《四年級三班的旗幟》讀后感750字
X月X日今天，我換班了，這學期在四年級三班，因為這個原因，我讀了《四年級三班的旗幟》這本書。四年級三班的木村老師要生孩子了。同學們聽到這一消息后決定送給木村老師一件禮物—用紙折疊的小狗。他們?yōu)槭裁催@樣做呢？聽說母狗生小狗時沒有一絲痛苦。讀了這本書我才知道這一知識，要是早一點讀這本書就好了。在一年級和三年級時，我的班主任生了孩子。一年級的時候沒有送什么禮物，三年級的時候寫了封賀信，送了一個用紙折疊的仙鶴，向老師表達了我的心愿，祝愿她生一個身體健壯的娃娃。
讀了《四年級三班的旗幟》我激動不已。四年級三班的同學非常團結，全班訂了計劃，去水天宮祈禱，祝愿老師平安地生個胖娃娃，他們還湊齊了一筆錢，買了表示他們心愿的物品，而且這一切活動對家里人是保密的。起初泳村老師不知道同學們要干什么，因而十分擔心，但當她知道其中的奧秘之后卻顯得非常的興奮。《四年級三班的旗幟》這本書里還寫了另一件事。木村老師生孩子的時候，橫山老師代替木村老師照顧四年級三班。四年級三班的同學和橫山老師相處得非常友好，對此我十分佩服。我一年級的時候，一個老師代替班主任管理我們，我沒有好好地聽那個老師的話，盡和男同學打架，三年級的時候則稍微好了一點。
四年級三班非常了不起，書中描寫了他們班在全校運動會時的表現(xiàn)。全班同學齊心協(xié)力，制作了一面象征四年級三班的大旗，這面旗幟上畫著兩位老師的肖像，這是京子同學設計的。這些同學多聰明啊，想出了這么個好主意。競賽的時候，主持運動會的委員對著麥克風大聲說道：“廣播一個好消息，四年級三班的木村老師生娃娃了！”“萬歲！”全班同學齊聲歡呼起來了。運動會的時候廣播這個好消息，這正說明了大家都在惦念著木村老師。讀了這本書我深深地體會到：一個人應具有同情之心。這一點是極為寶貴的。同情心和美好的愿望使班級生活充滿了歡樂。今后如果班主任老師要生孩子的話，我定要和同學們好好商量一下，為老師做些使她感到愉快的事情。我們現(xiàn)在的班主任老師是男的，他不會生孩子，真令人感到遺憾。我要向同學們推薦《四年級三班的旗幟》這本書。
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