三年級《雷鋒故事》讀后感（精選23篇）
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的三年級《雷鋒故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級《雷鋒故事》讀后感 1
雷鋒做了很多好事。有一次，一個老人買不了火車票，火車快開走了，雷鋒就掏出自己的錢買車票，還幫那老人拿行李上火車，送老人回家。老人突然問他：“你叫什么名字?”雷鋒說：“我叫解放軍(化名)。”然后他趁月光走回部隊。這件事讓那老人很感動，后來雷鋒做了很多很多好事。
他還把得到的工資省吃儉用，存起來給那些貧窮沒錢讀書的`孩子。體現出他勤儉節約獻愛心的精神!
在現在的社會上有不少這種學習雷鋒精神的行為，像坐公交車，老人上不了車，旁邊會有熱心人扶他上車。
在我們同學之間也體現了這種精神，比如像一個同學在跑步的時候摔傷了，那么有一位熱心的同學會扶他起來，到醫務室去治療……
像這種雷鋒精神無時無刻都在社會每一個角落體現出來，這使我們大家庭更加和諧美麗!
三年級《雷鋒故事》讀后感 2
讀了《雷鋒故事》讓我感受十分深刻。
雷鋒這個響砌神州天地的名字。他的事跡家家戶戶都知道。一提起雷鋒，人們就會想到他助人為樂的'高尚品質和默默無聞的奉獻精神。
這篇文章主要講了雷鋒把自己的一生獻給了祖國，獻給了祖國，獻給了大地，雷鋒是一個普通戰士，他全心全意為人民服務的高尚品德，閃爍著共產黨主義理想的光輝。他把自己比做一顆最小的螺絲釘，時刻提醒自己堅守在生活的崗位上。他勤儉樸素，從不浪費一粒米，一件衣服，一雙襪子......
從而想到，我正走在放學的路上忽然看見了一位叔叔他是盲人，路邊的一位小女孩把他送到了對面的馬路。
這一幕幕的場面難道不是我們值得學習的嗎？我們要向雷鋒那樣學習他高尚的品質。
三年級《雷鋒故事》讀后感 3
在我讀完雷鋒故事時，我完全明白了。我們要向雷鋒學習，要爭做黨和人民的好孩子。我認真地閱讀了《雷鋒故事》，雷鋒的故事是多么的平凡呀！但卻是那么引人深思，在假日里，雷鋒不去公園閑逛，卻主動到車站去服務 ;銀行里的存款，雷鋒不去用來選購自己的生活必需品，卻拿去救濟一些災區受苦受難的人民;雷鋒在工作上總是向積極性最高的同志看齊，向最好的.同志學習，但是在生活上，他卻向水平最低的同志看齊，向水平最低的同志靠攏......
雷鋒為什么要這樣做呢？我在他的一則日記中找到了答案，原來他是這樣認為的:“有人說，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得在人生當中只有勤勞，發憤圖強，用自己的雙手去創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切包括生命，這才是最幸福的。”由此可知，雷鋒活著不是為了在人間享樂，而是為了奉獻自己。雷鋒的精神貴在他那一顆無私奉獻的心！
“合抱之木生于毫木，萬丈高樓起于壘土。”我們要向雷鋒那樣從身邊的小事做起。別小看我們在學校里為同學出的每期黑板報，在公共汽車上給老人讓個座位，在家里給爸爸媽媽夾一筷子好菜等等這些小事，點點滴滴終能匯成大海。它體現了可貴的奉獻。一個人，只要擁有奉獻精神，無論年齡的大小，都能成為一個高尚的人。
三年級《雷鋒故事》讀后感 4
讀了一本好書，名叫《雷鋒故事》，他的童年很悲慘。他從小就失去了爸爸、媽媽、哥哥和弟弟，還有一次被惡狠狠的地主婆砍傷了手背。
雷鋒是一位從不亂花錢的人。縣委決定在遼闊的團山湖開辦一所農場，但是資金不夠，他們讓全縣的青少年捐出自己的錢。鋒一聽到這個消息后，立刻跑到自己的宿舍里，拿出他省吃儉用節約下來的錢，一點兒也沒有給自己留，全部都捐了。像我們同學們每年都要捐款，捐給那些災區的孩子們，有的同學身上有很多錢，但他只捐一點，還有很多留給自己用，有的同學和雷鋒一樣，把自己身上所有的錢都捐了出去，還有的同學捐了自己所帶錢的一半我會把自己帶的`所有錢都捐了，我要向雷鋒學習要做一個有愛心的人。
雷鋒是一位樂于助人的人。有一次，他外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒買了去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說：我是解放軍，住在中國。”他做的好事數不勝數，做一天的好事人人都可以做到，但做一輩子好事，不是人人都可以做到的，但他卻做到了，他很讓我敬佩。
三年級《雷鋒故事》讀后感 5
《雷鋒故事》寫的是從小在地主欺壓下成長的雷鋒，在黨的關懷下，成為一名盡職盡責、樂于助人、積極向上、尊敬長輩的黨員。在他22歲的那年工作期間，因被一根方木桿子砸中腦袋，大腦失血過多而殉職。人們都表示追悼。
雷鋒在生前說過：“生為人民生，死為人民死，做勞動人民的`好兒子。”雷鋒真的做到了。可我呢，不但沒有時時處處為他人著想，還自私自利。那天早上，輪到我們組值日，我們一起把環境區打掃得干干凈凈。在要做操時，一位組員要我和她一起留下來打掃講臺。我有些不情愿，但也不好推辭。于是我撇了撇嘴，在心底里說：“真多事，那里又不是我們打掃的范圍！”現在讀了《雷鋒故事》，看看雷鋒叔叔的做法，再想想我那歪曲的思想，我心里是多么慚愧啊！為一個共產主義接班人，我怎么能這樣自私自利，不為他人著想呢？我要學雷鋒叔叔那樣，努力學習、不驕不躁、樂于助人、積極向上，顧大局、識大體，成為新一代的共產主義接班人！
讀了《雷鋒故事》后，我覺得我身上的擔子更重了——當好新一代的接班人，為人民著想，為人民服務。
三年級《雷鋒故事》讀后感 6
今天，我讀了一本書，書名叫《雷鋒故事》，讀了幾個故事，我很受感動。
書里的主人公是雷鋒叔叔，雷鋒叔叔出生的時候，正是抗日戰爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記寫道：“我家里很窮，父、母、哥、弟都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。”
《雷鋒故事》這本書里面分為二個階段，一個是“雷鋒故事”，另一個是“雷鋒日記”。它記錄了雷鋒叔叔的'成長和他一生的感人事跡，他的故事激勵著我們，感動著我們，讓我們樹立了遠大的理想和目標。
雷鋒叔叔做過許多的好事，如：幫助大嫂買車票，自己在干活時，看到一位寒冷的老人，就會把自己身上的棉衣脫下來，給老人披上……
讀了這些故事，我被雷鋒叔叔感動著，我與雷鋒叔叔相比，可差遠了，今后，我一定要把雷鋒叔叔當榜樣，學習雷鋒叔叔的精神，做一個樂于助人的少先隊員！
三年級《雷鋒故事》讀后感 7
我讀了《雷鋒故事》這本書后，知道了雷鋒叔叔是一個不畏艱難全心全意地幫助他人。書中有關于雷鋒叔叔的許多故事，其中一個是一位老奶奶坐在公交車上，因為行動不便，所以上車和下車都很艱難，到老奶奶下車的時候，雷鋒叔叔用他寬大的手掌把老奶奶扶下車來。他背著老奶奶走過荊棘地，鞋也破了，腳上的鮮血也把腳滲鮮紅鮮紅的。等他把老奶奶送到目的地的時候，他的腳已經腫得很大了。雷鋒叔叔是一個革命軍人，雷鋒叔叔就是為了救自己的同志才犧牲的。雷鋒叔叔正在跑步，一位同志在電線桿下面，剛好電線桿要倒下來，雷鋒叔叔飛快地跑過去，把那位同志推了過去，而自己卻被沉甸甸的電線桿壓在了下面。
幫助別人等于幫助自己，像雷鋒叔叔這樣做好事不求回報的.人社會上很多，雷鋒叔叔是一個忠于革命的人，我們要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神，將這種精神一代一代地傳下去！
三年級《雷鋒故事》讀后感 8
我最近開始讀《雷鋒故事》，深深地被雷鋒叔叔的精神感動了。雷鋒叔叔的童年很悲慘，親人很早就去世了，還是隔壁的`六叔奶奶見他可憐才收養了他。但這些經歷沒有使他變得沉寂，相反，他樂觀開朗、愛說愛唱，話中還帶著幽默。哪兒有他，哪兒就有快樂。想到自己經常為了一點小事就計較，我真不應該！我也得學習雷鋒叔叔做人見人愛的人。
“我愿永遠做一個螺絲釘。"這是雷鋒叔叔說的，他也是這樣做的，治理溈水河時，他不顧惡劣天氣送文件；在山湖農場，努力學開拖拉機；在馬長嶺焦化場，不顧嚴寒赤腳踩泥……他熱心幫助他人，刻苦學習，嚴格要求自己，他還在日記里的提醒自己不要驕傲。此外，什么時候他都沒放棄學習，他像顆釘子，不斷鉆研，最終使自己在學習當中收獲力量。
雷鋒叔叔是我的榜樣，我要學習雷鋒叔叔，為祖國奉獻力量！
三年級《雷鋒故事》讀后感 9
“萬惡的舊社會，把窮人逼成鬼。兇惡的三大敵人，害得人民妻離子散，家破人亡。我在九死一生的火坑中掙扎，盼望光明的時刻。”
“我深刻地認識到，只有在黨和毛主席的領導下，才有我們窮人的天下，才有勞苦大眾當家作主的權利，才有我們今天幸福的'新生活。”
雷鋒想起了夏明翰的故事，想起了夏明翰的詩，他不由自主地念了起來：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”
三月五日是“向雷鋒同志學習”的紀念日，我到新華書店買了一本“雷鋒故事”書。回到家中，我開始閱讀，才知道雷鋒叔叔是個苦孩子出身，小時候沒有父母，吃了很多苦。白天挨門乞討，晚上路宿街頭。
在艱苦環境下生存的雷鋒，從小就養成了堅強不屈的性格。我們的生活條件非常優越，這種精神正是我們需要培養的。請記住“要做暴風雨中的松柏，不做溫室中的幼苗。
“雷鋒故事”很多，我將繼續讀下去……
三年級《雷鋒故事》讀后感 10
新學期開學，媽媽說：課外書也要制定一個有效的閱讀計劃，于是百日閱讀打卡，有序進行中平時都在圖書館借，最近我讓媽媽在網上給我買來一套都是關于英雄人物的故事書，特別著迷最近幾天讀完一本《雷鋒故事》很是感動!
雷鋒叔叔從小就是一個樂于助人有愛心的人，他做過很多很多好人好事這其中有一件事令我印象及其深刻。有一次，小雷鋒看見村民們一個個光著腳在田地里干活，他當時趕緊找來一位師傅拜師學藝，不分日夜學習編草鞋，終于功夫不負有心人幾十雙草鞋大功告成，可是小雷鋒的手卻被稻草磨出了一個個鮮紅的血泡，他根本顧不得許多，趕緊給村民們送去，大家都感動的留下了眼淚，小雷鋒卻會心的'笑了。
他從小到大的先進事跡不計其數雷鋒叔叔的故事也讓我們深深地了解到他是一個勤勞，善良，樂于助人的好人，他高貴的品質，樂于奉獻的精神是我們每一個人學習的好榜樣。
三年級《雷鋒故事》讀后感 11
我讀了《雷鋒故事》，使我感慨萬分。
當我讀到雷鋒的童年時，我流下了滾燙的熱淚。更加激起了我對萬惡的舊社會的憎恨。是萬惡舊社會的殘暴和無情使雷鋒成了孤兒。
小雷鋒是多么的可憐啊！他無依無靠，沒爹沒娘。幸好雷鋒的六叔奶奶收養了他。悲慘的童年磨練了小雷鋒的骨氣，面對地主勢力的欺壓，毫不畏懼，真是令人敬佩。
解放了，勞動人民翻身做主人了，雷鋒開始了幸福的生活，他的人生道路有了更好的`轉變，他和窮苦農民的孩子一起上學了。他學習刻苦認真，愛憎分明，樂于助人，崇高的集體主義思想值得我們學習。
雷鋒得過很多榮譽，但雷鋒覺得，這些榮譽不是來炫耀的，而是時刻提醒自己，千萬不能驕傲自滿。雷鋒這種不驕不傲，謙虛做人的優秀品質永遠值得我們學習。
雷鋒是我們學習的好榜樣，他有著一顆全心全意為人民服務的紅心和崇高的思想品德。我們要以雷鋒為榜樣。好好學習，天天向上。
三年級《雷鋒故事》讀后感 12
我讀了《雷鋒故事》后最令我感動的有三點。
第一點是堅強。雷鋒是個窮苦而不幸的`孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負。但他在艱難的環境中能堅強生活，成為對社會有用的人，那我們生活在如此幸福環境中更不能向困難低頭，而應該象雷鋒一樣堅強勇敢。
第二點是愛心。雷鋒很愛幫助別人。他說過：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點，多幫助別人做點好事。”所以只要有人需要幫忙，雷鋒總是懷著一顆愛心全心全意地幫助別人。我和我們每個人都要象雷鋒那樣樂于幫助別人、關愛別人。
第三點是責任心。雷鋒不管是當軍人還是當工人，都能抱者很大的責任心認真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強烈的責任心是我成長中應該學習的。
雷鋒是我學習的榜樣。
三年級《雷鋒故事》讀后感 13
從小我聽說了很多關于雷鋒故事，我們課本上有一篇關于雷鋒叔叔的課文，所以老師讓我們搜集關于雷鋒故事。通過看雷鋒叔叔的故事動畫和讀雷鋒故事以后。
我知道了雷鋒叔叔，幫助別人，樂于助人。雷鋒幫助了很多需要幫助的人。拿軍裝的時候，每一個人都拿了兩件，雷鋒卻拿了一件。雷鋒還當上了四班的班長，下雨的時候雷鋒，遇到了一位大娘抱著一個孩子，手里還牽著一個孩子。雷鋒看見了把自己的'雨披，給了那位大娘，還把另一個孩子抱了起來。雷鋒把大娘送了回去，然后哪位大娘十分開心，大娘脫下雨披給了雷鋒。他們一家人感動地說：“謝謝謝謝。”
我要學習雷鋒的助人為樂精神，幫助別人，好好學習。做一個授人玫瑰，手留余香的好孩子。
三年級《雷鋒故事》讀后感 14
過兩天班里要出關于雷鋒事跡題材的板報，我在家里的書架上找關于雷鋒事跡的書籍做參考，終于找到一本《雷鋒故事》，我決定先好好讀一讀。
當我讀完這本書以后，雷鋒的事跡使我深受感動。解放前，他吃過很多苦，和小伙伴兒們一起上山砍柴被壞人砍傷。解放后，雷鋒在夜校教過書。治理過溈水河，曾經抗洪搶險勇救拖拉機等。雷鋒是一個不計個人得失的人，吃苦在前，享樂在后，一生不知做了多少好事，幫助過多少人，如：幫大娘尋子，雨中助人等。他曾在日記里寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”這就是雷鋒崇高的愿望。他是這樣說的，也是這樣做的。
讀了這本書，我覺得我們應該學習雷鋒那種嚴于律已的.精神，那種樂于助人的品格，那種一生都在做好事的毅力，為建設我們美好的家園貢獻自己的一份力量。
三年級《雷鋒故事》讀后感 15
雷鋒出生于1940年，住在湖南省望城縣安慶鄉一個貧苦農民的家庭。從小就失去了家人，成了一個孤兒，無依無靠。我覺得他非常可憐，讓人心疼。但雷鋒還是一個充滿愛心、樂于助人的人。在學校時，不僅自己學習，還幫助同學學習。
雷鋒說過：“不經風雨，長不成大樹。不受百煉，難以成鋼。”這是我最喜歡的一句話。它給了我們積極向上的力量。
雖然雷鋒只活了二十二歲，但他真正做到了。生為人民生，死為人民死，我覺得他非常偉大。雷鋒的.這一生最光輝的品質是：“予人玫瑰，手有余香”。他覺得幫助別人，自己也會快樂。
雷鋒精神值得我們學習，就像歌曲唱得那樣“學習雷鋒好榜樣，放到哪里哪里亮，愿做革命的螺絲釘，集體主義放光芒……”
看了雷鋒故事，我覺得我們現在的生活和他比起來很幸福，所以我們要珍惜這份美好的生活，好好學習，天天向上。長大以后要做一個對祖國，對社會有用的人。
三年級《雷鋒故事》讀后感 16
雷鋒叔叔是我的偶像，也是我最敬佩的人，特別是看了《雷鋒故事》這本書，讓我對雷鋒叔叔有了更深刻的了解。
《雷鋒故事》這本書主要講了雷鋒叔叔短暫而又光輝的一生的`故事。雷鋒叔叔雖然只活到了22歲，可他做了許許多多的好事：背老奶奶回家、幫戰友補被子、在列車上為人民服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔的生活是在艱苦樸素的環境中成長的。他父母雙亡，但他從小就樂于助人。雷鋒參軍后，要求自己不能浪費一分錢。做好事不難，做一輩子好事就難了，而雷鋒卻做了一輩子的好事呀!雷鋒省吃儉用的積血都捐給了災區人民，就讓我想起我們班捐款：有捐20的、捐50的、捐100的人。這不都是現代的小活雷鋒嗎?
雷鋒處處做好事，得到了大家的稱贊。讓我想到我也幫助了一些人，那我也是小雷鋒。
雖然雷鋒叔叔離開了我們，但是雷鋒叔叔的精神卻一直都在，而我也一定會像雷鋒叔叔學習，成為生活中的小雷鋒。
三年級《雷鋒故事》讀后感 17
今天我讀了《雷鋒故事》這本書。在他短暫的一生中，做過的好事數也數不清。
雷鋒叔叔平時生活非常節儉，他的襪子補了又補，已經補得變了模樣，還舍不得丟掉。炎熱的夏天，同志們都買汽水喝，他卻說：“喝白開水也很解渴。”同志們說他是“傻子”，他卻把辛辛苦苦攢下的錢全部都捐給了災區。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”在雷鋒叔叔的影響和帶動下，他們班全體戰友同學習，共進步，團結一心，使他們成為了全連又紅又專的先進集體。
讀到這里，我想起發生在我身上的一件事：有一次我生病了，請了幾天假，等我病好去上學時，同學們有的.拿課堂筆記給我看，有的主動給我講解所缺內容，使我很快補上了我落下的功課。他們不都是我身邊一個個助人為樂的“小雷鋒”嗎？
三年級《雷鋒故事》讀后感 18
如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅持在你的崗位？雷鋒叔叔的這句話深深地印在了我的腦海里，時刻提醒我要做個有用的人。
讀了雷鋒叔叔的`故事，我知道了雷鋒只活了短短的二十幾年，可是他這短短的一生卻做了無數的好事，讓我們永遠忘不了，雷鋒叔叔是一普通的汽車兵，他干一行愛一行，在崗位上做了許多不平凡的事。他愛集體、關心戰友、關心群眾。在火車上，在泥濘的小路上，在防御中都可以看到雷鋒叔叔的影子。
有一首歌叫《學習雷鋒好榜樣》，我要在學習上像雷鋒叔叔一樣，不怕困難，努力鉆研，長大以后還要像雷鋒叔叔一樣幫助那些需要幫助的人，成為一個對社會有用的人。
三年級《雷鋒故事》讀后感 19
寒假里我讀了許多書，其中我最受感動的是：《雷鋒故事》，雷鋒叔叔雖然只活到了22歲可他做了許許多多的好事：背老奶奶回家、幫戰友補背子、在列車為人民服務等。
當我讀雷鋒叔叔的`生活艱苦樸素的環境成長的。他父母雙亡，但他從小就樂于助人。雷鋒參軍后，要求自己不能浪費一分錢。做好事不難，做一輩子的好事就難了，而雷鋒卻做了一輩子的好事呀!雷鋒生吃儉用的積蓄都捐給了災區人民。
黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作還會幫別人做。當晚上別人休息的時候，他又擠出時間，豐富自己的知識。雷鋒還虛心接受別人的意見，他也認真對待別人給他的批評。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠在我的心中，重來沒有離開過，現在是這樣，以后也是這樣，我要向雷鋒叔叔學習。
三年級《雷鋒故事》讀后感 20
暑假里我讀了一本少年勵志紅色經典《雷鋒故事》這本書。
雷鋒在他短暫的生命里，他做了許許多多的好事，最后因為公事犧牲，那時他才22歲。
在萬惡的舊社會，雷鋒一家5位親人都死了，留下了不滿7歲的小雷鋒被六叔奶奶收養。奶奶家很窮，雷鋒經常和奶奶一起出去討飯，到山上砍柴，還被地主欺負壓迫，受盡了苦頭。最后是黨和政府救了他，還讓他讀書。
雷鋒的命運很坎坷，但是中華人民共和國成立后，他的生活發生了翻天覆地的變化。他從小就懂得珍惜和來之不易的生活。他刻苦學習、樂于助人、善待他人，把祖國和人民的利益看的.高于一切。
雷鋒的釘子精神、螺絲釘精神、無私奉獻精神都非常值得我們學習。
讀了這本書，我非常的感動，我也要爭做“小雷鋒”，做一個道德高尚的人，踏踏實實地學習，做一個為人民服務為社會做貢獻的人！
三年級《雷鋒故事》讀后感 21
今天晚上做完作業，我在電腦上看了動畫系列《雷鋒故事》。
我覺得雷鋒叔叔很愛看書，懂得非常多的知識。非常熱于助人，勇于認錯并積極改正。做好事不留名，每次別人問他叫什么名字，他總說：“我叫解放軍！”
雷鋒的一生所做的好事真是怎么說也說不完！雷鋒這種助人為樂的`精神已經深深地影響了我們身邊每個人，深入到我們的日常生活當中。我們班就涌現出了很多的小“雷鋒”。像振超和王涵經常放學后還主動留下來打掃班級衛生，直到把班級都打掃干凈才回家；仕崇同學因為身體不舒服在班上吐了，他身邊馬上涌現出許多的小“雷鋒”，你幫忙拿沙子，我幫忙拿畚斗清理教室。在我們的身邊這種小“雷鋒”數不勝數！
我們要繼續發揚雷鋒這種助人為樂的精神，多做好事，這樣我們的世界將會變得更溫暖，更美好！
三年級《雷鋒故事》讀后感 22
我這幾天通過讀《雷鋒故事》知道了很多很多。雷鋒原名雷正興，他出生在一個湖南貧苦農民的家里。他的祖父叫雷新庭，是個農民，他的父親叫雷明亮，是個挑夫，他的哥哥叫雷正德，在十來歲的時候就遠離了家鄉。雷鋒的弟弟三歲的時候在母親的懷里咽下了最后一口氣。僅僅三年之間，四個親人就離開了不滿七歲的小雷鋒。
四個親人都離開了他，小雷鋒決定要好好活下去，將奸人繩之以法。雷鋒心地善良，雖然他活在世上的時間短，但是他在活著的時候做了許多好事，他的'影響是深遠的。他雖然去世了，但他的精神卻如蒼松翠柏，在大江南北，長城內外被繼承。一代一代人的傳誦和懷念使雷鋒精神永遠存活。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的”只要我們活著就可以多做善事，多做好事。
三年級《雷鋒故事》讀后感 23
《雷鋒故事》一書主要是以小故事的形式講述了雷鋒在萬惡的舊社會成為孤兒，在黨的關懷下刻苦學習，到鞍鋼工作不怕苦不怕累，參軍以后絕對服從革命需要，在抗洪斗爭中不畏艱險、奮不顧身，在自己的工作崗位上忘我地工作、勤奮上進，入黨后作為人民的`勤務員，為廣大人民群眾做出了無私的奉獻的一生。他只是一個平凡的士兵，卻熱忱為人民服務，總是走到哪里就把好事做到哪里。
他生活節儉，熱愛學習，為人謙虛，樂于助人，他的精神正是現在生活富足、衣食無憂的孩子們所缺乏的，他是精神也不僅僅只是“做好人好事”這么簡單。這本書從雷鋒的出生——成長——參軍——入黨——去世的短暫而偉大一生中告訴了我們雷鋒的精神、信念是怎樣一步步形成的，是一本非常適合孩子們閱讀的好書。
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