描寫人物為媽媽的六年級小學生作文10篇
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文1
我的媽媽很漂亮，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個高高的鼻兩和一張小巧玲瓏的嘴巴。我進入小學后，她就全心全意輔導我的學習了。
還記得一年級的一個星期五，媽媽正好值班，我做完作業后吃完晚飯、洗完澡就睡覺了。可正當我呼呼大睡的時候，卻聽見了敲門聲。我努力睜開雙眼，定睛一看，原來是媽媽回來了，她有很多要忙的事。可是，她做的第一件事竟然是為我檢查作業，等她認真的'檢查完我的作業后，已經快11點了，可媽媽放下我的作業后竟然沒有去睡覺，又繼續去備課了，我都不知道她是多晚才去睡的。
早晨，等爸爸把我從床上叫起來的時候，媽媽早已不見蹤影，原來她早早的去上班了。等晚上媽媽下班回來后，我趕緊問媽媽今天累不累？媽媽和藹可親對我說：“是很累啊，但是兒子，你要記住，無論是哪一件事，都要認真的完成。”我使勁點了點頭，大聲地說：“明白了！”
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文2
我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭發看起來很有精神，媽媽的心里蕩漾著快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。
小時侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時候媽媽就帶我去學畫畫，畫畫的老師總是說我聰明，但媽媽卻說聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看里面的內容才知道認不認真，勤不勤學？
我犯過許多錯誤，媽媽說，我犯的錯誤是美麗的錯誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時會多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳里到滿水當游泳池，為了看高處的風景，從二樓摔下來，下巴破了，媽媽說這是一個孩子該走的路，媽媽總是笑著對我說。
有一次我考得不好，又是計算題錯了，沒審題，我把粗心當作理由了，被媽媽教訓了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。
我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無精打采，眼睛紅紅的'還問我想吃什么？
媽媽不但在學習上關心我，還關心我的健康，每當我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。
媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉著。
這就是我的媽媽，我愛媽媽。
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文3
我的媽媽很平凡，她從未有過驚天動地的輝煌令我在別的'孩子面前驕傲，但她在我心目中卻很偉大，是我一刻也離不開的好媽媽。
每天早晨我還在熟睡，她已經為我準備好早飯。晚上下班回來，她除了做飯還要為我洗衣服，檢查作業，一直忙碌到很晚才能休息。一天又一天，一年又一年，她就是這樣默默地為我奉獻著。
記得有一次我發高燒不退，在兒童醫院里整整住了一個星期。每當我夜里醒來時，都是媽媽守候在我身邊。整整一個星期我沒見她躺下睡一會兒覺，吃一頓像樣的飯。我望著媽媽那日益消瘦的面孔，聯想起許多往事。從我記事起，直到上小學三年級，一樁樁，一件件，不知媽媽為我操了多少心，度過了多少這樣的不眠之夜，我想著想著，鼻子一酸，難過地流下了眼淚。媽媽見了，還以為我發高燒不舒服，忙著為我按摩散熱，還不停地安慰我。媽媽越是這樣，我心里越難過，哇地一下子哭出聲來，急得媽媽抱著我在病房里團團轉。
聽大人們說，小孩病一次，長一回心眼兒。這一天，我真的長了許多心眼兒，懂得了什么是偉大的母愛。
啊，媽媽就像一根蠟燭，在默默地燃燒自己，卻給我帶來了無限的光明。
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文4
我的媽媽個子不高，長得小巧玲瓏。她的眼睛大大的，炯炯有神，還戴著一副粉紅色的眼鏡，看上去很斯文、秀氣。她的鼻子小小的，挺挺的，嘴巴雖然很小，但能說會道。
我的媽媽很溫柔，說話總是細聲細氣的，生怕嚇壞了別人似的。媽媽很愛我，當我生病時，她會耐心地哄我吃藥；當我取得好成績時，她會和我一起分享成功的喜悅；當我做錯事的`時候，她會給我講道理；當我在學習上有困難時，她就細心地為我講解難題。
媽媽為我做過很多事情，有一件事情，令我非常難忘：有一天放學，天空下起了雨，雨越下越大。我沒有帶雨具，被困在了校門口，急得團團轉，心想：我該怎么回家呢？就在我不知所措的時候，一個熟悉的身影撐著一把雨傘向我走來，我定睛一看：是媽媽！媽媽因為跑得急，褲子鞋子全濕了，我趕快跑到媽媽的傘下，媽媽怕我的衣服和書包被淋濕，她把傘遞給了我。而她自己卻被雨淋了，她脫下一件外套擋雨。回到家里，我看見媽媽冷得發抖，我的心里很不安。
媽媽的愛真是無價之寶，以后我要多關心、愛護媽媽，理解媽媽。
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文5
“蹬蹬蹬”每當聽到這急促的腳步聲，我就知道一定是老媽回來了。老媽是我最愛的人。媽媽和我差不多高，有著長長的頭發，一雙大眼睛嵌在臉上，她在我心中是個典型的“老”美女。
老媽工作非常認真，無論嚴寒酷暑，她都能堅持工作。有時，媽媽在單位的工作沒有做完，也要帶回家來做，決不放到第二天。有時媽媽帶我在蓋倫上完課，把我送到姥姥家，馬上又回到單位工作，非常辛苦，老媽工作雖然那么辛苦，但從不放棄對我的教育。在我四歲時，媽媽就把我送進了蓋倫英語學校。如果別人的孩子考試沒考好，回到家后大多數都會挨一頓“單打”（即爸爸或媽媽打孩子），而我的媽媽從來沒有打過我。一次數學考試，我考了80多分，媽媽看到我錯了那么多，很生氣，對我說：“錯了那么多，是不會還是馬虎？”我告訴媽媽是馬虎。媽媽嚴肅地說：“不怕不會，就怕馬虎，以后做題細心點，不能再犯類似的錯誤。”媽媽常對我說的是：“你是最棒的！”、“學習不是給別人學的，是給你自己學的'。”。在媽媽的教育下，我期末考試的成績每次都能進入前三名。
老媽在我心中永遠是最美、最可愛的人，我愛我的媽媽。
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文6
我有一位好媽媽。她有一雙靈巧的手，她很會織毛衣，織出的毛衣花樣新，又合身，穿上可帥了。 鄰居家的阿姨都夸我媽媽手巧。
我的媽媽很斳勞。我每天早上起床時，總是能看見身旁放著整齊干凈的衣服，聞到香噴噴的飯菜。每天放學回家，總能看見她洗衣、做飯、操持家務的忙碌身影。
我的`媽媽還很孝順。記得我上一年級時，奶奶的腰摔壞了，不能下床，媽媽每天把飯端到床前喂奶奶吃，奶奶躺的時間長了，腿麻了，媽媽就幫奶奶揉。
我有一位好媽媽，我愛我的媽媽。
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文7
我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教小學6年級語文。她披著長長的頭發，大大的眼睛，高高的鼻梁。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會表揚我字寫得好。”心里甜滋滋。沒想到，媽媽過來看了看我的字，二話不說，一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣：“真是的，居然把我寫了1小時左右的字撕了。”這是，我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之后，我才知道：原來媽媽是為我好，才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的`更漂亮，不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候，媽媽都會很著急，恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽，一個對我學習要求嚴格，對我生活十分關心的媽媽！
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文8
我的媽媽有大大的眼睛，細細的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書，玩麻將。
我媽媽的脾氣有時很好，也有時候不好，好的時候不管我作錯什么事媽媽也不會責怪我，記得有一次，我期中考試的成績不理想時媽媽沒有責怪我，反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍，還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時候，脾氣不好時，看見我有一點小事做錯了也會發脾氣，這讓我很煩惱。
我的.媽媽也有很多愛好，比如喜歡看書，每當我帶來的書不夠兩個人看時她就回趁我不注意把書一下子奪走，跑到一邊津津有味的看了起來，有時她搶不過我了就用一些非常手段，比如命令我去學習，接果他她卻去看書去了。
我媽媽也很勤勞，有一次他的要扭傷了。還沒完全好，就每天早上起床給我做飯，叫我起床，有時還讓我多睡一會，養足精神好努力學習。我的媽媽也有些壞習慣，比如愛打麻將，每當說到打麻將她都非常高興。但我呢，卻非常生氣。有什么辦法那，我勸說過很多次，她也不聽我的。
不過總體來說她還是個好媽媽，希望她改掉一些壞毛病作一個更好的媽媽。
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文9
我的媽媽在一所小學當老師。她中等個子長著一頭烏黑的短發。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻粱上掛著一副眼鏡。
媽媽可疼我了！記得我五歲那年不小心把腳弄骨折了，在往院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經常坐在我身旁幫我翻身。她還經常扶摸著我的頭，關心地說：“韋寧，你是一個堅強的孩子，你要挺住。”她還給我講故事，和我下棋，讓我分散精力，減輕痛苦。每當這時候我總會流出一行熱淚。
我的媽媽很勤勞。每天天沒亮就起來為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的.家務都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。
媽媽不但勤勞而且很關心我的學習。她經常幫我檢查作業，有錯的時候很耐心地給我講解。沒有學習用具的時候她總是想盡辦法幫我找到，記得有一次我對媽媽說：“我需要一支紅筆來改作業，你能幫我找一支嗎？”我的媽媽馬上答應，不久果然給我帶來了一支紅筆。
媽媽愛我，所以我要聽媽媽的話。
描寫人物為媽媽的六年級小學生作文10
我的媽媽今年36歲，她有時很溫柔有時很嚴厲，她每天都很忙，但也很愛我、關心我。
有一次，我生病了，發高燒到39。5度，我很難受，連著吐了兩次，只能躺在床上。媽媽看見我病成這個樣子很擔心，請了一天假，急忙帶我去醫院。在車上，媽媽顯得焦急萬分，緊緊地抱著我。到了醫院醫生要給我打針，媽媽鼓勵我要堅強，這次我沒哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。
這就是我的好媽媽。
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