我的朋友初一的作文500字

時(shí)間：2022-04-09 13:31:04 初一

關(guān)于我的朋友初一的作文500字集錦5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的朋友初一的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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我的朋友初一的作文500字篇1

　　她文靜、懂事又可愛活潑；她善良、體貼、友好又熱情。她......她是誰？她到底是誰?記憶告訴我，她是我的朋友—?jiǎng)⒖卢�。她長什么樣呢？記憶又告訴我，她一頭烏黑的長發(fā)，黑得發(fā)亮，白中帶粉的皮膚，濃眉，小嘴，可惜就可惜在眼睛上鑲了兩片玻璃眼鏡，否則就是標(biāo)準(zhǔn)的中國美女了。

　　我與她相識(shí)也許是因?yàn)榫壏职�！稀里糊涂的她就�?dāng)了我?guī)滋焱�；稀里糊涂地我與她在這幾天中相識(shí)、相知；又稀里糊涂的我與她變成了朋友，成了同學(xué)，成了鄰桌。

　　雖然我不記得怎樣她變成了我的同桌，我卻記得與她第一次交談時(shí)的情景。那是一節(jié)英語課上，老師讓同學(xué)們互相聽寫單詞，句子。我與她相互合作起來。我讓她先給我聽寫，可能是因?yàn)榛ハ嗖皇煜ぐ?她的聲音像蚊子叫一樣小，這時(shí)她留給我的印象是文靜，內(nèi)向。不過等到我們漸漸熟悉且成為朋友時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她文靜、內(nèi)向，但在課余時(shí)間卻是活潑，善良，樂于助人的。

　　她好似冬天溫暖的太陽，可以使我不再沉默，也與她一樣活潑，歡樂起來。

　　月考一的成績出來后，我的語文只考了91.5分，回家告訴媽媽之后，媽媽批評(píng)了我，來到學(xué)校后我一直悶悶不樂，她似乎看出了我又遇到了不開心的事，一句話就把我逗樂了。她是這樣說的:“你怎么啦？腦子被驢踢了？”我一下子笑出了聲，她的計(jì)劃成功了，我終于笑了。她也笑了，我們一起笑了。

　　她每個(gè)月都要買兩瓶消字液，因?yàn)樗且粋€(gè)樂于助人的女孩，周圍的人借她的東西，她都很樂意，因此她的任何東西買得多，用得快。

　　這么好的.同學(xué)，這么好的鄰桌，這么好的朋友誰不喜歡呢？看！她就是我的朋友，羨慕吧！我的運(yùn)氣真好！

我的朋友初一的作文500字篇2

　　我有一個(gè)朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個(gè)人活像一只小猴子。他非常調(diào)皮，通過這幾點(diǎn)可以看出他非常淘氣，如果在你的班級(jí)，也許你會(huì)很討厭他。

　　在某一月某一天某一小時(shí)，也就是在數(shù)學(xué)課上，這人又開始活躍起來。周星海同學(xué)拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因?yàn)槲易谒懊�，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：“下雪了，下雪了�！�

　　“雪”下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學(xué)哄堂大笑。我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級(jí)里立刻安靜下來，空氣好像也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個(gè)人也不敢發(fā)出聲音。老師一把捉走周星海同學(xué)，她把門一開把周星海給“請”到了門外。不過我們的周星海同學(xué)不停地在門口扮鬼臉，一會(huì)兒像狐貍，一會(huì)兒又像一只大熊貓，逗得幾個(gè)膽大的同學(xué)在桌子下面偷笑。

　　下課之后，這個(gè)“不要臉”的人??周星海又跟在我后面學(xué)著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩游戲了。有時(shí)候，我和別的同學(xué)玩得熱火朝天時(shí)，他突然大叫一聲，嚇得我的同學(xué)魂飛魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“啊!”有什么辦法呢，我只好玩他那無聊的游戲了。

　　唉，難怪他的'調(diào)讓我們?nèi)熒€有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調(diào)皮。

我的朋友初一的作文500字篇3

　　我的朋友我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的`老師。

　　她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對(duì)不懂得問題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識(shí)。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評(píng)語中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我的快樂和老師一起。

我的朋友初一的作文500字篇4

　　青春，怎能少了朋友。我的朋友，說得通俗一點(diǎn)，就是豬朋狗友。

　　首先，給大家介紹介紹我的“豬朋友”。

　　說到我的這個(gè)豬朋友，讓我實(shí)在為難。

　　——我實(shí)在找不著適合的詞來形容她，只得借他人之言——Pig！

　　“Pig”是我的豬朋友的外號(hào)(我想，也算得上是她的乳名吧)。自七年級(jí)某位才華橫溢之大才子贈(zèng)她美名曰“Pig”之后，“Pig”便成了她的囊中之物，發(fā)展成了她的'專有名詞(盡管她沒有申請專利)。

　　瞧，她讓我為難了吧，介紹她時(shí)，我總不能對(duì)別人說：我認(rèn)識(shí)一頭豬！

　　再說，說她是“豬”，別人總會(huì)問道：“這是啥豬？這不是好端端的人嗎？你這話說得太武斷了，從豬進(jìn)化為人，也算個(gè)人��；盡管豬模豬樣，好歹也是用兩只腳走路�！�

　　可是，說她不是“豬”，在她身上又不能尋覓出人的跡象。打個(gè)比方，她每天要睡足十個(gè)小時(shí)(這是個(gè)中學(xué)生該做的事嗎？好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)習(xí)精神哪兒去了？)；她“餓”時(shí)，會(huì)饑不擇食，什么漫畫書、笑話書、言情小說不在話下，更不用說什么肥皂劇了。

　　更要命的是，她有著豬那般魔鬼身材，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)，令人不得不發(fā)揮想象力，把她與那無憂無慮的動(dòng)物混為一談。

　　說完我的豬朋友，也該我的狗朋友出場了。

　　也許是因?yàn)榇蠹叶际莿?dòng)物，有著血緣關(guān)系的緣故吧。我發(fā)現(xiàn)，我那豬朋友愛睡懶覺的毛病在我的狗朋友身上得到了發(fā)揚(yáng)。

　　六年級(jí)時(shí)，我與我的狗朋友是同桌(也許是從那個(gè)時(shí)候開始，我對(duì)狗有了特別的認(rèn)識(shí))。

　　對(duì)于她愛睡覺的習(xí)慣，我也習(xí)以為常，且慢慢發(fā)展成我的習(xí)慣。

　　每當(dāng)上第三節(jié)課時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)把我的右手伸給她，當(dāng)她的免費(fèi)枕頭(我可不想得狂犬癥)。

　　狗睡覺時(shí)喜歡流口水——這是我的狗朋友在睡覺時(shí)給我的啟發(fā)�？赡苁撬龎舻搅斯穷^，這是我當(dāng)時(shí)的想法——也是我擔(dān)心得“狂犬癥”的原因之一。

　　我一直不明白，狗怎么和豬一樣貪睡呢。直到有一天，她告訴我，她凌晨四點(diǎn)才睡時(shí)，我心中的迷團(tuán)解開了。

　　原來還是頭顧家的狗��！我敬佩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　怎么樣，聽完我的介紹，你是否發(fā)現(xiàn)，我的朋友是名副其實(shí)的“豬朋狗友”？

我的朋友初一的作文500字篇5

　　生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現(xiàn)在劇本當(dāng)中，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，那都是緣分。

　　我有一個(gè)陽光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識(shí)卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上，只有她一人靠在墻上望著遠(yuǎn)方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂傷。

　　我鼓起勇氣，問：“可以交個(gè)朋友么?”她轉(zhuǎn)過身，用手拉起我的'手，“可以�！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。

　　慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠(yuǎn)方，她跟著奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅(jiān)毅而又脆弱。她把我當(dāng)成知己，緩緩地傾訴著遠(yuǎn)方的事情。

　　當(dāng)小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉(zhuǎn)過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話飄忽著，在年末的九月卻實(shí)現(xiàn)了。

　　大家都去軍訓(xùn)的時(shí)候，我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著對(duì)我說，“你的畫風(fēng)變好看了。”至此，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見�！�

　　也許沒有人會(huì)記得“她”，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長大后的你，就是不知道我們還能不能一下認(rèn)出雙方。

　　期待與你相見的那一天，我的朋友。

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