一次有趣的活動的四年級作文（通用16篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一次有趣的活動的四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的活動的四年級作文 1
叮鈴鈴…下課的鈴聲響起，我們像一群小鳥似的“飛”出了教室，跑到了操場上。我們在操場上組織了一個活動——打鴨子。
打鴨子的游戲規則是幾個人站在中間，另外兩個人站在兩旁，用沙包打，如果打到中間的那個人，那個人就被淘汰了。
活動開始了，我和李欣陽是扔沙包的人。我給他做了一個手勢，他一下就明白了我的意思。他給我扔了一個超高的球，同學們說他的扔球技術真差。正當他們放松警惕的時候球落到了我的手里，我一個扣殺球過去，打中了李陽，他們才知道我們的計謀。我們以迅雷不及掩耳之勢打中了一個又一個，眼看著場上只剩下楊琦凱了，機智靈敏的他總能躲過雨點般的.沙包攻擊。我用了幾次同樣的招式都沒打敗他，我想這樣下去可不行，我要換一種新招式才行，我先做了一個假動作，他也隨著我的動作做出了反應，這時我才把真正的沙包扔出去打中了他。“哇！打中了。”同學們一陣歡呼。
這次活動真有趣。
一次有趣的活動的四年級作文 2
星期一，輪到我們五年級去學工！
我最喜歡的是第一節課的“左腳右腳”。老師讓我們先隨機每四人組成一組，瘦瘦的我和高高的胡颯、胖胖的李思琦、矮矮的羅佩依組成了一組。“哈！我們組高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比別人好。”我心里暗暗地想。游戲是這樣的'：四個人站在兩塊木板上，左右腳各占一塊，拉住繞在板上的繩子，一起向前走。所以，這個活動的名字其實叫“步調一致”。
老師宣布好游戲怎么玩，我們四人就充滿信心地踏上了木板。出乎意料，這個游戲對我們四人來說易如反掌，我們做的比我想的還要好，還要容易。“左右，左右，左右……”聽著隊友們響亮的口號，我應和著，腳也隨著“左右，左右”的口令抬著，邁著。
“胡壯士”在頭，用力踏著，興高采烈；我第二個，提醒著后面兩位；后面的羅佩依合著節奏，喊著口號，稚嫩的聲音回蕩在我們每個人耳邊；高大的李思琦認真注視著腳，不光使自己平衡，作為最后一位，她還保持著我們隊伍的平衡。
哎，時間還是飛也似的過去了，雖然頭上冒汗，但我們玩得很暢快。“步調一致”讓我們明白了一切行動聽指揮的和諧，也懂得了團結、合作的力量！
一次有趣的活動的四年級作文 3
今天我和媽媽一起去參加小記者活動，這讓我很興奮，因為我從小到大這是第一次和媽媽一起參加活動。我早早就起床了，迫不及待地叫著媽媽快點出發。坐上了去往活動現場的車，看見了好多我認識的同學我好高興，我和同學們聊起天，媽媽說我們像小蜜蜂一樣嗡嗡地好吵啊，我心里想，媽媽哪里會懂我們小孩的心理啊！
我們終于到達目的地，我的心像小鹿一樣亂跳。農場門口，我們大家一起拍照留念，走進農場阿姨給我們講解了具體的活動內容，有植物迷宮，有拓展訓練，最有意思的是可以觀看小動物。
我們小記者站成兩隊，進入院內首先觀看了小動物，有的動物我認識可以叫出名字，有的是媽媽告訴我。其中最可愛的是小羊，一直跟在羊媽媽后面，發出咩咩的叫聲。
參觀完了小動物，我們又去走植物迷宮，在二十畝的綠色植物中穿梭尋找出口。接下來是多項拓展訓練，考驗你身體平衡控制能力的悠悠橋、輪胎橋、獨木橋，比比誰更快翻越的輪胎墻，挑戰你勇氣的蜘蛛俠網繩墻讓我們的身體完全舒展開來，在快樂的`挑戰中暫忘學習的煩惱，留下快樂的記憶。我們玩得不亦樂乎，大家還集體拍照留念，我悄悄地對媽媽說，下次還要參加這樣的活動。
一次有趣的活動的四年級作文 4
傍晚，我從圖書館回到店里，看見“愛 貝兒”門前正在搭舞臺，我心想:咦？難道是要做活動？我把妹妹帶著，一起去了“愛 貝兒”，我從這家店里的小妹妹那兒得知:今天我們可以進行表演，得到獎勵，好像還有獎狀。
活動開始了，主持人請了兩個女孩兒(其中包括我)，四個男孩子，我們站立在舞臺中央。主持人讓我們做一下自我介紹，輪到我的時候，我緊張地全身都在發抖，但我還是簡單的介紹一下:“大家好，我的名字叫張思媛，是一個單純地女孩兒，我在城關小學讀三年級。
來到了這個舞臺，還有三項任務。第一項任務是:走模特步，說兩句話，“貝因美奶粉我愛你，就像老鼠愛大米。”在我出場時，我使用模特步，從舞臺右下角走到左下角，直到說完兩句話，我又回到了原點。就這樣，第一項任務完成了。
第二項任務是:讀繞口令。主持人讓我讀的`繞口令很簡單，不到十秒鐘我就讀完了。很快，第二項任務也完成了。
第三項任務是:看誰先把氣球吹爆。主持人給了我們每個人一個氣球，我使勁吹，最后贏得了比賽，還得到了獎狀。
我拿著獎品，回到店里，把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常開心，我更加開心。
一次有趣的活動的四年級作文 5
昨天， 在這么個秋高氣爽、秋日暖陽的早晨，我們來到了“激情廣場大家唱”節目現場，將作為節目攝制的現場觀眾參與演出。
一來到廣場，只見露天的荷花舞臺擺放在正中間。一排排藍色的椅子整齊地放成了四個方正。我們在中間的一個學生方正坐下了。這時，主持人過來給我們開始排練。我們先舉起荷花和荷葉，隨著主持人叔叔喊得節拍，有節奏地左右搖動著。然后，舉起紅旗，大聲叫喊。我們排練了一個上午，大家的肚子都餓了，但我們還是努力堅持，因為下午就要正式演出了。
下午的'演出開始了。我一開始還有些緊張，但慢慢地膽子大了起來，我們使勁地搖動荷葉和小紅旗。有時，也會掂起腳尖，看看舞臺上漂亮、帥氣的演員們，碰到會唱的歌曲，也會跟著唱上那么兩句了。我還看到旁邊方正的老奶奶和老爺爺們在舞動長長的扇子，扇子水波一樣上下起浮，好看極了。當攝像頭對著我們時，我們一起拼命地搖道具；演員們邊唱歌邊從舞臺上走到觀眾席來時，我們一起高聲歡呼……可歡樂的時間總是那么短暫，演出結束了。
啊，這樣有趣的活動真是讓我流連忘返啊。
一次有趣的活動的四年級作文 6
暑假的一天晚上，一輪皎白的月亮在天上，月光灑下來，朦朦朧朧的，大地披上銀紗。我家的客廳里，擺了一張方桌子，桌子上擺滿了一塊塊月牙似的西瓜，綠綠的瓜皮，紅紅的瓜瓤，誘人的香味，讓人饞延欲滴。
我剛想拿起西瓜想吃，就被爸爸叫住了：“慢著。”“為什么？難道西瓜切出來是拿來展覽的嗎？爸爸看者我和媽媽急不可待地樣子，慢條斯理地說：“我們來一場成語接龍的游戲吧！誰贏了，便可以吃到一個西瓜。”“好啊，好啊！”我和媽媽異口同聲的說。
比賽開始了，第一局，我和爸爸，我一上場就給爸爸來了個“下馬威：”“委曲求全。”爸爸說道：“全力已撲，”“撲湯蹈火”沒等爸爸說完，我就說了下去。“火……火燒火燎。”“燎原烈火。”“火燒眉毛。”“毛羽零落。”“落井下石。”“石破天驚。”“驚惶失措。”“措……措措。”爸爸想了半天，還沒想出來，只好認輸。我拿起一塊最大的西瓜，津津有味地吃著，贏來的'西瓜好象比原來的西瓜更甜，更香。
第二局開始了，是我和媽媽，哎喲，怎么辦啊，媽媽可是個聰明的人，我可怎么辦啊，爸爸一聲令下，我和媽媽開始了戰火，結果還是媽媽贏了唉！
今天的活動可真開心啊，一家人其樂融融。
一次有趣的活動的四年級作文 7
在生活中我們做過很多活動，這一次的活動讓我明白了一個道理。
上課了，同學們陸續走到教室，只見老師拿著一個檔案袋走了進來，我心底產生了很多疑問:老師拿檔案袋干什么？就在我們疑惑不解的時候，老師讓我們猜猜這里面裝了什么？有的人說書，有的人說材料，還有的人說單面膠。
老師笑而不答，讓我們來摸一摸檔案袋外面，輪到我了，我用手摸了摸，感覺是橡皮擦，老師問：“里面是什么？”有的人說筆，有的人說橡皮擦。
老師沒有揭開謎底，只是讓我們把手伸進里面去摸一摸，到底會是什么呢？好想知道啊！我迫不及待地把手伸進去，和前一次的感覺一樣。老師笑著問：“里面是什么？”我們說橡皮擦，只有江嘉龍一個人說橡皮擦和紙片。
就在我們互相爭論的時候，老師說:“現在我要把這里面的東西倒出來，看看是誰說對了。”老師走到我桌子旁，把檔案袋里面的'東西全部都倒出來了。同學們都在暗暗自喜自己說對了哪里。我們一看傻呆了，橡皮擦和紙片是。老師說:“只有江嘉龍一個人說對了，其他人說對了一半。”
從中我明白了一個道理，不能被表面的現象所迷惑，眼見為實，耳聽為虛，才不會被表面的現象所迷惑。
一次有趣的活動的四年級作文 9
宣城小記者“與世界記憶大師——面對面、親子行”的活動，活動十分有趣。
在宣城日報社的門口集合之后，我們乘車前往蕪湖頂層教育集團中央城校區。首先的一節課，就調起了我們對“超強大腦”的神奇興趣。老師上課了，她將紅綠兩色的圓點打亂，記憶大師只看了一眼，于是就背過身去，當場給我們演示背誦；這還不算，居然他還來了一個倒背如流，竟然也是一“色”不錯！
天啊，一直以為自己記憶英、法語歌詞時，記性超好，可是一到背課文時，我只有在考試時才會突然背了出來。要是可以記住東西這么快、這么準，該多好啊！
接下來，老師教我們如何快速記住詩詞、年份、英語單詞，分別用圖片記憶法和諧音記憶法。這可是將來的中高考語文、歷史、英語都能用上的'，一些看起來很難的題目，在老師獨特的方法輔導下，我們很快就記熟了它們。
……
唉，后來，我才聽說，首期還將在蕪湖開一個“記憶之旅”的夏令營；當時報名的時候，我就很想參加，不知為什么，陪我去的家長居然沒有報名，讓我遺憾地與一期精彩的記憶培訓夏令營擦肩而過……
一次有趣的活動的四年級作文 10
動物們決定開展一次有趣的活動。
我們干什么好呢？動物們想啊想，最后統一拔河。
大象當裁判，其余的品均分為兩組，共五局，采用的是四局兩勝。大象一聲令下，比賽開始了。以老虎為首的隊拼盡全力拉，而以綿羊為首的隊則有口令的叫：“一二一，一二一！”他們齊心協力，終于把老虎隊打敗了。老虎隊的成員們紛紛大叫：“等著瞧吧！我們一定會打敗你們的！”
第二局，老虎隊更加用力，仿佛都達成了默契似的`。綿羊隊敵不過，只能眼巴巴的看著小紅旗向老虎隊靠近……隨著一聲哨聲，老虎隊獲勝了！場地上尖叫聲，慶祝聲響成一片。
第三局，最后一局，場面十分緊張，綿羊隊手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。但他們還是使勁地拔著，他們咬緊牙關，忍著疼痛……只是可惜，還是輸了比賽。
這時，老虎隊說：“裁判，這次比賽我們讓給綿羊隊。”裁判不解的問：“為什么？”老虎隊說：“綿羊隊他們本身實力就弱，這對他們不公平！”獅子校長想：這可怎么辦？他想啊想，最后提議：“要不你們兩個隊都成第一吧！”大象覺得這也合理，于是，兩個隊的隊長都等上臺領獎，大家紛紛為他們祝賀。你看，他們笑得多開心啊！
五年級:無淚少女
一次有趣的活動的四年級作文 11
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”伴隨著美妙的歌聲，我們30名小記者排著整齊的隊伍，沿著東湖綠道一路歡樂徒步。想到馬上就要體驗的帆船，我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。
到了活動地點，穿好救生衣上船后，教練介紹了船上的設備及操作方法。爸爸幫著拉起船帆，我幫著掌舵，帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導，我牢牢掌穩手里的`舵，操縱帆船前進。隨著船速越來越快，感覺自己在湖面上飛了起來，我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們：帆船的龍骨結構非常安全，不會翻轉。同時又指正我們操作不當的地方。
接著我們又學習了帆船理論知識。總教練給我們介紹了帆船的類別、結構和帆船運動的好處，最后還教了我們3種打繩結的方法。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”帆船運動提倡的探索、挑戰精神，在學習生活中同樣有用。當我面對一道數學題苦思冥想無頭緒時；當我怎么也背不下來一篇課文時；當我練習一個復雜的琵琶曲目，彈不準指法時，我都要克服困難，繼續探索。無論遇到任何狂風大浪，都不放棄心中的夢想之帆！
一次有趣的活動的四年級作文 12
上次，我去我媽單位，聽說媽媽的單位要組織一次活動，有跳繩、套圈和飛鏢，很好玩的。
我先去玩跳繩，我媽遞給工作人員一張寫著“跳繩”的票，我就可以跳繩了。“開始”裁判一聲令下，開始了跳繩比賽。跳繩的時間為一分鐘。我的手飛快地掄著，在心里默默地數著個數。101，102，103……“停”在我跳到103個時，結束了。我獲得了獎品——毛巾。
接著，我們再去玩飛鏢。我在家里因為經常玩飛鏢，所以準確度也很高。飛鏢投五次，我第一次歪了，投到2。第二次好，正中了8，第三次手一抖，中了5第四次最好，射了9，第五次太得意了，只得了1。五次加起來25分，獲得了更加豐厚的獎品。
最后，也是我最喜歡玩的游戲。游戲開始時，你的.前方會有很多獎品，工作人員給你5個圈只要你套到了哪個獎品，哪個獎品就歸你了。那里人很多，我等了半天才輪到我。開始了！我一眼就看見了我非常喜歡吃的麻油。好！就套這個！哎呀，滾到旁邊去了。再套一個。那個圈輕輕地套到了麻油。然后，我再套洗手液，不料，套彎了，但在洗手液旁拐了個彎，就套到了。我就套到了這兩樣東西。這些活動真有趣，真好玩呀！
一次有趣的活動的四年級作文 13
星期六早上，我們四年級的同學在月芽兒歌作文學校，玩了一個有趣的'游戲，那就是“托舉乒乓球”。
一開始我們先分好了隊，有兩個隊，一個是閃電隊，一個是利劍隊，還有兩個裁判。我就在利劍隊里擔任隊長，分好以后，老師給我們講比賽規則：“要把乒乓球拍平放著，拿在手里，將乒乓球放在上面，一個手背后，只要把乒乓球托舉到對面的盆里就算成功。”
“開始！”老師一聲令下。兩個隊的隊長先上。我一上場就把球掉在了地上。我不甘心，其他同學為什么都能贏，只有劉志萌和我輸了。又開始第二輪，我平平穩穩地向前走，這次我贏了。我告訴其他同學不要心急，慢慢走，一個一個來，可是他們都還是輸了。我們就尋找我們的問題。老師告訴我我們的問題之后，我們改正了錯誤，不再三心二意，一步一步地向前走。閃電隊不知是驕傲了，還是沒發揮好，個個都丟了分。我們隊不僅沒有丟分還加了許多分，每個人都小心翼翼地走。最后我們數了數，我們隊一共得了八個球，閃電隊只得了四個球。頓時，我們振臂歡呼、跳躍，品嘗勝利的滋味。
最后，我懂了，只要團結一心，就沒有我們做不成的事。
一次有趣的活動的四年級作文 14
中午十二點多，媽媽帶我到“四點鐘學校”聽一位外國的老師講課，講的是關于圣誕節的由來。你們知道這位老師來自哪里嗎？就讓我來告訴你吧！老師是非洲人，他的名字叫POPPY，他小小的眼睛，他的皮膚是黑色的，嘴唇是棕色的，頭發短短的，顯得格外精神。他還帶了一個助手姓蔣，我們稱他蔣老師。
活動開始了，POPPY老師先講了耶穌的故事，接著又講了國外是怎樣過圣誕節的。在很久很久以前，孩子們過圣誕節的時候要想得到自己喜歡的禮物，就必須做一個聽話的孩子，并且還要把自己喜歡的'禮物寫在紙上寄到郵局里，這樣愿望才能實現。不過現在已經沒有圣誕老人了，因為圣誕老人已經不在了，所以現在我們的禮物都是我們的家人送給我們的……我們聽得津津有味。
聽完故事以后，我們開始做游戲，在做游戲的過程中，陳老師拿著一個蛋糕走過來，后來我們才知道原來今天是孫老師的生日，我們還和POPPY老師一起為孫老師唱了《生日歌》，接著我們就開始吃蛋糕了。玩了一會兒，媽媽就來接我了。今天的活動真有趣！
一次有趣的活動的四年級作文 15
周五，我們學校舉行元旦游園活動。為了把會場布置得美美的，我和幾個班干部準備了整整一周，終于可以展示我們的勞動成果了！
我們帶著喜慶的京劇臉譜、毛筆字和裝飾品，匆匆忙忙跑向指定地點進行布置。每張臉譜似乎都在對我們微笑，長長的對聯飛揚著，好像在預祝我們布置成功。
布置完了，第一批工作人員上崗。每個教室的游戲各不相同，我們班是挑花繩。兩人一組，挑戰者能連續挑贏十次即可得到一枚貼紙，集齊十五枚可到食堂前的小舞臺上領取獎勵。
30分鐘后，輪到我們第二批工作人員“上班”了，我異常興奮。我們和第一批換崗，我拿過貼紙仔細地端詳，出了一會兒神。突然：“厲禮，他贏十次了，快給貼紙。下一位！”聽到同學的疾呼，我急忙為獲勝者撕下一枚貼紙，貼在他的表格上。他心滿意足地到另一個教室參加別的.游戲去。我繼續觀看挑花繩，令我沒有想到的是，男生竟也參加挑花繩活動。不一會兒，貼紙就發出去了十來張。
這真是一次有趣的活動！
一次有趣的活動的四年級作文 16
星期四的上午，張老師通知我們周五下午要進行一次背誦詩詞的比賽，取名叫“我愛記詩詞”。要求以組參加，每個人都要把《每周一背》的前十五首記熟，老師提到哪一句，必須能夠馬上接下去。
晚上回到家里，我開始一首一首的`背誦，背熟了就讓媽媽給我提問。我害怕輪到我們組的時候，假如我不會，就會影響我們組的成績，因此，我要求自己每一首都要背的滾瓜爛熟。
比賽開始了，規則是這樣的：每組的同學都需要背對著站在大屏幕的前面，每當一個同學轉過身，大屏幕上都會出現不同的句子，如果接對了，就可以為自己組加分。接錯了，就要減掉分數。前幾組回答的非常好，有的組全部都回答對了，我很緊張，真怕我們組會出現什么差錯。輪到我們組了，遺憾的是，只有一個人因為緊張沒有回答正確。但是，沒想到平常調皮的寧啟衡這次卻答對了。
比賽結果出來了，夢想隊和理想隊得了第一名，我們自立隊沒有拿到名次，大家都很失望。但是通過這次比賽，我們獲得了經驗，提高了背誦詩詞的積極性，下次比賽我們一定會拿到第一名。
一次有趣的活動的四年級作文 17
今天下午老師說學校要舉辦一場活動跳蚤市場，同學們聽到了都激動的拿出自己要賣的商品見識了沖澡樓下。找到我們的班的攤位。
同學們都成群結隊的在一起擺攤，他們個個面帶微笑，迫不及待的想開張活動。正式開始的校園變得熱鬧起來，商品擺放得井井有條，買的'東西有玩具，零食……真是應有盡有。有的人把東西放好就去淘寶了，我也是這樣，我從頭開始淘東西仔細地找，大部分都是豬，我轉到我們班的攤上，目光所及的地方看見了一架飛機模型，我問這架飛機模型的主任多少元啊？他回答我十元便宜點兒吧，我說，他說八元，我又還他的價，七元賣給我吧，成交，他臉上露出。賣東西的自豪。
我悠閑的走在人海中，手中拿著剛買的飛機模型，不時的擺弄它，忽然看到一位老師帶著兩個小孩在買東西，賣東西的人不時說十元，五元，35元。那老師生氣了。學生就五元賣了給了他，我去看我的書，正好有兩個人趕上我們的餐。他們拿起我的書，這是誰的多少元呢？五元！我激動地說，那人直接拿出五元來給我，我想這個人也太豪氣了。
玲玲上學了，大家都把自己的東西收了起來，熱鬧的市場解散。
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