六年級以朋友為話題的優選作文
六年級以朋友為話題的優選作文1
要說起我最好的朋友嘛！當之無愧是吳思捷啦，在我的政治書上我都將吳思捷列在了我的“知心朋友”的行列。其實說起來我們兩個人的友誼情結，那就得追溯到咱們幼兒園的時候了！
在我幼兒園的時候，我和吳思捷就是一對摯友，老媽不在的時候，我們兩個一起哭，一起停。我還記憶猶新的是我在第一天上幼兒園的時候，我跟他就趴在活動時的地面上，互相放聲大哭！
有句話說得好：不打不相識，但在這里，我要說：不哭不相識！當我們漸漸懂事時，我們就迷上了軍事內容。我在拼積木的時候不就經常拼些飛機大炮的么，其實啊，在當時，我和他是設計師和制造師的關系。說來也巧，我的手動能力較強，他思想很活躍，什么都想得出來，所以才叫“思捷”嘛！我們在活動室里，努力造出各種奇特的武器來！甚至我又一次還將那里的積木元件放到口袋里，在午睡時乘老師不注意，在被窩里做起來。竟然還沒被發現！
我和他的另一個知心之處也與軍事有關，我們都喜歡玩電腦，我們也在游戲上分享自己的經驗，有時我們為了探討一個戰役的通關，連紙也給畫滿了！
當然，我們在學習上也是一對互相幫助的好朋友，有不會的，他問我，我問他；我們還經常電話來往，你說說，這還不算是好友。
要我說，有個朋友，真好！
六年級以朋友為話題的優選作文2
如果說是朋友，很多很多，如果說好朋友，數來數去只有程程（淡淡 笑）在我的腦子中晃來晃去，程程，就是你。程程，我們認識有幾年了一年級、二年級……六年級。嗯，六年了。
之所以把你當做我的好朋友是因為你的人格。
還記得嗎我們在一起經歷的所有所有。就在今天，中午放學了，孩子 們全都涌了出來，流動的人群把我們記得找不到方向。今天正好是一個雨天，學 校前的坑里灌滿了水，孩子們都在鋪好的磚塊上面跳來跳去。大概有十多個一、 二年級的'小孩子吧，要從我們身旁的磚塊跳去，一個接著一個。急性子的我等的 有點不耐煩了，說：“讓姐姐們先過一下好嗎”你卻說：“肖鈺，別急，讓他們先 過。小朋友注意點，呵呵，別摔倒啊。” 我看著你滿臉的真誠，也笑呵呵的和你一起幫助這些小朋友們。只有 一塊很小的干的陸地，這塊空地站著你、站著我，還有一些急忙過“河”的小朋友， 盡管有小雨滴從我們的臉頰上劃過，但是看著彼此的臉，還是笑了。
程程，這不就是你嗎那個樂于助人的你。
還有一次，我因為一些原因十分不開心，找到了你，讓你陪我坐一會 兒。你看出了我的情緒，問我原因。我把來龍去脈都講了一遍，你聽后，笑笑說：
“這算什么比這難過的事有了去了！走，玩去！下課十分鐘還被這個困擾不成” 你拉著我的手，在操場上飛快的轉圈，我想：這這些愉快的回憶，我 一輩子忘不了。
程程，這不就是你嗎那個什么時候都開朗樂觀的你。
關于你的，還有太多太多。如天上的繁星般閃耀。
淡淡笑/程程，看到了這個，開心嗎記得，無論什么時候，朋友幾個 不離不棄，永遠是你身邊扶你一把的人。
六年級以朋友為話題的優選作文3
他，猶如一縷清風拂去我心頭的惆悵。他，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田，他，猶如一束陽光，驅散我心靈的迷霧陰霾。
在他的帶領下，我認識了中國動物小說大王沈石溪，認識了博學穩重的諸葛亮，認識那體弱多病的林黛玉，也正是因為他，我的眼界變得開闊，知識變得更加豐富。
在沒事的時候，我的手中總有他的身影，在心情不好的時候，他也會來陪伴我，讓我快樂起來。
在神圣的文學殿堂里，我也可以感受到甜美空靈的自然之息，我可以站在梅雨潭邊，感受朱自清描寫的綠色的陶醉。可以站在西湖邊聆聽流浪與黃鶯的對答，我可以手執長矛獨立朔漠，感受風蕭蕭兮易水寒的悲壯。也可以在夕陽下看那古道西風瘦馬的估計，在文學里融入自然會感到別有一番風味。
就想出去游玩時，看到一望無垠的綠草地會引起，天街小雨潤如酥草色遙看近卻無。看到艷麗的荷花很自然的唱起，接天蓮葉無窮碧映曰荷花別樣紅。看到外面的世界銀裝素裹，會誦起，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
在神圣的文學殿堂里，我可以朝謁曹子健，拜訪李太白。悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴道，玉扇躑躅杏花南――人類那永恒的美，悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華……
六年級以朋友為話題的優選作文4
我的朋友在姥姥那里，姥姥斜對門有一個比我大兩個年級的男孩兒，他就是——單金龍。
他可是挺黑的，頭發留出來一縷，烏黑烏黑的。一對大眼睛炯炯有神，很帥氣。平時挺樂觀的，我基本上沒見過他哭。他那個性格，幽默死我了。不管是多嚴肅的人，到他身邊，都會笑的臉通紅。
那一次，姥姥那里停電，還是一個雨天，他到姥姥家玩兒，我們閑著沒事干，便拼起來我以前已經玩兒散的玩具，他可是玩具達人，玩兒的可厲害了，我又好多好多的恐龍玩具，我都有不少都玩兒散了，還有不會玩的。他便教我玩兒。實在沒意思了，我那么多會立起來的玩具，就拿圓卡一張一張的飛過去。
所有好玩兒的都玩兒過了，這時候，他竟然說：“咱們玩兒‘過家家’！”“我暈！”聽完我往后一仰，躺在炕上。“開始吧！”他可不管我的抗議，饒有興致的玩兒了起來。
“我是你的廚師，你是我的主兒！”他拿起“鍋”（實際是一個大蒲扇），放進去“菜”（實際是各種玩具、紙什么的。）他作翻炒狀，然后端過來，說：“主兒！請慢用！”“好！”我拿起“鍋”，往“嘴”（一個大大的塑料袋。）里倒。“我今天吃完了，鍋賞給你！”我翹著腿，一本正經的說。“第二天了！一定要注意！”他就好像拍戲的導演似的，演的可真入戲。只見他自己跳進“鍋”里，還一邊跳著，提著蒲扇把，蹦過來，說：“今天吃炒我，主兒，來根豬肘子吧！”說著，他就把他那黑黑的胳膊，我一邊大聲的笑，一邊推開他，可是他卻一本正經的，“繃”著臉，轉過身去，我們的笑聲回蕩在屋里……
他是我現在的好朋友，也是我未來的好朋友！
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