小學五年級寫人的作文（通用20篇）
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文以記敘和描寫人物為主，敘寫的內容要求具體、形象、生動，符合初中生以形象思維為主的思維特點。那么你有了解過寫人作文嗎？下面是小編精心整理的小學五年級寫人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級寫人的作文 1
我的媽媽是一個非常勤勞的人，她非常的簡樸。
我的媽媽是一個裁縫，雖然一家的生活費并不高，但是一家卻過著開心快樂的生活。
在一天夜里，大約是凌晨三、四點的時候吧！我突然發了高燒，四肢乏力，一會兒冷的直發抖，一會兒又熱的直冒汗，苦不堪言。我想叫媽媽過來的時候，只覺得沒有力氣，一點也喊不出聲來，只能痛苦的呻吟著。這時，媽媽聽到了我的`呻吟聲，急忙來到我的房間，摸了摸我的額頭，驚叫道：“啊，好燙啊！是不是發高燒了？”于是，媽媽馬上拿來了溫度計幫我量體溫。量完后一看，哇！發燒到39°C了。媽媽趕緊幫我穿好了衣服和鞋子，背起我來，馬上往樓下跑去。到了樓下，媽媽攔下了一輛出租車，對司機說：“快，快到人民醫院去！”到了醫院，醫生說：“沒有什么大礙，只要打一星期點滴就好了。”于是，媽媽就帶著我就打點滴。從醫院出來時已經凌晨六點多了。媽媽便把我帶回家安頓好了之后，自己便也回房間去睡了。
等到了第二天早上，媽媽又幫我向學校老師請了假，自己也休息了，準備照顧我。媽媽先去幫我去買了早餐來吃。吃完早餐之后，媽媽便又帶我去醫院打點滴了。打完點滴回到家后，媽媽讓我躺在床上，自己卻幫我削起了水果。削好水果之后，把水果帶到我床邊，邊喂我，邊跟我聊天，給我講故事。每天都這樣，一個星期之后，媽媽已經瘦了一圈了。我非常感謝我的媽媽，是她給了我快樂。有一種愛，它讓你隨意索取；有一種愛，它不要得到任何回報；有一種愛，它能溫暖人心。這一種愛，叫“母愛”！這一個人，叫“母親”！她默默的奉獻著，母愛是一本使我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
小學五年級寫人的作文 2
我的爺爺今年65歲，他是中等身材，身體很硬朗。和藹可親的臉上布滿了皺紋，有一雙炯炯有神的眼睛。笑的`時候，露出了一排黃到不能再黃的牙齒，有一顆牙還搖搖欲墜。
爺爺年輕的時候是廣電局的一名干部。我問爺爺，您是多大的官，爺爺笑笑說，哪里是什么官，都是為人民服務的。爺爺還對我說，你要好好學習，長大了肯定會超過我。
爺爺對我很好，每次都給我買好吃的。有一次，爺爺到老菜場去給我買好吃的，等他一回來，竟然買了一只羊，我非常感動，吃著那美味的羊肉，我心想：“買個二三斤，也就了不起了，一整只啊，要花多少錢呀”！
爺爺非常關心我的學習，每次做完作業，他都要檢查，不會做的題目，他都會給我耐心講解。每次考試回來，他都問我考了多少分，他說：“你不能粗心，高考時，你如果少考0.5分，就在幾千上萬人之下了。千萬別小看了這0.5分”。
爺爺從學習上，生活上，都很關心我，可是卻很少關心自已。爺爺有哮喘病，到了秋冬季節，十分難受，發作時，呼吸都很困難，我看到爺爺那么痛苦，我的心好疼好疼。
老天啊，我的爺爺是個好爺爺，你要對他好一點，不要拿病痛來折磨他。
小學五年級寫人的作文 3
世上有很多愛，有的是無微不至的愛，有的是博大精深的愛……而我的媽媽給我的，卻是嘮叨的.愛。
每天早上一睜眼，就會看到心急如焚的媽媽，聽到的第一種聲音就是媽媽的嘮叨：“到點兒了，快起床，太陽都照到屁股了。你看人家汪昱，早就去上學了！”我極不情愿地起了床，洗漱完畢，背了書包就匆匆走出家門。身后又傳出媽媽的嘮叨聲：“你還沒吃飯呢！天氣冷了，樓里樓外的溫差大，出來進去別忘記穿大衣……”“知道了，知道了！”我沖著媽媽回了一句，便一溜煙沖向學校。一年三百六十五天，天天如此，真讓人頭疼！到了學校，我早把媽媽的話忘記了腦后，一下課就穿著毛衣出去玩了。結果回到家便發了高燒，真是應了那句古話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”
還有一次是考試前，馬上就要考試了，我還沒日沒夜地看電視，真是如癡如醉啊！這時候媽媽又嘮叨開了：“你看你，都快考試了，還在看電視，你剛才不是說要把練習冊復習一遍嗎？怎么光說不做啊？”就這樣嘮叨了二十分鐘。可是，我采取了軟磨政策——不理不睬。最后的結果是：我考砸了！我哭了，我很后悔，當初為什么沒有聽媽媽的話？
從此，我再也不討厭媽媽嘮叨了。
小學五年級寫人的作文 4
他，一頭烏黑的頭發，彤彤有神的大眼睛，高高的身材。還特別愛穿顏色單一的衣服，鞋子。還很有愛心，單也很愛-玩。
先說說他的學習成績吧:他的成績是呈下劃線的小學的時候成績還可以的，但到了后來，便慢慢下降了。到初中的時候就不行了，所以，他上到初三就不上了。好了不說這些了，說點關于他的一些別的吧。
他是我們村里遠近聞名的孩頭。瞧，他這不又領著我們村小孩準備去西崗上。（這當中當然也包括我），到了崗上，他先讓我們觀察剛上的景物，觀察完后，一一匯報觀察到的有趣的事物，并把觀察到的事物說一段話。做完這些后，他才帶我們玩耍。
哥哥不但會玩，還很有愛心。
記得有一次，他帶我們玩的時候，一個小朋友不小心把手劃破了，還流著血，哥哥見了，忙從一衣角撕下一塊布來為他包扎，包扎好后，便召集大家下崗，而自己卻背著她下山。下山后就帶他到衛生所起看病，傷口處理完后才背著她一步一步的`把她背回他家里去，回到她家后，對他的家人再三囑咐并連聲說對不起。
這就我的哥哥。如今的他已背井離鄉，到外地去工作了。一年半載才能回來一次。哥哥，我們都很想你。
小學五年級寫人的作文 5
我有一個貪玩、可愛又淘氣的小表弟。他叫韓毅，小名叫ken，今年2歲了。
小表弟胖乎乎圓潤的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。那紅嘟嘟的'臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。可可愛啦！他不但長得可愛而且非常討人喜歡。
小表弟喜歡玩沙，一玩就把身上弄的臟兮兮，有時，把嘴旁都弄上沙了。剛開始，我還不樂意跟他玩，可他像一只小狗似的，用可憐巴巴的眼神乞求我。我的心里突然酸酸的，有種心疼的感覺，于是便答應和他玩。一到沙池，他便迫不及待地抓起一把沙子，向我撒去。不知怎的，心中的那團怒火在我心中卻燃燒不起來。看著他，我還忘乎所以的陪他玩了起來。舅媽看到了，也笑了。
小表弟還很喜歡跳舞呢！只要一聽到音樂，他的身子就會跟著扭動起來，嘴里還哼著：“左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭……”然后又跟著亂跳起來，跳著自己的“優美”舞蹈：扭扭屁股，拍拍手，轉個圈，可滑稽了，逗的我們都笑痛了肚子。
正因為小表弟的調皮、貪玩，所以才給了我們這么快樂。
我喜歡我的這個小表弟，因為他很可愛。在我看來，貪玩和淘氣更能顯出他的天真可愛呢！他就像小燕子一樣帶給我們快樂，給我們的生活增添了許多色彩。我們都非常地愛他，愿他茁壯成長。
小學五年級寫人的作文 6
新學期的興趣小組開始了，我參加了作文班。作文班的人有的是暑假作文班的，有的是剛來的，還有些是我的同班同學，所以我們來了一次別開生面的'自我介紹，這是一部好看的電影，有科幻片、喜劇，還有啞劇。
科幻片就是馬曉的自我介紹，他大概是愛玩機器人玩具或看過太多科幻片，每一個動作都是模仿機器人的，左腳一抬，右腳一抬，邁上了講臺，好像機器人在登陸月球，看上去他似乎還沒睡醒，眼睛似閉非閉，他的聲音怪怪的，猶如機器人演員的聲音，如果美國拍科幻大片，需要扮機器人的演員，選他是沒有錯的。
說起喜劇片，我們班有個喜劇演員，他表演的笑和哭給全班的印象很深，他就是張雨鋒。看他上場了，他像女孩一樣，羞噠噠地叭在桌子上不敢上去，終于他的“玉腳”要走了，可是半天也抬不起那雙比金還重的腳，像蝸牛背著殼一樣一步一步地挪。他走得累，同學們看得也吃力，好不容易才挪到了講臺中央。他開始說了，同學們側耳傾聽，半個字也沒說，他卻把自己逗樂了，吃吃地笑著，兩肩一聳一聳，在傻樂什么呢？是不是想到了什么好笑的事情呢？告訴我們吧。沒說什么，他就樂了半天。我有些不耐煩了，這位老兄呀，你的開幕式也太長了，主題呢？他一邊笑，一邊又在輕聲地說。好像是笑過了頭，把“臺詞”忘了，回過頭看看黑板，哼哼了幾句。然后好像腳底生風，一陣小跑來到了座位，臉貼在桌子上，紅得像蘋果一樣，這真是一部虎頭蛇尾的電影。
要說啞劇可不是誰都會，我們班里的同學就不會，但作文班就有一位，她左顧右盼地走上講臺，同學們都聚精會神看著她，只見她嘴巴一張一合，就跑下來了，嘿，誰把“音響”關了，這比超聲波還輕呢！這個精彩瞬間我是半個字也沒聽著，她說了什么？可能只有她自己知道。
小學五年級寫人的作文 7
今天，我們告別暑假，來到了校園迎接開學典禮。在上完半天課后，就是我們期盼的“伙伴來我家”活動了。
作為五年級的一位高年級同學，我已經提前做好了相關準備工作，并在昨晚就打電話約了我們班的張雨晗同學去她家。
一放學，我就和張雨晗一起來到了她家，開展“四個一”活動。“四個一”是指一份禮物、一個活動、一個新學期計劃和一份祝福。我們見面的第一件事當然是互贈禮物了。我送了她一個精致的俄羅斯套娃，她送了我一個小象收納盒。接著就是包書皮活動了，先包小書，再包大書，然后包冊子......與此同時，我們互幫互助，團結協作：你幫我包一下冊子，我幫你包一下大書皮，時間在快樂中不知不覺地流失......很快，包書皮活動也告一段落了。接下來，就是制作新學期計劃了。俗話說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”、“良好的開端是成功的一半”......所以，我們都打算把新學期計劃制訂好，我們還打算比賽呢!我打算把新學期計劃制作成一只貓的形狀，畢竟討口彩總是說“招財貓”嘛。只不過這次用途被我改變了，不是讓它為我招財，而是讓它給我教知識了，嘻嘻!我想看一下張雨晗做得怎么樣了，就偷偷瞄了她一眼，發現她竟然也在畫貓，并且畫得很萌哦。我也不甘示弱，給貓畫上了眼睛、鼻子、嘴巴、胡子......哈哈，看樣子“萌主”又得歸我了，我心想。我向她炫耀了一下：“看我畫的貓，萌不萌?”。她看了一下，對我說：“萌萌噠!你也幫我畫一下，好嗎?”我當然是欣然應允了，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛。終于完成了，我們對比之后感覺旗鼓相當，而且她的`字還比我要好呢。
接下來開展的是一個活動，我們選擇的是畫畫。我們竟不約而同地選擇了畫卡通畫，我畫的是“未來世界”，她花的是幾只卡通熊。畫完后我們相互對比了一下，覺得我倆都畫得不錯。
不知不覺中時間過得飛快，很快就到了分別的時刻了，我們依依不舍地相互告別。這次的“伙伴來我家”活動真有趣，我們都玩得很開心，這真是一個有意義的活動!
小學五年級寫人的作文 8
您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛的.班主任——李老師！
是您把我帶到了你知識的世界里來，您把所有的知識都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。
您每天晚睡早起，實在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無私的奉獻和關愛，每天用笑容來面對所有的人包括我們同學。
每一節語文課，您都會全身心地投入。您要為我們講解詞語、課文，特別是語文中德難點。有的同學聽了一遍還是不能全部理解和掌握，你會耐心地將難點重新講解一遍，直到我們全部理解并掌握。每一節語文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒有同學在開小差，當您發現有同學上課在開小差時，您會在課后進行教育。
課后，等我們全班同學全班寫完作業后，您會認真仔細地為我們全班同學批改作業。
十年樹木，百年樹人。這就是您我敬愛的班主任——李老師！
小學五年級寫人的作文 9
歐老師是一位陪伴了我們三年的語文老師，可是現在，她去教一年級的小朋友了。我感到無比的戀戀不舍，但這又能怎么樣呢？
我多么想讓歐老師變成一支筆或一件衣服，讓她永遠陪伴著我，一直到我畢業。可這畢竟只是幻想，不是真的，頓時，我感到無比悲傷！歐老師就像我的'親人哪！唉，可是誰想的到呢！
歐老師平時講課幽默風趣，時常逗得我們班同學哈哈大笑，我們都很喜歡聽她講課。她笑時，一張臉就像花兒一樣，漂亮極了。歐老師長得眉清目秀，雖然已經四十多歲了，但在我心中，她永遠是最漂亮的老師。歐老師鼻梁上掛著一個眼鏡，她的眼睛可是會說話的！
在上課時，只要有同學上課走神或有小動作，都能被歐老師發現。她是個善解人意的老師，所以不會當場批評她（他），只會用那雙會說話的眼睛悄悄盯著她（他）。那位同學發現后，會覺得很慚愧，于是就認真聽講起來，這就是我們班成績好的原因。
歐老師也是個和藹可親的老師，如果有同學忘帶東西，她不但不批評她（他），還溫柔地說：“別擔心，沒關系的，我不會批評你，去借借就行了。記住明天要帶喲！”
歐老師，你仍然是我最好的教師！
小學五年級寫人的作文 10
爺爺有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權威的感覺。
說他勤勞真不假。他每天下班后總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一干二凈，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都夸口稱贊爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑著，而且，他的'值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱贊。
說他任勞任怨也不假。爺爺平時總是為兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子面條，因為她不想做飯了，可是天氣轉眼烏云密布，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身濕透，說：“快吃還熱著呢！”我們不僅感動萬分。爺爺為了然我們吃上熱的食物，騎上車子飛快趕來。
說他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換著穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來后，他才穿上，這一穿又穿幾個月。因為這一點，我總是很崇拜爺爺。
爺爺身上的優點像天上的繁星數也數不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。
小學五年級寫人的作文 11
我有一個活潑可愛又特別愛臭美的妹妹，她長著一頭烏黑發亮的頭發，水靈靈亮晶晶的大眼睛閃爍著智慧的光芒，粉紅色像櫻桃似的鼻子，一個小巧玲瓏的嘴巴，像涂了口紅一般，既可愛又神氣，怪不得她那么愛臭美。
妹妹的臭美事兒多得不計其數，每天她都要圍一百次裙子，有時用絲巾，有時用夏涼被，她還要穿媽媽的高跟鞋在鏡子前轉來轉去，說自己是美麗的公主。真是愛臭美呀！
有一次，我們洗完澡穿衣服，妹妹看中了一條粉色的帶著大蝴蝶結，鑲嵌著潔白的珍珠，裙擺上繡著小花的漂亮公主裙，她說：“姐姐那條裙子你穿不了了，就讓我穿吧，求求你了，就讓我穿吧......”“你穿上太大，明年你長大了都可以穿了，寶貝兒乖”我說。沒想到，妹妹趁我不注意偷偷地打開衣柜，拿出那條公主裙，在身上比來比去，然后穿上。“姐姐，我漂亮嗎？”她得意地說。“不是說了不讓你穿嘛，你怎么還穿？”“哼，姐姐真壞！”她毫不在乎地說完就去找媽媽了。“這么長，你還不能穿，趕快脫掉!”媽媽說。“不嘛不嘛！”她說，“不脫也沒系......”她就這樣托著到腳踝的裙子穿到了晚上才脫掉。你說我的.妹妹愛不愛臭美？
她像小天使一般，走到哪里，哪里就會成為歡樂的海洋，哪里就會有她銀鈴般地笑聲，這就是我活潑可愛才三歲就特別愛臭美的妹妹——旋旋，你們喜歡她嗎？
小學五年級寫人的作文 12
早上剛起來，我就看見媽媽正在刷牙，習慣性的喊了一聲“媽媽，你起來的好早。”
“哇......”突然媽媽捂著胸口突然做惡心狀，緊皺眉頭，很難受的樣子。我嚇了一跳，趕緊跑過去給她拍拍背。“媽媽，你怎么啦?是不是生病了?”我急切的問，看著媽媽臉色蒼白的樣子，擔心不已。“沒事，沒事，你快刷牙洗臉吃飯吧，媽媽等會去一趟醫院。”媽媽漱了漱口，面帶微笑的說。聽媽媽這么說，我只好乖乖的去刷牙了，只是還是有點不放心，時不時回頭看看她。
中午我放學回家，老遠就聽到奶奶和爸爸開心的笑聲，我三步并作兩步的就跑進家。
“爸爸媽媽，怎么啦?什么事情這么高興?”
“小蘭啊，你不是很希望有個弟弟或者妹妹陪你玩嗎?你很快就能實現這個愿望了，因為你媽媽肚子里已經懷了小寶寶了。”奶奶眼睛笑得瞇成了一條縫，把我順勢摟在懷里。
“真的?”我也很高興，過年之前我還跟媽媽說，希望她再生個小寶寶，那樣我就不孤單了，可以有人陪我玩了，嘿嘿，每次看到大姨家的姐姐和妹妹一起開心的`玩，我就羨慕極了。這下，我也有小弟弟或者小妹妹了，太好了。
我掙脫奶奶的懷抱，走到媽媽的身邊伸手輕輕地摸摸她的肚子，軟軟的，暖暖的，真舒服。以后我可要對媽媽好一點，讓她開心快樂的過每一天，這樣她肚子里的小寶寶也一定會覺得快樂吧!今天對我來說，可真是美好的一天啊!
小學五年級寫人的作文 13
嬸子是鄰居叔叔的媳婦，媽媽讓我這樣叫她嬸子。
嬸子的身高大約有170，個子高高的，是一個漂亮的女人。大大的一雙會說話的`笑眼，不管什么時候見到她，都是一副笑瞇瞇的樣子。皮膚粉白，不知道叔叔當初用什么手段追到的這個女人。
嬸子不光長的漂亮，人也是一副熱心腸。
隔壁的奶奶家的孩子都在外地上大學，奶奶家里的重活一般都是鄰居幫助，嬸子更是首當其沖，自從嫁給了叔叔以后，大家漸漸的熟悉起來，都知道了嬸子的為人。一般情況下，每周休息的時候，媽媽總會和嬸子不約而同的到奶奶家，一邊幫助收拾家務，一邊和奶奶拉家常，解除了奶奶的寂寞，又幫助奶奶解決了自己不能或者不方便的問題。
嬸子還是個伶牙俐齒的主呢！
有一次爸爸媽媽不知道什么原因吵了起來，媽媽邊哭邊捶爸爸：“你說說，我嫁給你，得到了什么好處，吃不好，穿不好，家里家外，哪樣不是我張羅，你天天一副少爺的主，我嫁你圖啥呀！”“你你，你能不能小聲點，讓周圍的鄰居聽見了，多丟人”爸爸低聲下氣的說，可媽媽還是不依不饒的哭著。
“當當當，我來借個羅，玉米面有點生蟲子了”嬸子說，邊說邊拉著媽媽走出屋外，一會的功夫，媽媽不再哭泣了，不知道嬸子怎么勸說的，反正媽媽回來后，沒有在陰著臉。
嬸子是我們這一單元的“紅人”。
小學五年級寫人的作文 14
我當小老師？許多小朋友城市笑話我，但是簡直，我是真確當了一天的小老師。
我的母親是一名小兒童教師，每一天都帶著怠倦回抵家。一天，我想：母親每一天都那末累，我又長大了，我是不是能幫幫母親，當一天的小老師，為母親減輕些委頓呢？
今天，像火球同樣的日頭燒灼著大地，我卻忍著日頭的酷熱，信心十足地來到小兒童園，恰巧母親今天值班，來小兒童園堅苦班的1一個孩子都到齊了，我就給她們講《等車》的故事，還給她們賞識了我的《笛子獨奏》，小朋友們連連鼓掌叫好，我心里美孜孜的'，得意極了，看來，當老師還真容易！
誰知，我組織游戲時，貧苦出來了，任憑我喊破了喉嚨，小朋友們傲然自顧自地玩耍、奔跑，我真擔憂會出啥子不測，果然，不測發生了，這邊一個小朋友摔倒了，何處，一個小朋友又把門搞壞了，哎，真是顧得著東頭顧不著西，沒想到當老師還恁地難！
十分堅苦到中午食飯了，我又給她們盛飯，又給她們添菜，還要盛湯，自己的肚子餓得咕咕叫。我剛想坐下食飯時，何處的小朋友又叫了："老師，我還要添冬瓜湯！"我只好急匆匆地跑已經往，給他盛菜，就如許一趟一趟。我累得精疲力竭！
這次體驗認識活動，讓我想起了母親當老師的情景，想起了我的老師教誨我們的情景，哎，當老師真辛苦呀！
小學五年級寫人的作文 15
在一個小山村里，有一個苗奶奶。她體弱多病，孩子不理她。她不能做農活和家務，生活很艱難。雖然鄰居經常幫助她，但她仍然過得很艱難。
有一個善良的小女孩，經常偷偷幫奶奶洗衣服，打掃房間。奶奶總是感謝鄰居，鄰居告訴她，她謝錯人了。奶奶不知道黑暗中發生了什么。
有一天，奶奶去打針，小女孩偷偷去幫她洗衣服。洗完衣服，她想，天氣變暖了。老婦人的被子應該換了，但是她不會洗被子。讓我來幫她。于是，她拿出床單，認認真真地洗，“嘩嘩”地洗，洗了一桶又一桶。她的臉上流著豆汗，顯然對她來說太重了。風真的很體貼，把她頭上的汗一顆一顆的`吹走。
“小姑娘！多善良！多善良！”樹上的鳥也在唱歌。
“太陽要下山了，時間不早了，我得快點了。”小女孩自言自語道。這時，老婦人拄著拐杖一瘸一拐地回來了，她似乎在掙扎。“哇——哇”？哪里有流水聲？半山腰沒有小溪。這是怎么回事？當她認真聽的時候，真的是從她家里傳出來的。她走到柵欄前，驚呆了：一個小女孩在洗衣服！她好幾個月都很驚訝，原來是她。多漂亮的“蝸牛女孩”！
小女孩洗完衣服正要離開。當她看到這位善良的老婦人時，她不知所措。奶奶和藹地說：“好孩子，好孩子！”“奶奶！”小女孩害羞地哭了。
老奶奶把小女孩抱在懷里，撫摸著小女孩的臉，感慨：“不被愛總比被愛著好！”
小學五年級寫人的作文 16
快手劉是個賣糖的大胖子。黃昏時分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上滿著一排手工制的糖。他變著戲法來吸引孩子們買糖。其實戲法十分簡單，“小碗扣球”。一塊布鋪在桌上，兩個小茶杯，幾顆糖，也就是個再普通不過的幾樣道具，卻在他手上有了生命。
他兩手各拿一個茶杯，你明明看見每個杯子里都有糖，連眼皮都沒眨，糖就全跑到一個茶杯里了。這些球就像有了生命，會趁人不注意從桌下鉆到另一個杯子里。他就這樣拿著兩個茶杯，東指一下手，西吹一口氣，四個球忽來忽去，完全猜不著。人們的視線從四面八方射來，自以為看出了破綻。
“在那個茶杯底下啊！我看見了！”一個小機靈說道。
“你看見了？”快手劉眼珠一轉。“但你猜錯了就必須買我的'糖！”“好！”小機靈信誓旦旦。
誰知快手劉微微一笑，翻開茶杯，底下竟空空如也。“有嗎？哪有？”小機靈無奈買下五顆糖。
快手劉又把另外一個茶杯翻開，糖不見了，只見他嘴里念念有詞。一打開杯子，四顆糖又回來了。怪，怪，怪，真奇怪！
那雙敏捷的手，使他得來“快手劉”這個稱號，大家都稱他快手劉，他真正的名字倒無人知道。
他大概也就四十出頭，眼睛豆大，十分靈活，皓齒紅唇，眉毛又密又長，像是畫上去似的。那雙胖胖的手，指肚滾圓，四顆糖在這雙手下忽隱忽現。他一邊賣糖，一邊變著戲法引來顧客……
小學五年級寫人的作文 17
在我們的一生中，陪伴在身邊的經常是我們的老師。是他們將我從一個不懂事的小孩培養成一個優秀的小學生；他們給予我們知識；教懂我們道理；教會我們和他人相處；把知識無私地傳授給我們……僅僅是這些我們就要用自己的'行動來感謝他們。
在我學習的過程中，也和老師如發生過許許多多有趣的事情哦！例如上次我們在拔河比賽，老師則在一旁觀看，突然不知道從那里傳來的音樂聲，擾亂了其它班的學生，而我們呢？則更加努力了，后來我才知道；原來那是我們老師故意放的手機鈴聲，那鈴聲是為我們加油打氣的，而卻迷惑了我們的對手，老師您可真聰明啊！我們笑成一團，原來老師也有作弊的時候呀！哈哈！
而最令我難忘的老師是葉老師，她當我了我一年的班主任了，是至今為止最讓我忘不了的老師。雖然老師白天經常生我們的氣，可那不也是我們惹的嗎？我知道老師日夜操勞，為的全都是我們！在這里我想對葉老師說："老師，您日夜操勞，跑上跑下，在您的教導之下，我明白了許多的人生道理。一日為師，終生為父；生活中你就像我們的媽媽一樣關心愛護著我們，您的眼神中充滿了慈愛，讓人有一種說不出來的溫暖。老師！謝謝您！您辛苦了！"
所以，從今天開始，我決定不再惹老師生氣，在學習過程中，堅韌不拔，自強不息。沒什么可以送給老師的，只有簡簡單單的幾個字："老師，您辛苦了，在教師節來臨之即，先預祝您教師節快樂！"
小學五年級寫人的作文 18
有些人怕蟲子，有些人怕鬼，有些人怕走夜路，還有些人怕剪頭發……但是肯定沒有人會像我一樣怕吃白米飯。
你們知道我為什么這么怕吃白米飯嗎？這也是有原因的。那天，我在學校里吃午飯，吃著吃著，居然發現湯里面的菜葉子上有一條小蟲子。因為我最怕蟲子了，所以當天的.湯就沒喝，菜也沒吃，只是胡亂扒了幾口白米飯。回到家，我連忙跟媽媽說了這件事，媽媽只是微微一笑，并沒有當回事。
可是到了吃晚飯的時間，問題來了。剛才筷子上還有一粒米粒黏在上面，可我沒有看見，就直接插進菜碗里去了。我夾了一筷子菜準備往自己的嘴里送，可是當送到一半的時候，我竟然發現了一條蟲子實際上是米粒。于是我大喊了一聲：“哎喲媽呀，這菜里怎么會有蟲子啊！我今天怎么這么倒霉啊？在學校里吃到蟲子，回到家怎么又吃到蟲子啦！”
媽媽聽見我的叫聲，連忙端詳起我筷子上的菜。她看見了那粒米飯，搖了搖頭，又嘆了口氣，說：“哎喲嗬，你怎么這么怕蟲子呀？你仔細瞧瞧，這又不是蟲子，是白米飯哪，有什么好害怕的！”
“咦，怎么會是白米飯呢？我剛才明明看到蟲子嘛！”
“你就不要再自己嚇唬自己了，這根本就不是什么蟲子，是白米飯！”
我還是不相信眼前的一切，固執地認為那真的是一個蟲子。于是，那天晚上我寧肯餓著肚子，也沒有吃飯。
唉，我真是個名副其實的膽小鬼啊！
小學五年級寫人的作文 19
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學畢業了。我很快就要離開我的母校，與我的同學、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你，我心中的好老師！”
感謝您——老師！在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學習；您教導我要尊敬老師，團結同學；是您為我打下了小學階段最牢固的基礎。于是，我帶著無比的自信升上了三年級。
感謝您——老師！在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個踏實而誠實的人。是您在我的身邊時時刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的.路。
感謝您——老師！在小學高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學習方法，是您糾正了我學習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關鍵的時刻給我鼓勵，增強了我的學習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用最好的成績報答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時，請你們等待著我學有所成的好消息吧！
小學五年級寫人的作文 20
第一朵花，是我們的顏值擔當——張粵。她長得貌美如花，猶如天仙下凡，美艷動人。那一縷秀發時不時擺動在她的肩頭；她那一雙水汪汪的大眼睛有時會發出溫柔的光，給人溫暖！有時又會發出兇狠的目光，讓人看了膽戰心寒，不禁心中一震。
第二朵花，是我們的智慧大寶典——張瑾雪。她仿佛是寶典的幻化，我們學習上、生活上的問題告訴她，她就會幫我們排憂解難，給我們一個滿意的`答案她長著一張瓜子臉，為人大大方方，有時有點萌可愛，讓人看了難割難舍。她臉上常常掛著燦爛的笑容，露出幾顆牙齒，眼睛瞇成一條縫，靠在我的肩頭上。
第三朵花，是我們的才藝擔當——沈莉。沈莉心靈手巧，琴棋書畫樣樣精通，我們要做任何的手工她都會幫我們解決的非常完美。學校布置的手抄報她可是我們的主力，做得完美至極。她有著一縷長長的秀發，有著一雙勤勞的手。她愛笑，笑起來時像一朵剛盛開的花朵。
第四朵花那就是我了，我可謂是我們四朵姐妹花的中心，我負責“搞氣氛”。當氣氛凝重時就是我發揮作用的時候了。我總能先出法子來把大家逗笑，同學們都叫我"開心果",我對這個稱呼十分滿意。
這四朵姐妹花惹你們愛嗎？這四朵姐妹花給你們的印象深刻嗎？你們一定記住了我們吧！
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