《祖父的園子》讀后感五年級（通用16篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少吧，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《祖父的園子》讀后感五年級，歡迎大家分享。
《祖父的園子》讀后感五年級 1
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無憂無慮、自由快樂的生活。
在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因為祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。
我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩游戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因為學習緊張，我們的.時間不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天!
《祖父的園子》讀后感五年級 2
今天我讀了一篇文章：《祖父的園子》，它選自蕭紅的《呼蘭河傳》。我被文章里祖父對“我”的疼愛以及“我”的天真、頑皮和可愛，深深吸引住了。
《祖父的園子》主要講述了“我”小時候在祖父的園子里玩耍、生活的一系列故事。例如：“我”幫祖父鏟地，但“我”只是瞎弄；我把雜草當成了韭菜，反倒把韭菜當野草給拔了；“我”澆水時把水往天上灑……
其中我最喜歡的`一個片段是“我”把麥子和雜草弄混了，把雜草當做麥子留下來，把麥子當做雜草給割掉，但是祖父并沒有批評我，還大笑了起來，笑夠了。又耐心的跟我講了兩者的區別，我覺得這段里“我”特別的天真、頑皮，而祖父對我也是十分的疼愛。
看到這兒，我不禁想起了自己的祖父。在我小的時候，看見別人有一條精致小巧的板凳，上面有著蝴蝶和花朵的圖案，四周有美麗的花紋，真是漂亮極了。我簡直羨慕的不得了，別人拎著它走過去的時候，我的眼睛緊緊的盯著板凳，眼珠子都快要掉出來了，祖父聽說了這件事，就偷偷幫我做板凳。手上磨出了好幾個水泡，花了整整一個月才做好。我收到那圓圓的小板凳時開心的不得了，上蹦下跳的。而祖父也在旁邊露出了慈祥的微笑。
在《祖父的園子》中，“我”的童年之所以那么快樂，是因為祖父對“我”十分疼愛。而我童年的那一條小板凳，包含著的是祖父對我濃濃的愛呀！
《祖父的園子》讀后感五年級 3
《祖父的園子》這篇課文寫的是蕭紅童年在祖父的園子里發生的一些事。園子是蕭紅童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這個園子在她心中是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護，讓蕭紅的童年是那樣自由、快樂。
跟著祖父在園中栽花、拔草、種菜、鏟地、澆菜，這些都是蕭紅童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“瞎鬧”。至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是游戲。玩鬧累了，蕭紅就在園子里睡下。
當然，讓她感到自由快樂的，不僅是祖父的園子，還有慈愛的祖父，祖父給了她心靈的自由。祖父允許她隨便玩鬧，對她傾盡了愛心和耐心。祖父的愛放飛了她的天性，在他暖融融的'愛的包圍下，她的童年才如此自由、快樂、幸福。正因為蕭紅的心靈是自由的，所以在她的眼里，一切才是自由的、快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
有一天，我和表弟在一條很淺的小溪旁扔石子玩，后來我舉著一塊很大的石頭往溪里扔，十分費力，石頭扔進去了，我也跟著摔進了溪里。我整個人跌進了小溪，成了“落湯雞”。表弟看到我這副狼狽樣，在一旁哈哈大笑，我嘀咕著從水中走上來，立刻回家把衣服換了。直到現在，我一想起這件事，還會捧腹大笑。
童年并不需要華麗、貴重的東西，只需要自由和快樂。我想童年里最重要的便是自由了，每個人都需要自由。自由，才會快樂！
請給予我們自由的童年，給予我們快樂。
《祖父的園子》讀后感五年級 4
《祖父的園子》是選自名作家蕭紅《呼蘭河傳》這部作品中的一篇文章。主人公蕭紅的童年是人人都想擁有的，因為我們每個人都向往自由、無拘無束的美好時光。每次讀這篇文章，我都會有不同的感受，都會想到一定好好要珍惜這短暫而又美好的童年時光！
《祖父的園子》主要是寫主人公回憶了小時候在祖父的園子里度過的那些美好時光，調皮天真、可愛的小主人公在園子里幫祖父做事，跟著祖父在園子里種菜、鏟地、澆水。餓了在園子里摘黃瓜吃，無聊了就在園子里追蜻蜓、捉綠螞蚱，玩累了就找個陰涼的地方就地而睡。她在那里生活得無憂無慮、瀟灑自在。
小蕭紅的'童年是美好的，快樂的童年是需要家人來呵護和創造的。她有一位慈祥的祖父，就算她做錯什么，祖父也從不會責罵她，總是那么慈愛地和她說笑。從他們的故事里，可以看出這位祖父對主人公是多么疼愛有加。
我的童年雖然沒有蕭紅童年那么美好，但是我也很快樂。小時候，我總是幫著奶奶撿雞蛋和理菜，幫著爺爺拿他需要的工具，幫著媽媽做一些力所能及的家務事。我覺得幫爺爺奶奶做事很快樂，每次幫他們做完事，他們都會夸夸我：我的孫女長大了，會幫家人做事了。他們每次這樣夸我，我的臉就會不自覺地變得紅彤彤的，羞得我都想捂住臉了。
每個人的童年都是美好的，快樂的。讀了《祖父的園子》這篇文章后，我將更加珍惜這難得的童年時光，讓它成為我一生中最美好的回憶。
《祖父的園子》讀后感五年級 5
今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了向往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色，形態各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭奇斗艷的開放;高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鉤一陣。“我”分不清哪個是苗，哪個是草，把谷穗當做野草割掉，把草當做谷穗留著。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的`，像陽光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的向往。
這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂;祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動。
《祖父的園子》讀后感五年級 6
當我讀了《祖父的園子》這篇文章后，作者蕭紅那美好的童年生活讓我心中不禁升騰起一個念頭，我多么渴望能體驗一把那么自由自在、無拘無束的童年生活啊！
《祖父的園子》一文節選自現代作家蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，這個故事主要寫了她童年時代在祖父的園子里追蜻蜓，捉螞蚱，跟著祖父在園子里翻地、種菜、澆水，祖父做什么她就做什么，祖父鏟地她就鏟地，祖父拔草她就拔草，她時常把韭菜當做野菜拔掉，把狗尾巴草當作谷穗留著。那園子里太陽是特別大的，天空是特別高的，在這個園子里一切事物都是特別自由的。
我向往蕭紅的童年生活，在我生活的'這十一年里，每天都過著重復單調的生活，除了學習，還是學習。就算在雙休日里也沒有休息的時間，不是關在家里看書、寫作業，就是參加各種興趣班，根本沒有自由可言。我讀了蕭紅寫的《祖父的園子》后，才知道原來童年也可以這么美好，這么快樂，這么自由。
蕭紅的童年生活是快樂的，我也想我的童年生活也能那么快樂，而不是囚禁在學習的牢籠中。我不希望因為學習而失去了童年生活的歡樂和樂趣，我多么希望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，可以多留一點兒空閑時間給我，讓我有機會去接觸那美妙的大自然，給我所剩不多的童年留下一絲美好的回憶啊！
《祖父的園子》讀后感五年級 7
是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的；童年的雨，滋潤出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
我讀了一篇文章《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
在祖父的園子里，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地里亂鉤，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現出蕭紅的童年自由自在、無憂無慮，一切都很順心。
讀了這篇文章讓我想起了自己的童年與祖父的。那時，我大概在三四歲，每天都跟著祖父去地里玩，祖母也總會念叨著：小跟屁蟲，早點回來吃飯！我就開心地跟著祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎著小籃子跟在祖父身后，經常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了總是追到一半就不追了，然后跑到祖父那兒繼續做跟屁蟲。祖父也總是說：小淘氣跟好了，別走丟了。然后摸摸我的頭發，我聽了，便淘氣地笑起，一邊蹦噠著，一邊唱著：，白又白，兩只耳朵豎起來到該吃晚飯的了，祖父會把我抱回，我就趁機把我在路邊摘的野草戴在祖父的.帽子上，到家后祖母看了變一把摘了野草，哈哈大笑道：你這個小淘氣包。隨后我和祖父也都大笑起來
夕陽西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的
《祖父的園子》讀后感五年級 8
《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫了她年幼時在祖父花園里的一些事情，看起來寫得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的園子里，可以不受一點拘束。文章用最簡樸且童真的語言寫出了一些頑皮的事。
剛開始讀的時候，我感覺寫得太散了，有些地方重復啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。”我覺得很奇怪，這么啰嗦的語言它究竟好在哪里呢？我又反復讀了幾遍，漸漸地，發現前面有一句話：“要怎么樣，就怎么樣，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。”這段話概括了整篇文章，也點明了中心。再反復讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的自由，我覺得，是作者心里感覺自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子里去了，這是一個多么自由幸福的花園啊！那些漏洞就在不經意間溜走了。
我最喜歡4-13自然段。最能體現出那種不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父。”看起來作者對祖父是不禮貌的`，但就是這種不禮貌才體現了與祖父之間的親密，也看出祖父對作者很寬容，讀到這里，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這里是多么自由自在啊！
這篇文章使我懂得了其實用簡樸、天真的語言也可以寫出好文章！
《祖父的園子》讀后感五年級 9
學習了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現出一幅一個慈祥寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機的園子里度過她那快樂，令人難忘的童年。
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。
在祖父園子里的那段時光是多么自由快樂啊！園子里明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好的`菜卻把種子踢飛了，有時候又會在割草時把谷穗當雜草一樣割掉；還有時候用瓜瓢把水往天上一揚，大喊著“下雨啰......”小肖紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏，園子里的人是自由的，連動物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的小鳥......一切都活了，自由了。而我呢？天天作業多得很，做事一點不對就會遭到指責......作業負擔只是語文、數學之類的就夠受的了，還有英語作業，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫完作業，我就可以玩一會兒手機，但是一想到還要去復習，我就沒勁玩了，我多么的想痛痛快快的玩一會兒啊！
我想蕭紅童年那樣自由、快樂，后來不也照樣當了作家？世上沒有上小學時死記硬背的學生成為世界上的名人。所以，請爸爸媽媽、老師們給我們一點自由，讓我們去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧！
《祖父的園子》讀后感五年級 10
今天，我們學習了《祖父的園子》一文，感觸頗深。
課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲，許多花草樹木，”我“童年時常常在這兒玩耍、瞎鬧，祖父總是慈愛地看著”我“，不責備，不生氣。這時，心中會泛起一層層漣漪，像一個個泡泡，簡單而美好，課文孩子氣十足的筆調寫了件小事，把狗尾草當作了谷穂，使人嘎然失笑。
掩卷沉思，此刻，心中是對蕭紅自由自在地童年生活的一種向往。跟著祖父在菜園里”摘花、種草、澆水“這并不是勞動，純屬于”瞎鬧一氣“，至于捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子里添亂，祖父并沒有責怪，只有笑，對這一切寬容地笑，因為祖父，蕭紅更獲得一種真正快樂的童年生活，渡過了一段屬于兒童的幸福時光，在那里，蝴蝶、倭花、小鳥……是自由的，不受拘束的，所以，童年在蕭紅眼中，是快樂的，帶有一種夢幻般的顏色。
祖父的園子是色彩明麗的園子，快樂的.園子，自由的園子，蕭紅是自由的，快樂的，祖父的愛像陽光一樣包圍著蕭紅，曖融融的，蕭紅在童話般的園子里度過了童年，在美麗的大自然中，在祖父的愛中快樂、健康的成長。
新世紀的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業，上不完的補習班，考不完的試。我真希望——能像蕭紅一樣度過個可愛的童年。
我希望純真的童年可以一直與我們同在。
《祖父的園子》讀后感五年級 11
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是游戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將谷穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子里“胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳……童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時候就玩到什么時候就玩到什么時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的`小河；是一個色彩斑斕，蕩著歡笑的夢。人們都說，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
《祖父的園子》讀后感五年級 12
“一切都是活的，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的.....”
上面的旅順來自蕭紅的《祖父的園子》。《祖父的園子》這篇文章主要講的是小蕭紅在祖父的園子里自由、快樂的童年時光。
讀了這篇文章，我感到祖父的園子是自由的、快樂的，小蕭紅在祖父的園子里也是自由的，一切都是自由的、快樂的，“倭瓜想爬上架就爬上架，黃瓜想開一朵花就開一朵花，想結一個瓜就結一個瓜，一切都是自由的，一切都是快樂的”。當然，小蕭紅更自由，她累了，就在樹蔭下睡覺，她想玩就在那兒隨便玩，她用勁的把水往天上揚，一切都是自由的'、快樂的。
蕭紅跟著祖父一起“干活”，但她只是在那兒瞎鬧，文中就寫了小蕭紅把種子踢飛，把狗尾巴草當小麥留著，把小麥當狗尾巴草割掉，但是祖父卻沒有生氣，而是很耐心地講給她聽。
這個園子給了蕭紅快樂、自由，是她兒時的樂園，祖父也給了蕭紅快樂和自由，人們說：“歲月就是一盆水，會把人們的記憶永遠留在我們的心里，從這篇《祖父的園子》來看，還真是這樣的。
《祖父的園子》讀后感五年級 13
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到作者童年的多姿多彩，留給她美好與快樂的回憶。
她與祖父一起在童年經歷的很多開心快樂的時光，把祖父的園子寫的惟妙惟肖，記載著她快樂的童年，作者把她一天和祖父在園子里的經歷，聽到，看到，和跟祖父一起種菜的開心的時光寫的淋漓盡致，因為自己不認得韭菜和狗尾草的樣子，結果把菜地弄的一團糟，然而祖父沒但不生氣反而開懷的笑著，可以看出祖父對作者的疼愛之情。
里面還寫了各種的昆蟲，讓我仿佛也跟作者一起進到了她的`菜園里。幻想著自己在里面撲蝴蝶，捉蜻蜓，跟著他們一起除草，種菜，跟著作者一起玩灑水的情景，讓我身臨其境。同樣幻想著自己要是有一個菜園該有多好啊！對我生活在大城市的我們也向往祖父菜園子的生活，親近自然，無拘無束。
這篇文章色彩明麗，它給作者的生活帶來了無窮的樂趣。它是那樣美好，那樣令人回味。你們還記得自己的童年故事嗎？永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
《祖父的園子》讀后感五年級 14
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無憂無慮、自由快樂的生活。
在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的`，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因為祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。
我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩游戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因為學習緊張，我們的時間不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天!
《祖父的園子》讀后感五年級 15
你可能去過很多園子。但你知道有個園子的孩子可以自由的在地上玩兒嗎？你知道有個園子可以無拘無束的玩兒都不會挨批評嗎？你知道有個園子里充滿了歡樂嗎？這個園子就是祖父的園子，蕭紅在園子中度過一個快樂的童年。
蕭紅的園子里有自由的花草和昆蟲動物。蕭紅每天和祖父一起鋤地、種白菜，但她每次總是“瞎玩”的幫助祖父干活。我認為蕭紅有點淘氣。可這不就是小孩子該有的天性嗎？但祖父卻不說蕭紅，因為她沒有干讓人無法接受的事。我覺得祖父做的對，沒有必要去打破這個天性。蕭紅在園子里想干什么就干什么。想想就想進入蕭紅的園子里。有一個和祖父一樣慈愛的人。我“無法無天”地玩，可這能實現嗎？
蕭紅是一個充滿童真和童趣的人，因為她有一位寵愛她的祖父。我認為蕭紅是個自由自在的孩子，就因為祖父愛著她。在蕭紅和祖父的`種菜的時候，我感到畫面很溫馨、和諧！
《祖父的園子》這本書中我體會到了蕭紅渴望自由，祖父也很寵愛蕭紅。這本書中有童趣和溫馨的畫面。建議大家去讀一讀。
《祖父的園子》讀后感五年級 16
讀了《祖父的園子》，我思緒萬千。
“祖父的園子”充滿了歡樂和自由。“祖父的園子”很大、很明亮，是一幅明麗、漂亮而富有童話色彩的樂園。園子里有樹、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有藍天、有白云、還有太陽的光芒……祖父十分慈愛，任“我”在園子里無拘無束。“我”跟著祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水……自己還在園子采摘黃瓜、追蜻蜓、采倭花、捉綠螞蚱……園子里的一切都是輕松的、自在的。
《祖父的園子》讓我領略到了童年的快樂、自由和天真無邪。
如今“冠狀病魔”橫行世界，雖然人們不能在大自然中放飛自由和快樂，但是我反而能天天在知識的海洋中快樂自由地遨游。在書房里挑幾本自己愛看的書，津津有味地品讀起來，熱情地與書中的主人公進行交流。累了，就閉上眼睛；但仍沉醉在書的世界里。有一次，我變成了《綠野仙蹤》里的“多蘿西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我邊跑邊給托托講故事……
我的書房就像是“祖父的園子”。“我”在“祖父的園子”里是自由快樂的，我在我的`書房里也是快樂自由的。
《祖父的園子》讓我品味了真正的童年的滋味，也讓我懂得了要珍惜給予我們快樂童年的人。
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