將快樂進行到底作文（通用53篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的將快樂進行到底作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
將快樂進行到底作文 1
快樂無處不在�？鞓肪褪且还珊挽愕拇猴L(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰，快樂就是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云，快樂就是一場綿綿的雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵�！岸６！毕抡n鈴聲響起，同學(xué)們開始蠢蠢欲動，有的同學(xué)早己在竊竊私語。“同學(xué)們，下課”！只見剛說完，走出教室沒一會兒，這不，全班沸騰了。
“解放——各位同學(xué)，你們可以大鬧天宮，在我的領(lǐng)導(dǎo)下你們是不會受傷的！”瞧，我們的調(diào)皮鬼開始鬧了。班里由原來的平靜變得“嘰嘰喳喳”的！有的唱歌，有的跳舞，有的聽音樂，有的給同學(xué)們講起了笑話……“啊唔唔，”我們的“大喇叭”開始唱歌了，原本豪情的《忐忑》被他唱的哭腔怪調(diào)，我也忍不住笑出聲來�！坝^眾”都“哈哈”大笑，有的一直在拍桌子，有的笑得捂著肚子……按常理來說，課間10分鐘早就到了，可是班里還是鬧哄哄的�！扒閳髥T”在此也有光榮的使命，“老師來啦！大家安靜！”情報員突然大叫道，班級頓時由剛才的吵聲變成了安靜，就連一根針掉落都聽見似的�！肮�！”大笑的情報員讓我們知道，原來是假的�。“�！我還以為是真的呢�！靶±取闭f：“咳咳……下面是我本人的演唱會，歡迎大家捧場！”“嘩啦——--”掌聲響起。
“我在仰望，自由飛翔，有多少夢想在自由飛翔……”這是鳳凰傳奇的《月亮之上》，剛一唱，走調(diào)的'，變音的，聽得都要吐了�！巴！比喽及察o下來，“老師來了”另一位調(diào)皮的同學(xué)說，站在講臺上的“歌手”手忙腳亂的，連滾帶爬的“刷——--”的一聲回到座位上。2分鐘，5分鐘……
“切，又是騙局，大家繼續(xù)！”隨后大家恢復(fù)到原始狀態(tài)，這次比原來更吵，似乎要把房頂掀開，班長是坐立不安，心神不寧，原來學(xué)習(xí)的地方變得像是開paty！情報員又一次快速跑向教室門口，腰成“弓”字型，頭四處張望，發(fā)現(xiàn)情況不妙，就快速跑到講臺上“啪啪——”大家安靜，他神色慌張，臉色有點微白，緊張地說：“快快，老師來了！”“這次，我們才不相信呢！”大喇叭說完，干起了自己的事�！班笔煜さ哪_步聲漸漸離我們越來越近，同學(xué)們這才感到情況不妙，便開始忙起來：有的書拿正，有的趕緊拿著鉛筆盒飛奔到座位上……
老師來了，教室出奇的安靜！“短暫的時間里，我們的快樂如潮水奔流不息，一直奔入我們的心田……
將快樂進行到底作文 2
我想設(shè)立一個快樂節(jié)，讓全天下所有的人都能變得快樂！
你看，現(xiàn)在的人們多辛苦�。⌒∨笥岩蠈W(xué)，要參加各種輔導(dǎo)班，連玩的時間都快沒有了；爸爸媽媽白天要上班，晚上還經(jīng)常寫工作報告到深夜；老人們也是忙著買菜、做飯，家務(wù)活讓他們忙得團團轉(zhuǎn)……
如果能設(shè)立一個快樂節(jié)，我希望燦爛的笑容綻放在每一個人的臉上，幸福駐扎在每一個人的心底�？鞓饭�(jié)為時三天。在節(jié)日的'前幾天，人們早已把工作做好。快樂節(jié)里，學(xué)校不上課、沒作業(yè)；單位不上班，沒工作任務(wù)；老人歇著，不干家務(wù)活……這三天，人們什么工作都不用做，什么煩惱都拋在腦后，吃過飯后，全家人可以開心地去游樂場玩耍，或是和小伙伴們在陽光下興奮地追逐，還可以和小朋友們一起盡情地看動畫片，想看多久就看多久……
真希望能有這樣一個美好、輕松的快樂節(jié)，小伙伴們，你們同意我的提議嗎？
將快樂進行到底作文 3
今天上午就飄飄揚揚下起了大雪，隨著大雪的光臨，我們的心情也特別的激動。
我和爸爸走出了門外，我趁爸爸不注意，偷偷地捏了一個大雪球，“嗖”的一聲扔了出去。只聽耳輪中“啪”的`一聲，正中老爸的腰部。只聽爸爸慘叫一聲：“我的老腰要斷了!”我一看爸爸鬼鬼祟祟，心說不好，一下子躲到了石臺后面。然后偷偷繞到了石臺的側(cè)面，在爸爸站起身的一瞬間，把預(yù)先準(zhǔn)備好的“板磚”拍了下去，正中腦門，直打的爸爸“萬朵梨花開”。我開心極了，一鼓作氣，用多個小雪球把爸爸打得落花流水，只喊投降。
我感覺爸爸就跟小孩子一樣，跟我打雪仗，我們打得熱火朝天，直到妹妹叫我們吃飯，我們才很舍不得的回家了，大雪呀，你真讓人激動，我好喜歡你，你給我們帶來了不少的快樂，希望你能多來幾次就好了。
將快樂進行到底作文 4
我的快樂來自于成長，因為我生活在一個大家庭中——五三班。在這里留下了我許多美好、快樂的回憶。
我們班八十個人，同學(xué)們相處的都很和睦。地上出現(xiàn)了廢紙，不管是誰扔的見了都會去撿。誰有了困難都會有人樂于幫助。
我們班上有一個紅花欄，在同學(xué)們的眼中，它不僅代表著學(xué)習(xí)的成績，它還記載著我們成長的快樂。每當(dāng)我看到自己又加上一朵小紅花時，我是快樂的。當(dāng)別人的小紅花也多了一朵時，我也為他高興著。在以后的日子里我堅持加滿我的快樂。
我是班級文藝委員，黑板報是我負責(zé)的`。在每次出黑板報時，我都將懷著一種愉快的心態(tài)去出好每一期黑板報。剛開始我出的黑板報字跡不太好看，設(shè)計不夠新穎，但是同學(xué)們卻一直在鼓勵著我，幫助著我。使我重新恢復(fù)了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續(xù)摸索著，最后只要我們兩三個同學(xué)就可以出好一期漂亮的黑板報。每次在為班級掙得榮譽時我是自豪快樂的。每次出好后，我都會快樂的將它送給每一個同學(xué)，希望每個人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂，這樣我也會十分滿足。
我成長我快樂。在每個人的成長經(jīng)歷中，快樂也是其中之一，付出自己真實的心，收獲的那將是一份份用自己汗水換來的喜悅。讓我們在五三班這個大家庭里追尋我們的快樂吧！
來吧！同我將快樂一起進行到底！
將快樂進行到底作文 5
很喜歡劉惜君的一首歌《我很快樂》，記得里面有句歌詞：我才不會難過，你不要小看我，有什么熬不過，大不了唱首歌......我還是很快樂。是啊，這世上并沒有踏不過去的檻，保持樂觀的心態(tài)，會讓你的生活充滿陽光。
很久以前，我并不是一個快樂的人，很多事情，我都會往悲觀的方向去想，那個時候，我的世界一片灰暗，照不進一絲陽光�？墒怯幸惶�，我的朋友對我說：“你為什么總是這么悲觀?我們周圍有很多美好的事物，只是你從未去關(guān)注罷了，快樂一點，讓我們一起將快樂進行到底�！彼脑捤坪鯇鼑业暮诎邓洪_了一個大口子，陽光開始進入我的世界。我對她露出了真誠的笑容，我們成了很好的朋友。
和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周圍事物美好的一面，她的快樂感染了我，我的笑容多了起來。包圍我的黑暗上的.裂縫像蛛絲一般蔓延，破碎成一塊一塊，脫落，陽光傾灑下來，照在身上，暖暖的。
我開始發(fā)現(xiàn)，原來每一天都這么美好，每一天都充滿了驚喜，每一天都充滿了快樂。清晨，當(dāng)霧還未完全散去的時候，整個校園都似乎蒙上了一層白紗，有一種如夢如幻的感覺;中午，吃過午飯，和同學(xué)一起坐在操場的草坪上，我發(fā)現(xiàn)草似乎更青了，我們在草坪上追逐，發(fā)出一陣又一陣歡快的笑聲，飄散在風(fēng)里;傍晚，我們在教學(xué)樓的天臺上，看天空被一點一點的染成橘紅色。
原來快樂真的可以讓人看到一個不一樣的世界。當(dāng)你傷心的時候，你看見的天是灰的，而當(dāng)你快樂的時候，你看到的天藍的澄澈，藍的透明。
所以，當(dāng)你遇到挫折時，請不要傷心，保持樂觀，你一定能找到解決辦法;當(dāng)你失敗的時候，也不要難過，一次失敗算不了什么;當(dāng)你覺得你被整個世界拋棄了的時候，請你一定要快樂，因為即使是你一個人，你也要活得精彩......
不知不覺中，又想起劉惜君的那首歌：我才不會難過......我還是很快樂。
有人說過“笑一笑，十年少”，所以，讓我們一起將快樂進行到底!
將快樂進行到底作文 6
“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現(xiàn)在我們班有部分同學(xué)讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務(wù)，好像把讀書當(dāng)成苦差事。
我從小因為受到爸爸熏陶，從此愛上了書，讀上了書。小時候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上床，哄我睡覺，而爸爸只知道坐在書桌上讀書，那時，我便不喜歡爸爸了。長大一點兒后，知道爸爸在學(xué)習(xí)知識，我還要求爸爸給我買四大名著的連環(huán)畫看。從那以后，我看書也看得如癡如醉了。漸漸的，我有點兒模仿爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要見縫插針，讀上幾頁。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐臥薪嘗膽，孔子周游列國，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年歷史長河中幅幅壯麗的圖畫深深印在我的腦海里，小小的我感到了作為一個中國人的驕傲。這些震撼人心的故事，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡……
書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識，也可以大大增加你的.風(fēng)度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的。如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學(xué)習(xí)知識，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底。
將快樂進行到底作文 7
我并不是一個樂于助人的人。但是我周圍的人卻個個都是一副熱心腸，在他們看來幫助別人，是最快樂的事。
我卻不以為然。
望著她們一個個快樂的背影，我總是不解，為什么要幫助別人？自己累得氣喘吁吁，又得不到什么好處，有這閑工夫，還不如多看看書呢！因為有著這樣狹隘的心理，所以，每每她們幫助別人時，我總在一旁袖手旁觀。
但是，人，總是會改變的，或許只因為一件事，或許只因為一句話，或許，只因為一個動作。
一個令人煩躁的下午悄無聲息地降臨了，我一邊抱怨著天氣的不如人意，一邊草草地收拾著書包，準(zhǔn)備回家。
“你過來一下�！崩蠋煉熘鴾\淺地微笑向我招手示意，隨后，便踏著清脆的高跟鞋聲走了出去。
我暗暗苦笑一聲，只得加快速度，飛似的跑去辦公室。
老師看見我，意味深長地一笑，把站在她身邊的小男孩拉到我身邊，和藹地說：“今天呢，就麻煩你一下，幫老師輔導(dǎo)一下他的功課，好嗎？”老師的眼里閃著期翼的光。
我雖萬般不愿意，但又不好駁了老師的顏面，只好勉強答應(yīng)了。
我不耐煩的翻開課本，指著一處惡狠狠地對他說：“把這一道練習(xí)題給做了�！�
男孩看了看習(xí)題，又看了看兇神惡煞的我，膽怯的做了起來。
我望了望窗外越來越暗的天色，呼吸著濕熱的空氣，心情煩躁極了。
“姐姐”一個怯生生的聲音響起，“這道題，我······我不會做。"
我壓住滔天的怒火，扯過本子，拉過他，恨恨地講了起來。
講著講著，小男孩的眼眸猛然亮了，如同夜空中最亮的星星，“謝謝姐姐，謝謝姐姐，我明白了！”他激動地說著，拿過本子，低頭寫了起來。
我不知怎的'，心里突然覺得暖呵呵的，一種莫名其妙的喜悅沖到了我的心扉，擊碎了我心中的頑冰。
這就是助人為樂嗎？
我癡癡的沉醉在“幫助”的快樂之中，又默默為自己曾經(jīng)狹隘的思想而感到羞愧。現(xiàn)在我終于明白“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸�！钡恼嬲x了。
“姐姐，這道題我不會�！敝赡鄣穆曇粼俅雾懫穑覔P起微笑向他走去。
夜幕降臨，金黃色的月亮高高掛在漆黑的夜空，晚風(fēng)輕輕的吹著，吹走了悶熱，送來了涼爽。吹到了我的心里······
燈依舊亮著，把兩人的影子拉得很長很長。
也許這就是所謂的快樂吧，如果是，那么我想將這種快樂進行到底�。�！
將快樂進行到底作文 8
永遠其實沒多遠，永恒其實很短暫——月芽在日記中寫下這句話。
小時侯，月芽喜歡在有星星的夜晚數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……直到兩只眼睛眼皮打架，才上床睡覺。想想，那時侯的自己真是天真，漫天的星星怎么數(shù)得清？唉，羨慕小時侯的無憂無慮呀，不像中學(xué)，在分?jǐn)?shù)線上攀爬著，累得氣喘吁吁。月芽望著長長的作業(yè)單不由地嘆氣。
翻開過去的日記，記錄的許多想法，都是關(guān)于無憂與快樂，在十歲生日那天，許愿要永遠快樂無憂，但這個愿望，這個天真的幻想，在她入中學(xué)的哪天破滅——被分?jǐn)?shù)砸碎了。也許，就在那一天起，月芽才漸漸邁向真正的長大；也許，只有真正的長大才賦予了她一份過早的成熟；也許，在這樣的成熟中已迷失了自己，回到從前的開朗還是繼續(xù)前進？不知道，只有墻角的小板凳上的小豬，沖著她微笑。
這是一只粉色的小豬，身上落滿了塵埃，顯得臟兮兮的.，但是動人的微笑似曾相識。走遍記憶的沙灘，才知道，它是月芽小時侯常放在肩上的毛絨娃娃，它常陪著自己一起看星星，算起來，它是月芽的好朋友，伴著她走過了大半個童年。可是，它在月芽的記憶中，卻是那么的渺小，卑微的連個名字也沒有。
輕輕拂去它身上的塵土，放在肩上。“小豬被我孤立了那么久，依然執(zhí)著的微笑著，永恒的快樂著。而我……我要向你學(xué)習(xí)呀！嗯，給你取個名字吧，就叫做Smile�！痹聽枱o言地對小豬說，然后照著它微笑的弧度翹起嘴角，學(xué)著快樂。
月芽翻開日記，又寫上一句：但我會將快樂進行到底！
將快樂進行到底作文 9
小鳥說：“在藍天白云下飛行最快樂的�！濒~兒說：“在海里自由遨游是最快樂的�！甭淙~說：“化身翩翩彩蝶，融入泥土是最快樂的。”……快樂到底是什么？
快樂到底是什么？快樂是同學(xué)的加油和鼓勵。“加油！加油！”同學(xué)們響徹云霄的的加油聲在我耳邊回蕩。這是一次400米測試，輪到我了，同學(xué)們紛紛為我加油�！芭�！”一聲，測試開始了。“加油！加油！”聽著同學(xué)們的加油聲，我突然之間仿佛有了使不完的勁兒，顧不上已快酥軟的腿，顧不上接二連三冒出來的汗珠，顧不上干得快冒煙的喉嚨，我火力全開。最后，我得了小組第一，同學(xué)們也有一半的功勞。聽著同學(xué)們的加油聲是一種快樂。
快樂到底是什么？快樂是老師的稱贊和欣慰的笑容�！罢l來回答這個問題？”老師邊問，邊掃視同學(xué)們，看有沒有同學(xué)舉手。同學(xué)們都無動于衷，這時，我舉起了以往都有千斤重的手�！昂曟��！薄笆且驗椤被卮鹜炅耍姨ь^看著老師。老師露出了欣慰的'笑容，說：“嗯，回答得非常好！”我松了口氣，坐下了�？粗蠋熜牢康男θ�，聽著老師對我的稱贊是一種快樂。
快樂到底是什么？快樂是同學(xué)之間的團結(jié)友愛。開運動會了，體育健將們在賽場上努力拼搏，啦啦隊們在一旁加油吶喊。比賽贏了，得了名次，同學(xué)們?yōu)樗炔�；比賽沒得名次，同學(xué)們安慰他，讓他重新振作。同學(xué)之間團結(jié)友愛也是一種快樂。
快樂是自己的，也是大家的。更多時候，快樂是別人的賜予，大自然的美麗，社會的關(guān)愛，親情的溫暖……生活因追求而精彩，生活因快樂更精彩！
將快樂進行到底作文 10
快樂是什么 李煜 快樂——是人世間最幸福的事。擁有快樂，就等于擁有全世界。 快樂是什么？人人都有不同的理解。對花草來說，快樂是吮吸到清晨的第一縷空氣；對學(xué)生而言，快樂是能和小伙伴一起奮斗，取得好成績；對窮人來說，快樂是自己能過的豐衣足食；可對于有愛心的人而言，快樂是能急人所急，幫助他人，他的快樂自然是建立在他人快樂之上。而我，是天生的樂天派，開開心心過每一天，是我不得不做，必須得做的事。 其實，真正的快樂是一種感覺，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是湖面?zhèn)鱽淼男∫骨�。體驗快樂，要有一顆純潔的心靈，要有甘于淡泊的胸懷，要有寵辱不驚的風(fēng)度。 盡情去體驗快樂的`奧妙吧！
要生活的隨意些，就只能夠活得平凡；要活得輝煌些，就只能夠活得痛苦；要想活得長久些，就只有活得簡單！10歲時的事情，30歲來回頭再看全是笑話；30歲的事情，50歲再去回頭看全是笑話；50歲的事情，70歲再去回頭看仍然是笑話；做人，快樂是最根本的。一個真正快樂的人，不會期待別人使他快樂！反而能夠?qū)⒖鞓泛托腋Ыo別人！所以，當(dāng)快樂和幸福來臨時，不要輕易讓它流失，即使快樂中有一些無奈，有一些酸楚，也不要輕易放棄！ 快樂！重要的是自己的心態(tài)！要以平淡的心情去看生活中的得和失！當(dāng)你以累眼看這個世界時，人累心也累！當(dāng)你以笑眼看這個世界時，人笑心也在笑！心笑了，一切就會平靜了！一切就歸于平靜了！
快樂是什么？
快樂是什么？是花錢如流水嗎？不，不是的。只要一家人和和睦睦，常常說說話，談?wù)勌�，吃完飯一起去散散步。這時，你一定會很幸福，快樂。
快了是什么？是一天到晚守在電腦前嗎？不，不是的。只要你好好讀書，考得好成績，讓老師，家長表揚，同學(xué)們像你投來了羨慕的眼光，這時，你一定會幸福，快樂。
快樂是什么？是整天抱著個大彩電不放嗎？不，不是的，只要多交交朋友，和同學(xué)一起去玩玩。這時，你一定會幸福，快樂。
快樂是什么？是到處追跑打鬧嗎？不，不是的。只要多多看書，多增長增長知識，在課堂上，當(dāng)老師提出課外的問題，你就可以倒背如流。這時，你一定很幸福，快樂。
將快樂進行到底作文 11
一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂，因為那不夠現(xiàn)實，因為已經(jīng)習(xí)慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。
我不應(yīng)該如此自私，心情是互相渲染的，我不應(yīng)該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的.人，我應(yīng)該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。
笑一笑吧!即使現(xiàn)在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂!當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，快樂也就成為了一種習(xí)慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨......
傳遞快樂，也是一種快樂。
將快樂進行到底作文 12
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！鼻锾焓莻�成熟和豐收的季節(jié)，它能帶給我其他季節(jié)不能帶來的快樂，所以我最喜歡秋天。
秋假，媽媽帶著我去玉環(huán)觀光園游玩。首先引入眼簾的是大片大片的棉花地，潔白的棉花咧著嘴對我們笑，好像在說：“歡迎你！”棉花地上是一片文旦園。沉甸甸的文旦掛滿枝頭，把文旦樹的腰兒都壓彎了呢！我們?nèi)サ臅r候還不到文旦采摘期，所以我只能望著樹上的文旦偷偷咽口水。最后，我們來到目的地——柿子園。橢圓的柿子像一盞盞小燈籠，看著就讓人垂涎欲滴。它們你擠我碰，似乎爭搶著要我們?nèi)フ兀∥壹泵ε艿揭豢檬磷訕湎�，踮起腳尖，奮力向上抬手，總算是夠到那個我看中的柿子了。將柿子握住輕輕一扭，柿子就摘下來了，這讓我興奮不已。那邊，媽媽正爬到樹上在摘柿子，大聲對我喊：“寶貝，快過來，我這兒有一個可紅了，但是被饞嘴的小鳥兒啄了一個洞，太可惜了！你就再樹下負責(zé)接我摘下來的`柿子吧！”不一會兒，我們就摘了滿滿一籃又黃又圓的柿子。果園內(nèi)回蕩著陣陣歡聲笑語……
秋天它帶給我們的不僅僅是瓜果飄香，層林盡染。秋天有快樂的笑聲灑滿田野、果園和我們的心田。我愛秋天，也愛秋天的果園！
將快樂進行到底作文 13
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶的團圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹羨慕地對月亮姐姐說：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團圓飯、一張小朋友幸福的`笑臉、一雙充滿愛的大眼睛，和小朋友們圍成一個圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�！”月亮姐姐聽了，高興地笑了。 小柳樹搖動著柳枝接著說：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過，滿街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時候，我的樹下 來了一群少先隊員。他們拉起‘過節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個個拉著大人的手走來，把自己的零花錢鄭重的捐 了出來，并拿走一個用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們越來越多，小柳哨越來越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來了小柳哨清脆的 聲音。您說，我是不是也使人們幸�？鞓纺�！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來小柳樹和月亮姐姐爽朗的笑聲。
將快樂進行到底作文 14
今天是中秋節(jié)，一個團圓的日子，我盼今天盼了好幾天呢，因為到這一天就可以吃月餅了，媽媽平常也不給我買什么零食的，說那個對身體不好。
今天媽媽說，包月餅吃？包月餅是什么？難道媽媽回包這么好吃的月餅？滿肚子的疑問，我問媽媽什么叫包月餅？媽媽說保密……我見媽媽用和面，我在一旁乖乖的看著，因為我很好奇，什么是包月餅。媽媽讓我到超市買點紅糖，我好像懂了。紅糖買回來了，媽媽把紅糖倒進碗里，讓后灑水了點白面粉，條均勻，然后搟皮讓我，好吧，我就聽媽媽的.，我搟皮，媽媽包月餅，只見媽媽把皮放在手心里，用勺子舀剛才調(diào)好的紅糖，媽媽很認真。不一會就包完了一個。這不是糖包子嗎？怎么成月餅了？我問媽媽，媽媽說她們小時候過中秋就吃這個，這個是自己包的，沒有買的好吃，但是自己做的放心呀，我恍然大悟。
我媽媽平常對我很嚴(yán)厲，不讓我吃那些零食，垃圾食品，還是自己做的放心，媽媽說的沒有錯，希望小朋友們，跟我學(xué)習(xí)哦，祝大家中秋節(jié)快樂。
將快樂進行到底作文 15
快樂是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔(dān)憂愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一個活潑開朗的女孩，我們在一起覺得挺快樂。
我們在學(xué)習(xí)上經(jīng)常互相幫助。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題不會做了，就向她請教�！耙荼�，這題，怎么做？”我不客氣地問。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當(dāng)然，她也有不懂的題目，就向我請教。有時，我們的觀點不統(tǒng)一，就會激烈地爭論，各抒己見，滔滔不絕。
課外，我們有時也斗嘴，并不是吵架。就說今天吧，我們正巧在校門口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰說什么，對方就會馬上回應(yīng)。我說：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個字不同�！彼焖俚鼗卮�。我覺得她的確是錯的，說：“它們兩個字當(dāng)然不同，我是問它的'的身體和生活在環(huán)境�！蔽艺f了那么多，可她還是堅持自己的看法。我們各自講各自己的觀點，也不管對方在說什么。我覺得斗嘴仿佛也是一種心靈的溝通，生活的充實。
我們的明天準(zhǔn)會是快樂的！
將快樂進行到底作文 16
曾看過這樣一篇文章，麥克牽著一只蝸牛去遠行，可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚地搖搖頭，表示無能為力。麥克又急又氣，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個時候，麥克聞到了陣陣花香，聽到了鳥叫蟲鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來，麥克還看到了美麗的夕陽、燦爛的晚霞，以及滿天的星斗。麥克不禁感嘆到：“我牽著蝸牛遠不如蝸牛牽著我富有詩意！”
其實，世間許多事情本身并無所謂好壞，全在于當(dāng)事人怎么看，當(dāng)我們面對一件事情時，學(xué)會如何保持樂觀的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。
快樂與痛苦原來是一對孿生兄弟，不同的'只是在于你的選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認為夏天會給你快樂，然而冬天定會來臨，他并不會給你帶來不幸和痛苦，只是因為你選擇了夏天而拒絕冬天，所以才會有不幸和痛苦產(chǎn)生。不管是夏天或冬天，對你來講都沒有關(guān)系，不同的只是你的感受，唯有當(dāng)你不執(zhí)著于其中之一時，你才能夠享受兩者，快樂永存！
將快樂進行到底作文 17
有花不完的錢，不是快樂；有萬眾矚目的容貌，也不是快樂；有別人沒有的高官，也不一定是快樂�？鞓肥莾�(nèi)心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的`容貌，快樂更不是讓人望而生畏的權(quán)利。
即使是一個極其平凡的人，他心中也有快樂。
快樂是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，它便歡快地響起；快樂像一只飛舞的蝴蝶，展開雙翼迎接著美麗的藍天。
對于我們來說，快樂是和伙伴們一起討論問題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂是運動會上取得好名次時老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵的話語；快樂是寫作業(yè)時，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂是內(nèi)心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對人對事的態(tài)度�？炜鞓窐返刈雒恳患�。
快樂，在我心中。但它遠在天邊，近在眼前。樂觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂需要好心態(tài)。
我們應(yīng)該積極尋找快樂，讓它時刻伴隨自己。
將快樂進行到底作文 18
秋天的一個早晨，風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去公園散步。
一進公園大門，我看到了一個金黃的世界，只見有各種形態(tài)的樹葉靜靜地躺著，有五角星形的，有桃形的，有雞蛋形的，還有扇形的清風(fēng)一吹，樹葉都飄起來了，還有好多葉子從樹上飄下，好像有許多金色的蝴蝶在空中飛舞。我撿了一片金黃色的葉子對媽媽說："我可以用它來粘貼小魚的身體。"秋風(fēng)把黃色給了銀杏樹，微風(fēng)吹過，葉子飄落下來，好似一把把金黃色的.小扇子，鋪滿了大地。高高挺立的梧桐樹正歡迎著秋天的到來，它的褐色葉子比我的手掌還要打呢！我一邊彎腰撿著一邊和媽媽玩拔根，拔斷了再去撿，最好的根是黃色發(fā)軟的，這種根很結(jié)實，不易斷。拔起來很有韌勁，我用一根拔斷了媽媽的好幾根，心里那叫一個美啊！我用小手緊緊地攥著我的"寶貝根"，小心翼翼地裝進了口袋，還用手摁了摁。才放心地去和媽媽玩拔根了。
秋天是五彩繽紛的，樹上掛滿了果實，有黃澄澄的柿子，有紅彤彤的蘋果，還有那火紅的山楂。秋天是收獲的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
將快樂進行到底作文 19
快樂是什么？對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂；對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂；對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂；對于我來說，能夠?qū)懸黄梦恼�，莫過于就是最大的快樂！
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的`差太遠了！“既見君子，云胡不夷？”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊！可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風(fēng)景寫這句話干什么啊？”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里�！眿寢屝α诵�，說：“這句話是表達一個女子的思念之情！”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當(dāng)然可以�！�
我雖然臉上沒有透露出領(lǐng)悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂！我的快樂是不收費的哦！
將快樂進行到底作文 20
每個人都會有許多快樂的時光，陪伴我們茁壯地成長。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們在一起玩的時候，都玩得興高采烈。這些美好的時光令人產(chǎn)生無限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的`事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會煙消云散了。我最快樂的時光，都是我的小伙伴們分享給我的，讓我成為一個永遠都笑口常開、活潑可愛的小姑娘。有一次，下午放學(xué)，我最好的同學(xué)到我家寫作業(yè)。
因為她的到來，讓我在寫作業(yè)的時候處處都歡聲笑語。寫完作業(yè)后，她講了一個好笑的笑話，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說“笑一笑，十年少�！边@一句名言一直都成為我的座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂的回憶，讓我們成為一個活潑開朗、笑口常開的人，使我們擁有一個快樂的童年。啊！快樂的童年真美��！
將快樂進行到底作文 21
被封印在蛋殼里的小妞從來沒有體驗過那種感覺，正因為是它孕育的地方，沒有被囚禁。怎么能比得上關(guān)在籠子里的蒼鷹呢？和路比起來，老手蒼鷹才能真正體會到痛苦。在這冰冷的世界之后，是無奈還是悲嘆，沒有自由的世界，真的是荒涼！沒有幸福的世界，真是無情！
誰知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中難以想象的夢想嗎？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的`就是沒有擁有！而是為了最基本的東西——自由而戰(zhàn)！一切看似簡單的背后，都是內(nèi)心的詮釋。
自由是人生最重要的事！
快樂也是人生最重要的事情！
它讓邁出第一步的小雞們對世界有了新的認識。自由是它所能追求的！讓蹣跚的腳步變得踏實而堅定！
給即將在這個悲慘世界失去希望的蒼鷹帶來一絲希望！它不再認為這個世界是悲傷的，新的火焰即將燃燒，在它熾熱的心中籠罩著希望！
這就是純凈無瑕的雪蓮！就是那火紅美麗的玫瑰！預(yù)示著它永遠不會死！略顯高調(diào)的聲音說道：幸福與自由并肩！
將快樂進行到底作文 22
書是人類智慧的起源，不愛讀書的人就是不要智慧，不愛智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習(xí)好，讀書很重要。
書籍是人類進步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書。從不如蟲子到稱霸天下，支撐我們?nèi)祟惖木褪侵腔邸?/p>
看《三國演義》中的諸葛亮，一有空就搖著一把羽毛扇看著一卷厚書。諸葛亮的神機妙算從哪里來，都是從書里來的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識不是天生就有的'，是從先人的古籍書里學(xué)來的。
先有古人，后有來者。我們的開國元勛毛澤東又是多么愛看書呀!他既沒留過洋也沒上過什么有名的大學(xué)，可他就是愛看書�！白x書破萬卷，下筆如有神”，毛主席的筆既可以寫出擲地有聲的《論持久戰(zhàn)》，又可以寫出“，讓無數(shù)英雄競折腰”的千古絕句。
讀書是快樂的，有了一本稱心如意的好書就像有了個知心好友，人小時候需要母親的乳汁，長大了書籍就像是供應(yīng)給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿智慧。
讓我們暢游在書的海洋吧!讓我們個個做智慧的花朵，長大了能為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
將快樂進行到底作文 23
我的快樂可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒有真誠，哪來的快樂呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會是真誠的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂于享受卻不付出，客氣過頭又慷慨大方，如果有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)去真誠待人，時間長了真的會很快樂。
而現(xiàn)在的我就是這種沒有標(biāo)準(zhǔn)的情況下對待別人，也不知道是什么時候模糊了標(biāo)準(zhǔn)，模糊了待人的標(biāo)準(zhǔn)，模糊了朋友的標(biāo)準(zhǔn)，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒有壞感官的'前提下幾乎是無底線的幫助別人，即使有的時候不那么開心也會去答應(yīng)。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當(dāng)時我很開心，認為終于有一件事可以做了，當(dāng)時對我來說最大的快樂就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個晚上不開心就突然不說話然后別人都能來找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當(dāng)做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動接受，對于別人的好意總是過分客氣，客氣到疏離。
也許，開心還需要“認真”，認真做好每一件事，認真接受每一份好意，以前我的快樂是建立在別人的快樂之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂之上延伸出更多的快樂。
將快樂進行到底作文 24
今天的風(fēng)很大，站在風(fēng)中卻有一種寧靜的感覺。
她在風(fēng)中徘徊，這急速的風(fēng)不斷的抽起她孤獨的長發(fā)。
聽說風(fēng)可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會被風(fēng)帶走的。
凌晨五點整她從黑暗中醒來，邁著輕巧的腳步走進櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點貼子，很少和一些陌生的網(wǎng)名談話。把水龍頭放到最大，仔仔細細的沖洗昨晚買回的水果，準(zhǔn)備做一大拼盤。當(dāng)一個人煩燥時，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛(wèi)生箱中找一點藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的.內(nèi)心是麻目還是歡喜。
在街上買了一個面包，這是她的早餐，下午繼續(xù)在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習(xí)慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨。
她不是一個熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著眼看一會這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個人的任性，還有所有內(nèi)心的傷疼。
甚至一個人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對自己說很快樂。
將快樂進行到底作文 25
快樂是多種多樣的，有強烈的樂，也有平淡的樂。有外表的樂，也有心中的樂。
玩是得到快樂，最簡單的方法。只要做最喜歡的事情，心臟就會“砰砰”的.跳的很快。但是這是最高級的樂嗎？不是的。
給予是一種高級的快樂。記得有一天，我把用十塊錢買的餅干送給了表弟。我看是體會“贈人玫瑰，手留余香”的快樂，這是多么的快樂，使別人快樂，豈不是一種快樂呢？
“后天下之樂而樂”是最高級的一種快樂。高尚的人看著別人快樂，自己就會快樂。
有一次在商場里，我問媽媽想吃什么。媽媽卻說，你想吃什么就吃什么吧。那時我還不能理解這種快樂，我很疑惑，為什么媽媽這么沒個性呢？
我們來到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺得媽媽沒個性，所以只點了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時有時皺起眉頭，但很快又舒展開來，這是我才發(fā)現(xiàn)媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝著笑，說十分好吃，我才發(fā)現(xiàn)我虧欠媽媽的這么多。我開始理解“誰言寸草心，報得三春暉”的這種母愛。
我覺得很好吃，也笑了，沒想到媽媽比我更開心。我明白了，因為自己的存在讓別人受到快樂，豈不是一種快樂嗎？
快樂有強有弱，只要心中有足樂者，就可以隨時隨地的感受到快樂。
將快樂進行到底作文 26
在秋天里我們歡聲笑語，喜笑顏開，因為秋天給我們帶來了快樂和豐收。
秋天到來了，我們?nèi)胰艘黄鹑ムl(xiāng)下打棗。
來到鄉(xiāng)下，那里早被秋姑娘打扮成了一幅美麗的圖畫了。
沉甸甸的谷穗壓彎了腰，梨樹掛起一盞盞金黃的小燈籠，蘋果像一個個害羞的小姑娘似的露出紅紅的臉頰，高粱好像舉起了一個個燃燒的火把，向日葵像犯了錯誤的小孩子一樣深深的低著頭.......
來到梯田上，一棵棵高大、粗壯的棗樹映入了我的眼簾，上面又大又紅的大紅棗我沒吃也想象到它有多香多么可口。
我迫不急待的跑到離我最近的一棵棗樹前，仰起頭看著大紅棗，口水一滴滴地掉下來。
這時，爸爸走過來說，“想吃紅棗，先學(xué)爬樹吧！”
“不吃了，不吃了！”
我眼睜睜的看著家人們吃著又大又香的.紅棗，心里還著急了。
“我也會爬樹！”
突然我發(fā)現(xiàn)大棗樹旁邊有許多小棗樹，小棗樹上也結(jié)滿了紅紅的棗。我開心極，不費吹灰之力就摘到了不少的小紅棗。
雖然摘不到大棗，但是小棗要比大棗更香、更甜。
秋天是非常美麗的，它每時每刻都在唱一支秋天的歌謠，來讓我們用心去傾聽這美妙的歌謠吧！
將快樂進行到底作文 27
每次我在街上騎著自行車行動自如時，小朋友們就對我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車的情景。
上幼兒園大班時，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學(xué)會騎自行車。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車�？磩e的`小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來。
在一旁的爸爸說：“男子漢，就這么一點小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會的嗎？上去，接著來�！�
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說：“騎車要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要緊握車把�！痹诎职值墓膭钕拢遗Φ膶W(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會了騎自行車。
幾天下來，我已經(jīng)練得差不多了。幾個星期下來，我已經(jīng)練得很熟練了。通過學(xué)車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅持一定能成功。
將快樂進行到底作文 28
我一天天長大，在成長道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。
這時弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺。
到了第二天上午，我和弟弟來到客廳看起了電視，這時我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手中的薯片，像饑餓的狼看見獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點、給我吃一點�！�
“不行，我自己還沒吃呢�！闭f著，我拆開了包裝。
“我保證以后有東西一定會分享給你�！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的`？”我問。
“絕對不騙你�！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮稹�
我猶豫了一會兒，答應(yīng)了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開心，這大概就是分享的快樂吧。
通過這一件事，我感受到了與人分享，快樂無比。
將快樂進行到底作文 29
說起語文這個學(xué)科的快樂，我都不知道應(yīng)該從哪方面說起，又不知道從哪個地方停下。而有一次的讀書倒叫我真正體驗到它的快樂。
有一次，上語文課，我事先也沒有看看書，老師第一個就讓我讀，我有點害怕，我慢慢地站起來，我讀完以后，老師笑瞇瞇的.，同學(xué)們沒有笑，我頓時覺得這回老師可能很滿意，老師思考了一下說：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒有一點感情，以后讀書的時候要注意傾注自己的感情。我認真地聽著老師的教導(dǎo)，低聲說：”可以的，我以后要加倍的努力�！崩蠋煗M意地說：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺得自己應(yīng)該加倍的努力，當(dāng)看到別的同學(xué)玩耍的時候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢時，在夢里還一直說著夢語：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語文課開始了，老師又讓我起來讀書呢。讀后，老師說：“這回得非常有感情”慢慢地我對語文這個學(xué)科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書，還愛寫作文，我心里想：這一輩子也不會改變這個習(xí)慣了。因為，語文給我?guī)砹丝鞓泛土α俊?/p>
將快樂進行到底作文 30
快樂，是一種心情，無處不在，它屬于任何人。
快樂是什么：嬰兒，快樂就是有吃有穿，有父母的疼愛;兒童，快樂就是有零食吃，有伙伴玩，有動畫片看;青少年，有自由的時間玩，有有足夠的零花錢，能得到老師的表揚，父母的肯定。這就是快樂!而成年人的快樂是，有穩(wěn)定的事業(yè)，有出色的外表，有良好的實力，有健康的家庭，有聰明可愛的孩子，有溫柔善良的.知己。老年人：有健康硬朗的身體，有穩(wěn)定舒服的住處，有孝順善良的子孫。
可人本就無一帆風(fēng)順，哪有事事如意呢?天氣終有惡劣的時候，環(huán)境終有糟糕的情況下，都能保持一份快樂的心可有幾人呢?一對恩愛的夫妻，又可愛的孩子又孝順的心，可是，沒有足夠的錢，這該怎么辦?他們會滿腦子想著怎樣才能賺到錢。想買房，想買車，給孩子讀書，過上富裕的生活，這就成了他們一輩子的理想。也有不一樣的，家富得流油，有寬大的樓房;有花不完的錢，有吃不完的山珍海味，可也不一定快樂呀!夫妻互相猜疑，不理解，吵鬧。子女由于太寵，到最后也一事無成。
所以，快樂無底線，只要你知足，你就快樂，人生有時，快樂由可貴!
將快樂進行到底作文 31
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有靜夜讀書的'清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的 心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的是一卷好書;總希望在喧囂繁復(fù)之后，留一 隅書香，讓心情飛揚吟唱。
書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書桌上。別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!
將快樂進行到底作文 32
快樂有很多種，而且每個人對“快樂”兩字的定義都不同，有人認為快樂是窩在家里打電玩游戲，當(dāng)然也有人認為快樂是去云游四海。
許多人跟我說快樂是欺負一年級的小朋友、跟別人打 架或是跟父母頂嘴等，雖然這些事情在那些人眼中是一種快樂、一種享受，但我并不這么認為，我不認為做這些事會得到真正的快樂，因為你的快樂是建筑在別人的 痛苦上，那些被你欺負的人，正在某個角落里暗暗的哭泣。所以我認為快樂應(yīng)該是不會傷害到別人的。
在我心中的快樂是同學(xué)有功課不會時打電話來問我， 我教他寫；是看到路旁有窮人在乞討，我愿意拿出身上十塊的零用錢來幫助他；是在學(xué)校下課打球時，有同學(xué)被球打傷了，我扶他去保健室……等。這些快樂不但沒 有傷害到別人，反而還幫助了他們，這樣皆大歡喜，他快樂，我也快樂，可不是很開心嗎？
古人說：“助人為快樂之本�！闭嬲目鞓肥悄銢]有為了滿足自己的.心，而讓別人受了傷，而且你能在心情布滿了烏云的時候，努力要撥云見日，設(shè)法讓自己找回心中的太陽，這才是真正的定義。
快樂就像一只豬在要被殺掉的那一刻，刀子壞了，有逃過一劫的感受。
將快樂進行到底作文 33
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶；快樂是讓出座位時他人微笑的回報；快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水；快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧；快樂是在游戲場里興奮的尖叫聲。
從一年級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時，當(dāng)站在隊旗下莊嚴(yán)地舉起右手宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是爸爸媽媽回來跟我一起過生日，我心里高興極了，想到我已經(jīng)9歲了，也長大了一歲，也比以前聽話了一些。
現(xiàn)在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間的友誼和團結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的.見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞。
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事情、物體、人物……我成長，我快樂。
將快樂進行到底作文 34
端午節(jié)日里，陽光明媚，我和一家人一起去浙江省杭州市余杭區(qū)的塘棲鎮(zhèn)旅游。
我們經(jīng)過了近2小時的車行，來到了塘棲白沙枇杷采摘基地的門口。一走進采摘基地，里面到處是黃澄澄的枇杷長在一棵棵大樹上，就像一個個小燈籠掛在樹上。我激動地沖進枇杷樹林，開始“瘋狂”地采摘。我第一次要吃白沙枇杷，不覺感到一陣清涼從枇杷里冒出來。我剝開來一看肉是白嫩嫩的，好像白色大寶石，我一咬，酸中帶甜……雖然肉不多，但水分很足。聽媽媽說，枇杷的有些部位是可以當(dāng)中藥的，而且塘棲的枇杷在古代就非常有名了，許多著名詩人都以塘棲白沙枇杷來做詩。聽了這些，我更為塘棲白沙枇杷感到驕傲了！
摘完枇杷，我們又來到塘棲古鎮(zhèn)。一走進古鎮(zhèn)，我們就看到古鎮(zhèn)的示意圖，沒想到我們中國有名的京杭大運河居然流過這座古鎮(zhèn)，令我非常吃驚。我們走到古鎮(zhèn)示意圖上標(biāo)星的運河橋上，橋面全是用大青石鋪成的.，橋兩岸都是古色古香的街面，再低頭一看，橋下就是大名鼎鼎的京杭大運河了。我不禁贊嘆道：啊，實在太壯觀了！
最后，我們買了一些枇杷酒和枇杷膏回家當(dāng)留念，也歡迎大家去塘棲品嘗古鎮(zhèn)的美食。祝大家端午節(jié)出入平安，一路順風(fēng)！
將快樂進行到底作文 35
“小孩子有什么快樂，玩點玩具就行了！”這是小時候我奶奶說的�？赡芪艺娴臎]有什么快樂，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說法：一年級的快樂是玩具；二年級的快樂是零食；三年級的快樂是體育課；四年級的快樂是100分；五年級的.快樂是手機；六年級的快樂是——錢錢。哈哈，還真是。
在四年級的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點開心。害怕的是考差了回家挨收拾；開心的是考好了回家拿獎勵。但是，最多的時候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴(yán)格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣�？荚嚭茼樖�，每道題我都會做�？荚噭傄唤Y(jié)束，我便迫不及待地和同學(xué)對答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯了還是他錯了？肯定是我錯了，我本來成績就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來。
過了周末，該去拿通知書了。哈哈，幸運的總是我，語文考了97分，數(shù)學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門口小賣部，買了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎啰！
將快樂進行到底作文 36
在國慶假期里的一天，陽光明媚。我和鄭皓璟一家一起去清河公園釣魚。
來到那里，一排排柳樹的枝條像綠辮子一樣在空中蕩來蕩去，河水清的很像一個明亮的大鏡子，岸邊的水面上長著一叢叢綠油油的水葫蘆，水葫蘆下面是不是藏著一條條小魚呢？我要把它們一條一條釣上來。
我們拿出魚竿掛上魚線捆上浮標(biāo)。把魚飼料扔到水里把小魚引過來。老爸把魚鉤拋到水里，“看到?jīng)]有，”爸爸一邊說一邊指著浮標(biāo)，“浮標(biāo)沉下去就說明有魚上鉤。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，浮標(biāo)突然往下沉，我趕緊往上拉，結(jié)果只是一根水草。
我再次拋竿，這次我盯得更緊了。突然我感覺魚竿一拱一拱的`，好像魚在吃蚯蚓，我使勁地往上拉，“��！”我大叫，“魚！”那時候我的心情又緊張又興奮，我心里一直在想：“魚會不會跑掉，會不會用尾巴甩我的臉……”老爸立刻把魚跟我合了一個影，然后放進桶里。
接下去我爸爸用真技術(shù)釣了兩條魚，鬧爸不知道怎么回事，釣了一個田蟹。
我告訴你們，釣魚不是很容易，但只要有耐心魚就會上鉤。
將快樂進行到底作文 37
一個風(fēng)和日麗的下午，小林聽見小鳥正在快樂地對著太陽歌唱。小林心血來潮，心想：“不如捉一只小鳥，讓它天天為我唱歌�！毕氲竭@里，小林立刻開始行動了。他從家里找來一個網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長長的繩子做了一個陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹后緊張地等待著。一會兒，果然飛來一只小鳥，它貪婪地吃著飯粒，一點也沒意識到危險。小林猛地將繩子一拉，小鳥就被套在陷阱里了！
小林把捉來的小鳥關(guān)在鳥籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥，喂小鳥食物，小鳥始終一聲不吭，用哀怨的眼神看著小林。小林感到很奇怪。
小林帶小鳥出去散步，小鳥就望著天空鳴叫。小林心想：“小鳥的'家在大自然，小鳥一定是想家了，我得把它放回家�！毙×志従彽卮蜷_鳥籠，小鳥撲撲翅膀飛向高遠的藍天。
小鳥又在枝頭唱起了動聽的歌聲，好像在說：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著小鳥美妙的歌聲翩翩起舞。好像在說：“不用謝！因為你快樂，所以我也快樂！”
從此，小林家多了一群活潑可愛的小精靈。
將快樂進行到底作文 38
“書籍是人類進步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過的話。書是一件引人入勝的東西，是打開智慧之門的鑰匙，是在知識的.海洋中暢游的帆船。在書海中，我們可以貪婪地索取自己想要的知識。有句話說：書是死的，人是活的，所以要活著看書。我不這么認為。書就像圖畫，把故事生動地展現(xiàn)在我們眼前。
書是我們最好的朋友，在任何情況下都不會離開我們。書很棒，我們從中獲得豐富的“營養(yǎng)”，卻沒有得到任何回報；這本書內(nèi)容廣泛。當(dāng)我們不小心弄臟了它，它每次都會笑。
書是多么平凡的文字，多么不平凡。
無奈的時候，一本書是敲門磚；天黑的時候，一本書就是一盞照明燈；書干涸時，是生命的一灣水；當(dāng)你努力的時候，書是最好的老師。
書籍豐富了我們的生活，點亮了我們的心靈。同時也要做一個快樂的讀者。每次看到這個朋友都不能皺眉。
書也有感情，能帶給我們歡樂，憤怒，悲傷，喜悅。
好了，不多說了�，F(xiàn)在我準(zhǔn)備去拜訪我們的朋友。
將快樂進行到底作文 39
我從小到大得到爸爸、媽媽無微不至的關(guān)心與呵護，我感到無比的幸福，并感到無比的快樂。只要一放假，爸爸媽媽都會放下身邊的一切事情，抽出幾天的時間，來滿足我的愿望，去祖國的山山水水游覽，讓我開闊了眼界，增長了知識。這就是快樂。雖然媽媽很害怕倉鼠，但是我如愿以償?shù)膿碛辛艘恢豢蓯鄣男}鼠。當(dāng)我和小倉鼠其樂融融的玩耍時，給我的'童年記上了快樂的一筆。當(dāng)我榮耀的當(dāng)上值日生時，我感到無比的驕傲與快樂。
我把快樂告訴了你，希望你也來分享我的快樂好嗎。
早晨，我6：20就起了床，參加期盼已久的希望英語風(fēng)采大賽復(fù)賽。比賽的路上，心情還是有點緊張，唯恐自己發(fā)揮失誤，進不了省賽。
全場一共34名參賽選手，很榮幸，我抽到了9號，這是一個不錯的號碼。比賽中，我發(fā)揮正常，最終以9。73分獲得全場最高分，這真是一個驚喜，毫無疑問的進入了省賽，而且這個分?jǐn)?shù)很有可能是濰坊賽區(qū)的第一名，我們?nèi)胰硕挤浅？鞓�，盡管去年進入了省賽，但是復(fù)賽成績沒有今年理想，看來我的英語水平又提高了！過不多久，會去濟南參加省賽，我一定好好準(zhǔn)備，取得更好的成績！請大家分享我的快樂吧！
將快樂進行到底作文 40
給予是快樂的，但是曾經(jīng)有人問我：“為什么給予是快樂的?”我說：“假如你幫了別人，別人就會信任你，同時也會得到許多朋友。難道交到朋友不快樂嗎?”子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”所以給予是快樂的。
在實際生活當(dāng)中，人難免會遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂。來到人聲嘈雜的大街，到處看見別人把垃圾扔在地上，這樣會增加清潔工人的負擔(dān)。如果我們能把地上的.垃圾放入垃圾箱里，那么就給清潔帶來很大的幫助，這是舉手之勞，可對清潔工人帶來的是給予的快樂。
在上海世博會期間，人滿為患，肩挨著肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志愿者們。他們犧牲了自己的休息時間來維持這么多人的秩序，保證游客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會召開圓滿結(jié)束。
給予是快樂的，在一處街角，可以看到行乞者，他們?yōu)榱松疃坏貌黄蛴�。有些人�?dāng)作沒看見，轉(zhuǎn)身就走。有的人會從兜里拿出幾個硬幣扔進碗里。這時候行乞者就會感激不盡，路人的給予是幫助了他們，也是快樂的。
所以說給予是快樂的。
將快樂進行到底作文 41
“真好吃！”汪易之瞇著眼睛，品嘗著我做的乳酪蛋糕。我端著剩下的蛋糕，心花怒放：“啊！分享的感覺真好！”
這次春游，老師讓我們帶自制的食品，我家里有烤箱，便動手做了乳酪蛋糕。到了休息的`地方，我們都拿出了自制食品，有的是炒西蘭花，有的是烤雞翅，還有的是壽司。
我的乳酪蛋糕顯得很特別。過了很長時間，許多人的自制食品幾乎都分了出來，而我的乳酪蛋糕還一點都沒有動過。陳老師看見了，于是對我說：“葛銳，你的蛋糕怎么沒有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我點了點頭，陳老師于是對我說：“我陪你一起去分吧！”陳老師端著蛋糕來到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陳老師說：“汪易之，你來嘗下這個乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有營養(yǎng)！”汪易之聽了老師的話，于是吃了一塊蛋糕，說：“真好吃！”我心里樂滋滋的。陳老師對我說：“要這樣推銷同學(xué)們才會聽！”然后又給我做了很多示范。接著，我把蛋糕分給了同學(xué)們，分完后只剩下一點蛋糕沫，我非常開心，心想：分享真快樂！河里的水“嘩嘩”地流著，岸上桃紅柳綠，大自然把美景獻給了每一個游客，我把蛋糕分給了每一位同學(xué)，分享多么快樂！
將快樂進行到底作文 42
快樂，是咖啡那深厚的韻味。 快樂，是果凍那宜人的滑潤。 快樂，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂，是綠洲那勃勃的生機。
一個星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看，原來是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過他的`樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點，我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，小明原本無精打采的臉上露出了笑容，見他這么認真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很開心，小明也不斷地問我一些問題，看來是他也陶醉在我的快樂之中了。說完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，也會讓自己更加快樂。
將快樂進行到底作文 43
什么是快樂？快樂就是從精神或是物質(zhì)上面使我們滿足。我以前并沒有思考過這個問題，知道一個視頻的出現(xiàn)。
一天下午，我無聊的拿出手機，無聊的刷著抖音視頻。一個視頻的出現(xiàn)，讓我停下了滑動的手指。
我連續(xù)播放了不知十幾次，一直在思考這個視頻中的一個問題，雖然這只是一個三年級的選擇題，但要我選我還是會和視頻中的人一樣選錯。題目是這樣的：你認為這樣能使你快樂的事情是哪個？A幫父母做家務(wù)B自己吃喝玩樂C幫助別人，視頻中那三年級的孩子選擇了B啊，老師卻給他了一個鮮紅的叉叉，并寫下了一句話：你怎么這么自私！只見評論里都是罵老師的說老師什么什么不好，說老師怎么怎么不對。我看了以后，陷入了沉思。
每個人都有私心，大小不同罷了，有些人想讓別人無償幫助自己使自己變得更好。這似乎無可厚非，但還些人真的就是為了幫助別人而犧牲自己的.利益了。
追求快樂本身是沒有錯的，但追求的方式卻會有不同。我不想把快樂建立在犧牲他人利益的基礎(chǔ)上。如果我快樂了，也希望能給別人帶來快樂。
將快樂進行到底作文 44
那天下午陽光明媚，伴著若有若無的微風(fēng)，李老師帶著我們來到操場上體育課.
照例是讓我們先繞場跑三圈，之后便是自由活動.這時好朋友姚旭勤提議，來玩?zhèn)�體育游戲.我想也沒想便答應(yīng)了，這等好天氣好時光不玩豈不可惜.姚已經(jīng)將脖子上的紅領(lǐng)巾給解了下來，然后她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀已的為我們喊起了一二，一二的口號.由于是第一回走，沒有經(jīng)驗，我們倆還沒邁出幾步，就聽叭噠一聲，我們同時摔倒了，臉上，手上都沾滿了草，狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來.這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著，只聽又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹枝再次拌倒.一旁的同學(xué)發(fā)出善意的'笑聲，我又羞又急地爬起來.這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來.引來眾人羨慕的目光。
一堂快樂的體育課，一個有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意.是啊，如果沒有前面的摔跤，又怎么會有后來的漫步如飛呢
將快樂進行到底作文 45
記得去年暑假，我到小區(qū)里的游泳館學(xué)游泳。
也許是初學(xué)者吧，剛開始的時候我很膽小，不敢把頭伸進水里。但是我看到別的和我這么大的學(xué)生能輕易把都伸進水里，還可以游起來時，想到了我只能游泳圈游泳，心里很不是滋味。
為了學(xué)會憋氣，我在家里成了滿滿一大盆水，放到桌子上還是練習(xí)憋氣。第一次，我毫不猶豫的閉上了眼睛，把臉平放在水中，又把鼻子、嘴都“送”進了水中。我以為水中時可以呼吸的，就用鼻子吸了一下，只覺得鼻子酸溜溜的，無法忍受，趕緊把頭抬了起來。
經(jīng)過上次的'教訓(xùn)，我不再那么魯莽了，但是我不放棄，我相信自己一定可以學(xué)會憋氣。后來，我用嘗試了幾次，終于學(xué)會了憋氣。
接下來，我便開始了下一個“任務(wù)”——學(xué)會游泳的動作。我趴在地板上，練習(xí)著動作。我一會兒趴，一會兒仰，一會兒側(cè)著身子劃來劃去。我重復(fù)的做著這幾個動作，漸漸找到了感覺。
今天，我又站在了游泳館里，我在水中慢慢的劃著，慢慢的練著。果然，皇天不負有心人，我終于學(xué)會了游泳！
回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，媽媽欣慰的說：“我們的亭兒長大了，靠自己的努力學(xué)會了游泳，真不錯！”我開心的笑了，快樂的笑容已滿了我的身上。
將快樂進行到底作文 46
人的一生有許多的快樂和煩惱。當(dāng)然，我也不例外，我有快樂好玩的事，就和大家一起分享；我有煩惱痛苦的事，也會和大家一起分擔(dān)。我的快樂，就是和小伙伴們一起玩滑板。
記得某一天，爸爸給我從網(wǎng)上買了一個“游龍”滑板。我興奮地打開了包裝，用略有門路的技術(shù)開始玩了起來。和學(xué)自行車一樣，很快，我的技術(shù)就漸入佳境了，又沒過一會兒，我已經(jīng)駕輕就熟了。
小伙伴們發(fā)現(xiàn)了我，就和我玩“撞擊”比賽，我毫不猶豫地答應(yīng)了，心想：雖然他們都有很好的技術(shù)，但我還是有幾率打敗他們的。比賽開始了！兩個小伙伴飛快地滑到我旁邊，把握夾�。核麄兊募夹g(shù)真好，難道我就只能任人宰割了？不一會兒，我的前面就出現(xiàn)了另一個小伙伴的身影，他拉著另一個小伙伴的手，來了一個華麗的.“華爾茲”就到了我的身旁。我看正是實踐，就放慢了速度，剛才的兩個小伙伴在前面撞在了一起，不一會兩個人就摔倒了，個個都哭得很狼狽。第三個小伙伴見勢不妙，就想滑過來解決我：慘了，我這回掛定了。我奮力地滑了一下滑板，誰料滑板費了出去，撞到了他，我和他就立馬倒下了，他哭了，我撫摸著傷口，看著倒地的小伙伴們，感到非常快樂，因為我總算威風(fēng)了一下。
這就是我的快樂。
將快樂進行到底作文 47
體育課上，我們十分興奮，因為我們的體育老師“翁老大”又大發(fā)慈悲，讓我們踢球啦！抱起足球，我們沖向球場。
首先是隊長分隊，我一看，李汪琪、盧薈、“焦鍋巴”林煜程都在我們隊，我正開心得意著……余光一瞄，我的天！班級足球隊主力都在對面，而且還有球場“魔王”鄔量！哦，這真是“鳥槍打大炮”！
不管啦，球已經(jīng)發(fā)出來了。突然，鄔量一記點射！作為守門員的我閉上眼睛，把腳一抬，只感到大腿一陣疼痛。哈哈，“魔王”的球被我擋下了。我趕緊順?biāo)浦郏匝咐撞患把诙畡�，把球傳給了靠近對方球門的'盧薈。盧薈接球后，輕輕一射！“球進了！”有人大喊！我仰天長笑！啊，我們進球了，在班級足球隊主力和“魔王”的防守下進球了！
可對方也不是吃菜的料，立即反攻，連進2球。比分成了1：2，我們隊落后了1分。
絕不能放棄，我突然加速，把球從對方腳下?lián)屜拢芰藥撞剑帽M全力大腳傳給前鋒，然后兩腳踏空，倒在了地上。
“進了！”我們隊員歡呼著�！班粥帧薄拔汤洗蟆贝淀懥松谧樱荣惤Y(jié)束了。
躺在地上，我想：最后時刻，在輸1個球的情況下，通過我們?nèi)牴餐�，扳平比分，這大概就是足球的樂趣，運動的樂趣吧！
將快樂進行到底作文 48
我有一個快樂的家庭，我們相親相愛。一家人雖然有著不同的性格特點，卻相處和樂融融。
我的.爸爸是一個幽默的人，他很愛開玩笑，記得有一次，媽媽叫他讓我做作業(yè)，他走到我面前，說：“圣旨到！許淑婷接旨。奉天承運，媽媽詔曰：命許淑婷速速回房寫作業(yè)，欽此”。我當(dāng)時就笑得合不攏嘴，爸爸還故作威嚴(yán)地說：“還不快快接旨”。連平時不怎么愛笑的老媽也被他逗樂了。
我的媽媽是一個做事認真的人，不管干什么事，她都不會馬虎，總是認認真真地完成。有一次，媽媽要給學(xué)生寫評語，爸爸看見媽媽這么辛苦，就想幫幫她，沒想到媽媽卻說：“不行，你的字寫得不夠漂亮，學(xué)生們會看不懂的，還是我來寫吧”。
那天為了給學(xué)生寫評語，媽媽很晚才睡覺。我則是一個小淘氣，我喜歡搞各種各樣的惡作劇，比如偷偷藏在門后面，等爸爸媽媽進門時嚇?biāo)麄円惶�；藏起來和爸爸媽媽玩躲貓貓，爸爸媽媽找我急得團團轉(zhuǎn)，此時我又突然現(xiàn)身。當(dāng)然，大多數(shù)時間我是個乖乖女，我會自覺地做作業(yè)，安靜地看書寫字。
這就是我家，幸福快樂的一家。
將快樂進行到底作文 49
無聊的天空，仍飄著朵朵棉絮，星星點點，也許真是這樣，我們在這片藍天下，也找不到任何新鮮。
漫步來到了溜冰場，還是如此，不知所措，呆呆地望了會兒，還是那一成不變的場景，我有點不肯見它，甚至有點厭倦。也許，人生總是需要經(jīng)歷吧！也許，那過去會是很美的回憶吧！也許，我們會更渴望新鮮與快樂吧！
還是一直漫無目的.地往前，我的眼睛里放射出了渴望的光芒，也許是我想象中的新鮮出現(xiàn)了吧！快步地奔去，令我大吃一驚，我從來沒見過的，頓時一股新意，從腳跟涌上大腦。天吶，真的可以用“壯觀”來形容它—動感地帶交流會：流行的樂曲，焦點的舞姿，時尚的潮流。也許這就是一種感覺，有一種春筍萌芽的味道，帶有靈氣的演出。無疑，讓我們目瞪口呆。也許沒個人都有最獨特的自己，但當(dāng)我站在他們面前時，我感到自己是多么的渺小與懦弱。曾經(jīng)的我也許會感到自足，也許會感到快樂，但感覺不到新鮮，現(xiàn)在的我感到無地自容，也許真是這樣，每個人都尋找著屬于自己的自我，尋找著新鮮，尋找著別樣的快樂，我也尋找著。
我新鮮，我快樂！
將快樂進行到底作文 50
成長的故事猶如漫天繁星，其中也有的像河水一樣流向了遠處，但有一件事，深深地印在了我的腦海里。
記得有一次晚上，家人們剛吃完飯，碗筷都沒人收拾，都忙著去做其他事情了。突然我腦海里萌生了一個想法：我決定幫媽媽洗碗！于是，我收拾好碗筷，把碗放在水里拼命地沖洗，累得我滿頭大汗。接著，我把洗潔精倒入水中，一個個小泡沫歡快地上下跳動著。經(jīng)過之前的沖洗，我的力氣似乎用盡了，比剛才更累了。但當(dāng)我想放棄時，我腦子里突然出現(xiàn)了幾個字：繼續(xù)堅持下去！這使我堅持住了。最后，我終于把所有的碗都洗干凈了，我看著這些碗，臉上露出了燦爛的笑容。
原來洗碗并不容易啊，并不是我想象中這么簡單。媽媽平時上下班還要做家務(wù)實在是辛苦啊，我以后要多幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，不讓媽媽操勞。這時媽媽從房間走出來看到干凈的`桌子，夸獎道：“你長大了，能幫媽媽洗碗，真是個懂事的孩子�！�
是啊，成長中會遇上多少困難啊，但如果堅持住，就一定能成功的。
將快樂進行到底作文 51
假如我是快樂的天使假如我是快樂的天使，我會將所有的快樂都獻給人類。假如我是快樂的天使，我會飛到遙遠的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，快快樂樂的上學(xué)去。我會向校長訴說他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿。我相信校長心一軟，一定會讓你們上學(xué)的。我還會呼吁社會上的.“希望工程”給你們無私的捐助！到時候，你們背著書包和同學(xué)結(jié)伴去學(xué)校，迎著對面吹來的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂的天使，我會幫助那些露宿街頭，身無分文的流浪兒。我會給他們一些金錢，讓他們重塑形象，不會這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺了。我會開導(dǎo)這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂的天使，我若看見千萬無家可歸，；流離失所，我會讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂的天使，我會把被遺棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來看待。我會幫助他找回他們所應(yīng)享受的父母之愛，讓他們過上美滿的生活。假如我是快樂的天使，我不會讓他們?yōu)槭裁词虑槎�，我竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心，幸福起來，我一定能有這么大的能力。因為我是快樂的天使！
將快樂進行到底作文 52
冬天到了，家家戶戶都在用可以加熱的電器，我們家也不例外，用的是電熱毯。
我的房間和爸爸、媽媽的房間都在二樓，而且離得還很近。每天，媽媽在開她和爸爸的電熱毯之前，都會先去我的房間，幫我把電熱毯打開。當(dāng)我去睡覺的時候，掀開被子，坐在床上時，床已經(jīng)是熱乎乎的了。累了一天，晚上在暖和的`被窩里好好睡上一覺，心里也是溫暖的。
有一次，我一個人在家，爸爸、媽媽還在上班沒有回來，我就上樓去開電熱毯，開過了我的之后，又把爸爸、媽媽的也打開。晚上，媽媽回來了，去開電熱毯。她下樓后，問我：“果果，是你把我的電熱毯打開了嗎？”我點了點頭，表示默認。媽媽特別高興，說：“嗯，不錯，還知道把我的也打開了�！蔽以谛睦锵耄褐皇沁@么一件舉手之勞的小事，況且我只做了一次，媽媽就這么高興。媽媽都為我開了那么多次了，所以，我決定了，開電熱毯這項工作，以后由我來做！
這件事過去之后，我每天都會幫媽媽開電毯，一直到現(xiàn)在還在做。我發(fā)現(xiàn)，給予比享受要好很多。也許這就是幫助別人快樂自己的道理吧！
將快樂進行到底作文 53
收到生日禮物時我會快樂;考出優(yōu)異的成績時我會快樂;當(dāng)我得到一本喜愛的`書，我更會快樂。但是這些都比不上誠信帶給我的快樂。
那一天下午放學(xué)，我第一個到了輔導(dǎo)班。老師給我一些錢讓我?guī)退ベI兩個包子和一瓶綠茶。到了附近的包子店買完包子，我又去便利店買綠茶，我攥著三元錢，有兩張紙幣一個硬幣，兩張紙幣緊粘在一起，我的腦子里突然閃現(xiàn)一個念頭：把一張紙幣和硬幣卷一起放在柜臺上，若無其事地說:"三元，給你放這兒了!"說完，拿起綠茶拔腿就跑。我飛速“逃”回輔導(dǎo)班，往后面看了看，沒人追上來。我把包子和綠茶給了老師，開始寫作業(yè)�？尚睦锔杏X有一塊大石頭，壓得我喘過氣兒。
輔導(dǎo)班放學(xué)后，我攥著那一元錢，總是覺得心里不踏實，于是我又走到那家便利店，對店主說：對不起，我說了謊，我不應(yīng)該騙你，這是少付的一元錢。”我以為店主會罵我一頓，誰知道他笑著說：沒事，叔叔相信你以后不會再這樣了。我把張幣還給店主后，仿佛把石頭也推過去了。
古人說：誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠信是做人的基本原則，這件事讓我明白了這句話的意義。