【熱門】六年級(jí)年的作文300字集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
從前，在一座很有名的城市里，住著一位很有名的畫家。
他能畫出世界上最美的畫，人們都說(shuō)，他畫的鳥兒能唱出最美的曲子，他畫得的花能散發(fā)出最甜的花香……但他從不炫耀自己，當(dāng)慕名來(lái)訪的人們問(wèn)起他畫畫的秘訣時(shí)，他總是夸獎(jiǎng)他的畫筆和顏料，不到幾天，原先極為安靜的畫室變得熱鬧起來(lái)，里面擠滿的慕名來(lái)觀賞畫筆和顏料的人。
從此，畫筆和顏料被夸的飄飄欲仙，驕傲極了，都認(rèn)為自己的功勞最大，互相瞧不起。
“哼，看看你！”畫筆抬著頭，一臉傲氣地說(shuō)“一身臟乎乎全是顏色，不是我，你們生么東西都畫不成，反而，把主人的紙變得臟乎乎的！！”
不同顏色的顏料似乎在同一時(shí)刻用憤怒的眼神瞪著一臉傲氣的畫筆滿不在乎的喊道：“沒(méi)有我們，你一個(gè)人在紙上亂跑，白忙！！”
他們?cè)匠吃郊ち遥瑓s不知畫家已經(jīng)悄悄地站在旁邊，“啊，今天終于人少了一點(diǎn)，可以安心畫畫了！”說(shuō)這便拿起畫筆，正要調(diào)顏料。畫筆忍不住說(shuō)到：“主人，您說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大呀？？”畫家先是一愣，然后哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：
“你們剛才說(shuō)的話我都聽(tīng)見(jiàn)啦！你們倆的功能都很大，缺了哪一個(gè)，我什么也畫不了！”
六年級(jí)年的作文300字 篇2
中華民族素有“禮儀之邦”的稱號(hào)，所以向來(lái)重視家教，“家家之訓(xùn)”漸漸地成為了“家家之風(fēng)”。每個(gè)人的家風(fēng)家訓(xùn)都各有不同，但是有一點(diǎn)是幾乎，大概百分之八十是不變的，那就是父母或親人的言傳身教。
我們家是四世同堂，一切都隨太公，太公是個(gè)很節(jié)儉的人，所以除了我和妹妹外全家人都很節(jié)儉。我們家的家教非常嚴(yán)格，如果被發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)，會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。一天，我和父母出去玩，我喝完礦泉水，把瓶子隨手扔掉了。被媽媽發(fā)現(xiàn)了，接著就是媽媽的'一頓批評(píng)：“我們平時(shí)怎么教你的？不要亂丟垃圾，可以廢物利用，這樣既不會(huì)污染環(huán)境，又不浪費(fèi)。”我說(shuō)：“那所有的東西都可以嗎？有些不照樣扔掉。”媽媽說(shuō)：“所有東西肯定有它再次利用的方式，比如：塑料瓶可以賣了也可以做花瓶；廢紙可以疊飛機(jī)，折小船，折千紙鶴；餐巾紙可以用膠布粘起來(lái)做小球。”我又似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家后，當(dāng)然逃不了懲罰，媽媽抓住我貪吃的特點(diǎn)，讓我在房間面壁思過(guò)，不準(zhǔn)吃飯。我大喊：“要餓死人的！”媽媽無(wú)情的說(shuō)：“餓一頓死不了，看你下次還敢浪費(fèi)嗎！”
好的家風(fēng)會(huì)延續(xù)下來(lái)去影響幾代人，讓我受益匪淺，讓我們共同來(lái)做家風(fēng)的傳承者。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
林清玄曾說(shuō)：“人生幸福的開(kāi)關(guān)不在于你擁有的很多東西。”他所謂的幸福源自于平靜、簡(jiǎn)樸的生活，他對(duì)生活的熱愛(ài)不過(guò)是躲在茅房里汽水喝到嘔氣，每天傍晚目送買醬瓜老人離自己漸行漸遠(yuǎn)……
入冬的風(fēng)總是帶著些許刺骨的涼意，貪婪被窩里的溫度是正好的！可時(shí)間總是毫不留情地刷過(guò)，我不得不起來(lái)上學(xué)去，眼看時(shí)間來(lái)不及了，父親把車子停留在路邊，指著前面說(shuō)自己買點(diǎn)吃的去上學(xué)。朝著他手指的方向我望去，是一對(duì)老人在風(fēng)雪中賣早點(diǎn)，寒風(fēng)輕輕吹過(guò)，夾雜著幾片雪花隨意地飄散下來(lái)，只見(jiàn)老爺爺把老奶奶的手在自己的手上焐熱放入自己的口袋里。我靜靜地看著一對(duì)相偎相依的老人，突然一股暖流涌上心頭。
在這嘈雜的城市中，人們都生活在那快節(jié)奏里，習(xí)慣了趕早晨的車，習(xí)慣了下雨時(shí)匆匆忙忙地跑著，習(xí)慣了在風(fēng)雪交加時(shí)勞力奔波。可他們忘記了停留腳步，靜靜看身邊一切美好的東西。其實(shí)那些都很唯美的，只是在匆忙里沒(méi)有一顆沉靜的心駐足停留。凡人間都是有清歡的，只要用心享受著平凡的幸福。
其實(shí)，幸福的鑰匙在于心靈的品味，在平凡的世界中得到美好的啟迪。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
一天早上，我被我的鬧鐘叫醒。我揉揉眼睛，下了床。我坐在書桌前看起書來(lái)。咦？書桌怎么軟軟的？正好我想吃塊糖，我就裝糖的盒子去拿。呀！全都是各種水果味的云彩糖。我拉窗簾，，打開(kāi)窗戶。喔，連外面的草地都是綠色的云彩。突然一個(gè)梳著小辮，身穿七彩衣服，手里拿的是一根星杖的小精靈從打開(kāi)的窗戶飛進(jìn)來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“我叫亮亮，歡迎你來(lái)云之國(guó)，是我把你帶來(lái)的。”你怎么把我?guī)нM(jìn)來(lái)的。我好奇的問(wèn)。”“用這個(gè)啊！”她邊說(shuō)邊揮了揮手中的星杖，“我們出去玩吧？”“好啊好啊”，我高興地說(shuō).
我們出了家門。我們走啊，走啊，走到了一家超市。我們進(jìn)了一家服裝店。我看中了一件粉紅色的衣服，可是一摸口袋，唉，沒(méi)錢。我就對(duì)亮亮說(shuō)：“亮亮，我......我沒(méi)錢啊”！亮亮說(shuō)：“你去前面那幾棵小樹(shù)上幾片樹(shù)葉吧，樹(shù)葉就是錢。”后來(lái)我把這件衣服買了下來(lái)。然后我們買了云彩糖、云之國(guó)的作者寫的幾本好書、云彩泡泡糖、云彩雪糕、綠色的云彩書包和文具。
一天過(guò)去了，亮亮把我送回了家還送我了一根五彩星杖和一對(duì)粉紅色的蝴蝶翅膀，叫我下一次在去云之國(guó)。
今天過(guò)的真快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
輕輕的春風(fēng)，讓人們感到?jīng)鏊Ｓ谑牵猴L(fēng)成為了人們的朋友；微微的一笑，讓人們感到了溫暖。于是，微笑成為了人們的朋友。當(dāng)我們走在路上，看見(jiàn)了一位孩子跌倒在路邊，將他扶起。于是，他把我們當(dāng)成了朋友。看見(jiàn)了一位乞丐在路邊，往他碗里扔一枚硬幣。于是，他把我們當(dāng)成了朋友。其實(shí)，全世界的人都是一個(gè)大家庭，大家都是朋友。
當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)堂的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人理我，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)。漸漸的，我們熟悉了，便一起游戲，玩耍，討論問(wèn)題。于是，我們成了好朋友。
在路上的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)外國(guó)人，他向我問(wèn)路，我回答了他，他和我握手。又用生硬的中國(guó)話說(shuō)：你真好，我們是朋友。
沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論我們是哪里人，我們都是好朋友，我們都是一家人。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開(kāi)心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰(shuí)的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結(jié)被扯壞了，“是誰(shuí)？”王苑說(shuō)，：“是李珊!我親眼看見(jiàn)是她扯得。”我心里被激怒了，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一說(shuō)：“我不是有意的。”我哭了在旁邊的王苑說(shuō)：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，說(shuō)吧？怎么賠？”李珊并沒(méi)有說(shuō)話，我說(shuō)：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了。”李珊說(shuō)：“好!我賠!”王苑說(shuō)：“這還行!”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語(yǔ)。我說(shuō)：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對(duì)保密!”王苑說(shuō)：“這怎么行，衣服怎么辦？”
我說(shuō)：“沒(méi)事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為啊!”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對(duì)我很好，親如兄弟姐妹。”
六年級(jí)年的作文300字 篇7
“哈哈哈……”在我愉快的歡笑聲中，我們迎來(lái)了小學(xué)生活的最后一次春游。令人開(kāi)心的是，這次活動(dòng)地點(diǎn)終于不是不知已經(jīng)看過(guò)幾十遍的河清園，而是東大池公園。
因?yàn)闆](méi)去過(guò)東大池公園，所以心中不免對(duì)那里抑了憧憬，是不是很大？有沒(méi)有好玩的游戲項(xiàng)目？那里很美嗎？……
走進(jìn)了東大池公園，我不禁“啊”了一聲，怎么這么無(wú)聊啊。只有一座小得不能再小的山，也不能算山，應(yīng)該是一個(gè)坡吧，邊上有一條“死”得不能再死、窄得不能再窄的河，而且有些混濁，我失望了。
可是，隨著我們更深地進(jìn)入，走在小徑上，我突然發(fā)現(xiàn)，里面是生機(jī)勃勃。
小徑很窄，可兩個(gè)人過(guò)剛剛好。路面是石板鋪成的，石塊略有凹凸，縫隙里隱約有小小的青草。路邊樹(shù)上有粉色的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣輕盈飄落，細(xì)細(xì)碎碎，讓人的心無(wú)比平靜。望向那池未起風(fēng)波的湖水，望向那遠(yuǎn)處的古亭，一切的一切，好像變成了畫家手中的畫作，那么和諧，那么寧?kù)o，不用濃墨重彩，十分清閑，而樹(shù)中棲息歌唱的鳥兒更襯托了這份恬靜的“美”。
這個(gè)大公園真的很清新、樸素，里面并沒(méi)有什么新奇有趣的東西，但令人的心卻得以平靜，回到大自然般的感覺(jué)啊！
六年級(jí)年的作文300字 篇8
夏日炎炎，我跟爸爸來(lái)到了美麗的青島。
到了美麗的海邊，我被眼前的景象驚呆了。大海像一位恬靜溫順的少女，它親吻著巖石，還哼出美妙的樂(lè)曲。那聲音是溫柔、甜美、透明的，仿佛纖纖玉指輕輕滑過(guò)鋼琴的鍵盤。
我一見(jiàn)到美麗的大海，就迫不及待地想投入大海的懷抱。我光著腳丫，跑到美麗的沙灘上印了幾個(gè)可愛(ài)的小腳印。小海浪歡笑著跑了過(guò)來(lái)，把我的小腳印帶走了，作為它永久的收藏。同時(shí)也留下了一些閃閃發(fā)光的貝殼。這些貝殼小巧玲瓏、五彩繽紛。看著海灘上的海浪來(lái)來(lái)去去，我覺(jué)得它像一群快樂(lè)的孩子，陪著我一同嘻戲，和我一起玩耍。
大海是這樣的美麗，可是到了晚上，它就變了。
當(dāng)夜幕漸漸降臨，大海原先的溫柔、恬靜沒(méi)有了蹤影。海浪像一頭將要發(fā)怒的獅子，一次又一次地撞擊著巖石，整個(gè)大海變得陰森起來(lái)，成了一個(gè)萬(wàn)馬奔騰，金鼓齊鳴的戰(zhàn)場(chǎng)！
青島海濱到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，看也看不完，如果我是詩(shī)人，我一定要做一首好詩(shī)去贊美它，如果我是畫家，我一定要把它畫下來(lái)，讓全世界的人都知道它。
六年級(jí)年的作文300字 篇9
時(shí)光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……
這也代表我們即將走過(guò)小學(xué)，成為初中生了…可以說(shuō)這六年過(guò)的的有喜有悲呢！
從幼兒園幼小不懂事的我到現(xiàn)在的我，不對(duì)！應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在長(zhǎng)大的我；雖然說(shuō)，不是走過(guò)許多坎坷辛苦，但也是經(jīng)歷了很多人情世事，這也帶給我許多領(lǐng)悟，例如：體會(huì)父母的辛苦、體恤他人的困境、學(xué)習(xí)幫助傷殘人士、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄、學(xué)習(xí)有耐心的對(duì)待他人……等，這些都能說(shuō)是在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，很重要的“肥料”呢！
在時(shí)，我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”，雖然上老師的課有時(shí)很有趣；有時(shí)很嚴(yán)肅，但，這位老師還是我心中的良師益友呢！
幻想著初中以后的生活，也想著即將到來(lái)的畢業(yè)，讓我每天處于一個(gè)期待的心情里，希望畢業(yè)；更期待畢業(yè)后的生活；但，我卻有種又喜又悲的感觸……
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