《一分鐘》續寫作文（通用58篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的《一分鐘》續寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《一分鐘》續寫作文 篇1
第二天早上鬧鈴響了元元馬上睜開睡眼心想：昨天我已經遲到了今天我不能再像昨天一樣貪睡。
他立刻穿好衣服吃了早點去上學。他走到十字路口看見前面是綠燈就走過去了。這時紅燈剛好亮了他高興地想：還是早一分鐘好。
元元很快地走到車站他剛坐上汽車汽車開了他開心地想：還是早一分鐘好。
到了學校他坐到位子上上課鈴響了老師走了進來說：“今天你沒遲到。”
元元心想：還是早一分鐘好。
《一分鐘》續寫作文 篇2
一分鐘能干什么？有人認為一分鐘那么短，能干什么呀！一件小事都不能干好。有人認為一分鐘能干一些微乎其微的小事，例如：喝水、照相、寫字……什么大都干不了或干不好。
我則認為一分鐘能干許多大大小小的事，不能白白浪費掉它，我們的`生活就會更充實，世界就會更精彩。哪怕只做了一件微乎其微的小事，時間長了，你就可以積少成多完成一件大事。一分鐘能記住三個單詞；一分鐘能在電腦上打百十個漢字；一分鐘能講一段話；一分鐘可以用來鼓勵一個人使之不氣餒，一分鐘足以重新選擇生活；一分鐘能……
聽著時鐘快速的腳步聲，我不禁加快了做事的速度，時鐘正在提醒我們：“時間在快速奔跑，快去追趕它、超越它，你如果不追趕它，它就會把你遠遠地甩在后面。你就會失去很多你本應該得到的東西，你會后悔的！”
珍惜每一分鐘吧！你得到的每一分鐘都是一種你的收獲，一分鐘不是數不清的！日復一日，年復一年的積累下去，你會感到有很多的收獲。今天你播種的種子，明天就會成長，后天就會發芽，直到有一天收獲成功……
《一分鐘》續寫作文 篇3
“耶。”我們又可以玩游戲了，我大聲嚷道。孫老師那詭異的笑容，給我們增添了幾份壓力。孫老師不像往常那樣直接讓我們玩游戲，而是問我們一分鐘能做什么？我想：孫老師不會放我們鴿子吧。可這時，孫老師說：“今天，我們就來玩一個一分鐘的游戲吧！”“什么，一分鐘也能算游戲？”同學們不約而同地說。
老師發給我們張紙，接著給我們了一篇文章。我頓時明白了孫老師的用意。那張白紙就好似一份試卷，在等著我做完。我恨不得把文章給撕了，貼在哪張白紙上。我虎視眈眈地盯著哪張紙，不讓他亂動。
孫老師怎么還不開口啊？要讓我等多久！可就在這時，孫老師喊了開始。我馬不停蹄地寫著，可因為我太著急了，就連錯了好幾個字。我不得不調整好心態，繼續埋頭苦寫。我聚精會神地寫起來，那筆尖就像穿著舞裙的舞者，在紙上歡快地舞蹈著。“三，二，一。”孫老師叫道。我的筆就像飛了起來似的`，迅速寫著。孫老師又喊：“停。”隨著筆“吧嗒”的掉到桌子上，游戲結束了！一分鐘真快啊！我一字不漏的數著，我竟然寫了三十九個字！我得了第一，真棒啊！
這個游戲，讓我知道時間的重要性，使我下定決心，珍惜時間！輸贏不重要，重要的是有一顆珍惜時間的心啊！
《一分鐘》續寫作文 篇4
丁零零，鬧鐘響了。元元馬上睜開眼睛，一骨碌起來穿好衣服，疊好被子，急急忙忙下樓去了。
等洗好臉，刷好牙，吃好早飯，元元不敢耽擱一分鐘，就背上自己心愛的米奇書包出門上學去了。路過家門口的公園，看見正在鍛煉的爺爺奶奶，元元不忘跟他們打招呼，于是馬上大聲喊：“爺爺奶奶早！”爺爺奶奶說：“元元早阿！”元元不敢停步，又快步向前走去。
他走著走著，走到了十字路口，看見是綠燈，就快步走了過去。走過十字路口，元元向車站跑去。這時，正好有一輛公共汽車要啟動出發，元元想：幸虧我沒賴床，不然，又要趕不上了。
公共汽車載著元元很快到了學校門口的停靠站。元元下了車，走到教室門口，李老師看到元元，笑咪咪地說：“元元，你今天真早！”受到李老師的.表揚，元元心里甜甜的。元元想：幸虧我沒賴床，不然，又要遲到了。今天又賴床一分鐘的話，那么一切也不會變得那么順利，也不會受到李老師的表揚了。
想到這里，元元下定決心，以后再不允許自己賴床，哪怕只是一分鐘！
《一分鐘》續寫作文 篇5
看到這個題目，你一定會嗤之以鼻，認為這個早寫老了。NO,NO,NO,我告訴你，不管寫多少遍，只要能讓人珍惜時間，就是好題目。
請不要輕視一分鐘，其實它是非常強大的。
我記得小學有一篇課文叫《一分鐘》，主要寫的是一個小男孩因為早上多睡了一分鐘而錯過了公汽，又因此遲到了。你看，一分鐘引起的“蝴蝶效應”還真厲害！
不要小看一分鐘，它可以創造奇跡，它甚至還可以改變一個人的命運。我舉幾個例子：NBA籃球賽的最后一分鐘，科比投進了一個三分球，扭轉了戰局。兩位年輕人到一個公司面試，年輕人A比年輕人B早到一分鐘，兩位年輕人分數相當，由于A把自己最好的一面展現在總經理面前，總經理選擇了A；后來，他成為了這個公司的.總經理。對于我們學生來說，一分鐘也很重要。考試時最后一分鐘可能會突然想起一道題；長跑比賽時最后一分鐘可能會超越許多對手。
說得再多也不能將一分鐘的重要性全部說完。人一生活到78歲，約有24億秒的時間，除去睡覺的時間，工作的時間就只有7億秒，7億秒又能有多少分鐘啊！如果你任由一分鐘飛快流逝，你就是無價值地向死亡邁進，所以，請重視一分鐘吧！
《一分鐘》續寫作文 篇6
一分鐘等于60秒，是那么微不足道，又是那么珍貴。
今天上琴課，我終于體會到了時間的珍貴。
“叮鈴鈴”，鬧鐘像一個被燙著的孩子，急促地叫嚷著，正在寫作業的我不耐煩地把鬧鐘關了，繼續奮筆疾書。15：45。“呼，終于把作業寫完了！”我松了一口氣，看了眼表，時間并不晚，才15：46，我開始慢騰騰地收拾琴包，梳頭，換衣服，一切就緒，我出了家門。15：54。可是今天的電梯格外繁忙，我苦苦等了一分鐘，電梯才清閑下來，15：55。從家到鋼琴班，要經過2個十字路口，但紅燈好像偏偏跟我作對，每逢我要過十字路口時，紅燈總是亮起，結果我在這里足足等了兩分鐘，15：57。盡管，媽媽飛一般的.騎著車，但我還是遲到了，16：05。
這一切，都是源于我遲到了一分鐘。
有人說時間是一位老人，其實，時間是一位青年，他身體健壯，步履輕快，健步如飛，他三板一眼，一絲不茍地數著一分一秒，毫不含糊，時間很冷酷，他不等人，卻對好好利用時間的人溫和，讓他們得到應有的成果。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜現在的每一分每一秒，珍惜時間！
《一分鐘》續寫作文 篇7
今天課上，老師讓我們體驗一分鐘有多長。
老師說；‘給你們一分鐘時間，這一分鐘，你們可以自由活動，但但我說聽，你就馬上回來。’話音剛落，我一下驚慌起來，眉開眼笑，我剛一眨眼，教室里空無一人，全在外面玩耍，像風一般的速度。我也連忙到外頭裝呼啦圈。只見同學們有的像小狗在地上打滾兒；有的像學者在那津津有味地看起萬圣小報來；還有的像花朵圍成一個圈，真有趣呀！正當我們玩得興高采烈的.時候，老師大聲說停！我們只要依依不舍地走到座位。
一分鐘真短！
老師又說；‘現在我們學木頭人，你們隨意擺個姿勢，堅持以分鐘，好么！？’我們信心滿滿地說；‘ok！’游戲開始了，我擺了個酷形姿勢，真像大人；同學們有的擺超人姿勢；有的擺趴在桌上，像有氣無力的死蟲子；還有的單腳立，像個十字架，但不一會兒，就東倒西歪，像個‘到翁’，我們大家差不多都散架了，可一分鐘還沒到，我們只好堅持到底。終于，一分鐘到了，我整個人都塌下來了，累死啦！
一分鐘真慢呀！
一分鐘真奇怪，一快一慢的，對我來說他就是個迷！
《一分鐘》續寫作文 篇8
一年一度的衢州鐵人三項開始了。下午，我騎著我的`“Gearte”自行車來到了騎車比賽現場。
只聽槍聲呼嘯而過，鏈條聲響了起來，運動員們身子一俯，踏板一踏，車子們飛奔了起來。在經過數個小時后，時間也只剩一分鐘了。我也跟著他們狂奔了起來。我掏出手機，向父親匯報著現場的情況。3號選手咬緊了牙關，奮力一擊，終于脫穎而出，追向已經遙遙領先的8號選手。比賽進入了最后高潮時刻。觀眾們凝視著選手們，一動也不動。
45秒，在最后一個360°的轉彎口之后，就是比賽終結區——直線跑道。兩位選手都扯掉了外衣，準備一決高下。“叮叮”一陣鈴聲在我心中響起，決戰時刻開始了。他們把頭低下，車輪彎了一下，伴隨著一聲剎車聲，不！3號選手險些摔倒，8號選手卻成功轉彎了，順利地進入了直線車道。趁此機會，馬達發動，火力全開，只見八號選手半蹲了起來，朝終點飛奔而去，離終點越來越近，30米20米10米！突然，一陣寒風隨之而來，出現了！3號這匹“黑馬”絕境逆襲了。
在一陣歡呼聲中，3號選手成功了，獲得了這次比賽的勝利！
《一分鐘》續寫作文 篇9
嘀嗒復嘀嗒，學生教室忙。不聞講課聲，惟聞吾嘆息。
問吾何所思，問吾何所憶。吾亦無所思，吾亦無所憶。昨夜看足球，興奮怎能寐，清晨匆匆趕，踏著鈴聲進。同學怒目視，師長發雷霆。愿討老師喜，從此勵志行。
同桌偷偷笑，家長狠狠責，朋友瞟白眼，女生直嘮叨。旦辭學校去，暮至鐘表行，不聞爺娘喚女聲，但聞鐘表計時滴答答。旦辭教室去，暮至售鳥店，不聞爺娘喚女聲，但聞鳥兒高鳴嘰喳喳。
從此不熬夜，懂得守紀律。自信入學校，何懼師長責？同學豎大指，同桌贊美言。
歸來見父母，父母坐桌旁。臉上露微笑，賞賜一鬧鐘。母親問所欲，毅博不用成績優，只求不遲到，樹立好榜樣。
親戚聞吾來，出門忙相迎；阿姊聞弟來，當戶理紅妝，小弟聞哥來，超市買來豬和羊。坐我書桌旁，觀我學習案，脫我學習衣，著我舊時裳。當窗理筆記，夜夜記成長。出門看伙伴，伙伴皆驚忙：同窗數十日，不知毅博已守紀。
守時紀律強，遲到紀律差；雙人一同走，安能辨吾守時乎？
《一分鐘》續寫作文 篇10
“哎，兒子。”父親看了看我，又看了窗外在心里默念道：“你遲到了一分鐘。”那時我才知道----我是個拖拉的孩子。
那是一個中午，陽光照耀在我的臉上。
現在是期末，原本現在也是我開始復習的時間。但我臨時起意決定放松，我熟練的打開了電腦。我在心里默默念到：我只玩一下，沒有什么關系的。
突然間，一個腳步聲傳來，咚，咚，咚，我的父親走了過來。
我稍微有點心虛，把屏幕一關，結果父親還是看見了。他指著屏幕憤怒地說道：把屏幕開起來。他的臉在我眼里忽然變得猙獰。
太陽被云朵遮住了，我也乖乖的打開了屏幕。
他又接著說了一句：把電腦關了，你遲到了。
我不服的`辯解了一句：我只是玩一玩。
他怒斥道：你不僅僅只是在你的學習時間上遲到了一分鐘，也在不拖延這堂課上遲到了一分鐘。可你知道嗎，因為這一分鐘，你就已經缺席了。
那一刻我才知曉，有時候遲到一分鐘并不是那么簡單。愛因斯坦如果拖延，他就造不出那么多偉大的發明；達芬奇如果拖延，那么他現在還在畫雞蛋；袁隆平如果拖延，中國人將餓死大半。
努力，從不遲到一分鐘開始。
《一分鐘》續寫作文 篇11
當你為錯過太陽懊惱時，你也將錯過群星。不如停下來好好回想曾經錯過的那些風景，哪怕只有一分鐘。
多停留一分鐘，你會讀懂夜的心跳嗎？晚霞染紅了天邊，我獨自感受著那夜的寧靜。夜空廣闊、沒有邊際，七八顆星零散地落在夜空中，點綴著薄薄的紗巾般的夜空。清風吹過遠處的草，月收起了光芒，可星光依舊燦爛。這讓人想起了那個能夠寫出“面朝大海，春暖花開”，卻不懂得停留的海子，他若是明白這點，又怎會畏懼漫漫的黑夜呢？
多停留一分鐘，你會明白追求的信念嗎？望著繁星點點的夜空心中一片茫然，人生在于追求，永不會變的是追求后獲得成功的'喜悅。盡管現實生活中有諸多不如意，盡管在奮斗的過程中難免要歷經痛苦，盡管我們離自己的目標還有很大的差距，但我相信，只要沿著正確的方向永不停歇地追求，目標一定會越來越近。追求如夜空中的閃電，留下的是一份獨特的瞬間；追求如春日中的疾雨，撒下的是無數的希望。只要年輕的心點燃追求理想的火焰，就一定能收獲屬于你的芳香。
未來是難以預知的，但人生卻是可以把握的。既然旅途不會一帆風順，遇到困難的時候何不停一停，把握好人生坐標，確定好前進的方向。這樣，燦爛的明天，美好的未來，一定會屬于你。
《一分鐘》續寫作文 篇12
從小我就是一個謹慎的人，不敢遲到也不敢肆意做什么，我也不敢想如果我遲到了一會兒事情又會變成什么樣，可是想一想就覺得事情都是特別的奇妙。
我想，如果遲到一分鐘，事情會變成什么樣。很多時候不同的一分鐘會造成一系列的連鎖反應，會有不同的一分鐘發生。
比如姐姐今年高考，如果遲到一分鐘我想，姐姐的`一生也許會因為遲到的這一分鐘而變得不一樣，可能語文會打不完卷子，也許別的科目也會變得不一樣，但是原因都是這一分鐘，或者因為遲到的這一分鐘讓高考都無法進行。
如果遲到一分鐘，可能會讓很多事情變得不一樣，學校說每天如果遲到了就會有一系列的處罰規則，如果我早上懶床一分鐘可能就會在街口等待紅燈多等一分鐘，紅燈的一分鐘也許會找寫個路口等車一分鐘，而這等車的這一分鐘可能就注定了我到學校遲到一分鐘，小小的一分鐘會讓很多事情都變得不一樣，這就是一分鐘的力量。
遲到一分鐘，看似沒有什么，但是卻有很大的影響力量，這就是一分鐘。
《一分鐘》續寫作文 篇13
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。同學們立刻停止了游戲，潮水一般涌進教室。不大一會兒，大家都坐得端端正正，只等老師來上課。再看課桌上，上課用的書和本都已擺放整齊……不對！
有幾個同學下課時只顧出去玩，忘了換書，這時忽然想起，一拍腦門兒，慌忙彎腰去書包里找。教室里不時有嘩嘩的'翻書聲，也許是太著急，翻了半天才找出來。
這時，走廊里傳來熟悉的咯咯咯的皮鞋聲……聲音由遠而近到了門口。哦！是史老師，她像往常一樣衣著大方整潔，頭發梳得整整齊齊，手里還抱著厚厚的一摞作業本。史老師在門口立定，神色溫和又嚴肅，先用目光在教室里掃視了一遍，落在那幾個還手忙腳亂準備書的同學身上，像是在說：“事先不準備好，現在著慌了吧！”
不出半分鐘，我們已經全都坐好，教室里鴉雀無聲，安掙極了。老師幾步跨上講臺，用洪亮的聲音說：“上課！”“唰——”同學們齊齊地站起來，筆直地立正齊聲向老師問好：“老師好！”史老師微笑向我們點頭，我們又整整齊齊筆直地坐下。一會兒，我們便不知不覺地被老師帶進了知識的樂園。
《一分鐘》續寫作文 篇14
每天都是這樣，每當早晨媽媽叫我起床時，我總不樂意的要求再睡一分鐘。但我今天才知道，那是不該浪費的一分鐘。
今天早上，到了該起床的時候，我還是像往常一樣再睡了一分鐘。因為時間很緊，我只簡單地吃了兩口飯，根本沒吃飽，就慌慌張張地往學校趕。到學校時，我才知道，就是因為那一分鐘我差一點遲到了。而且因為早餐沒有吃飽，上午考試時精神難以集中，結果考試沒有考出好成績。過后，我真后悔啊，不該多睡那一分鐘，那是多么珍貴的一分鐘啊！
直到如今我才知意到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的深刻含意。如果我把這一分鐘變成背一個生詞，做十道口算天天練，這樣做一年三百六十五天又會是什么樣呢？
中午，我回家看了一會兒書，在書中我知道了：昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現金。我們要時時刻刻把握一分一秒，不能把寶貴的.時間放過去了。
從今天開始，我要早早起來吃早飯，才有精神聽老師講課，有力氣學習，學做時間的小主人！
《一分鐘》續寫作文 篇15
也許當時光老人向你發出警告：“你浪費了一分鐘。”時你會滿不在乎的說：“一分鐘算什么呀！一小時我也浪費的起。”對，一分鐘對一生來說，就像大海里的一滴水。可是，你是否想過，如果每天浪費一分鐘，一個活到80歲的老人，一生就浪費了約292029分鐘，近203天哪！203天，7個月呀，7個月。你可以上兩學期的.課，你可以看一百多本書，你可以學多少知識呀！珍惜時間的人，他會好好把握每一分鐘，每一刻鐘。正如一位作家在書中所說：“她的時間，短短一刻鐘充滿了動作。”她的每一天都回充實。相反，有人則只能老是嘆息。“時間是構成生命的材料。”即使是一分鐘，也值得珍惜。一分鐘就是六十個“滴答”，你可以用這段時間疊被子，也可以用來擦桌子或看一葉書……珍惜每一分鐘，好好利用，一輩子你可以多做多少事呀！
珍惜每一分鐘，珍惜每一個“滴答”。你的生活會既充實又快樂，既緊張又不失輕松。一分鐘是短暫的，但你只要加入動作，加入努力，它會變得很漫長，很漫長……
《一分鐘》續寫作文 篇16
“等我一分鐘!”我脫口而出這句口頭禪。
“不要再讓我等了，一分鐘也不行!”父親忍無可忍地對我說。
對于我而言，一分鐘很長，足以讓我把一直拖著的事情草草收尾；一分鐘很短，只不過一分鐘的時間，父親也不愿意等我，每次總是默不出聲、頭也不回地丟下我。
這次他仍舊沒有等我，丟下一句狠話獨自出門了。我百般無奈，爺爺給我講了一個關于一分鐘的故事……
三十幾年前，有一個男孩每天都與他要好的小伙伴結伴同行。有一天，男孩和小伙伴如往常一樣一起放學回家，一路上有說有笑。突然，男孩眼前一亮——在大樹下，來了一位說書人正繪聲繪色地給人們講故事呢！這引起了男孩濃厚的興趣：“你去小賣部買作業本，我想聽一下，就五分鐘，5點14分在前面的亭子等。”男孩笑笑地說，了解他的小伙伴一口答應了，于是兩人分道而行。男孩興致勃勃地奔向說書的地方，兩眼放光，津津有味地品嚼著。滴答滴答，時間一分一秒地跑走了。“當”一聲，不知誰家的落地鐘發出了洪亮的'聲音，把入了迷的男孩拉了出來。“啊15點15分了？”男孩回過神來，緊揣著“遲了”兩個大字，如箭似的沖向約定的地方。“才一分鐘，我肯定比他早！”男孩邊跑邊想。
《一分鐘》續寫作文 篇17
還剩最后33天了，燥熱的六月，燥熱的心。不知道為什么有些同學好像很浮躁？
今天下午，張老師邀請了14屆的郭若男學姐來給我們鼓勁，聽張老師介紹學姐畢業于蘭大，即將去清華大學讀博士。聽了學姐一番話，我們都覺得受益匪淺。如今浮躁的我們是像今天下午學姐說的對未來的不確定性而感到焦慮嗎？還是真的學好了，不需要再查缺補漏了。就想著趕快考完試，考個大學得到解脫嗎？沒錯大學的生活是很美好。聽了學姐的話，我也對大學生活有了更強烈的`向往。但我們真的都準備好自己的“武器”奔赴高考的戰場了嗎？
在最后的階段最忌諱的就是浮躁，應該把握好最后的時間查缺補漏。學姐的一句話，讓我印象很深刻：“在未來，即使你付出了再多努力，得到相應的回報也會越來越少，你付出了100%的努力，可能最后回報你的只有20%。但是在高考你付出了100%的努力得到的回報就可能是100%。”
是啊，以后會有太多太多讓人無奈也無力回天的事情，你花費了時間付出了努力也可能不會得到相應的回報。所以珍惜當下吧，把握最后的每分每秒，堅持下去，堅持到最后的才是贏家。
《一分鐘》續寫作文 篇18
每天早上，我都是早早地起床，因為，我要上學。今天我也不例外地按時起床、穿衣服、洗臉、刷牙、出門。
因為天氣漸漸變冷了，爸爸媽媽也怕我被凍著，就準備開車送我上學。“這次出門不算晚，肯定不會遲到。”我對媽媽說。“這可不一定，萬一堵車就壞了。”媽媽回答著。快到一個十字路口的時候，我們發現，前方正在修路，路上堵了好多車，我的心“咚咚”直跳，就怕我真的遲到了。我急切地對媽媽說：“咱們就在這里下車吧，走過去就行了。”開車的爸爸說：“多冷的天啊，別把你凍成冰棍了。”“好吧，那去前面調個頭吧！”我說。
可是調頭的.路同樣不通暢！所有的車就像蝸牛附體一般，走得慢到家了。現在我的心不是提到嗓子眼了，而是被埋在肚子底下了，因為今天一定會遲到。秩序井然的馬路上出現了一輛瘋狂超車的車——那是我家的車。爸爸也著急了！到了學校，我像一陣風似的跑上樓，可是，我跨進教室的那一刻，上課鈴已經響完了，前后也就一分鐘時間，但老師還是讓我下課寫檢查。
通過這次遲到，我得到了教訓，以后出門要早早規劃好路線啊！
《一分鐘》續寫作文 篇19
今天，我們做了一個名叫奇妙的一分鐘的實驗，這讓我十分難忘。
第一輪實驗開始了，我們先測寫字速度。我們磨拳擦掌，躍躍欲試。只聽“開始”，我們就像離弦之箭一樣飛快的在紙上“唰·唰”的寫著。寫著寫著，我感到手臂漸漸無力，只聽一聲“30秒”，我就向旁邊一看，他原來才寫了十幾個字。只寫了一會兒，就聽見計秒的人一聲“停”了。我下意識的向周圍環視，發現他們都在甩手或者直叫“哎喲”。這一分鐘過得真快！
第二輪實驗又開始了。這回比的`是毅力，看你一分鐘能做“金雞獨立”這個動作堅持一分鐘，并且不能動。時間一分一秒的過去了，我的手臂也越來越無力了。就在這時，我動了一下，老師發現了，便說：“你被淘汰了。”我感覺等了好久，終于把“停”字給等出來了。我真的很遺憾，因為我被淘汰了。這一分鐘可真慢呀！
想到這里，我突然明白了一個道理：做事馬虎，你就會感到時間很短，做事認真，你就會感到時間很長。所以我們要珍惜時間，珍惜現在的美好時光。
《一分鐘》續寫作文 篇20
一分鐘，只有60秒！但有時真的會有度秒如年的感覺——那就是考試的最后一分鐘！
翻來覆去地檢查，來來回回地看表，伏著頭，我的心開始躁起來——鈴聲一響，一學期的辛苦的學習生活就畫上句號啦！寒假，寒假就這么華麗麗地來啦！小區那么熱鬧，那么好玩！麻雀在樹梢邊宛轉地唱歌；廣場后邊的草地上，兄弟們正在操練新式的遙控飛機；無數美味佳肴等待著我的寵幸，若干精彩動畫片期待著我的觀賞！
然而，還有一分鐘！距離考試結束還有一分鐘！為什么要創造時間，他如同銀河，生生地把我和痛快的日子分離啊！我抬起頭來，左右四周的望了一翻：不僅僅是我一人在焦急地等待，大家的`臉上都寫滿了“急躁”：有的同學咬著筆頭，那深深的凹陷透露出不耐煩的情緒；“噠噠噠——”一些同學踏著腳，仿佛在驅趕著時間這匹老馬；就連班上的學霸都死死地盯著墻上的鐘，仿佛他能憑意念加快指針的前進……
“叮呤——”動聽的聲音響起來了，紅色的指針終于指向了勝利的位置！我們全班都歡快地大叫起來！
煎熬的一分鐘已經成為歷史！
《一分鐘》續寫作文 篇21
是一個萬里無云，陽光明媚的日子，但是我的心情卻陰雨連綿，因為，今天有語文的閱讀競賽，聽說非常難！雖說昨夜復習到12點。好學生，老師們的寵兒，成績必須第一，不免有些忐忑不安。
考試開始了，心也隨之提起來了，小白兔在心頭又蹦又跳，試卷到了我手中，開始看卷子，啊！幾乎要叫出聲來，這么難，只好憑自己的'實力做。一路奮筆疾書，可是面前出現了攔路虎，它猙獰地向我笑著，好像在說：“哈哈，總把你難住了吧！”我害怕又無奈，誰叫我不太看課外書，這次可嘗到了苦頭了，為了能夠拿個好成績，就當一回長頸鹿吧！還可以為班上多一點兒平均分呢！我用一句句話來安慰自己，可轉念一想，一個好學生，從不作弊的！何況，考大學了，就不能作弊。
于是，我又把伸出去的頭縮了回來，可剛一縮回頭又后悔了，如果不偷看的話，就考不到一百分了，兩種選擇像兩個小人在腦海里打斗，突然想到了一句話，“用你自己的實力考出的成績比作弊的人考出的好成績要好得多”。
一錘定音，我不作弊，這時，我覺得似乎有神靈幫助我似的，告訴我了這道題的答案。
這非常短暫的一分鐘，讓我懂得了許多許多。
《一分鐘》續寫作文 篇22
今天放學比較早，作業也較少，妙老師安排大家回家練習跳繩，因為一年一度的三跳運動會馬上要舉行。
回到家，我看到爸爸出差回來了，我心里想，等我做完作業，讓爸爸見識一下我的跳繩結果。我很快做完作業，和爸爸來到樓下操場。我既興奮又緊張，興奮是練了這么久，終于可以在爸爸面前大展身手了。緊張的是害怕失誤，達不到平時練習的目標，害怕爸爸笑話我。爸爸拿出手機，開始測速的'時候，我胸有成竹地走上前去，“準備、開始”“始”字剛落音，我就飛快地跳了起來。我的腳好像裝了彈簧似的，剛碰到地就彈起來，手也飛快地甩著，讓人看的眼花繚亂，腳也配合的很好，啊！一分鐘怎么那么漫長，我的手甩得酸得好像要斷掉似的，腿每跳一下，就會酸得要命，我大口喘氣，心里希望一分鐘早點結束。“停”！當爸爸看見我跳了208下時，連我自己也不敢相信，瘦瘦的我難道也能跳兩百多下，超出了我平時最好成績。
爸爸鼓勵我要繼續好好練習，在三跳運動會取得好成績，為班級爭光。
《一分鐘》續寫作文 篇23
“加油，快到了，加油呀！”一陣陣激動的聲音傳來，是媽媽在為我的一分鐘跳繩打氣呢！
放學回家，我開始了我的一分鐘跳繩練習，我自信心滿滿的拍著胸膛，對媽媽說：“一分鐘，我一定要讓你大開眼界。"
我拿著繩子來到門口，握住麻繩在手上繞幾圈，把繩子兜在小腿上，一切都準備就緒。開跳了，我如蜻蜓點水般往上跳，雙手在空中畫圈圈，麻繩輪身體一周。快速地繩子卷起地面的片片落葉， 我從媽媽的表情中看出，媽媽已然是眼花繚亂了。起初，我的速度仿佛在與獵豹比拼，漸漸地，速度慢了下來。剛開始的'十幾秒，我還可以堅持。但隨著上下四肢的肌肉不斷傳來的疼痛感，我的節奏變弱。我的頭上滿是大汗，拼命地搖動自己的繩子，可不斷酸痛的手臂仿佛已經不聽使喚。這時我手一松，繩子就打到了我的腿我顧不得這么多，只好拿起繩子繼續跳。結束時，我只跳到了113個，我攤坐在地上，腳像灌了鉛一樣，重得抬不起來，手無力地撐在腿上。嘴連說話的力氣都沒有了，只能氣喘吁吁。
跳繩實在是太累了!
《一分鐘》續寫作文 篇24
時間，它是人們生命中匆匆的過客，它在我們不知不覺中迅速流失而且是一去不復返，不留下一絲痕跡，人們往往在它快流失完時，才猛然醒悟，自己的時間不多了。因此有了了古人這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
那是一天下午，叮叮叮，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來一看，呀！已經2：40了，再不走就趕不上公交車了，可是我困極了，兩只眼皮還在打架，又打了一個小盹，再次醒來后我就快速穿上褲子，拿起乒乓拍往樓下跑，剛跑到門口，就見一輛205路公交車從十字路口拐過來，我大驚失色，三步并作兩步穿過馬路，直奔公交站臺。我跑得氣喘吁吁，滿頭大汗，可還是無濟于事，公交車呼嘯著從公交站臺邊駛過，我沒能趕上這輛車，還耽誤了15分鐘，遲到了又挨了教練的批評。唉！這真是撿了芝麻丟了西瓜。
這件事讓我懂得了一個道理：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。要珍惜每分每秒，有人認為一分鐘很短暫。也許做不出一道題，但我們如果一個小時節約一分鐘，一天24小時就是24分鐘，五天120小時就是120分鐘啊！兩個小時的`時間可以做多少有用的事情啊！所以讓我們來珍惜時間吧！
《一分鐘》續寫作文 篇25
每個人都是獨特的，但每個人也是大眾的，因為人與人之間，有一道語言交流的鴻溝，你不知道我，我也不曉得你，我們互不認識，縱使你擁有滿腹詩詞與過人之處，都無從展現，而自我介紹便是讓世人知道我們最好的辦法。
記得在上學的時候，到了新的班級，遇見了新的授課老師，第一件事，便是全班向老師以及老師對我們的'自我介紹，因為只有介紹自己，才能展現自己，才能讓人們發現我們，使我們自身的價值得到展示。
其實自我介紹很簡單，例如我自己為例，我從最基本的我的名字，我的愛好，我的專長和我是哪里人，這就無意中把我的個人條件圍成一個無形的社交圈，讓大家熟知我是個如何的人，應該怎么相處，應該與誰相處，短短的幾句話，可以在一分鐘內讓人得到你基本的信息，從而在接下來的時間中，去突出自己的優勢和非凡。
我們每一個人都是獨特的，但我們的獨特不是以藏著掖著的形式去流露，每個人都是一個封閉圈，你只有打開你自己，你才能和他人融入在一起，共享價值、分享價值。
《一分鐘》續寫作文 篇26
我校開展了第85屆校運會。下午，我參加了跳繩比賽。
操場上，人山人海，人聲鼎沸。大家一個個摩拳擦掌，都在積極備戰，都想賽出個好成績來。這時，只聽老師在叫我的名字，我懷著必勝的心情快步走向雙搖繩檢錄場。
不一會，開始比賽了。只見老師嚴肅地坐著，什么也沒說，只是上下打量著我。那神情，仿佛是羅丹在打量雕塑作品，嚇得我手心直冒汗，臉像被烤過似的――紅通通的'。
聽見老師“預備――開始”的聲音，大家便快速跳了起來。一個……兩個……我一邊跳一邊數，心想憑我的實力，獎牌唾手可得。不好！我心一慌，停了下來，往下一看，天呀！鞋帶松了，像彩帶一樣飄來飄去。我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這火燒眉毛的時候，我腦里出來兩個小人。一個說：“趕快跳哇，不然就來不及了，”而另一個則說：“先把鞋帶弄好吧，不然，一會兒就會跌倒的呀!……”兩個小人相互爭執不休。我不知所措，繼續跳。可那鞋帶總是“飄飄揚揚”，一會兒被我踩到，一會兒又被繩打到，弄得我焦頭爛額……
一分鐘過去了，我雖然不知道自已跳了多少個，但是肯定是個傷心的結果。我懷著一絲惋惜，離開了賽場，嘴里悻悻地念著――“倒霉的一分鐘啊”！
《一分鐘》續寫作文 篇27
每當聽見，‘時間的去哪了’這首歌時我總覺得沒什么，但挑戰了一分鐘默寫大賽后，這讓我倍有感觸。
中午，老師笑瞇瞇的說：“我們來默寫16課草原。”我高興的像同桌笑了笑，但她卻說，這不一定是一件好事，果然被同桌說中了，老師不慌不忙的說：“我是有時間限制的哦！”老師笑的'更“詭異”了，一邊笑還一邊說：“時間為一分鐘！”聽到這我頭皮一麻，全身上下直冒冷汗，不禁打了一個激靈，但我是行動派，老師剛一說完我就拿起書來看，沒過一會我就可以把16草原背下來了，老師一聲開始，我們就拿起筆來，奮筆疾書，在這時教室里只能聽見：“刷，刷，刷……”的寫字聲，教室呢格外的靜默，如果這時有人走過我們班，那肯定就像來到了另一個星球。我也發狂了，忘情了，爆發小宇宙了，寫字的“刷刷”聲就像鼓點一樣，一點點擊落在本子上，忽然我的腦子里就如電力不足一樣，忽然短路了。我拼命的想，可怎么也想不出那已經被我“倒背如流”的課文，老師一聲“停！”我們依依不舍地放下手中的筆。
下課了，我回味著那一分鐘，我覺得它很短，在生命中雖然不長，但如果可以好好利用它那一定可以做許多事！
《一分鐘》續寫作文 篇28
在小學的時候，遲到要受懲罰的，每年夏天的時候，我一般都是六點四十分。從家里走，七點二十分之前就到學校了。離長胡老爺爺打鈴還有一段時間呢，那時間像我蝸牛爬的一樣。慢啊！慢，時間慢慢的流失，天也一天一天的過去了。眨眼的功夫，夏天過去了，秋天也消失了，冬天來臨了。冬天時間過的真快啊！在冬天的時候，我都提前十到十五分鐘走。如果，不提前走就會遲到了，也就會受懲罰了。
有一天，我睡過頭了，看了看時間，已經六點二十了。我連忙收拾一下了，再看了一下時間，現在已經是六點四十了。我想在夏天的時間，六點四十從家出發，時間足足有余了。而現在和夏天的時間應該夠了，當我走到學校大門口的時候，鈴聲叮咚、叮咚的響起來了。我心里想，這次我死定了，又要受懲罰了。我加快步筏，拼命的向教室跑去，跑到第二排教學樓的'時候。我估計叮咚、叮咚的鈴要停了，可是沒有停。那也許是長胡老爺爺拉過了，我一邊跑，一邊嘴里嘮叨著，這個鈴聲不能停，我終于跑到了班級，滿頭大汗的。當我緩了一口氣，坐下來的時，那叮咚、叮咚的鈴聲消失了。我看了看墻上的鐘，那鈴聲大約延長了一分鐘。我心里想，也許那長胡老爺爺與我有緣分，不想讓我遲到受懲罰罷了。
《一分鐘》續寫作文 篇29
讀過這樣一個故事：大連市公汽聯營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：
——把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全地下了車；
——將發動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。
這個平凡的司機，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……
在生命的最后一分鐘里，他那美好的人性和人性的美好在黃志全身上得到了詩一般的表現與升華，這就是一種責任，生命不息，盡責不止！
責任，不是一個華麗的字眼，它是樸實的，崇高的。它有的只是巖石般的冷峻，它常常會使我們感到痛苦與壓抑，這不容我們無視，更不容我們違背。責任，就像一個十字架一樣重重地壓在我們身上。那這樣的.一種十字架我們為什么要背負呢？難道我們一定要背負嗎？
是的，一定！其實責任的存在是上天留給我們人類的一個考驗。面對這場考驗，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能會有痛苦，但是他們得到的更多的是價格的升華！
讓我們記住梁啟超先生的一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責任的人。”
《一分鐘》續寫作文 篇30
望著天空那陰沉的臉思考著難題。突然馮老師匆匆忙忙走進教室說仰臥起坐比賽要開始了。思考著難題的我心里暗暗高興，不用做題目嘍！馮老師你是我的救星啊！
腦子里突然想到往日里只能做47個的我，原本為我脫離題海而高興，現在我該怎么辦。手里全是冷汗，我那顆脆弱的'心要破裂了，“怦怦”“怦怦”我的心像要蹦了出來。怎么辦，怎么辦我擔心地說著。很快到了比賽的場地那一個個墊子讓我感到恐懼。我來到了墊子上，一個個裁判站在我們旁邊像警察一樣讓我心里開始緊張起來。
輪到我了，想著馮老師對我說過的話“人品好就兩個能做到的。”我鄭重地閉上眼睛。比賽的氣氛越來越重。“嘀”哨聲響了起來一個個壓的人說“加油”。我的腦海里一直想著馮老師說的那句話。為什么一分鐘這么短暫，一分鐘很快就到了，在最后一秒我拼了命了做了49個。太棒了，100分。我不敢相信，我挑了起來。回到教室，好像和老師分享我的喜悅，可以沒有。
那短暫的一分鐘，我把所有的心思投入到這里；那短暫的一分鐘，我把所有的力氣投入到這里；那短暫的一分鐘，我把所有的努力投入到這里……
《一分鐘》續寫作文 篇31
"“叮叮”“唉，這該死的鬧鐘又開始叫了。時間啊，時間，你怎么那么勤快呢？真是讓我有愛又恨啊。”我嚷嚷道。
我不情愿的把我的.手伸出被窩外，如閃電一般，關了鬧鈴，就只是為了換取寶貴的一分鐘睡眠時間。剛關了鬧鈴，我雙眼一閉，就倒下了，這床似乎變得比往日更加柔軟了，使我不出三秒，便又進入了夢鄉。“叮叮叮——叮叮叮”不知這鬧鐘又出了什么毛病，竟又用了更加高級的噪音去吵醒我。這令人厭惡的噪音似乎是在嘲笑道：“看！大懶豬還在睡覺。看！大懶豬還在睡覺。”我忍無可忍，把一個大的毛絨玩具砸向了鬧鐘。終于，鬧鐘它不叫了，很久很久不叫了。我的內心在不斷竊喜，我心想：我終于能好好做我的美夢了。
“叮咚”一聽便知是我媽那煩人的手機又開始做怪了，不過沒響多久那聲音便消失了，但我又聽見老媽嗎那匆忙的腳步聲了，我已猜到老媽一定會大喊一聲：“起床啦！”但我仍然躺在床上睡大覺。果然，老媽跑來喊我起床了，但我紋絲不動地躺在床上，并大喊道：“再讓我睡一分鐘，就一分鐘！”
一分鐘是不可能的，過了一分鐘，又一分鐘，再一分鐘。等到快遲到之際，我換好衣服，背上書包，拔腿就向學校跑去。"
《一分鐘》續寫作文 篇32
“媽呀……救命啊……快停下……”一陣尖叫從游樂場里傳了出來，這是干什么呀？走，看熱鬧去。
我和爸爸媽媽來到游樂場。游樂場的人可真多呀，人們三三兩兩聚在一起。幾個龐然大物映入我的眼簾， 我們先后玩了過山車、旋轉木馬……最后，我和爸爸來到急速風車的下面，而媽媽呢，則嚇得回家了。我看著巨大（有4、5層樓高）的.風車嚇得都快尿褲子了，但我又看它穿著一身花衣，五顏六色的，每個葉片都有不同的顏色，而且每個葉片只能坐6個人，心里感覺得不會多危險。再看坐過的人都臉色蒼白，又緊張起來。爸爸似乎知道了我的心思，笑著說：“沒事，孩子，爸爸相信你。”在爸爸的鼓勵下，我終于忐忑不安地地上了車。工作人員給我系了三條安全帶。我不禁想：這項游戲是不是有危險，中途會不會掉下來。“嘟嘟嘟”警報響起來了，風車緩緩轉起來。突然，風車的機械臂也轉起來。急速風車一會正著轉，一會倒著轉。在天上轉一會，在下面轉一會。我的腦子里一片空白，乘客們哭爹叫娘。好不容易，終于風車停了下來。
雖然在風車上只呆有一分鐘，但我體會到了人生的酸甜苦辣，讓我有了勇氣和膽量。
《一分鐘》續寫作文 篇33
時光荏苒，哪會任由我們隨意伸手就可抓住？
每天，24個小時，每時每刻都在循環著，不要試圖去停止它，它也有自己的自由。
在學校也是一樣，哪怕是課間十分鐘，我們也要充分利用。其實表面上，課間的十分鐘是留給我們充分休息與娛樂的時刻，但不只是假期，課間也是一個補漏查缺、甚至超越的一個過程，每節課后我們對這節課的內容進行總結，重點弄懂難理解的.題目；然后是完成老師布置過的課后作業，不磨蹭快速完成。日積月累，每一節，每一天都會有不小的進步。
千萬不能拖踏，在生活中，我們總會說，不急，還有時間，但是我們從未想過，如果今天的繼續等待，可能迎接我們的只會是明日朝陽，而不是今日的晚霞和星空。
謝老師告訴過我們，做事千萬不要拖延，如果這樣積累下去，任務會越來越多，越來越繁重，導致學習也逐步下降。
我們要記住，把握好每一分鐘，不懈怠，不浪。只有這樣，我們才能夠做出進一步提高。同學們，時光一去不復返，青春也一去不回，讓我們珍惜這美好的時光，努力奮斗，不悔青春！
《一分鐘》續寫作文 篇34
小學的時候，我大部分時間都在果川冰場進行訓練。接受柳宗鉉教練指導的選手有很多，從單人滑選手到冰上舞蹈選手，在所有選手中我的年紀最小。從星期一到星期四我們都在一起訓練同樣的項目，星期五的第一個小時所有選手會分為兩組進行接力游戲。我們在冰場上放圓錐體，把冰刀套當做接力棒傳遞，每個選手用一條腿滑行一圈，然后回來將接力棒交給下一個選手。
“快點兒！快點兒！”
“加油！”
大家都在拼命地為隊友加油，每到這時，安靜的冰場就會變得異常熱鬧，但那愉快的一小時很快就過去了。游戲結束后，剩下的'時間還要進行個人訓練，所以并不能完全放松……
果川市民會館的中央有很多臺階，教練可不會放過這些絕好的訓練器械，于是在我們的訓練中又增加了恐怖的臺階跳。冰場是在地下2層，而我們的訓練內容就是借助臺階，往返于冰場和2層或3層之間。教練在樓上計時，我們必須在指定的時間內順著一級級臺階跳下去再跳上來，每到這種訓練我就感覺腿都要斷了……
在教練看不到的地下其實不用那么認真，到上面來之后拼命地跳就可以了。不過那時候還小，根本沒想過要耍滑頭，而是認真地一級一級地跳著。
《一分鐘》續寫作文 篇35
“小寶貝、小寶貝，快起床啊！”哎——“鬧鐘一號”為什么總是那么準時地叫我起床呢？
怎么時間過得這么快啊！又到早晨了么？感覺我才入睡呢！我迷迷糊糊的、手腳完全不聽我的指揮，軟軟地賴在被窩里，一動也不動。上眼皮和下眼皮像刷了一層強力膠，怎么睜也睜不開。而桌上的計數器卻在那里“叮鈴鈴”地一直響個不停。我被這聲音吵到無法入睡，于是我想把計數器關掉。費了九牛二虎之力終于把它關掉了，我又飛快地縮回被窩里，繼續打個盹兒。身體蜷縮在被窩里，每一個毛孔都在吸收著被窩里溫暖香甜的氣息，每一根汗毛、每一個細胞，都在昏昏欲睡，懶懶散散。
迷迷糊糊中，“鬧鐘二號”也來喊我起床了：“小懶蟲，快起床啊！”只聽見聲音越來越大，我已經沒有辦法裝聾作啞了，于是只好應了一聲：“好，爸爸，我馬上起床。”爸爸見我坐起來，以為我要穿衣服，就出去幫媽媽準備早餐了。不過，我的`頭還是暈乎乎的，又哧溜一下鉆進被子和床徹底地粘在了一起。
這就是我早上賴一分鐘的故事。
《一分鐘》續寫作文 篇36
我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。——李大釗
一首詩讓我珍惜時間“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明白歌。（文嘉《明日歌》）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再清的時候；桃花謝了，有再開的時候；時間逝了，卻永遠不能挽回……
魯迅曾說過：“節約時間就等于延長一個人的生命”，魯迅正是善于擠時間，支配時間的.勤奮者。他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時連飯也顧不上吃，又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在困了，就和衣躺到床上打個盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續寫作。
可見時間對于我們的一生有多么重要啊！可見，珍惜時間，就是珍惜生命。只有這樣，才能美好的生活，才能青春富有朝氣，生命富有意義。如果我們浪費時間，這輩子就是空白。我們要用我們有限的生命填滿無限的色彩，讓生活充滿活力，變得更加精彩，更加美麗。
《一分鐘》續寫作文 篇37
時間如同光速那樣在飛馳著，時間可以在指間滑過，可以在腳后溜走。我不得不感慨時間過得實在太快了。回首往事，剛進入初中的情景還歷歷在目，甚至剛進幼兒園時的情景我還記得清清楚楚。由于是我第一次和那么多陌生的人在一起。我“哇，哇“大哭起來，還記得那時是和我同齡的人安慰我別哭的。至今，我還很感謝她給我的安慰，也許她已經不記得這件事了，如今我已經變成了一個初中生。
我真怕將來會有一天，我的'青春歲月不知不覺地從我身邊溜走了。而我還糊糊涂涂的，我還連收獲了什么都不知道，因此我們要把握生命里的每一分鐘。既然我們是學生，那么我們就要一個好學生，既然我們有條件學習，也有義務學習，那么就應該好好的去學。我們要像明天的生命即將終結那樣去珍愛周圍的一切。
回過去望一望你已經走過的那一段路程，你是否因為和好朋友鬧了別扭而和她一刀兩斷？你是否因為媽媽的嘮嘮叨叨而厭煩？你是否因為一次考試失敗而灰心喪氣？
把握生命里的每一分鐘，就要學會愛你周圍的人，學會珍惜每一件平凡和不平凡的事，它們實際是你最寶貴的財富。
《一分鐘》續寫作文 篇38
在人的世界里，“狼心狗肺”是句罵人的話，是不講誠信、兇惡歹毒的代名詞。
那么，人自己又是什么樣的呢？我們從電視上看到，有人用棒猛打毫無力量反抗的海豹，以博取其皮。有人乘坐汽車，追殺藏羚羊。抓熊取掌、擒虎割鞭、殺象取牙…這些都是人類所為。
還說以前某地以吃活驢肉著稱。把活驢綁在木架上，顧客指到那塊肉，店家就把氈布往那塊肉上一貼，在驢的'慘叫聲中把那塊肉割下來…
而另一個地方盛行吃活猴，把活猴綁在桌下，讓剃光毛的腦袋從桌子中間的圓洞里露出，吃家當眾將猴頭蓋骨打碎，用羹匙挖出腦漿醮佐料下酒…
自作孽不可活，人類的無止境殺害，何時是個頭？
想一想，如果你是那頭做著無效掙扎的驢，是那只即將步入天堂的猴子，你的心里是怎么想的？
在你做著無效的掙扎與反抗時，那些可恨的人類已經舉起了可恥的屠刀！！！
無知的人們啊，你們何想過他人的感受，在生活中，你是不是一次又一次的把恐怖的屠刀插向朋友熱血沸騰的心？
有良心的人們，讓我們攜手共進，讓那些人對他們的可恥行徑而感到恥辱！！！
《一分鐘》續寫作文 篇39
最近，我看了一檔節目，看完后，我心中久久不能平靜。
那是一對住在深山中的出生時間只差一分鐘的孿生兄弟，父母早亡，兄弟倆由多病爺爺照顧。先出生的哥哥自覺理所應當擔起家中的責任，而遲到了一分鐘出生的弟弟，則理所當然的得到家人更多的照顧。家中貧寒，只能夠供一個人上學，哥哥義不容辭地將上學的機會讓給弟弟。然而，遲到一分鐘帶給弟弟的好處和幸運遠遠不及這些。
突然有一天，一個意想不到的好事落到了這個家庭，這個家庭被選上節目“變形記”，其中的一個孩子有機會到大城市富裕家庭中的主人公家生活一個月。這個抉擇，太難了。哥哥吃了太多的苦，他多么想松一口氣，看看外面的世界，體會一下城市的生活，看一眼從來沒見過的高樓大廈。但最終他還是將機會讓給了弟弟，弟弟很高興的接受了。看到哥哥低下的頭，眼中無比的無奈和失落，我十分同情他。
十四年來，哥哥將所有的機會和好一點的'東西都讓給了弟弟，正是這一次次的承擔和退讓，也許就會決定哥哥只能夠待在農村一輩子。對于弟弟來說，他遲到的這一分鐘，是幸運的，得到了很多的機會，也許能夠給他成功的可能。但是，是不是就可以說，每次的遲到一分鐘，對于當事人來說，都是幸運的嗎？
《一分鐘》續寫作文 篇40
每當我讀起岳飛的這句話“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的時候，我總是有很深的感觸。
這句話是在告誡我們：不要在少年時什么都不做，等到老了，再悲傷也沒用了。是啊，現在的.社會，小孩都懶地干活，什么事都不肯做。有些同學在家寧可看電視也不肯幫爸爸媽媽做點事，叫他去買東西，他還要頂幾句。還有的同學整天沉迷與電腦游戲之中，學習啊，事情啊都拋在一邊不管。比如我們班的一個同學，他最喜歡電腦課，學習熱情卻懶的很，老師找他談過，家長教育過他，可他就是不改，還是整天想著電腦，電腦是好，可也不能這樣啊。
有的同學還是珍惜時間的。比如我的一個好朋友吧，她學習很好，樣樣都是優秀，可她的電腦成績也不壞啊，而且她也喜歡玩電腦，可兩個人為什么不一樣呢？
我的習慣也不是很好，雖說不是整天在玩電腦，但我也不是一門心思全在學習上。而且我有個不好的習慣，就是喜歡邊做作業邊玩一些小東西，往往做作業很慢，質量也不好。我想應該改改了，否則，老了就沒時間后悔了。
我要用這句話來告誡自己，同時也請一些到現在還執迷不悟的朋友改過自新，不要讓時間溜走！
《一分鐘》續寫作文 篇41
早晨七點二十五，我踏著輕快的步伐來到學校——今天是開學典禮，新的學期要開始了，我進入了高年級。
校門處如往常開學典禮一樣掛著紅底白字的橫幅，橫幅上用中英文寫著“新學期歡迎你”這幾個大字，十分醒目。走進大門，一排排人形KT版吸引了我的眼球。
走近一看，原來是中國奧運健兒的照片。照片很多，有孫揚、張繼科、馬龍、吳明霞等許多奧運冠軍。同學們仔仔細細地端詳著照片，用手指指點點。有的說：“嘿，我看到游泳隊的孫揚了，他可是我們杭州人呢！”有個小男孩說：“馬龍、張繼科和許昕，他們打球的技術實在是太好了，又拿了冠軍！”有個女生說：“哇，中國女排，我想起來了，有一句話叫‘有一種奇跡叫郎平，有一種精神叫女排。’她們太牛了！”還有的'同學說：“哎，這里怎么沒有那個‘洪荒之力’呢！“我看著林躍和吳明霞的照片，心中也不禁浮現出她們在里約那些高難度的跳水動作。
這短短的一分鐘時間，令我非常難忘。在這里，我感受到了堅持不懈的奧運精神和隊員們在奧運賽場上極強的心理素質。
《一分鐘》續寫作文 篇42
我們要珍惜生活中的每一秒，每一分。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。再多的金錢也不能換取珍貴的時間。
時間過得越來越快，人也跟著時間越來越長大，越來越老，這樣，世間留給人們的時間也越來越少。
我們要珍惜世界留給自己的每一分鐘，父母老了，多陪陪他們，讓他們開心；父母老了，不陪他們的話，就再也沒有時間了。
我國跨欄冠軍劉翔，不僅在比賽上珍惜每一秒，也在鍛煉中珍惜每一分鐘。正是因為他不懈的'努力，才獲得了成功。
我們在寫作業的時候，同學們都在教室里不停喧鬧、說笑，只有少數同學在認真地寫作業；有的同學在浪費生命中的每一分鐘；有的同學在珍惜時間。老師一走進教室，同學們就一下子回到座位上假裝寫作業。這些同學非常心虛，可認真寫作業的同學卻和他們相反，心地很坦然，老師在與不在，都專心地寫著。
古時候的談遷有一個堅定的信念，厄運打不垮，就是要寫一部翔實可信的《國榷》。沒想到書稿被盜，可這并沒有打垮他，他珍惜光陰，抓緊時間，又重寫了一部比前一部更好的、更翔實的《國榷》。
我們要珍惜生命中的每一分、每一秒。每一分鐘可以做很多事，可以做成很多事。
《一分鐘》續寫作文 篇43
今年，我有許許多多的變化，比如都學會睡懶覺了。
就在開學第一天，早上六點一刻，媽媽推門而入，沖著我說：“快點，趕緊起床。今天是開學第一天，你就想遲到啊！”我困得很，連眼睛也睜不開，我用手捂住耳朵，翻了個身，裝作沒聽見。過了10分鐘，我的.鬧鐘響了起來，我還是不想起床。
媽媽實在看不下去了，沖過來把睡夢中的我拎了起來，用手把我的眼睛扒開。我只好起床了。我心想：反正我已經熟悉了家里東西的擺放了，閉著眼睛走也行得通。正想著，隨著一聲巨響，我的腦袋磕在了門上，鼻子“嘩”地一下開始流血，我一下子就清醒了。20分鐘后，血止住了，我瞟了一眼表，“啊——快遲到了！”我背上書包，拉上媽媽就往學校奔。
我邊跑邊看表，完了完了，遲到了，都七點五十九分了！我的心跳也加速了，用吃奶的勁兒跨進校門，還有1分鐘就遲到了，我在操場上就聽見上課鈴響了。我像兔子一樣躥上樓梯，到了教室門口后，趕緊喊：“報告！”我向老師解釋了半天，但老師說我還是遲到了一分鐘。
在這一分鐘內，我感受到了遲到的痛苦。加油，我一定要改掉壞習慣！
《一分鐘》續寫作文 篇44
昨天我們學校舉行了運動會，各班的運動員們個個爭先恐后，勇創佳績，在所有比賽項目中，我覺得最精彩的要數一分鐘跳繩了，因為一分鐘跳繩我參加了。
跳繩是女生先跳的，女生全部跳完男生再跳。因此，我是男生里第一個跳的，“第一位！上！”我們的.彩排―――英語老師說。接著，第一位女運動員上場了。發令聲響，開始跳了。一分鐘后，英語老師說：“148個！下一位！”就這樣，過了大約十分鐘，終于輪到我了。剛到場上，一雙信任的目光向我投來，原來那是老師一雙會說話的眼睛好像在說：“加油，老師看好你！”突然又有“加油！宋希典！”從我耳邊掠過，原來是我的同學們在為我加油。我充滿了信心，準備奮力以戰。開始跳了，我的跳繩子像光球一樣保護著我。我跳著跳著褲子就掉，跳著跳著褲子就掉。最后我在一分鐘內跳了148個。雖然我只跳了這么點，但是我也沒有拖班級的后腿。比賽結束了，我的同學一一來問我跳了多少個，我很不好意思的告訴了他們。雖然不是最好的成績，但他們都很贊許我。
這次運動會是我上小學以來最開心難忘的運動會。
《一分鐘》續寫作文 篇45
以前，我覺得一分鐘很渺小，什么事也不能做，從這次的比賽中知道時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這次上課，老師為了讓我們知道一分鐘的重要性，舉行了一次寫字比賽。
老師詳細地告訴我們比賽規則：等會兒會給你們一篇文章，隨便抄什么地方，標點符號可不抄。我們聽到了興奮得不得了。有的同學把眼睛睜得要掉下來似的.，有的同學嘴巴開得像一個大大的“Ｏ”，還有的聽了身子一動不動，像石頭一樣。老師喊：“三、二、一，開始！”
同學們都很安靜，教室里只聽到“沙沙”的動筆聲。我以每秒鐘一個字的速度把一個句子好不容易完成了，就在這時老師說：“三、二、一，停”。可同學們有些還賴皮，仍然在“沙沙”地寫。老師問：“有人十五個字以上嗎？”全班有三分之一的人高高舉起手了。老師說：“二十秒你們能寫十五個字，一分鐘你們大約寫四十五個字，十分鐘就大約寫四百五十個字！”經老師這么一說，現在，我終于知道了一分鐘的重要性。
像莎士比亞說的那樣：拋棄時間的人，時間也拋棄他！我們應該珍惜時間，合理利用時間，做一個不被時間拋棄的人！
《一分鐘》續寫作文 篇46
一分鐘有多快呢？聽到這句話，肯定有很多人滿不在乎地說：“不就是一分鐘嘛，一分鐘‘刷刷刷’地就過去了！”但是一次難忘的體驗，讓我徹底改變了對一分鐘的看法。
一次，游泳教練將我們叫到跟前，讓我們在水底憋一分鐘。我聽后，滿不在乎地想：一分鐘過的'那么快，我肯定能憋完的！這時，教練喊了一聲“開始”，我趕緊深吸一口氣，閉上眼睛，鉆進了水底下。才一會兒，我就認為一分鐘到了，可教練還沒喊停，我也只好繼續呆在水里。突然，我感覺心口很悶，很想喘一口氣，但我也只能將嘴里的氣吐出去。我只感覺自己的心跳的越來越快，開始想：老師的表是不是壞掉了？怎么還沒到！終于，我憋不住了，不顧一切地沖出水面。“呼呼......”我大口大口地喘著氣，想：肯定兩分鐘了！可教練看了看表，面無表情地說：“才43秒！”“什么？”我抱怨道，“一分鐘怎么那么慢？”
突然，我好像明白了什么：一分鐘可以快可以慢，主要是看你怎么體驗的，所以，我們要好好珍惜時間！
《一分鐘》續寫作文 篇47
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我要演講的題目是：不忘初心，方得始終。
相必大家都聽過一句話：“不忘初心，方得始終。”但又有多少人知道它的下半句“初心易得，始終難守”呢？是的，正如這句話所說，夢想容易得到，但又有多少人能有始有終，完成夢想呢？
“堅持”一詞說起來簡單，做起來難。在說長不長，說短不短的`人生中，我們正處于一個最美好的時期，也正是人生中一個最重要的時期。有人說：“八年級是個分水嶺。”八年級學習是否努力會直接影響到九年級乃至中考的成敗。況且八年級的學習相對于七年級，難度提高了很多。經常會有同學因無法適應而成績下降。也正是有人在八年級的學習中無法堅持，被“吃雞”“王者農藥”等游戲深深吸引，無心學習，導致與成家好的同學之間，差距越來越大。
卓遠班的同學們，在八年級這個重要的時期，讓我們學會堅持，為自己的初心拼搏，為自己的理想高中努力！讓我們有始有終，實現夢想。為卓遠班爭光添彩，加油！
《一分鐘》續寫作文 篇48
每當下課了，我就會飛快地跑出教室。我經常會去圖書角看書，但才跑到圖書角看了一會書，上課鈴就響了，我經常想這十分鐘可以長一些呀。
在課上，張老師教我們和一分鐘交朋友。首先，讓我們大家先靜息。我剛開始的時候我覺得很短暫，可到后來我覺得這一分鐘真像一只世界上爬的'最慢的烏龜，這一分鐘好長好長啊。
接下來，張老師給了我們每人一張紙，上面有一個故事，老師叫我們自己試試一分鐘可以讀多少個字，我大聲地讀出來，這一分鐘可讀了不少字呢，多得數也數不清。之后，張老師又給我們每人一張紙，讓我們寫字，看我們一分鐘可以寫多少字，我寫了37個。
一分鐘能做多少體育鍛煉？張老師也讓我們試試，找了一個地方做下蹲運動，我的姿勢本來很標準，可到后面姿勢也不標準了，最終蹲了54個，越到后面腿就越酸。
通過各種實驗，我知道了，一分鐘可以很長也可以很短。要珍惜時間，因為一分鐘是有價值的，俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
《一分鐘》續寫作文 篇49
老師請我們玩一個游戲，我聽了以后特別興奮，想這個游戲快點開始，可是，這個游戲危不危險呢的？不過我還是很期待啊！
原來，游戲的名字叫“一分鐘屏氣”，我的心里面好像吃了蜜一樣甜。
只聽老師說一聲“開始”，謝一楠就猛吸一口氣，她的眉毛稍微動了一下，就像被風吹過的小草，眼睛瞇成一條縫，注視著眼前的書，想把書里的字吸進去似的，鼻孔張得大大的，像兩個黑豆，嘴巴抿得緊緊的，像兔子的.三瓣嘴，臉蛋兒漲得鼓鼓的，像個大氣球。在30秒的時候，她的嘴巴里發出“嗞嗞”的聲音，像老鼠啃東西一樣，但她居然能堅持一分鐘，真是不可思議，出乎我的意料啊！可能她經常鍛煉的吧。
接下來決賽時刻到了，我的心就像小鹿一樣跳個不停，因為我心里很激動，雖然我會輸，但我還是要參加。“開始”，我就全神貫注，當老師說超過5秒的時候，我很高興，在10秒時我相信我會贏的，在最后5秒的時候，我自己知道了堅持就是勝利。“時間到”，我贏了，實在是太高興了，一蹦三尺高。哈哈，真是功夫不負有心人。
通過這次活動我知道了，勝不驕，敗不餒，同時也要多鍛練。
《一分鐘》續寫作文 篇50
今天吃過晚飯，大家都陸續回到教室。有的在認真做作業，有的湊在一起討論，有的`在目不轉睛的看電視……
我正在寫作業，突然眼前一黑，什么也看不清了。還沒分清什么狀況，教室里就發出幾聲尖叫：“啊！啊!……”我終于緩過神來，原來是停電了。我沉著地向窗外望去，疑？怎么回事?為什么對面的六年級沒有停呢？我于是大喊：“大家冷靜，不要吵啊！”在我一旁的王良坤也大喊“安靜一點呀！”
“沒有人搭理你的，我們還是出去看看這一層有沒有停電吧。”
“是個好主意。”
說完，我就向門口跑去。還沒跑出門口，突然，教室里的燈亮了，可一下子又滅了。正當我不明白的時候，我發現張介禎在按燈的開關。我終于明白過來，走去抓住了“作案兇手”。我問他“第一次是你關的嗎？”
“嘿，哪有啊？我是第二次關的，好不好!”
“哦！”我點點頭。
這時，很多同學都漸漸走回教室，林老師也來了。教室里很快就安靜下來。吵鬧聲消失了；教室里只剩下寫字和翻書的聲音……
也許，在真的遇到突發事件時，并不是每個人都能保持冷靜！
《一分鐘》續寫作文 篇51
一分鐘說長不長，說短不短。我為什么這么說呢？因為今天老師上課之初給我們一分鐘的時間自由活動，而同學們卻不知道這么短的時間能干什么，所以都白白浪費掉了。
老師又給了我們一分鐘時間寫你知道的小動物名稱。有的.同學寫的時候手一直在發抖，不聽使喚；有的同學飛快地寫出十幾個小動物的名字。我也緊張地寫出了“鴿子、小貓、小狗……”。這個一分鐘讓我明白了課文中所描繪的“光陰似箭”的含義。
老師又讓我們用一分鐘時間擺一個自認為最酷的造型。這回有的同學手扶帽子玩瀟灑、有的同學五指并攏敬隊禮，我也將手指放在下巴處做出沉思的動作。一分鐘時間怎么這么長，是不是老師故意拖延時間呢？我們的心里直犯嘀咕。這一分鐘讓我感受到“度日如年”的含義了。
這就是我說一分鐘說長不長，說短不短的原因了。同樣是一分鐘，為什么我們會感受這么不一樣呢？因為如果你珍惜時間，時間就會回報你放慢腳步，如果你浪費了時間，時間就會匆匆流逝。怎樣讓我的時間老人放慢腳步呢？那就該讓每一分鐘都過得充實而有意義。同學們，請讓我們珍惜每一分鐘吧！
《一分鐘》續寫作文 篇52
今天，老師突發奇想，要我們體驗一下一分鐘的長和短。嗯，真的挺有意思的'。
首先，老師叫我們擺個“大鵬展翅”。切，“大鵬展翅”對我來說小菜一碟。我張開雙臂，然后把腳抬起來，樣子真像一只大雕。當我們擺好這個姿勢，老師高聲說道：“計時開始！”我前幾秒覺得很輕松，所以便放松了下來，笑嘻嘻地望著老師，嘴里還不時哼著小曲兒呢！可當老師說：“還剩30秒了！”我覺得手臂特別酸，腿也很酸，真想放下來。當我看見別的同學和我一樣，也堅持不住了，我就不斷地對自己說：“堅持就是勝利，我一定能堅持下去。”想到這兒，我便看了看鐘表，秒針在不緊不慢地走著，我心想：秒針啊，你能快點嗎？終于，老師說：“倒計時，五，四，三，二，一，時間到。”我霎時覺得時間過的好慢，好長。
這時老師又放起優美的樂曲，讓我們在樂曲中吃自己最愛吃的零食，我慢悠悠地拿起兩塊薯片塞進嘴里，以為時間還像玩“大鵬展翅”那樣慢。沒想到我還沒把兩塊薯片吃完，時間就到了，我看著手里剩下的另一半薯片，心想：這一分鐘還是剛才的一分鐘嗎？怎么這么短啊？
時間啊時間，你時而長，時而短，時而快，時而慢。可我一眨眼又想到，不管時間長還是短，我們都要珍惜它。
《一分鐘》續寫作文 篇53
一條新聞，轟動了整個大連，所有的大連人，都記住了他的名字——黃志全。
黃志全，是一位普通的公交車司機，他在行車途中突感心臟不適。“不好，心臟病發作！”這個念頭在腦海里一閃而過。
劇烈的`疼痛讓他無力地靠在椅子上，手松開了方向盤。無人控制的車子向路邊沖去，車廂里的乘客發出了尖叫聲。巨大的聲響，驚醒了黃志全。他想到了一車乘客的安危。“我應該做些什么，不能讓他們受到半點傷害！”
他提醒著自己，保持清醒。忍著劇痛，握緊方向盤，控制住車子的方向。這時，它的呼吸急促起來，十分困難。他覺得自己的生命已經到達了極限。但，他不管這么多了！現在，他只有一個信念，不惜一切代價，一定要讓乘客安全地下車。這是他的責任！
在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩緩地停在路邊，并用全身最后一點力氣，拉下手動剎車閘；
——打開車門，讓乘客安全下車；
——將發動機熄滅，確保了車、行人、乘客的安全。
黃志全做完這三件事，行使了自己的職責后，安詳地趴在方向盤上，停止了呼吸。
《一分鐘》續寫作文 篇54
讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價值。懂得了時間的寶貴。
“激光一分鐘可以走1800公里。最快的電子計算機一分鐘能運算90億次。”看到文章中列舉的這些數據，我驚訝的吐了吐舌頭。醫生為搶救危重的病人， 爭分奪秒，不知從死神手中奪回了多少人的生命。這時，時間就是生命。在熊熊的`烈火之中，如果消防戰士早沖上去一分鐘，就可以阻止火勢的蔓延。因此，可以說，時間就是勝利。科學家牛頓、愛因斯坦、居里夫人、魯迅都是抓緊時間的楷模。他們的成功告訴我們，時間就是知識。
以前，我對時間根本不在乎。媽媽曾經對我講過一分鐘的故事，可我總是說: “短短的一分鐘，做不了什么事，有什么可貴的？”現在，我知道時間寶貴，每天放學回家，先把作業做好。然后再玩，晚上吃完飯，還要聽英語、寫英語單詞和句子。無論做什么事，我都能合理安排，不讓一分鐘溜走。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我把這句名言作為座右銘，深深的銘刻在我的心中。
《一分鐘》續寫作文 篇55
今天下午放學，我正要收拾書包，劉老師突然說：“同學們，現在把手臂伸直，雙腿半蹲，持續一分鐘。”我有些丈二和尚摸不著頭腦，心想，老師這葫蘆里賣的什么藥啊？又轉念一想，老師不會不明不白地讓我們去干沒意義的事，于是我照辦了。
一秒，兩秒……我手臂舉酸了，腿軟了，像一根泡蘿卜一樣。突然，老師開口了：“徐新澤不合格。重做！”我一下子跌進了無底洞，只得從命。一分鐘一秒一秒地過去了，我心想，再等等吧，馬上到了！一分鐘終于過去了，我像一只泄了氣的皮球一樣到在桌子上。
“請同學們再用最舒服的'姿勢過一分鐘。”老師又發話了。我把頭枕在手臂上，面如春風。很快，一分鐘過去了。老師又讓我們手與肩平行，彎下腰，手夠腳尖。我把腿一伸，啊呀！鉆心的疼痛！但我還是挺下去了。漫長的一分鐘總算過去了。在這一分鐘里，我覺得度秒如年。
老師終于讓我們回家了。經過這次體驗，我明白了：時間不會多給誰一秒，也不會少給誰一秒。每一分鐘近量保持平和、快樂，才能開開心心地度過每一天。
《一分鐘》續寫作文 篇56
一分鐘，在我們看來是很短的時間，但一分鐘卻可以改變很多。
一分鐘可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。一分鐘可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受溫潤的草地，或者欣賞清澈透明的`流水。
一分鐘可以用來靜靜傾聽，或者歌唱。
一分鐘可以緊緊握住他人的手贏得一個新朋友。
一分鐘可以感受肩負的責任，等待的焦慮，憂郁的悲哀，失望的無奈孤獨的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡樂……
一分鐘可以鼓勵一個人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
僅僅一分鐘足以構筑永恒
在短短的一分鐘里，人們可以去愛，尋找分享，寬恕，等待，相信獲勝。
在短短的一分鐘里，一個人說“是”或另一個人說“不”都可能改變你的整個生活。有人說；“要把每一分鐘當成最后一分鐘。”如果大家平時都能記住這句話，我們就會學會珍惜生活，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘。
一分鐘似乎非常短暫，但可能在我們的生活中留下深深的印痕。
《一分鐘》續寫作文 篇57
一聲鈴響，放學了。教室里一片喧鬧，但不家幾絲安靜，因為很自然的聽到班長的吩咐，讓我們等第二聲鈴響再走。
老班長終于不能控制自已的腳，踏出去了，這時我的腿更不能忍受她腳的誘惑，猶如火上澆油。
在吵雜中，我們傾聽那微弱的鈴聲，“響了”我們向飛一樣躍過門口，恨不得一下子躍到樓下去，那時的心情猶如憋了很久的氣，終于能呼出來了，心里舒服極了。
就這樣多等幾十秒甚至一分鐘的.時間，就會有很大的差距。她被罰站了，而我們還是遵守紀律的人，事情就這么巧，這樣捉弄人，人生事事難預料。
我們的人生不也是如此嗎？有時候多等一個鈴響，就不會被罰站了；有時候你并不在乎或忽略的小數字，就可以安排你的人生。
在這個世界上有些人往往是被自已的人生玩弄。有時候等待就是對人生的考驗，我們的人生就猶如跨欄一樣，這邊是失敗，往往那邊就是成功。跨欄隊員認為欄的那邊是成功榮譽，而對于我們來言，欄那邊就是我們理想人生。
就去等待這一分鐘！
《一分鐘》續寫作文 篇58
一分鐘，對于一些人來說很短暫，也可能對于一些人來說很漫長。今天我用了三分鐘做了三個游戲，看看一分鐘有多長。
游戲一：在一分鐘內拍掌。“預備，開始！”隨著一聲令下，我班就響起了震耳欲聾的掌聲。10秒，30秒，怎么一分鐘還沒有到？我心里有些不耐煩了。“停，時間到！”王老師說道。我立馬停了下來，因為我的.手掌又紅又痛，而且胳膊非常酸。老師問我們有什么感受，我把自己的感受說了出來：“拍掌，很累，很酸，而且一分鐘我覺得很漫長。”
游戲二：在一分鐘內寫“永”字。寫著寫著，我都不知道這個字叫什么，也感覺自己不認識這個字了。原本熟悉的字現在變得如此陌生。“時間到！”什么？時間到了！一分鐘可真短啊！
游戲三：一分鐘內趴下，閉上眼睛，什么事情也不要做，靜靜地等待一分鐘的到來。“嘀嗒，嘀嗒……”時間一秒一秒地過去了。時間，你可真慢呀！平時你是如此的短暫，可是現在卻如此漫長。
時間，你可真頑皮，一會兒快一會慢，一會兒一分鐘過去了，一會兒一分鐘還沒有結束。時間精靈，你可真是太頑皮了，頑皮得讓我摸不著頭腦。
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