有關五年級學生演講稿5篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級學生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級學生演講稿 篇1
我是一個愛讀書的孩子。只要手中一有本書，我就會忘了吃、忘了睡。但是媽媽卻不是很支持我看書，因為媽媽認為那些課外書沒有用，只要學好正課就可以了，沒事看什么課外書。可我并沒有放棄，媽媽一不在我就開始看書。
我的書大多是借同學的，或者使用自己攢了幾個月的零花錢買的。買的書為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我用一個大紙箱裝著書，把紙箱放到床底下，并用自己的舊衣服把它遮蓋起來。因為媽媽發(fā)現(xiàn)我的書就保不住了。
記得有一次我以為媽媽出去了，便拿出自己珍藏的書津津有味地看了起來。頓時我被書中的故事吸引了，讀到精彩處不禁拍手叫好，讀到傷心之不禁流下淚水，根本沒覺出時間的推移。導致媽媽回來了我還陶醉在書中。直道媽媽走到我面前我才發(fā)現(xiàn)。媽媽問：“這是什么?”我趕緊把書往背后藏，不肯說。媽媽直接動手。媽媽看到書十分生氣：“哪弄的?這東西我不是說不準看嗎?”說著便把書從窗戶丟了出去，書掉進房后的草窩里。我十分傷心，淚一點點流了出來。媽媽沒再說什么直接走了。我對書的熱愛超過了對媽媽的恐懼。我左思右想，最終我認為把它撿回來最為妙。既不用再買，又能把它看完。從這時起，我便盼著媽媽再次出門，終于被我等到了。那天，我為了防止草窩里的毛毛蟲和荊條，特地穿上了長袖上衣、長褲、和長靴。然后到房后的草窩里去尋找那本書。我左尋右找，終于發(fā)現(xiàn)了那本書。我輕輕捧起那本書，像得到了一件至寶，我喜極而泣。
我就是這么一個愛讀書的孩子。書伴我成長，它讓我的生活變得更加鮮艷有色彩。
五年級學生演講稿 篇2
我是501班的章小蕊，我演講的題目是：“兩個不一樣的童年”。
童年，在大多數(shù)同學的心中肯定是一個代表著歡樂、幸福的詞。但讀了《銘記歷史，圓夢中華》這本書后，我才知道對于我的外公來說，他的童年卻沒有歡笑，沒有幸福，只有炮火，只有悲傷……
我的外公今年72歲了，雖然沒有上場打過仗，但他生在抗日戰(zhàn)爭勝利的前一年，也就是1944年。外公生在逃難的路上，對于他的家人來說，他的出生，是又一個累贅。為什么這么說？因為小嬰兒體質弱，沒東西吃，沒水喝又有可能會被疾病纏身，會又哭又鬧，很麻煩。可外公當時是個小嬰兒，沒有東西吃就又哭又鬧。怎么辦？！只能去路過的村莊里討。沿途的路上村莊很少很少。碰到一個小村莊，外公的外婆就會進去要水，讓他可以安穩(wěn)一點。這段艱苦的歷史，我們一定要牢記在心啊！
為了逃避戰(zhàn)火，他們先從杭州逃到桂林，1944年6月，衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。日軍瘋狂轟炸衡陽的后方支援——桂林，迫使外公和家人又逃到了貴陽。到了貴陽的第二年，抗日戰(zhàn)爭終于結束了！但外公卻不能回桂林的家，因為桂林被日軍狂轟濫炸得面目全非，房子也沒了。他們只能趕往最近的大城市——重慶，返回上海，再回杭州。一路上歷經(jīng)艱辛，還要擔驚受怕，因為日軍的飛機和部隊，就咄咄逼人的跟在后面啊！同時還會饑腸轆轆，沒有食物沒有水，真是孤立無援吶！
外公的童年是在逃難與奔波中度過的，我的童年是在歡笑中度過的。我去過北京、法國、上海、南京、香港、澳大利亞、泰國等很多地方，算是見多識廣了吧。我還能坐汽車，玩玩具。還有一些電子產(chǎn)品讓我玩，比如手機、IPAD等。和外公比起來，我過得簡直就是神仙般的生活啊！
這兩個截然不同的童年說明了什么？說明了我們中國近代以來有一場巨大的浩劫，損失慘重。中國人民從1931年9·18事變爆發(fā)，到1945抗日戰(zhàn)爭結束，浴血奮戰(zhàn)了14年之久！在這14年中，竟被小小的日本占領了一半之多，讓我氣憤不已！這場戰(zhàn)爭讓多少中國人受盡了苦難，讓多少先烈失去了生命！但讓我欣慰的是我們勝利了，沒有被日寇侵吞掉，先烈們的犧牲也沒有白費，洗刷了近代以來的民族恥辱！
我們要銘記歷史，但不能記住仇恨，跨過這道坎，友好的對待其他國家。不要把我們經(jīng)歷過的痛苦，施加與人。記住“己所不欲，勿施于人”的原則。現(xiàn)在，我們應該做的，就是好好讀書，長大后強大我們的國家，一步步地實現(xiàn)我們的中國夢！
五年級學生演講稿 篇3
我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里，從客廳到臥室，沒有什么奢華的東西讓我驕傲，但書隨處可見。從《芭比》到《白雪公主》，書帶我走進一個個神秘而又美麗的童話世界;從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結識了許多可愛的卡通朋友;從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲記》，使我知道了許多小動物的奧秘;從《再送你100條命》到《愛的教育》，使我學到了許多安全知識，我知道了怎么保護自己，怎樣愛別人。
每天放學回家，我都讀書，讀得愛不釋手，有時奶奶叫我吃飯，我都沒聽見，奶奶說我是個“小書迷”，爸爸說我是“小小智慧家”，媽媽稱呼我“百事通”。
在我所有的書中，我最喜歡的就是我八歲生日時，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長著一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍T恤，樣子可愛極了!瞇著眼睛，津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢!更可笑的是他右手還緊緊抱著一個大胡蘿卜，生怕別人搶走似的。這只既可愛又勇敢的彼得兔，讓我著迷，我仿佛自己也變成了一只可愛的小兔子，在廣闊的園地里和他們一起玩耍，一起嘻鬧!
五年級學生演講稿 篇4
同學們，老師們：
大家好!
我很榮幸站在這里競選班長。
有句話說得好：不想當將軍的士兵不是好士兵。我借此引用一下：不想當班長的學生不是好學生。最了解我的.人就是自己，在一二年級的時候我特別想當班長，可是現(xiàn)在，對學習似乎沒有以前那么熱烈了。可是，相當班長是我的愿望，也許是一年級的時候，只認為：要做最好的，班長就是最好的。看到同學們都競選班長,我心里總會有點小顫抖.我不敢說我是最棒的,但會是最認真的。
我各方面都不是最棒的,但是我一定用最好的精神狀態(tài)來做好班長這項工作。卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務。如果我當上了班長，我會讓同學們向前奔跑，追著太陽，追著浪潮，追向生命燦爛之處。
班長是老師和同學們之間的一座橋梁，能像老師提出同學們的合理建議，想同學們傳達老師的苦衷。
可能我不是勝任班長的最佳人選，但是請投我一票，給我一次機會!
謝謝大家。
五年級學生演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《保護環(huán)境，低碳生活》。
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？可是長久以來，人們?yōu)榱酥\求自身的經(jīng)濟利益，無休止的破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問題日益突出，保護環(huán)境，刻不容緩。
那到底怎么才能做到保護環(huán)境，低碳生活呢？其實，低碳很簡單，只是一舉手一投足的事，在日常生活中稍加注意就可以了。外出時，我們盡量乘坐公交車，這樣就可以減少碳的排放量，坐公交應該成為一種時尚，成為一種健康的出行方式。出行是這樣，在日常生活中我們可做的事就更多了：上街買菜盡可能不用塑料袋，可用重復使用的環(huán)保布袋；盡量不要使用一次性杯子、筷子；不需要用電的時候，隨手關掉電源。低碳生活，我們少先隊員也該行動起來啦！
希望同學們在日常生活和學習中做到以下幾點：
1、在學習中，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。
2、愛護校園一草一木。
3、多走路、多騎自行車或乘坐公交車。
4、親近大自然，參加植樹造林活動。
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉大手，加入“低碳生活”行列，呵護地球媽媽。踐行低碳生活，絕不應該僅僅是一種時尚，更應該成為我們的生活習慣。滴水可以穿石，聚沙可以成塔。
行動起來，從我開始！
行動起來，從現(xiàn)在開始！
謝謝大家，我的國旗下講話到此結束！
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