《早》讀后感（精選11篇）
當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《早》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《早》讀后感 1
讀完《早》這篇課文，使我有很多感觸，同時也給我很多啟發。
《早》這篇課文講的是魯迅有一次上課遲到，被老師批評，于是在桌子上刻了一個小小的“早”字后，就再也沒有遲到過的故事。這個故事告訴我們，早是我們必須要做到的`，而且要時時早、事事早，要珍惜每一分、每一秒。因為時間不等人，一但過去，就再也回不來了，珍惜時間就是珍惜生命。這讓我想起以前我做的一件傻事。那是個周日下午，按計劃我應該完成五道奧數題。我一看時間還早，就先玩了起來。當我玩得忘乎所以時，只聽見媽媽不停地催促聲：“別玩了！快寫作業了！”我才心不甘、情不愿地回到座位上寫作業，心里還嘀咕著：“不就五道題嘛！”前面兩道題我迎刃而解，很快就做出來了，可后面的三道題卻把我給難住了。我苦思冥想了好久也做不出來，看著時間一點點地流逝，我只好請爸爸教我。我在學第一題和第二題時，聽得都很認真，后一看鐘：“呀！四點半了，去學校要遲到了！”我心急如焚。于是我聽得也有點心不在焉了。當爸爸問我是不是這樣做時，我就“嗯”一聲，問一下，我就“嗯”一聲……我只期望早點結束。就這樣，爸爸講完了，我也就好像懂了似的，長長地“噢”了一聲。媽媽見我好像聽懂了，就讓我講一遍。可我只講了一點，就張口結舌，講不出來了。這時，我的臉上火辣辣的。媽媽和爸爸嚴厲地批評了我一頓，然后又給我講了一遍。我這才認真起來，終于聽懂了。當我匆匆忙忙趕到學校時，已經遲到了……再想到文中的魯迅時時早、事事早，真讓我感到無地自容！正如培根所說：“合理安排時間，就等于節約時間。”而我所做的卻是不合理安排時間，先玩后做；不認真聽，白白地浪費了時間。我要以魯迅為榜樣，惜時如金，合理安排時間，也做到時時早，事事早！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們都珍惜時間，珍惜分分秒秒；讓我們用時間點亮生活的彩燈，揚起理想的風帆！
《早》讀后感 2
明天之后的明天，有多少個明天。我為明天而活，一切都是徒勞。 “從現在開始，我要提前做完作業，做完作業，提前預習新課。魯迅的父親病了，魯迅在藥房和學校之間奔波，有一天他上學遲到了，被老師批評了，他在課桌前，刻著“早”字，我再也沒有遲到過。而且總是早，什么都早，我奮斗了一輩子。
看完這篇課文，我對魯迅深表敬佩。魯迅的.人生品行猶如一朵梅花。梅花開得早，素有“東風第一枝”之稱。魯迅從小就嚴格要求自己。作為春天的使者，魯迅為祖國的解放事業做出了貢獻，是光明的使者。
學完這篇課文，我應該學習魯迅“事事早，事事早”的精神，做一個超前的人。
我過去討厭匆忙做作業。我總是把老師布置的周末作業推遲到最后一天。
“后天后天，有那么多明天，我為明天而活，一切都是枉然。”從現在開始，我會提前完成作業，完成作業，提前預習新課。
“一日之計在于晨”。早上是讀書的好時間，我要早起好好學習。
少年學魯迅，早立志。學梅花，東風初枝。
《早》讀后感 3
魯迅的父親生病了，魯迅奔波于藥鋪和書塾之間，一天他上學遲到了，受到老師的批評。他在書桌上刻了一個“早”字，以后再也沒有遲到過。而且時時早，事事早，奮斗了一生。
讀了這篇課文，我很佩服魯迅，魯迅一生的品行就像梅花一樣。因為它開得早，魯迅從小嚴格要求自己，每干一件事，時時早，事事早；梅花敢于迎風傲雪，魯迅敢于同反動派作斗爭；梅花是春的使者，魯迅為祖國的解放事業做出了貢獻。學了這篇課文，我應該學習魯迅“時時早、事事早”的`精神，做個走在時間前面的人。
我以前寫作業很不愛趕早。老師布置的周末作業，我總是推到最后一天做完。
今后，我要提前把作業做完，做完作業。
學魯迅，少年早立起志！
《早》讀后感 4
我們最近學了一篇課文，叫《早》，這篇文章寫的是魯迅先生的故事。
魯迅的家境貧寒，有一次魯迅的爸爸生病了，魯迅一邊上學，還要一邊照顧他的爸爸，奔跑于藥鋪和當鋪之間。有一次魯迅遲到了，他的老師知道了，對他嚴厲地說了一句話：“以后要早到！”魯迅竟然什么也沒說就坐到座位上，在書桌上刻了一個小小的“早”字。從此以后，魯迅不但上學沒遲到過，就連他的一生都事事早、時時早。
這一段讓我很受感動，魯迅的家里沒有錢，他為了家人可以把自己家所有的東西都換成錢，然后為家人治病，我看出他是一個很有孝心的孩子。老師批評他后，他竟然二話不說回到了座位上，如果他當時解釋一下的話，或許他的老師會原諒他的。從這一點我知道了學習和親情是兩碼事，如果你為了親情犯了錯誤，可畢竟是在學習上犯的錯誤，老師是不會聽你太多的理由的`。“事事早、時時早”，魯迅在做任何事上比別人快一點，當然準備的也比別人多很多，這樣他才能夠有充足的時間來做得更好，他就是這樣奮斗了一生。看來，魯迅的做法是值得我們學習的，人的一生需要早的事情很多，可是我們卻有很多沒有做到，我們一定要把魯迅當作我們的榜樣、我們的先鋒。
讓我們早做好準備，實現我們美好的理想吧！
《早》讀后感 5
這個星期我們學了一篇課文，名叫《早》，這篇作文的作者是吳伯簫，介紹對象是魯迅。
魯迅原名周樹人，是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他畢生追求真理，英勇戰斗，對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱，魯迅一生創作了許多小說、雜文、散文作品。課文一到三自然段都是說“我們”在深冬去紹興訪問三味書屋，介紹三味書屋的陳設，然后由梅花開得早，想到了魯迅先生桌位上早字的來歷。魯迅的`父親生了病，不能走動，只好躺在床上，魯迅一面要照顧爸爸，又要上書塾、干家務，忙得不可開交。有一天，魯迅上學遲到了。壽鏡吾老先生說了一句嚴厲的話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說些什么，默默的回到了座位上，要是我們，肯定會說明原因，自己因為要照顧爸爸干家務才遲到的，但魯迅沒有說，我真敬佩魯迅先生，從那以后魯迅再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。我們干任何事都要早，向魯迅先生學習，早，我們要早起，早起十分鐘可以讀英語、看書等等，晚起十分鐘上學就會遲到，其實多睡十分鐘也沒有什么感覺，俗話說，“早起的鳥兒有蟲吃”、“浪費時間就等于浪費生命”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
我們是學生，要向魯迅先生學習，要時時早，事事早！
《早》讀后感 6
今天我們上了一篇課文名字叫《早》。
這篇課文是吳伯蕭寫的，主要的描述對象是魯迅。
首先，課文寫了“我們”一起去看，三味書屋。然后主要描述了三味書屋以及里面的陳設，最后由梅花開的早，想到魯迅先生桌上早的來歷。
整篇課文吧。魯迅先生寫的栩栩如生，他的精神更是可化的，讓人敬佩不已。
魯迅原名周樹人，我國偉大的文學家，思想家，革命家。他畢生追求真理，英勇戰斗。對敵人橫眉冷對，對人民滿腔熱枕，魯迅一生創作了大量的小說，雜文，散文作品。他筆下的阿q甲乙己祥林嫂潤土等，已成為家喻戶曉的藝術形象。
魯迅小時候在桌上刻了一個早字，這是為什么呢？
因為魯迅小時候父親生了重病，他每天都要跑來跑去的給父親抓藥還要上學。所以有一次他不小心遲到了。手機吾老先生嚴厲地說了這樣一句話以后要早到。魯迅軍艦啦，并沒有為自己辯解，而是默默地坐到位子上刻了一個小小的字啊。早！從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。
如果我們是魯迅就肯定不會像她那樣默默的`走到自己位置上面刻早字，而是跟老師辯解，都覺得這件事不怪自己。而是因為自己太忙了，才不小心遲到的。
而魯迅先生并非這樣，他從此在桌上刻了一個小小的字，早。這是怎樣一個精神吶是啊的確要早。要珍惜清晨，珍惜春天，要選梅花做東風第一枝。
《早》讀后感 7
我們上了一篇課文名叫《早》，為什么吳伯簫會把課文題目寫作早呢？其實這是一篇寫魯迅的課文，他講了魯迅時時早，事事早，奮斗的一生：
魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。魯迅源于革命，偉大的無產階級文學家，思想家、革命家。1904年初，入仙臺醫科專門學醫，后從事文藝創作，希望以此改變國民被麻木的精神。辛亥革命后，曾任南京政府，和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，發表了新文學的基石，后與《阿Q正傳》。
魯迅，他畢生追求真理，英勇戰斗，對敵人他橫眉冷對，對人民滿腔熱忱，這篇課文講的是魯迅的一個小故事，他讓我們知道了為什么課文題目是早，有一次魯迅的父親生了病，躺在床上，魯迅一天要上書塾一邊還要干家務，天天奔走于當鋪和藥鋪之間，有一天早晨魯迅上學遲到了，一品行方正教學認真著稱的壽鏡吾老先生，嚴厲的'說了這樣一句話，以后要早到！魯迅聽了沒有說什么默默的回到座位上，他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字早，從那以后魯迅上學再也沒有遲到過。
文中還描述了臘梅花，這是在借物喻人，用臘梅花比喻魯迅，要做東風第一枝。
我們上完這篇課文，讓我感觸很深，每天早晨我都不想起床，想賴一分鐘是一分鐘，總覺得我是在追時間，跟在時間后面，為了趕上早班公交車，每次都要跑著去坐車，遲一分鐘就趕不上車了，如果我提前起床，就不用那么緊張趕時間，能輕松快樂地去上學。我要改掉這個缺點，做個趕在時間前面的人。
要學會掌握時間，不浪費一分一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，無論你有多少錢，也買不回逝去的時間，我們要時時早事事早和魯迅一樣，不能在時間的后面，我們要學做東風第一枝，要學臘梅花，努力學習，奮斗吧！
《早》讀后感 8
這篇文章，我思緒萬千，心潮澎湃。故事在我的腦海徘徊著：魯迅有一天遲到了，被壽鏡吾老先生嚴厲地批評后，在書桌上刻了個“早”字，提醒自己不要遲到過，而且要堅持時時早，事事早！他說到了，也做到了，并為此踐行了一生。
當我的視線落到了魯迅的父親害了病，魯迅一面上私塾，一面幫母親做家務。我不禁感慨到魯迅真是一個懂事的孩子呀！懂得體諒媽媽了！
想想我，就像個小公主，處處需要爸爸媽媽的照顧。就算媽媽為了我再累，再苦，我也覺的她是應該的，從不懂得體諒。媽媽爸爸花這么多心血供我上學，上興趣班，而他們上班回來還要督促我學習，多么不容易啊！
我的視線慢慢往下移，讀到魯迅上學再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛的`奮斗了一生。我越發感慨魯迅可真個有毅力的好孩子，他能把那個堅定的信念牢牢記在心里，并付諸行動，怪不得，成了大文豪！想想我自己，和魯迅相比，可是相隔萬里，慚愧啊！(.)
記得我經常答應媽媽這件事要做，答應老師那件事也要做，而最后，每件事都做不到。總是臨時抱佛腳，當然做不好，被老師拉出去談話，只不過滴幾滴眼淚而已，我可曾知錯就改？可曾放在心坎？沒有！下一次依然如故。
是啊！從今往后，我必須改，必須改！
《早》讀后感 9
讀完了《早》這篇課文，我對魯迅先生充滿了崇敬之情。
有一次，魯迅的父親生病了，每天都要奔走于當鋪和藥鋪之間，所以上學遲到了。可是他并沒有跟品行方正、教學認真的壽鏡吾老先生說緣由，卻被批評了一頓。這種品質是多么值得我們去學習啊，而且魯迅還在桌子上刻了一個“早”字。以后，魯迅不管做什么事情都時時早，事事早，奮斗了一生，再也沒遲到過。魯迅先生的品質就像臘梅花一樣潔白無瑕。
魯迅先生能做到時時早，事事早，我卻做不到。
有一次，我上三年級，媽媽幫我報了一個硬筆書法的.興趣班，一共15天，媽媽讓我好好練字。我一開始高興極了，幾天都沒睡著覺。第一天老師還表揚我字寫得好呢。我不禁沾沾自喜。幾天一過我便懶散了，我邊寫邊和同學玩。這天，老師讓我們寫一頁習字冊，我邊寫邊和同學玩。那頁習字冊足足寫了一個多小時，而且字寫的很不好。我心里緊張極了。果真，老師看著我一塌糊涂的字便火冒三丈，把我的習字冊撕得粉碎，還把我趕出了教室。回到家，媽媽問我怎么了，我坦白地向媽媽說了，媽媽并沒有批評我，而是安慰我，我下定決心，下次決不能犯和這次同樣的錯誤。現在想起來，我后悔極了。
魯迅先生不管做什么事情都時時早，事事早，我們應該向他學習這種品質。
《早》讀后感 10
今天，我們早已經學完了《早》這篇課文，我也早有了感受了，下面就聽我來講述。
這篇課文講了三味書屋有許多桌椅，正中是壽鏡吾老先生用過的，桌上有筆墨紙硯和一把戒尺，其余是學生桌，東北角上是魯迅先生用過的，并且知道了書屋后面有許多的臘梅花，想到了魯迅刻“早”字的來歷。因為魯迅有臘梅花的品德，所以才能使他成才。
讀完了《早》，我在魯迅的身上，發現了許多知識。壽鏡吾老先生對他批評了以后，他并不像有些同學對老師的態度，頂嘴、說明理由、不滿足……，而魯迅先生只是默默的回到了自己的座位上。雖然他在桌子上輕輕的.刻了一個”早”字，但他卻把這個早字牢牢地刻在了心里，所以以后就在也沒有遲到過。有些詩人給他寫詩，就是因為魯迅先生的品質高尚，才會有他現在寫的正傳。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，要我們珍惜清晨，珍惜春天，奮斗一生。
《早》讀后感 11
在我們學過的第一單元中，我非常喜歡第三課《早》，因為這是一篇少年勵志的文章，它讓我明白了做什么事情都要“時時早，事事早”的道理。
課文中介紹了我國偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生少年時期的一件事情。魯迅先生自小在書塾學習，平時一直很勤奮，但是有一天他的父親生病了，魯迅先生因為給他的父親買藥遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲的.批評了他：“以后要早到。”雖然他有點委屈，但是他沒有解釋，只是默默回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字，時刻提醒自己以后不能遲到，做什么事情都要提早準備。
這件事情也深深的觸動了我。因為我每次周末寫作業都是拖，總是感覺有兩天時間，晚一點也沒關系，結果拖到最后一天晚上，才匆匆忙忙完成作業。自從看了這篇文章我明白了，做什么事情都要“早”，早點做作業，有充足的時間可以準備，可以復習本周學過的知識，預習下周的學習內容，還可以完成作業后，痛痛快快的玩耍，幫媽媽做家務。真是一舉三得呀！
魯迅先生學習蠟梅花做“東風第一枝”，我要學習魯迅先生，珍惜清晨，珍惜春天，做一個“時時早、事事早”的人。
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