父母愛
春與秋，兩個相似卻又不同的季節(jié)；父愛與母愛，兩種相似卻又不同的愛。
——題記
十三余載，父母的愛是餐桌前的等侯；十三余載，父母的愛是溫暖的陽光；十三余載，父母的愛如燈晝夜無眠。
那件衣，在臨行前被密縫，從絲線中滲透的慈愛流淌了千年，流進了人們的心田。
像掛滿果實的果園，想千姿百態(tài)的秋菊，像涼爽的秋風——母親給我的愛是沒有一個季節(jié)能如此祥和、溫暖的秋季。
想起小時候，每個夜晚媽媽總會做在床邊，手持書本叫我念誦一首又一首唐詩宋詞。每到那時，她那平淡的聲音變得有極其巨大的吸引力，像被黑洞吸入我被帶進了一個別樣的時空。
曾飄渺的看見月下李白舉杯邀明月時的灑脫身影；“湖光秋月兩相和”的的洞庭湖面……八歲時，在媽媽的指導和帶領下，年幼的我推開了閱讀的大門。通過書本得以領略，通過書本被震撼，通過書本被感動。
暢游在浩瀚書海的我常常讀到“父親”這個詞。故事中的父親總能讓我留以深刻的印象——那我的父親呢？
印象中，父親是個倔強的人，倔得和孩子都較真。
我三歲時，他每天將我準時送到幼兒園。每周都因為按時到校而得到讓年幼的我引以為豪的小紅花。誠然，這也離不開父親每天按時起床嚴格的要求。記得有一天大雨傾盆而下我本想賴在床上不起，在磨蹭了半個小時以后，我的蠻橫使父親怒火中燒，他一個箭步?jīng)_來把哭鬧我從床上一把拖起將衣服扔給我。但在那時，班上的小朋友不去上課是常事。
時光如沙，在沙漏中流逝。后來，我上了小學。開學第一天爸爸便要求我擬一張作息時間表然后按照上面寫的去做，雖有些不習慣然開始但后來這張表確實使我大的生活變得井井有條。
上一年級，爸爸鼓勵我獨自到附近的小賣部去買東西；上二年級，爸爸鼓勵我參加學校舉辦的演講比賽；上三年級爸爸鼓勵我獨自乘車上下學——回首過去父親教給了我終身受益的獨立！讓我游刃有余的面對大多數(shù)事情。
父愛就如同春季。那個抖落了冰雪卻還還帶有春寒的春季。
我就想一粒種子。春季希望這里種子在破土而出后能經(jīng)得住夏季的烈日和動機的暴風雪，它還希望這里種子不被秋季的和眴沖昏頭腦。所以，春不得不用嚴格來要求這里種子。
爸爸雖不曾給我講過一個故事，不曾叫我做過一道題目，但在深夜他默默站在我身后，望著我做作業(yè)的身影在我熄燈后才熄燈；在我獲獎后拿起獎狀高興的神情；在暑假陪我一起晨練；在雨天為我送忘帶的作業(yè)我……回望，每一處都有爸爸熟悉的身影。
微涼的春風是他的語言，吹過面龐留下溫暖。
兩個相似卻又不同的季節(jié)！
我提筆敘寫這些歲月深處的日子看見了兩個季節(jié)，兩種相同卻又不同的愛在我身邊無聲地陪伴了十三余載！
指導老師：龔元維
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