描寫(xiě)人物的初二作文
每個(gè)人都有自己鮮明的特點(diǎn)，和獨(dú)特的性格，今天我就來(lái)介紹一個(gè)人，我的同桌。我的同桌有點(diǎn)微胖，架著一副小眼睛，水靈靈的眼睛仿佛充滿著事物的道理。接下來(lái)是小編為您整理的描寫(xiě)人物的初二作文，希望對(duì)您有所幫助。
描寫(xiě)人物的初二作文1
每個(gè)人都有自己鮮明的特點(diǎn)，和獨(dú)特的性格，今天我就來(lái)介紹一個(gè)人，我的同桌。我的同桌有點(diǎn)微胖，架著一副小眼睛，水靈靈的眼睛仿佛充滿著事物的道理。當(dāng)然他就是一個(gè)精通歷史和地理，并且很有幽默天賦的'人。歷史課上，總能看到他舉手的身影。又一次歷史老師問(wèn)他兩面性和道理和啟示，他結(jié)合了他讀過(guò)的歷史書(shū)籍和所學(xué)歷史知識(shí)，客觀的評(píng)價(jià)了這一次運(yùn)動(dòng)，而且用了很多文字描述，令我們每個(gè)人都心領(lǐng)神會(huì)，被他帶到了一種濃烈的歷史學(xué)習(xí)氛圍之中。讓我深深感受到他學(xué)習(xí)上吸引我的魅力。而且他還可以將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，語(yǔ)文課上，老師問(wèn)一些著名的歷史人物和事件，他都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)。這使得我在學(xué)習(xí)上更佩服他了。
他很幽默搞笑，有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)了一個(gè)答案，但后來(lái)又否認(rèn)了。因?yàn)樗拇鸢父瓉?lái)老師改口前說(shuō)的一樣，他說(shuō)了一句：”你們這群指鹿為馬的人！”弄的全班哄堂大笑。還有一次“也”的風(fēng)波，有一位同學(xué)，他不承認(rèn)自己買(mǎi)了吃的，因?yàn)閹Я闶骋P款。結(jié)果他來(lái)了一句：“你是不是也帶了零食。”我的同桌說(shuō)：“你們注意他說(shuō)的話，“也”是亮點(diǎn)。”這個(gè)“也”字表明他帶了零食。謊言不攻自破。當(dāng)時(shí)這個(gè)"也”被班上很多人用來(lái)造句。也釀成了許多笑話。
幽默歸幽默，他也是一個(gè)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)娜恕０嗌峡急硽v史時(shí)，他非常嚴(yán)格，不容許別人漏掉關(guān)鍵詞。背地理時(shí)也是。他要求我們把每個(gè)方位和地理名詞說(shuō)清楚。記得有一個(gè)中午，我地理沒(méi)有背到。他一直陪我背到中午十二點(diǎn)半他才去吃飯，我很慚愧，但他絲毫不計(jì)較這些嗎，令我很佩服，自從這以后，我在背小科方面更認(rèn)真了。正是因?yàn)樗@種嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)工作負(fù)責(zé)人的心，讓我們班的小科取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
這就是他，我的同桌，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也使我的成績(jī)提高。他既像一個(gè)朋友，跟我一起玩，又像一位老師，教給我許多道理。
描寫(xiě)人物的初二作文2
我們班級(jí)由53位同學(xué)組成，他們有的活潑、有的漂亮、有的調(diào)皮、有的。但是，令我最喜歡的，是我們班的英語(yǔ)課代表——?jiǎng)⒂鹦馈?/p>
她不算高，大概一米四幾；她的皮膚白白的、嫩嫩的，摸起來(lái)很舒服，她有一個(gè)小巧、高挺的鼻子，臉上也架了一副粉紅色的眼鏡，而她最可愛(ài)的地方就是：她笑起來(lái)的時(shí)候嘴角會(huì)露出兩個(gè)甜甜的梨渦哦！
她渾身上下最有特點(diǎn)的地方就是她的聲音了，她的聲音有時(shí)候是甜甜的、軟軟的，仿佛像一顆糖融化在你的心里；有時(shí)候是一本正經(jīng)的、嚴(yán)肅的，仿佛一個(gè)老師在教訓(xùn)犯錯(cuò)的學(xué)生；有時(shí)候是懶散的、輕松的.，仿佛一只小貓兒在向你撒嬌。
每當(dāng)在跟我們一起玩游戲或者聊天的時(shí)候，她的聲音一直都是甜甜軟軟的，這時(shí)你便會(huì)感受到和她在一起是多么的愉悅、舒心。
可是，我們也會(huì)看到她生氣的時(shí)候，因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)課代表，所以她的任務(wù)總是很重的，每當(dāng)有同學(xué)上課不聽(tīng)講、作業(yè)不完成的時(shí)候，她總會(huì)下課把這些人叫過(guò)來(lái)，給他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話、批評(píng)；如果有時(shí)候你上課時(shí)有不懂的地方，下課了你還可以去問(wèn)她，她會(huì)一本正經(jīng)的為你講解，看著她的"小大人”模樣，你絕對(duì)會(huì)被她逗笑。
也許是工作太辛苦，也許是她的壓力大了；每當(dāng)下課時(shí)，她會(huì)抽幾分鐘來(lái)補(bǔ)補(bǔ)眠。可是打了預(yù)備鈴，你去喊她起來(lái)準(zhǔn)備上課的時(shí)候，她絕對(duì)睡得死死的；這時(shí)我們就會(huì)伏在她的耳朵邊，輕輕說(shuō)一句（怕嚇到她，所以輕輕喊）：老師來(lái)了，快起來(lái)！這招百試百靈，每回她就會(huì)一個(gè)激靈睜開(kāi)眼，用迷茫的聲音問(wèn)道：”老師來(lái)了嗎，怎么不喊我呢？”看著她這副如小貓一樣可憐的模樣，我們也只能對(duì)她無(wú)可奈何。
這就是劉羽欣，可愛(ài)如她，嚴(yán)格如她，機(jī)靈如她。她就是這樣一個(gè)可愛(ài)機(jī)靈的女孩子。
你喜歡她嗎，如果你喜歡她，請(qǐng)到1503來(lái)找她。
描寫(xiě)人物的初二作文3
生活中我們難免會(huì)遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動(dòng)，也有的令我們嘆息——
臘月二十一日那天，大家都說(shuō)這天如果有人出去的'話，就會(huì)立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進(jìn)被子里說(shuō)，大冷的天，干嘛要跑步啊！爸爸無(wú)奈的說(shuō)了一句，那好吧，我自己去啦，一會(huì)兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽(tīng)零食說(shuō)，好，去就去，我穿上了衣服，和爸爸出門(mén)了。
走在路上，寒風(fēng)呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時(shí)隱隱約約看見(jiàn)有個(gè)人站在馬路上，我和爸爸跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車(chē)?yán)铮制D難地彎下腰，我驚訝地問(wèn)老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說(shuō)，我只是覺(jué)得地上的垃圾太多了，會(huì)給過(guò)路的人帶來(lái)不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當(dāng)他說(shuō)完這句話的時(shí)候，我真佩服他，他為了讓路人過(guò)路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。
當(dāng)我和爸爸跑完步回來(lái)的時(shí)候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車(chē)遠(yuǎn)去的背影，真想再見(jiàn)到他！
當(dāng)我回到家里，坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴(yán)寒，堅(jiān)持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報(bào)，只求她自己能幫助別人什么，更不求別人報(bào)答他，感激他。
他真令我敬佩！
描寫(xiě)人物的初二作文4
我有一對(duì)雙胞胎姐姐，長(zhǎng)得可像了！一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，柔順極了，橢圓形的臉蛋可白了，想熟雞蛋剛剝出似的，又細(xì)膩又光滑，而且白里透紅，一對(duì)烏黑的.眉毛像兩個(gè)小月牙，眼睛不大，但很有精神，筆挺的鼻子，紅紅的嘴唇，可漂亮啦！
兩個(gè)姐姐不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我、照顧我。記得小時(shí)候，媽媽忙不過(guò)來(lái)，姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯，這些事情她們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，可是做起來(lái)和媽媽一樣細(xì)致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，媽媽要洗很多的衣服，還要做別的家務(wù)活，姐姐就抱著我到下面的小區(qū)里乘涼，媽媽告訴我，那時(shí)我還不會(huì)走路，兩個(gè)姐姐就輪換著抱我，哄我入睡。我熱得醒了，姐姐就給我扇扇子，還給我趕蚊子。
這就是我的姐姐，疼我愛(ài)我的好姐姐。
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