六年級狀物作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級狀物作文，希望能夠幫助到大家。
六年級狀物作文1
今天媽媽帶著我和哥哥參觀海洋展覽館。所以海洋生物都使我難忘，但我最關注的還是那只可憐的鱷魚。
館內的海洋生物都是被捉到這兒的，那箱內的水有點臟，一些海洋生物已經奄奄一息。那只鱷魚被關在一個連尾巴都伸不直的小箱子里。他背上有一個傷疤，眼睛后方也有一點兒血跡，我想這應該是它與那些人爭斗時留下的。他的嘴巴被膠帶綁住，張不開。
我看到它時，它的眼睛是閉著的。我跟它打招呼：”嗨！大鱷魚。”也許是聽見我跟它打招呼，它把眼睛睜開了。在這時我才發現它眼里充滿了憤怒，也充滿了悲傷。它憤怒，是因為人類對它的趕盡殺絕;它悲傷，是因為它再也見不到親朋好友。
管理人員把它捉了出來，想讓大家看的更清楚。在捉它的時候，它似乎很生氣，身體一直在擺動，顯得浮躁不安。我小心翼翼地摸了摸它的尾巴，硬硬的，涼涼的。其他人也在摸它，摸它的嘴巴，摸它的背，摸它的腳。可是，盡管這樣，它也無力反抗。像這樣有能力反抗卻又反抗不了的人不也很多？難道人類沒有發現自己的殘忍嗎？難道人類沒有聽見它的傾訴嗎？難道一定要將它們趕盡殺絕自己才會高興嗎？難道鱷魚就不是一條活生生的命嗎？難道人類不知道所有動物滅絕自己也會遭殃嗎？
人類呀，醒悟吧！與一切有生命的物體和睦共處，才是世間的真諦
六年級狀物作文2
大家好！我是你們今天的導游，今天我們來參觀北京的天壇，天壇是明朝永樂皇帝建成的祭天圣壇，主建筑就是今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。
現在請隨我的手的方向看，也許您剛才已經注意到了，天壇有非常多的柏樹，它就好像北京一個天然的氧。而在這許多古柏當中，有一株500余歲的檜柏，就是回音壁西墻外的這幾棵九龍柏。
我們回到正題，看著祈年殿就出現在我們面前。祈年殿下的基座是三層的圓形石臺，而在正面三層石臺階中，分別裝飾著巨大的浮雕，叫做殿前丹陛石雕。從下之上內容分別是：瑞云山海，雙鳳山海等。巨大的三層殿頂就是靠殿內的28根落地柱支撐的，中間的四柱名叫龍井柱，東南西北方向分別代表了春夏秋冬。
來到了圜丘壇下，我們馬上要登壇了，不過請您留心每層壇面都要有多少臺階。到了最高層，大家也就都發現了，壇上所有的臺階數，護板數都是九或九的倍數。每登上一層，都要有9層臺階，臺面上的石板中間的叫天心石，外圍第一圈砌著9圈巨大的扇形石板，第二圈18塊，以此類推。
還有眾人所知的回音壁，回音壁是一個圓形的圍墻，在一邊貼著墻輕聲地說話在另一邊就能聽得一清二楚，跟電話一樣，而且還非常的清晰，這建筑是天壇內中人們最喜歡的建筑之一。
今天的觀光游覽就要結束了，在天壇的這段時光希望能成為您北京之游中的記憶，希望我們能再次見到！
六年級狀物作文3
在我家屋后，有一片大大的草地。春天，小草們好奇地探出腦袋，仔細的打量著這個美麗的世界；夏天，則是一片生機勃勃；秋天，小草們患上了黃色的秋裝；冬天，小草們進入甜甜的夢鄉；到了春天，它們又將為這個世界增添一份光彩。盡管一年四季，小草都呈現不同的姿態，但我覺得它們是那么平凡，平凡的就像茫茫宇宙的一顆微不足道的小塵埃。
下雨了，下起了傾盆大雨，雨，像開了閘的水，傾瀉而下。雨水拍打著我房間的窗玻璃，“噼里啪啦”。我把窗戶關得死死的，但是我仍然能夠感受到雨勢的滂沱，狂風的大作。不經意間，我透過窗戶看到了我自認為很平凡的小草。但他們在風雨中所表現出來的精神實在不平凡！
雨，鞭打著看似弱不經風的身軀。對那小草來說，也許每一分每一秒都是煎熬；每一分每一秒都是考驗。可是它們還挺這身軀，高傲地抬著頭，從不服輸，從不退縮。
雨停了，我驚訝地看著那片草地，經過了風雨的洗禮，它們好像更綠，更堅強，更勇于接受挑戰。雨后，太陽露出了燦爛的笑容，天邊出現了一道絢麗的彩虹。陽光，霎時間灑滿了大地，照在我身上，也照在這一堅強的小草上。
雨中的小草，深深地激勵著我。想想自己，便有那么一絲慚愧。因為一次考試的失利，我十分沮喪，看著他人拿著100分的考卷投進父母的懷抱，我好不甘，好后悔，好自責。我越來越消沉，上課不專心，作業不寫，一切可能出現在差生身上的毛病也出現在我身上。我快要放棄自己了。可是風雨中那一個個堅強的綠色身影，震撼了我的心。自然界中最平凡的亦能如此，我又為何不能？
沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有烈日，就沒有青翠的蒼松；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。所有的成功都來自于挫折。面對挫折不要退縮，要敢于面對，努力奮斗，就可以走出低谷，享受成功。
六年級狀物作文4
這棵茶花雖然并不是擁有著楚楚動人的美，但卻蘊含著春天的氣息，給人帶來開朗的心情。茶花枝條繁密，葉子綠得發黑的樣子，它有很多的花蕾，每個花蕾都被綠色的外皮包裹著，只露出尖尖上粉紅的幾片花瓣，像一個剛出生的嬰兒，被毛巾包著身子，怕著冷地只露出頭，好不可愛。
我滿以為茶花過不久后便會相繼開放，但是過了整個星期還是老樣子，只不過外表看上去多了幾分滄桑，幾分歷煉。這不禁讓我有點失望，抱著沮喪的心情又挨過了兩天。但第三天后，最上端的花有了微小的轉變，花蕾中的花瓣大了，像一個要蓄勢待發去掙脫身邊的牢籠的小鳥，我不禁有點興奮，又有點焦急，腦海里聯想著它長大后美麗的樣子。懷著期待的心情，又過了兩天，花苞又明顯地大了，差不多已經開到了一半。我又納悶了，其它的花苞為什么還不開呢？難道百花爭艷的樣子不是更好看嗎？一天天地過去了，我觀察到每朵花凋謝以后，差不多就有一朵花蕾開放，這大概是它的特點吧！在它旁邊有一盤和它一同買回來的菊花，花朵已經全開了，多么的燦爛，但可惜的是已經出現了衰退的跡象，美麗的綻放只擁有了短暫的過程，就像曇花一現，來得快，去得也快。但茶花截然不同，這大概是茶花選擇了久的美而不是瞬間的美。我頓時明白，原來持久的美不就是我一直向往的永恒的美嗎？
六年級狀物作文5
想必大家都見過毛毛蟲吧！也許有很多人說：“毛毛蟲有什么好的，嚇人。”可是他在我的眼中，是可愛的，是勇敢的，是艱難的。作為一只蟲子，雖然很卑微，很令人討厭，但我喜歡它。毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲，靠啃食樹葉、草葉為生，他很渺小，小鳥會吃掉它，螞蟻會咬死它。我曾經捉到過一只毛毛蟲，把它放在透明的玻璃瓶里，綠色的、肉嘟嘟的小身子，兩個小鉗子似得嘴巴，兩個“迷你版”眼睛小的可憐，他有好多好多腳，一個個的點點，很是好玩。毛毛蟲一點點的爬，每一下都是那么的謹慎，每一下都是那么的認真，一不留神，就會從大樹上掉下去。兩個小鉗子似得嘴巴，啃著樹葉，切開，咬碎，吃進去，每一步都小心的進行著。它會吐絲，這很好玩，很特別，它的幼蟲時期特別危險，稍不留神被鳥兒叼了去，就會變成鳥兒的餐飯。它要努力地吃，努力的長，吃飽了，喝足了，就在樹上垂一個絲，然后把自己裹起來，一圈，一圈，又一圈……等把自己完全包裹，它變成了一個蛹。時間一點一點的推移著，到了一定的時間，毛毛蟲就破繭成蝶，離開了蛹，變成了一只美麗的蝴蝶，與鮮花融為一體了。其實人也是這樣，就像一只毛毛蟲，白手起家，在社會中摸爬滾打，尋找求生之路，等事業完美了，即破繭成蝶，一鳴驚人。誰的人生都不是平鋪直敘的，誰都有像毛毛蟲一樣，盡管每一步都那么謹慎，但不免也會從樹上摔下，然而這時候，不能放棄，要抓緊成功的希望，重新開始，繼續前行。總有一天，你可以變成一只蝴蝶，飛在那花香四溢、五彩斑斕的叢中。
六年級狀物作文6
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領帶，而是紅領巾。”爸爸笑著說。我奇怪地問：“紅領巾？那是什么啊？”“紅領巾是國旗的一角。好孩子才能掛上它。”“哦，國旗，好孩子！”自從那時候開始，我就十分羨慕那些系著紅領巾的少先隊員們。心里暗下決心：一定要當上少先隊員，掛上紅領巾。
沒過多久，我就能背著書包，踏著晨露，迎著陽光，上學啦！那時，我唯一的一個心愿就是要當上少先隊員！因為那時，幼小的我就明白；紅領巾是好孩子的標志，是國旗的一角。當我系上了紅領巾時，就等于和祖國緊緊連在了一起，而若想掛紅領巾，就必須得加入少先隊的組織。經過努力，我在一年級就實現了心愿，掛上了紅領巾，而且還是第一批的哦！
此時，我明白了：紅領巾是國旗的一角，是由無數先烈用鮮血把它染紅的。同時它還意味著“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭光添彩。它也會每時每刻提醒我：當我做錯了一件事，它會垂頭喪氣，表示對我的不滿；當我做對了一件事，它回翹起一角，表示對我的贊揚、認可。紅領巾系在我的身上，時時刻刻關注著我的一舉一動。仿佛在做每件事之前它都會告訴你要無愧與它！
紅領巾掛在了你的脖子上，你就多了一種責任：它要你當上一個全面發展的好學生，當上一個品德兼優的好少年，當上一個高素質的小公民。一個少先隊員可能有些沒有這種責任感，但有這種責任感的一定是優秀少先隊員。
紅領巾，記載了我對一切美好事物的憧憬；描繪了我對所有困難的`從不屈服；譜寫了我對任何成功的勝而不驕！
六年級狀物作文7
姥姥家陽臺的玻璃缸內養了一只小小的巴西龜。每天中午放學，我都要和它打招呼，可是它剛見到我時總是把頭和腳還有那條小尾巴都縮進了堅固的硬殼里，好像我要欺負它似的。過一會兒，覺得沒有什么危險，就慢慢地伸出它那蛇形的小腦袋，搖動搖動它的小尾巴，和我打招呼。
小烏龜的硬殼就像雕刻著美麗菱形花紋的瓷磚堅硬無比，上面呈半球形，下面就像古代武士穿的盔甲，更像一個會移動的碉堡，即可防守，即可進攻。它可愛的小腦袋兩側長著芝麻大點的小眼睛，嘴巴里，長著一排鋒利而又潔白的牙齒，慢慢地爬行，動作優雅而緩慢，真是非常惹人喜愛。
小烏龜不但這么惹人喜愛，而且吃食也十分有趣。它吃食很雜，小魚，小蝦，面包屑是它的主食，泥鰍更是它是最愛。因此，我一有空就去集貿市場去給小烏龜買它愛吃的泥鰍，小烏龜似乎很靈敏，每當我把泥鰍放進玻璃缸時，它就非常開心，有時會用爪子爬出來一點。它捕食時非常好玩：它先躺到一個地方不動，但是小腦袋卻慢慢伸出來，小爪了也在慢慢地試探著，等到小泥鰍游到它的嘴邊時，它用閃電般的速度一啄，把一條泥鰍咬住，像我們吃面條一樣，猛力一吸，可憐的泥鰍就成了小烏龜的“俘虜”了。我看得目瞪口呆。小烏龜吃飽后，常用兩只前肢支撐身體，把頭仰起，讓一對小鼻孔露出水面，呈青蛙狀，靜靜地“練氣功”，過了好一陣子，才又恢復了那可憨態可掬的樣子。
小烏龜給我的生活增添了很多樂趣，漸漸的，我越來越喜歡這只小烏龜了！
六年級狀物作文8
每到家庭聚會，爺爺都會從他的寶盒里拿出寶貝——一張發黃的申請書，跟我們講它的故事。
“這是一張并不起眼的信箋紙，正是上面那一個個印章，才有我們這個家呀！我還記得清清楚楚，那是1979年，村干部在村里用喇叭宣布用耕地換宅基地這一消息，我一開始還不懂怎么回事，后來村子就傳開啦！大伙都爭著寫申請書。可我一字不識怎么辦呢？一想到家里十幾口人擠著三間破房子，感到自己很差勁。” 爺爺講到這里，哽咽一下，攤開申請書，“后來，村干部來家里詢問這件事。我心里頭可感動，畢竟干部關心我們普通百姓的生活呀！我就向村干部倒苦水：‘連自己的名字都不會寫，怎么寫申請書呀？’村干部拿出一本信箋紙，笑著說：‘今個就是來幫你解決這個難題呀！土地登記申請書，我們已經幫你寫好啦！現在需要你蓋個手印及印章就行啦！’這可真把我樂壞啦！我連忙問：‘手印蓋哪里呢？’在村干部的協助下，我總算蓋上印章還有手印。審批后，我們家就蓋起了石厝，搬進新家。日子越過越紅火。你奶奶在村制衣廠上班，你姑姑在村塑料廠上班，你爸爸忙著學做生意。再后來呀，你爸爸在石厝前面蓋起小洋樓。在那時我們的小洋樓是村里最高的房子……”
此時，爺爺臉上的皺紋舒展開了，沉浸在幸福的回憶里。我們都靜下來，停下手機。是的，爺爺辛苦半輩子，難得敞開心扉跟晚輩說起陳年往事，讓新一代的我們知道改革開放改變老百姓的生活。
爺爺珍藏的土地登記申請書，其實就是我家的傳家寶，就是中國老百姓的幸福之書，更是改革開放的見證物。
六年級狀物作文9
正如胡適博士所說，保險是生時為死時做的準備；也是一種愛心與責任敢的表現。
其實保險的本質一個字概括——愛。人壽保險是一份充滿愛和陽光的事業。當客戶被喚醒對家庭與社會的關愛，能更多的人去為他人著想。人壽保險，在我心中，是一中愛的信仰。而我們就是傳播這個信仰的傳教士！我們要讓身邊的人都知道，有人壽保險這個事物，可以讓愛傳遞，讓生活更美好。保險就是把社會上有愛心的人的錢集中在一起，當一個人發生危險或困難的時候把所有客戶的愛心送到他的身邊，當你有困難時也會受到所有你認識和不認識的人的愛心！
當你參與保險的那一刻，你就已經成為愛心人士了;當你簽保險合同的那一瞬間，你就意味著要幫助更多的人；當你簽完和他的那一剎那，你就在幫助更多人了。這每一瞬間你會感覺到你是很重要的一部分。因為你也要幫助他人了。
記得有一回，媽媽的同事的孩子。他在沒有大人是獨自去湖邊玩耍，誰知他不小心掉到了湖里，沒有一個人知道，知道第二天的早上被一位老奶奶看見了，叫人打撈上來。經過醫生判斷死亡。他的媽媽當然哭的很傷心。她突然想起自己的孩子有人壽保險，就這樣她得到了賠償。
從這件事中使我更肯定了，參加保險就是一種幫助他人的光榮事。“一方有難，八方支援”的事情也處處可聞，但這畢竟不是給守在遭難者的足夠的經濟賠償。國家發放的無償救救濟款也同樣不能等價補償災險損失。相反，如果你投保，一旦你有什么危險，就可名正言順的要求賠償。這就是一種讓人感動“人人為我，我為人人”的境界。
其實，保險就像一把傘，晴天的時候收起，雨天的時候，撐起一片天地，為你我的家人更為有困難的人擋風遮雨。相信世界將是一個“人人為我，我為人人”
保險互助、助己助人、點點滴滴、從心開始。
六年級狀物作文10
好不容易迎來了一個星期天，媽媽帶我去動物園玩。
這里的動物可真多，有美麗的孔雀、笨重的狗熊、兇猛的老虎，還有身體龐大的大象……我最喜歡頑皮的猴子了，就不停地催促媽媽快去猴山。
猴山上猴子真不少，猴子們上躥下跳、你來我往，好不熱鬧。它們有的在玩蕩秋千，有的在爭搶游客扔的食物，有的在山上追逐打鬧，不時地傳出嘰嘰哇哇的叫聲。只見一只小猴子從山洞里竄出來，向山下跑去。緊接著，一只猴媽媽模樣的老猴子從山洞里追出來，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子給拖了回來。可小猴子真是太貪玩了，總是想逃，但猴媽媽卻緊緊抓住它的尾巴，絲毫不肯放松。可憐的小猴子急得嘰嘰直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。看到這兒，我不禁有點怪猴媽媽的狠心了。
圍著猴山轉一圈，不斷可以見到有人向猴子們扔食物，食物多的地方自然也就成了猴子們打斗的場所。瞧那兩只猴子，它們可真有意思！一只猴子搶起玉米棒啃上兩口，然后把玉米棒夾在懷里趕緊向遠處跑，找到了個偏僻的角落吃起來。
另一只猴子趁其不備，一把將它的玉米棒打掉在地上，還朝它踢了一腳，撿起玉米棒溜之大吉！被踢的猴子滿臉怒火，立刻向“侵略者”追去。那個“侵略者”顯然實力強大，氣急敗壞趕來的那只猴子不僅沒有討回棒子，反而又被踹了一腳。受害的一方自知不是人家的對手，于是就甘愿敗下陣來，灰溜溜地離開，去找別的食物了。來看熱鬧的一群小猴子也都因為戰斗結束而走開了，而幾只貪吃的大猴子卻經受不住這美味的誘惑，想沖上去較量一番……
沒想到，動物界中也會發生如此慘烈的爭斗，真是“弱肉強食，適者生存”呀！
六年級狀物作文11
我的奶奶住在一個小村莊里，奶奶住的房子是我們家自己修的。
修房子必不可少的是磚頭，去年的夏天，爸爸因為要給奶奶修房子，就進來了一大卡車磚頭。爸爸不想讓我在工地上搗蛋，就叫我在磚頭上玩。玩了一會，我看見有一塊磚頭有個黃色的小果子，我便把這個磚頭抱過去問爸爸。“這是一個小南瓜，我們可以把它留著。”爸爸和藹的說。我說：“留下它的話它也會死，南瓜是在土地上長的，怎么可以在怎么堅硬的磚頭上生長呢？”爸爸語重心長的說：“不是的，依我看，這個南瓜一定可以在這個磚頭上活下去的。”我說“為什么？”爸爸說：“你想想，這個南瓜既然可以在這塊磚頭上開頭生長，也一定可以在這個磚頭上成熟。”我說：“好吧我暫時相信你，希望它可以成熟。”過了一個月，我去奶奶家看南瓜，它真的長大了，在火辣辣的天氣中，它仍在努力生長。又過了一個月它越來越大，我一頭霧水，不知道它是怎么在怎么困難的環境中生長的。大概過了三四個月后，它真的成熟了，它旁邊的葉子已經曬黃了，可它不怕艱難繼續賣力的生長。現在它的身邊有多了六個小南瓜。我堅信，這六個小南瓜一定會和它們的母親一樣，在艱苦的環境中努力生長。
我們人也要向南瓜一樣，不管在怎么惡劣的環境中也要加油完成自己的事，才會成才。
六年級狀物作文12
一物，僅有大概二寸高，寬有半寸，下小上大，頂上無蓋，乃泡龍井專用之物，品普洱專使之器。我此番一說，大家應知此物之名，乃是--------茶杯。
一個茶杯有什么特別的？說杯形，下窄上寬，個個都如碗；說杯貌，神仙山水圖紋亦是常見；說杯的功能，難道不是泡、品茶水嗎？
是，此杯就是個碗形，不過它變寬的幅度特別小，從杯底到杯頂也不過1厘米的擴張，其中整個杯長的80%是不增加角度的。而且它的底比一般茶杯高那么一點。這些便是它的第一個特點-----------杯形上的特點。
見過了杯形的特點，我們再來瞧瞧杯貌的特點。一眼望去，首先映入眼簾的便是一條黑龍，它占了整個杯長，全身黑色。兩條龍須在空中飄逸，嘴大張著，好似正不停地吸著天地之靈氣，眼大睜著，猶如正望著東方的旭日，雙角不斷翹起，并向內卷，頭下還仙云繚繞，但因其色偏黑，所以便邪氣騰升，見它身上黑絨漂浮，四腳腳指卷起，可愛之相又在瞬間傾瀉而出。尾部共有六條分尾，六尾時合時分，合時威嚴便生，分時又露華麗之容。周圍更有生命之綠色相襯，龍如得魂一般，讓杯甚是好看。
此般杯貌隨處可見，有何奇特之處？也許你會問？我添了些熱水，龍身瞬間變紅，僅有幾處墨綠色。見那仙云變得仙氣騰升，兇悍的龍頭變得矯俏可愛。但同時美麗的龍尾也變得異常妖艷……
杯的功能，泡茶、品茶、觀賞之外，還可以來安心閑情，賞著這杯，品著復茶，心可定、情可松，益壽延年，此便為第三奇特------功用特點。
此杯如此之特別，我乃是第一次見，此一見不要緊，這奇特印象卻烙在了我的心上。
六年級狀物作文13
金秋十月，秋姑娘邁著輕盈的步伐飛來了，她輕輕地揮一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來。
一陣秋風吹來，楓葉像一串串小鈴鐺發出清脆的響聲，時而低聲吟唱、流連枝頭；時而隨風飄蕩、戲耍清風。楓葉在風中調皮地打著旋兒、翻著跟頭，有的像一只只五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一只只火紅的鳥兒在空中展翅飛翔；還有的像一顆顆紅艷艷五星紅旗在空中隨風飄蕩，特別引人注目。
我走在楓樹下，發現地上有很多楓葉，你拉著我，我拉著你轉起了圈圈。遠遠望去，地面上像鋪滿了一層層金黃色的地毯，美麗極了！走在柔軟的“地毯”上，你就會聽到“沙沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。楓葉兒俏皮地打在我的身上、手上，我連忙伸手接住了一片，仔細端詳起來：楓葉有五個角，它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像一頂美麗精致的王冠。它比我的手掌要小一些，我輕輕地撫摩著楓葉，它既不像蘋果樹的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙。但顏色卻很濃，紅得像一團燃燒的火，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對形影不離的“好朋友”。楓葉中還散發出陣陣清香，真令人心曠神怡呀！
我追隨著秋風的足跡，陶醉于楓葉的紛飛之中，我的心也隨著楓葉上下起伏，像一艘小船駛向無窮無盡的大海，不由得讓人遐想聯翩。
六年級狀物作文14
夜空中的桂輪終肯露出臉來了，也許同學們已沉浸在夢鄉里。而我卻在為辛苦了一天的老師默默效勞。
我，是一盞最平凡不過的臺燈。我只有一個按鈕，每當有人按下這顆圓圓的按鈕時，我就知道我要開始工作了。久而久之，我的眼睛——一根小光管，也不怎么聽使喚了，因為它透支了。我大概也記不得自己來了這個地方幾年了，也許我也真犯糊涂了。不過我記得我是在一個特別的日子來的。哦，想起來了——9月10日。那天清晨，一個乖巧伶俐的小女孩把我放進了一個精美的禮物盒，小心翼翼的地給了老師。老師的眼睛緊緊的瞇成了一條縫，目光中充滿了笑意。我，感到榮耀極了。
果然，老師好好的愛護著我。我也為老師效忠到老。我彎著身軀，為老師無聲的奉獻著。然而，我卻總能聽到老師在批改作業時發出悲嘆，那時我的心就像刀絞一樣疼；偶爾，我也能看見老師露出滿意的笑容，那時我也替老師感到欣慰。我試圖照射出最耀眼的光芒，想作為給老師堅持下去的動力。我為老師鞠躬盡瘁，卻絲毫沒有埋怨，因為從中尋求到了我人生的真諦。
“鐺，鐺，鐺”哦，已經是深夜時分了，都市仿佛也開始沉睡了。
老師終于拖著疲憊不堪的身子回去了。外面凜冽的寒風撲到老師的臉上，我為老師擔心了。本該這是我休息的時間，然而我卻翻來覆去不能入睡，那是因為老師一天到晚勞累的身影還回蕩在我的腦海里……
在這朦朧的月光之下，有一盞臺燈的眼淚濕潤了它的眼眶，還在憂心忡忡——那就是我。
六年級狀物作文15
魚香肉絲的味道好，看相也不錯。一個盤子中有綠油油的青椒，白里透黃的茭白，黃澄澄的肉絲格外顯眼，再澆上火紅的辣湯，真令人垂涎三尺。
魚香肉絲是我們全家最愛吃的菜之一，也是媽媽最拿手的一道菜。
魚香肉絲的味道好，看相也不錯。一個盤子中有綠油油的青椒，紅艷艷的蘿卜，黃澄澄的肉絲格外顯眼，再澆上火紅的辣湯，真令人垂涎三尺。
魚香肉絲的做法很簡單，把肉，茭白。青椒都切成絲備用。在鍋內倒入少許油，放入生姜，蔥，辣椒爆炒片刻，再放入肉絲炒熟，然后放入蘿卜，青椒翻炒，最后放入魚香肉絲的調料，幾分鐘后一盆色香味俱全的魚香肉絲便做成了。
別看這普普通通的魚香肉絲，他還有一段耐人尋味的傳說呢，相傳很久以前，四川有一戶人家很喜歡吃魚，對調料也非常講究，燒魚時都要放一些去腥增味的調料。有一次，這家的女主人在炒另外一道菜時，為了不浪費配料，便把上次燒剩下的配料和湯汁都放在這道菜中。當時她以為這道菜的味兒不怎么好，怕丈夫回來不好交代。可當她丈夫回來品嘗了這道菜后。連連贊嘆這菜的味美。并問她是怎么做的。于是她一五一十地把這道菜是用燒魚的配料和其它菜一起炒和的所以味道才如此鮮美，后來就把這道才取名為魚香肉絲，并流傳至今。
吃魚香肉絲也挺有趣的，吃茭白時，我總愛先用吃上面的辣湯味。然后再吃進嘴里，慢慢品味它內在的味道。又一次，媽媽回來晚了，但還是燒了我百吃不厭的魚香肉絲，一端上臺，我便迫不及待地夾起一筷子來大口吃著，真香啊，辣中帶著微甜，簡直就是人間美味。
就這樣，不一會兒，滿滿一盆魚香肉絲就到了我肚子里，弄得滿嘴都是辣湯，媽媽看我這副狼狽樣，都哈哈大笑起來。
【六年級狀物作文15篇】相關文章：
1.六年級狀物作文