，融入心中，珍惜這段美好的時(shí)光。并非所有人都敢于放棄自己已鋪好路的人生，并非所有人都可以瘋狂地堅(jiān)持一個(gè)信念，從而邁向成功。她的青春，她瘋狂過，拼搏過，因而她無悔。莎士比亞曾說："人的青春是短暫的，但如果卑劣地度過這短暫的青春，那就顯得太多了。"此刻，我呢？我的煩惱又如何呢？我想，我已無言以對，我愧對這即將逝去的青春，我愧對這不曾經(jīng)歷卻也即將逝去的.青春。驀然回首，青春已剝奪了我們多年的光陰，從告別滿腦子天真的自己，從離開那充滿懵懂的小學(xué)，青春就這樣輕輕地走來。
我又經(jīng)歷了些什么呢？我又有什么煩惱呢？無從談起。是一張張寫滿成績的答卷，一次次折磨而殘忍的考試？所回憶的，卻是無盡的汗水與淚水。
激情與瘋狂的青春，怎能任它無聲逝去？平庸，干燥的生活，怎能任它踐踏我們的青春？
不，絕不。青春需要激情，更需要拼搏和努力。此時(shí)，我的煩惱不再煙霧繚繞。縱使青春路上再多的跌倒，我也要毫無畏懼地奔跑，只有這樣才可以對得起彌足珍貴的青春，這樣的青春才能不畏衰老，青春永存。
有什么可嘆息的呢？煩惱只不過是過眼云煙。青春不曾離我們遠(yuǎn)去，即使無法阻擋它的腳步，可是倘若鎖住記憶的沙漏，那么青春便會(huì)永垂不朽。懂得珍惜青春，生命的長河便會(huì)畫上最美的一筆。
此刻，我的煩惱早已煙消云散。我明白了，記憶不會(huì)使時(shí)間風(fēng)化，青春不朽，聆聽它的腳步，讓我在它的世界追溯漫舞，完成一曲動(dòng)人的華爾茲，成就一次夢里繁花，成為一枝舞獨(dú)秀。
你去哪兒了作文 篇14
時(shí)光飛逝，世事變遷，有一種執(zhí)著叫著亙古不變，有一份感情在心里沉淀，生成一種莫名的傷感和懷戀……
淅瀝的雨，它像一把六弦琴總是如此動(dòng)聽，彌漫整個(gè)潮濕的季節(jié)，開啟塵封的記憶，憶起充滿陽光和雨露的曾經(jīng)……
小時(shí)候，總是和姥姥一起仰望星空，很美，很美。但隨著時(shí)代加快的步伐，人們生活的環(huán)境，不復(fù)從前。最后，出現(xiàn)了“霧霾”，它的出現(xiàn)，也敲響了人們心中的警鐘。
“搖啊搖，搖到外婆橋……”稚嫩的童聲伴著飽經(jīng)滄桑的沙啞聲，慢慢地卻又開心地唱著這樣一首動(dòng)聽的童謠，這便是我和姥姥。我和姥姥、姥爺住在美麗的鄉(xiāng)下，每一個(gè)夜晚，不論是下雨還是刮風(fēng)，我們都會(huì)在院子的花圃里看星星，看月亮，或是看深邃的'天空。鄉(xiāng)下的夜晚是美麗的，純潔的，寧靜的……不知在城市里工作的爸爸媽媽怎么樣？那里的星星比這里美嗎？這時(shí)外婆說：“我給你講一個(gè)故事吧！”年幼的我不再想這想那，一雙小手托著腮幫，專心致志得聽姥姥講故事。“從前城市里有非常美的星空，人們也都很善良。直到有一天，一幫有錢人帶著汽車等高科技走進(jìn)了這個(gè)城市，人們都拼命賺錢，想將這些東西帶回家，城市一天一天在變化，空氣再也沒有像從前那樣干凈過。”我正聽的入迷，姥姥停下了，笑著問我：“你明白什么道理了嗎？”此時(shí)的姥姥，一頭烏黑的短發(fā)，從耳邊落到了臉頰，那明亮的眼睛緊緊地盯著我，我不知所措地玩弄著頭發(fā)，姥姥緩緩地說：“做人吶，要知道保護(hù)環(huán)境，只有擁有好的環(huán)境，才能快活的過一輩子。”“我明白了！”我抬頭看了看天上的星星，滿天繁星，美麗的像一幅畫，印在了我的心中。
小時(shí)候的星空是多么美麗，不要說現(xiàn)在的淮安，就連我的故鄉(xiāng)高家堰的星空都不再美麗。如今的淮安，連垃圾箱都臟得一塌糊涂，人們紛紛掩鼻而過；河水不再清澈，霧霾悄然降臨。
我看著如絲般的霧霾，美麗而又危險(xiǎn)。
霧霾，如絲，如煙……我看著模糊的樹影，人影，久久不語。一滴滾燙的淚水劃過我冰冷的臉頰，回望過去，展望未來，一絲絲霧圍繞著我的心房，讓我變得迷茫、無助。驀然回首，眼前突然出現(xiàn)了小時(shí)的情景，很模糊……
親愛的同學(xué)們，淮安的人們，讓我們手拉著手，一起拯救淮安的環(huán)境。
我希望，我還能見到從前那么美麗的星空。
美麗的星空我來找你了……
你去哪兒了作文 篇15
“哎呀呀！這……”
這是我第N次面對試卷長嘆了，不僅僅只是我，全班大部分的同學(xué)都坐在位子上，一臉無奈地看著試卷。只有很少的成績好的人（其中包括臉皮厚的）在走廊里“愉快”地玩耍，他們的身影在我的眼里是那么刺眼。
“這節(jié)是語文課，大家小心！”當(dāng)然，“大家小心”這句話是特意說給沒考好的同學(xué)（包括我）聽的。果然，陳老師一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，手中的語文書“啪”地一聲扔在了講臺(tái)桌上，我的心也隨之一震。
“咳，”陳老師緩和了一下語氣，努力不讓自己的“小火山”爆發(fā)，“這次期中考成績大家都知道了吧？”
我習(xí)慣性地縮了縮脖子。沒等我反應(yīng)過來，好可憐的語文書“叭”地一下被扔在講臺(tái)桌上：“我們從五年級期末全班平均分第一名到六年級的倒數(shù)第一，你……你們！哎……”就這樣，我們度過了一節(jié)提心吊膽的語文課。我們還沒“回味”完陳老師的訓(xùn)斥時(shí)，又一聲“這節(jié)是科學(xué)課”又響起了。
“Oh，NO！”
放學(xué)時(shí)，我真心覺得，我已經(jīng)“死”了一回。可噩夢還沒有結(jié)束：
“可欣，你期中考語文考得怎么樣？”剛坐下的'我頓時(shí)起了一身的雞皮疙瘩。
“八……八十……”
“快點(diǎn)！”媽媽眼里已有了不耐煩。
“八十四點(diǎn)五！”我心一橫，說了出來，看老媽的表情，看來，又逃不了一頓罵了！
我的好成績，你不要再搞失蹤了！
你去哪兒了作文 篇16
只是歲月兜轉(zhuǎn)，便有了太多的物是人非。有太多的人隨著時(shí)間和地點(diǎn)的變遷，從我們身邊悄悄離去。難道只是因?yàn)橐粋�(gè)人身邊的位置只有那么幾個(gè)，一些人進(jìn)來，必定有一些人要出去？
每個(gè)人在走路的過程中，或多或少都會(huì)因犯一點(diǎn)小迷糊而跌倒。還記得當(dāng)初那位損友說：“等會(huì)，讓我笑完！”可我如今再次跌倒，伸開抓住空氣的手，抬頭再也望不見那位笑彎了腰的人，只能自己起身，拍拍塵土，孤獨(dú)地繼續(xù)上路，忍不住想問：朋友，你去哪了？
我們在求學(xué)的路上，總會(huì)因?yàn)橐恍├щy而傷心，也難免會(huì)為一些事兒而哭泣。或許依舊有人會(huì)安慰你，會(huì)開解你，可再也沒有一個(gè)人會(huì)像她那樣霸道地說：“三分鐘，快點(diǎn)哭，哭完就擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)地走下去！”如今你學(xué)會(huì)了承擔(dān)堅(jiān)強(qiáng)，卻再也沒有了那人的陪伴。忍不住要問：朋友，你去哪了？
我們的人生路上，有大大小小令人開心的事。你依舊會(huì)像朋友分享這些，可曾經(jīng)那張明媚的笑臉，哈哈大笑著的人已不復(fù)存在。你如今分享的或許是你的老師，或許是你的同學(xué)，有時(shí)甚至是陌生人。你想分享的那個(gè)人，或許因?yàn)榉N種原因已經(jīng)和你斷了N年的聯(lián)系。我忍不住要問：朋友，你去哪了？
每一個(gè)日常的角落里，或許都有你和朋友的小秘密。在丟失了許多朋友的現(xiàn)在。有時(shí)站在樹蔭下，看著樹枝和枝葉間往下樓者的碎碎陽光，我總覺得，那時(shí)光是停滯的。當(dāng)陽光打在身上，暖暖的，就覺得他們還在我的身邊，從未離開過。覺得我們還是那群孩子。可這些都抓卻又抓不住，想放又覺得不是自己的。
有人說，人生就是一個(gè)圈，失去的人總會(huì)在你隨后到來的歲月里出現(xiàn)。他們依舊會(huì)是你的朋友，會(huì)是你傾訴的對象。所以我還是相信那句憂傷而又充滿希望的句子：每個(gè)曠日以久的.離別都是在為日后的久別重逢而作準(zhǔn)備。
所以，每當(dāng)我再次站在那往日和你們嬉笑的地方，站在往日和你們分別的地方，站在往日有你們每一份氣息的地方，我總會(huì)忍不住自己的眼淚，也總會(huì)覺得委屈。想問問你們：朋友，你去哪了？可也每次會(huì)壓下所有的情緒，等待著那久別的重逢以及那久違的笑臉。這時(shí)腦海總有一首詩：
別后音書兩不聞，預(yù)知謠諑必紛紜。
只緣海內(nèi)存知己，始信天涯若比鄰。
歷難了無悲喜念，經(jīng)霜方顯傲寒心。
冬風(fēng)盡折花千樹，尚有幽香放上林。
你去哪兒了作文 篇17
春季，沒有夏季那般酷熱，四季如春那般嚴(yán)寒，但確是一年中新的起點(diǎn)，春天的到來讓一朵朵花朵欣然怒放，一棵棵樹技逐漸發(fā)芽，一只只小燕子重返佳園，一個(gè)個(gè)期待此后逐漸綻開。
20xx年的春天是要我最難以忘懷的春季，由于——她走了。
她是一個(gè)重情重義，討人喜歡，善良的女生，她與我很好些，她有一顆助人為樂的心。
那一天，是六年級新學(xué)期開學(xué)的第一天，教師眼紅紅的的走入課室，告知我們班的學(xué)生們——她要離開了，讓她來給大家道某些吧！聽見這一信息，大家每一個(gè)人都痛哭。她走入課室，手上拿著一小一大的小盒子，頑強(qiáng)地說：“我要走了，不可以陪大家了，這里的每一位，大家要過好哦，不必想我。”講完，她把小的哪個(gè)小盒子放到講臺(tái)上，拿著大盒子，走到大家每一個(gè)同學(xué)們的桌旁，把一片楓葉送至大家手上，見到這片楓葉，學(xué)生們哭得更難過了，當(dāng)她到我的.桌旁時(shí)，我站立起來緊抱了她，她把楓葉放到我的桌子就哭著離開了。
當(dāng)她把全部的楓葉發(fā)了后，她立在講臺(tái)上說：“親愛的的小伙伴們，大家會(huì)變成我非常難忘的回憶！如今我想請一個(gè)同學(xué)們上場，我想送她一樣物品。”她然后說：“她的姓名是綠葉子寄相思。”我聽見后，站立起來走到講臺(tái)上，再度和她相擁了，她把哪個(gè)盒子放我手上。“再見吧，我最好是的小伙伴。”
一片片楓葉，寄出去我對你的情絲，你在哪兒，你現(xiàn)在還好嗎？
你去哪兒了作文 篇18
我們總是看到時(shí)間匆匆的背影，作為中學(xué)生的我們曾多次企圖抓住時(shí)間的尾巴，最終總是失望而歸。因?yàn)槲覀儗氋F的`時(shí)間就像沙漏一樣悄然易逝，想要把時(shí)間留下卻徒然無果。中學(xué)生，你的時(shí)間去哪兒？這個(gè)嚴(yán)峻的問題確實(shí)值得我們深思。
有人說時(shí)間在逛朋友圈和發(fā)表說說中溜走了，有人說時(shí)間在長時(shí)間的賴床中流走了，有人說時(shí)間在翻閱報(bào)刊和閱讀小說中跑掉了。是的，時(shí)間就是這樣逃得無影無蹤。因此，中學(xué)生要懂得如何在有限的時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情。科學(xué)且合理地安排好自己手中的時(shí)間，這才是我們目前最應(yīng)該做好的。
平時(shí)我們可以多點(diǎn)參加學(xué)校開設(shè)的課外實(shí)踐活動(dòng)，有益身心的同時(shí)還可以增長見識(shí)。還可以發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)自己的興趣和愛好。時(shí)間掌握在自己的手里，懂得如何利用好自己的時(shí)間才是最重要的。?
你去哪兒了作文 篇19
時(shí)間易逝，在你不注意時(shí)便悄然流去；人生苦短，還沒等細(xì)細(xì)品味，便已所剩無幾。可時(shí)間究竟去哪兒了呢？
幼兒時(shí)，時(shí)間便是含在嘴中的糖果，甜入人心。我們在那時(shí)便是天真的、活潑可愛的，我們開心地感受時(shí)間、感受生活，不斷嘗試做新奇的事情，開辟探索新的知識(shí)領(lǐng)域。時(shí)間帶來快樂與成長的同時(shí)，也在被我們越吃越少，漸漸地褪去了奶糖般的`稚嫩。
兒童時(shí)，時(shí)間便是萌發(fā)的新芽，將生命染上淺淺的綠色。對于即將綻放的芽兒，時(shí)間灌溉我們，培育我們，呵護(hù)我們，讓幼小的我們在名為時(shí)間的避護(hù)傘下健康地成長。學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，從學(xué)校到家中，從上課督促我們認(rèn)真聽講，到提醒我們晚上在夜深前早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)。玩耍時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，在上課鈴響時(shí)趕回教室，感受學(xué)校生活的美好。可是，暴雨總會(huì)停止，時(shí)間的大傘總會(huì)收起，在被雨水浸洗的大地上，芽兒總會(huì)吸吮著營養(yǎng)，繼續(xù)成長在時(shí)間的旅途上。
少年時(shí)，時(shí)間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時(shí)間的意識(shí)已經(jīng)覺醒。我們開始珍視時(shí)間，不想浪費(fèi)這易逝的時(shí)間，想要將它挽留在身邊。可是，在我們學(xué)習(xí)時(shí)、吃飯時(shí)、浪費(fèi)時(shí)、挽留時(shí)，它都下定決心，不再回頭。于是，時(shí)間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容，卻使我們措手不及。
歲月如歌，人生若夢。在我們成長的旅途中，時(shí)間也陪伴著我們。可在它高大的身影下，我們到底有多渺小？它大步向前，我們似乎總是跟不上它那矯健的步伐，總被拋在后面。但，只要我們珍視它，加快腳步便也可能會(huì)趕上時(shí)間。可是，我們還剩多少時(shí)間？
讓我們珍視時(shí)間，拾起所有時(shí)間，鋪起一道成長的大路，一路向前！
你去哪兒了作文 篇20
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動(dòng)人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什么要掉下來。
是啊，光陰似箭，一去不復(fù)返。你可知道，父母的時(shí)間，都去向何方了呢？
時(shí)間像沙漏中的沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時(shí)光拌進(jìn)一杯豆?jié){中，送給了我；中午，爸爸把時(shí)光融進(jìn)一碗米飯里，給予了我；晚上，媽媽把時(shí)光縮進(jìn)一雙筷子內(nèi)，送與了我……時(shí)光的去向，不是顯而易見嗎？
時(shí)光的足跡，同樣也是顯而易見的。
在媽媽給你掖被子時(shí)，瞇著眼睛仔細(xì)看一看吧：媽媽的眼周，會(huì)多一絲淺淺的'皺紋吧。那不是時(shí)光的足跡嗎？
在爸爸對你嘮叨的時(shí)候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會(huì)望見，爸爸的發(fā)線，越發(fā)靠后了。那不是時(shí)光的足跡嗎？
時(shí)光的面目呢？有人說，時(shí)光是一位沉著的老人，他對每一個(gè)人都很公平，但卻鐵石心腸，對人們的哀求不為所動(dòng)。
有人說，時(shí)光，她是一位翩翩的少女，長發(fā)及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對人們的喜怒哀樂無動(dòng)于衷。
還有人說，時(shí)光是一個(gè)可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬變，搞得人們頭暈?zāi)X脹。這個(gè)孩子是不講道理的。
時(shí)光啊，對人們永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。
你去哪兒了作文 篇21
春天，沒有夏天那樣炎熱，沒有冬天那樣寒冷，但卻是一年中新的開始，春天的到來讓一朵朵花兒競相開放，一棵棵樹枝開始抽芽，一只只燕子重回家園，一個(gè)個(gè)希望從此開始綻放。
今年的春天是讓我最難忘的春天，因?yàn)椤吡恕?/p>
她是一個(gè)重情重義，可愛，善良的女生，她和我很要好，她有一顆樂于助人的心。
那天，是六年級開學(xué)的第一天，老師眼紅紅的的走進(jìn)教室，告訴我們班的同學(xué)們——她要走了，讓她來給你們道個(gè)別吧！聽到這個(gè)消息，我們每個(gè)人都哭了。她走進(jìn)教室，手中拿著一小一大的盒子，堅(jiān)強(qiáng)地說：“我要走了，不能陪你們了，在座的每一位，你們要過好哦，不要想我。”說完，她把小的那個(gè)盒子放在講臺(tái)上，拿著大盒子，走到我們每個(gè)同學(xué)的桌旁，把一片楓葉送到我們手中，看到這片楓葉，同學(xué)們哭得更傷心了，當(dāng)她到我的桌旁時(shí)，我站起來抱住了她，她把楓葉放在我的'桌上就哭著走開了。
當(dāng)她把所有的楓葉發(fā)完后，她站在講臺(tái)上說：“親愛的伙伴們，你們會(huì)成為我最美好的回憶！現(xiàn)在我想請一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，我想送她一樣?xùn)|西。”她接著說：“她的名字是綠葉寄相思。”我聽到后，站起來走到講臺(tái)上，再次和她擁抱了，她把那個(gè)小盒子放我手中。“再見了，我最好的伙伴。”
一片片楓葉，寄出我對你的相思，你在哪兒，你還好嗎？
你去哪兒了作文 篇22
喂，你不要逃了，回家吧，孩子，回家！不要走，不要再離開我。你去哪，告訴我，我去找你吧！
落葉，是一位離家出走的孩子。無論大樹如何勸說，它也不回頭。看哪，下雨了，無數(shù)雨珠顆顆分明，一顆、二顆、三顆.每一顆雨珠和每一道雨水，都是大樹的眼淚，這些眼淚中有太多太多對落葉的思念。落葉的離開讓大樹無比地傷心。有詩句云，傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛，吟詠得就是這樣的`情境吧。
落葉，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了。
秋，你為什么總是讓葉子們都變?yōu)槁淙~，然后又悄悄地離開我？落葉，你去哪，不要走太遠(yuǎn)！是我不好，是我沒能留下你，我向你說一聲：對不起！落葉，你去哪，回家吧！
一天、一個(gè)月、一年.日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣的對話一直重復(fù)著,而書中的人生故事也是一直這樣地重復(fù)著。
落葉，你去哪？帶我一起吧!我渴望你的自由，羨慕你的無所畏懼，還有你的率性而為。要是你能帶上我，讓我跟你一起飛，該有多好！
落葉，你到底要去哪，我可不可以借用一下你的身軀，在你的背上寫上我的祝福或者不愉快的事，然后讓風(fēng)來幫忙，讓風(fēng)助你一臂之力，隨風(fēng)飄揚(yáng)。最后把你吹給有緣之人，讓他細(xì)品，然后，把你我的故事讀懂。
落葉，你到底要去哪，我好奇，可是我又不想聽到你的回答，因?yàn)槲抑肋@本身就是一個(gè)未知的、隨時(shí)會(huì)更改地答案。只能目送你隨風(fēng)而行，漸行漸遠(yuǎn).
你去哪兒了作文 篇23
八月的陽光仿佛看透了人心，成為了你心中最喜歡的感覺我瞇著眼，看向太陽，這時(shí)，眼前卻突然飛過一個(gè)黑影，讓我原本慵懶的心頓時(shí)打起了十二分精神。我向那黑影望去哦，原來是一只白蝴蝶。
我望著它，看著它在花叢中與它的伙伴嬉戲打鬧那扇動(dòng)的翅膀，仿佛在訴說著它的快樂。
我靜靜地看著它，仿佛看見了她
那是一個(gè)和今天一樣的下午，太陽也是這樣懶懶的照著。
啦啦啦放學(xué)回來的我正被孤獨(dú)占據(jù)著內(nèi)心時(shí)，卻被一陣歌聲所吸引我由著那歌聲尋去，看見了一個(gè)白色的小小的身影。似乎是察覺到有人在看她，她轉(zhuǎn)過身來，看見了我，她先是一愣，隨后就甜甜的笑起來，露出了兩顆小虎牙
你好呀!她向我熱情的打著招呼。你好，你唱的真好聽。我有點(diǎn)害羞的說。是嗎?謝謝，你喜歡我就可以隨時(shí)唱給你聽。嗯嗯。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后兩個(gè)女孩互相看了看，然后都忍不住笑了起來。
第二天，我早早的來到了大樹下，仿佛是心有靈犀，她竟然和我同時(shí)來到了了大樹下。我新學(xué)了一個(gè)舞蹈跳給你看好不好?好我開心地答應(yīng)了。就這樣，陽光的照耀下，女孩穿著一條白色的連衣裙猶如一只翩翩起舞的白蝴蝶跳著歡快的舞蹈你跳的真好看，就像一只白色的小蝴蝶。我說。聽到我的話，她害羞的笑了起來。那我以后就叫你白蝴蝶了我說。好她歡快地答應(yīng)了。
就這樣偌大的院子里出現(xiàn)了這樣一幕
兩個(gè)小女孩坐在地上，玩著手里的玩具，嘴里說著只屬于兩個(gè)人的語言，時(shí)不時(shí)還會(huì)哈哈哈大笑起來。
兩個(gè)小女孩蕩著秋千，嘴里唱著：小燕子來湖邊，帶著柳姑娘
就這樣，兩個(gè)小姑娘成為了不可分離的好朋友。
可是一天，她找到了我，臉上缺少了往日的快樂的笑容：魚兒，我再給你跳個(gè)舞好不好?可是心里還裝著其事的.我早已忽視了她那不同于往日的歡快的語氣。有什么事等我回來再說吧。說完，我便頭也不回的走掉了
我從未想過那是我們最后一次見面，也從沒想過她會(huì)離開我。
那天我回到家中，想要去找那個(gè)熟悉的身影，卻怎么找也找不到，媽媽告訴我，她們搬走了。我沒有哭，只是靜靜的在院子里坐著，從此，偌大的院子又只剩下我一人了。這是我的遺憾，我知道留不住她，卻沒有聽他把話說完，也沒有和她好好告別
我回過神來，飛舞的白蝴蝶早已不見了蹤影，我望著白蝴蝶剛停留的地方，問了一句：白蝴蝶，你去了哪?
你去哪兒了作文 篇24
在我的生活中，有許多事情，大的，小的，好的，壞的，像天上的星星一樣，但我有一件令我非常遺憾的事，我至今都忘不了。
本來有一個(gè)幸福的家庭一個(gè)能干的爸爸，一個(gè)愛念經(jīng)的媽媽，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的哥哥，還有一個(gè)獨(dú)一無二的我。我的爸爸是世界上最好的爸爸沒有之一，他非常愛我和哥哥，給我買好吃的。他也很關(guān)心我和哥哥的學(xué)習(xí)，他發(fā)起火來可兇啦，像只張牙舞爪的大老虎。他在吵我時(shí)我很生氣，不理他，但是內(nèi)心卻是喜歡他的。但是，后來他變了，變成了只很愛生氣的大老虎，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)拿我和哥哥和媽媽出氣，媽媽實(shí)在忍不住了，就和爸爸一刀兩斷，我跟著媽媽在城市里生活，哥哥和爸爸在老家里去生活，這件事對我的'打擊很大，我無法想象到這樣的生活，我每天都在想以前那快樂的生活，但是這些都不會(huì)再有了，媽媽也經(jīng)常勸我說好好學(xué)習(xí)。后來，我被媽媽的話感動(dòng)，我開始好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)女超人，讓全世界想離開妻子和孩子的爸爸讓他們回到妻子身邊，于是我連續(xù)好幾個(gè)學(xué)期獲得三好學(xué)生，媽媽以我為傲。有一天放學(xué)回家，我正開門時(shí)，聽見鄰居叫住我說我媽媽生病了，有藥她不吃，我一聽連忙回到家里，拿出我的零花錢，去買了一包薄荷糖，回到家里，我把薄荷糖給了媽媽，媽媽眼睛里涌出了淚花，對我說孩子，你長大了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，它就永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。
你去哪兒了作文 篇25
“昔時(shí)賢文……”教室里傳來了朗朗的讀書聲。只見語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，隆重的為我們宣布：“同學(xué)們，你們知道嗎?我們班月考是全年級第一喲，今天，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們玩兒一個(gè)好玩的游戲——貼鼻子。”
老師說：“誰愿意上來為我們介紹一下游戲規(guī)則呢?”何炫壘自告奮勇，舉起手說道：“我們要先讓一個(gè)同學(xué)去畫臉，然后再選一個(gè)同學(xué)，讓他蒙住眼睛。再由一個(gè)同學(xué)來指揮他，拿著‘鼻子’貼到黑板上就可以了。”老師又問：“誰愿意上來畫臉呢?”同學(xué)都紛紛舉起了手，老師選了徐敬軒。小徐上去先畫了一個(gè)大餅，又喊了王子岑上去把剩下的部分畫完，那可畫得龍飛鳳舞，絲毫不知道它是什么。“好，游戲現(xiàn)在開始。”老師說道。
老師先選了兩個(gè)人(何炫壘和李彭芃)，老師幫何炫壘系好了布，讓李彭芃來指揮，可當(dāng)蒙眼的布剛系上，何炫壘就瑟瑟發(fā)抖了，平時(shí)他什么都不怕。現(xiàn)在居然慫了。游戲開始，李彭芃先指揮他向前走，不知為什么，突然叫他停了下來，又重新走回來，接著又讓他往前走，“嗯?這是什么意思?”全班同學(xué)異口同聲的說道。剛走到我的面前，李彭芃又讓他原地跳兩下，弄得我們哄堂大笑，而何炫壘也意識(shí)到這是李彭芃在捉弄他，便不再理會(huì)，快速走上講臺(tái)，馬上就貼上了鼻子。
老師又讓我們玩了一輪，這一次，老師把貼鼻子的'區(qū)域縮小了，我們依舊和剛才一樣齊刷刷地舉起了手，老師選了我和蒲禹萱一組，我來貼鼻子，她來指揮。老師幫我系上了布，我緩慢地向前走，蒲禹萱指揮道：“向前走10步。”“10步?你不會(huì)在耍我吧?”我想著。于是，我心懷忐忑小心翼翼地走著，“1步，2步，3步……”在我默數(shù)的過程中，突然傳來了一聲尖叫，“咦?怎么了?啊!不好，我踩到黃鈺涵了。”我瞬間反應(yīng)過來，連忙對她說對不起，稍作調(diào)整，我又一步一步地走向了講臺(tái)。“咦?貼鼻子的地方在哪呢?”我著急地想著。可我找了半天，也沒找到鼻子的正確位置。“5、4、3、2、1，時(shí)間到。”我超時(shí)了，游戲失敗，心中十分遺憾。
“叮鈴鈴……”，下課了。我們依舊回味著課堂上的游戲，啊!真好玩啊!
你去哪兒了作文 篇26
高粱啊,你去哪了，我喊著你的名字 ，尋找著你的身影，來來去去都只是我孤單的背影，好害怕，害怕你從此就消失了，害怕夜空少了你的點(diǎn)綴，我該向哪里遙望。
高粱啊,你去哪了，我喊著你的名字，走遍了山川河流，我踏破了人世的密林，踏破了人世的河流。都沒有找到你的一絲絲足跡 。我破衣爛衫得向四方奔走，吶喊，詢問，任由風(fēng)的削骨，任由淚穿心的疼，堅(jiān)信你就在前方，等我的問候。
高粱啊,你去哪了，我喊著你的名字，我向你的身邊的朋友打聽，才知道你真的走了。離開了我，離開了這痛苦的人世紅塵，我在想，是不是你承受不了他給你的無奈，無奈的紅塵剝削了你的靈魂，折磨，你的自由，所以你放棄了前進(jìn)，奔走，綻放你少年最美的芬芳，那是多么美的 花啊，那是多么好季節(jié)啊，希望你在天堂祝福我，你快樂了，你解脫了，可還有很多人承受你的痛苦，我也還在痛苦的煎熬著，那是多么的痛啊，你知道嗎？
高粱啊,你去哪了，我喊著你的名字，我探尋你的芬芳，尋找你的美，拾起你的夢，帶回你的魂，可每次我都只是空手而回，我開始不安，急躁了，怕再也不能再喊你的名字了，怕你從此就消失在我的記憶里了，我只好用淚水來釋放自己內(nèi)心此刻的無奈。我哭了，我真的哭了，我真的不知道要去哪里找你了，看著凉秋帶走一片片枯黃的葉，奏響了那凄涼的秋歌，我才知道那是你的不舍，是你心碎的吶喊。我何常不是呢？你知道嗎？
你說過要和我一起去看那滔滔不絕大江東去，一起去數(shù)那滾滾沉浮的一代又一代的天驕，掃去你我的心中恨。你說過要和我一起去天涯海角，許下海枯石爛的情，將你我的名字刻在石碑上，永垂不朽的讓上天來為我們作證，來生我們還在一起。可是，現(xiàn)在你走了，靜悄悄地走了，就這樣拋棄了我，留下我孤獨(dú)的守后和寂寞的回憶，
涼風(fēng)襲來，穿透了我的衣甲，刺痛了我此刻活潑的心，血液凝凍，似乎沒有跳動(dòng)的節(jié)奏的跟你走了。
夕陽西下，他舍不得走的'掛在山腰上，遲遲的不肯離 去。是啊，你怎么舍得離我而去，留下我孤獨(dú)的看夕陽。你知道嗎?再美的夕陽少了你，他是殘缺的。看著天邊的燕兒，歡快的向著自己的窩飛去，仿佛聽到“你來追我啊，看誰先到”那是多么美的幸福啊，多么完美的畫面啊，我呆呆的看著，靜靜地走著，我不知道我還能看多久走多遠(yuǎn)才能將你忘記 。你知道嗎？此刻我有多想你，聽他們說，你走了，我好痛， 好難過，你帶走了我所有的快樂，留下不堪回首的記憶，那殘缺的夢，沒有生命，沒有靈魂 。
靜靜地看著流水，沒有了往日的寧靜，靜靜地聽著你最愛歌謠，心情怎么也不能平靜，仿佛是你的訴說 ，是你忠告，是你的呼喚，是你無助的凝望，是你凄涼的悲歌 可是現(xiàn)在你真的你走了。
記得你喜歡滑雪，記得你喜歡看海，記得你喜歡看日出，記得你愛胡思亂想，記得你愛吃蛋糕，那是巧克力味的奶油，每次過生日時(shí)你都要把我畫成花面貓，你才靜靜地吃蛋糕，記得你愛在人多時(shí)的地方常常作弄我，非要我人群中一個(gè)個(gè)找你，你就像淘氣的精靈，活潑的天使，記得你喜歡記得你愛。哎，現(xiàn)在這些對我這些都已經(jīng)成了痛苦的回憶。
高粱啊，你在呢，我在呼喚你呢，高粱啊，高粱，高粱啊。
你去哪兒了作文 篇27
時(shí)光你去哪兒了！看著我家門前那樹樁上一圈圈的年輪，望著那被歲月打磨的光滑的石凳，望著那坐在石凳上手扶拐杖滿頭銀絲的老奶奶。這些都是歲月留下的痕跡啊！時(shí)光你去哪兒了？
時(shí)光啊！不知何時(shí)你一插上翅膀，離我而去！待我想回頭珍惜時(shí)光時(shí)！你已經(jīng)消失的不見蹤影。
時(shí)光啊！我好想你。
我想當(dāng)年那個(gè)可愛的.小女孩依偎在奶奶身邊撒嬌時(shí)的笑臉，我想當(dāng)年與爺爺一起去田間放風(fēng)箏的歡樂。我想當(dāng)年與小伙伴在一起的歡聲笑語。我想！真的好想。可是這些再也不會(huì)回來了！時(shí)光你到底去哪兒了？你聽見我的呼喚了嗎？你看見我的眼淚了嗎？
我真的很恨自己，在那些時(shí)光里，我究竟做了些什么？只是每天的忙碌，卻不知時(shí)光已經(jīng)從指間悄悄溜走，忽略了身邊最親近的人。
時(shí)光啊！我后悔了，你可以等等嗎？
做錯(cuò)事了可以彌補(bǔ)。而時(shí)光丟失了，就再也找不回來了！
多陪陪你身邊的親人吧！不要讓自己在時(shí)光里留下遺憾。
你去哪兒了作文 篇28
“池塘邊的榕樹上/知了在聲聲叫著春天......”這熟悉的旋律，想必大家都聽過吧！這是羅大佑的“童年”想必大家也聽過。你們聽到這首歌也會(huì)想起童年的時(shí)光吧!、
我每次聽見這首歌，就會(huì)想起童年的往事，童年的快樂就會(huì)重溫我的心田，童年里有快樂，也有傷悲傷，也有自豪...... 童年往事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有的就像流星從我的腦海劃過，令我記憶猶新的那些事，每當(dāng)想起，就會(huì)禁不住哈哈大笑，笑自己太可愛，太天真......
“女俠來啦！”哎？這是怎么了？我家怎么有女俠？哈哈哈哈，當(dāng)然是小小的我啦!
看看我的`架勢，還不錯(cuò)吧！我身披“斗篷”（浴巾），手拿長劍（玩具劍）呵呵，還真有點(diǎn)“武當(dāng)女俠”的樣子呢！媽媽說：“可不能光說不練吧！”說做就做！我立馬舞起劍來，我一邊舞，媽媽呢?在一旁哈哈大笑。我年幼無知，自以為練得很好，所以媽媽很自豪，才笑得，誰知道？媽媽是笑我傻嘛！我壞壞的想：好，那既然練得好，那就要來個(gè)刺激點(diǎn)的，來個(gè)“輕功”吧！說干就干，我爬上媽媽的大床，媽媽很奇怪，我到底要干嘛呢？我做好預(yù)備動(dòng)作，小聲說：“預(yù)備——開始！”我開始助跑，一踏出媽媽的床，我天真地以為自己會(huì)飛起來，不料“啊——”的一聲慘叫后，我摔在了地上，媽媽大驚失色，連忙上前來，我正想哭天喊地，但又轉(zhuǎn)念一想：我可是大女俠啊，怎么可以哭呢？大俠客是從來不哭的，對啊！我也不可以哭，我要堅(jiān)強(qiáng)!所以我勇敢的站了起來，裝作肚子疼，離開了媽媽的房間，準(zhǔn)備練好了再個(gè)媽媽看，讓媽媽看看我的厲害！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)年幼無知的小女孩，長成了一個(gè)文采飛揚(yáng)的女生。我的童年悄悄離去，我的童年，你去哪里了？
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