初一《三國演義》讀后感
初一《三國演義》讀后感1
寒假里，我用了三天的時間讀完了四大名著之一：《三國演義》。這本書是元末明初的小說家羅貫中寫的。
這本書里面的人物各有不同的特點，其中我印象最深的有：劉備、孔明、關羽、張飛、曹操、劉備之子劉禪。劉備愛民如子，他是個有理想有野心的'梟雄，最終成為蜀國的皇帝。孔明是蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。他足智多謀，神機妙算，上知天文下知地理。其傳奇性故事為世人傳誦，如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍、收姜維……他還發明了木牛、流馬等山地運輸工具。關羽這個人傲上而不凌下，性情內向少言，剛正不厄，重情義重承諾，不為名利所動；這樣的人今古不常有，可謂是真英雄，令人欽佩。曾過五關斬六將，無人可擋。但最終因輕敵中了孫權的埋伏。張飛作戰勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易沖動。曾在虎牢關一聲吼，嚇退曹軍20萬。他對士兵非常嚴厲，最終死于部下之手。曹操文武雙全，有勇有謀，擅長政治，但是他過于自私缺德，疑心重，胡亂殺人，最終失去天下。在這本書里，我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無大志，只知道吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時代就結束了。
我佩服關羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，我更佩服孔明的神機妙算。讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會統治天下。
初一《三國演義》讀后感2
我從小愛看《三國演義》，在一、二年級的時候，就常捧著厚厚的《三國演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰之中。
《三國演義》真不愧是我國最著名、最杰出的歷史小說，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙云……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個個故事打動人心，。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來說吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不愿意在大敵當前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的`面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
《三國演義》真是一部百看不厭的好書，每閱讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗，讓我收益匪淺。
初一《三國演義》讀后感3
最近，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》受益匪淺，它是我國古代著名作家羅貫中寫的，主要講述了三國時期，劉備、孫權、曹操三人通過努力各自創建了蜀、吳、魏三國，三分天下，從而展開了長久的紛爭。后來，由于劉備之子劉蟬整日不務正業，軟弱無能，孫權之孫孫皓大量消耗國家物資，最后都歸降于魏國的司馬炎，被晉國統一的故事。
這本書刻畫了許多杰出的人物，如諸葛亮、劉備、關羽、張飛等等。其中，我最佩服的就是諸葛亮了。他原本住在隆中，上知天文，下曉地理。后來劉備三顧茅廬，請他出山相助，諸葛亮被劉備的誠心感動，答應出山。諸葛亮出山后對劉備忠心耿耿，多次用計謀打退了魏、吳兩國的進攻，就連臨死前也用計嚇退了魏國的兵馬，他這種鞠躬盡瘁的精神值得我們學習。
書中也有許多情節讓我感動，當我讀到劉關張三人打敗呂布時，我為他們能打敗呂布而感到高興；當我讀到關羽被殺時，不禁為關羽感謝到難過；當我讀到張飛為了給關羽報仇卻因打了手下而被殺死時，我巴不得立即進入書中把那兩個手下打死；當我讀到劉蟬整日只知花天酒地，敵軍來到城下時，不僅沒有想到對抗，反而想投降時，我為蜀國有這樣的君主感到惋惜，又為蜀國這樣的滅亡而感到遺憾。
讀完《三國演義》后，讓我大開眼見。諸葛亮的博學多才、足智多謀；劉備的'寬厚仁愛；劉關張三人的兄弟情深都是值得我學習的。我希望我長大以后也能像書中的英雄一樣，成為國家的棟梁之材，干出一番事業。我相信，只要我從現在開始樹立遠大理想，努力學習，將來就一定能實現我的夢想！
初一《三國演義》讀后感4
九歲生日的時候媽媽送我一套半白話版的四大名著。我用了一個多月的時間讀完了四大名著中的《三國演義》。
作者羅貫中妙筆生花以《三國志》為基礎，記載了一百多年的歷史，刻畫了兩百個多鮮活的人物形象。當我開始讀這本書的時候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰場，也有文武群臣爭權奪利，有時候引人入勝的'情節讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是一個慈祥的老人在講述著一個個或是美麗動聽、或是激動人心的故事，深深地沉浸于故事情節，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
三國演義里面刻畫了一個個性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰的趙云、還有那個被稱為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠慮，扭轉乾坤，呼風喚雨、神機妙算、料事如神的諸葛亮啦！草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰七擒孟獲……一個連一個的故事讓我有點熱血沸騰，好像自己隨著戰鼓加入了他們的戰爭中，我自己問自己，如果我要在三國時代我會是誰？孫尚香？小喬？貂蟬……哈哈，這是一種猜測而已，生活在這個現代文明的年代里人們不可能回古代的啦！
讀完《三國演義》，有趣的故事情節，回味無窮的歷史典故深深打動了我。一個個鮮活的人物形象隨時都在腦海浮現。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”我感覺《三國演義》也是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發著我的斗志。《三國演義》你是我心中永不熄滅的長明燈。
初一《三國演義》讀后感5
“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長沒法執著，有誰來煮酒，爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千……”這首歌很好聽，我在想它到底要告訴我什么……
抬頭看看窗外，云灰蒙蒙的。心情很糟，是的我的考試考砸了。我要學習堅強，堅強是很重要的，也許吧，大家都這么說。
哼著歌，我打開練習本，是談談曹操。清平之奸賊，亂世之梟雄。比起他我更崇拜“義字當頭”的關羽。我不喜歡一副仁慈樣的劉備，當皇帝的哪一個是仁慈的，不用手段帝位能是他的嗎？被火燒七百里連營就一病不起，堅強這個詞到不適合他。孫權會用人，卻僅僅守著父兄的基業，沒有帝的霸氣。這個曹操很狠，不得不說帝王這個詞在他身上貼切的很！
我拿來《三國演義》尋找曹操的身影，驀地我心頭一觸，原來曹操才是真英雄！這位大將軍在宛城折軍喪子后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王割須棄袍后巧施反間計。連遭挫折卻不忘一統天下的抱負！曹操把堅強演繹到頂峰“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹公的'詩好不令人痛快。
伸了個懶腰，此時已近黃昏。我好像知道了什么是堅強，困難打不敗，挫折打不倒這便是堅強。
有人說：“劉備的江山是哭出來的，孫權的江山是繼承下來的，只有曹操的江山是打下來的！”
三國演義的文筆偏向于漢室，正如歌唱的“爾虞我詐是三國，說不清對與錯”亂世之中有誰是對的，誰是錯的呢？可在這亂世之中卻有真英雄！曹操雖然“奸”，這是作為軍事家應有的“奸”！
初一《三國演義》讀后感6
前段時間，我讀了古代四大名著之一——《三國演義》。
在《三國演義里》，我最喜歡的人是諸葛亮，他足智多謀、神機妙算。諸葛亮在吳國的時候，周瑜覺得他太厲害了，想方設法想要除掉他，便說軍中缺箭，便叫諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，可是諸葛亮只要三天就能造出箭來，還下了軍令狀在三天之內造不出十萬支箭來甘愿受重罰，說完便告辭了，周瑜聽了，心里樂開了花。
周瑜手下魯肅去拜見諸葛亮，諸葛亮讓他私拔二十條船，每條船三十人，再在船邊立上成束的草，用青布蓋上，而且不能讓周瑜知道，魯肅答應了。可是，借船給諸葛亮后，第一天和第二天都不見諸葛亮有反應，一直到了第三天的`四更時分，諸葛亮突然叫魯肅去取箭，還叫人把那二十艘船用鐵索連在一起，向曹操水寨開去。五更時分，船就到了水寨諸葛亮又讓船頭朝西船尾朝東，一字排開讓將士們在船上擂鼓吶喊。由于是大霧天氣，曹操不敢出兵，只好射箭。天快要亮時諸葛亮又叫將士們一起喊到：“謝丞相箭！”這時船已經開出去了十多公里了，曹操想追也追不上了。諸葛亮回去一清點，每條船上都有五、六千只箭，還多出了幾萬支呢。這讓周瑜非常生氣。
讀了這本書讓我知道了做人心眼不要太小，因為在諸葛亮三氣周瑜時，周瑜看不得別人比他強，諸葛亮就利用這一點來對付周瑜，讓周瑜氣得箭傷裂開。周瑜臨死時長嘆三聲：“既生瑜，何生亮？”，說完就一命嗚呼了。
雖然我很佩服諸葛亮的神機妙算，但我最佩服的還是羅貫中能寫出這么好的作品！
初一《三國演義》讀后感7
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟！”想著杜甫的《蜀相》詩，懷著激動的心情，我又一次翻開了古典文學名著《三國演義》。曹操的詭詐、劉備的謙遜、諸葛亮的忠貞智慧、關羽的神威勇武……，每一個人物不同的性格，都被作者羅貫中淋漓盡致地刻畫出來。
諸葛亮是我最敬佩的一個英雄。他足智多謀，有膽有識，忠心耿耿。他的軍事才能無與倫比。火燒新野、舌戰群儒、智激周瑜、草船借箭、智算華容、定計捉張任、智取漢中、巧布八陣圖……偉大的戰役赤壁之戰，諸葛亮立了大功，“欲破曹公，宜用火攻；萬事俱備，只欠東風”，正因為他熟知天文地理，這場戰役才以如此懸殊的力量取得勝利。”空城計”更是絕唱，他知道司馬懿了解自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用對自己長期形成的認識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。諸葛亮不僅智慧而且忠貞。他忠于劉備，劉備死后，繼續盡忠于阿斗（劉禪），為了報答“三顧茅廬”和“臨終托孤”的.知遇之恩，他“親理細事，汗流終日”，以至于“鞠躬盡瘁，死而后已”。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國時期既是一個人才輩出的時代，又是一個英杰忠于主公的時代，多少英杰為了自己的國家獻出了一生，諸葛亮更是一個代表。掩卷沉思中我不禁想起了我們的國家，作為祖國的花朵的我們從小應該好好學習，刻苦鉆研，長大以后為祖國奉獻自己的力量。
初一《三國演義》讀后感8
昔日，高祖斬白蛇起義，當年的戰場激欲橫飛，戰兒們英勇搏殺，人們之間心機重重，難以猜測。《三國演義》這部名著就是封建社會統治階級戰爭時期的真實寫照。
想當年，本來一個太平盛世，可是因皇帝懦弱無能，整日游手好閑，所以民心破碎，那些叛逆之人就趁機造反。卻說半路殺出個“陳咬金”，天公作美，好在當時社會人才濟濟，他們有遠大的抱負，自從劉、關、張桃園三結義之后，他們兄弟三人齊心協力，忠心耿耿，慈悲善良，他們先后招賢納士，有許多俠義之人莫名前來。其中遇見了趙子龍，勇敢質樸的愛國這共同打擊惡勢力，他們一點一點地踏平荊棘，共闖一片天下，話說為了造就大業，不甘落后的劉備，帶著兩兄弟“三顧茅廬”，不辭辛苦，禮賢下士，也許是他們的誠心感動了天地，諸葛亮出山輔佐劉備造就大業，曹操屬于魏國人士，因民心散亂，所以領兵攻打各國，他手下精兵蓄銳，謀士多才，所向披靡，聽說劉備得諸葛亮輔助，嫉妒心日益增強，處處針對劉備，卻說劉備得諸葛亮像尊師那樣待他，處處問計與諸葛，使曹操的詭計未曾得逞，講到這，人人都知劉備為仁義之人，他和兄弟智勇雙備，前面曾打敗董卓，平定中原，曹操也心知杜明，為此更加痛恨劉備。故事的另外主人公就是孫權，吳主三個人都想獨吞皇位，為此征戰不休，說來東吳的大都督也是多才多謀，他害怕諸葛亮搶他功勞故此多加陷害，卻未得逞，恨之入骨，從中可見人心之險惡，戰爭就是這樣，整天都是舍命廝殺，勾心斗角。
全書情節起伏跌啟，故事情節頗有趣味。但是最有代表性的點睛之筆要數火燒赤壁。孔明氣周瑜，以及孔明七擒孟獲了。一一來說，杜牧《銅雀臺杯古詩》詞”東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”從這里可以悟出兩點。一點從二喬與東吳人物的關系，諸葛亮激起周瑜心中燃燒的怒火，堅定了他破曹的決心，二點“火燒赤壁”的心肺莫過于東風了，非有東風，絕非難勝，而東風只有諸葛亮能祭，所以破曹首功，當然推諸葛亮，所以足可以見其雄才偉略，但也這是剝奪周瑜的元曲中有隔江斗智，于是《三國演義》有“三氣周瑜”，不但剝奪了他的東西，簡直把他的性命也結束了，讓人情不自禁的發出“既生瑜，何生亮”的感嘆，雖然這里不存在什么好壞，但終會讓人惆悵迷離。只是針對我個人來說，這部書的情節確實有點戲劇化，諸葛亮的神機妙算著實令人驚訝，他一寬容大氣服人，也著實讓人感慨萬千。七擒七放孟獲，也屬歷史上乃自古以來的一大奇跡了。也許某些人會說孔明是個十足的白癡，因為哪有把嘴邊的食物放回的道理啊？并且是七個來回，這確實讓人難以置信。而我卻說，這也是一種以理制服的方法，你為別人付出了，貢獻了，別人也會用同樣的'方式去回報你；相反，你只會用”刀槍“來解決問題，只會留下遺憾和仇恨。所以說用這種充滿愛的方式去欣賞或看待一個人，反而可以深入主人公的角度，更加了解他，悟出告訴人們的哲理，這也是我在讀書中所悟出的一大收獲吧！
萬物有其利，必有其害。一般來說，人們都喜歡那些聽話的、乖巧的孩子，而卻忘卻了頑皮的孩子往往思維能力是最敏捷的。所以結合“三國”來說，諸葛亮天文地理無所不知，無所不曉，所以人們稱之為“神機妙算”；可卻不知，他幫助劉備創就大業，害死了多少人馬，不管是哪個國家的人民，都是一條條鮮活的生命，人民百姓是無辜的可是。。。。。。所以，從某種意義上來說，諸葛亮“罪孽深重”所以他也有不利之處。反而讓人痛恨的曹操，也有他的謀略，如果仔細讀得話，曹操的心胸也不是那么狹小，所以從這一方面來說，曹操也有他的寬厚仁慈，所以，萬物都有兩面性，要在看見它的利的同時，看見它正確的一面，積極對待。也正有了這些壞人的反襯，才能突出好人的優點。所以說，如果花園里全都是紅花，沒有綠葉，哪能顯出花的高貴與美麗？
全書以人與人之間的計謀與打仗的輸贏引進，描寫了眾多豪義之士的勇敢與智慧，故事中人物，情節讓人們若有所思，若有所悟，盡管它與現實社會遠遠不相同，可是，刻畫以及要表達的中心意象仍然是相同的，名著中董卓與現代的“勢利眼”不是成正比嗎？董卓野心勃勃，見錢眼開的情景此刻仿佛在我眼前浮現，難道現實社會中沒有這樣的現象嗎？官員們有的腐敗最終還是難逃法律這個大網的撈捕；相反，叢書中也有積極的一面：劉、關、張三人之間純真的友誼不值得我們學習嗎？孔明的學識淵博，想問題的周密無縫，不值得我們學習嗎？五虎大將以及那些愛國將士為了和平，在戰場上勢死如歸的這種大無畏精神，不值得我們學習嗎？是啊，做人（學習）就應該這樣，善于發問，勇于改善。
讀三國，品味三國演義中的風情與豪邁，在我心中豁然開朗。我愛三國中人們身上的正義感，責任感，以及那些愛國之士（熱血男兒）骨子里所擁有的堅貞不屈！愿經過無數人的辛勤勞作之后，這片土地會更美好！
初一《三國演義》讀后感9
三國演義是四大名著之一。它是著名小說家羅貫中寫的，這本書給我讓我懂得了許多道理。那我就說幾個來個你們聽聽吧。
其中有一個章節是這樣的：關羽被俘虜后，曹操想把這名虎將占為己有，心想關羽可能會像其他將領一樣，貪戀金銀財寶，迷戀于美色，重色輕友的人。便一直厚待他，贈給他不少金子銀子，也送了他許多美女，但關于全都一一退還了。曹操送給關羽的戰袍和新衣裳，他卻將新的穿在舊的里面，表達自己無論受到再高級的待遇也不會忘記桃園三結義，背叛劉備。打聽到劉備的消息后，關羽立即決定去尋找劉備，他帶上嫂嫂，過了五個關卡，分別是：東嶺關，洛陽關，汜水關，滎陽關以及滑州黃河渡口并斬了曹操六名大將，這就是流傳至今有遠近聞名的著名成語—過五關，斬六將。
這讓我聯想到日本侵略中國的時候。我們為了抵抗日本侵略軍，組成了八路軍。但是傷亡慘重，雖然有些同志在抗日戰爭中死去，但他們是因為保衛國家而犧牲，是因為早日趕走日本侵略軍，讓中國人民過上平定，幸福，快樂的生活。所以，他們死的光榮。他們，將在我們每個人的心中永生。可是，也有一些人，因為覺得抗日戰爭死傷慘重，為了要活下去，便去給日本侵略軍告密，從此背上了漢奸的`名義。他們雖然活著，但已經失去了生存的價值。因為要活下去，背叛了自己的祖國，忘記了是祖國哺育他們長大成人。這兩個事例讓我明白了就算別人給你多大的好處，都不可以像漢奸一樣忘恩負義，這樣才會體現出你人生的價值。
三國演義，這本書記載了許多歷史故事，每個故事都說明了不同的道理，它就在書里等待你去發現哦。
初一《三國演義》讀后感10
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學習。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的'。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。作文
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