讓愛飛翔高一作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的讓愛飛翔高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他，個子不高，黝黑的皮膚，總是穿著那件都已泛黃的襯衫。他就是我們的語文老師。
記得他第一次給我們上課的時候，臉漲得通紅，緊張得連話都講得結結吧吧，低著頭自我介紹道：“我，我姓趙……”。他偶爾抬起頭看我們一眼，但又迅速地底下頭去了，就像個害羞的小姑娘。我分明看到他的右手在不斷拉自己的衣角。我笑了，還指給同桌看：“你看，那外地的，真沒見過世面，連簡單的自我介紹都搞成這樣，真沒用。”
趙老師的普通話不標準，并且帶著很濃的鄉音，有些詞的讀音聽起來總覺得有點怪，有時還說錯，搞得課堂上同學們總是哄堂大笑。有些調皮的學生還故意出他的丑，把他說錯的話當成經典，每次他進教室，某些同學就故意提高嗓門大聲復述他的經典臺詞。但他從來不和我們計較，總還是帶著微笑。后來，我才明白他的微笑中透露著寬容，理解和仁愛。他很誠懇地對我們說：“我知道，我的普通話不標準，但我會努力去改進，我相信自己可改進的。你們應該珍惜這美好的說話，我的家鄉在一個偏僻的山村。”這時他的眼神里似乎有一絲哀愁和幾許悲傷。“那里沒有像你們這里一樣寬敞明亮的教室，沒有花花綠綠的衣服。但是我們家鄉的人有一顆拼搏執著的心。他們愛學習，愛到忘了時間，忘了地點。他們的精神是值得你們去學習的，而不是整天聚在一起談明星，聊廢話，浪費時間。”趙老師說這些話時，表情很嚴肅。那是他第一次鄭重地對我們的譴責。更多的是對我們的激勵。當時，我被他的話震驚了，從此，我對他有了新看法。
我們從來不關心趙老師，因為他是那么的渺小，那么的微不足道。上語文課睡覺，是天經地義、光明正大的事。布置作業得和我們協商，上課的安排的聽我們的意見。高興時就讓他幾分，不高興時就拆他的臺。不知不覺，到了期末。在期末總結會上，他代表教師發言，一口流利的普通話讓在場的人都驚嘆不已。我們更是大吃一驚，因為我們從來沒有認真地聽過他的課。由于我們的調皮搗蛋，那學期我們班光榮的奪得了“倒數第一名”。趙老師在發言中充滿了對自己的責怪和對我們的歉意。最后幾句話讓我至今記憶猶新：“我愛我的學生，他們活潑可愛，充滿陽光，讓我對未來充滿了信心。在他們身上，我看到了活力和快樂。我相信在接下來的日子里，我們會一起努力，勇往直前，獲得成功。”我們被他的寬容所深深地打動了。
有一次不經意間聽到別的老師的談話。原來，趙老師為了我們而被他的女友拋棄了，就是因為他舍不得我們，不愿意調到城市里去工作。女友就氣得一去不回了，留下孤零零的他。回想我們對待他的點點滴滴。我們愧疚萬分。在那段歲月里，他一定傷心難過極了。真不敢想象他是如何熬過來的。我的淚水不禁流了下來。我們錯了，我們只顧自己，卻忘了去關心別人。我們太自私了。從此，我們徹底改變了對待語文老師的態度。
后來，在第二學期期末，我們勇奪第一。我們看到了老師臉上比花還燦爛的笑容，他笑得是如此的美麗，如此的開心。突然發現，趙老師真的很帥。誰說明星就是帥，我想向世界宣布：世界上最帥的男生就是我們的趙老師！因為有趙老師在的地方就有愛在飛翔。
趙老師，真棒！
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