生命的掙扎作文（通用43篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的生命的掙扎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的掙扎作文 1
撫著涼的海風，嗅著略帶咸味的海水，聽著藍色大海的沉吟。我隨著輕軟涼爽略帶傷感的海風吹來，眼前的海是廣大的，可海上的那只船卻是弱小的，它就像母親懷抱中的嬰兒，在無風無浪中緩緩前進，大海這時也變得雌性一般。
仰望藍天，俯視著海。遙望大海，海映著天，蒼蒼茫茫，如果生命能像這時的小船靜靜地緩緩地在海中暢游，沒有海風的阻撓，沒有海浪的侵襲，那該多好。可是幾時平靜的過去，竟伴來藍色的深沉。那是海風的吹拂，那是海浪的咆哮，那是要吞進生命的架勢。大海將雌性般的一面徹底拋棄，它開始奮騰，是那么的兇，波浪不斷的涌出，海水不斷的抽打著那個脆弱的生命，不知這生命中的堅強會堅持多久。
我開始感嘆，感嘆那份在海浪中不懈努力去征求活的希望的'堅強；我也開始抱怨，抱怨那雙摻雜著兇惡殘忍的手的無情。本來生命都是脆弱的，為何還要用墨水染上一筆，使它變的更灰暗，更壓抑，它已擔不起這般的負荷。歲月慢慢風蝕著容顏，時光漸漸把窗欞打開，我似乎看懂了你，卻把你的堅強忘記，滿腦的怨恨都在針對你，為何你這般脆弱，這般短暫；為何你又被困惡纏絆。
生命如激昂奮進、纏纏綿綿的歌，但卻沒有永恒的調子，你不知它何時會起，何時會落；生命又如這航程在大海的小船，你不知平靜安穩后，隨之而來的會是怎樣的困境；我也不知道這艘和大海相比甚是渺小的船是否經得起這海浪的咆哮。唯一的唯一只是祈禱，祈禱你的平安。
海浪已漸漸平息，海風也變得略帶柔和；但我愁緒的心卻不讓我感受這一切，那只小船也漸漸迷失了蹤影；也許它已保留住生命中的那份堅強；也許它被海水吞掉了生命。我不敢再想，想了我怕更傷心，忘掉它吧！讓大海去承受這份痛苦，讓藍天給予我新的希望，抹去過去的悲傷。生命中難免會有種種的悲傷與磨難，那就讓脆弱的生命在其中掙扎吧！
生命的掙扎作文 2
大家都知道，生命是很可貴的。小螞蟻都會保護自己，更不用說其它動物了。動物們都會在最后一刻奮力掙扎。
梭子蟹，大家都很熟悉。幾乎買來就半死不活的。可是誰知道呢，它有時也會拼命掙扎。那天，爸爸買來一只梭子蟹。洗完之后，當爸爸的菜刀要執行“斬”的任務時，出乎意料的奇跡出現了。
這時，這只梭子蟹突然用大鉗架住菜刀，拼命往上舉，好像要拒絕死亡似的。可說來奇怪，刀竟然被舉上去了。“這種蟹，應該半死不活才對啊，為什么有那么大力氣呢？”我百思不得其解。當然，爸爸也不是吃素的，他用力把菜刀往下壓，蟹的力氣當然比成年人小。可是，又一個奇跡出現了。
蟹的身體很快就要和刀“親密接觸”了，也就是說，蟹離死神不遠了。可這只蟹卻使出了九牛二虎之力，竟然把一只鉗子的下鉗崩斷了，可這只蟹卻不管疼痛，依然舉著菜刀。這只蟹的意思很明白：“不用力是死，用力最終還是死。不管了！我用力還有希望，哪怕我的腳全部崩斷，我也要換來一線希望！”
我這時驚呆了，心想：這只蟹也太驚人了！不像一些絕望的蟹那樣受人宰割。它竟然做出了驚人之舉。它居然在知道自己要死了的.情況下，依然抱著希望，用力將死神推開。我突然想起我要救這只蟹，可為時已晚，菜刀斬了下去，蟹一分為二，只有幾條腿還在不甘心地動著。
我心頭一震，心想：這只蟹已經盡了全力，估計它也死而無憾了，因為它已經掙扎過了。
是啊，我們的生活中，不止是蟹，別的動物也會在臨死一刻爆發出難以想象的求生的力量。我們也要好好愛惜生命，不要輕生或輕易放棄，只要有一絲希望，就去爭取它！
生命的掙扎作文 3
生命，是一個神秘的字眼，它的力量與頑強不可限量。在一次痛苦的生死離別中，我深深體會到了生命的可貴。
去年，我曾得到兩只毛茸茸的小鴨子，一只毛色暗灰，有深色斑塊，一只渾身鵝黃，它們用黑亮的眼睛不停地打量這個世界。我把它們放進水盆里任它們嬉戲，剛開始它們很害怕，不習慣新場所，一直焦慮不安地叫著。但這舒適的環境很快使它們習慣了，兩只小鴨便在水盆里追逐、玩耍。它們時而啄啄羽毛，時而搖著小又短的尾巴游來游去，時而歡快地叫著，好不快活！
過了一會兒，我把它們裝在盒子里，放在窗臺上透氣。鵝黃色的那只小鴨子好奇地把脖子往外探，扁扁的小嘴再次發出“嘎嘎”的歡叫。在這其樂融融的時刻，悲劇發生得猝不及防。剎那間，那只小鴨子壓翻了盒子，翻身跌了下去，正好落在一樓的雨棚上面。雨棚多年失修，一些地方出現了破洞，加上棚子是傾斜的，小鴨子在上面來來回回走，邊走邊叫，那聲音在我聽來凄厲而悲傷。我心急如焚，幾乎是哭著求助媽媽，希望媽媽可以幫助它。就在這時，小鴨子因為站不穩跌下了雨棚，雖然只有一層樓那么高，但對于一只幼小的鴨子來說簡直就是萬丈深淵！我慌張地跑下樓，敲開了樓下人家的門，開門的是位叔叔，聽完我說的情況以后，叔叔趕忙轉身進了院子，“嘎……”熟悉的聲音再次在我耳畔響起，只不過那叫聲已不是歡快的，卻是一聲接一聲長長的哀鳴，由強變弱。叔叔捧著已經奄奄一息的小鴨子走過來，輕輕遞給我。我見它還活著，一開始很驚喜，可一見它無精打采的樣子又泄了氣。帶回家后，這只曾經活躍的小黃鴨雙眼微閉，蜷成一團，全身顫抖，但它依然活著！我知道它的痛楚，它用嘶啞的聲音叫喚著，它一定不想死，不想離開伙伴，不想離開溫暖的'家。盡管我和媽媽努力去救助它，可它還是用盡了氣力，最終去了黑暗又孤獨的另一個世界，永遠離開了我們。我看著身體已經僵硬的小鴨，無法相信這個不久前還鮮活的生命現在永遠離開了，消失了，化為一縷輕煙，飄向看不見的遠方……
生命很頑強，可又很脆弱，消失了，就真的徹底沒有了，不留痕跡。我們一定要珍惜現在的光陰，不讓生命隨隨便便流逝，要努力地活著。生命寶貴，請珍惜它，好嗎？
生命的掙扎作文 4
冷，是這世間冰冷，沒有一絲關注，就讓日子飄去。
看，受那痛苦迫壓，常被饑茺掩蓋，好景仿佛不在。戰，這個世間充滿，戰火摧毀一切，末日即將拉近。 ——題記
生命無時無刻不在追求，但追求的目標因時代的不同而不同，而人們大部分時間都在追求不可能的事，諸如一夜暴富等等。
在混亂的戰爭年代中，人們追求的是和平。在饑餓的年代中，人們追求的是吃飽喝足。
戰亂的年代，天空中可見一群群驚慌展翅飛翔的鳥，小孩子赤著身體在戰后的空地上玩耍，他們不是不知恥，但被不安養大，不足養大，哪里怕表態呢？無助與冰凍的眼睛，一雙雙的看著空中滑過的戰機網，他們正祈禱著和平。不管這種爭拗有型或老土，但戰爭只是那權力與擁有的斗爭，愚昧與偏見的爭斗。在那種年代里無對與錯，只有因與果，分不清歡笑與悲哀，人們只能盡量追求和平的到來。甚至不惜一切代價。
戰后饑餓的年代，人們不再一味追求和平。轉而追求能吃飽喝足。在那樣的.年代，不知有多少人在冷風中休眠，不知有多少人在饑餓中撲倒。人們等待著不能等待的等待。無助與冰凍的眼睛，看著天空飛翔的鳥兒，祈禱著充滿希望而又不可能實現的愿望。
生命的掙扎作文 5
生命是寶貴的，因為生命只有一次！今天我在做作業時，發現了一件很觸動我的事件。
我正寫著作業，突然一只滿身鮮血的蟑螂映入我的眼簾，它像一位身患重病的病人，四腳朝天，身體早已不能動彈了，但它的四肢與胡須仍在拼命地掙扎，看到這兒，我不禁問自己：為什么一只小小的動物都能為自己生命的最后一刻頑強的拼搏，而我自己患了一些小感冒都需要媽媽伺候著。
它們珍愛生命的意識太強了！通過這一事例使我聯想到了生命的頑強與一個人面臨緊急、危險情況應學會自救。
我家里的花盆邊沿有一株小草，它頑強不息的生命感動了我。記得是我九歲的時候玩火，不小心把小草的葉子燃燒了，由于沒有防火意識，就用扇子煽火，可是火不但沒有熄，而且越來越大了，最后被火燒得全沒了。當我盼星星盼月亮一樣希望小草能生根發芽，可是卻沒有一根小苗鉆出頭來。當來年的春天到了，小草卻冒出了點點星綠，著實讓我禁不住念起了那句名詩“野火燒不盡，春風吹又生”！
蟑螂的掙扎也使我明白了當面臨緊急情況時應如何處理。想起寒假去冬令營時，想用熱水洗臉，但那根管子卻被冰塊堵住了，這可怎么辦呢？有的同學只好望管興嘆，洗泠水臉去了。我急中生智，用一塊石頭打敲，經過很多次的敲打，熱水才破口而出！
這些事例使我明白了一個人要堅強，不能輕易的`放棄，遇到緊急狀況也不能守株待兔，坐以待斃，要積極的想辦法解決，你說對嗎？一個人無論在環境多么惡劣的情況下，都不能放棄自己寶貴的生命，因為生命只有一次，我們要好好珍惜！
生命的掙扎作文 6
我從未如此留心生命由生動慢慢走向死亡之間的苦苦掙扎。
夏天，當吹著清涼的空調風時，也正是蒼蠅泛濫之時，但我卻會舍棄了那份清涼，觀看了一場生命的終結。
一只蒼蠅飛來，好奇地圍著粘繩貼轉了好幾圈，最后穩穩地落下，或許他不知道，這是最后的時光了，一開始它的動作中充滿了不解，它指著雙腿，試探性地放下，一秒兩秒，呀，被黏住了！當它回過神時，卻早已如釘死在墻壁上般死死地黏住了，不能動彈，每一寸動彈或許傳來的一陣痛。知道自己上鉤了，它不再動彈。它想放棄？不！每一寸寂靜總是劃著下一次的震驚。起初，它是小幅度的掙扎，動作緩慢而優美，如石冰面上舞蹈者般，注意著姿態，它的足之間互相與粘蠅紙之間的起伏，宛如彈鋼琴一起一落，抑揚頓挫。我想，它此刻應該是面帶微笑，不似被擒者，而如表演雜技，不緩不慢，動作悠然，想必心里還唱首歌吧！
時間一分一秒流逝，我依然饒有興致地看著，它也比起先的悠閑泰然，自若轉換為憤怒不安。動作幅度加大，撕扯還的力加大，身體也居然顫動著，它不想就這么死去！它傾注全身的力量與足，希望能從這泥潭中逃脫。想必，這時它再散盡全身力量，匯聚于一點，太好了！終于掙脫了粘絲，此時的它，已精疲力竭了嗎？
是的`，它放松了，如一個許久不睡的人般，躺下呼呼大睡，它太累了，以致于忘了那只剛逃與危難的足，一閉眼間，足又輕輕落在那張大網上，身體一顫，此時，它心中，定是無止境的悔恨，更多的是疲倦，似乎又不想放棄，依然撕扯著，動作不再悠然用力，只是歸于平靜。“我要逃脫，我要離開”，或許他是這么想的，它還在掙扎，徒勞！
或者真的累了，它不再掙扎，寧靜地等待著死亡。身體微微顫抖著，額頭下方閃亮著一絲晶瑩，是淚？還是它再人世間看到的最后一縷陽光？顫抖停止了，它永遠閉上了眼睛，去了安靜的國度……
我不知道我心里是怎么想的，無味雜際。
這是我第一次如此仔細看完生命最后的掙扎，我想，這也是最后一次。
生命的掙扎，讓我更加珍惜她，領會了它的無限價值。
生命的掙扎作文 7
暑假晴朗的一天，我隨著爺爺和父母去釣魚。他們嫻熟地打好窩，選好位置，等待著魚兒上鉤。不一會兒，一條活蹦亂跳的魚被鉤了上來。
爺爺示意我去把魚兒從鉤子上取下來。這條魚還在頑強地掙扎，試圖吐出那無情的鉤子。我費了好大勁才把魚握在手中，這條生命依然在掙扎，尾巴在不停地擺動，魚嘴一張一合，毫不放棄求生的希望。
是的，求生欲幾乎是所有生命的本能，但是能有多少生命會一直掙扎到生命的終結呢？難道生命的掙扎不值得尊敬嗎？
曾經看過一些抹香鯨擱淺的報道，畫面中，鯨魚睜著眼，喘著氣，尾巴不停地搖擺。圍觀的人群中冒出了一輛起吊車和一群動物學家，他們試圖把鯨魚吊起來放回大海，但鯨魚一直在掙扎，沉重的身軀在不停搖晃，身體扭來扭去，起吊完全無法進行。最后，鯨魚用盡了最后一絲力氣—抬高了尾巴—然后噴出了最后一柱水，倒下了……
人們肅然而立，為這掙扎到生命的最后一刻的鯨魚默哀。
我曾經閑著沒事，拿著電蚊拍在房子后邊的院子里晃悠，想多多少少電死幾只蚊子，消滅后患。“啪！”一聲電擊聲，我驚喜地一位終于電著蚊子了，結果地上只有一只渾身抽搐的黃蜂。我心懷愧疚地蹲下身去，仔細而滿懷歉意地盯著它看。黃蜂試圖站起來，但隨即又倒了下去，掙扎著，顫抖地展開翅膀，飛了起來—又摔了下去。依舊，掙扎著起身，顫抖地飛起，又狠狠地摔下去。眼前，有一條渺小而又堅強的生命。在顫抖、在掙扎！它足足掙扎了一個鐘頭，最后，當它再次展翅欲飛時，倒下了，倒下的'那一剎那還依然保持著起飛的姿勢，我不禁肅然起敬。
在這世上，每時每刻都有值得人去尊敬的事，但是我認為，生命的掙扎是最值得尊重、最值得敬佩的！
生命的掙扎作文 8
我常常想測試生命的力量究竟有多大，可是，總是找不到它的極限。然而，這測試卻在我九歲的那一年夏天，出現了一個答案……
2008年，那是個充滿生命的閏年，也是個災難年。汶川大地震，讓我們看到了一幕幕觸目驚心的畫面，那兒的生命是頑強的;北京奧運會，讓我們見到了生命的靈性，那兒的生命是健康的。正是在這個不尋常的一年里，我也為我的問題找到了不尋常的答案。那一年的夏天，我來到了寧波最美的小島——桃花島。剛一上島，那兒的美景就令我驚呆了：一朵朵鮮艷的花兒不屈向上，茁壯地成長著;山上到處都是五彩繽紛的色彩，與童話世界中的有一般相似，只可惜沒有看到一朵桃花。我一路邊唱邊跳，欣賞著美景，一直從朝霞變到了一天中最美的時刻——晚霞。
在返回的途中，我突然停住了腳步。我不敢相信自己的眼睛，在一棵奄奄一息的柳樹的柳枝上，正停著一只黃蜂，它足足有5厘米長。我正看著，一個叔叔走了過來說：“你敢捉嗎?”我當時看著挺害怕的，先咽了咽口水，看了看黃蜂，又看了看自己那稚嫩的雙手，搖了搖頭，那只黃蜂的目光仿佛正朝我看來，我連忙后退了幾步，心里想：萬一被蟄了該怎么辦?那只黃蜂的翅膀又稍微扇了一下，顯得十分有活力，突然……
一個礦泉水瓶的影子冒了出來，我正準備將它扔掉的時候，只聽嘩——的一聲，那只黃蜂竟被罩在瓶中了。原來是剛才那位叔叔，他不緊不慢地擰上瓶帽，好像一點兒也不怕黃蜂。他說：“嗯!給你，要不要?”“當然要!”我不假思索地回答道。他把瓶子給了我，我仔細觀察黃蜂的每一個動作，它在瓶中不停地掙扎，我突然感到一股生命的`力量在我手中躍動。正當我心軟時，我發現在光滑的瓶壁上已經被黃蜂沖破了一個洞，它馬上就要飛出來了。我趕緊扔下手中的水瓶，往旅游大巴上跑。在車上，我緊緊地盯著那只被黃蜂沖破一個洞的瓶子，它令我感到震撼，震撼生命的強大和對生命的強烈追求。
生命的力量是無窮的，這是我的答案，它能使小小的生命沖破巨大的困難，也就好比這只黃蜂吧!所以，我們要好好珍惜生命愛護生命，不能讓它白白流逝。因為，它是我們這一生中最大的財富!
生命的掙扎作文 9
菜板上充滿了血腥味兒，血淋淋的魚頭被扔在一邊。幾條無頭小魚在口袋里做著垂死的掙扎。看著這些還沒我手掌大的小魚兒，一股罪惡感涌上了心頭……
今天，燦爛的陽光照耀著大地，春風拂過柳條，湖面泛著粼粼波光，鳥兒在枝頭鳴叫……我忽然想吃魚，媽媽便帶我來到了菜市場。
菜市場里吆喝聲、叫賣聲、討價聲，響成一片。地上有腐爛的蔬菜、踩爛的'水果……一走進魚店，一股血腥味兒撲面而來，地板上四處是扔下的魚頭，刮下的魚鱗，天花板上吊著腌制的咸魚，直讓人反胃。盆子里聚集著密密麻麻的魚兒。媽媽捂著鼻子，用手指了指幾條小魚兒，師傅利索的把它們裝進口袋里。“要頭嗎？”“不要！”“鱗呢？” “也不要！”“喔。”師傅聽罷，又把魚拿出來，按在菜板上，任憑它們拼命地掙扎，然后一刀又一刀的切下去。鮮血流淌了出來，流在了菜板上，留在了刀子上。終于，頭被切了下來，扔在了一邊。我以為魚的痛苦生涯結束了，沒想到，它們又要被師傅用刀子刮去了身上的鱗片。
我感同深受，仿佛自己被人砍了數刀，在生命垂危之際，又被人用刀一層一層地削了皮。這是一件多么恐怖并殘酷的事呀！看著這些還沒我手掌大的小魚兒，一股罪惡感涌上了心頭。我扭過頭去，不忍再看。
大約半小時后，我們回到家。我急忙去看魚的生死狀況，結果令我驚呆了：幾條小魚竟然在無頭無水的條件下生存了半小時！它們仍掙扎的抖動著尾巴，與死神做最后的拼搏。這是對生命的渴望，對生存的追求。它們本應在溫暖的湖水中，沐浴著陽光，看春風拂過柳條，聽鳥兒在枝頭鳴叫。可此時它們卻在這里忍受煎熬。想到這里，罪惡感再一次向我襲來，如若不是我的口饞，人類的貪婪，魚兒又怎會有如此悲慘結局？
生命的掙扎作文 10
很榮幸，我目睹了一次生命的掙扎。
家住在在老式小區，光線不好且潮濕，自然蚊鼠就多了些。小區的犄角旮旯中隨處可見那種用來捕鼠的夾子。
只是偶然間就看到了一只老鼠的掙扎。光線昏暗，隱約看見它黑灰色的身子不停地挪動，伴隨著吱吱的疼痛的有如呻吟般的微弱叫聲。
其實我并不是一個同情或是施予者，但此時我還是不禁心頭一緊：這個卑微的生命今夜便會終結了吧？可接下來的事實卻讓我大吃一驚：
它慢慢地回過頭去，用盡一切方式接近那被冰涼的夾子夾住的細長的尾部，不停地用爪子摩挲著，企圖想要掰開夾子逃出去。
黑暗中，我看不清它的表情，也無從猜測它臉上浮現出的應是絕望還是堅定的神情。我只知道它在掙扎，為生而掙扎。
許久，它成功了。不知道它是舍棄了什么來換得的生存，但這一定是艱難的。我看著那個血跡斑斑的灰色小身影猛地竄入黑暗，然后在夜溫柔的庇護下逃出生天。
面對著這樣一種掙扎，我感到世上所有的詞匯都顯得膚淺、不貼切。說我崇敬它在遇到艱難后依然掙扎，這樣的解釋是多么的牽強、無力、詞不達意。我想這唯一的解釋便是生存，一種本能的生存下去的渴望。它沒有辦法放棄，因為這放棄的背后等待它的只會是死亡，而掙扎，是它唯一的'出路。縱然掙扎過后或是鮮血淋漓，或是在劫難逃，它都，別無選擇。
如這血一般疼痛的事實像一把鋒利的匕首猝不及防地刺進了我的記憶深處。我透過那如被籠罩在氤氳之中的歲月，看到了我的掙扎：一年前的一次期末考試，一失足，成績立馬飛流直下，像是從懸崖上掉下來了一般，很快便突破了年級50的底線。望著這張牙舞爪似要將我吞噬般的分數，愧疚，自責，但更多的是不安，我是應該掙扎嗎，在這夢魘一般沉重的失敗中？我惶恐，但我知不能放棄，因為放棄就意味著一蹶不振。
于是我開始掙扎。試卷和習題儼然成了生活的全部，或簡單或難的數學題更是理所當然地替換掉了所有的其他書籍。在數日的挑燈夜戰中，我變得傷痕累累，但是我還是得決絕地放棄些什么，不然，又有什么籌碼去換取我所期待的成功？
于是，我像那只妄圖用爪子撼動鐵夾的鼠一樣，繼續那卑微地掙扎。
終于，我成功了。經過長時間的有如撕扯般疼痛的努力過后，我重新回到了年級前5的行列。我站在失敗的跟前，笑著回望那幾日的艱辛和掙扎過后的狼藉，不禁捫心自問：生命的本質是什么？是什么讓人們疼痛，卻又不停地掙扎著向前？
用樂觀，用堅強，用夢想都是遠遠不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的掙扎。生命從一降生，就注定被失敗和挫折所包圍，而我們所能做的也只有掙扎。因為不掙扎你就會永遠陷在其中，知道被背后更加慘烈的或是死亡或是沒落掩埋。這是生命的本質，是人們要疼痛地，甚至是傷痕累累地舍去很多，卻依舊永不放棄掙扎的原因。
人類的生命史橫亙在了數千年的歲月中，其間戰爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了人們決絕的掙扎。廢墟上一次又一次出現輝煌的殿宇；災難過后，還會重新回到甚至超越曾經的美好。有畏懼，卻從不放棄，生命就這樣一路掙扎著拼搏著前行，這一切都因為生命的本質就是掙扎。
生命的掙扎作文 11
太陽東升西落，每一天我都會接觸到一些新事，我的記憶不斷更新，我的大腦就仿佛一臺智能機，會自動把我腦中無意的事刪除，等待著新鮮事情替補。可是我的腦海深處，一直有一件事情讓我的智能機無法刪除，也無法更新替補，它經常會在我的腦中閃現，甚至重現。雖然這只是我親眼目睹，不是我親手所做，但它卻深深地印在了我心底。
兩年前炎夏的一下中午，38度的高溫足以讓坐在教室里休息的同學們流汗，但我們管樂團63名同學為了去比賽，頂著酷暑，站在露天的操場重復著移動的步子，真是太熱了！
才半個小時的練習，天氣熱地早已讓大家失去了耐心，正當大家無精打采，拖腳走路時，一只飛來的白色蝴蝶引起了幾個五年級同學的興趣，他們開始在自己的位置上“張牙舞抓”，可是聰明的蝴蝶巧妙的躲開了，就當蝴蝶朝其他方向同高度的飛走，脫離這危險地帶時，指揮的'老師卻偏偏讓我們休息一會兒自由活動，幾個男孩便打消捉弄蝴蝶的想法，倒是其中一個男孩，舍休不棄的捉蝴蝶，最終他得逞了，拎著蝴蝶的翅膀百般玩弄，我看見那蝴蝶有幾次想逃跑，有幾次都飛開他的手了，但是男孩不甘心又重新捉住了他，雖然我是近視，但是我可以清楚地看到它在流淚它在尋求幫助！它在高聲呼喊救命！當我就要制止的時候，發現已經晚了，男孩殘忍的撕下了它一瓣美麗的翅膀，它便重重地跌在了地上，它沒有放棄！它還在掙扎！等它又站立起來，拼命地撲閃翅膀，可惜它離開地面盡有20厘米，然后又摔在了地上，它的全身抽搐著，仍不忘用一瓣翅膀撲閃，奄奄一息。20厘米，一個多么勇敢的起飛，一個多么殘忍的距離。它面對著這世界微微一笑，便安靜了。
男孩啊，你真的幼小無知嗎？你真的沒有人性嗎？你沒有尊重這生命，你更沒有尊重你自己！
這件事情在我的心中就像個警告牌，時時刻刻提醒我必須熱愛生命，尊重生命！
生命的掙扎作文 12
冷，是這世間冰冷，沒有一絲關注，就讓日子飄去。
看，受那痛苦迫壓，常被饑茺掩蓋，好景仿佛不在。戰，這個世間充滿，戰火摧毀一切，末日即將拉近。
生命無時無刻不在追求，但追求的目標因時代的不同而不同，而人們大部分時間都在追求不可能的事，諸如一夜暴富等等。
在混亂的戰爭年代中，人們追求的是和平。在饑餓的年代中，人們追求的是吃飽喝足。戰亂的年代，天空中可見一群群驚慌展翅飛翔的鳥，小孩子赤著身體在戰后的空地上玩耍，他們不是不知恥，但被不安養大，不足養大，哪里怕表態呢？無助與冰凍的眼睛，一雙雙的看著空中滑過的戰機，他們正祈禱著和平。不管這種爭拗有型或老土，但戰爭只是那權力與擁有的斗爭，愚昧與偏見的爭斗。在那種年代里無對與錯，只有因與果，分不清歡笑與悲哀，人們只能盡量追求和平的到來。甚至不惜一切代價。
戰后饑餓的.年代，人們不再一味追求和平。轉而追求能吃飽喝足。在那樣的年代，不知有多少人在冷風中休眠，不知有多少人在饑餓中撲倒。人們等待著不能等待的等待。無助與冰凍的眼睛，看著天空飛翔的鳥兒，祈禱著充滿希望而又不可能實現的愿望。
當和平與飽暖雙雙實現的現在，人們開始變得浪費，追求名牌，追求地位……追求不斷擴大。
人類不斷盲目追求的行為就像剛出生的幼鳥，只要有人喂它，它總會不知足的張大嘴，直至自己撐死。
或許浪費糧食的人，到了饑餓年代才意識到糧食的重要性；或許住宅的人，到了饑餓年代才知房子可以遮風避雨就夠了；穿名牌服飾的人，或許到了饑餓年代才能懂得，衣服可以取暖就夠了。
人類是一種不懂得珍惜的生物，只有失去了才會后悔，只有失敗后才知道追求不能過高。
知足者常樂。創，為了明天開創，忘掉幾許爭斗，實現夢境所有。
生命的掙扎作文 13
已是晚餐時間，我慢慢悠悠地走出房間，走向餐廳。我的腳上好像系著兩個千斤之重的鐵球，每一步都走得那么艱難。終于走到了餐桌前，緩緩坐下。望著爸爸在廚房里忙碌的身影，望著他臉上那淡淡的微笑，眼前好像蒙著塊薄薄的細紗般，一切都有些模糊。
“ 吃飯了”
我努力擠出些笑容，“多吃些”。爸爸往我的碗里夾著菜。望著爸爸，我反復質問自己：為什么要考出這樣的`成績？為什么？你對得起他嗎？為什么要這樣傷他的心？我的眼前漸漸模糊了，我轉身向洗手間走去。我打開水龍頭，用水拼命拍打著自己的臉。望著鏡中的自己，忽然覺得她多么可恨！她的成績是那么差！她是那么不孝！她是那么讓父母操心……
我用毛巾擦著臉，算了！遲早都是要知道的！反正橫豎都是死！我鼓足勇氣，準備坦白一切！
我走出衛生間。“對了！還有個湯！”爸爸向廚房奔去。淚水在我的眼眶里打轉兒。
值得嗎？為了這樣一個失敗的我，值得嗎？值得這樣一個考試成績奇差無比的我，值得嗎？
你忍心這樣拿刀刺他的心嗎？你忍心讓他知道真正的你是如此不堪嗎？……我反復質問自己……望著鐘上的秒針一圈一圈轉動，晚餐時間過去了，我終究還是沒有說。
夜晚，整個天空如同一匹黑布，只有明亮的點綴，一切都是那么寧靜，暴風雨將要來臨……
生命的掙扎作文 14
曾幾何時，我已成了名人。名氣是響當當的，成為同學和老師眼中小說的“代言人”。令人驕傲的是，旁人似乎已把我和小說擺到生死不休的地位。
這又能怪誰呢？
落葉歸根是因為秋風的撫慰，螻蟻搬家是因為大雨的'到來。我的名聲則來自于自己看小說的持之以恒。有因才有果，這是必然的。
只怨自己不爭氣，怪自己的軟弱。唉！我曾無數次下定決心改掉這一缺點，可似乎都畫了一個圓，問題始終沒有解決。面對那日漸隕落的畫面，桌子上平放著兩本書，左邊是課本，右邊是武俠。課本枯燥無味，武俠精彩紛呈，摸摸課本，摸摸武俠，真是難以取舍呀！但最終都是以扔西瓜撿芝麻而結束。只記得“課本往后推一推吧，看完武俠再學習”，這就是我那心碎的想法。
為什么難以取舍？長遠與短暫的利益，一個高中生還分不清孰輕孰重嗎？我真是太渺小了，一葉障目，辨不清是非黑白，也許這就是我生命里的門檻。
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。巨浪的翻滾賦予了大海的雄渾，飛沙的狂舞給予了沙漠的壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命的意義何在？不要像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首企盼機會的來臨，而是面對峰回路轉，雜草叢生的前途披荊斬棘、舉步探索。心的本色應當如此。
這僅僅是人生的一道選擇題，向左？向右？向前？向后？只能靠自己。前進吧，長風破浪，直掛云帆。
生命的掙扎作文 15
昨天，我無意中抓到了一只麻雀，便把帶回了家，當看到它嬌小的身軀在我手中扭動，聽到它無力而嘶啞的叫聲，我心中不禁產生了一種憐憫之情。
我將它安置在鳥籠里，它一進去，便不停地撲閃著翅膀，到處亂撞，我在里面放了一些小米和水，但它仍然在不停地跳著，撞著，掙扎著。就這樣，過了很久，它大概是累了，才慢慢的停了下來，它用它那小而亮的圓眼睛環視四周，發現沒有人在注意它，便快速探頭從小盒子里啄了一粒米，“咯嘣咯嘣”地吃起來，邊吃還邊繼續觀察著四周，仿佛是在偷東西，我真想告訴它：“這就是你自己的家，不用擔驚受怕。”可我剛走動一步，它就又嚇得飛了起來，讓我進退兩難。多可憐又可愛的一只小鳥啊，為什么就對我如此懼怕呢？
晚上，我發現小麻雀無精打采地臥在角落里。蓬著羽毛，瞇縫著眼，看起來病懨懨的`，可就是這樣，當它勉強睜開了眼后，看見了我和妹妹，再次掙扎起來，好像在喊：“我要出去！我要出去！”但最后還是累得飛不動了。
第二天早上，我發現它默默地臥在籠子里，瞇縫著眼，細腿蜷縮著，它死了。它仰著頭，望著那只隔著一層籠子去又遙不可及的天空，這時，我才意識到自由對動物來說是多么重要，它們需要的不只是衣來伸手，飯來張口的生活，而是簡簡單單的自由。
看著那小小的尸體，我仿佛看到了它臨死前的掙扎；看著那小小的尸體，我只留下一片歉疚。
生命的掙扎作文 16
“阿嚏……！”我突然感到有一絲絲涼意，接著我用紙擦了擦鼻涕，“真倒霉，竟然感冒了。”這幾天，我們班里發燒回家的人有很多，光光我們寢室里就已經4個了。我并不想發燒回家，這樣會給我帶來不少的麻煩的。就光光數學也應該有不少試卷，何況我們有四門功課，回來還不把我補死。可是不幸到頭來還是砸在我的頭上了。
我回到家之后，來到中心醫院看病。鑒于我青霉素和先鋒都過敏，醫生只能給我掛500毫升的阿奇霉素。不一會，我手里拿著葡萄糖，心里有點害怕。畢竟是第一次掛這么大的葡萄糖，我還有點不適應。醫院的護士把針扎入我的血管時，我認為我的末日就要到了，心跳漸漸加速。
我孤獨地坐在位子上，望了望四周黑壓壓的人頭，又望了望頭頂上那個大家伙，無奈地嘆了口氣。1個小時過后，我的胃開始痛了。
那時，我的胃如同有一臺絞肉機反復了一千億次。感覺我的胃正在不停地翻來覆去，這也許就是阿奇霉素的`副作用吧。
2個小時后，我的胃又開始劇烈疼痛，額，受不了了。我哭了出來，可胃還是不留情，繼續折磨我。我絕望了，感覺我就在藥魔的魔爪中掙扎。大約過了4個小時，我才從它的魔爪中逃脫。我非常害怕，希望明天這樣的厄運不在重來，我也在不用接受藥魔的制裁。
我一個人躺在床上，默默地祈禱明天不要到來
生命的掙扎作文 17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我被鬧鐘吵的不行，一怒之下生氣地把鬧鐘扔在了地上。鬧鐘終于不吵了，我可以繼續蒙頭睡覺，可還沒睡到五分鐘就被另一個聲音吵醒。
原來是媽媽叫我起床了，媽媽大聲喊：“小懶蟲要遲到了。“我一動也不動地繼續睡，媽媽走進房間發現我還在睡，就又大聲說了一遍：“小懶蟲要遲到了。“我一點也不想理她，無聲地抗議著。媽媽見我不動，便拉開被子輕輕拍了一下我的`臉，我在心里默念：我就不起床，你還能打我不成？
突然，我覺得身上一涼，媽媽把被子給我卷走了。我為了能繼續睡，就使勁拉住被子，不讓被子脫離我，媽媽那邊使勁拽著，發現拉不動，就丟下被子，用手去撓我，我怕被撓到，在床上滾來滾去，讓媽媽不知道撓哪。
過了一會兒，沒了動靜，我心里想，可算是消停了一會。原來媽媽想出了用零食來誘惑我起床。媽媽大聲地說：“看來這包牛肉干只能是我一個人吃了，還有這根火腿腸也是我的了。“我正準備起身，想想不對，哼！差點就中了媽媽的“美食”計。媽媽見我還不”上鉤“，又想了想，拿出一根雞毛，用雞毛撓我的鼻子和耳朵，這回我實在忍不住了，大聲笑，身子扭得像只蟲，這下瞌睡可算是全沒有了，我只好起了床。
唉，起床還真是一個讓人掙扎的事情啊！
生命的掙扎作文 18
現在是五月份，還有一個月，就要考試了，畢業考試。
我很多次曾幻想暑假干什么，養一盆花，去旅游等等，但離我眼前更近的是考試。一切幻想破碎，首先想考試，考好了才能想別的，干別的。
六年級的學習生活很緊張，同學們都外松內緊。表面上若無其事，自己在家里卻緊張的學習。誰比想考個好成績呢？我也不得不好好學習，否則就會被別人甩得遠遠的。這真到了學習如逆水行舟，不進則退。學校里沒有了同學們往日的笑聲，課程表上沒有一節副科，被語文數學排得滿滿的.，看起來就枯味無燥。下午，第三節課下課，本該放學，卻又加了一節自習。自習課上，同學們都認真學習，教室里靜的嚇人，只聽見翻書聲和筆尖嚓嚓的聲音。
在家中，學習更不好，父母為你買來學習資料，我雖然同意家長的做法，多做些題沒壞處，但也不能一點休息的時間也沒有。先做完一大堆語文數學作業，在做家長的作業，吃飯，再繼續做，寫到十點，在睡覺，早上六點起來，背書，吃飯，上學，放學。一點點自由時間也沒有。
我很害怕休息日，家長為你報這班、那班，老師認為正是以學習大好時光，留給我們很浪費，于是一大堆作業接踵而來，我認為還不如上學。
親愛的老師和家長，你們也上過學，也當過學生，難道不知道我們心中想要什么，這么多作業，你們能做完嗎？
生命的掙扎作文 19
當三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節風大得很。
當寂寞邁進我的世界時，我獨自一人走在河畔。看見一群黑黑的家伙在搬運一粒面包渣。突然，一陣狂風吹過，我有些穩不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序的抱成一團。
在邊上的一只小螞蟻不幸被風刮到河里，我以為它們就這樣死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。
小螞蟻在河里漂了不到兩秒鐘就開始下陷，它的頭一會兒伸出水面，身子一會兒伸出水面。這剛剛恢復平靜的小河，被這小小的'生命搞得“波瀾壯闊”。
在我眼里，這小家伙是逃不出來的，肯定會被淹死的。
奇怪的是一個黑黑的東西靠近了它。“那是什么？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻經不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑東西挨住小螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中小螞蟻拉了上來。仔細一看，才知那是剛才搬運面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。
啊！我感到一種動物之間的愛。
它們救起了小螞蟻，可沒辦法回到岸上，樹葉也在往下沉，而螞蟻只是緊緊的抱在一起。它們沒有感覺到害怕，也并不因為救伙伴死去而深感遺憾。
我被這一幕感動了。
生命的掙扎作文 20
蝴蝶在即將破繭而出之前，在繭中劇烈地折騰著，掙扎著。
有一個小女孩蹲在繭邊，緊張地注視著繭在是地上強烈的顫動，翻滾。過了很長時間也不見蝴蝶掙破繭殼，善良的小女孩擔心蝴蝶會在掙扎中窒息、死亡，便取出刀片小心翼翼地繭上劃了道縫。蝴蝶立即享受到了自由，撲騰出繭，振翅欲飛。
然而，小女孩痛心地看到，好長時間，蝴蝶只能這樣徒勞地扇動著漂亮的翅膀，隨地打轉，并不能展翅飛翔。小女孩手捧蝴蝶，滿面淚痕……
天真的小女孩當然不會明白，對于即將出繭的蝴蝶，被困是必要的，掙扎是必要的，忍受出繭前的“陣痛”也是必要的，因為它們可以激發蝴蝶的靈性，豐富蝴蝶的底蘊。
蝴蝶掙扎的`過程正是它積蓄能量，增強體質，結實翅膀，獲取飛行力量的過程。在厚厚實實的掙扎的基礎之上，蝴蝶才能打造出從容飛翔的本領。小女孩輕輕的一劃，于不經意間摧毀了蝴蝶的飛翔之夢！
人生的過程跟蝴蝶一樣，也是與挫折交鋒，與失落抗爭，與磨難打拼，不斷“掙扎”的過程。人在旅途，如果失去震撼與撞擊，那只能陷入呆滯和平庸。我們在接受陽光雨露的同時，不可避免要面臨荊棘暗礁，遭遇雷電風雨，這是一個人成長過程中必不可少的營養成分和生命元素，其作用在于錘煉羽翼，打磨意志，堅強毅力，提升人生的境界。考驗板著面孔步步逼近，機遇往往也同時含情脈脈翩然降臨。
鮮花和美酒值得欣賞、品嘗，淚...
生命的掙扎作文 21
經過層層艱難的危機，我們終于盼來了這個星期的第一節，也是最后一節微機課。這幾天我們受的“苦”也是非常巨大的，真心希望換來一個令我滿意的結果。
當我們背著極大的壓力站在門前時，令我們擔憂的“人”還是來了——數學老師！她一見我們雙眼瞬間有了一絲怒火，對著我們怒喊了幾聲，眉毛擰成一個大大的八字，嘴里不斷噴出生氣的話語，最后要不是“幸運女神”語文老師的眷顧，我們就得被拉回去繼續苦戰了。
我們來到了微機室，我調整了半天電腦，卻怎么也打不開了，其他人則安逸地打著游戲，個個面帶微笑。而他們卻沒人關心一個黑屏的卡住的電腦持有者，這時我很郁悶，用手不停打擊著無用的`鍵盤。
而李緯潼突然請我和他一起玩，我才不信呢……他熟練地打著，本來好玩的“羽毛球大戰”成了他一個人的“戰場”，我用他的鍵盤操作著，但是也是什么也動不了。在我和他再三商量下，終于重啟游戲，但，毫無用處，還是用不好。
我急了，開始隨便按下鍵盤。他阻止了我，我不玩了，雙手抱頭扭向一邊，這簡直是白白浪費時間！我用腳使勁踢著墻壁，越來越疼，可還不行，直到沒了力氣才停下來。此時雙腳疼的厲害，李緯潼突然告訴我找到方法了，可我正要玩時，“叮零零……”下課了，我氣得使勁兒蹬腳。
這40分鐘我就像一只被困的小鳥，使勁兒地想盡辦法地掙扎，可都是徒勞無功。最后得到的，只有失望和沮喪。
生命的掙扎作文 22
我知道，每一位母親都望子成龍望女成鳳，我的母親也不例外，那種愛是獨一無二的，但是，我感覺我快要淹死在這母愛里了——
每一次如果我考試考得不好，都會很難受，在別處特別是在學校里一干了虧心事回到家后就不敢正視父母，覺得愧對了他們，心中要不好受好幾天。因為父母為為我們做的實在太多太多了。我們想一想，我們做的每一件事如果沒有父母的支持和血汗錢我們可以做什么呢？有人也許會說我們有知識，但那也是父母向學校交了錢我們才能去的。這就是我內疚的原因。有時我向媽媽撒了謊，本來我不想，但也不知道自己為什么會馬上否認媽媽的觀點，而且心中也會馬上放悔。后來我知道，我是不想看見媽媽的'那失望的眼神，而且也不想聽媽媽的一些教誨，有時避免不了的聽了以后心中十分難受。因為媽媽說的話都非常傷我的心，雖然我也知道她是為了我好。
也不知道自己為什么總是感到一直在母愛的海中掙扎。感道委屈，但是自己也理虧詞窮，不可以抱怨什么。但這種委屈又是為什么？后來我又知道，那是因為心里的難受太多了。不過，母愛有時也是我喜愛的，因為它給予了我力量，溫暖，瞬間母親的和藹可親有回來。唉，我處于兩難，分不出哪個才是母愛。但是，我感覺的到兩邊都是為了我好，這就是母愛的不同，偉大，難以選擇，我不想我抓住的是海上的一根稻草。我不知道該怎樣面對，回報。
生命的掙扎作文 23
沒有了大一的新鮮感，沒有了大一的懵懂，沒有了大一的那顆玩耍的心，也沒有了大一的疲憊感還記得去年我來這里的那一天，沒有人送我，獨自一人來的這兒，連黔江是哪兒都不知道，一直在車上問，像個哈兒，又怕自己睡著呀，因為累壞了，站著我都睡著了，來到學校，所有的`苦都藏在了心里，報喜不報憂，陌生的地方遇見些陌生人，如果當初我沒有來，今天的一切都不會有，我可能是在另一個世界，經歷過很多，做過很多錯事，思想發生過扭曲，以為真的可以跳過，卻還是走了回頭路，回到原點，重新開始。
想起曾經爸爸的那句“你別讀了，出來打工”還深深記得當時的心情，那一刻是揪心的痛，不知道是對學校的不舍還是對同學老師對書本的不舍，我大哭了一夜，怎么止也止不住，打濕了枕頭，當準備為這個家放棄時，我還是那么的不甘心，聽著弟弟的勸回了學校，參加了高考，高考完回到家我看見公公那祈盼的眼神，我想我會幸運，結果真的是幸運，我要如何去報答這個影響我一生給我愛的人，給我關心的人？其中的坎坷辛苦好令人回味，現今明白，當沒有人可以依靠的時候，唯有自己，我喜歡用沉默來回答不愿回答的問題，用沉默來面對不該。今天，一個人在寢室里呆了一天，看了一天的書，雖然很悶，但我想努力的做一件事。拿出曾經的決心。
生命的掙扎作文 24
失敗者總比成功者多，是因為失敗后能奮起的人少，對于成功者來說，失敗是人生的起步，對于失敗者來說，失敗是人生的終止，而我，曾是被失敗擊敗的人，在失敗的最后關頭，我曾經努力過掙扎過，但終究還是.......
我數學成績一直很好，又到了數學競賽，我可是信心十足，不過，我還是很努力，我認為，前三名是拿定了，結果，拿了第六名，這是我所有考試競賽以來最差的一次，我開始懷疑，是否付出了努力就會有收獲，我被失敗給激敗了，開始對任何事都抱著馬馬虎虎的態度，到期末，我倒退了12名，我開始害怕了，我更感到后悔了，后悔沒有認真聽課，認真復習，如果我努力了，也許就不會是這個結果了。
也許，當時的`失敗，可能是我不夠努力，又也許，是別人比我努力。
在失敗面前，如果人人都用一種消極的態度去對待，那么你將永遠失敗，在失敗面前，你是個可悲者，又如果，你在失敗時，能吸取教訓，仔細反思，再度奮起，那么，成功就在不遠處等著你。
在掙扎過后，我終于明白了一個道理：努力的人，不一定會成功，但不努力的人，就一定不會成功!上天對每一個人都是公平的，給予了你智慧的大腦就不會給予你靈活的雙手，人無完人，需要人經過自身的后天努力才有可能成功一點點，所以在困難中，鼓起勇氣，抱著希望，在你競爭中掙扎，這才有可能醒悟過來。
生命的掙扎作文 25
曾無數次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們去捕捉靜立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。
其實現在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標就是破繭化蝶飛……
是啊！曾多少次因為失敗而怨天尤人，彷徨失措。現在才明白，我們只是一只蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時的航標就是對飛翔的渴求。
在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會沖出那份禁錮，真正的在夢想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動翅膀，她就已夭折。誰會了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠也體會不到蝶舞滄海的'艷麗。然而此刻，我們只是一個將萌動的蛹。
時間以其恒定的速率帶著曾經的浮華向遠方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個關于夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢！而這個破繭的季節頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準備好了嗎？心中那遙遠的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次！
飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷！
但，蝶舞卻在掙扎后！
我是一個蛹，一個有成為蝴蝶夢想的蛹！
生命的掙扎作文 26
老鼠是我們生活中最常見的一種動物，也是我們最討厭的動物之一。俗話說：“老鼠過街，人人喊打”這句話簡要的說明了老鼠令人討厭的程度。
星期天，我在家玩，忽然聽到廚房有老鼠的叫聲，我馬上跑進廚房。眼前的景象讓我驚呆了，只見：媽媽拿著掃把拼命的追趕這那討厭的的老鼠，忽然老鼠見沒路了只好跳進了裝著剩菜剩飯的桶里，媽媽見到老鼠躲到了桶里，沒辦法，只好說：“看你能在這桶里活多久！”
我見了，心中有種感覺對老鼠的'同情。我往桶里一望，我驚呆了：老鼠竟然還在桶里吃東西，盡管全身濕漉漉的，還在吃東西。我蒙了：老鼠雖然身處險境，卻還在吃東西。我驚訝極了。
到下午，我又去看了一眼，一只老鼠終于知道自己的處境了。它開始慌張的叫了起來，只見，它馬上用它的“手”抓著桶，可桶太滑了，它爬了又掉下來了。我想：這老鼠反應真慢！
我又去觀察另一只老鼠，天哪！它還在吃東西，我真佩服它，死到臨頭了，還有心情吃東西。我踢了一下桶，希望它能意識到他的處境，可我踢了一下桶后，它開始慌張了一下，可是過了一下子，它又開始吃東西了。我心想：它的反應真慢！沒救了！
到了晚上，我又去看了一下，發現兩只老鼠已經死了。我看了一下老鼠，它全身濕透了，毛變的很稀疏。它們閉著眼睛，好像什么也沒發生過。我看這老鼠，又看看桶里的吃的。不經感嘆一聲。
生命的掙扎作文 27
我們是什么樣的人？為什么，面對取之不盡的夕陽，要忍住心底交織的苦澀，用虛偽的笑容去面對？你，一個接一個的走了又走，而我卻是唯一一個還停留在原地，堅守夢想的人。
“我們約定不分開，而是一直在一起……”這首像詩一樣的歌剛剛戳中了我的心頭，我們真的.走到了前方無盡的漫漫長路上，一邊說著話，我們不得不頻繁的保持聯系，但是我們毫不猶豫的離開，分道揚鑣，沒有停留，沒有期待，有的只是一時的約定，醒來后忘記了一切，留下了一個不能草率的倉促結局。
破碎的心在黑暗的地面下掙扎，而我們卻忽略了自己的塵埃，毫不在意的放棄了那些曾經燦爛美好的愿望，因為它們不再被珍視為珍寶，而只是一堆惡心的垃圾，只能在黑暗的角落里腐朽遺忘。
沉默，只有沉默，再也找不到話題可聊，不知道為什么，曾經可以忽略的差距越來越深，身邊又多了幾個不認識的朋友，總有一天他們會徹底取代我。
一起走，一起開心，一起笑，我們什么時候又這樣了？你把動畫里的那句話放在嘴邊：木葉飄過的地方，總會有一團火在燃燒。你說燃燒的是我們的青春和時間。但你不知道青春總會燃盡，時間終究會過去。
最后，我們還是選擇不再見面。承諾原來只是不切實際的空談，在秋風中變成了空洞的東西。帶著無言的再見，破碎的不僅僅是我們之間的友情，還有我那顆被反復欺騙卻又被反復期待的心。
你和我會像以前一樣為對方輾轉反側嗎？或者說，一路掙扎煎熬之后，就被當做包袱丟下了。
生命的掙扎作文 28
媽叫我去上數學的補習班——并不是因為我數學考得不好。
可是，我拼命的不想去，內心里好像有一個鬼怪掙扎著，大概是那個叫做“逃避”的鬼怪吧。因為寂寞，因為孤單，因為是這樣的格格不入。無論是置身在擁擠悶熱的教室里，還是去得早在走廊里等著。目光好像沉重的抬不起來一樣，要么落在日語書上，要么拿著筆寫東西——盡管我并不知道我要寫什么。總覺得似乎被一雙眼睛注視著，那種眼神好像融化進了潮濕的空氣里一般，隨處不在的盯著我，直到我覺察到內心里的空虛隨著冷汗一起冒出來，雙頰不由自主的發熱。盡管極力的把目光放在書上，可眼前熟悉的日語假名突然之間變得恍惚，猶如散開的墨跡一樣遙不可及，故作鎮定讀的時候，氣流也完全跟不上口型的變換，呼吸都變得急促了。眼睛不敢再看別處，倘若目光慌亂的.跳到了別人身上，也會像觸電一般迅速的彈開，有如受驚的小鳥。 就算在上課的時候，也永遠是這樣孤單的一個人，什么也不說，只是用鉛筆在本子上寫下這些迷亂近乎扭曲的文字，要是在別人看來是用功或喜歡寫文章的話，其實只不過是在填補自己空虛的心罷了。內心里似乎聽見一種聲音盤旋在腦海里，孤單的聲音，寂寞的聲音，包裹在平靜的軀殼里心靈掙扎的聲音。
就這樣，近乎拼命地寫，只是默默地默默地傾聽筆尖在紙上滑動的沙沙聲，如此之愜意，如此之安然，自己，似乎并不是這個世界上的人了，好像完全脫離了生活一般。語言飛瀑般的宣泄之中，世界好像消失了一樣，而且我自己，本來就是不存在的吧！
生命的掙扎作文 29
俗話說“一日之計在于晨”，可是我一點都不喜歡早晨，尤其是今天早晨。
雖然，每天都有新的精彩。但是，這些精彩對我而言都是以后的事，而排名第一的則是賴床！當然，每天賴床的方式也截然不同，今天賴床的絕招是—掙扎！
“小祺！起床了，都八點半了！”一陣熟悉的聲音從耳邊傳來，把迷迷糊糊的我從夢鄉拽回了現實。“快起來！你看，媽媽買菜都回來了！”“啊！原來是媽媽。”我心想：“可我的夢還沒有做完呢！再睡一會兒好了。”突然，一道刺眼的光射入我的房間。原來是媽媽把遮光窗簾給拉開了，我發現房間里一下子亮堂了起來。我心想：“別以為這樣就可以讓我起床，門都沒有！”于是，我個身，把頭往被子里一縮，讓整個人都藏在黑漆漆的'被子里，繼續呼呼大睡。媽媽見我沒反應，便開始用“食物誘惑術”。“今天媽媽買了豆漿、豆腐花和小籠包哦！”聽到了有我期待已久的小籠包，我立刻坐了起來，可沒過一分鐘，我又倒在了床上。媽媽看了看，又說：“小籠包涼了就不好吃了！”“那我邊睡覺你邊喂我吃好了。”“那你還不如在夢里吃小籠包呢！”媽媽見我什么方法都不管用，于是，干脆直接給我穿好了衣服。衣服穿好后，我便再也睡不著了，只好束手就擒。
接著，我便去了洗手間。雖然，今天的睡眠時間已經足夠，但是，為了把剛才那個夢做完整，我又冒著僥幸的心態，又進入了夢境。可還沒過一會兒，媽媽的聲音又傳進我的耳朵：“寶貝，你睡著啦！會掉進馬桶的！”我只好坐著“返程車”，回到了現實空間。心想：“哎！還是無緣的結局。”
早晨的掙扎依舊每天都在上演著，什么時候我才可以美美的睡到自然醒呢？
生命的掙扎作文 30
時間過得真快，轉眼間來到了7:55，只有5分鐘就要遲到了，我真不知該如何是好。
我正在上學的路上，我趴在窗前，看著雨一滴一滴地從窗前劃滑落，也在我心中墜落。我焦躁不安地坐在車里，只覺得心一點兒一點兒涼透了，我從渴望到失望，再到絕望。車子在緩緩地行駛，時間也在緩緩地流淌。我覺得我一分鐘都不能再等了，要是我有“飛毛腿”我一定會迫不及待地下車趕去，可這是不可能的，我只能靜靜地等著。
7:57車子在去學校的路上行駛著，只有3分鐘了，只見眼前的.紅綠燈由綠燈變為紅燈，又要繼續等了。
我的耐心漸漸被磨滅了，而焦慮和煩躁油然而生，即使現在到了校門口，我也不一定能在3分鐘之內一口氣跑上三樓。我恨自己，恨自己為什么沒有早早起來;我恨大雨，恨大雨為什么將視線給變迷糊;我恨車子，恨車子為什么不能騰空而起…但最終，糟糕的總是我。
7:58車子在大雨中到了校門口，可屋漏偏逢連夜雨——禍不單行，到教學樓中還有一條小路，但現在正值雨天，我真不知道如何是好。我挽起褲腳，踮起腳尖，三步并作兩步地走進去。雨澆在我身上，身上涼颼颼的，可更涼的是我心里。我的襪子，鞋子已經濕透了，可我顧不了這么多了，我拿起奧運會的精神沖向教室，樓梯兩三格兩三格地走的，路是兩三步兩三步地跑的，最終的目的是能在上課之前到教室。
8：00我準時到達教室，我憋了近五分鐘的氣終于吐出來了，我全身放松，肩上沒有一點兒壓力。平時，我覺得雨像精靈，像天使，像仙女。可這次，我覺得雨像魔鬼，像妖怪，像怪獸…...
生命的掙扎作文 31
幾天陰綿的雷雨，讓我們漸漸忘卻青春的色彩。幾天刺骨的寒風卻讓我們懂的了臘梅的堅韌不拔。
11月前后正是雷雨，寒風交替之時。
踩著“水毯”站在雨幕下，遠遠望去，院子里的四季花早已凋零，早已沒有生氣的枝干述說著對雷雨的不滿，就像歲月述說著青春的短暫。相對于此，我更喜愛王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花傲雪，愈冷愈開。這是它的本性，絕非是高傲自滿。
花瓣的隕落是上天的洗禮，是花無法改變的歷程。枝干的頹廢無非是受了花瓣的影響而忘卻了本來挺直腰桿的面目。在生活這條不歸路上，我們每走一步就會有一個交叉路口，是對是錯只在我們的一念之間。我們是花卻又不同于花，我們一樣擁有生命，但我們卻是上帝的“寵兒”，我們比花更多了一份思想，所以上帝給了我們兩條路，卻只給了花兒一條路。即使最后我們還是錯了，像枝干一樣頹廢，但我們卻能說我們不后悔，因為我們努力過。
梅花喜寒，冷汗獨自開，是不變的歷程。人們永遠只看到他周身的美麗，傲然，聞著它清幽的飄香，又有誰正真關心過漫漫長夜，雪花飄揚，它是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出，那種孤帆自賞的心境又有誰在意呢？梅花不在百花爛漫的春天開放，而要選著草木凋零的冬天。這種不且嚴寒的`傲骨，不禪寂寞的清高，寄寓著王安石所向往的美好品德，抒發他堅貞的志向和不為權貴的品格。王安石以梅寓己，掙扎著從無情的權貴中脫穎而出也只是為了“獨只開”。他的努力沒有白費，他的才能為世人所知曉，認同。對于一個才子來說，這無疑是最好的贊許。
學習之旅，生活之圈，我們所需要的不是努力，是像梅花一樣堅忍不拔的掙扎，掙扎傳統觀念的束縛，掙扎新理念的嘗試，掙扎勇于拼搏的精神。
生命的掙扎作文 32
上著課，卻突然有人影在門外晃蕩。老師打開門——是兩個未曾見過面的叔叔，老師模樣，文文氣氣的。他們與老師耳語幾番，便緩緩地走了進來。
同學們也終于懂事了一次，安安靜靜地坐在原位，都沒敢喧嚷。“耽誤大家一會兒，做一個民意調查。”他們說著，把一張小小的紙條發了下來。教室里有了微微的私語聲，我凝視著手中的紙條，卻很重很重地壓在我的心上，讓我的思緒混亂而糾結。
兩個很簡單的問題：你有沒有參加數學老師的補習班？你有沒有參加語文老師的補習班？如果從誠實的角度來填寫，我理所應當在數學老師的問題下寫上“是”，可是我卻又深知，這樣一個小小的調查其背后的意義，也許，就是這一個是，便會讓老師跌個大跟頭，受到什么懲罰更是無法預料。然而，然而，我是要撒謊么？是要也像浮世那些人，為了達到目的，而恣意撒謊么？不，不，那是我所厭惡的，然而，在現在這樣的環境里，我又能怎樣……
一瞬間，卻忽然理解了某些人。也許這樣的情境，真的不能有多清高的舉動。我聽到同學的私語聲：“全寫否吧？”“當然了，誰會傻到寫是。”“我看也是……”叔叔已經在催促了，我深吸一口氣，戰戰栗栗地在紙上寫上否，重重地，卻又不希冀而寫上否。“只是一個測試，沒什么的'。”這全過程也只不過是幾分鐘的事，老師已然站在講臺前，輕聲地詢問：“大家都寫的什么？”“當然是否了。”有很大一部分人這樣喊，而我看見，有幾張臉低低地沉了下去，眼中帶著悔恨的慌亂。
又是一陣竊竊私語。“你寫的什么？”
“糟了，我寫是了。”
“你是傻么，這也不懂，等著老師批評你吧。”
“那怎么辦？”
“真是，沒見過你這么傻的人……”
生命的掙扎作文 33
在一個炎熱的夏日里，一只黃蜂落入了蜘蛛的網，黃蜂拼命掙扎，蜘蛛由網顫動的微弱，準確的計算出這個落入網的獵物的體積和大小。蜘蛛慢慢的接近黃蜂，突然，黃蜂用尾部的毒刺狠狠得蜇了一下蜘蛛，蜘蛛立即滾了下來，在一塊長滿青苔的地上打滾。然后，又爬上了網，再接近黃蜂，黃蜂又蟄了一下蜘蛛，蜘蛛又在青苔上打滾。這樣，一次，兩次 ，三次，黃蜂耗盡了毒汁，已經精疲力竭。蜘蛛趁機接近黃蜂，身上放射出黏黏的蛛絲，牢牢的捆綁住了黃蜂，蜘蛛并沒有立刻去品嘗這頓美餐，而是繼續坐在網的中央，等待獵物。也就是說，黃蜂還有可能有生的希望。黃蜂并沒有掙扎，它是在恢復自己原來的體力，一等時機成熟，就會逃走。
“嗡嗡——”這個聲音就像一個信號，立即使蜘蛛振奮起來，不一會兒，蜘蛛就聽見獵物落網的聲音，不會錯，是一只蒼蠅（經過蜘蛛的精確推算所得出的`結論）。蜘蛛得意洋洋，這個東西沒有毒刺，好對付。不一會兒，蒼蠅也被用蛛絲捆綁住了，蜘蛛繼續做在中央，黃蜂把這都看在眼里了。蒼蠅不用黃蜂的辦法，在網上使勁掙扎，不一會，力氣就用完了，還沒有逃出網。好了，蜘蛛睡著了，時機成熟，準備逃走，黃蜂挺挺身子，體力恢復過來了，黃蜂用自己所有的力量去咬破網，一個，兩個，三個，四個，五個，六個……網終于被咬破了，黃蜂長長的吸了口氣，飛向高空。
這時，“啪嗒”一聲，樹上的一滴松脂落下來，正好砸在蒼蠅身上，蒼蠅將永遠的黏在樹脂中。幾千年或者幾萬年之后，人們發現它的時候，已經變成了一塊堅硬的化石。
生命的掙扎作文 34
一個春天的早上，小鷹勾勾跟在鷹媽媽身后，與其他小鷹一起在天上快樂地飛翔著。
“砰！砰！砰砰！”四顆銳利的奪命子彈驚動了鷹群。“什么聲音？”“嗯？怎么回事？“小鷹們討論了起來。勾勾被這聲音嚇得不知所措，突然，“砰”一聲，又一顆子彈飛了出來，打中了勾勾的右翅。原來，這些獵人發出的子彈，獵人心想：“呵呵，今晚有烤翅吃了！”勾勾慌張地掉落在了地上，痛得飛不起來。獵人見狀走了過來說：“你真是命大呀，被我的子彈打中了還沒死！”說著又踩了勾勾幾腳，把它踏進了土里。勾勾忍住痛，掙扎著從土里爬了出來，努力嘗試著飛，可連續試了三次，都飛不起來。于是，它又嘗試著抖動身子，試圖能不能把身上的土給抖掉。
獵人發火了，沖著勾勾大喊：“看我不把你給弄死！”接著，拿起槍，對準勾勾的左翅，“砰！”勾勾早就料到會這樣，所以往旁邊閃了閃，沒打著，“砰砰砰”勾勾一閃躲過了第一顆，一右躲，第二顆沒打著，可是第三顆卻打中了它的左翅。勾勾這才知道，沒有外界幫忙是沒有什么用的，再掙扎還有可能會將打中的'翅膀傷口裂開，導致殘廢或短暫的昏迷。
這時，鷹媽媽發現丟了勾勾，急忙趕回去，看見了正在地上掙扎的勾勾。于是，鷹媽媽使出了必殺技“千里展翅”，用爪子勾住獵人的槍，扔到一邊，錯人見沒有威力巨大的武器，十分生氣，拿起石頭一陣亂扔。可是，沒有一點用處，反而被鷹媽媽鋒利的爪子抓得一條條血痕，獵人捂住臉，疼得不行。于是，鷹媽媽啄起勾勾，帶著她的寶貝飛向了藍天！
生命的掙扎作文 35
考乃為驗也，試乃為測也。總體來說，它分為考驗與測試這兩個步驟。看似同類的兩個詞，卻有著不同的意義。考驗，象征著在某種重要的意義上開始它的重要性。而測驗則是在平常的意義上有了開端。這兩者之中，存放著一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？
我的哥哥（曾浩峰）曾對我抱怨，考試簡直是一種自我毀滅的方式。俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。哥哥說他很不得穿越時空，把孔子殺了。因為是他組織了考試。孔子“一意孤行”地認為：生活需要競爭，有競爭才有收獲。但他確忽略了一點，這種競爭的根本。從某種意義講，競爭雖是一種爭取上進的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競爭在現代社會卻是形影不離的'，到底是什么影響了這一系列的發生？
是現代的人類過于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強者？這其實都不是主要。現代社會，大考小考密不可分。好的學校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個學生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強，在這種無可奈何的情況下，因為要立足于這競爭激烈的社會；大多數人才會不擇手段。
有些人靠實力，卻往往會敗在戰場上。而有些人靠陰謀詭計，打贏了這場戰爭。這世界似乎充滿了虛假的競爭味。多少次因為這競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個社會競爭太殘酷，太虛假了。
競爭中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
生命的掙扎作文 36
我們，是怎樣的一群人啊？為什么，面對那將盡未盡的斜陽，卻要忍住那心底互相交織互相牽絆的苦澀，用那虛偽的笑來面對呢？你們，一個個相繼離開遠去，唯獨我一人還留在原地，死死相守曾許下的夢。
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”這首如詩如夢的歌，正戳正了我的心思，我們真的向前方沒有盡頭的漫漫長路走去，一邊說著還要經常聯系，卻又義無反顧的離去，分道揚鑣，沒有挽留，沒有期待，有的只是一時說說的約定，在酒醒后把一切忘記，剩下一個草率到不能再草率的結局。
支離破碎的心，在黑暗的地底下掙扎，而我們，卻無視自己的一身風塵，毫不在意的舍棄那些曾經光華亮麗的心愿，因為，它們再也沒有曾經惜如珍寶的價值，只是一堆令人厭惡的垃圾，只能在黑暗的角落腐朽，被遺忘啊。
沉默，只剩下沉默，再也找不到可以聊的話題，不知為何，那曾經可以忽略不計的隔閡，卻越發的深了，你的身邊，又多了幾個我不認識的朋友，他們總有一天會，完全的替代我吧。
一起走過，一起快樂，一起歡笑，我們，什么時候有再這樣了？你把動畫中的那句話掛在嘴邊：木葉飄過的`地方，總會有火燃燒。你說，那燃燒的，是我們的青春，我們的年華。可你卻不知道，青春總會燃燒殆盡，而年華，終將逝去啊。
我們最后，還是選擇不再相見，諾言，原來只是不切實際的空談，在秋風中化為虛有了，隨著一聲還沒說出口的再見，破碎的，不僅僅是我們之間的友誼，還有我那被反復欺騙，卻又反復期待的心啊。
我和你們，是否還會像曾經一樣，為了對方輾轉反側呢？還是，在一路掙扎，一路痛苦之后，被當做包袱丟下了。
生命的掙扎作文 37
曾見過美麗，大多是平和而舒緩，而那掙扎著的美麗，卻是跳躍著，彈得我心頭一上一下，久不能平靜。
那對生命的欲望，被寫在了它的足上，向上探著蒼穹……
我是掃樓道的。和同伴一道兒笑謔著，一邊掃一邊上樓，那日的飛蛾特別多，一路上來，已經掃了有3、4只。那些蛾子，大多是奄奄一息的，被我們用腳踩死在堅硬的花崗巖上，旋及掃入了那冰冷的墳墓。可憐的東西啊！死前它們蹦跳著，雖飛不了半尺高，最后還是挨進了公墓。
這次地上躺的活物兒特殊些，是一只六足的蟬兒。黑色的足在向上探著。雖然，這是只將死的秋蟬。我輕聲嘆息著，將腳伸過去，壓在它的身上。
蟬并沒有任何聲響……
然而我的確感覺到了它那輕微的呻吟，也覺到了它細微的`掙扎。它朝天的姿勢刻到了我的心里，漾出一絲絲微波。我扶著掃帚，又把腳抽了回來。它還是朝天的姿勢，一遍遍掙扎著，我鼻子一酸，幾乎哭了出來。它，就是這樣的生命？
我蹲下了身子，注視著它純黑的身軀，這小小的身軀顫抖著，重復著一種動作。我突然想幫它翻過身來，但最后還是沒有。沒有，不是因為我的膽小，與那令人唾棄的高傲、“自尊”，而是因為我從中想起，掙扎是一種美麗，如果我“幫”了它，那是對它的一種侮辱。真正的生命在于自己，而不在于外援，而對生命的掙扎之美的真正尊重，則是凝視著它，等待生命的完美謝幕，而不是給自己戴高帽，以善心去破壞一種美麗，一種尊嚴。
我終究是個鄙俗之人，無法欣賞上蒼的杰作，竟抽身而去。一路上又碰上了幾只病蛾，我的心竟跳躍不止，最終繞了過去。
但我的確又是個幸運兒，感謝上蒼，讓我看到了——
掙扎的美麗。
生命的掙扎作文 38
那天，偶然遇到一個比較少聊天的朋友。他是一個心態特別好的人，非常之泰然，很多時候能夠洞察朋友的內心并給于疏導。他說要以積極的心態做事，平常的心態做人！他亦說我固執！很多時候，他都能夠明了對方的想法，不愧是經歷過大風大浪的人……
我說，是的，我是一個固執的人，就像薇子說的，倔強的'靈魂！我也知道，我們需要寬容，這既是對他人好，更是對自己好！寬容了，也就放過了自己，讓自己能夠放下，放手……
可是，人很多時候更多的是自己在跟自己掙扎，自己在跟自己抗爭！做到寬容，真的不是一件那么容易的事情！很多事情，不是自己不知道應該怎么做，也不是不知道自己在做什么，一切的一切都是在于自己能否果斷，能否堅持!其實很多時候覺得很悲哀，明明知道自己的缺陷是什么，可是就是改不了；明明知道不應該，可就是沒有辦法不繼續；很多時候答案再明顯不過，可就是選擇了自欺欺人或是選擇假裝看不到，依然如故……是自己把某些東西看的太重要？還是自己太貪心？亦或是自己太放縱？或許都有吧……
特別是面對感情的時候，更是掙扎的厲害，愛！或不愛！總是在自我理智和不受控制的感情之間不斷的搖擺，不斷的抗掙……
在掙扎的過程中，得得失失，失失得得，更多時候我們沒有辦法換算，沒有辦法計量！但是不管如何，這所有的一切都是人生命中必須要經歷的歷練，我們一路且掙且走，不知不覺中，或許我們已經走出了另外的一片天。不管遇到什么，總會過去的，畢竟時間可以跟任何的東西對峙呢！
生命的掙扎作文 39
“內心既懷光明，何苦索于黑暗？”尼采的話一語中的，直入人心。方鴻漸既有心靈的掙扎與煎熬，就不應該被動地適應，而要堅持自己的信仰，讓個人的掙扎，成為民族、社會的自省乃至覺醒之力，成為改變不良風氣之信念之鐘！
“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，縱使信仰與世風背道而馳，亦不能拋棄理想，而要學會在掙扎中成長。
《人有病，天知否》，在當代文學歷史上寫下了濃墨重彩的一筆，陳徒手為此耗費了十余年的光陰。當今社會，人們往往極力追求速度與效益，“速成”似乎在各行各業通行無阻。這何嘗不是物欲化與浮躁化的表現？陳徒手心懷對文學的喜愛，肩扛信仰，不屈于這日益快餐化的`社會，以其緩慢而笨重的方式記錄著。古之賢者顏回，操行為孔子所嘉，堪當大材，無視世人的眼光，在“一簞食，一瓢飲”中捍衛著信仰，不為世俗所動搖。或許每位英雄內心都有過掙扎，但他們都不曾放棄過！
“知其不可而為之”，“兼濟天下”，擔起肩下之任！民族與歷史正是因這些“鐵脊梁”方得向前。
孔子周游列國，無苦不經，他也“憮然”過，內心定也掙扎過，但掙扎過后，他選擇了改變這社會，縱使“知其不可”。鮑羅金諾之役的庫圖佐夫元帥，遭到眾人非議、排擠，以致一無所有，掙扎后仍選擇改變現狀以堅守信念。魯迅先生的憂國患民之情，使之屢遭碰墻，但他仍“吶喊”而出，沖破“鐵屋”，縱然他也“彷徨”過。他們都曾經歷過內心苦痛的掙扎，但最后還是讓信念更加堅定。
“天降大任于斯人也”，縱荊棘叢生，但不可退縮，不要再有掙扎與徘徊，堅守信念，將掙扎轉化為震醒民族、國家之浴血鐘聲！
生命的掙扎作文 40
“內心既懷光明，何苦索于黑暗？”尼采的話一語中的，直入人心。方鴻漸既有心靈的掙扎與煎熬，就不應該被動地適應，而要堅持自己的信仰，讓個人的掙扎，成為民族、社會的自省乃至覺醒之力，成為改變不良風氣之信念之鐘！“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，縱使信仰與世風背道而馳，亦不能拋棄理想，而要學會在掙扎中成長。
《人有病，天知否》，在當代文學歷史上寫下了濃墨重彩的一筆，陳徒手為此耗費了十余年的光陰。當今社會，人們往往極力追求速度與效益，“速成”似乎在各行各業通行無阻。這何嘗不是物欲化與浮躁化的表現？陳徒手心懷對文學的喜愛，肩扛信仰，不屈于這日益快餐化的社會，以其緩慢而笨重的方式記錄著。古之賢者顏回，操行為孔子所嘉，堪當大材，無視世人的眼光，在“一簞食，一瓢飲”中捍衛著信仰，不為世俗所動搖。或許每位英雄內心都有過掙扎，但他們都不曾放棄過！“知其不可而為之”，“兼濟天下”，擔起肩下之任！民族與歷史正是因這些“鐵脊梁”方得向前。
孔子周游列國，無苦不經，他也“憮然”過，內心定也掙扎過，但掙扎過后，他選擇了改變這社會，縱使“知其不可”。鮑羅金諾之役的`庫圖佐夫元帥，遭到眾人非議、排擠，以致一無所有，掙扎后仍選擇改變現狀以堅守信念。魯迅先生的憂國患民之情，使之屢遭碰墻，但他仍“吶喊”而出，沖破“鐵屋”，縱然他也“彷徨”過。他們都曾經歷過內心苦痛的掙扎，但最后還是讓信念更加堅定。
“天降大任于斯人也”，縱荊棘叢生，但不可退縮，不要再有掙扎與徘徊，堅守信念，將掙扎轉化為震醒民族、國家之浴血鐘聲！
生命的掙扎作文 41
心里有困難，有成功，心靈總有兩面的邪惡與正義，誘惑與堅持，當你在兩面中的一面，常被誘惑了，我曾經經歷過了，心靈的困難，我心里的困難是這樣的。
同學們一直在嘲笑我的身體弱，同學們也不和我玩，我也不愛和同學打交道，怕參加戶外的集體活動，在一旁的窗戶看那美麗的風景。
一次課后，老師走到我身旁對我說：“你在看什么呢？”
我悶悶地說：“我在看外面的人在埋葬一個春天。”老師牽著我的手，走到另一個窗戶邊：“孩子，你看到了什么嗎？”窗外是一片玫瑰花園，開得燦爛又美麗，我的悲傷頓時一掃而光了，老師對我說：“你在我心目中是最強壯的一個，也是最可愛的一個。”“大家都笑我脆弱，老師也應該…”我委屈地說。
“你可以展示給大家看啊。”老師說恰好有一個小型話劇演出，一個角色很符合我，在老師的引導下，我鼓起我的勇氣，參加了，并成功了。因為我的脆弱人人都可以記住了，校園里的小明星似的，自己如果有困難，一定要堅持，不可以放棄，有困難要堅持，不可以放棄，只要努力就可以破了自己的困難。
是的，當我們因某些缺陷而發愁苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景，換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門，我覺得，遇到困難一定一定要堅持下來，不可以放棄，放棄了你會悲傷的，戰勝了困難你可以解脫，困難的'神色，我們每個人可能都有自己困難的地方吧，我相信你一定可以堅持下來的，我鼓勵你們一定可以解脫各種困難的，心靈在一半的時候，你有時可能會被誘惑的，一定不要被誘惑。
我們一定要變得勇于挑戰，主動迎接，所向無敵，無所畏懼，永遠感覺到春意盎然。
生命的掙扎作文 42
過去我喜歡讀喜劇性的故事，故事的結局不外乎是大團圓啦，大歡喜啦，當時給人以歡樂和滿足。長大一些以后，我發現悲劇性的故事更震動人心靈，讓你久久地回味那悲哀，從而能悟出更深的道理。
祥子就是一位悲劇性的經典人物，萬惡的黑暗社會把他推向痛苦的深淵，終于是他走向墮落。祥子本來是一個樸實的窮農民，18歲時喪了父母，為了生存，來到北京做苦力，成了人力車夫。
他年輕力壯，忠實勤勞，正義堅強，從一拉車就渴望做一個“自由的車夫”。為了能有一輛屬于自己的車，他起早貪黑，努力拼命，在烈日和暴雨下忍受煎熬，“半死不活地，低著頭一步一步地往前走……”“風里雨里的咬牙”，“飯里雨里的自苦”，苦苦經歷三年，花了整整三年的心血，終于自己買了一輛屬于自己的車。本以為可以成為“自由的車夫”，為自己爭取當回一個“人”，過上所謂“人”的.生活。但是命運不容他，老天爺對他也不公，不久之后他就被反動軍隊連人帶車一起帶走的，后來狼狽逃出來了。
雖然命運不容他，老天爺對他也不公，但是他依舊渴望當一個“自由的車夫”，信心比天高，比石堅，比海深，想買車的愿望依舊不變。后來妻子用私房錢為他買了一輛車，可惜生活所需，只得將車拿去換錢，后來到期未能贖回，妻子也難產而死了才，可憐的祥子的理想終化為泡影。
他在苦海了苦苦掙扎，在也抬不起頭了，慢慢的學會了打架抽煙，賭博騙錢……他已經走投無路了只好去給反動的“請愿團”當當差……
讀了《駱駝祥子》我對當時的舊社會表示憤怒以及對被殘害者表示深切同情。同時我還悟出當時的勞動者想通過個人奮斗來獲取自由，是不可能的，能的只能成為黑暗社會的犧牲品。
生命的掙扎作文 43
今天爸爸媽媽從外面買回了23條還在喘息的小鯽魚，有兩只由于缺水時間太長，而死掉了。
爸爸一開始把它們倒在小鐵盆里，但盆太小了，裝不下。于是，爸爸找來一個大紅盆，把它們倒進水里，這下小魚可歡了，立刻游了起來。但是還有幾條沒有被救活，身子慢慢地漂了起來。
我對這些小魚特別感興趣，便拿來小板凳，打算仔細觀察一下。時間一長，我坐在那兒看魚看得入了迷，等我回過神來時，太陽已經藏起一半臉了。那些小魚中，有的鱗片已經掉了些，有的渾身泥巴，有的已經翻了白肚皮。但這似乎讓我想把它們養下去的決心更堅定了，但爸爸買回來是要把它們吃掉的，所以，我在心里默默祈禱，希望小魚們能繼續活下去。
看了一會兒，我又想到了我的小烏龜，于是我把“龜盆”拉了過來，放到了大紅盆的旁邊。小烏龜叫“貝貝”，它來我們家已經五、六年了，我一直很喜歡它。
貝貝從黑暗的地方被拉到了明亮的地方，它立刻縮了縮脖子，但一看見是我，又探出了頭。過了一會，貝貝被新鮮的魚腥味吸引了過去，因為盆子不是透明的`，所以誰也看不見對方。貝貝很好奇，伸長了脖子，想看看究竟。剛好盆子里有塊石頭，于是它便借助石頭往上爬。一開始，怎么也轉不過去。說它笨吧，笨在明明可以爬上石頭，但它非兩條腿在這兒，兩條腿在那兒，搞得像飛起來似的。
說它聰明吧，聰明在爬過去之后，它記住了前面的辦法，轉過身來再爬一次，而且這回，它借助石頭的力量爬上來了！貝貝終于看到了對面的小魚，而此時，有些魚兒還在垂死掙扎。
貝貝最后通過奮斗看見了魚，但魚兒們通過掙扎，能看到生的希望嗎？真希望可以，但現實太殘酷了！唉……
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