小學六年級下冊第六單元作文600字（通用25篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學六年級下冊第六單元作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級下冊第六單元作文 1
時間飛逝，一轉眼六年過去了。再過幾個月，我們這群小學生就要步入中學的殿堂。這六年的小學生活我將難以忘記。現在，打開我的記憶之門，回憶一兩件小學生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。此時，我的腦海里已經浮現出下鄉生活的每一個畫面。在那里，我忘不了舍友們在宿舍里開聯誼會時的笑聲;忘不了同學們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學們的加油聲;更忘不了同學們在晚自習中的郎朗的讀書聲。在實踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學在比賽中獲得一等獎的喜悅，也記得同學們在回家路上偷偷地流著眼淚。但是，憑著我們吃苦耐勞的精神，同學們個個取得了優異的成績。在那次軍訓中，陳主任讓我們學習站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見有些同學滿臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最后還是堅持下來了。我看見了同學們堅強，有毅力的一方面。在挖白茅根的時候，有些同學幫助其他同學一起挖的時候，我看見他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學。此時，我看到了我們班同學樂于助人、團結一致的另一方面。作為班長的我，感到十分開心。身邊的同學都是這么有愛心、有毅力。
在六年級的.時候，我的一個好朋友——小婷轉學走了，去了她的老家。我們很舍不得她，雖然彼此寫過幾封信，但還是表達不出我們對她的思念。回想起她與我們一起嬉戲的時候，我的淚水就不由自主的涌出眼眶。小婷人緣好，又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見面可就難了。
在我的腦海里，有趣的事還有很多很多，說也說不完。到了初中，同學們會去哪里，誰也說不準。只希望同學們今后能順順利利，學業有成;只希望初中的生活能夠過得開心，美好;只希望同學們以后還能見面;只希望回想起小學的趣事時，有人能陪我一起捧腹大笑……
小學六年級下冊第六單元作文 2
“時間最不偏私：給任何人的時間都是二十四小時；時間也是最偏私的：給任何人的時間都不是二十四小時。——赫胥黎”這句名言出自阿道司·赫胥黎之口。他是英格蘭作家，是著名的赫胥黎家族的，他的一生寫了許多作品，例如：《美麗新世界》《絡黃》《光禿禿的樹葉》《點對點》《幾個夏季以后》《時間須靜止》《天才與女神》《島》……
“時間最不偏私：給任何人的時間都是二十四小時；時間也是最偏私的：給任何人的時間都不是二十四小時。——赫胥黎”這句名言的意思是：每個人擁有的時間都是24個小時，最重要的是看你怎么來好好支配、把握它，在用的好的人手里，他就可以一分鐘都不浪費；而在無所事事的人手里，每一分鐘都是浪費。所以說，我們要合理安排運用時間，不再浪費。
古今中外，不浪費時間的'名人有許許多多。
在古代有一個人叫車胤，他年輕時就很懂事，也十分的吃苦耐，因為白天要替人家干活，他就想利用晚上的時間來讀書。但他家境貧寒，沒有多余的錢來買燈。一個夏天的晚上，他看到許多螢火蟲。他心生一計，他把螢火蟲都抓進一個薄薄的小布袋里，做了一盞明燈。
愛迪生的一生只上過3個月的小學，他的學問都是靠母親的教導和自學得來的。又一次，他在實驗室里工作。他讓助手測量一個燈泡的容量。他的助手弄了許久，都沒有測量出來，他卻把燈泡里裝滿水，讓助手把水倒進量杯里。他感慨道：“這是多么容易的測量方法，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白浪費時間嗎？”他的助手臉紅了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
小學六年級下冊第六單元作文 3
大雁去了，有再來的時候；小草黃了，有再綠的時候；梅花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不回頭了呢？是在歡笑聲中溜走了嗎？是在玩耍中逃走了嗎？還是在下課鈴聲中消失了呢？
我不知道我的童年什么時候會和我說再見，但我確乎是漸漸長大了。在默默里算著，十一年的歡愉，已經從我手中逃走了，像森林中的一片葉子，被微風吹到了遠方，我的童年被風吹到了時間的島嶼上，離我遠去，不再復返。我不禁低頭而長嘆了。
少年的大門向我們敞開，童年的窗早已悄悄合上，在這般匆匆里，我又如何地匆匆呢？清晨我起來的時候，房間里照進一縷縷微弱的陽光。陽光他會跑啊，轉眼間，他便溜出了我的房間，我也愣愣地跟著奔跑。于是，學習的時候，日子從書本中過去；看書的時候，日子從字里行間中過去；寫字的時候，日子從筆墨中過去；談笑時，便從歡快的笑聲間過去了。我意識到他去的`匆匆了，伸出手遮擋時，他又從遮擋著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便小心翼翼地從我閉著的眼上躍過，向窗外飛去了。等我睜開眼和太陽問好，這新的一天又開始了。而過去的一天，早就不知所蹤。
在歲月如梭的時光里，在川流不息的世界里的我能做些什么呢？只有成長罷了，只有奮斗罷了，在童年的匆匆里，在童年的回憶里，有歡愉，有淚水，有爭執，也有安慰。過去的日子如一滴水，掉入大海后無處尋；如流星，劃過天際后便無蹤跡。
時間如此匆匆，如江水滔滔往東流，任憑時光流去，爭做與時間之流賽跑的魚！
小學六年級下冊第六單元作文 4
時間，一個多么抽象的物體，就在我寫東西的時候，時間已經過去，也許正如朱自清的《匆匆》里寫的那樣。在我們所做每一件事的過程，時間都已經悄悄地流逝過去了。在秒針過去這一秒而邁向下一秒的中間的間隔、停頓的那一剎那，你才能用自己的腦子去思索一下，時間，這東西到底是什么？
我覺得《十萬個為什么》這本書寫了時間的流逝，地球早晚都會慢慢地死亡的。科學家估計，地球的生命只有40億——50億年。你有沒有想過，50億年是多么一個漫長的數字啊！人類只能一百歲左右，是不可能見到地球毀滅時的狀況的。
人類死后，只會變成一堆堆的白骨。在這里，我們還要回到地球滅亡的那一剎那。
原本上一秒，充滿生機與活力、生機勃勃的地球，在下一秒鐘，太陽突然急劇膨脹、爆炸，強大的力量將你硬生生的撕碎。尖叫聲、哭泣聲、絕望聲充斥著整個地球，回響在地球的.每一個角落。
在地球上平平靜靜、和和諧諧生活著的人類，突然滅絕，包括地球。眨眼間過后，自己、其他的人、動物、昆蟲、建筑物……一切東西，將不存在于整個太陽系。甚至，連有著“生命之球”的地球也會滅亡，而這一切的最終的結果，只能歸咎于時間。我并不知道我寫的文章是不是跑題，但我知道，在幾十億年或幾百億年以后，人類、動物、植物，甚至地球，都會在太陽的爆炸中滅絕。
那時的人類是不是已經長生不老了？他們能否在這次劫難中活下來？如果能，實屬萬幸，那如果不能，宇宙中唯一一顆有著生命的地球就從此消失了呢？人類的命運何去何從？地球的命運何去何從？太陽的命運何去何從？……這一切只能探索。
小學六年級下冊第六單元作文 5
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；一束花聞久了，枯萎了也不會失去；有一種朋友，希望天長地久，即使藍發變白，也能留在心底深處！
現代人的友誼很牢固，也很脆弱。它是地球上的寶藏，我們需要珍惜它。友誼是一本孤立的書，因為它不可傳遞。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的.友誼。友誼是挖得越來越深的巷道。沒有回頭路。刻骨銘心的友誼和仇恨一樣刻骨銘心。
真正的朋友在你犯錯的時候給你指出，及時指出你的缺點。不管你是富人還是窮人，他們總是對你好。“有朋自遠方來，不亦樂乎？”一個知心朋友，一個好朋友，這一生就夠了。
俗話說，患難見真情。當你有困難的時候，給你幫助，而不是逃避。這一定是一個你可以依靠一輩子的人。他會把你的幸福當成自己的。你難過的時候，他比誰都難過。
人生的道路上有很多艱辛，一點皮都磨破了，這里刮出一個坑，大風大浪總會接踵而至。沒有朋友的默默支持和鼓勵，不可能獨自走完這段艱辛的旅程。朋友是你可以傾訴痛苦的對象，朋友是你可以休息的港灣，可以自由敞開心扉，展現完整的自己。
沒有人不需要朋友，沒有人沒有朋友，除非他自我封閉，與世隔絕。李白說得好：“桃花潭深千尺，不及王倫送我情。”被朋友如此真摯的款待，雖然沒有幾千家酒店，但沒醉的人已經醉了。白面對朋友的祝愿說了些什么？朋友是天空，而他們是星星。天空包含了所有的星星，而星星點綴著天空，讓星星更加美麗耀眼。
讓我們珍惜身邊所有的朋友。相識是緣分。
小學六年級下冊第六單元作文 6
望著車窗外的瓢潑大雨，雨中不由緊張起來。護欄一旁的樹枝都被風刮得左搖右晃。電線桿旁的一道閃電讓人嘆為觀止，車窗上的雨珠也越來越多。
爸爸只好將車速放慢，可車道兩旁仍有呼嘯而過的車子，快的似箭。我們則小心翼翼行駛，雨天路滑，由于天氣的原因，爸爸打開雙閃。唰“瀑布般的積水向我們潑來，路那邊行駛車輛的輪胎軋著積水飛馳而過。瀑布“一輛紅色車子從旁邊駛過。
不久，天空中的彩虹漸漸消失了，樹木也輕松了下來，不再受著暴雨的折磨。父親將車速提高了一些，像一只飛箭般疾馳而去。突然，我的目光停留在前方的路邊上，那不是剛才追我們的那輛紅色轎車嗎？如今，它卻被卡在了路邊的欄桿上，毫無生氣。看著這樣的場景，我深深地感慨：這樣大的雨天里，還敢開得那么快，未免太不珍惜自己的生命了。
一剎那，時間仿佛又回到記憶隧道。
在紅綠燈口，我在十字路口等待綠燈，一位老大爺漫不經心地繼續前行，完全不顧及信號燈。他走到了路中央，擠過了一輛又一輛的'汽車，讓人看得直心疼。最后，他被嚇得僵在了原地，動也不敢動。交警趕緊上前扶他過馬路，并向他解釋了交通規則。其實老大爺自己也知道規則，只是因為不想等那短暫的一分鐘而已。
災禍總因時間而無情帶走一個個生命，那短短的一分鐘或幾十秒讓多少人奔向了不歸路啊！
思緒又把我拉回現實，我眺望那一片綠油油的田地，感受著時間的流逝，別總為了快那么一點兒而拿生命開玩笑！別和時間過不去……其實，該慢下來的時候還是得慢下來。
小學六年級下冊第六單元作文 7
時間就像小溪里的水，從我們身旁，不知不覺地流走了。人們都說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜時間。可是，我們真的有做到嗎？
我曾經聽到過一個故事：有一個小女孩，她心靈手巧，畫畫畫得很棒。有一次，老師讓她參加一個繪制海報的比賽，五天后就要投稿，她欣然答應了。
回到家，媽媽知道了這件事，讓她趕快做海報，可她卻不聽，拿起遙控器，“砰”地一聲坐到沙發上，看起電視來。就這樣，時間從她身邊慢慢地流走了。接下來幾天，她照樣這么做，本應該快做完的海報卻是空白一片，彩筆盒上也積了薄薄的一層灰。就在投稿的最后一天，她忽然想起早已拋在腦后的.那件事——繪制海報。于是，她心急如焚地跑到書桌前，開始畫起海報。但是，要在一兩個小時內完成一張精美的海報，又怎么可能呢？小女孩只好放棄自己的睡眠時間，熬夜做海報。
第二天，小女孩把海報遞到老師面前，老師一看，微微一笑：“是昨晚熬夜做的吧？”
小女孩一聽，心里咯噔了一下：老師是怎么知道的？
“你辦事經常拖拉，到最后一天才做。不好意思，老師這一次騙了你，投稿截止的日期是后天，我怕你拖拖拉拉才這樣做的。”
小女孩羞愧地低下了頭，改掉了拖拉的毛病。
故事中的小女孩就是因為有“拖延癥”，差點錯過了比賽機會。在生活中，我有時也會犯拖拉的毛病，做事經常三分鐘熱度，聽了這個故事后，我慢慢變的珍惜時間了，做事也不那么拖拉了。
時間就像海綿里的水，擠一擠，總是會有的。讓我們當好時間的小主人，合理分配好自己的時間吧！
小學六年級下冊第六單元作文 8
我以前從來沒有想過管理時間。學生時代，我總是上課，甚至安排鈴聲。如果遇到周末或者節假日，我所有的時間都開始自由散漫，從來沒有說過認真規劃時間！
在仇曉上學之前，他總是每天準時定制鬧鐘。他起床的時候鬧鐘響了，接孩子的時候鬧鐘也響了。總之時間好像都是鬧鐘安排的！
你需要做的就是跟著鬧鐘走，做你該做的事！偶爾鬧鐘不響一半的時候，差點錯過時間的時候，會把自己嚇出一身冷汗，差點忘了接孩子，或者差點睡過頭！
該放假了，每天早上七八點多。我躺在床上玩了一會手機，每天早上起來都十點多。好像整個時間都很寬松！
今天心血來潮，和自己玩了這樣的游戲。我的真正意圖是看我能否在十分鐘內完成一篇作文。但是因為每次開始都拿不好卡，時間點是開始前三四分鐘！
即使這樣，時間到了，整點十分的時候，我也能按時完成作文！
還有我自己神奇的發現，如果及時寫作文，效率特別高。基本上六分鐘左右就能寫完一篇作文，寫出來的單詞和句子都特別流暢。比起之前的自由寫作，用這張卡及時寫作文的效率真的提高了很多！
然后突然意識到之前對時間真的是太放松了，想寫作文的時候總會想起，有時候一篇作文可以拖很久，思緒很亂，就不說了，寫的也不是特別好！
很多時候，我很羨慕那些能把時間規劃得很好的人，不像那些自己什么都不會的人。勤務兵，一切亂七八糟。
現在想起來，歸根結底都是因為我沒有很好的時間管理。對于之前的'自己來說，六分鐘真的意味著過去，總是不知不覺就過去了。但是規劃好時間之后，我清楚的知道六分鐘是寫作文的時間。
從現在開始，我應該更好地學習管理，在規定的時間內完成我應該做的事情！
小學六年級下冊第六單元作文 9
在每一個人的成長路上，都有一個陪著他的人或物品。在我的成長路上，也有一個“他”。
他，不論春夏秋冬，刮風下雨，永遠蒼翠挺拔的。他是守護我的戰士，永遠保護著我;他是陪伴我的朋友，我向他傾訴我的心聲;他是我所努力的對象，因為他，我堅持不懈地學習。他就是校園里的一棵普通的松柏。
剛入校時，我就認識了他，他站在花壇的邊上，從一年級開始，老師就告訴我們要學習松柏那頑強不屈的精神，可那時，我還太小，不明白為什么要學習一棵樹的精神?
在四年級的時候，我又重新認識了他，刷新了對他的認識。那一天是期中考試成績公布的日子，我的成績一落千丈，老師總說我的成績不穩定，像過山車一樣。可我也不知道為什么會這樣。
這天下午，我握著詩卷，獨自一人坐在樹蔭下，手心的汗水浸濕了試卷的一角。85分，兩個鮮紅的數字赫然寫在試卷上，我的心緊緊地揪在一起，該怎么開口對爸爸媽媽說呢?他們一定會對我很失望吧!別的同學成績那么好，而我只考了這么一點分數，唉!一番自責，使我的'眼眶變得濕潤。
一抬頭，陽光如金絲線一般的灑在我的臉上，透過綠油油的枝葉，我仿佛看到了希望在閃爍著，好像聽見了“噌噌”的聲音。啊!是松柏在努力地生長啊!人生的道路是困難重重的，需要堅持才會成功啊!我的心里多了一份信念，我堅信下次一定會考好的!
現在，我的成績穩如泰山，每當我遇到困難時，我總會來到他的懷抱中，那一陣陣溫暖又讓我重新振作起來，在成長的道路上，是他，他永遠陪伴著我，伴我成長。
小學六年級下冊第六單元作文 10
時光飛逝，時光飛逝，時間一天天過去。俗話說，一寸光陰一寸金難買寸光陰，可見時間的寶貴，要珍惜每一分每一秒。
我以前做事很慢，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。做作業的時候東一個西一個，玩一會兒，逛一會兒，偶爾發呆，冷清。結果我損失了很多時間，事情卻一點進展都沒有。而作業總是拖到最后一刻才完成。一般作業都會堆積成山，讓我感到窒息。在這件事上，老師和家長都沒有少提醒我，少教育我。我也無數次警告過“明天是為了明天，明天那么多，我永遠不會改變。”。直到發生了一件事，讓我改變了過去，讓我明白了時間的珍貴，我才明白了真相。之后，我決定珍惜時間，與之賽跑。
我記得數學課很久才開始，老師安排作業讓我們完成。之后我沖出教室，作業比平時多。我心想，沒什么大不了的'，我還是留在家里慢慢做吧。我又開始了我慣常的四處看看和閑逛寫作業的方式。下課后，老師回到教室，讓我們立即交作業。看著其他學生，他們急切地交作業。鈴聲響了，但我的作業還沒有完成一半。我不僅受到了老師的嚴厲批評，還要求老師課后留在教室完成。這時，教室里充滿了笑聲和笑聲，所以我不能和同學們一起玩。這時，笑聲似乎變成了對我的冷笑，我難過極了。
這件事讓我意識到時間寶貴，金錢買不到。我們應該合理安排時間，節省時間。現在能做的不能拖到以后。其實時間對每個人都是公平的。每天，時間給每個人的長度都一樣。但是成功人士總能很好的利用時間，節約時間，比同樣長度生產不同寬度，也就是提前跑好。
小學六年級下冊第六單元作文 11
近日暑意正濃，遂有偕數友郊游入水而浮之意者。吾曰，少年游泳，得無父母陪同乎？何哉？媒體常報有溺水者，緣之少年慮事不周而勇猛，沒者豈茍然哉？或有得于水之道者，失之意外而不能自救，故溺而亡。此皆因其水過激也？非也。實是少年安全意識之不全不強，乃圖一時清涼之感，白枉豆蔻之華年。
今國法可依，冤假錯案未起，然安全隱患猶在。于春日，撲蝶覓林，好玩而走失者；于夏日，鳧水潛泳，喜涼而溺亡者；于秋日，胡吃海塞，食品不良而腹患者；于冬日，破冰而漁，始解而入冰者，屢見不鮮。國人心有余悸，而人心惶惶。是故，安全應如警鐘在耳長鳴也。
何謂安？入虎穴，探龍潭，生于刀刃，死于火海，不可以安相稱。國之安，救民于水火之中，予以幸福之感，方可國泰民安，四海升平。
予以為大國治法，以安全為首。自爾安居，闔家幸福。
自我注重，以此維安。不獨浮于水，不私游于野，不與生人同行，不攜損友以歸，見義勇為，人人相助，是自保也。
而社會亦有其責，需以民為本。常推安全之制，常慮安全之法，常宣傳于市井，常管制于市郊，是社保也。
今之中國，百姓思安居樂業，國家倡幸福生活，則宜興民生工程，宜彰安全法制，俾使國家治理得體，民心向善，社會安定，是國保也。
甘棠湖畔，濂溪故土，旨在育人，因材施教，尤重安全教育，諸生快樂學習。故晨光驕子學亦有成，才子慧人輩出，濂溪之風持久。安全前行，學業有成，則可為民報國，創千秋功績也。
世謂禍福相依，因禍得福、以事故為殷鑒，以安全為要務，既而有安全之保，則福可久居，安有禍哉？嗚呼！以安全，以幸福，固民生，壯華夏，大國之風，方可浩然長存矣！
小學六年級下冊第六單元作文 12
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”
“賴鈺，去上廁所不？”鄒美婷朝我輕輕喊了一聲，我瞬間明白了這句話的含義：趁老師不在溜號呀！接著，三五個女同學（包括我）朝講臺的方向大步前進。“報告‘小老師’，我們去上廁所了！”我們大聲對值日同學說完，幾個同學飛一般地沖出去。
“人都到齊了嗎？一、二、三、四、五，好了，我們可以盡情地玩一會了！”這聲音出自站在廁所門口的“鄒大媽”之口。在臭烘烘的廁所里談天說地？我想：我是一個“好學生”，堅決不能干這種事情！
我躡手躡腳地挪到一邊，瞥了一眼，發現她們有說有笑，我“撲哧”一笑，連忙溜走了。
來到教室門口，發現大名鼎鼎的“劉姥姥”——我們的劉老師已經在教室里講課，正準備轉身回去告訴我那群狐朋狗友時，“劉姥姥”已經看到我了，“你去干什么了？怎么這么晚才進教室？其他人呢？”唉！又是這接二連三地發問！“我去……上廁所了，其……他人還在上……”話音剛落，全班哄堂大笑。“好吧！你先回座位上吧！”可能是“劉姥姥”看我是一個好學生，就沒有再追問。
又過了一會兒，劉老師發現十多分鐘過去了，她們四個還沒回來，劉老師就派一個學生去“抓”她們進“監獄”——我們私下里對教室的`稱呼。
當她們幾個被臭罵了一頓并每人挨了一板子后，劉老師說：“你們每個人都要珍惜這45分鐘的上課時間，不能虛度光陰啊！”
是呀！魯迅先生也曾說過：時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的！
回過頭想一想，我曾經也干過不少傻事。
看來，時間也是一個淘氣的小朋友，你要是不注意，一不小心，他就會從你的眼皮子底下偷偷溜走。
小學六年級下冊第六單元作文 13
時間是什么？
時間對于不同的人，意義也是不同的。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發出“啪啪”的聲響。剛開門，就沖到電腦前。背著書包，也沒放下，就打開游戲，玩了起來。整個人恨不得直接撲進去。媽媽關了門，對他看了一眼。低頭嘆息，又跟著搖頭。“作業寫好了？”媽媽關心的問。“好了！”他頭也不抬一下，雙手在鍵盤上跳躍，好像開心地停也不想停。媽媽的眼神中不再是神采奕奕了，霎那間，目光變得黯淡了。前途不在光明了，當然，不是媽媽。“有背書嗎？”“有！”那一聲下得干脆利落。“那你不背？”“晚上讀幾下，明天背。”他，不再多說，也沒有察覺母親的目光。那目光中充滿失落、不解和失望。
他的后果可以想象，那一定是臨時抱佛腳。有一串的問題在我腦中奔跑出：為什么不珍惜時間？是因為時間太多了嗎？他認為時間是打游戲。
時間，它從來都不停的向前奔跑；不管是什么樣的欄桿，它都可以鉆過；它可以向前沖，不受任何東西的控制。但時間在他的身上成為了無所謂的事情。但，既然這是一種對于時間的'看法。那也會是另一種。
他早上要接待客人要到4、5點才睡，睡覺時連衣服也不脫，他為了起床后不用穿衣而節省時間；他上學時給自己刻了一個字——“早。”他要去藥店買藥，家里的活也在他的肩上。而他天不亮就起床，料理好家中的事，再到當鋪和藥店，又急急忙忙跑到私塾去上課。
有人會說他好厲害；有人會說他是怎么做的？他是誰？他，就是“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。作者——魯迅。
時間是寶貴的，就在你不經意的時候，他向前溜走了。
朋友們，讓我們一起節約時間吧！讓我們一起呼吁大家：“珍惜時間，做一些有意義的事。”
小學六年級下冊第六單元作文 14
時間，是一個多變的詞匯。對于老人來講，時間是相當珍貴的;對于嬰孩來講，時間則象征著將來;對于青壯年來講，時間不多不少，正好使來架構我們的生活。
然而，時間對于每一個人來講都是值得珍惜的，縱使你是一個嬰孩。時間所擁有些魔力是每一個人都不可以想象的，它可以把時髦變成落后，可以把落后變成時髦，可以……幾乎沒什么事情是時間所做不到的!還記得朱自清因時間的匆匆而“頭涔涔而淚潸潸”嗎?每一個人對于時間的.匆匆都會感到可惜，所以大家要掌握珍惜時間，好好地使用時間。
對于商人來講，“時間就是資金”是他們信仰的不變的真理，他們只須把握住時間，把握住機會就是等于把握住了資金。像比爾蓋茨，當年他看見雜志上的小型電腦外殼就立馬有了想法，決定創立微軟公司，或許當時還有另外的人也有這種想法，但是他比蓋茨慢了點，所有些這部分都被蓋茨“搶”走了，所以，搶時間就是搶資金，珍惜時間就是獲得資金。
對于運動員來講，時間就是運動生涯，年青的運動員可以揮霍體力，但是老將就不可以了，即便是籃球之神喬丹也沒辦法克服時間帶去的體力。運動員珍惜時間的辦法就是加緊練習，多多練習就能維持角逐力，維持角逐力也就像是讓時間的腳步放緩，等于珍惜時間。
對于大家中學生來講，珍惜時間就是為將來著想，多學習，多看書，到好的高中、大學學習，以后踏入社會直接得到工作，不必像沒學好的人一樣到處扔簡歷，這部分時間就被“省”下來，用在其他地方，也就等于珍惜時間。
必須要掌握珍惜啊!就像時間，失去了才了解珍惜!所以，大家必須要掌握珍惜時間，珍惜大家擁有些所有。
小學六年級下冊第六單元作文 15
春去秋來，一切都在變化，為迎接明天的洗滌而流逝。流逝前我們錯過某件事，或某物，當流逝后你才懂得珍惜。人，往往如此擁有時不民生懂得珍惜，當錯過時卻后悔莫及。
留意在你面前飄落的每一個雨滴，也許它正蘊育著彩虹的漂亮，這就是機遇。陽光雨露，鳥語花香，對每人都公平給予。機遇也與之相似，機遇往往需要去探索去發現。當你真正錯過后，你才知道自己的過失，可你失去的遠遠不止這些。
錯過有時像一位慈愛的老師，耐心地教導你從中吸取教訓，讓你更懂得珍惜眼前的東西;可錯過有時像一位魔鬼，讓你為錯過的`事傷心難過一生。“少壯不努力，老大徒傷悲”當年華似錦時你不好好學習，不珍惜時間，正如“百川東到海，何時復西歸”時光不會倒流。當你錯過之后你才知道時間的貴重，而你也懂得了珍惜時間，但留下的卻是什么?后悔，哀怨，惋惜，究竟一切都太遲了。
“天賜的機遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的情誼”錯過了就貴重了，內疚了，悔恨了，可為什么不在錯過前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫上一個圓滿的句號。
如今的我們面臨時間，人生的又一轉折，而我們應努力學習珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標奮斗，不要錯過什么，只要你珍惜它就不會錯過，珍惜吧!努力吧!為初中生活繪制一幅完美的圖案，繪制出成功的喜歡。
錯過，珍惜，錯過后的珍惜有時有用有時無用，然而錯過前的珍惜卻是有價值的，讓我們為所擁有的一切而珍惜，不讓我們錯過，使錯過后的珍惜流去。
小學六年級下冊第六單元作文 16
時光飛逝，轉眼間，我的人生已過了13年了。但是，我至今尚未明白，時間，是那么容易流失嗎？雖然，我現在不能好好地體會時間的不易，但是，等我長大了，明白這一切是，似乎已經太晚了。
十三年了，在這十三年中我又得到了什么，也許只是一點點的成熟。或許還有一份淡淡的悲傷。悲傷的，是時光為什么那么容易流失。很懷念小時候，是那么美好。一家人問溫暖暖的窩在一個小屋子里，你摟著我，我抱著你。如今，我長大了，有自己的思想了，心思無法與他們溝通。我與父母產生了隔閡。爸爸媽媽老了，他們之間更多的是敬，而缺少了愛，他們不會在我面前打打鬧鬧，親親熱熱了。盡力想挽回失去的美好，但是已經不可能了。后悔來不及。我如今唯一能做的，就是靜靜地回憶，回憶時，也許還會落下幾滴滾熱的淚水。
十三年了。父母老了，婆婆，奶奶，爺爺，太公，都老了。
還記得在那個老屋子里，爺爺奶奶摟著我，給我講小紅帽的.故事。不厭其煩地講著，不厭其煩地聽著。這樣美好又恬靜的生活一直延續了5年。
五年后，我上學了，與父母住在了一起，便很少與爺爺奶奶了見面了。就算見面，我也會嫌他們煩。
十三歲了。我才真正了解爺爺奶奶是多么辛苦。冷落了他們8年。8年了，時間過的真快，我是該回來了。回來了，回到爺爺奶奶的身邊，讓他們安享晚年。
時間一直在掌控我們，我們可以掌控時間嗎？永遠不能。所以，我們要好好利用時間。也許，美好的童年正從你身邊悄悄逝去，也許，你正在埋頭工作，但是時間正從你身邊緩緩溜走，還不如用這時間來做自己喜歡做的事情。加油吧，好好利用時間吧！
珍惜時光，與其在回憶中掉淚，還不如用這時間干一件有意義的事情！
小學六年級下冊第六單元作文 17
洗手的時候，日子過的盆滿缽滿；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；當你沉默的時候，你會從你眼前經過.時間無處不在；但是時間太寶貴了。
是的，時間就像流水，一去不復返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂上，這一分鐘你學到的東西會比別人少。魯迅爺爺曾經說過：“人說我是天才是不對的。我只是把別人的咖啡時間放在學習上。時間就是生命，無緣無故浪費別人的時間，無異于殺錢。”他的話多么簡單真誠！
然而，在我周圍，許多學生在浪費時間。
有一部分同學迷上了電子游戲，于是網吧和電子游戲就和他們成了形影不離的“好朋友”。我一有時間就去，有的利用晚上的時間做作業復習功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著時間的推移，我的成績下降。回想起來，這是多么悲哀的一件事，不僅浪費時間和金錢，還讓自己不愿意學習。如果他們把玩耍的`時間花在閱讀和學習上。那是滿的！他們不知道，時間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時間是無私的，它給了每個人一天二十四小時，沒有更多；時間有限，時間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時間，那和什么都不做，浪費時間沒什么區別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買”這句格言中，我們可以看出時間是多么寶貴。時間如金，但寸金買不回一寸時間。
昨天帶著回憶悄悄逝去，今天帶著希望悄悄到來，明天等待著閃耀著光輝的人們。既然條件優越，難道不應該珍惜時間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時間，有理想不珍惜時間，等于船漏油，永遠達不到目的。
小學六年級下冊第六單元作文 18
時間，是一個熟悉又陌生的名詞。每個人嘴里都在說這時間，但是時間，究竟是什么？是墻壁上的時鐘？是桌子上的臺歷？是一天的二十四個小時？還是我們所說的一天天，一年年。時間到底是什么，很多人捉摸不透。但是時間，卻是一個很可怕的東西。
時間可以讓黑夜變成白天，時間可以讓種子發芽，時間可以讓滄海變成桑田，時間可以讓嬰兒變成老人，時間也可讓一切死去。時間是很可怕的東西。我們總說抵不過時間，其實是時間抵不過我們的善變。
人剛落地，什么都不懂，高興就笑，不高興就哭。隨著長大，我們走進校園，開始接觸各種各各樣的東西，好的，壞的，都被我們一一學去，慢慢的，一些人走入了正軌，一些人步入了歪道。剛生下來的時候，我們的心如同一杯清水，時間久了，就會有一些雜質。慢慢的，開始變得渾濁，變得不再清澈透明。
小的時候，我們什么都不用想，很快樂，漸漸長大以后，我們要為成績努力，要為生活奮斗，要為將來拼搏，來自各方面的'壓力，成家，生子，育子，老去。長大后，我們很少再像小時候那樣開懷大笑，慢慢的我們經常一個人發呆，我們會覺得累，我們會覺得孤單。
那天一個朋友對我說，他說自己感覺很迷茫，感覺自己很孤單，很累。我對他說，你長大了，這種經歷，我也有過，覺得自己很孤單，但身邊的朋友很多，覺得自己很累，其實什么也沒做。這個世界上，人類最大的敵人，是孤獨。
時間告訴我們怎么樣會受傷，怎么樣會開心，怎么樣會收獲利益，怎么樣對你自己有利等等，所以我們開始不再純粹，開始處處算計，每個人都帶上面具，然后用著面具做事，時間久了，面具便和臉長在一起，成為了我們的模樣。
時間，真的是一個很恐怖的東西。
小學六年級下冊第六單元作文 19
樹木枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候；可時間卻決不輟步，一去將永不復返，猶如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。
光陰似箭，日月如梭。時間是飛快的，是無始無終的'。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是何等珍貴，我們能不珍惜時間嗎？
時間是公正的，它回報勤勞者以碩果，留給懶惰者的只有懊悔。有些人不好好珍惜時間，白白地浪費了青春，他們有的抱怨時間過得太慢，整天無所事事，得過且過；有的感嘆時間稍縱即逝，卻不付出實際行動去把握時間。一個人怎樣才能在有生之年活得有意義，有所貢獻呢？“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”這些名句都是告誡我們：青春短暫，必須惜時如金，切莫虛擲光陰，而要趁年少之時多學一點，為將來做準備。
大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。大發明家愛迪生，平均三天就有一項發明，正是抓住了分分秒秒的時間進行了仔細研究。數學家陳景潤，日以繼夜，潛心研究數學難題--哥德巴赫猜想，光是演算的草稿紙就幾麻袋，終于摘下了數學皇冠上的這顆明珠。魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。”魯迅讀書十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好，所以時間對他來說，實在非常重要。他說：“我不是什么天才，而是把別人喝咖啡的時間都用上了。”
作為一名青少年，我們應該珍惜一點一滴的時間，充分利用時間，抓住每一寸金子般的時光，提高自己，為將來做準備。
小學六年級下冊第六單元作文 20
有時候，我總是聽到別人后悔沒有珍惜時間，抱怨時間不夠，但是有了第一次教訓，我可以更加珍惜時間。
那次，我的感覺很深。當時，考試臨近了，學生們拼命復習，像敵人一樣戰斗的我悠閑地玩著，看著學生們努力復習，想著啊你能這么學習嗎？不是普通的考試嗎？考試前這樣看能得到100分嗎？考試的時候，同學們都拿著筆寫，我也拿著筆，看了第一題的題目，我想這個地方應該填什么算了，還是先填空吧。看到第二個天空，我變傻了，這句話是怎么寫的'？以前我沒有復習，對我來說，這些題目就像天書一樣。看看其他同學。有些人在冥想，有些人還在繼續寫。這給我帶來了很多壓力。最后，我也硬著頭皮勉強做了。考試結束后，同學們討論考試題目，看到大部分同學歡呼雀躍的樣子，我的心就像刀一樣，看到有些同學失望的樣子，我的心情變得輕松了。
這時，我的同桌她興奮地對我說:喂，看你失望的樣子，考試怎么樣？你知道嗎？這次好像是對的。她說，哼！怎么樣？不是考試嗎？如果我以前有時間復習的話，可能比你強。當我說這個時候，她立刻反駁道:你還說，我們都在復習，但你很懶。為什么沒有時間？時間是人一點一點地擠出來的，不是說有就有，沒有就沒有。只要知道如何利用每一分鐘，就能成功。
我暫時被她無話可說。的確，每次想認真復習，心都會不安地移動，中途放棄。其實，人的一生很短，時間也不多，但也有掌握時間的人。有些人浪費時間，時間變長，莎士比亞說:拋棄時間的人，時間也拋棄他。所以，我們必須珍惜現在的時間，珍惜生命。
小學六年級下冊第六單元作文 21
時間像一條河，靜靜地流著;時間像一座鐘，滴滴答答地走著;時間像一顆星星，輕輕地眨著......它來去匆匆，總讓我們忘了它的存在。
但它確實存在著。
有人說，時間就像隱匿在濃霧中的一只手。若你在燈紅酒綠中狂歡或是像在荒野中毫無目的地往前走著。這只“手”就會沖破濃霧，扼住你的咽喉，給你“致命”的一擊。
有人說，時間就像我們的影子，無論我們在做什么，時間永遠在不緊不慢地走著。
漸漸地，我們從咿呀學語，蹣跚學步的孩童成長為懷著夢想的少年。也許，有些少年還是茫然的，迷惑的.;也許，有些少年依然處于自我的世界，沉溺于虛擬的電子世界中，無法自拔;也許，有些少年已有了夢想、目標，并為之奮斗。人們常說：青春，是一個人最美好的年華，但它也像煙花，只會劃過屬于自己的天空。要用珍惜和勤奮裝點青春，這樣才不會白了少年頭，空悲切!
古往今來，珍惜時間的名人數不勝數。古時晉朝車胤聚螢讀書，魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”在他眼中，時間就是生命，當他忙于工作時，如果有人來找他閑聊，即使是好朋友，他也會毫不客氣地說：“唉，你又來了，就沒其他事做嗎?”居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪時間，會客室里從不放座椅;愛因斯坦病倒了，老朋友問他想要什么，他說，只希望還有若干小時，將稿子整理一下。偉人尚且勤勤勉勉，珍惜時間，做為中學生的我們呢?難道不更應該珍惜時間如生命嗎?
韶逝，青春易老，十幾年，當我們捫心自問時，是笑對人生，抑或是遺憾不已?
小學六年級下冊第六單元作文 22
我們一直都在消磨著時間，有的人能讓自己的每一分，每一秒都非常的有意義，而有的人卻讓自己的每一分，每一秒都浪費掉。有的人說上一秒過去就過去吧。可是，人生有多少個一秒啊?難道你都要那樣毫無意義地度過嗎?
朱自清有一篇文章《匆匆》，相信許多同學都讀過。“柳葉枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;可是，我的日子為什么一去不復返呢?”這是我在《匆匆》這篇文章里最喜歡的'幾句話。這句話說的是：萬物凋零，都有盛開的時候。而時光除外?所以我們應趁我們年輕時好好學習，不浪費時間。
魯迅曾經說過“時間是擠出來的”這里，同學們可能不大明白。難道要把時間放到榨汁機里擠嗎?在這里我要跟大家說一下，這句話的意思其實是：要自己去珍惜時間，而不是讓時間去等你。
給大家講一個故事吧。傳說一個流浪漢，在路邊哭，時間老人看見了，便問流浪漢：“你為什么哭?”流浪漢說：“我童年玩玻璃球，少年玩紙牌，中年玩麻將，現在我一無所有。”“如果給你一次新的生活呢?”時光老人問。流浪漢說：“我不再浪費時間。”流浪漢突然從花甲變成了朝氣蓬勃的童年。于是他向那所熟悉的小學走去。走著走著，他看到路邊有人玩玻璃球，他手癢了，便跑過去玩，最終他還過著從前的生活——又變成了一名流浪漢。我覺得這名流浪漢不是不聰明，而是不珍惜時間，所以才導致了最后的下場。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以讓我們好好學習吧，別讓我們的生活感到空虛。珍惜時間，等于珍惜生命。
小學六年級下冊第六單元作文 23
他自然不愿意留在這兒便悄然離開了……
時間，真可貴，但我卻沒有珍惜你，你在我的眼前飛走，在我的.腳尖滑過，在我娛樂時走過……
小時候，我不懂事，我去小賣部玩兒，作業總是晚寫，可我當時卻總想往后拖，第二天上學總要被老師說，可我卻不知悔改，仍然這樣你就在這時悄悄的離開了，就這樣我沒打好基礎，現在后悔也來不及了，我想對你說一聲對不起，后來我們的國家發明了手機，因為我貪玩兒的習慣沒有改，我每天都玩手機，完全把寫作業這件事拋之腦后了，直到手機沒電，我才想起來作業沒寫，但我卻沒有寫作業，而是把手機充上電繼續玩，而你又在這時飛走了，我知道了卻還不知道珍惜你，真對不起。
長大了，我有一點點明白了，可還是被電視誘惑了，把讀書這件事完全忘了，不用說，我還是沒讀，第二天上學老師提問我時腦子一片空白，我被老師罰站了，就在這時你又明目張膽的從我眼前飛走了，對不起，我沒珍惜你。
畢業了，我找了份工作，可我在上班時玩游戲不好好工作，被老板說了很多次，可我都當做了耳旁風，就這樣老板忍無可忍把我開除了，這時我發現你竟又走了，對不起，我沒珍惜你。
娛樂時我忘記了你，我和同學玩玩這，玩玩那、就在這時我發現已經半夜10點了，可我沒管，又繼續玩兒了起來，可你卻在這時又離開了，對不起！
這時我明白了，少壯不努力，老大徒傷悲。
我明白了一個道理，就是時間不等人，你不珍惜他，他自然不愿意留在這兒便悄然離開了，所以我們要珍惜時間，不浪費一分一秒，珍惜時間就是珍惜自己，時間是長河，是生命的象征、是生命的源泉……
小學六年級下冊第六單元作文 24
“只有時間，能夠承載我們的繼續。”這是我非常喜歡的一句話。
我不知道，在我剛出生的時候，上帝送給了我多少時間。我知道自己一定要在有限的時間長河中盡情的燦爛或者盡情的沉淪，但是我真得很無奈，因為自己仍然一事無成。
總是把“我不知道，我不知道……”這樣一句話掛在嘴邊，并且不斷重復著。雖然我不想，但是我讓然很茫然。那些過去的種種已經成為了過往云煙。才發現，記憶竟然是不可靠的東西。那些曾經以為能夠念念不忘的重要的人重要的`事情，曾經被我小心翼翼地存放在心里，當我想要想起時候，卻斑斑駁駁早已記不清楚。
每天忙忙碌碌，卻感覺自己總是渾渾噩噩在混日子。每天晚上臨睡前，甚至想不清楚自己一天究竟在忙些什么。在這個世界上，我們就是那渺小的沙子。我是那么的渺小，卻也是那么真實的存在著。忽然感覺累了，不想要太執著于生命的意義，畢竟我們還有時間，雖然不知道是長是短，但是值得慶幸一切仍然在繼續。
“有時候有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽……”看著王菲在深情的演唱，歌詞里是不是也有我的故事。存在的，總有梯田會消失。就像回憶中那些曾經，我們也曾悸動過，也曾留戀過，也曾感慨過，也曾擁有過，也曾傷痛過……可是這樣也只是曾經。消失了就是消失了，沒有了也就沒有了。哪里還會有什么永垂不朽，更不會有什么刻骨銘心。
我沒有灑脫的心情，更是難以做到揮一揮衣袖不帶走一片云彩。低頭才發現，自己依舊是兩手空空。才猛然明白，時間雖然不能夠擁有，但是卻能夠陪伴我們。我們還有時間，那就讓我們做一些自己喜歡的事情。
時間承載了我們的繼續，我們才能夠努力的活下去。
小學六年級下冊第六單元作文 25
陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。”這四句常被人們用來勉勵年輕人要抓緊時機，珍惜光陰，努力學習，奮發向上。是啊，時間過得好快！十四年的光陰如過眼云煙，轉瞬即逝！
我曾緊握拳頭，想抓住時間的身影，而她還是無情地溜走了；我曾舉起雙手，乞求時間的眷顧，而她還是無情地溜走了；我曾注目凝視，企盼時間在我眼前停駐，而她還是無情地溜走了。她無情，她冷漠，她是一切罪惡的源頭... ...我將自己所懂得的一切貶義詞都用盡情在她身上，可她依舊不會回頭。過去了就是過去了，逝水不會有重歸，時間不會有重返。正如高爾基所說，世界上最快又最慢，最短又最長，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。不管一個人是豐功偉績，還是碌碌無為，都歷經時間的洗禮。雖然昔日的輝煌與光芒，都成為一個句號。但至少，留給世人的，將是永恒的知識的寶藏！不滅的精神的瑰寶！
逝者如斯夫！時間就像一個漏斗，漏下來的有事什么呢？有人在時間的迷宮中迷失，有人在時間的洗禮中彷徨，有人在時間的流逝中心生恐懼。這幾種人是無法讓時間記住他們的。他們的意志智慧隨著時間的流逝而流逝。現在，我后悔我每天做的事情只是玩玩手機，渾渾噩噩地聽聽課，寫寫作業。我是否做過什么有意義的`事呢？我如何讓時間記住我呢？細思極恐之際，我又能做什么呢?想來想去唯有發憤圖強才是最好的方法，在有限的時間獲得無限的智慧。
時間是我們的資本，它不可以被隨意揮霍浪費，年少輕狂的我們也許曾感傷時間，也許彷徨過，但我們必須明白：在現在的社會里，只有努力讀書，才可以在有限的時間里體現自己最大的價值，將來更好的報效祖國！
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