五年級作文：放風箏的啟示
周末，我和幾個小伙伴在家閑來無事，便打算趁這個風和日麗的晴天出去鬧一鬧，我們要忙趁東風放紙鳶。下面是關于放風箏的啟示作文的內容，歡迎閱讀！
放風箏的啟示作文
一天，我和爸爸在潘天壽廣場放風箏，我站在一旁，看著爸爸的大風箏在我們的頭頂上飛來飛去，而別的風箏都是像是快下雨時的燕子，怎么飛也飛不高。再回頭看看爸爸的手，總是一下松，一下緊，風箏才會飛得高，很顯然，這純屬是爸爸的技術十分到家，我一接過線，總是不一會兒就下來了，看來這放風箏可真是考驗一個人的經驗吶!
“放風箏是有技巧的，線不能放得太松，也不能抓得太緊。同樣，教育我們孩子也一樣，一旦放得松了，就會讓孩子太輕松;而一旦抓得太緊了，反而會使孩子產生叛逆心理。就像最近報道出來的一則新聞：一位15歲的初三女學生，由于她的爸爸媽媽管得很嚴，從未讓她獨自一人出去見識過外面的世界。而偏偏她就遇到了一位來自貴州的網友，于是，她瞞著父母，向貴州奔去……”爸爸邊放風箏，邊給我講道理。
是的，爸爸的話是有道理的'，這位女孩就是因為管得太嚴，所以才產生了這樣的心理，使她回來時也對父母十分冷淡，就像見了陌生人一樣。
“兩夫妻之間也是如此，如果把對方放得太松對方則會愈加放肆，而一旦抓得太緊了，對方便會對你十分反感。兩夫妻一起外出時，男的和別的女的說上一句話，女方就會狠狠地瞪男方一眼，把場面搞得很尷尬。”爸爸的感慨，好像是對我說的，又好像不是對我說的，像是自言自語。可我還是聽懂了爸爸的意思。
我們的生活就像一個五彩繽紛的舞臺，許多事都像放風箏一樣，有時抓得緊，有時放得松。我們要控制好松緊，世界才會變得更加精彩!
放風箏的啟示作文
冬，還是來了。期末考試也將到來，作業排山倒海地向我涌來，一張數學卷子，攤在課桌上，一張接著一張的草稿紙陣亡了，可是，最后一題我還是毫無頭緒，放棄吧！明天一早悄悄去抄數學學霸的答案，一切都是那么的神不知，鬼不覺！
母親似乎察覺到了我的煩躁，喊我去小區里逛逛！
我隨著母親，走在熟悉的小道上，擁抱大自然，我注意到了她。黃色的花蕊，平淡無奇，卻勾起了我的好奇心，走進一瞧，鵝黃色的花蕊，整枝臘梅凌寒盛開，傲放于風中，開得熱烈、深沉、爛漫。我似乎忘記了剛才的煩惱，陶醉在其中，母親在一旁見了，笑著說：“臘梅花外形美、氣味香，更重要的是，她經過多少的風雨打磨，并挺立在嚴寒之上，然而卻不屈不撓地盛開著，怒放著。”
母親的話意味深長。當下愣住，原來，這美麗的背后，竟付出了這么多，傾灑了那么多心血。臘梅沒有畏懼生存環境的'嚴酷，而是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，不屈不撓，克服困難。在這嚴寒的冬天，唯有她，獨自盛開著，熱烈而深沉，爛漫。怪不得歷代詩家詞人為他傾灑那么多墨汁。是啊，如今，再品味“遙知不是雪，為有暗香來”，也是別有一番滋味在心頭，給了我深刻的啟發。
當下頓悟：我們不能畏怯生存下來，不屈不撓，克服困難，才能在嚴寒中挺立，傲放。
回家后，又一次回到了課桌上，還是那張試卷，還是那道難題，我又開始了一次又一次攻堅，也不知過了多久，正確答案躍然紙上。
看著浸透了我汗水的試卷，我不禁啞然失笑，心里蕩過花香般的感覺，一株小小的臘梅，竟給我這么大的啟示。我再走近，別有一番滋味地欣賞著她……
放風箏的啟示作文
那是一個晴朗的下午，柔和的春風中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一只可愛的小燕子逆著春風在空中飄蕩。哦，原來是小朋友們在放風箏呀！
他們中穿藍色外套的孩子拿著風箏，另一個穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風箏的孩子快速地奔跑著，另一個孩子放著線，風箏隨著風勢在天上穩穩地飄著，那兩個小朋友歡呼起來，高興得又蹦又跳。
我迫不及待地想讓自己的風箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我托著風箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風箏用力地拋出去，風箏就像鳥兒一樣在藍天上自由自在地飛翔了。
突然“哎喲”一聲傳來。原來是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風箏在空中打轉，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個小孩子肯定很失望，掃興而歸吧。可是他們并不像我想的那樣，他們笑著收起了線，撿起了風箏，繼續不斷嘗試，終于又把風箏放飛到空中。小燕子又回到了藍天的懷抱，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，在陽光的映照下，竟成了一個天真孩童稚嫩的`笑臉。
就這樣，他們以驚人的耐心學會了放風箏的要領——堅持不懈。
這就是放風箏給我的啟示。
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