那些年我們作文

時間：2024-06-07 23:57:32 美云初三

那些年我們作文（精選19篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那些年我們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些年我們作文（精選19篇）

　　那些年我們作文 1

　　還記得那些年嗎？那雙好奇的大眼睛一邊怯怯的望著自己走進人生第一步的啟蒙老師，一邊想象著自己以后的人生道路，是不是布滿曲折的？那些年的我們，小嘴嘟囔著拼音，舌頭該翹的時候不翹，不該翹的時候瞎翹，把老師氣得火冒三丈，可是，望著我們稚嫩的臉，哎，怎么都下不去手，老師只能自己氣自己咯。

　　幾年的時光，同學們的學習越來越緊張，但是，大家的關系卻越來越親密，懂得互幫互助，一個人受別的班人的欺負時，一群人揚著拳頭，揚起那還未成熟的'臉，要為同學討回公道。

　　‘‘逝者如斯夫，不舍晝夜。’隨著’時間一點點的隨風消逝，童年就要離開我們。我們懂得的知識越來越多，做事慢慢成熟，我們已不再是那個什么也不懂只會氣老師的孩子了，也不是那個遇見一點小事就會耍脾氣的孩子了。我們，已經長大，羽翼漸漸豐滿，我們要做一只雄鷹，展翅飛翔在蔚藍的天空。

　　童年，是每個人必要經歷，它是那樣的溫暖，它，靠在人心中最柔軟的地方，每當想起就會讓人熱淚盈眶。童年過去了，我那最親密的兄弟姐妹，最敬佩的老師，我，愛你們。我已長大，兄弟姐妹們，不要擔心我，我已經在你們的陪同下，學會了保護自；老師，您不用在為我操心，我，已經長大，不會再亂發脾氣，珍惜并保護著每一個對我好的人。

　　我要在我那輝煌的人生里，描繪出最美的圖畫。

　　那些年我們作文 2

　　總是在不經意間，時間就劃過，像一顆流星，只留下一道劃痕。再見即將逝去的初中生涯。

　　六年級告別了幼稚的小學，來到了初中，懷著一份怎樣的心情呢？就好像看到一個自己喜歡的電影，可是只有片花。傻傻的一年就這樣快樂的流過，留有一半的童真還有一半的厭學。到了七年級，無論是情感還是學習都有了翻天覆地的變化，從幼稚里走出來，12歲的我們在家長眼里是個孩子，在老師眼里是普通叛逆的青少年，開始描繪理想，有點可望不可即，我們喜歡打開群，一句一句的聊著，聊得熱火朝天，收獲最真摯的友誼，八年級是快樂的墳墓吧，一邊是愛情和友情的.矛盾，一邊是老師和家長的矛盾，在這個矛盾升華的一年里，終于明白了奮斗的重要性，只有自己更強大，才配擁有更多，終于不再貪玩，讓學習改變自己的未來。還有些人收獲著無比寬廣的交際圈，一句簡單的心情語，就有好多人安慰，開始有點羨慕，明白原來自己是一個孤獨患者，有的只是愛情和友情的種種不順，表面上看起來快快樂樂，心底里卻有著無法言說的痛，開始讀懂了老師之間的虛偽和勢力，與老師作對，但是結果要么是請家長要么是打開殺戒，一本本苦澀青春小說映入我們眼簾，其實每個人的青春都很苦澀，都有痛苦，都是在痛苦快樂的交織中走過。九年級，初中的最后一年，更清楚了奮斗，明白了自己的去向，只有靠自己的腳才能走的更遠。

　　未來是靠自己譜寫，加油！

　　那些年我們作文 3

　　想必，“那些年”這個詞太滄桑了？我的年齡還沒有到可以說那些年的程度，但是我還是喜歡在記憶的長河里撿起時光的碎片，組成我的“那些年”。

　　那些年，我們一起唱著歌，繞著袖珍小操場跑完一圈又一圈，將煩惱統統踩在腳底，然后超越它們，我們一起發明的“男女混合十二打”還記得嗎？只覺得像一群蒼蠅在鳴叫，我們手里的羽毛球拍，瞬間化身為“正義的使者”——蒼蠅拍。

　　那些年，我們一起大叫著“餓死了”！一邊急匆匆地趕去排隊，然后催促著體育委員，老師都不愿意上第四節課，因為老師每次都不是走出去的，而是被我們推出去的'。

　　那些年，我們裝模作樣地聽著mP3，唱著不成調的歌曲。整日泡在卷子里，一支筆永不休止地轉動，寫著不同格式的中文、英文、數字……

　　那些年，我們一起恨著初中也愛著初中，在課本的每一寸空白涂抹亮麗的色彩，從背后惡作劇般地蒙住別人的眼睛，陰森森地說一句：“你被綁架了。”

　　那些年，我們一起為了明天而奮斗，在昏暗或明亮的燈光下做著簡單或復雜的題目。寫下一句句宣誓般的語句：“小升初，是牛是馬你都給我放過來，我不怕你！”、“卷子再多也難不倒我，最后一卷，我來了！”……

　　這一年，我們告別小學，邁入初中，適應并接受它，這些年，我們要學會忍耐與謙虛，這些年，我們要學會磨掉身上的銳氣和棱角，這些年，我們要學會成長。

　　那些年我們作文 4

　　我們哭過，也笑過，鬧過，也瘋過。

　　我們每一個人都有控制喜怒哀樂的權力，但是我，為什么要那樣去隱藏……

　　我誠心誠意和她們做朋友，為了我們的友誼，我對她們的玩笑沒有一點點意見。但是她們呢，你們有沒有想過，那個玩笑是多么傷人，換作是別人，還能這么忍受么。

　　不知從什么時候起，我跌倒了，不再哭，而是趕緊爬起來，對自己笑笑，安慰自己說，沒事，一切都還好；不知從什么時候起，別人搶奪屬于我的東西，我不再哭，只是鬧鬧，然后笑著把委屈咽到肚子里，把開心送給別人；不知從什么時候起，我學會了淋雨，學會把傘傾斜于同伴，學會寧可自己被雨水打濕，也不愿讓同伴被浸濕……

　　在那些年里，我真的學會了許許多多，學會了笑，學會了隱藏，學會了包容，學會了關心。

　　那些年里，我一直隱藏著自己的`淚，它們開始在眼眶里堆積，越來越多。那些年里，我一直顯露自己的笑，它們給別人帶來快樂，也給我帶來快樂。我是那么一個注重感情的女孩，我害怕失去離我最近的朋友，害怕失去所有我曾擁有過的一切。但是，有些東西并不是一生都能伴隨于我的，我要在它們理我遠去時，對它們微笑。是的，用最美的微笑去掩飾悲傷的淚，因為它們，也曾經給過我快樂。

　　相信那些年后，我不再哭。

　　那些年我們作文 5

　　一間簡陋的小瓦房里，到處都是我們的歌聲和笑聲。

　　它曾經是我、我父母和我祖母快樂的地方。嶄新的小瓦房現在破爛不堪。我在瓦屋前站了很久。突然，一塊瓷磚從我的眼睛里掉了下來。

　　我出生在一個既不富裕也不貧窮的小資本主義家庭。我生來卑微，但我一點也不自卑，因為我有我的親人，我和他們有很多美好的回憶。在我們過去住的小瓦房里，有兩個房間，一個生火的爐子，一個浴室，兩個房間外面有一張大桌子，用作餐廳。印象最深的是大陽臺，陽臺的底部和屋頂平行，陽臺上有幾只狗和貓在跑來跑去。那時候，我們是那么無憂無慮。晚上晚飯后我們經常在陽臺上聊天，玩得很開心。而我，總是躺在陽臺上，凝望著天空中閃爍的星星，享受著溫柔的微風；呼吸這屬于大自然的氣息，沒有污染和雜質；聽聽田野里美妙的音樂。我發呆的時候，你總是停下來陪我看星星吹空氣，狗也有意無意的摸我。我非常想念你的公司。

　　現在，我搬到現在的住處，狗已經送人了，你們都老了，但回憶還在。我們那些年的'美好回憶還留在我們的小瓦房里，里面充滿了我們的歡笑和奶奶幸福的笑容。甚至在石頭空前絕后，小瓦房坍塌成廢墟的時候，我們的記憶也會和小瓦房一起被埋在土里，一起被收集。

　　那些年，我們住在小瓦房里的記憶還駐留在我的腦海里，這是不可磨滅的印記。當年，我們什么都有！

　　那些年我們作文 6

　　人們常常說要好好珍惜以前的時光，而我們卻是特例。

　　記得某個閑暇的午后，無所事事的我想到了畢業照和畢業留念視頻，便鉆入到茫茫書海中去尋找那份回憶。

　　雖然照片只是擱置了短短一年的時間，上面卻已經覆滿了灰塵。這些跡象是否表明了過去的時光一去不復返呢？那些年的幼稚早已淹沒在永無休止的作業中。

　　還記得那些年的我們只會沒心沒肺的傻笑；只會苦苦地在原地等待；只會不顧一切的追求夢想；只會和朋友嬉戲打鬧。還記得那些年的我們沒染上那些世俗的習氣；身上沒染上那些銅臭味；沒染上那些華麗的顏色。那些年的我們還只是一群不諳世事的孩子。

　　但在這些年里，我們拋棄了“沒有用處”的童心；拋棄了沒心沒肺的笑容；拋棄了只會嬉鬧的過去的我們；拋棄了依舊懷有童心的.朋友；拋棄了那過去的一切。這些年的我們只會一本正經的坐在課桌前，完成那永無休止的作業；只會收斂笑容，換上那本該不屬于我們的冰冷的面孔；只會拋棄稚嫩，早早兒地裝作成熟。這些年的我們都是紅塵的俗人，陌生人眼中的乖小孩。

　　如若不是找到照片，我可能永遠都只能是個俗人。如若不是看到了照片，我可能永遠忘記了曾經那沒心沒肺、不顧一切的小鬼了。所以珍惜童年吧，不要讓時間磨滅了那份童真！

　　那些年我們作文 7

　　那些年，那些人

　　還記得，那些年我們一起躲在桌子底下偷看小說；還記得，那些年我們一起成群結隊去上廁所；還記得，那些年我們一起上課偷吃零食；還記得……

　　那些年，純潔的我們、瘋狂的我們，一起在陽光下開懷大笑。黃昏落下的余暉灑在我們充滿青春的臉上、灑在我們有些微黃的頭發上。我們一起抱怨時間為什么過的總是這么快，為什么又到了分手的十字路口！那些年……

　　曾經開小差被老師捉到時，我們“幸災樂禍”的樣子；曾經為了看小說而導致脖子酸痛時，我們痛苦的表情；曾經在數學課上被老師羞辱時，我們滿臉通紅的樣子。這些話，勾起了你的回憶了嗎？

　　死黨，還記得在幼稚園，我們一起發過誓要做一輩子的好朋友嗎？

　　同桌，還記得在數學課我們一起罰站時，我們立志說以后要混出個人模狗樣讓數學老師對我們刮目相看嗎？

　　同學，還記得我們一起在學海中遨游時，說一起要考出一個好成績？

　　還記得嗎？！

　　畢業那天，我們沒有哭，是眼淚自己留下來的。我們淹沒在畢業的`不舍與歡喜中，我們說永遠不會忘記大家。

　　那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。

　　那些刻在椅子背后的友情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。

　　一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費。盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

　　那些年我們作文 8

　　那些年，我們曾經那么瘋的喜歡一個人，就算他可能不知道，但是我們還是嘗試過在太陽底下暴曬幾小時，就為看他一眼；那些年，我們曾經相信，童話中的丑小鴨是自己，然后每天都期待有一天自己的王子出現。哪些年，我們那么執著的相信愛情是不需要面包的，假如真的相愛，喝水就可以。那些年，我們喜歡穿成一個假小子，然后天真的說，即使沒有愛情自己也可以很好，然后又悄悄的祈禱丘比特的'箭能射中自己。那些年，我們很叛逆，以為父母是扼殺自己自由的兇手，然后就一直做著與父母意愿相反的事，但是卻在某時，感謝自己可以擁有一個這么好的父母，又開始擔心會失去他們。那些年，我們的記憶都是嘻嘻哈哈，我們一起笑的那么放肆，那么無憂無慮。那些年，我們就像生活在天堂的天使，在周圍的都是沒有利益的關系。那些年，我們那么明目張膽的在老師眼皮底下研究那種食物好吃，然后又那么安靜的與周公約會。那些年，我只知道朋友是那么單純，你可以為了我付出很多東西，我也會為你牽掛。我們在一起時那么干凈，純潔。你不會算計我，也不會拿我們做比較。你們只是傻傻的，天真的和我一起玩。那段日子是那么開心。

　　那些年，關于愛情，我們絕口不提，但是關于友情，我們卻天天研究。最后，愛情來了，又走了。才發現，留在記憶的，只是單純的友情。

　　那些年我們作文 9

　　終于是第二天了。我抬頭看著眼前的教學樓，嘆了口氣。

　　這所學校很古老。我從小學一年級開始就在這所學校學習。這是鎮上的私立學校，在這里應該算是貴族學校。

　　當我擔心找不到新教室時，我突然發現我最好的朋友易捷正在一扇窗戶前付錢，于是我趕緊上前迎接她。“祝你好運！你也在，報了嗎？”“嗯嗯！我付錢，等會帶你去教室。”我聽了哈哈大笑：“我就是找不到教室，遇見你了。是緣分！”“呵呵那是。”

　　易捷付了費用，很快帶我到了四樓。“啊？不是在這里嗎，怎么是第一天！”看著她疑惑的樣子，我覺得很好笑。“你不是剛來就忘了嗎？”“我記性很好。”突然，她拍了一下頭說：“我們教室搬到中學去了。我一直以為是在專職護理部！”整個托兒所系和初中隔著一棟樓，互相相通，互相連接。只是幼兒園是一些小學和高一的教室，而中學是高二和高三的教室。

　　我父母今天很生氣，沒給我錢就走了。當然，我也不怕。雖然是第一次自己報名，但是手續還是懂的`。過了一會兒，大吉的爸爸來找她，讓她去宿舍收拾東西。“哈？你這學期轉寄宿了。哦，我很難過。我甚至不告訴我妹妹。你走的時候我不是一個人。”大運跟黑線，“妹子，別打我，你每次都這么說，然后說什么你要回家看電視！有本事跟你媽一塊兒上！”“哈哈，你認識我。”我氣得不想對她眨眼。“噗……”姐姐比天還大

　　那些年我們作文 10

　　今天，是個普通的星期日，也是7月1日建黨節，除了這點小小的不同，在我的印象里卻還藏著一段忘不了的記憶

　　記得去年一個悶熱的夏日，是小升初的一次入學考試，家住武安的我這天還要和爸媽一起趕赴邯鄲考試，本來有些不想去的，但為了上好一點的中學，我還是不情愿的去了，天悶的厲害，知了不聽地呻吟著，天還下著蒙蒙小雨，看樣子，今天去的.不是時候，我們還帶了2把傘，于是滿懷對初中的憧憬向那進發了

　　沒吃早飯，沒吃午飯，只在那喝了一瓶礦泉水，天氣像個娃娃臉說變就變，太陽正火辣地照著我們每一個人，似乎不讓我們喘口氣，我們這群剛走出校園的小學生馬上要進入中學，怎能讓我不激動

　　那天的題有些偏難了，再加上一天沒有吃飯，趴在桌子上懶洋洋的計算著一道道焦頭爛額的數學題，不過，最后竟意外的考上了，可我卻離不開父母，受不了獨自一人在大城市求學的生活

　　回來的路上，我們又遇到了大雨，本來以為傘帶的有些不合適，現在派上了用場，雨水像脫韁的野馬往下潑著，氣勢大的嚇人，我拼命的躲在爸爸的傘下，雨水已經淹到了我的膝蓋上，水的沖擊力足以把我沖走，生平還沒有見過如此大的雨，還是在外面，于是，小孩子發作的我大聲的哭了起來，淚水和雨水落在我的臉頰上，已經分不清哪個是淚水了，全身沒有一處是干的。

　　抬頭看看今天，陽光正愜意地把光揮灑在每個人身上，一切都過去了，雖然普通，但我卻永遠忘不了

　　那些年，我們一起考試的時光。

　　那些年我們作文 11

　　時光飛逝，轉眼間，已經六年級了。

　　記得一年級的時候，我剛踏進教室的時候，淚水在我的眼眶里打轉。那時候的我，一想到進學校就很長時間進不到家長了，顯得很傷心。

　　以前年幼的我，總是希望時間能像光那樣，一瞬間就過去，這樣我就能馬上從一年級升上六年級，這樣我就可以很快畢業了。可是，當我每每看到那些六年級的畢業生在畢業的時候哭得淚流滿面的時候，我又感到非常的不解：畢業難道不好嗎？他們為什么要哭呢？

　　現在想起來，當初的我的確是太幼稚了。

　　時間像流水一樣，在我們不注意地時候從我們的身邊流走了。今年，我上六年級了。當六年級的第一個學期結束時，我的心中感慨萬千，一想到我在小學的生活只有一個學期了，我的心中隱隱地感到了悲傷。是啊，確實只有一個學期了。

　　現在我知道那些六年級的畢業生在畢業的時候為什么哭得那么樣悲傷了。每個人都在小學呆了六年，都在教室里呆了六年，如今就要離開呆了六年的.教室，就要離開呆了六年的學校，怎能不讓人憂傷呢？在校園里經歷了那么多酸甜苦辣的事情，如今就要走了，怎能不讓人憂傷呢？

　　在人的一生中，相遇和離別都是我們人生中的一塊拼圖，因為有了它們，我們的人生才會變得多姿多彩。我相信，小學的我們即使離別了，但是，我們每一個人都會銘記小學生活的那些年，那些事的！

　　那些年我們作文 12

　　“每一次，都在孤單徘徊中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道”我只知道，我身邊一直有著默默關注我的人，在陰暗的角落里，卻散發著無比耀眼的輝光。

　　又是一道畢業季，校園里再次充斥著依依不舍之情。然而我們沒有悲傷流露于身，只有滿滿的自信與渴望。

　　坐在窗邊的凳子上，倚著小窗，淡淡地環視著我要再次離別的校園，苦與汗，累與恨，更多的是歡與笑曾記得三年同窗下的酸甜苦辣，曾記得三年陽光下的.同甘共苦，曾記得三年雨里風里我們一起走過的路，曾記得

　　三年時間，轉瞬即逝，沒有任何停留，時間總是快步走，它不是浪子所以它從不回頭。在老師面前，我們從無知面對到從容應對，從懵懂少年變成有志青年，三年來我們一起見證了我們的蛻變，我們成長的路程，我們向上攀爬的辛酸歷史。

　　想起，我們一起瘋一起放縱，為了逃避責任而一起做出來的離奇傻事，為了推卸責任而編織出的完美謊言，為了享受歡樂而鍛煉出的矯健身手，想想這都是人生的鍛煉，社會的磨練，更是對自己的考驗。

　　“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情，好像擁抱你，擁抱錯過的勇氣”還記得那些年走過的來時路嗎？

　　原來我一直不知道，自己是有多么的依戀這個寧靜的校園，走過來時路，卻是感慨萬千。這個學校，有過三年的同學，有過九年的同學，甚至連十年同班同學都有，是多么的有緣，在這個學校，我們相聚了。

　　渴望回到那些年，渴望回到那些時光，我會好好珍惜，好好保留，好好享受的！

　　那些年我們作文 13

　　說來有些丟臉，長這么大以來還是第一次獨自走夜路。

　　小時候，和母親在黑夜中踱步的經歷仍讓我記憶猶新。那時從家中到大街的路途中有一段路烏漆抹黑，一盞照明燈都沒有。每次從那個路口經過，母親都會緊緊握著我的手。盡管如此，我的心底還是會止不住地抽動出恐懼的芽。小小的我伸出手臂，央求她抱著我走過這段路，她卻總是搖頭拒絕，說是要讓我學著自己走過去。我佇立，她望著我，帶著絲許生氣的表情。

　　“媽媽，那……那你可以牽著我走嗎？”

　　她向我伸出手，面帶微笑，起先幾步，我的步子下都踩著一顆抖動的心，想要逃，卻發覺找不到方向，慢慢地，走到末尾看見燈光的時候，才放下懸著的心。

　　我忘卻了那時是怎樣的`心情。

　　如今，眼前又是一片黑暗，唯一能照亮前方的燈在心中。我向四周伸手，卻不像兒時一樣握得到母親溫暖的手，只能抓取一把空氣，或許這算是一種迷茫的滋味吧。身旁寂靜無聲，微弱的星光告訴我剩下的路途依舊遙遠。

　　握緊拳頭，咬牙前行。我知道我的心中仍埋有恐懼的種子，就像小時候那樣。如今身旁空無一人，那種子萌發得更快，冒著尖一直攀登，似要沖破蒼穹。

　　這將是一場持久的毫無硝煙的戰爭。

　　我向遠方徒步行去，直到望見一點兒零星的微光，閃耀在盡頭，恐懼之芽才“嚯”地一聲倒下。

　　黑夜那么長，人心那么強！

　　那些年我們作文 14

　　我還清楚地記得，當母親攜著我的手，第一次走進小學的這扇大門時，我覺得這里是那么的陌生、神秘。如今，還有七十多天我們就要走出這校門，大家各奔東西。老師慈愛的目光、同學們的一切、校園里的花花草草我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓人難以忘懷。

　　再看一眼操場上那寬闊的跑道，我們曾經從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水；再看一眼那間寬敞明亮的教室——六（2）班。在那里，語文老師教我們讀書寫字；在那里，音樂老師教我們唱著一首首婉動聽的歌兒；在那里，每個老師都讓我們樹立起遠大的.理想；再看一眼六（2）班的同學，我們所經歷的點點滴滴數都數不清。同學之間的友誼是最珍貴的，也是最難忘的；再看一眼操場那邊的游樂場。曾幾何時，我們坐在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩，如今，那兩個秋千已經非常“老”了——這就是時間的痕跡。

　　如今這些都將成為我人生中美好的回憶，使我感到百般留戀。真是“光陰似箭，日月如梭”。

　　“即將”到來的那一天，遲早會變成“已經”來到。我們即將會離開這間寬敞明亮的教室；我們即將會離開這個鳥語花香的校園；我們即將會離開這些朝夕相處的老師和同學們。我們即將要與校園說：“再見了，母校。再見了，童年

　　要記得哦--咱們的“終極二班”。

　　那些年我們作文 15

　　那些年，那些事，那一段瘋狂熱烈浪漫的日子，就這樣，恍如隔世啊！

　　走過了六年，行云流水般的六年！走過了童年，快樂美好的童年！就這樣，那些已逝時光成了天空中最后，最后的一抹霞光！

　　一串串如煙的往事，一個個帶著幻想色彩的腳印，從浩瀚中飄渺而至！六年的學習，六年的生活，不同的時間，不同的感受！六個年級不止六個好朋友，六個時段，不止六個教過的老師！

　　六年中的同學數不清談不完，幼年時的一些朋友，也漸漸的忘記了他們包含著特殊含義的名字！如今，依稀只記得小學的一些伙伴，他們可愛，活潑，他們和我一起成長，和我一起度過那快樂那憂傷！我和他們曾經擁抱過很多次，可是現在，連看到一眼的機會都沒了，都沒了……

　　六年中的恩師，我還記得那么清楚，畢竟他們是教過我的'，畢竟讓我明白了是非對錯！她們教導我們做人做事，她們教會我們寫作讀書，她們就是一艘渡船，把我們送到了勝利的彼岸，可自己卻在岸邊遙遙相望！她們和我們一起努力，她們和我們一起在勝利時狂歡，她們送給我們鼓勵和支持，她們和我們一起嬉戲打鬧！言不完的感激，訴不盡的感受！

　　一轉眼，六載歲月！同學給了我真摯的友情，老師在平凡中體現出來她們的偉大！就這樣，那些年，那些事，那一段美妙的日子，恍如隔世……

　　那些年我們作文 16

　　“沒有規矩，不成方圓。”那些年陪伴我的規則不計其數，我們的生活離不開規則，規則緣自于我們的生活。

　　那一年，我3歲了，扎著兩個小辮子，穿著一身粉色的衣服，牽著媽媽的手，活蹦亂跳地去幼兒園上學。幼兒園在馬路對面，要過紅綠燈。于是，媽媽抓住我的手在等，遲遲還沒走出一步。我好奇地問：“媽媽，你在干什么呀？還不走嗎？”媽媽微笑著說：“這是一個交通規則，過馬路就要走斑馬線，走斑馬線就要等到綠燈才可以通過。”我似懂非懂地點點頭，記在了心中。

　　8歲的時候，我開始懂事了，開始懂得了“規則”是怎樣的.。有一次，我穿著一件白色上衣和一條牛仔褲，買了一根冰棍，剛打開家門，就聽見了隔壁的李阿姨正在罵她的兒子：“要你整天作弊，現在呢？被老師發現了吧？沒了高考資格，以后怎么辦？你就不可以遵守一下考場最基本的規矩嗎？哎呀……”聽到這，我才知道，原來考試中，不可以作弊也算是一門很重要的規則。

　　隨著年齡的增長，我懂得的越來越多了。我11歲那年，有一次穿著白色衣服、黑長褲和一雙白鞋，陪妹妹去商場買東西。排隊結賬的時候有很多人，妹妹的朋友就在前面，她向妹妹招手示意我們過去插在她前面，妹妹剛想走。我就一把把她拉了回來，莊重地對她說：“不能去插隊，這樣會破壞了規則，別人都在等著呢。”妹妹似懂非懂地點了點頭，這不禁讓我想起了3歲的我，心中燃起了一種自豪之感……

　　感謝規則，讓我懂得了很多，也感謝規則陪伴我成長！

　　那些年我們作文 17

　　小學，是個充滿回憶的地方。在這里，我們一起歡笑，一起流淚，一起拼搏努力……六年匆匆過去，我始終不能忘記，我們一起經歷過的那些風雨。

　　記得第一次被罵，是一年級剛入學的時候。那是一個下午，我坐在位置上，面對新同學有些不知所措。有一個同學挑釁我，對著我又是鬼臉又是吐舌頭，在家里嬌生慣養的我哪能受得了這股氣？就揮起拳頭，包含著我萬丈的怒火，朝他頭掄去。他被我的力道擊退了幾步，一股鮮紅的血液從他的鼻孔中不斷流出，他哇哇大哭起來，粒粒豆大的淚從眼中滑落。不斷的嚎啕喚來了老師，我也因此“光榮”挨罵。俗話說：“不打不相識”，往后的日子中，我們成了鐵哥們兒。

　　轉眼到了五年級，因為不喜歡英語，英語成績差的不行。“你看看你，這么簡單的'單詞都記不住。”面前是老師的批評，耳畔是同學們的一陣陣嘲笑聲，一股羞恥感油然而生，白皙的臉一下通紅。我暗暗下定決心，要好好學英語。我利用課余時間看單詞，讀單詞，盡力把各個單詞記在腦海中。不斷的默念，不停地抄寫，再蓋住單詞，依靠中文釋義拼出一個個字母，就這樣，我的英語成績有了明顯的提升。

　　逃課吃零食，上課看漫畫，跑步抄近道，也許不怎么光彩，但也是我的童年，是我一直會銘記的美好時光。

　　那些年我們作文 18

　　書，作為語言、知識、文化的載體，自從人類學會用符號表達語言也即學會使用文字時，就與人類文明緊密地聯系在了一起。

　　從古到今，書的材質、外形一直在變，但它的內涵卻從未改變過。從龜甲、金屬器皿到絲帛、紙張，再到現代的電子屏幕。書的材料不斷升級，但無論如何，蘊含著書中的內容卻始終如一。

　　書中含有知識，因此只是分子多了一個別名“讀書人”；書可以傳遞思想，所以現代人才能從《論語》《道德經》等書中了解幾千年前先賢留下的知識遺產。《論語》中孔子之語向我們傳達了“仁”及“克己復禮”的重要性；老子所著《道德經》以玄妙的文字顯示了老子的哲學思想；《孟子》一書中的雄辯為我們后人再現了當初孟子與君子百家辯駁之景因此，以書為伴，是一個很好的習慣。

　　以書為伴，可以窺見古代先賢的思想；以書為伴，可以領略世界各地的`風光；以書為伴不出門也可知天下事；以書為伴，可以流連古往今來的復雜歷史。讀書帶給人的好實在數不勝數。

　　然而，還是有很多人不愿讀書。他們或者喜歡電視、電影這種直觀的感受，而不愿花費腦力去理解書中的文字；他們或者又愛閱讀互聯網上那些簡短的文字，而不喜書里更有深度的文章。若是要放松心情，那么這些也無不可，但若要學習，那么書才是人們最好的伴侶。

　　現代人由于適應了快的生活節奏，要靜下心來讀書有點困難。然而，有些東西卻非靜心思考不能得到。希望每一個人都能使內心寧靜，讓書成為每個人伴隨一生的朋友。