鏡子中的我作文

時間：2024-09-25 12:16:06 林惜初二

鏡子中的我作文（精選17篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鏡子中的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鏡子中的我作文（精選17篇）

　　鏡子中的我作文 1

　　我看看鏡子了的自己，看到了鏡子里是另一個世界。當你看著自己的眼睛，另一個世界的自己也在看著你。明明知道他就在里面，卻進不去，也看不透。你唯一可以做的就是改變它。

　　看看現在的自己，眼睛里的血絲好像病毒一樣侵蝕著我的眼球，原本白紙一樣的臉，如今也已經有了不少時間的筆記。蒼老的雙手，到處都是繭子、褶子。這到底是為誰？時間都去哪里了？記憶早已模糊，記不得，想不起。童年、青春、中年、老年，有了努力，卻不見回報。看看落魄的自己，一生得到了什么？名聲，金錢，雖然都有得到，但是，又有什么是我可以帶走的？什么也沒有。一生努力，為了什么，自己也不知道。我更不知道，這到底是不是我的未來。

　　幼年的我，不是才華橫溢的小天才，不是各科一百的小學霸，只是一個普普通通的孩子。上廁所還需要幫助的三歲孩子。那時我有快樂和時間。大腦中唯一幾幅陽光燦爛的畫面，也是在那時留下的。霧霾并沒有出現，陽光還像現在的圖片一樣，那時一切都是美好的。那段時間過的快極了，直到今天我唯一忘記不了的兩天就是開學第一天，那天我因為不想去，還咬了老師一口。還記得一次我和伙伴睡午覺，尿床尿了一褲子，站著等了老師一中午的那一天。現在想想，真是可笑。當時的我是怎么想的？還是我根本沒有經過思考？哈哈，不問啦，過去的就過去吧。那時的我們，每天都在猜想我們的的未來將會是什么樣子。我曾經不止一次想過要統治世界，至少統治中國。可是現在我才知道，那是近乎不可能的事情。幼稚，就是我童年給我留下的足跡，她走了，帶來的是我的小學生活。

　　我的小學叫五一小學。記得，老師經常跟我們說將來會有一天，你會以五一小學為驕傲。確實，我的母校是五一，這句話讓我時刻充滿自信。說到老師，我們小學六年，只換了一次班主任。第一個老師姓古，這位老師很坑，記得最深的就是一次訂雜志，他拿走了所有的附贈玩具。我們買雜志就是沖著玩具去的，老師一次性全部拿走了，能讓人記憶不深嗎？到現在，我還不能對她正眼相看。所以她只教了我們兩年，就換了第二位老師。老師姓黃叫黃麗麗，看上去挺年輕，只有二三十歲的樣子，她有一個五歲的兒子叫豆豆，長得挺可愛，春游時老師經常帶著豆豆一起去，他漸漸也成了我們的焦點。黃老師教了我們四年。她是一個認真負責的語文老師。幾年來，一直沒能抽出時間去看她，只有一次發了一條短信，也不知道老師有沒有看見。除了老師，當然就是同學。小學，同學們的關系好得很，最好的是周逸軒。他后來考入了十一學校。和我分道揚鑣了。我挺想他的。他看上去傻傻的，但實際上機靈得很，很會算計。數學在辦理一直名列前茅。和他一起做了三年的數學課代表，每次幫老師抱作業都快樂極了。我們在一起干了不少傻事，但是回憶起來，都讓人邊笑邊哭。真想再抽時間和他會會、見見。小學讓我獲得了習慣。后來，我走特長考上了育英學校。

　　育英學校有一定的`歷史。校園環境也是數一數二的。都說是四環內最美的學校，我們也不知是真是假。僅僅半年，我便和同學處的很好，剛剛開始學的不是很認真，但成績還算可以，就是英語不大好。初中生活還在繼續，就這樣收尾我也不是怎么滿意，但我可以把尾收到一個很遠的地方。

　　鏡子里的自己只有十四歲，眼睛還很清澈，還有嫩嫩的皮膚。其實，自己最想去的那一個世界，正是現在身處的這個世界。僅僅十四歲的我還有時間。夢想對我來說，還是可以實現的。一定會有某位讀者看到我這篇短文時，可能深有感觸，即使是與我相反的，我也滿足了。

　　人活著，到底是為了什么？這個秘密還在等待著年輕的我去發現。幾百年后，你們可能將翻閱我的文章，過著我想的生活，但是，請不要忘記，暢想未來，改變未來，這是我現在認為人生的意義。我要讓每一個人都知道“王子旭”這個偉大的名字，我是一個僅僅十四歲的夢想少年王子旭。

　　鏡子中的我作文 2

　　我站在鏡子前，在鏡子中看到一個1.3米高的小女孩兒。梳著一個馬尾辮，披在肩上，眼睛不大但很有神，鼻梁不高，一張紅潤的小嘴巴像一顆小小的紅櫻桃。臉上常掛著甜甜的.微笑。所以人人都說我是一個正宗的中國人。

　　我是屬老鼠，所以我的性格有點兒像老鼠，爬上爬下一會兒也不安寧見了雙杠更是親得不得了。你瞧，一下課，我就馬上飛奔到雙杠的身邊，動作如此諧調，就像是一只活潑可愛的小猴子。

　　我的愛好有很多。例如：游泳、彈琴和下棋等。春、夏、秋、冬我最喜歡的季節莫過于夏天了。每到夏天，我嚷著要爸爸和媽媽帶我去海邊玩兒。在海水退潮的時候，我就在海邊去捉小魚和小蝦。我抓到了很多小螃蟹。突然，不遠處有一個小朋友大聲地叫喊起來，我連忙走過去一看，原來是一只小螃蟹不甘心束手就擒，正在東逃西竄哩！這時，我感到腳心很癢，于是低頭一看，咦？原來是一只大蝦，張牙舞爪地十分威風，但是只要我用手一捏，它就變成了我的“俘虜”了。

　　然后，我們又在沙灘上拾貝殼，拾了一個又一個，遠遠的我看到了一個很漂亮的貝殼，跑上前撿起了它，放進了籃子里，便向爸爸炫耀起來：“看，爸爸，我拾到了一個很漂亮的貝殼！”又開始興高采烈地尋找下一個目標了……

　　雖然我很頑皮，但我也很愛讀書，比如，《西游記》、《格林童話》、《小讀者》……只要我拿到手就不撒手了。當我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜又凍又餓死在街頭的時候，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　你們大家如果想和我做朋友，那么就來找我吧！

　　鏡子中的我作文 3

　　一個五官端正，愛說話的帥小子，當然就是我！

　　大家好！要說我的長相嘛~還不錯，一雙透亮靈活的眼睛下面，有著一只靈敏的鼻子，當然還有一張能說會道的利嘴。

　　我長得有點高，有點胖，天生一張薄嘴皮，能說會道，能不厭其煩、滔滔不絕地與你爭論老半天。即使在失利的情況下，我也總是面無懼色，會尋找一切機會向你發起進攻，從不失大將風度。就我這伶俐的口齒，受到了許多人的稱贊。

　　我，可也是個男子漢，在鏡子前叉腰一站，真是的野氣中帶點清秀；眉毛又濃又粗，活像打上了兩道墨汁，一又老鼠耳讓我的聽覺靈敏了幾分，臉上還有點滋潤。我十分喜歡看《小學生文學作品》、《小學生時代》、《做人與做事》等對小學生有益的書，可差點因為看書姿勢不佳，戴上了眼鏡。

　　不瞞你說，我可是個小足球迷哪！去年又舉行了兩年一度的世界杯，我可高興了！所以天天都看。可是我更是一個正宗的籃球迷！有一次，我放學回家后，匆匆去解小便，解好了，我連忙奔向客廳，一扔書包，打開電視機，津津有味地觀看起NBA的直播現場。我專心致志、全神貫注地凝視著電視屏幕，一會兒模仿麥迪的三步投籃，一會兒學姚明的`空中扣籃。外婆看時間不早，便遞給我一碗粥，我以為是籃球，便想學學丹比的三分球。于是接過粥，走了幾步，往墻上一扔，只聽“嘩”的一聲，粥撒了一地！外婆哭笑不得地說：“你以為，這是籃球場啊？哼！”我這才從如癡如醉的球賽中醒過來，微笑著對外婆說：“I’m sorry！”外婆似懂非懂地眨了眨眼。

　　還要我改正的地方當然也有了！比如說，我有點丟三落四、馬虎等。不過我會一點一點地改過來，做同學們的表率！

　　鏡子中的我作文 4

　　當我還是一個嬰兒的時候，我的調皮淘氣就已深深地印在父母的腦海中了，他們看著我一點一點的長大，一點一點地形成自己的性格。

　　在我一歲之前聽父母說我很愛生病，每個月總要生病，讓他們都十分擔心，每天的食物除了飯，就是藥，藥都吃遍了，也不能把病治好，于是就帶我去醫院。

　　在嘈雜的醫院中父母排隊的時候，突然也就多了我的哭聲，于是爸爸就皺著眉頭，媽媽抱著我拍著背喊道，寶貝乖，別哭啊，寶貝乖，別哭……最后不知怎么的，哭聲就漸漸地消失了。

　　在三歲的時候，我該上幼兒園了，還不習慣離開家人，第一次，第二次去還好，可到了后來漸漸開始厭惡了幼兒園的生活，沒有家中的'自由，就賴在床上不去幼兒園，他爸的脾氣不好，我媽媽又不知所措，他就一把抱起我，我就開始喊叫，手亂打，腳亂踢，可到最后也落了個無濟于事的下場。我被重重的扔到了車里，仿佛被全世界冷漠的我，最后也就乖乖的去上學了。在父母那里，不管你多大，他們總當你是個孩子，你總能在他們那里尋到往事的歡樂與悲傷。

　　漸漸的，我長大了，觸摸的時光已成為過去，時間走的太倉促，兒時的歡樂也消了，散了，而迎面而來的是學業的壓力，將近小升初的我，也懂得了如何學習。

　　“你考上哪所學校咱就上哪個學校，我們不會多掏一分錢，你只能靠自己！”，這是父母給我的激勵，于是我就沖著這句話，義無反顧的學習，鋪天蓋地的考試已成了生活中的日常，父母的教誨也銘記于心，那艱辛的經歷也已經過去。

　　后來，我考上了高新一中，我非常高興，卻也自豪，只為自己的汗水而感懷。父母就如春風春雨。

　　父母，就如春雨，澆灌著幼小的我們，卻也似一面鏡子，反射出正確的方向，助我走向遙遠的前方。

　　鏡子中的我作文 5

　　童年，是豐富多彩的。那時，會發生許多許多有趣的事情。一件，兩件……有一件事情一直深深地印刻在我的腦海里。

　　記得在四歲的時候，媽媽把我送到姥姥家，我一個人在房間里玩得很開心，房間里有一個大衣櫥，櫥柜中間有一面很大的鏡子。跑來跑去的時候，總有個影子一樣的東西，也跟著跑來跑去。咦？這里面怎么有個跟我一模一樣的人呢？我看著他，他也看著我。我瞪大眼睛，他也瞪大眼睛。我生氣了，大聲喝道：“你是誰？到我家來干什么？”誰知，鏡子里面的'人也露出跟我一樣的表情。頓時我懵了。我想：哼！我有糖吃，你沒有的吧！我從口袋里掏出一塊棒棒糖，甜滋滋地吃了起來，再看看鏡子中的人，他也有跟我一樣的棒棒糖。這下真是奇怪了。我放下糖，狠狠地說：“把你的糖拿來！什么時候偷了我的棒棒糖！”鏡子的小人也把手伸向我，仿佛也在討要我的棒棒糖。我揮起拳頭：“再不拿來，我就要揍你了！”話音未落，我的小拳頭就過去了。我使出我的無敵拳頭向鏡中的小人打過去。“哎呦”我叫了一聲，手生痛了起來。媽媽聽見了，連忙小跑過來。我連忙對媽媽告狀：“鏡子中有個小人，跟我一模一樣的小人，我打他，他也打我，把我手打痛了。”媽媽笑著說：“小傻瓜，那是鏡子。鏡子的表面是光滑的，鏡子中的小人就是你自己，你沖他笑笑看？”我沖著鏡子笑了笑，鏡子里的人也笑了笑，我又調皮地扭動著小屁股，他也照樣學起來。

　　這件事已經離得遠了，可我從來沒有忘記媽媽那時說的話，沒有忘記那時鏡子中的一個我。我懂得了，對待事情對待別人，就像鏡子一樣，你對他笑，他就對你笑，你對他不客氣，他也就對你不客氣了。

　　鏡子中的我作文 6

　　唐太宗以魏征為鏡，而我……

　　家里人都不是很會養花，可唯獨這景天，確是長的是異常的好。

　　景天是一種多肉植物，可究竟為什么，讓這景天生的如此茂盛?

　　我把一盆放在陰處，一盆放在陽處，幾個星期后，兩盆竟沒有什么差異。我剪下一片葉，插在另一個盆里，沒用多長時間，竟長起來了，滿滿的生命力，好看極了。這不禁讓我好奇，我拿著小鏟子去挖開它，發現它的根莖竟異常粗壯!

　　張起來了!區區一片葉子就蘊含如此大的生命力!在不見陽、不澆水的情況下，竟是如此!是什么支撐著它?——生命!

　　人亦是如此，遇到的挫折都不算什么。這景天沒澆水，它越是扎根深，因為他明白靠不了天、靠不了外界，只能靠自己。只有自己努力扎根。扎的越深才能越多的吸收到土里的水分、營養。人也是一個道理，在你生命中遇到的挫折、磨難，這都是上天贈你的`禮物，只有困難被克服，你才能更堅強。自己生存下去的機會不是別人給的，而是靠自己爭取來的。自己的路要自己走，是依靠不得他人的，每個人都有自己克服障礙的方式。如若一旦遇到挫折就自暴自棄、止步不前，這樣的人生沒有任何價值的;只有你想辦法克服了，你才能獲得成長，獲得經驗，成為更好的自己，把所有的迫力化為動力，讓每個人都為你的改變而刮目相看。那才是真本事!

　　景天，為什么說以你為鏡呢?因為你對生命的渴望、對生命的無限追求打動了我。每當我遇事不順，或想放棄時，看到你那蓬勃的生命力，我就會反思自己究竟應該怎么做?會不會后悔現在的決定?每次認真努力做事的時候看到努力扎根生長的你，就像看到鏡子中的自己。

　　你不只是植物，更是我的鏡子!給我啟示，讓我成長。唐太宗以魏征為鏡，而我以你為鏡!

　　鏡子中的我作文 7

　　當你一覺睡醒，是否會覺得自己嘴唇很干，喉嚨很啞，迫不及待的要沖進衛生間，當然就會看到自己睡眼朦朧，頭發蓬松，一臉倦意的樣子，便拼命似的洗臉，使自己清醒過來。接著梳一梳自己的秀發，這時你會發現自己光彩照人。

　　鏡子中的我不是與自己差不多嗎？更確切地說是一模一樣，沒有差異呀！但是在我看來，卻有不同的含義。簡單的說不同就是，在鏡子里的.我什么都看得到，而我自己卻看不到自己的臉頰。復雜的說就是，鏡子雜的說就是，鏡子中的我什么形態都有，不管怎樣，我都可以看見，不是嗎？而我本身，只能通過鏡子中的我看到，這是顯而易見的。

　　我更加覺得鏡子中的我與我本身，就是我腦中的兩個小人，在爭論不休。每當我要做出正確判斷是，他們兩人，會一個說對，一個說錯，并且將出大道理來，駁倒對方，但是我們往往會做出不正確的判斷，因為這兩個小人，就如同我認為自己臉上沒有油漬，太相信自己的感覺，而忘了去看看鏡子中的我，現在是什么樣子。所以不能太相信自己，也不能不相信自己，只要通過驗證，就萬無一失了。

　　而在做應用題時，一個小人想出來的方法告訴鏡子中的小人，再有鏡子中的小人傳輸與我，我才能出現清晰的畫面，進行分析而解答。

　　看來，鏡子中的我并不是沒有用處，它可以讓我們聯想到許多事情!0

　　鏡子中的我作文 8

　　誰說鏡子一直和我們男子漢無緣。

　　時光荏苒，我雖然已經“面目全非”，但有時隱約會想起幾年前小學時那張稚氣的臉。

　　現在，我站到鏡子面前，簡直不認識我自己了。

　　兩年以前，我是那么矮小，那么幼稚。但此時，它卻如同電影銀幕一樣，喚起了我對往日的回憶。

　　記得媽媽曾告訴過無，很小的時候，有一次我爬到鏡子前，瞪著吃驚的雙眼看了半天，然后再伸出小手在鏡子止又抓又拍，結果卻什么也沒有找到。媽媽把我抱開了，我還癡癡地睜大眼睛看看鏡子，看看媽媽。

　　上幼兒園時，我倒常常照鏡子。媽媽嫌我弄臟了衣服，每天從幼兒園回來，總把我推到鏡子前說：“看看你的臟模樣。”鏡子中映出了穿著邋遢的小男孩。

　　不久，我離開了給我快樂的幼兒園，結束了沒有煩惱的幼兒時代。背上書包，跨進了小學的校門，步入了我的童年時代。

　　從這時起，我逐漸與鏡子疏遠了距離。

　　童年時代是愉快的。我在小學里跟伙伴們一起上課學習，一起做游戲。好似山野的小黃花，開得朝氣逢勃，開得無憂無慮。

　　上中學了，我帶著少年純真的.心靈，走向了成熟。當我摘下紅領巾時，鏡子里出現的是一張滿懷著憧憬的成熟臉孔。

　　是啊，我一天天長大了。

　　今天的已經不再是昨天的我了，而明天的我也將和今天的我不同。對著鏡子，我忽然想到：當歲月的秋霜染白了這頭烏黑頭發時，站在鏡子前的我還能充滿了欣慰快樂而毫無愧色嗎？

　　鏡子中的那雙對未來充滿自信的眼睛已經做了肯定的回答。

　　鏡子中的我作文 9

　　大家好!看,鏡子中有一個小小的我，胖胖的，一雙小巧玲瓏的'眼鏡，別看眼睛小炯炯有神，閃著一道智慧的光芒。一張能說會道的小嘴每一刻都在微笑，嘴巴上有一個不大不小的鼻子，鼻子上有一副眼鏡，就因為有了這副眼睛卻也給了我增添了幾分女孩子的文靜，可是背后我卻是一個地地道道的“hao小子”。

　　另外，我還是一個“小書蟲”，有一次，我在屋子里看書，媽媽叫我去吃午飯，可是我卻正在知識的海洋里遨游，沒有聽見媽媽的叫聲，一直到媽媽上樓來，來到我和身旁大聲地說：“該吃飯了！”我才慢悠悠地抬起頭問：“干什么？”媽媽聽了真是哭笑不得。一直連說我是“書呆子，書呆子！”我又問：“媽媽：什么是書呆子呀？”媽媽這次更是無可奈何了，說：“我不理你了，慢慢看吧！”我莫名其妙地呆了一會兒，不知不覺地又進入了我的海洋。一直到下午四五點鐘，肚子突然咕嚕，咕嚕地叫起來，我急忙的爬上岸，要吃飯了。我下樓對媽媽說：“媽媽，媽媽，都十二點了怎么還不做飯呀？快餓死我啦。”媽媽聽了笑著說：“你再好好看看，現在幾點了！”我仔細一看差點兒把眼鏡摔下了，原來現在已經五點半了。

　　自此以后，“小書蟲”的外號就落在了我的身上。

　　你說，我是不是一個“小書蟲”呢？

　　鏡子中的我作文 10

　　在我的生活中，有三面鏡子引領著我前行……

　　第一面鏡子是我的爸爸媽媽。每次回姥姥家時，爸爸媽媽都會買一些姥姥、姥爺愛吃的食物。若是聽說哪天有暴雨或是天氣要降溫，媽媽一定會打電話告訴姥姥……這些不起眼的事兒都銘刻在了我的`心里。于是，一有空閑我就幫媽媽做家務，給爸爸捶背，讓他們能多多休息一下。每逢母親節、父親節我都要親手給爸爸媽媽做賀卡、送禮物，今年的母親節我還準備給媽媽編一條美麗的手鏈呢。從爸爸媽媽這面鏡子中，我學會了關愛他人。

　　第二面鏡子是辛勤的園丁——我的老師。在學校里，老師辛苦地澆灌著我們這些小苗，不但教我們學習文化知識，還教會我們怎樣做人。當我們有不懂的問題時，他們總會耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。以前，當有同學問我一些問題時，我總會不耐煩地說自己有事或者不會而推脫掉。現在，由于常常照照這面鏡子，我也變得有耐心了，是老師教會了我與同學友好相處。

　　第三面鏡子是我的朋友。這讓我想起了《幼學瓊林》中的一句話：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”由此看來，交一個好朋友是極其重要的。王容是我的朋友，她是一個熱心腸的人。每次我有不會的問題請教她時，她都會耐心地幫助我；當我傷心、難過時，她都會想辦法哄我開心。從朋友這面鏡子中，我學會了做一個熱心腸的人。

　　這就是我生活中的三面鏡子，他們是我人生中的良師益友。

　　鏡子中的我作文 11

　　人們都說，世間的萬事萬物都具有靈性，當然植物也在其中，而植物身上也有不一樣的精神品格可以讓我們學習。

　　每一朵凋零的花落在泥土里化作養料滋養下一代。松樹，筆直高大;竹子，筆直堅強;梅花，在冬日頑強綻放……這些植物身上都有著我們所不具備的精神，而今天在小草身上讓我學到了什么是堅強。

　　多少年前的月夜，在家做作業的'我聽到有人叫我下樓玩我便下樓了。下樓后，我和同伴們嬉戲、玩耍，可就在那不經意間，發生了意外，我被人絆倒了。我慢慢爬起來，但爬起來的我久久不能平復，回到家中才發現臉上爛了一塊兒。爸爸急忙帶我去附近的診所擦藥。起初擦傷口旁邊的時候不是很痛，可等到擦傷口的時候，一股像被火灼燒得疼痛感一下子涌了上來。

　　在那苦痛交織之時，我想到了我前幾天在石頭縫里看到的景象:小草不畏懼這鉆巖之痛也要頑強生長，堅強地長出一個芽兒，而為什么我就不能忍一下這短暫的疼痛感呢?我將那種被火燒灼得疼痛感全部忍了下去，盡管眼淚從眼角流下我也不發出任何聲音。事后醫生還說我的忍耐力很強，我覺得沒什么，一切的功勞都應該歸結在那株小芽兒身上。

　　小草，我成長中的一面鏡子，你教會我堅強與努力，教會我不論在何時受到“風吹雨打”都要努力成長，這樣才會塑造出一個更完美的自己，有著做人最基本的態度和精神。

　　鏡子中的我作文 12

　　站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現了一個影像：1.4米的個子，一頭烏黑發亮的頭發，一雙不大的眼睛里透著一股機靈勁兒，圓圓的小臉蛋一笑，露出一排不太整齊的牙齒，可愛極了！這就是我，一個三年級的學生。

　　我天生頑皮，小時候總愛爬高上低。有一次去公園玩，爺爺抱我上樹，我耍老練一個勁兒地往上爬，誰知腳一滑，一個跟頭摔下來，因此額頭上留下了“紀念”——一道疤痕。

　　我的笑容十分可愛，但我的性格有一點急躁。一年級的時候，我經常欺負其他同學，成了班里的小霸王，大伙都不敢接近我。不過現在我長大了，學會微笑待人，脾氣好了很多，朋友也多了。

　　我還有兩個特點，也算是我的.缺點吧：一是我留了個小發辮，大家因此給我起了個外號叫小辮子。這讓我非常惱，只要有人叫我外號，我就跟他們生氣。二是上課時間我經常坐不安分，一會兒摸摸這兒，一會兒碰碰那兒，沒少被老師批評。但我上課回答問題總是非常積極，因此也得到了老師的表揚。

　　我還是我們班的小作家。說起寫作文，那可是大名鼎鼎歐陽修的水平，我的作文常常給同學們當范文呢！我還特別愛看書，一本好書能讓我忘記吃飯，像《故事大王》、《安徒生童話》等，總是能深深吸引我的注意力。當我讀到賣火柴小女孩的悲慘遭遇時，心里就格外同情她；當我看到狡猾的商人被智慧老人捉弄一番的時候，卻又情不自禁地笑了……

　　瞧，這就是我，一個活潑、機靈、愛學習的小學生，歡迎大家和我交朋友。

　　鏡子中的我作文 13

　　生活中，每個人都可以做自己的鏡子。從別人眼里可以映射出自己的真、善、美，德與失。那么，在別人眼里，我是一個什么樣的人呢？

　　在媽媽眼里，我看到了堅強。記得在去年學游泳的時候，我因膽小而一直不敢下大池，教練把我扔到水里面，使我更害怕了，最后，我站到旁邊，看到媽媽眼睛里的我是如此懦弱的我，我比別人少什么呢？為什么別人敢，我就不敢？我心一橫，決不服輸，眼睛一閉，一下子跳到了水里面，好爽啊！這是我看到媽媽眼睛里的我多么堅強啊！

　　在老師眼里，我看到自己學習方面的德與失。我已經五年級了，新來了一位語文老師，她姓辛，對我們學習很負責，有一次寫作文，我隨便寫了一、二百字。老師馬上把我的作文打了回去，從老師的眼睛里我看到了一個對學習很不認真的我。于是，我又構思了一遍，才交給了老師，老師一看，笑了。我從老師的眼睛里看到了一個認真學習的我。

　　在同學眼里，我體驗到了被信任的感覺。在選班干部的`時候，我不敢說，但是，看著同學一雙雙眼睛，我不由自主上了講臺，沒說幾句就下來了。我萬萬沒有想到竟然有人選我，我第一次體驗到被信任的感覺。

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。我們只要多從別人的眼中發現自己的缺點，互相取長補短，就能使自己不斷完美起來。

　　鏡子中的我作文 14

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以明得失。”唐太宗這句人人皆知的名言中能讓唐太宗“明得失”的人，是魏征。而能讓我“明得失”得人，是我的媽媽。

　　那天，是星期一，是整個星期放學最晚的一天，而我又有兩節一個半小時的課，加上空手道打卡，干完已經是八點多了。我沒時間吃飯，爭分奪秒地寫起了作業。

　　當我手表上的時間顯示十點整的時候，我已經疲憊不堪了，而作業卻還剩下一頁口算。我想都沒有想，直接離開桌子準備回房間睡覺，可就在我踏出書房的一瞬間，媽媽把我堵在了門口，嚴肅地說：“回去，把作業寫完。”“哎呀，沒什么……”我打著哈欠回答媽媽。“不行，寫完。這是你的任務，今天必須完成的任務。”也許是媽媽話里那不容置疑的意味，我瞬間清醒了大半，抬起頭，盯著媽媽的眼睛。

　　那雙眼睛，那雙烏黑發亮，如明鏡一般的眼睛。讓我看到了，那從媽媽的眸子深處反射出的那個一臉頹敗的`我，那個懶惰的我，那個滿不在乎的我……

　　“好。”面對媽媽那如明鏡一般透亮，如潭水一般深邃，能映出世界的雙眸，我的喉嚨里擠不出任何否認的字眼，一個都擠不出……

　　那天，我在十點零八分，寫完了那最后的一點作業。這個時間，我記得非常清楚。因為，那一刻，我在媽媽那雙透亮又深邃的雙眸中，看見了一絲淺淺的笑意。

　　這，就是我的母鏡。

　　鏡子中的我作文 15

　　嘿，景兒，你好啊！

　　早晨，我在衛生間里刷牙的時候，突然，一個聲音響了起來，把我嚇了一跳。我抬頭一看，什么都沒有啊？

　　"我在這兒！"

　　那聲音繼續招呼我，我順著聲音尋找下去，當我弄清后，我嚇了一跳—————是鏡子里的我在說話。

　　"你，你是？"

　　我瞪大眼睛，這太違背常識了。我的大腦的第一反映是——我見鬼了！"你好，我是另一個你啊！別怕，我出來了。"頓時一陣，眼前出現了一個漂亮的女孩。"景兒，今天我去替你上學？""你？"我有點懷疑她。"沒問題的，我走了！"一眨眼的功夫，她不見了。

　　呵呵！我是另一個景兒，現實的事物好新鮮哦！和鏡百中的三分球引來了老師同學的喝彩；音樂課上，我的女高音幾乎都要把意大利的帕瓦羅蒂比下去。

　　我給班級增添了許多生機。在一天當中，我不時聽到同學們的議論："想不到原來她也是個愛開玩笑的'人。""這叫真人不露象，露象不真人。"

　　第二天，她消失了。當然，一切都變了：學校里，我被同學們圍著；上課時，所有老師注視我的目光都變的慈祥；放學后，有許多同學要和我一起回家。

　　我內心中的那扇門，被友善，欣賞，信任的春風吹開了，我終于從黑暗中走了出來。我的朋友越來越多，同學們對我的評價是：陽光女孩。

　　鏡子中的我作文 16

　　我來到鏡子前，看著鏡子里的那個五年級的小學生——李秀哲。他高高的個子，一雙小得能瞇成一條縫的眼睛，一雙耳朵，一個大鼻子，一個大嘴巴。我對他說：“你好！”他也對我說：“你好！”

　　鏡子中的她有點膽小。有一次，他半夜起床去廁所，誰知一下床便踩到了一個毛茸茸、軟綿綿的東西——他腦海里突然跳一個“鬼”字。借著月光，他顫抖的低下頭，原來只是虛驚一場，只不過踩到了一件毛茸茸的衣服！誰知一波未平，一波又起：窗前隱約的飄著“鬼”他呆住了，他和鬼僵持著。屋外風一吹，“啊！”“鬼動了！鬼動了。”突然，他急中生智：“鬼是怕光的！哈哈。”以迅而不及掩耳之勢開了燈，仔細一看，哈哈大笑——那是他自己掛的一件衣服！

　　鏡子中的他還有點小氣，前幾天表妹來他家里玩，喜歡上他爸爸從深圳買回來的玩具鸚鵡，央求他給她帶回家玩幾天，他就是不肯。

　　他常常在鏡子中看著我，我也常常看著鏡子中的他。有時候，我看到了他做得不好的`地方，有時候，他也會通過鏡子里讓我發現我的缺點。他會表揚我，我也會批評他，媽媽說，這種方法叫做對鏡自省，是一種全新認識自己，與自己對話的好方法。

　　他離開了鏡子，我也走開了。其實，他就是我，我就是他！我一定會把我的缺點改正。這就是我，百分之百鮮活的我，真實的我，充滿活力的我！

　　鏡子中的我作文 17

　　站在鏡子前面，鏡子里是相貌平平的我——不算太小的眼睛，一對兒幾乎沒有耳垂的耳朵，塌塌的鼻子，還有一張偏大的嘴巴。

　　尤其是鏡片后那越來越瞇的眼睛，我是絕對不會對它再抱任何希望了——一年就近視100度，現在都快400度了，眼鏡是戴上去就摘不下來了，一摘下來，感覺就像盲人一樣，三米以外的.人五官就看不清了，再遠一些的，就只看見東西的顏色和位置，形狀就是一團。只有戴上了眼鏡，才發現剛才把晾曬的衣服看成了一個人，把放在沙發上的書包看成了一個毛絨靠墊。當我戴上眼鏡時，我總有一種重見光明的感覺。

　　媽媽就說：“又把眼鏡戴上了，眼鏡佬一樣，摘下來又不是全看不見了，眼鏡戴上難看死了！”可媽媽一走，我就又把眼鏡戴了上去。媽媽總說我近視是因為書寫時坐姿不好，背駝在那兒，臉“貼”本子上，可我堅持“端正”了一段時間，眼睛依舊照原樣近視，我也就不管了，大不了以后戴副瓶底厚的眼鏡，多有學問！

　　把臉再往鏡子前湊湊，就會發現臉上有好多小雀斑，同學們有時會叫我“麻子圈圈”，雖然我也習慣了，但總想把雀斑“挖”掉，我也就少曬些太陽，但因為遺傳，臉上生下來就有雀斑。而最令我討厭的，是那一頭曲卷的頭發，額頭上的短頭發一年比一年卷，頭發一往上翹，我的腦袋就像一個向日葵似的。我恨不得把短毛都剪了，留下一頭直發。

　　真是鏡子里的我看得越久，發現的缺陷越多，還是不看了，眼不見心不煩嘛！

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