續寫雷鋒日記小學五年級作文（通用19篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的續寫雷鋒日記小學五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 1
今天距上個星期四雖然有幾天時間了，但那天在校園內發生的感人的一幕至今還讓我歷歷在目。
那天下午第四節課時，我校準備已久的眼保健操比賽如期舉行了。當比賽才剛剛開始還不到5分鐘的時候，天空中突然下起了暴雨，全體師生只好無奈地回到教室。這時操場上還有一百多套桌椅在雨中淋著，也就意味著有一百多個學生(一年級學生)在教室里站著，這讓老師和學生看在眼里，急在心里。可雨一直在無情地下著，絲毫沒有要停的意思。直到下午第三節課時，雨才開始慢慢地變小。這時學校體育組的全體老師連忙帶領高年級的同學將課桌搬回教室。在這忙碌的人群中，有一個人特別顯眼，他就是我校的衛生老師——黃新國老師，他已經52歲了，算得上是我校的老教師了，他本可以坐在辦公室休息，最多也只是站在教室門口指揮同學們將課桌椅有序地擺放在指定的教室。可他沒有那樣做。他不但親臨每個教室指揮擺放，更令我感動的'是他親自將桌椅一張張搬進教室，并按順序擺放好，這大大減輕了班主任老師和學生的負擔。這是一位多么敬業、多么負責任的老師啊!平時我們很多時候都可以看到他在校園巡視的身影。正是因為有了他，我們學校才多了一份安全，多了一份潔凈。
他就是新時代的活雷鋒，是我們全體老師學習的楷模!
續寫雷鋒日記小學五年級作文 2
今天，我正在路上玩兒。忽然看見一個叔叔很著急的樣子，我跑過去問：“叔叔，您怎么了?”那位叔叔著急地回答：“小朋友，我的錢包掉了，那里面可有我的`銀行卡呢!”我說：“叔叔，我幫您找錢包吧!”叔叔很高興：“謝謝你了!”
于是我們開始了“尋錢大作戰”。我們找了廣場，大街，每一個過道，但是都沒有找到，叔叔越來越著急，我看了也很揪心。但我不灰心，我鼓勵叔叔：“別著急，一定能找到的”，我們又繼續行動，可結果并不樂觀。叔叔給了我一塊糖，還說：“辛苦了，小朋友!”
我想把糖紙扔進垃圾箱里，卻看見里面有一個錢包，我喊起來：“叔叔，這是不是你的錢包啊?”叔叔過來一看“是，是，我的錢包”叔叔高興地喊起來!
叔叔撫摸著我的頭，說：“小朋友，你可是幫了我的大忙呀!謝謝!”
“不用謝，應該的。”我高興極了，因為我又做了一件好事。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 3
今天，我到朋友家去玩，在路上看到一輛公共汽車停了下來，緊接著，就有一位白發蒼蒼的老人下車，手里還拎著許多東西，看起來卻十分吃力。
這時，一個小學生飛快地跑了上去，跑到老人身邊，我便走了過去，我清清楚楚地聽見，這個小學生說：“這位老奶奶，我看您搬東西這樣吃力，不如，我把東西搬到您家，順便送您回家吧!”老奶奶欣慰地笑了笑，她那慈祥的面孔充滿了笑容。“好，好孩子，那就勞煩你了。”那個學生搖了搖頭，說：“不用說勞煩，關心、幫助老人是我應該做的!”老奶奶笑了笑說：“那我們走吧!”
那學生便蹦蹦跳跳地向那條公路走去，望著他們遠去的身影，我的腦海中便出現了這樣一首歌：“學生雷鋒了榜樣，忠于革命忠于黨……” 是啊，我記得雷鋒曾經說過這樣一句話：人的生命是有限的`，但是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。我們應該像雷鋒叔叔學習，讓世界充滿溫暖!
續寫雷鋒日記小學五年級作文 4
今天3月5日，也是全國學雷鋒的節日。我和媽媽早早就起床了，因為我要去參加學雷鋒的愛心活動，我和同學們一起要去葡萄園敬老院看望老爺爺老奶奶。
進去以后，我偷偷看了一眼老人，發現他們很孤單。有一個老人發現了我們，他就跟著我，直到他跑不動了，他和我們玩起了捉迷藏的游戲。然后，大家表演節目，有跳街舞、獨唱、繞口令、古詩朗誦等等。最后是我們合唱《少先隊隊員》歌。當我們表演節目時，爺爺樂呵呵的`給我們鼓掌，有的老爺爺還摸摸同學的小手，他們這時候看上去很快樂。
表演結束后，我們開始送禮物，有人給老奶奶送的是用紙折的星星，我送的是一幅自己畫的日歷，我希望他們每天都像今天一樣快樂。
我今天也很快樂，因為我讓老人們有了快樂的一天。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 5
如果你是一滴水，你是否滋潤一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅持著你的崗位？
雷鋒，是個神話般的人物。自打雷鋒生下，厄運就纏上了他。家里沒有溫暖的火爐，沒有香甜的乳汁，更沒有大碗大碗的肉。唯一有的是寒冷和饑餓。后來爸爸被日本鬼子打死，媽媽被地主惡霸逼死，哥哥被資本家殘害致死，弟弟貧病交加凍餓而死。他是多么痛苦，他不但沒氣餒，反而為人民服務，他多么堅強啊，我要向雷鋒叔叔學習。
也許，自那個年代起，雷鋒這個普通的名字便貫穿著一種永恒的精神影響著我們一代代。“人的'生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要用有限的生命投入到無限的地方為人民服務。”
續寫雷鋒日記小學五年級作文 6
讀了《雷鋒日記》后，我感到雷鋒叔叔是非常自覺地去做好事，比如：部隊安排大家看電影，其他同志都去了，而雷鋒卻在默默地掏糞池，并把這些糞便帶到附近的社區給他們做肥料。
有句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”而我們同學卻經常是老師催我們去做好事，我們才做好事，有時候老師叫我們寫好人好事，我們都寫不出來。我們有的同學做了一點點好事以后，就跑到老師那里說：“老師！老師！我剛才做了一件好事！”而雷鋒叔叔卻是做好事不留名，比如說：他趁同志們外出的時間偷偷地把大家的`被單、襪子、衣服全洗了。
在這些方面，我覺得我們都要向雷鋒叔叔學習，爭取做到“勿以善小而不為”，只要力所能及，我都要努力去幫助有需要幫助的人，從為人民服務中得到快樂和幸福。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 7
“全心全意保護國家財產，無私奉獻的崇高思想。”這就是雷鋒。那位共青團員，用自己的被子和衣服遮擋國家財產的青年小伙子。他這無私奉獻的精神時刻樹立在人們的心中，時刻出現在祖國的上空。
那是發生在深夜11點的.一天，天上突然下雨了，可工地上還有7200袋水泥沒有被遮蓋。雷鋒想起了黨的教導，便動員20個小伙子去搶救水泥。經過緊張的努力，水泥終于得救了。雖然雷鋒一直干到凌晨，感覺很累，可他一點沒有抱怨，反而很高興。因為他為祖國，為黨作出了貢獻。在我眼里，他就是一個愛國愛民，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，是一個平凡而偉大的共產主義戰士。
我們也要向雷鋒學習，做一個關心集體，毫不利己，專門利人的好少年。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 8
我們生活中處處有雷鋒，在我身邊就有一位活雷鋒。
續寫《雷鋒日記》 一天中午，上完體育課有不少同學去拿飯。我正在后面下棋，我出去拿飯盒時，看見有人將飯打翻在飯箱里。幾個同學先將飯箱里的其它飯盒和湯都拿出來放到一邊。然后江俊霖把飯箱哪下去做清理。
原來是將楊小寶的飯倒了，江俊林幫小寶盛飯。
這時江俊霖回來了，拿著飯盒走到小寶面前，把菜分了一半給他。我見了也上去問：“楊小寶，你喜歡吃什么?我分一些給你。”他就要了一些菜。這時旁邊的同學有得分菜，有的分肉有得安慰他。很快他的飯盒裝滿了飯菜。楊小寶感動得滿眶凝淚我說：“謝謝大家。”我看了看楊小寶的.飯盒里面的飯菜堆積如山。分完飯菜后大家都回到座位上吃飯，好像剛才沒有發生什么是一樣。
我們日常生活中，還有很多活雷鋒，其實，做一件好事并不難，難在一輩子做好事。我們要像雷鋒一樣，任勞任怨，幫助有需要的人。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 9
雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，他的事跡感動了成千上萬的人。我們也想幫助別人做好事，周二中午我們小苗苗中隊同其他班級一起為教學樓的墻壁“擦擦臉”。
吃好午飯，我們班的同學們就拿著事先準備好的工具，精神抖擻地來到一年級所在的走廊上，我們小組分配到的任務是打掃一(3)班的墻壁。打掃開始了!我們紛紛拿出自己所帶的'工具，接了滿滿兩桶水，積極地開始打掃起來。
雖然打掃的范圍有些大，打掃起來會有些累，但這并不影響我們高昂的斗志。我們把牙膏擠在刷子和百潔布上，“刷刷刷!”使勁地刷著墻壁。刷了好長時間，墻上的污點終于消失了，整個墻變干凈了。我看著這一面干凈的墻壁，覺得大家的辛苦勞動沒有白費，感到非常欣慰。
雖然這一次的勞動我們覺得有點累，但是每個人的心里卻很快樂，因為幫助別人是喜悅的。我一定要努力向雷鋒叔叔看齊，爭取幫助更多的人，成為人們學習的好榜樣。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 10
今天，我和爸爸一起讀了《雷鋒日記》，其中“釘子精神”一篇讓我感觸很深。
日記中寫到：有些人說“工作忙，沒時間學習。”而雷鋒卻認為問題不在于工作忙，而是你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，只是看你善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這是靠壓力和硬擠，硬鉆進去的，釘子有兩個好處，一個是擠勁，一個是鉆勁。
這讓我想到，平時我總覺得時間不夠用，作業做不完，沒有什么時間看課外書了。今天，我終于明白了只要我們在學習上也有這種釘子精神，愿意擠，愿意鉆，時間有的是，就看我們怎樣合理利用時間。就像一句名言說的`“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”，雷鋒叔叔坐在火車上，坐在飯桌上總能抽出時間讀讀名著，寫寫生活中看到的想到的……我們有什么理由說不可以呢？
讀完這篇日記，我把“今天我努力學習了嗎，今天浪費時間了嗎，今天合理安排時間了嗎？”這句話貼在書桌旁，希望在我不認真學習的時候，浪費時間的時候，自己讀兩遍，讓自己警醒，爭取做一個品學兼優的學生，決不辜負老師家長對我的期望。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 11
在學校里的一個下午，老師說：“要寫字比賽了，大家把鋼筆拿出來”，我拿出了鋼筆，又拿了一張三十字的紙。
老師寫了第一個字“搜”，我打開鋼筆寫了一下，我的鋼筆墨水干了，我焦急的向后面的同學借了一支鋼筆，才寫了二個字就被要了回去，老師寫了第二個字“胸”，我著急的都要哭了，怎么辦呢？這時，我前面的同學她只有一支鋼筆還借給了我，我心里多么的'激動呀！可我顧不上說話，急忙的寫著，老師寫了第三個字“編”我把鋼筆給了前面的同學，她還沒寫完，就給了我，我說：“你先寫吧！”，她說：“你快寫吧……”我只好拿起了筆寫了三個字，又把沒跟上的字補了上來，老師說寫了“突”字，讓我們寫，讓我們寫，我把筆給她，她說“我有墨囊”，我眼睛亮了起來，也給了我一個，怎么把它打開呢？我把墨囊放進鋼筆里一按，吧的一聲打開了，我寫了寫，有油了，我說了一聲“謝謝”，就寫了起來。
下課了，我寫完了。
第二天，我又拿了個新墨囊給了她，她也沒要。這件事讓我多么難忘，因為老師寫的什么字我都記得很清楚。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 12
今天放學的時候，我在學校門口買了一包零食，在回家的路上我邊走邊吃，沒一會兒零食袋便見底了，于是我順手就把零食袋扔地上了。這時候有一位老爺爺走到的面前對我說：小朋友，我們不能隨便拉扔垃圾哦，小學生是祖國的花朵，我們可要講文明講衛生呀說著老爺爺便彎下腰把我扔在地上的零食袋給撿起來并扔進垃圾桶里了。看到這一幕，我的臉像熟透的紅蘋果一樣，我感到十分羞愧。小朋友，這隨手扔垃圾的習慣可得改改了!哦我小聲說了聲。便以最快速度逃離了現場。直到到另一條街，我才休息。
我在街邊的椅子上坐了一會兒，便向家走去。走了幾步，我發現有人隨手扔下了香蕉皮，我想了下那一位白發蒼蒼的老爺爺。這時老師的.話在我的耳朵回響我們要靠實際行動去幫助別人………我便默默地走過去，像老爺爺一樣拾起了香蕉皮，扔到了垃圾箱。希望，每一個人在以后的日常生活中都能夠像老爺爺學習，學習雷鋒，從身邊的小事做起。
也許是因為我今天學雷鋒做了一件好事，所以心情特別高興。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 13
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？
有這樣一位戰士，他沒有在戰場浴血奮戰，沒有建立驚天動地的豐功偉績，但他的名字卻被人民永遠銘記在心，他的精神不是瞬間的光芒四射，卻成為中華民族的英雄，他就是我們所熟悉的雷鋒。
今天，雷鋒精神在我們身邊到處可見。我們小區就有一位老大爺。小區的樓道很干凈，治安也非常的好，這都是李爺爺的功勞。每天都能看到李爺爺拿著掃把一個臺階一個臺階的`打掃樓道，單元里的叔叔阿姨看見了都說：“李大爺，您歇歇吧，樓道有人打掃。”可李爺爺笑著說：沒事，我這是鍛煉身體。于是，無論刮風下雨，他都堅持。誰家曬的衣服掉在了地上，他會把他它撿起來掛在小區的門上，提醒大家收回去。我每天都看到李爺爺在小區里轉，他是我們小區的安全衛士，巡視著整個小區。李爺爺就是我們小區的活雷鋒。
做一件好事并不難，難在一輩子做好事，所以我們要像雷鋒一樣，做一個對社會有用的人。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 14
三月份到了，大家一定都知道這個月是雷鋒月，雷鋒精神是中華民族的傳統美德，要發揚光大。大家知道嗎，其實每個人身邊都有“小雷鋒”。我們5·1班就是個典型的例子。
她助人為樂，臉上總是掛著微笑，幽默風趣，和大家一起分享快樂。有一次，老師準備讓大家一起把窗簾洗一洗，布置了衛生委員——鄒笑宇帶一些洗衣粉。但她認為，笑宇已經為班級做出了許多貢獻，如中午為了同學們早點吃上飯，主動幫忙分飯每天晚上留在學校檢查衛生等。自己也應該為班級做點貢獻了便晚上特意買了袋洗衣粉，拿到學校用來洗窗簾。
她活潑開朗，積極善良，和大家一起快樂學習。有一次她的好朋友欒浩宇做練習冊不太理想，有一些題不會做，她急忙拿著椅子與練習冊到她身邊來給她講解，舉了許多例子，她很快就會了。
她還擔任著許多工作，在班上是音樂班長，在學校是61節和習慣小喇叭的主持人，還是大隊委委員等。
她到底是誰我來公布答案吧，她是人見人愛，花見花開的'活潑開朗，美麗自信，助人為樂，健康向上，幽默善良的5·1班的助人為樂小標兵——柳函秀。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 15
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨！”這句歌詞大家一定不陌生吧！這句告訴我們要向雷鋒同志學習，樂于助人。
鄰居小明就是一個小活雷鋒，他樂于助人，總是幫樓下年紀大的老爺爺做很多事：每天幫忙拿報紙、提牛奶、提菜……
早晨，我要去上學時，看見小明站在樓下等著老爺爺的牛奶和早報的到來，我見小明的手已凍得通紅，臉被凍得蒼白，當我走到路口時看見牛奶剛剛送過去，我心想：如果小明一天都幫老爺爺拿會怎么樣呢?
放學后，我發現小明站在樓下的'路口焦急地等待著什么，于是我停下腳步想看個究竟，不一會兒，只見老爺爺提著菜回來了。小明趕忙沖上去，接過老爺爺手中的菜，然后牽著他回家了。看到這里，我感到很慚愧，我跟在他們后面一起往回走。到了三樓，老爺爺家到了，我看見老爺爺拿出一張5元鈔要給小明，這時，小明卻對老爺爺說：“老爺爺，我不要，您收回去吧，老師教我們要樂于助人，幫助您是我應該做的事！”聽了這一番話，我的臉不由得紅了，相比之下，我真是差太多了，于是我下定決心要向小明學習樂于助人的精神！
我們身邊有很多像小明那樣的活雷鋒，我們也要做到樂于助人，爭當小活雷鋒！請大家記住這句話：幫助別人，快樂自己！
續寫雷鋒日記小學五年級作文 16
12月9日 星期日 晴
這是個冬日的早晨，筆者目睹了下面的美景：
清晨，寒風刺骨，冰封大地，一輪紅日東方冉冉升起。此時，人們還躺睡在暖烘烘的被窩里。然而，黃泗浦新村的小區里，已經活躍著幾個流動的身影，她們，穿戴著橘黃色的衣帽，在初升陽光的照射下，顯得，格外的注目靚麗。原來，她們是小區的保潔阿姨。刷刷刷的掃地聲，劃破了寧靜的晨曦。雖然，手戴著薄薄的紗手套，怎能，擋得住寒潮的侵襲，十指連心，涼到心底，定定眼神，稍稍緩氣，為了潔美，掃地繼續。此時，有位起早辦事的'阿姨，駕著電瓶三輪車，緩緩地駛動小區，兩位保潔阿姨，引起了她的注意，只見她停下車來，深情地向她們走去，從車上取下兩雙棉手套，塞到了保潔阿姨的手里。
“戴著暖和，這是我小小的心意”保潔阿姨異口同聲：謝謝你的好意，戴在手上暖到心里。我們將不負眾望，工作更加起勁賣力，更要盡心：守護小區的潔凈。更要盡責：守護小區的美麗。送雙棉手套，看似微不足道，只要是善舉真愛，總會讓你久久難忘，手套不值錢，情意價更高。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 17
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”《學習雷鋒好榜樣》——這首永垂不朽的歌曲縈繞在耳畔。三月，“學習雷鋒月”，全國各地都紛紛掀起了“學習雷鋒”的高潮!當然，我們也不例外。我們還要把學雷鋒的活動貫穿在每一天里。盡管我們做的好事不能與那些“草根英雄”那樣做出轟轟烈烈的好事，但我們依然可以為構建和諧社會而獻出自己的一份力!
暑假周末的一大早，我和媽媽做公交車去新華書店，我和媽媽剛上車時，車上的乘客很少，可是過了幾個站，車上的乘客越來越多，都快擠成一團了，就好像罐頭里緊貼的'沙丁魚，找不到一絲縫隙，連顆針也插不進去!還好我和媽媽早上車，早早就擁有了“一席之地”，我正看著車窗外川流不息的車流，特然媽媽拉著我站起來，我這才發現有兩位白發蒼蒼的老奶奶正在公交車上的走道上經受著人們的“虐待”。我趕緊兩位老奶奶扶到我們剛才坐的位置上。兩位老奶奶見此情景，連忙贊賞了我和媽媽。我不好意思地笑了笑，說：“我已經長大了，學校開展學習雷鋒活動，我要像雷鋒一樣處處幫助別人。”幾句話，使全車的人投來贊賞的目光。媽媽微笑著摸了摸我的腦袋。我高興極了……
續寫雷鋒日記小學五年級作文 18
上周日早晨我去遛狗時，有一只小白狗追著我家小狗玩兒，它們兩個你追我趕的玩了好一會兒，但是一直沒有見到它的主人，我以為它主人在哪兒站著看那，也就沒多想，在我帶著我家小狗準備回家時，發現那只小狗一直跟著我們，還不見它的主人來，這時我覺得不對勁兒了，想：這只小狗一定是丟了，我帶著它圍繞著小花園邊走邊喊，誰家的小狗丟了?
大人們聽到我的叫聲紛紛走過來看，沒有人認領它，我只帶著它繼續往小區的其它地方去轉，正當我著急時，碰見了一位經常一起遛狗的'出國老奶奶，我急忙上前去問：您認識這只夠嗎?老奶奶看了看這只小狗，說：這好像是我們鄰居家的小虎。說著就帶著我一起往它的鄰居家走，到了鄰居家，那個老奶奶這在著急那，看到這只小狗別提多高興了，老奶奶你說：這只狗是在昨天晚上跑丟的，找了它好久了，以為再也找不到它了那，謝謝你小姑娘。我說：不用謝，我也是養小狗的，所以我知道把它丟了有多么的著急，小狗也會很著急的，所以，我看到了是一定不會不管的，這也是我應該做的。老奶奶夸我是善良熱心的好孩子。我覺得幫助別人是一件很令人快樂的事情。
續寫雷鋒日記小學五年級作文 19
今天下午，我去院子里的小花園玩，老遠就聽到一陣陣小朋友的哭聲，連忙跑去看看怎么回事。
一個兩、三歲的小弟弟正坐在地上“嗚嗚嗚”的哭呢！“小弟弟，你怎么啦？”我扶起他，給他拍打著衣服上的土，安慰著他。原來小弟弟摔倒了，沒人扶起，又沒有陪他玩，所以就哭鼻子啦。“姐姐陪你玩，別哭啦！”我拉著小弟弟在花園里蕩秋千、玩蹺蹺板，玩了一會兒，我問弟弟住哪里，好送他回家，他又哭了，說：“我不記得是哪一樓啦！”這下我沒辦法，只好帶弟弟回家找奶奶求助啦！奶奶一看，咦！認識，忙帶著我送小弟弟回家，原來這個小調皮趁著他奶奶打盹時，自己溜出去的，送他回家時，奶奶還沒醒呢！小弟弟的奶奶連忙謝我，說我是個乖娃娃，我都不好意思了，可是心里卻甜滋滋的。
回家的路上，我嘴里哼著歌，心里可高興了，原來做了一件小小的`好事，幫助了別人一點點，會讓自己這樣的開心、快樂！
這時，我理解了雷鋒叔叔，那時他也常常幫助別人，他一定也是一個快樂的人。
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