我的朋友二年級作文400字匯總7篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的朋友二年級作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友二年級作文400字 篇1
我的朋友是森林公園里可愛的小松鼠。松鼠的個頭不大，它披著一件棕色的，毛茸茸的“外衣”，背上有條黑白相間的條紋，肚皮是雪白的，像一團棉花團。松鼠長著一對尖尖的耳朵，有一雙亮晶晶的.眼睛，還有一張又尖又小的嘴巴。
平日里，松鼠從松樹上摘下松果，用自己那又方又扁的大門牙使勁地啃著松果，這樣它就美美地飽餐了一頓！松鼠吃飽后就去睡覺了。有時，它趴在地上，用自己又粗又長的尾巴蓋住身體，成了一個橢圓形。有時，它爬到樹上，鉆進自己的小屋，安心地睡覺了！睡醒了，松鼠該運動了！有時，它在樹上蹦來蹦去。有時，它蹲在樹枝上，用自己短而小的前爪磨牙。有時，它用自己的前爪在土地里刨松果。小松鼠每時每刻都有事情做，它可真愛運動呀！
松鼠最奇特的地方就是它的尾巴了！松鼠的尾巴幾乎是身長的兩倍呢！當松鼠在樹上跳的時候，把尾巴挺直，粗壯有力的后腿使勁一蹬，一下子就能跳得老遠。當松鼠從高大的樹上往下跳時，尾巴張開，這時，松鼠的大尾巴就像降落傘一樣，安全地把小松鼠送到了地面上。
每次去森利公園，我都會摘一些松果喂給小松鼠，它就會接過松果開始開心地啃。我還會和小松鼠一起散步、比賽跑步。我喜歡我的朋友——可愛的小松鼠！
我的朋友二年級作文400字 篇2
我有一個好朋友。
我自從來到泰山國際學校就和他交上了好朋友。我的朋友是誰？我先不告訴你，等你看完我的作文，你就會明白了。
這個朋友，對我很好，我離不開他。
有一天，我把他的臉弄臟了。因為我的墨水瓶沒有蓋好，我一不小心，把它打倒了，我用紙擦，沒有擦好，把他弄成了大花臉。老師看見了，說了我。我心里感受到很難過[，他是我的'朋友，我要對他好才行，我認真地把他的臉上的墨跡一點一點地擦干凈，我看見他又笑了，好像在對我說，以后做事要小心認真，別再馬馬虎虎了。
我有一個壞毛病，上課愛踢他的腳，組長看見了，告訴我，不能踢他，要保護他，他是你的朋友啊，踢壞了，怎么辦？聽了組長的話，我知道了自己的錯誤，改正了這個壞毛病。他的臉上又露出了笑容可。
有一次，我的《語文基礎訓練》找不到了，我急得滿頭大汗。這時候我的朋友把同學們都叫來了，他們幫助我收拾我的那一大堆東西，終于找到了我的練習冊。
我的同桌趙婉對我說：“你得感謝你的朋友，要是沒有他，你的課本、練習冊都不知道要放到那里去呢。沒有你的朋友，你就無法學習，寫作業。”
你們看，我的朋友多好啊！
同學們，你知道我的朋友是誰了嗎？“他”就是我的課桌。
我愛我這個好朋友！
我的朋友二年級作文400字 篇3
星期天，小明拿著爸爸剛給他買的小鳥到樓下玩。這是一只紅黃相間的小鳥，又可愛又漂亮，他非常喜歡。只是小鳥的腿被綁在木棍上，失去了自由。
他一邊走一邊跟小鳥說話，小鳥卻低著頭不理他，這是怎么回事呀？小明皺著眉頭，想了又想。這時，他的好朋友小紅走過來，看見了小明手里的小鳥，問：“這只小鳥哪來的？”小明說：“是爸爸給我買的，可是它好像不開心。”小紅說：“可能是小鳥想它的爸爸媽媽了，快放了它吧。”“嗯，可是……”小明心里真有點兒舍不得。
“小明，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它們！”小明聽了小紅的.話，覺得有道理，他終于下了決心，說：“你說的對，我這就把它放了。”說著，小明小心翼翼地解開綁在小鳥腿上的繩子，把小鳥捧在手上，往天空一送，小鳥一下子就飛了起來，它向著藍天展翅飛翔！小明看著小鳥的快活的身影，眼睛里流露出一絲依依不舍的神情，小紅說：“別難過，小鳥還會再來看你的。”
“真的嗎？”“你看，小鳥真的來看你了。”小鳥飛回來在小明的頭上盤旋著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，你是我永遠的朋友！”
小明和小紅笑了，他們朝著小鳥用力地揮手，大聲說：“再見，我的小鳥朋友！”
我的朋友二年級作文400字 篇4
“朋友一生一起走，那些日子不會有，一句話，一輩子，一生情，一回頭……”我一聽到《朋友》這首歌，便會不由自主的想起一個女孩子----方麗麗。她是我二年級時交的一個好朋友。
我的好朋友方麗麗今年12歲，長的十分可愛。月芽似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴，你見了她一定會被她的天真、活潑、可愛而吸引的。
方麗麗5歲的時候，她的媽媽就安排她學小提琴。她學得很認真，每次上課，她都是聚精會神，全神貫注地聽老師講課，所以不管哪一首曲子她總能學得很快。她的琴拉的好，我這個朋友也常給她捧場，常做她忠實的聽眾。每次我聽她拉小提琴，我都覺得自己仿佛步入了音樂殿堂一般，看著她那流暢的演奏，聽著那美妙的`旋律，時而歡快，時而悲傷，時而憤怒……就好像來自全世界的音符都朝我擠來一樣。
方麗麗不僅小提琴拉的好，而且還是一個通情達理、善解人意的女孩。那是一個陽光明媚，風和日麗的下午，方麗麗看我一個人悶悶不樂的在桌子上趴著，就慢慢的走到我身邊，心平氣和的對我說；“劉星，你怎么了？“我拿出藏在抽屜里的試卷，面無表情的說；“這次考試考砸了，回家怎么交代啊？”她拿起試卷，快速地瀏覽了一遍，說“這些都是粗心錯的，下次改掉不就行了嗎？考試已經過去好幾天了，你千萬不能只往后看，這樣是前進不了的。你要勇往直前，奮力的去攀登，這樣才能到達終點。”我聽了方麗麗的話，恍然大悟，“對呀，不是有句話叫‘世上無難事，只要有心人’嗎？”
從她的話中，我明白了人生路上總會有釘子，有玻璃碎片……我們要學會勇敢面對，不能向困難低頭。
我的朋友二年級作文400字 篇5
小敏，你是最懂我的人。每一次和你在一起不管我遇到了多大的挫折，只要是有你的陪伴我就變得不那么難過了，于是我們幾乎每一天都是形影不離的。
小敏，我和你在一起才是最快樂的。你還記得我們在一起的日子嗎？那個下午是我們第一次認識的場景。那天下午陽光明媚，天氣是格外的晴朗。我覺得那天下午的天空是充滿了陽光。我們的相識是很平凡的，就是因為你問我借書的事情。那個時候你和我說話的那個瞬間，讓我覺得我們之間有一種似曾相識的感覺，我覺得你是特別的親切，于是我之后就開始主動的和你聊起天來。小敏，我們的相識依然是平平淡淡的，但是我們之間的友誼卻一天一天的`好，我的心里也是非常的快樂。因為有小敏的日子才是快樂的。然而快樂的日子是暫時的，突然有一天我們的關系出現了危機。那個時候有一個同學把你的筆弄壞了，可是你不知道為什么會說是我拿的，你還為了這個和我吵了一架。我們的關系就因為這個開始產生了危機。但是我相信你是會回來的，于是我們之間就再也沒有說過話了。
我們之間這樣不說話已經是一個學期了，直到現在新學期開學了。那一天你來找我，給了我一個抱抱。你這一抱我就明白了，原來在你心里還是一直把我當做好朋友，于是我們就這樣和好了。
我們之間在一起的日子一天天過去，我們之間的友誼也是一天比一天的好，我們在一起最多的日子就是在學校，每一次在一起都是會給對方一個抱抱，有你的日子才快樂。我們會繼續陪伴下去的。
我的朋友二年級作文400字 篇6
我有一個特別要好的朋友，他的名字叫魯金林。
他有著烏黑的頭發，高挺的鼻梁，黑寶石一樣的大眼睛炯炯有神，大大的嘴巴好象一個迷你山洞，可愛極了。
他特別熱心，總是樂于助人。有一次，我和他一起上課外輔導班，有一道題我不會做，便向坐在我邊上的同學求助。那位同學看了題目一眼，便說：“這么簡單的題目都不會，我才不教你呢。”我聽了，心里特別難受，眼淚忍不住就在眼眶里打轉轉。就在我側過身，想偷偷把眼淚擦干的時候，我聽到一個熟悉的聲音：“呂周翼，這題我會，我來教你。”我回頭一看，原來是我的好朋友魯金林！他在后排看到我在求助，便來到了我身邊。他拿出草稿紙，用筆把題目的`重點勾出來，然后說道：“你看，認真審題，就不會覺得難了。先把數量關系找出來，再畫線段圖，最后列算式就可以了。你再看看呢！”我認真地再將題目看了一遍，并畫出了線段圖，哈，原來這么簡單，我趕緊提起筆就把式子列出來，并飛快地算出了答案。他高興地一下子跳起來：“我就知道你能自己做！”看著他開心的樣子，我激動地說：“你是我的小老師！你更棒！”他得意地笑了。
這就是我的朋友——樂于助人的魯金林。你想和他交朋友么？
我的朋友二年級作文400字 篇7
每個人都有自己的朋友，當然我也有自己的朋友，而且很多，但是今天我要跟你介紹的是我的一對特殊朋友，你猜一猜會是誰呢？還是我來告訴你吧，就是我的`爸爸媽媽！
爸爸媽媽不僅是我的長輩，更是我的朋友，他們是我生活中的朋友，更是我學習中的朋友，我們是互相關心、互相學習的。
在學習中，我們是更好的朋友！他們一個是我的數學朋友和一個是我的語文朋友。
爸爸是我的數學朋友。每當我有不會的數學題，我都會問爸爸，當然每次爸爸都會耐心的給我講解，直到我弄懂為止。記得有一次，我在寫作業，試卷上有一道數學題72÷12=（ ）？我一看還沒有學過，不會做這樣的題，就沒做，爸爸看了一下題，對我說：“其實這題你也能做，只是要學以致用，把知識靈活運用就會做了”，于是就給我講了一個方法：對待72÷12=（ ）這樣的問題，你先拆分一下用12÷2=6，然后用72÷6=12，再12÷2=6，所以，最終的得數應該是6，爸爸又給我舉了個例子，我就弄明白了。
媽媽是我的語文朋友，每當我有不會的字或難題，我都會請教媽媽，而且媽媽總會有一些技巧。記得有一次，我不會寫“攀”，我就問媽媽，媽媽先告訴我怎么寫，然后又給我講解：“攀”字其實很好記，就是林中有許多樹枝，樹是我們用大手種的。于是我就很形象的記住了這個字。還有，媽媽總是鼓勵我多讀書、堅持寫博客，讓我受益很多。
這就是我的兩個朋友---特殊的朋友—爸爸媽媽！
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