初中數(shù)學總結(jié)
數(shù)學是研究現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學。分為初等數(shù)學和高等數(shù)學。它在科學發(fā)展和現(xiàn)代生活生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛，是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基本工具。我們從有意識開始，邊接觸數(shù)學，入學之后便開始系統(tǒng)的學習，與我們生活學習息息相關(guān)緊密相聯(lián)。
數(shù)學一種工具，邏輯性較強，能訓練我們的思維能力；它注重方式方法，能讓我們的思維更敏銳；再者就是能幫助我們解決一些實際問題。掌握數(shù)字規(guī)律，訓練邏輯思維，數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，除了語言學科以外，其他學科基本上都會運用到數(shù)學。數(shù)學是一門嚴謹、縝密的學科，通過學習數(shù)學可以鍛煉我們做事時候思路清晰、依照科學規(guī)律辦事。對于我個人而言，直白的說，想進入理想學府，學好數(shù)學的重要性更是不言而喻。這就要求我們必須培養(yǎng)自己的學習興趣并掌握科學的適合自己的學習方法，下面是我對于初中階段學習數(shù)學的總結(jié)及一點淺見。
凡事預則立，不預則廢。智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學的利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃的學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以數(shù)學學習缺乏計劃性是一些學生天長日久感到吃力的重要原因之一。要提高數(shù)學學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人。學好數(shù)學首先要過的是心理關(guān)，任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的'循序漸進的積累過程。培根說過，數(shù)學是思維的體操。然而，不少學生卻在題海中疲憊地掙扎，完全不顧對基本要領(lǐng)理解，這種只顧埋頭拉車，而不抬頭看路的做法，往往導致事倍功半，極大地挫傷人的自信心。勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數(shù)學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，一定能看到光明。
實踐告訴我，可以從三個大方面去掌握學習要點，即理解基本概念，總結(jié)實踐經(jīng)驗，形成知識網(wǎng)絡(luò)。之后細分為以下六點：
一．預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。
二．聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結(jié)論。3．有重點。4。提高聽課效率。
三．復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記
四．多做練習。1。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合，2。做一道數(shù)學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻，
五．總結(jié)。1。要將所學的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。
六．考前復習，1。前2周就要開始復習，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。2。要重視基礎(chǔ)，絕不可眼高手低，小看基礎(chǔ)題，一份試卷的約百分之五十到六十之間都是比較基礎(chǔ)的，該拿到得分，一份也不能丟。
用數(shù)學思想指導知識、方法的靈活運用，進行一題多解的練習，培養(yǎng)思維的發(fā)散性，靈活性，敏捷性；對習題靈活變通，引伸推廣，培養(yǎng)思維的深刻性；組織引導對解法的簡捷性的反思評估，不斷培養(yǎng)思維的嚴謹性。對同一數(shù)學問題的多角度的審視引發(fā)的不同聯(lián)想，是一題多解的思維本源。數(shù)學方法、數(shù)學思想的自覺運用往往使我們運算簡捷、推理機敏，是提高數(shù)學能力的必由之路。
以上全部即是我對初中階段數(shù)學學習的總結(jié)及學習方法的淺見。
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