高考議論文解題技巧
高考通常會(huì)有議論文的閱讀，而相關(guān)的解題技巧大家又是否已經(jīng)掌握了呢？下面就隨小編一起去閱讀高考議論文解題技巧，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？/作者的觀點(diǎn)是什么？/本文講述了什么道理？
從以下兩方面把握：
（1）位置：論點(diǎn)常在這些位置①題目點(diǎn)明②開頭提出（事例引出/名言引出/直接提出/引用提出）③結(jié)尾總結(jié)④文章中間
（2）句式：一般是判斷句，有判斷詞，或能轉(zhuǎn)換為判斷句。
2、題目是論點(diǎn)還是論題？
如果是論點(diǎn)，回答格式是：是論點(diǎn)，因?yàn)樗且粋�(gè)完整的句子，而且是判斷句，表明了作者對(duì)問題的觀點(diǎn)看法。
如果是論題，回答格式是：是論題，因?yàn)樗皇且粋�(gè)完整的句子，（或雖是個(gè)句子，但是個(gè)疑問句，）僅僅提出了本文要議論的問題或話題，沒有表明作者的態(tài)度觀點(diǎn)。
3、開頭有什么作用？
答題格式：常見的有：⑴名言開頭，而且論點(diǎn)就在名言后邊，答題格式是：①道理論證，引出并證明了的論點(diǎn)。如果名言比較幽默，還要寫上②吸引讀者閱讀興趣。
⑵事例開頭，而且論點(diǎn)就在事例之后，答題格式是：①事例論證，引出并證明了的論點(diǎn)，②吸引讀者閱讀興趣。
⑶比喻開頭，而且論點(diǎn)就在其后，答題格式是：①比喻論證，引出并證明論點(diǎn)，生動(dòng)形象，②吸引讀者閱讀興趣。
⑷直接提出論點(diǎn)，答題格式是：開門見山，直接亮明了作者的論點(diǎn)。此種情況較少。
⑸雖然是名言、事例或比喻開頭，但后面跟的是論題，答題格式是；①引出論題，②吸引讀者閱讀興趣。
還有一種開頭不太多見。先提出一種片面甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，舉出一些貌似能證明的事例或名言，與中心論點(diǎn)截然相反。答題格式是：提出錯(cuò)誤片面觀點(diǎn)，舉出片面事例或名言，為本文樹立批駁的靶子，從而引出本文論點(diǎn)。
4、本文/本段采用了什么論證方法？
答題思路：事例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，其中的一種或幾種。
5、論證方法有何作用？
⑴事例論證的回答格式是：具體有力地證明了的論點(diǎn)，使論證更有說服力。
⑵比喻論證的回答格式是：生動(dòng)形象地證明了的論點(diǎn)，通俗易懂，容易讓人接受。
⑶對(duì)比論證的回答格式是：將和作對(duì)比（或從正反雙面進(jìn)行對(duì)比），突出證明了的論點(diǎn)，給人深刻鮮明的印象。
⑷道理論證（常常考查引用名言警句、俗語諺語、公式定理的道理論證），回答格式是：通過引用名言警句/俗語諺語/公式定理，證明的論點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說服力。
注意：“的論點(diǎn)”，如果是從全文問論證方法的作用，要寫中心論點(diǎn)；如果是從某一段或幾段問，要寫分論點(diǎn)，分論點(diǎn)往往在論述段落的第一句或最后一句。
6、本文/本段用的什么什么論據(jù)？有什么作用？
答題思路：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)兩種。作用都是證明了的論點(diǎn)。
7、文段中舉了哪些事例？有什么作用？
答題格式：按照誰干什么的公式概括。作用：事例論證，具體有力地證明了的論點(diǎn)。
8、文中為什么舉作者自己的事例？
答題格式：（1）拉近作者與讀者的心理距離，使文章產(chǎn)生親切感真實(shí)感；（2）事例論證，具體有力地證明了的論點(diǎn)，使論證更有說服力。如果在開頭，則接著寫：（3）引出論點(diǎn)或論題。
9、“”詞去掉好不好？為什么？
答題格式一：不好。因?yàn)棰拧啊痹~有的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語氣等上起了限制作用，更加符合事實(shí)；⑵這體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。回答格式二：⑴該詞去掉后語句意思發(fā)生了某某方面的變化，與事實(shí)不符。⑵去掉不能體現(xiàn)議論文語言的嚴(yán)密性。
10、為本文/本段補(bǔ)充一個(gè)事例。
答題格式：按照“人物/事物＋體現(xiàn)該文或該段觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞＋具體事＋結(jié)果”的公式，最好是名人事例，切忌張冠李戴、細(xì)節(jié)失真。還要注意字?jǐn)?shù)簡潔。
11、說說本文的論證過程/思路/層次。
常見的典型思路是：⑴提出的論點(diǎn)；⑵用論證方法和論證方法證明論點(diǎn)；⑶得出結(jié)論。
12、結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)/感受/啟發(fā)。
答題格式是：正如文中所說，（中心論點(diǎn)或自己感受最深的一句話或題中指定的話）＋在我生活中，（生活中的事例現(xiàn)象）＋我認(rèn)為，（對(duì)上面兩點(diǎn)談看法）。
13、閱讀下面幾則材料，結(jié)合原文和自己生活實(shí)際，談發(fā)現(xiàn)、體會(huì)等。
解題要點(diǎn)：⑴閱讀鏈接材料，找出與原文的鏈接點(diǎn)；
⑵分析材料與原文的關(guān)系：①對(duì)比②類比
⑶要審清題目要求。若有幾則材料，就從幾則材料中概括出共性，任選一個(gè)角度即可，答題時(shí)既要提到原文，又要兼顧材料內(nèi)容，還要談出自己感受，并注意字?jǐn)?shù)要求。
14、說說某某句子在文中的作用？
一般考查的都是結(jié)構(gòu)上的.關(guān)鍵句，答題格式如：⑴承上啟下，承接上文，開啟下文的的。⑵中心句，揭示了文章的觀點(diǎn)。⑶與句前后呼應(yīng)。
15、某某代詞指代什么內(nèi)容？
答題思路：（1）一般往所在句的前邊找，往往是前邊的那句話，或那句話的一部分。（2）找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗(yàn)是否合適。
16、本文的分論點(diǎn)有哪些？它們之間是什么關(guān)系？
答題思路：分論點(diǎn)一般是論證部分的段首句，也會(huì)是段尾句，有時(shí)候獨(dú)立成段。
它們之間的關(guān)系一般是并列關(guān)系，也有遞進(jìn)關(guān)系。
17、本文語言風(fēng)格是嚴(yán)密/生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合某某句簡析。
嚴(yán)密的答題格式是：⑴該句中某某詞語有的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語氣等上起了限制作用，符合事實(shí)；⑵體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。
生動(dòng)的答題格式是：該句中某某詞語使用了某某修辭（或者是使用了口語），生動(dòng)形象，通俗易懂，（幽默風(fēng)趣，）增強(qiáng)了議論文的文學(xué)性、趣味性。
18、最后一段不能證明論點(diǎn)，能不能刪去？為什么？/最后一段不能證明論點(diǎn)，在文中有什么作用？
答題格式：不能。因?yàn)椋?）該段闡明了詞語（多為中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞）和詞語（最后一段中的關(guān)鍵詞）之間的關(guān)系，避免讀者產(chǎn)生誤解；（2）體現(xiàn)了議論文論證的嚴(yán)密性。
19、議論文中的描寫有什么作用？
答題格式：（1）描寫，描寫了人的形象/品質(zhì)等，增強(qiáng)了事例的真實(shí)性；（2）使事例具體有力地證明了論點(diǎn)；（3）增強(qiáng)了議論文的文學(xué)性、趣味性。
20、說說本文/本段/某幾段的論證結(jié)構(gòu)形式，并作簡要分析。
答題格式：總分式或分總式或總分總式。總分總式分析是：（1）提出的論點(diǎn)或用引出的論點(diǎn)；⑵用論證方法和論證方法證明論點(diǎn)；⑶得出結(jié)論。總分式分析只有（1）（2），分總式分析只有（2）（3）。
21、說說本文/本段/某幾段所舉事例在論證角度上的不同。
答題格式：是正面事例論證，是反面事例論證。
22、聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)文中觀點(diǎn)和材料發(fā)表看法、見解與主張。或根據(jù)文中話題自提一個(gè)有別于文中論點(diǎn)的觀點(diǎn)，并陳述理由。
答題思路：（1）先提出論點(diǎn)，要注意用判斷句；（2）再進(jìn)行論證，最好用事例論證。
23、結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)標(biāo)題。
答題思路：（1）從論題角度擬，可以用“論”、“議”或“談”的格式；（2）從論點(diǎn)角度擬，可以用“是”、“應(yīng)該”的格式。
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