為老師喝彩四年級抒情作文450字（通用19篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的為老師喝彩四年級抒情作文450字，希望對大家有所幫助。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 1
我們班有位很有責任心的老師，她有一頭柔軟、順暢的秀發，一雙會說話的眼睛，從老師嘴里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利，靈敏的耳朵總在關注著我們的一切。
老師無論是對工作還是對待我們都特別負責任，我們不會的老師給我們認真講解，老師的親切與和藹拉短了師生間的距離，更有利我們師生間的'交流，同時我們也養成了上課積極發言的好習慣，老師熱情、認真的付出使我們也取得了讓家長欣慰的成績；也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節課下來老師講的知識我們都學會了，我們每個人心里都有都有一種巨大的成就感，因為老師無微不至的付出我們學到了更多的知識，我要為我的老師喝彩！
老師不但在學習上幫助我們，在生活上也是對我們很關心，老師讓我們下樓時靠右行，在校園里不許邊走邊打鬧，讓我們有了一個歡樂的安全的課間時間。我們因為有這樣一位好老師感到高興，我們要在紀律上嚴格要求自己，在放學站隊時爭做全校的優秀班級，我們要給老師臉上爭光。我們的良好變現讓我們取得了全校前三名走的機會。
我們以我們有這樣的老師喝彩，我們也要讓老師為有我們這樣的學生而感到驕傲，來報答老師對我們的愛戴。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我一遍遍的唱著這首歌，想起一個人，她大約三十出頭瘦高的個子，有一頭烏黑亮麗的頭發，長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛高高的鼻梁，一雙大眼睛炯炯有神，總是和氣的'望著別人，她是誰？她就是我們四年級的語文老師高老師。
高老師與其他老師不同的是，她會用眼睛和我們交流，如果你做了小動作，高老師不會去吵你，而是用眼睛去看你一下，表示讓你坐好。就因為這樣我們的課堂安靜很多。
高老師是教研組長，平時沒時間管我們，但是她也很關心同學記得有一次，語文卷子發下來了，我吃了一驚，望著這張卷子，鮮紅的74分躺在上面，好想在說：“我以后就在你的卷子上安家了，你非常高興吧，哈哈！”這時高老師走了過來，說了聲：“下次努力！老師相信你。”就因為這句話，給了我極大的鼓勵。
雖然我現在是五年級了，可我還是忘不了高老師上課的樣子，上她的課就像是一種享受，她把每節課講得是那么栩栩如生，仿佛進入了一個童話世界，總有身臨其境的感覺。
高老師不但教我們知識，還教我們怎樣做人，時時刻刻都在關心著我們。我們都非常喜歡高老師。
這學期，當我們聽說高老師被評為鄭州市名師，并且是連續三屆的鄭州市名師。我們都激動得為高老師喝彩！
為老師喝彩四年級抒情作文450字 3
在鮮花心中，雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；在蒼鷹心中，長空最美，因為長空成就了它的飛翔；在魚兒心中，大海最美，因為大海給予了它生命。在我心中，王老師最美，因為是她激勵著我不斷成長，不斷進取，不斷完善。記得我剛上小學五年級的時候，在開學報到時，那時從門口走進教室的老師，是多么地陌生，那時的我覺得她好嚴厲，甚至讓人感覺她有點兒嚇人。但在這一學年里，我慢慢地體會到了老師的良苦用心。
最近，我參加了作文比賽，從3月15日參加現場選拔比賽后，我和另一位同學入選了，為了讓我們能獲得下一次比賽的勝利，王老師每天都會指導我們寫作文。到了第二輪選拔比賽，我獲得了參加龍海區比賽的唯一名額。王老師繼續耐心指導我，有時我寫到深夜發給她看，她居然馬上回了我，給我點評，我猜她應該是還在批改我們的作業，還在忙于工作吧。有時我作文方向不對時，王老師就當起了我的“引路人”，發揮起了“改良劑”的.作用，耐心地幫我改良，調至最佳狀態。每次要比賽時，王老師總幫我加油打氣，讓暖流在我的身體里流動。
王老師，如果您是園丁，那我就是您守護著的花朵，如果您是藍天，那我就是在天空遨游的雄鷹，如果您是大海，那我就是在海洋里遨游的魚兒。您就像一根蠟燭，照亮別人，犧牲自己。
王老師，在我心中，您是最美的，我為您喝彩，謝謝您！
為老師喝彩四年級抒情作文450字 4
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，犧牲自己的青春，把一生都奉獻給了授人知識的事業中。
如果我是妖艷的花兒，那您就是襯托花兒樸實的綠葉，如果我是皎潔的`月亮，那您就是陪伴月亮身邊璀璨的星星。
那是一個寒風呼嘯的夜晚，天氣早已進入深秋，寒風像刀子一樣劃過臉龐，那時我們鼓號隊訓練到很晚，只記得總是看見在辦公樓上閃著一束光亮，當時我們還小，好奇心很強，直到有一天，我和同學實在忍不住了，就一起商量鼓號隊解散后去看看是誰每天辦公到那么晚，于是，在解散后，我們偷偷的跑到辦公樓上，隔著窗簾，我們看到了一位弓著腰正批改作業的老師，她熟練地在作業本上畫著對號，等等，那是什么？只見她抬起頭，把飄在臉前的長發往后梳了梳，我清楚的看見，她那埋在黑發里的白發，她正是我的老師，一股眼淚刷的流了下來，走在回家的路上，我思緒萬千，眼前不時浮現出剛才的畫面，那時，已經快7點了，老師還坐在燈下，批改著那一本本作業。
園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您用辛勤的汗水灌澆。老師，我們的驕傲，老師，這個光彩奪目的名稱，像一顆燦爛的明星，永遠高掛在我們的心中。讓我們記住一句話：為老師喝彩！
為老師喝彩四年級抒情作文450字 5
有人說：老師是學生的參天大樹，老師是學生的指路明燈。這話說的多好呀！說的就是我們的班主任付老師吧！
付老師像媽媽一樣，對我們的關懷無微不至！有一次，班里有個同學發燒了，付老師一邊給家長打電話，一邊把發燒的小朋友扶到辦公室，給他倒水，用濕毛巾為同學降溫，還讓這個同學坐在她的位置上休息。
還有一次，一個大哥哥打了我們班的一個同學。付老師批評了大哥哥，還讓大哥哥向我們班的同學道歉。我們都覺得她是真的'愛我們！
平時，哪個小朋友受傷了，付老師總是心疼的為他擦藥，耐心的告訴他做游戲也要注意安全。
我是一個調皮的孩子，班里還有一些小朋友和我一樣經常犯些小錯誤。付老師總是能給我們講道理，讓我們明白不遵守紀律就會惹很多麻煩。
付老師是教我們語文的。剛上一年級時，我們班許多小朋友都不喜歡學習語文，因為漢語拼音太復雜，漢字又太多了，總是記不住，也不知道課文是什么意思。可是付老師上課時，總是用有趣的語言，優美的手勢，不知不覺就把知識教給了我們。慢慢地，喜歡語文的小朋友越來越多，語文成績好的同學也越來越多。
付老師已經教我們一年多了，我們在這棵大樹下安全快樂的成長。我為付老師喝彩，愿付老師這棵大樹更加枝繁葉茂，這盞指路燈更加明亮！
為老師喝彩四年級抒情作文450字 6
是誰在深夜里給我們忙著批改作業？是誰在不停的為我們備課？是誰在向我們不斷地傳授著無價之寶？那就是尊敬的老師。
從古至今，不管是中國，還是外國，都有贊美老師的詩句，比如說：李商隱的一句詩叫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶，春蠶死了，它的絲可以做很多東西，他又把老師比作那蠟燭，蠟燭照亮了我們的人生的道路，而蠟燭的光也慢慢的.減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭，歌頌著老師。
我聽作文老師講過這樣的故事：在一個寒冷的冬天，老師看見有一個小學生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長打電話，一個兩個……。老師怕他冷，就從學校走到他媽媽的單位，北風呼呼的吹，大片大片的雪花飄著，老師去把那個小男孩的褲子拿到學校給小男孩穿上，這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的原因吧。
前不久，在我們班里，曾博文去李明浩家里玩，曾博文沒給家里說，七點了，孩子仍沒回去，媽媽非常擔心，給花老師打電話，花老師和他的媽媽等到九點人不見人，更是著急，最后花老師給我們每個人發了一個短信，最后他們決定去報警時看到曾博文。花老師第二天說：“我昨天做了一個夢，夢見他被壞人拉走了，我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識還無時不在關心著我們。
每一位老師就像滋潤著我們的雨露甘霖，為你的茁壯成長付出著。老師就像那辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。
在這里我想對所有的老師說：“您辛苦了。”
為老師喝彩四年級抒情作文450字 7
班主任老師，假如我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任老師，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假如我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的`品質。
師情就像是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；師情就像是一陣和煦的風，吹去素雪紛飛，帶來春光無限。
老師，曾記否，那綠肥紅瘦？
您用您的心血，澆灌我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的營養送給下一代。“好好睡，不能踢被子。”還記得么？這是在實驗基地訓練時第一天晚上您和我們所說的話。有這句話在，哪里都是家。溫暖的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個美好的夜晚。第二天早上，聽昨天晚上出寢室去上廁所的同學說，老師們在晚上還要值班，圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也一定走過我們寢室的門前那塊白色的地板磚吧。可為什么我們沒有絲毫的感覺？在晚上同學開門關門的聲音都容易把我們驚醒，一個輕輕的步伐都躲不過我們的耳朵。班主任老師，昨夜在經過每一個寢室的門前，您是怎樣走的呢？我想，您的步伐一定輕細地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師，好詞佳句寫不完您的尊敬，美詩佳賦頌不完您的崇高。您是園丁，辛勤地澆灌著我們；您是風帆，盡心地指導我們。班主任老師，我為您喝彩！
為老師喝彩四年級抒情作文450字 8
教師節那天，我在電視上觀看了《感動洪城十大優秀教師》節目。在節目中表彰了感動洪城的十位優秀教師，其中，最令我感動的是南昌外國語學校的胡德華老師。
他是這樣一位好老師，始終把學生放在第一位，家人放在第二位。班上只要學生成績下降了，他就會吃不香睡不好，親自幫她們補課；只要誰的的成績提高了，他就會笑逐顏開，高興得像個小孩子似的。但在家里，他卻沒時間陪伴自己心愛的女兒。在他心里，學生是他永遠的牽掛。就這樣長年累月的操勞讓他突然病倒了，這一倒從此再也沒有起來。可就在他生命的最后一刻，他還念念不忘那些已參加高考即將升入大學的學生們，在班級的qq留言中留下了他最后的叮嚀。歲月悠悠，泡沫聚散。從教23年，他唯一的愿望就是讓每個學生都能考上理想的大學。現在，他的學生都已成就了自己的大學夢想，而他卻再也不能看到那所熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的講臺和熟悉的黑板了雖說他已離我們而遠去，但他的名字將永遠留在了人們的心中，他的精神永不褪色。
我被胡老師的'事跡深深感動了，特別是他那不忘傳道授業、教書育人的神圣使命，鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神，讓我體會到了作為一名老師的無尚崇高榮和無比榮耀。人們常說，老師就像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮別人。胡老師就是一根燃燒的蠟燭，用生命照亮了學生前行的路。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 9
我有一個業余愛好，那就是彈鋼琴。那一次，我去參加了南藝鋼琴八級考試，由于緊張，心理壓力非常重，所以，在考試中途我漏彈了幾個音，結果三首曲子我彈的都不好，只考到了合格的成績。從此，我的心里就埋下了深深的壓力。這使我無論是表演還是比賽，都十分緊張。
轉眼又是一年，我今年就要考十級了。一次去老師家，我緊張得手發軟，琴也彈不動了。老師就對我說：“李煥呀，你的心理素質太差了，這也沒什么，又不是考試，何必那么緊張？”
想想也是啊，為什么我要那么緊張！為什么我有這么大的壓力呢？為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢？回回首往事，不就是因為有一點緊張嗎，為什么我就改不掉了呢？
過了幾天，老師對我們進行了鋼琴的.模擬考試，我第三個彈。2號同學上臺彈琴了，可他彈得并不好，我在臺下聽著，心里忐忑不安，我想：“如果我彈不好怎么辦？忘譜了怎么辦？其他同學會不會笑話我？老師又會不會批評我？我的爸爸媽媽會不會覺得沒有面子？……”想到這兒，我的心里越發地緊張起來，心怦怦直跳，生怕自己彈不好。
該我上臺了，一開始我彈得很好，可彈到第二首曲子時，卻忘譜了，臉一下子熱了起來，趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了，我坐在凳子上等待老師的批評，可是出乎我的意料，老師對我說：“李煥，你彈得很好，和上一次比起來，今天彈得很有進步，只要擺脫了心理的壓力，你不是彈得很好嗎？”我會心一笑，向老師深深地鞠了一躬，笑瞇瞇的走下了臺。
說也奇怪，從那以后每次彈琴，我都談得很順，幾乎沒有一個錯音，并且順利地通過了南藝鋼琴十級考試，還取得了許多優異的成績。當別人問我是怎樣擺脫壓力的，我總會說：“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力。”
為老師喝彩四年級抒情作文450字 10
愛心是我們每個人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻了。愛心可以讓一個人獲得心聲，愛心可以使一個聾啞孩子笑起來，愛心甚至可以讓數百名的孩子保住生命。我們聽到這就會嘴角微微揚起，因為一個人付出愛心就可以保住這么多祖國的花朵。可這卻讓獻愛心的人失去了重新站起來的機會。
某中學的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點下了晚自習，陸陸續續的'從大門口走出來，老師也跟了出來，就在這一霎間，意外發生了，而數百名同學卻毫發無傷，可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫院，進了監護室，可老師始終不見醒來。
兩天后，老師醒了，雖然只有48小時，可在老師父母和同學們看作文來真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來，這件事傳到了全國各地，我們在心里不停地為這位可尊可敬的老師贊嘆，要從內心深處為他豎起大拇指。
經過采訪調查，才知道大巴車的車閘已經壞了，已經不能再開了，可大巴車車主卻不重視這一問題，也沒有去修，繼續開著，最后釀成了慘劇。
孩子們在監護室外面看著里面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說：“老是沒事，真沒事。”
老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學們晨跑，自己的孩子也失去了見世界的機會。這位老師說過：“為了孩子，付出再多也值得。”現在這位老師雙腿已經高位截癱了。失去了重新站起來的機會。
我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 11
打開童年的“木匣”，里面有許許多多的記憶。老師，您就是最閃閃發光的那一顆。如果說我是鮮紅的花兒，那您就是襯托花兒的綠葉；如果說我是皎潔的月亮，那你就是旁邊閃亮的星星；如果說我是一棵稚嫩的小樹，那您就是修剪枝葉的園丁，如果說……
記得剛進小學的時候，我還是一個十分害羞的孩子，規規距距地坐在座位上，不敢發言，就像做錯事的小朋友。上課了，您提出了一個問題，我把頭埋得低低的，生怕您點名讓我來回答。唉，真是怕什么來什么，您果真叫到我了，我的臉刷一下像抹了一層白漆，變得蒼白起來，雙手不知所措地扯著衣角，用近似于蚊子叫的聲音語無倫次地回答，連我自己都不知道回答了什么。您用鼓勵的眼神，和藹親切地對我說：“沒事，調整一下情緒，大聲點，再來一遍。”我看到您那眼神，心里好像得到了支撐，深深吸了一口氣，大聲地回答了問題。盡管回答得不是很完整的'，但您卻帶頭鼓起掌來。這件事讓我第一次明白，大聲回答老師的提問，其實并不可怕。
老師，每當我意志消沉時，您總是陪在我身旁，每當我屢屢受挫時，都是您盡心地開導我。老師，您就像一位慈愛的母親，陪伴著我走過一個又一個學期，無論多辛苦，您從沒有怨言。我現在取得的每一點成績，都是您用汗水澆灌而成的，您的每一次付出，都是為我的未來打下堅實的基礎。
老師，讓我為您喝彩吧！是您把我領進了知識的殿堂，讓我學會了在知識的海洋里遨游，是您帶領我一步一個腳印扎實地走向未來，走向勝利。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 12
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的'學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦！”
什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 13
教師，這兩個字深重而有力。教師是一位辛勤的園丁，而我們這些學生，則是幾棵小樹；教師似一片蔚藍的晴空，而我們像幾只自由自在的小鳥；教師似我們的母親，我們也就在她對我們精心育人的教誨中，暢游無阻！而趙老師就是這些教師中的一員。
趙老師，您是一位嚴厲的人。我們上課時，幾位同學有一次正起勁地在下面講話，開小差。您當時像一只兇惡的豹子，讓他們聚精會神地專心聽講。在場的所有同學思想都跟著老師走。您上課的方法，也是頗有特色的。只要在您的課堂里，我們所有的同學都覺得您的教育方法很靠譜，愛上您的課。俗話都是這么說“嚴師出高徒”嘛！趙老師，您還是一位慈祥的人。那個下午，您正在辦公室里面改作業。有一個同學上體育課時，玩游戲時暈倒了。一位同學去您的.辦公室跟您訴說，您的神色有些慌張，一支紅鋼筆在您走時，不慎摔落在地，您不顧您平時心愛的筆，跑到操場上。那一幕，您有些驚慌失措：一個同學暈倒在操場上，體質不好，那個大熱天，頭上流著虛汗，整個人沒有力氣，頭上摔了一個包——可能倒地摔破頭皮了吧。您雙手攙扶著他，把他送到您自己的辦公室，躺在躺椅上，您自己卻站著，還幫他扇風，倒水喝。您頭上的幾顆豆大的汗珠滴在地上，像一串晶瑩的珍珠，閃出無瑕的光彩！
趙老師，我想對您說！歲月不留情，您一直在慢慢地變老！那一堂課，我驚奇地發現了您的頭上，又多了幾縷銀絲；臉上，又多了幾褶皺紋。啊！原來那是您平時為我們學習長期操勞的結果，如果我有一支馬良的神筆，我會讓您變得更年輕！更加充滿青春的氣息！
趙老師，您是一位嚴厲的人！又是一位慈祥的人！我希望時光停止！您不要繼續變老！您在我和其他同學的心目中是偉大的！我們仰慕您！
為老師喝彩四年級抒情作文450字 14
鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長;蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因為是她激勵著我不斷成長，不斷進取，不斷完善。
我是新轉來的學生，所以一切對于我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的日子，但發下來數學試卷上一個個醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候，一點點食欲都沒有。當最后一個人打完飯，魏老師用她那柔和的'聲音說：誰還沒有打飯趕快上來打?同學喊著：丁子超沒打!趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎么能長高個呢?老師，我實在不想吃!不行，趕快到食堂打飯。魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴肅地說。在老師威嚴的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：因為，因為數學沒考好，我心里難受極了。魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：一次考試失敗并不代表永遠都會失敗，每個人的一生都會經歷許許多多的考試，會經歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認真反思，認真總結，化失敗為動力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現，因為它對考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進取心一定能考好的從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸的精神從我的心里油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態度呀!
為老師喝彩四年級抒情作文450字 15
老師像春雨，把雨露灑遍大地；老師像園丁，把幼苗辛勤哺育；老師像紅燭，把前進路程照亮；老師像一把金鑰匙，為我們開啟知識的寶庫。
2008年5月12日，舉世震驚的512大地震，一名叫做譚千秋的的老師在地震發生時，用身體護住了三名孩子。后來，當人們發現他時，當人們發現在他身下那三名毫發無損的孩子時，人們的眼眶濕潤了....究竟是什么？究竟是什么使這位老師奮不顧身的`去保護那三名孩子？難道僅僅是因為師生情嗎？還是有一股更加強大的力量在召喚他？是他，是這位老師給了那三個孩子活下去的希望！老師，您用熾熱的愛心點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花！
老師，您早出晚歸備課與批改作業我知道。看著您拖著疲倦的身子走進課堂，看著您青絲被粉筆染成了白發，您卻沒有叫一聲苦，說一聲累，這怎么能叫我不為您喝彩呢?
教師節，您愛不釋手地捧著我們送的禮物——賀卡，這禮物雖不貴，可您甘愿用自己的青春換來這一切，換來一代代成功的人才，您說，我能不為您默默地喝彩嗎?
課堂上，睛已布滿了血絲，您依舊孜孜不倦地為我們上課，將知識的甘霖傳子我們。輕聲的咳嗽是您辛勞的見證，因為您經常不分晝夜，坐在辦公桌旁批閱著一摞摞作業本。這見證是我為您喝彩的理由。
學生生病時，您親切溫和地照顧他們，偶爾露出幾絲不安。甚至連飯都吃不下，守著生病的學生，噓寒問暖。您慈母般的愛使我不得不為您喝彩！
老師，您用熾熱的愛心點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花！老師，我為您喝彩!
為老師喝彩四年級抒情作文450字 16
老師，您辛苦了！
一眨眼，一個學期又過去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學習，日子過得真是快，上學也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。
膽小如鼠的李穎基礎較差，老師經常點名批評您，把您當作包袱；同學們也總是嘲笑您，奚落您，說您老是拖班級的后腿您變得更加膽小了，那細細的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后，您的地位一下子就變了。您可寵您了，上課時鼓勵您發言，做作業允許您愛我所愛，下課后還陪您聊天兒，還經常用您的新車子送您回家，惹得同學們直眼紅。大家也都爭著跟您交朋友，熱心地幫助您。現在的您呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！
玩，對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔心影響學習、擾亂秩序，就是生怕發生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學校就禁止什么，真是沒勁！可老師您卻不這么認為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中，同學們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂乎。當然，玩歸玩，學習卻不敢有絲毫馬虎，因為大家牢牢記住您說的話：學要學得踏實，玩就要玩個痛快。
談起您上的.課，更是與眾不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學們可以和自己喜歡的小伙伴合作學習，可以發表自個兒不同的見解 ，甚至可以向您提問題。而您呢？就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論，時而為我們的奇思妙想喝彩，時而與我們一起分享成功的喜悅。當然，我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時候，可您總能尊重我們的見解 ，寬容我們的幼稚。
老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當您的學生，將來，我就當您這樣的老師！
為老師喝彩四年級抒情作文450字 17
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁，是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字形容——燃燒！不停的燃燒。
楊媽媽，詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬。
你從基礎的拼音教我們，教我們處世做人的道理，從二年級的小片段作文告訴我們“不求好意，只求好句”到了高段開始寫作文，您告訴我們心里想的什么就寫什么，“我手寫我口，古豈能拘牽”
郭老，加減乘除，算不盡我們對您的熱愛。
雖然你只教了我們兩年，但你卻像我們的朋友。每當我們遇到難題時，您總能耐心地為我們講解。
高老師，ABCD，唱不完我們對您的贊美。
從二十六個英文字母，到語法知識，您對我們的`悉心教導及諄諄教誨，我都會銘記于心。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，沒得雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師！您的教誨，永記我心。
老師，如果把你比作蚌，那么學生便是蚌里的沙礫，您用愛去磨它，浸它，洗它……經年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
是誰把雨露撒遍？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是偉大的園丁。
不急辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 18
清脆的預備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭發，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學的關切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——余教師。
余教師既嚴厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會說話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在余教師俊秀的鼻梁下，有一雙能說會道的嘴，她不僅僅教書育人，教給我們做
好公民的道理還經常講一些有意義、趣味的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽。比賽前，教師鼓勵我們：“你們必須要發揮自我的水平，為班團體爭光。”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕教師會批評我們，可教師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力。”聽了這句話，我的心里頓時踏實了。
每當同學們犯了錯誤，余教師從不批評他們，而是一次又一次的`原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什么不懂的，余教師總會耐心的給我們講。余教師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中夢想的火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節結下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
為老師喝彩四年級抒情作文450字 19
你的眼睛是我永遠的牽掛。即使我走過千山萬水，也無法離開你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖，你永遠點亮我心中的'燈，無論風雨如何；你的背影是我永恒的愛，你的力量引領我們前行。
每當有課的時候，你的眼睛總是盯著我們的同學，生怕我們不上課。而且放學后，你總是最后一個離開教室。無論刮風下雨還是晴天，你總是在放學回家的路上騎著你的舊自行車來來回回。然而，當你到達學校時，你比我們更早到達教室。你給了我們一百顆心。不管是在學校還是在家里，你都怕我們不聽話鬧事，放學就去電玩室和網吧。你就像我們的祖父。每當一個同學犯了錯，你總是耐心的教育他們，從不交給學生處。
每天晚上自習前，不管是不是你的課，你總是來教室看我們學習。有時候你在教室不遠處看著我們。雖然我看不到你，但我能感覺到你在我們身邊。每天晚上睡覺前，你總是忘記催促我們去宿舍睡覺。我們睡著后，你也不時去宿舍檢查我們的睡眠紀律。當你離開宿舍的時候，我看到你的背影總是匆匆忙忙的，你還有很多事情要做。老師，你每天都在為我們工作，但你沒有給自己留一點空間和時間。
老師，你就像一盞路燈，勇敢地跟著我們前進。老師，你就像一個船夫，拉著我們穿過急流。老師，我們想你，更真誠地感謝你！
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