窮人續(xù)寫小學(xué)六年級(jí)作文
《窮人》一文的寫作年代，正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。以下是小編收集的窮人續(xù)寫小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎查看！
窮人續(xù)寫小學(xué)六年級(jí)作文1
桑娜拉開帳子，漁夫果然看見有二個(gè)長(zhǎng)著黃頭發(fā)的小孩子睡在他們的孩子們身邊。漁夫苦笑了一下，說：“咱們得打地鋪了！”說著抱了些干草鋪在了地上。桑娜和漁夫睡在了地上。
第二天，漁夫什么也沒吃就打魚去了。他得比以前更辛苦地打魚。桑娜的孩子們都醒來了，只有那二個(gè)小不點(diǎn)兒還沒醒來。桑娜小聲地告誡他們：“不許欺負(fù)這二個(gè)小弟弟，不許吵醒他們。”說完打開放食品的柜子，往里面一看，只剩下一大半塊黑面包了。他們幾乎沒吃什么東西，剩下的小半塊面包都給了那二個(gè)小孩子。
雖然他們的日子比以前苦了很多，但沒有人抱怨。深夜，漁夫回來了。他打來了幾條小魚，桑娜說：“至少明天有一點(diǎn)菜吃了。”漁夫說：“咱們一定能熬過去的！”
次日早上，漁夫天不亮就又匆匆地出門去了。桑娜做好飯，叫起了孩子們，桑娜比以前多一倍的勞動(dòng)，才讓一家人能有口飯吃。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，十多年過去了，漁夫的七個(gè)孩子都長(zhǎng)大成人了。他們過上了幸福的生活。
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“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
“哦，桑娜，你原來早就把他們抱過來了，你做得真好，剛才你怎么不給我說呢？”
“咱們的五個(gè)孩子已經(jīng)讓你夠的受了，我怕你會(huì)不同意收養(yǎng)他們�！�
“怎么會(huì)呢！兩個(gè)孩子沒人照顧怎么行？只要我們更加努力，我們總能熬過去，養(yǎng)活這兩個(gè)可憐的孩子。”
第二天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，古老的鐘用它那濃厚、嘶啞的.聲音敲打了四下。清晨，澎湃的海浪依舊拍打著沙灘，微弱的陽光射進(jìn)漁夫家的小屋。漁夫在天還沒亮?xí)r就已經(jīng)出海打魚了。
孩子們也各自分了工。大兒子和二女兒去海邊找一些小魚，帶回家給弟弟妹妹吃；三女兒負(fù)責(zé)幫桑娜做家務(wù)，她們小心謹(jǐn)慎，生怕摔碎了一個(gè)碗；四女兒給他們講故事……桑娜由于要照顧孩子，不能出去打工，便在家里織毛衣。漁夫不能出海打魚的時(shí)候，便去集市上賣毛衣。他們度日如年，卻樂在其中。一天天就這樣熬過去了。
有一天，一艘大船，一艘破爛不堪的大船，停在了桑娜的家門前。忽然，一陣微弱的呻吟聲傳來，顧不上多想，桑娜連忙向聲源奔去。她看見廢墟里，似乎有個(gè)人在竭力地掙扎著。桑娜移開壓在他身上的重物，把他拽了出來。這個(gè)人遍體鱗傷，流血不止。桑娜把他背進(jìn)了家里。家里沒有繃帶，桑娜又把帳子拆了，割成小塊，用做花剩下的帶子，把紗布固定在傷員的傷口上。過了幾天后，傷員的傷已經(jīng)好的差不多了。誰能知道他是城里的百萬富翁，他把桑娜一家人帶到了城里，給漁夫找好了工作，待遇優(yōu)厚，還贈(zèng)給他們一座房子，讓他們安心居住。
從此，他們過上了幸福的生活……
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潔白的，綴著補(bǔ)丁的帳子，被輕輕地拉開了，漁夫看著那兩個(gè)可愛的孩子，兩個(gè)孩子的頭碰在一起，漁夫露出了笑臉。
漸漸地，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他們每天幫父母做家務(wù)，漁夫當(dāng)然也更努力打魚，每天，天沒亮，漁夫就披著一件薄薄的外衣出去打魚，晚上，海浪重重地拍打看海岸，桑娜在屋里左等右等，桑娜見風(fēng)越來越大，桑娜心里更是忐忑不安，心想：“他怎么還沒回來，孩子都餓了。”忽然，兩個(gè)孩子把桑娜的衣服披在母親的身上，“原來是你們啊，你們餓不餓，過一會(huì)兒，你們的父親過一會(huì)就回來了，”“母親，沒關(guān)系，我們不餓，母親，你先回屋睡覺吧，我們?cè)谶@等父親，如果他回來了，我們?cè)诮心�，”“不行，我要等他回來，要不然我不放心。”“好吧”�?/p>
忽然，一個(gè)身影從門后推了進(jìn)來，是漁夫回來了，桑娜和漁夫說：“今天魚打得怎么樣了，漁夫愁眉苦臉地說，沒打到什么。”兩個(gè)孩子從后面緊緊地抱住漁夫，漁夫的臉上露出了幸福的笑臉，“雖然我們沒有錢，也沒有別人家那么富裕，但是我們有7個(gè)可愛純真的孩子。”“是啊，有這些孩子，我也知足了�！�
從此，他們過上了幸福快樂地生活著。
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