小學(xué)四年級(jí)推薦《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感
小學(xué)四年級(jí)推薦《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感1
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，讓我真正認(rèn)識(shí)了大象，深深地被故事里的主人公嗄羧所感動(dòng)。
故事講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭戰(zhàn)象嗄羧，因?yàn)轭A(yù)感自已的生命將到終點(diǎn)重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。它沒(méi)有去祖宗留下的象冢，而是選擇了和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過(guò)的`同伴們?cè)嵩诹艘黄稹?/p>
這是一頭重情義的大象，整整二十六年過(guò)去了，它依然沒(méi)有忘記曾經(jīng)的歲月，沒(méi)有忘記人們對(duì)它的照顧。臨走時(shí)，還繞著寨子走了三匝。對(duì)村寨的人們依依不舍，看了真讓人感動(dòng)。一只動(dòng)物竟然有如此的深情，難道不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)，學(xué)習(xí)嗎?
經(jīng)常從新聞中，我們看到有些人為了自已的利益，去殺害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，有些稀有動(dòng)物都瀕臨滅絕。我想對(duì)他們說(shuō)：“停手吧，不要再傷害它們，動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，它們也是有感情有思想的，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。"
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《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)一共寫(xiě)了三種動(dòng)物分別是：象、豬、熊，其中我最喜歡熊這一部分。
熊這一部分共分三個(gè)故事，分別是：與狗熊比舉重、智取雙熊、棕熊的故事。棕熊的'故事最讓我感動(dòng)。故事主要講了作者和向?qū)?qiáng)巴在打獵時(shí)撿到一只小棕熊，他們把小熊帶到觀察站，養(yǎng)了起來(lái)了。當(dāng)熊媽媽來(lái)找孩子時(shí)，小棕熊怎么也不走，最后還是被熊媽媽帶走了。又過(guò)了幾個(gè)月，熊媽媽來(lái)到觀察站，把作者領(lǐng)到山上，把孩子給了作者。原來(lái)母熊受到了豹子的攻擊，他和豹子大的兩敗俱傷。母熊又忍著痛，到觀察站來(lái)找作者，讓她來(lái)照顧孩子。
這個(gè)故事又讓我感動(dòng)又讓我佩服棕熊媽媽?zhuān)诤⒆由嫔现挥袃蓷l路，一條是讓孩子自己生存，但孩子太小，會(huì)餓死;另一條路是給人類(lèi)，如果給了人類(lèi)，孩子有可能會(huì)被人類(lèi)殺了，也有可能活著。熊媽媽知道，只有給人類(lèi)，雖然很擔(dān)心，但是只有這樣孩子才能有生存的可能。
熊在人的心目中是笨拙的，其實(shí)熊非常聰明，訓(xùn)練過(guò)的熊會(huì)表演雜技，我要對(duì)獵人們說(shuō)：“不要在捕捉熊，要不然總有一天熊會(huì)滅絕。
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最近，我閱讀了沈石溪爺爺寫(xiě)的一本書(shū)——《最后一頭戰(zhàn)象》。沈爺爺用細(xì)膩的筆觸，將我?guī)肓讼蟮耐鯂?guó)。我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，不知不覺(jué)中，一口氣就把它讀完了。
從這本書(shū)中，我了解到大象體高三米，皮厚毛少，腿粗如柱。大象是陸地上最大的哺乳動(dòng)物，以野果、野草等植物為食。它還是森林中的大力士，在自然界中少有天敵。
當(dāng)老象預(yù)感到死亡來(lái)臨時(shí)，它會(huì)前往遙遠(yuǎn)而又神秘的'象冢，坦然地等待死神的到來(lái)。當(dāng)老象逝去時(shí)，象群會(huì)完全沉浸在悲痛之中，集體哀嚎的聲音會(huì)傳得很遠(yuǎn)。它們還會(huì)垂著頭，流著淚，不吃也不喝，以寄托對(duì)逝者的哀思。
大象真是既重感情，又神秘的動(dòng)物。
我以后要多向沈爺爺學(xué)習(xí)，多多觀察動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，長(zhǎng)大后成為一名動(dòng)物保護(hù)者。
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多次去動(dòng)物園游玩，我對(duì)大象也有些了解，他高大威武，馴良有趣，暑假里我讀了些有關(guān)與大象的故事。
從這些故事中，我對(duì)大象有了深一步的了解，大象表面上看上去很遲鈍、笨拙，其實(shí)他十分機(jī)靈，記憶力驚人，經(jīng)訓(xùn)練的大象還可一學(xué)會(huì)不少技藝。
《最后一頭戰(zhàn)象》中講述了解放前的西雙版納人民經(jīng)常用威風(fēng)凜凜的大象作為戰(zhàn)斗工具。象兵比起騎兵來(lái)，不僅同樣可以起到機(jī)動(dòng)快速的.作用，戰(zhàn)象還可以用長(zhǎng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，直接參與戰(zhàn)斗。一九四三年象兵在洛陽(yáng)畔跟日寇打了一仗，戰(zhàn)斗異常激烈，鬼子在洛陽(yáng)畔扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象也全中彈倒地，但幸存下來(lái)了一頭大象，名叫嗄羧。村名們治好了他的傷把它養(yǎng)了起來(lái)。此時(shí)我眼前仿佛出現(xiàn)了嗄羧威武雄壯的勇猛的馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般的沖向侵略者……我不得不對(duì)戰(zhàn)象肅然起敬，他雖然是一頭象，卻有著為人所沒(méi)有的情懷，我為它致敬，為此，我們更應(yīng)該拒接象牙飾品用行動(dòng)拯救聰明可愛(ài)的大象，讓大象更好得為人類(lèi)造福。
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寒假里，我讀了一篇文章叫《最后一頭戰(zhàn)象》，使我深受感動(dòng)!
西雙版納的象可以用來(lái)作戰(zhàn)，在一次的戰(zhàn)斗中，有八十多頭戰(zhàn)象倒地，鬼子卻只死了七十多人。在埋葬大象時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一頭公象還活著，就運(yùn)回寨子，救了它一命。這頭象叫嘎羧。慢慢的，嘎羧不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它在曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒(méi)到象冢去，它到埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起!
讀過(guò)后，我流出了眼淚，我被課文打動(dòng)得很深，尤其是最后一自然段：”它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。“這句話太感人了!讀完這篇課文，我就想：為什么嘎羧沒(méi)有到祖宗留下的象冢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我又讀了幾遍。才明白：因?yàn)楦卖壬屏肌⒅艺\(chéng)、重情重義，想和曾經(jīng)與自己一起浴血搏殺的戰(zhàn)象們躺在一起!象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久!
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