三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感（通用17篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 1
在日常學(xué)習(xí)中，我看了一些書(shū)籍，其中《愛(ài)心樹(shù)》讓我印象深刻。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講述：
1、男孩幼年時(shí)候和樹(shù)玩得很開(kāi)心。五年后的一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，向樹(shù)要娛樂(lè)和錢(qián)，樹(shù)感到很開(kāi)心。書(shū)很久很久沒(méi)有見(jiàn)到男孩了。
2、十年后，男孩又來(lái)到樹(shù)下，向樹(shù)索要房屋，以備成家立業(yè)。
3、三十年過(guò)去了，男孩又來(lái)到樹(shù)下，向樹(shù)索要船離開(kāi)這兒，以備自己遠(yuǎn)行。
4、四十年后，男孩重回到樹(shù)下，樹(shù)看見(jiàn)了說(shuō)：“很抱歉！我很想再給你一些東西，但什么也沒(méi)剩下。我只是個(gè)老樹(shù)墩，我真抱歉。”男孩聽(tīng)了后說(shuō)：“我什么都不要，我只要一個(gè)地方安靜地坐一會(huì)兒。”于是，男孩只能是坐在樹(shù)墩上休息了。
從這篇文章中，我懂得了：不要老是向別人索取，索取多了對(duì)自己也沒(méi)有好處。
它讓我想起一件事：以前，有一位同學(xué)在學(xué)校老是借我的.東西，他說(shuō)明天才還給我，結(jié)果第二天沒(méi)還，后天也沒(méi)還，二年后他還是沒(méi)還，害得我被爸爸媽媽打了好幾次，最后我終于查清了，原來(lái)他一支筆也沒(méi)有，所以才借我的用。
而后一想，我這也是助人為樂(lè)呀！
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 2
今天我讀了一本《愛(ài)心樹(shù)》，讀到一半的時(shí)候哇哇大哭，不知道為什么我會(huì)很難過(guò)，讀不下去了，后來(lái)媽媽堅(jiān)持讓我讀下去。媽媽問(wèn)我為什么哭，我說(shuō)很難過(guò)，他把大樹(shù)砍了。媽媽又問(wèn)那么大樹(shù)難過(guò)嗎？我說(shuō)大樹(shù)很開(kāi)心。我哭的越來(lái)越厲害了，我覺(jué)得爸爸媽媽就像大樹(shù)。
媽媽說(shuō)他們永遠(yuǎn)很愛(ài)我，不管怎么付出他們都很開(kāi)心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛(ài)我。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 3
我今天看了一個(gè)故事，叫《愛(ài)心樹(shù)》。我看完這個(gè)故事后，我覺(jué)得，我的全家就是我的'愛(ài)心樹(shù)，爺爺每天都為我做飯；奶奶總是對(duì)我說(shuō)與愛(ài)有關(guān)的事情；媽媽對(duì)我又好又嚴(yán)厲，那都是為了讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；爸爸每天晚上睡前，都會(huì)和我做游戲，讓我放松。
謝謝你們，要是沒(méi)有你們，我就不能快樂(lè)的成長(zhǎng)，我真的好愛(ài)好愛(ài)你們！
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 4
今天，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事。在小男孩小的時(shí)候，他會(huì)爬到樹(shù)上蕩秋千，還會(huì)和大樹(shù)捉迷藏，累了他會(huì)在大樹(shù)下睡覺(jué)，他很愛(ài)大樹(shù)，只是要一些蘋(píng)果吃，要一些樹(shù)葉做王冠，這時(shí)的`他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。但是小男孩慢慢長(zhǎng)大了，他不想再跟大樹(shù)玩了，他要一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)好玩的，大樹(shù)把蘋(píng)果給了他，大樹(shù)很快樂(lè)。他后來(lái)又想要蓋房子，娶媳婦，生孩子，大樹(shù)把樹(shù)枝給了他，大樹(shù)很快樂(lè)。再后來(lái)他又要一條船，大樹(shù)把樹(shù)干都給了他，只剩下了一個(gè)樹(shù)墩，大樹(shù)還是很快樂(lè)。
最后他累了，大樹(shù)又讓他坐在了自己的樹(shù)墩上。大樹(shù)依然很快樂(lè)。為什么在小男孩小的時(shí)候他很快樂(lè)，大了反而不快樂(lè)呢？大樹(shù)卻一直能夠快樂(lè)呢？原來(lái)，小男孩在小的時(shí)候自己快樂(lè)的同時(shí)也帶給了大樹(shù)快樂(lè)，后來(lái)他卻一直索取，所以他慢慢地不快樂(lè)了，大樹(shù)卻是一直給，所以我認(rèn)為給比拿快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 5
當(dāng)我拿到《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)的時(shí)候，我被書(shū)封面的標(biāo)語(yǔ)深深地吸引住了。上面是這樣寫(xiě)的：看了這本書(shū)，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽!我好奇的打開(kāi)了這本書(shū)，它的'內(nèi)容深深地吸引了我，我被這本書(shū)講的故事感動(dòng)地流下了眼淚。我覺(jué)得這棵大樹(shù)實(shí)在是太有愛(ài)心了。
這本書(shū)里面有一個(gè)小男孩，大樹(shù)一直都很喜歡他，大樹(shù)給他了一切，卻不求任何回報(bào)，他只要小男孩和他一起玩兒，有空陪陪他。開(kāi)始的時(shí)候小男孩也很喜歡大樹(shù)，每天都來(lái)和大樹(shù)一起玩游戲。最后，隨著小男孩慢慢地長(zhǎng)大，漸漸地就不太和大樹(shù)一起玩兒游戲了。大樹(shù)很難過(guò)也很孤獨(dú)。所以，我覺(jué)得他是一個(gè)不會(huì)感恩的小男孩。
通過(guò)這個(gè)故事，我比以前更愛(ài)我的爸爸媽媽了。我也知道了爸爸媽媽為了我們有多辛苦。我們不能像小男孩一樣，因?yàn)樽约旱男枰筒蝗ヅ惆职謰寢屃耍职謰寢尵拖翊髽?shù)，為我們付出了那么多，我們長(zhǎng)大了也應(yīng)該去陪爸爸媽媽。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 6
我重讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，隨然是第二次讀，但它給我的感受是很深刻的。
這是一個(gè)溫馨又略帶哀傷的'故事。一個(gè)小男孩常和樹(shù)玩耍。日子一天天過(guò)去隨著男孩的長(zhǎng)大，他變得越來(lái)越貪婪，要求也越來(lái)越多，但大樹(shù)一次也沒(méi)拒絕過(guò)，把它的一切給了男孩，可男孩呢？給大樹(shù)澆水施肥都沒(méi)有。
當(dāng)我重讀完《愛(ài)心樹(shù)》后，我感覺(jué)這棵樹(shù)太偉大了，把它的蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干和它僅有樹(shù)樁都給了男孩。其實(shí)《愛(ài)心樹(shù)》中的大樹(shù)和男孩不就是生活中的父母和孩子么？母親給我們真是太多太多！我生病時(shí)，母親總是背著我，第一時(shí)間把我送到醫(yī)院。我們吃飯時(shí)，您總是把我喜歡的菜放在離我最近的地方。但我又給父母做了什么呢？我出了惹父母生氣，傷心沒(méi)做什么。記得那次，我打電話讓母親給我買(mǎi)文具，誰(shuí)知她忘了，我和媽媽頂嘴惹媽媽傷心。我現(xiàn)在想起來(lái)非常慚愧。
真是“可憐天下父母心”呀！以后我更要為父母做更多力所能及的事。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 7
今天，我讀了一本溫馨卻有些傷感的書(shū)――《愛(ài)心樹(shù)》，它講述了一個(gè)男孩和大樹(shù)的故事，讓我身臨其境，感受很深。
《愛(ài)心樹(shù)》講述了在孩子小的時(shí)候，喜歡在大樹(shù)上吃蘋(píng)果、蕩秋千，在大樹(shù)下乘涼，大樹(shù)很快樂(lè)。孩子長(zhǎng)大了，需要錢(qián)，用大樹(shù)的蘋(píng)果換來(lái)了錢(qián)，孩子到了中年，需要房子，拿走了大樹(shù)的'樹(shù)枝，孩子需要船到遠(yuǎn)方，又拿走了樹(shù)干去做船，到了晚年，孩子累了，大樹(shù)又把僅剩下的樹(shù)墩給孩子坐，大樹(shù)依然很快樂(lè)。孩子不斷向大樹(shù)索取，大樹(shù)也不斷奉獻(xiàn)著自己的一切。
讀到最后我就想到我的爸爸媽媽?zhuān)麄兘o予我生命，他們就是我生命中的那棵“愛(ài)心樹(shù)”。在我需要他們的任何時(shí)候，他們都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我、支持我。所以我要感謝爸爸媽媽為我所做的一切。
“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”。愛(ài)是無(wú)私的，但是愛(ài)也應(yīng)該是理性的，只有有了感恩，愛(ài)才有意義。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 8
《愛(ài)心樹(shù)》是一本繪本，雖然我已經(jīng)看過(guò)許許多多遍。但我還是喜歡看這本書(shū)，因?yàn)槊看慰吹臅r(shí)候我仿佛身臨其境一樣。
這本繪本里的大樹(shù)就像大地上的一位大哥哥，在無(wú)微不至地照顧下，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)大大的蘋(píng)果樹(shù)，大家都叫它“哥哥”。小男孩小的時(shí)候，他和大樹(shù)一起玩耍，一起游戲，還一起經(jīng)歷過(guò)很多的事情。大樹(shù)也很快樂(lè)，每天都快快樂(lè)樂(lè)。直到長(zhǎng)大成為大樹(shù)后，小男孩還不回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)卻每天都很快樂(lè)。這本書(shū)讓我覺(jué)得小男孩很喜歡大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)不求回報(bào)。他還會(huì)為了自己的小寶寶付出一切，甚至是自己的生命。我覺(jué)得大樹(shù)是一個(gè)非常了不起的.男孩，因?yàn)樾∧泻⒔?jīng)常向大樹(shù)索取東西，大樹(shù)都不求回報(bào)，而是一如既往的對(duì)他好。
大樹(shù)是一個(gè)非常無(wú)私的人，因?yàn)槲覀兠看味妓魅〉臅r(shí)候，大樹(shù)就一直無(wú)私的奉獻(xiàn)著，但是我們每次都是不滿足。我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)奉獻(xiàn)。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 9
我看了一個(gè)故事，叫《愛(ài)心樹(shù)》。
這個(gè)童話原本是一個(gè)繪本。
這個(gè)童話講得是有一棵大樹(shù)，喜歡上了一個(gè)男孩兒。他們兩個(gè)相處的很融洽。大樹(shù)給男孩提供玩具，做王冠、解渴。還讓他爬上樹(shù)干，在上面蕩秋千。
光陰似箭，日月如梭。孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)感到非常孤單、寂寞。有一天，孩子又來(lái)到了樹(shù)下，大樹(shù)很高興，想讓他與以前一樣在樹(shù)干上蕩秋千、吃幾個(gè)蘋(píng)果、到一輛出去玩一會(huì)兒。但孩子不認(rèn)為，說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)玩了，我需要錢(qián)。”大樹(shù)就讓他把它結(jié)的果實(shí)拿去賣(mài)。
又過(guò)了很久，孩子又來(lái)了，對(duì)大樹(shù)說(shuō)他需要一幢房子，大樹(shù)就讓他把枝條砍下來(lái)。孩子照做了。
后來(lái)大叔只能給孩子做了。
真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 10
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到，大樹(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求，索要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹(shù)干都砍下來(lái)，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹(shù)給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹(shù)只好將自己剩下的樹(shù)墩都拿出來(lái)給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>
如果說(shuō)這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無(wú)厭的小朋友，那么那棵大樹(shù)代表的就是過(guò)分溺愛(ài)孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長(zhǎng)的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書(shū)中的`小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買(mǎi)下來(lái)，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來(lái)都不考慮家庭的承受能力。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 11
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《愛(ài)心樹(shù)》。讀過(guò)這本書(shū)以后我有很大的感觸。
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到，大樹(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求，要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿足小男孩的欲望，把自己的樹(shù)干都砍下來(lái)，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹(shù)為他造一個(gè)能夠坐著休息的的'地方。最后，大樹(shù)只好把僅有的樹(shù)墩給小男孩做凳子了。
這個(gè)故事里的小男孩是一個(gè)貪得無(wú)厭的人，這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長(zhǎng)的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書(shū)中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，不顧爸爸、媽媽的感受。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 12
我特別喜歡《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，因?yàn)槁?tīng)推薦說(shuō)讀完這本書(shū)會(huì)更愛(ài)媽媽?zhuān)晕易x了2遍。
這本書(shū)里面只有一個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)小男孩小時(shí)候很可愛(ài)，我也覺(jué)得這棵樹(shù)很大方地把自己所有的東西給小男孩， 而且大樹(shù)也覺(jué)得很快樂(lè)。這本書(shū)講的是小男孩很喜歡這棵樹(shù)，等小男孩長(zhǎng)大了以后，他躺在樹(shù)下， 我發(fā)現(xiàn)有四只腳， 應(yīng)該他還有一個(gè)好朋友。小男孩長(zhǎng)大了以后， 不像小時(shí)候那么活潑了， 經(jīng)常向大樹(shù)要一些沒(méi)有的`東西， 但是大樹(shù)還是慷慨的給他了。每一次大樹(shù)給小男孩一個(gè)東西， 大樹(shù)都會(huì)覺(jué)得很高興。小男孩基本把大樹(shù)的東西要完了， 大樹(shù)同時(shí)也老了， 最后大樹(shù)只剩下了一個(gè)樹(shù)根，大樹(shù)還是讓男孩坐在樹(shù)墩上休息，盡量把身子挺高。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得大樹(shù)就像我的爸爸媽媽?zhuān)坏┪矣幸螅麄兙蜁?huì)想辦法滿足我。他們養(yǎng)育我，并且提供良好的環(huán)境給我，我要一定要學(xué)會(huì)珍惜， 更愛(ài)我的爸爸媽媽!
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 13
前幾天，我看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。它講了一棵大樹(shù)幫助一個(gè)小男孩。第一次，小男孩想買(mǎi)玩具，大樹(shù)讓他把自己的蘋(píng)果拿去到集市上賣(mài)錢(qián)換來(lái)了蘋(píng)果。第二次，他有了妻子和孩子，需要房子，大樹(shù)讓小男孩把自己的`樹(shù)枝砍了，造了房子。第三次，男孩要出海，大樹(shù)又把枝干給了他。第四次，小男孩已是白發(fā)蒼蒼的老人，他只想找個(gè)地方安靜地休息，大樹(shù)就連它唯一剩下的樹(shù)墩也給他坐。大樹(shù)無(wú)私地奉獻(xiàn)出了自己的所有，而男孩始終沒(méi)有想到給予大樹(shù)一點(diǎn)快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得很慚愧：爸爸媽媽就像是那棵大樹(shù)，我就是那個(gè)無(wú)知的小男孩。爸爸媽媽毫無(wú)埋怨地疼愛(ài)著我，保護(hù)著我，而我卻理所當(dāng)然地接受，從未想過(guò)要去感激他們，更不懂得報(bào)答他們，甚至還百般挑剔。這是太不懂事了！
我們應(yīng)該常常提醒自己：不要光從別人身上索取愛(ài)，更要學(xué)會(huì)給予別人更多的愛(ài)。這樣，你就一定能得到更多的快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 14
最令我感動(dòng)是65頁(yè)，因?yàn)椋盒∧泻⒂謥?lái)的時(shí)候，樹(shù)已經(jīng)什么也沒(méi)有給小男孩的了，這時(shí)候的小男孩已經(jīng)老了，也什么都不能干了，他只是很累了，樹(shù)還剩下個(gè)老樹(shù)墩然后小男孩就坐在老樹(shù)墩上了，直到最后還是大樹(shù)讓原來(lái)的小男孩，找到了可以歇息的地方。這頁(yè)讓我非常感動(dòng)。
小男孩和樹(shù)的關(guān)系讓我聯(lián)想到了奶奶，因?yàn)槟棠虖男“盐規(guī)Т螅也恍⌒幕梗棠叹桶盐曳銎饋?lái)，我病了的`時(shí)候，奶奶會(huì)來(lái)看我，所以我很喜歡奶奶，奶奶我想對(duì)你說(shuō)：“我喜歡你，長(zhǎng)大我一定好好的孝敬您。”還有媽媽?zhuān)驗(yàn)椋簨寢屬M(fèi)了很大的勁才把我生下來(lái)的，我媽媽一直對(duì)我很好，可是有時(shí)候我也讓媽媽生氣，不過(guò)我敢保證我以后不再讓媽媽生氣，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
看到最后，小樹(shù)直到最后還是把自己力所能及的力量給了小男孩，奶奶和媽媽一樣，始終把我當(dāng)作她們的寶貝，我從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)更好的對(duì)待他們，直到以后……
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 15
這幾天，我給兒子講《愛(ài)心樹(shù)》的故事。
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹(shù)索取，樹(shù)為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔，非常快樂(lè)。
這個(gè)故事最感人的地方就是樹(shù)的無(wú)私、無(wú)怨，最催人淚下的`是樹(shù)奉獻(xiàn)出了一切 , 卻很快樂(lè)。
看著看著，就想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹(shù)，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難 , 一有挫折，才會(huì)想起他們。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼 ，傳為美談。岳母刺字，教導(dǎo)兒子精忠報(bào)國(guó)，流芳千古。今人愛(ài)子，沒(méi)有理性，才發(fā)生這樣駭人聽(tīng)聞的事情。
誠(chéng)然，愛(ài)是無(wú)私的 , 如果愛(ài)心是花，那么感恩就是這花結(jié)的果。但愿所有愛(ài)心之花花都會(huì)結(jié)出累累感恩的果實(shí)。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 16
今天下午，阮老師給我們講了一個(gè)感人的故事——《愛(ài)心樹(shù)》，講的是愛(ài)心樹(shù)和小男孩的故事：小時(shí)候，男孩經(jīng)常爬上樹(shù)蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，和愛(ài)心樹(shù)一起捉迷藏，很快樂(lè)。但是，小男孩長(zhǎng)大了，開(kāi)始向愛(ài)心樹(shù)索要物品，愛(ài)心樹(shù)覺(jué)得只要男孩快樂(lè)就是自己的快樂(lè)，所以每次都滿足小男孩。一直到只剩下一個(gè)樹(shù)樁，還讓小男孩坐著休息。聽(tīng)完后，許多同學(xué)都留下了眼淚。
我的生活中也有一顆愛(ài)心樹(shù)，她就是我的媽媽。她把我從小養(yǎng)大，非常不容易。我小時(shí)候，經(jīng)常生病，每當(dāng)我發(fā)燒的'時(shí)候，媽媽總要請(qǐng)假不上班，在家里陪著我，有時(shí)候一夜都不能睡覺(jué)，一直到我病好了為止。還有，在小時(shí)候，我上特長(zhǎng)班的時(shí)候，媽媽來(lái)回接送我，不辭辛苦，想讓我成為一個(gè)多才多藝的人。
我長(zhǎng)大以后，也要成為媽媽的愛(ài)心樹(shù)，給她按摩，陪她說(shuō)話，細(xì)心的照顧她。
三年級(jí)學(xué)生《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 17
《愛(ài)心樹(shù)》是一本很有意義的繪本，它講了一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩的故事。
男孩小的時(shí)候每天都到大樹(shù)下，采集樹(shù)葉、吃蘋(píng)果、蕩秋千，他很愛(ài)大樹(shù)，大樹(shù)也很快樂(lè)。后來(lái)，小男孩漸漸長(zhǎng)大了，不再來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很寂寞。有一天，小男孩終于來(lái)看大樹(shù)了，他說(shuō)需要錢(qián)，大樹(shù)讓小男孩把他的.蘋(píng)果賣(mài)掉就有錢(qián)了。過(guò)了很久，男孩又來(lái)看大樹(shù)，他說(shuō)需要一幢房子，大樹(shù)讓小男孩把樹(shù)枝砍下來(lái)就能蓋房子了。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩再來(lái)看大樹(shù)，他說(shuō)需要一條船，大樹(shù)讓男孩把樹(shù)干砍斷就可以做船了。最后小男孩老了，他想找一個(gè)安靜的地方休息，大樹(shù)讓這個(gè)老頭坐在自己的身上休息。大樹(shù)一直都很快樂(lè)。
我感覺(jué)大樹(shù)就是媽媽?zhuān)瑡寢審男槲腋冻龊芏啵倚枰裁磱寢尵徒o我什么，我要一定做一個(gè)聽(tīng)話、懂事、努力學(xué)習(xí)的好孩子來(lái)報(bào)答媽媽。媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽!
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