適合三年級朗誦的散文（通用10篇）
散文的閱讀可以很好的舒緩我們內心過于急躁的情緒，以下是小編整理的適合三年級朗誦的散文，歡迎閱讀參考！
適合三年級朗誦的散文 篇1
昨晚從山上回來，采了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著的山茶。
我把它們投插在一個鐵壺里面，掛在壁間。
鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風味。
黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。
今早剛從熟睡里醒來時，小小的一室中漾著一種清香的不知名的花氣。
這是從什么地方吹來的呀？——原來鐵壺中投插著的.山茶，竟開了四朵白色的鮮花！
啊，清秋活在我壺里了！
適合三年級朗誦的散文 篇2
自從你生下來的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂便是你的命運。命運總是與你一同存在，時時刻刻。不要敬畏它的神秘，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的`無常，雖然有時它來去無蹤。
不要因為命運的怪誕而俯首聽命于它，任憑它的擺布。等你年老的時候，回首往事，就會發覺，命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時候，別忘了自己擁有一半的命運；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。這就是命運的一生；這就是一生的命運。
適合三年級朗誦的散文 篇3
冬天總算過去了。草兒青了，湖水藍了，紫丁香散發著陣陣香氣。丑小鴨高興地扇動著翅膀。沒想到，自己飛了起來。他飛呀，飛呀，飛進了一個美麗的大花園，輕輕地落在鏡子似的.湖面上。他抬起頭，看見從遠處飛來幾只白天鵝，輕盈地浮在水面上，梳理著羽毛。他想：“我要是能過去和他們一起游，該多好哇……”
忽然，他看見清澈的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。“這難道是我嗎？”丑小鴨簡直不敢相信自己的眼睛。
正在這時，岸上的孩子們指著他叫喊：“快看，新來的天鵝，多好看哪！”
他一下子覺得不好意思起來，把頭躲在翅膀下面。他太幸福了！但他沒有一點兒傲氣，每天高興地和同伴們一起游玩兒。
適合三年級朗誦的散文 篇4
我做了一個夢。
夢見我在街上問人：“請問您可不可以給我一些困難、一些挫折，一些痛苦？”
所有的人都拒絕我，我著急地懇求別人：“那么，我雇用您，每小時五百元，請您給我一些折磨！”
那些陌生人搖搖頭，沉默地離開，我因找不到愿意折磨我的人而驚醒。
我坐在床上發呆，是呀！困難，折磨，痛苦是多么珍貴！如果一切平順，誰會靜下來沉思，誰會生起智慧，誰又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢？
如果沒有困難，誰又會謙卑地跪下來祈禱？誰又能相信有無邊的'宇宙？誰又能寄情于來生呢？
我深深地感謝著困難、挫折與痛苦。
也深深地感恩那些曾經折磨過我的人，他們是多么慈悲呀！我并未花錢聘雇他們，他們卻以寶貴的時間來考驗我、提升我，為了增長我的智慧。
適合三年級朗誦的散文 篇5
歌德當陽光照耀大地，我思念著你當月亮的影子慢慢爬上，我思念著你當灰塵落到遠方的路上，
我能看見你在深夜碰見的'老頭身上，我也能找到你的身影當水浪暴躁的碰撞時，我聽見你的聲音在所有都入睡的安靜的樹林中，我聽見你的聲音
即使在遠方，我也在你身邊，你也在我身邊太陽下山星星閃耀啊如果你在我身邊原作者的詩詞愛人的近旁我想起你，每當太陽從大海上輝煌照耀；
我想起你，每當月亮在泉水中抖動彩筆。我看到你，每當在大路的遠方揚起灰塵；每當深夜，浪游者在山間小路哆嗦戰栗。我聽見你，每當大海掀起狂濤發出咆哮；
在沉靜的林苑中，我常去傾聽萬簌俱寂。我伴著你，即使你在天涯海角猶如身邊；太陽西沉，星星很快將照耀我呵愿你也在這里
適合三年級朗誦的散文 篇6
你在大海里苦苦追尋，向岸邊苦渡。
天氣似乎在你的上空轉晴，你的目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。
星星的閃爍能說明些什么，正如海的脈搏此時的激蕩，讓你欣喜，卻又讓你空茫。
你在漸漸走近，向著一顆星。當你放下桅桿，在平靜的海面自由飄搖而歌唱時，你尋找到的正是你的`停泊之處。
你以為那是星，引導你尋找歸宿的星嗎？
那是你的影子。一座被你曾經久久堅守的依然遙遠卻又在眼前浮現的孤島。
當然很明亮，在你心靈的深處，在你生命航程的前方。
你體驗一種召喚的力量，就像你的船在體驗一種方向和流動。在你清婉明麗的歌聲中，不停蕩漾在海面的可不是無比的贊美和歌頌，無比的幸福和喜悅？
你當然不認為有島。其實，又哪里有星呢？
你真正的幸福就在這開悟的瞬間。你在這無邊的大海苦苦追尋的，不正依然是這無邊空闊的波光蕩漾的大海嗎？
適合三年級朗誦的散文 篇7
母愛深明大義、柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；當你熬夜備考時，母愛是暖暖的.熱茶；當你遠行時，母愛是聲聲的嗚咽；當你取得成績時，母愛是激動的淚花；當你病臥在床時，母愛是布滿血絲的雙眼；當你沾染惡習時，母愛是苦口婆心的勸勉；當你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。
母愛是慷慨的，她把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了晨曦，留給了暮靄；分給了棄嬰，分給了遺孤；而惟獨忘了她自己。母愛沒有陌路、地域、種族的界限，母愛是“幼或幼以及人之幼”的大家，大家無方。母愛是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。
母愛之情，驚動天地，感泣鬼神。
母愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
愿天下母親，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報母愛一縷濃濃的芳馨。
適合三年級朗誦的散文 篇8
我做了一個夢。
夢見我在街上問人：“請問您可不可以給我一些困難、一些挫折，一些痛苦？”
所有人都拒絕我，我著急地懇求別人：“那么，我雇用您，每小時五百元，請您給我一些折磨！”
那些陌生人搖搖頭，沉默地離開，我因找不到愿意折磨我人而驚醒。
我坐在床上發呆，是呀！困難，折磨，痛苦是多么珍貴！要是一切平順，誰會靜下來沉思，誰會生起智慧，誰又能在平凡安逸日子中超越自我、登上高峰呢？
要是沒有困難，誰又會謙卑地跪下來祈禱？誰又能相信有無邊宇宙？誰又能寄情于來生呢？
我深深地感謝著困難、挫折與痛苦。
也深深地感恩那些曾經折磨過我人，他們是多么慈悲呀！我并未花錢聘雇他們，他們卻以寶貴時間來考驗我、提升我，為了增長我智慧。
適合三年級朗誦的散文 篇9
春天上學，走一路，采一路花。黃色的是薄公英，紫色的是車前子花，綠色的是打破碗花――走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。
夏天上學，走一路，趟一路水。小溪從山上流下，我們隨著它跳躍山石，隨著它繞彎曲行，伴著叮咚叮咚的水聲唱歌。末了，教室的地上，滿是各種花紋的濕鞋印。
秋天上學，走一路，吃一路。砸吃落在地上的青核桃，砸得手指像黑炭條，洗也洗不掉；摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，摘哪棵樹上的；今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的'。冬天上學，小溪變成了長長的大滑梯。我們或站、或坐，在冰上一沖，要么讓伙伴幫忙一排，便從自家一直滑到學校。一路噠噠噠噠，噠噠噠噠，睜開眼，像在坐汽車；閉上眼，似在坐飛機。“到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”，大伙又都怪學校太近太近。
適合三年級朗誦的散文 篇10
孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。
兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的.小辮兒，飄進花叢里不見了。
“媽媽，你找呀，看我藏在哪兒？”
媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站在樹下。
“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它”媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草棵。一只大肚蟈蟈被驚動了，一個高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。
“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它！”
這時，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，咯咯笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住了。
孩子仰著臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀？”
媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會說會笑的山菊花！”
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