我的老師初二作文

時間：2021-02-22 20:02:18 初二

精選我的老師初二作文五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的老師初二作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師初二作文篇1

　　不會為你寫詩，不會繪你眉目。不能為你畫眉，不能陪你終老。不敢輕易許諾，不敢形同陌路。膽敢今日抒寫，有你美好時光。還望不計拙筆，略表昔日謝意。是的，為化學，張老師所寫。

　　習慣性的晚睡，午夜時分，手中不停地翻弄著中學時的化學課本，尋找著屬于我們的曾經，是記憶碎片拼接不齊回憶還是思念過于瑣碎，當真正記起訴說時才發現無從下手。原諒我的慵懶，在12號許下的諾言現在才去兌現，不是健忘，而是想得太多，靈感就這樣猝不及防的一涌而上，想出來的五種開頭，七種文風，最后竟用這樣平靜的筆調緩緩傾訴，因為習慣，出于印象。

　　不知道你是否還記得第一次上課幫我們規劃著未來的目標，您也只是一個任課老師，其實也大可不必這樣，直到最后才發現是為化學這門初來乍到的科目做宣傳滴；不知道你是否還記得您第一次講課后，我們肆無忌憚的背著化學周期表前二十個元素時，你驚嘆的表情。

　　每一次考試前你半嚴肅半開玩笑的預測著滿分人數：“嗯，應該有個二三十個吧，前十五必須是滿分。”看不到我東躲西躲的隱藏著自己。是我們不夠努力還是太過于馬虎，但你從來不承認我們笨。每一次下來的成績都是不盡人意，滿分似乎只有那么一兩個，“得四十七以上的，都干嘛去了，這種卷子也就該吃滿分的。但是，咱們班在階段上十個班，化學上還是第一！再有幾個滿分就錦上添花咯，繼續努力。”看著我們由打了霜的茄子變為激動不已的神情，你故作嚴肅淡淡的說“淡定淡定，不許驕傲。”嘴角那一抹狡猾的微笑出賣了你，看起來是如此的孩子氣。

　　原諒我的碎碎念，我以為我不會忘，現在努力想記起我們的曾經，我生活里的片段關于你，對于我來說竟那么少。初中三年就這樣一晃而過，感謝在最后的畢業時光里遇到了你，記得最清楚的便是開學時的一切，那么興奮，那么欣喜，略顯緊張。

　　在初三的生活中，讓我們見識到你是如此的與眾不同，雖說不是前無古人后無來者，但足以令人叫絕。原來老師也可以趕潮，滿口的網絡語；對于青春的朦朧情感，持以可以理解的態度；抽屜里放著好似永遠也吃不完的堅果，還聲稱自己不是吃貨；熬夜看著快男，隨口說著自己不花癡；從你身上散發著屬于我們這個年齡段的孩紙氣，好像青春永駐在你身旁。

　　你曾問過我我到底是誰，我也曾說過永遠不要忘記我。

　　我只是歷屆畢業生中的一個，沒有讓您驕傲的化學成績，甚至沒有化學競賽的資格。就那樣簡簡單單的事跡，普普通通的相遇。我膽敢請您勿忘我呢？您卻是我第一個化學老師，我自然不會輕易遺忘，也不敢隨意許諾。

　　我就是那個愛到各個辦公室打醬油的學生；那個被您稱為大腦結構異于常人，寫出‘干冰’寫不出化學式的學生；那個因為一次化學考試失利，沒上45分，天天在您的‘壓榨’之下，寫著白癡到極點的化學習題，耳邊回蕩著您嘮叨的“基礎基礎”；那個寫不出難題，被您鼓勵“我相信以你的水平，絕對能寫出來，你再想想。”感動的稀里嘩啦的學生；

　　想必您已經猜出我咯。噓，別聲張，就讓我在你的腦海中再停留幾秒吧。

　　愿您堅持自己的風格，繼續在三尺講臺上揮灑自如，青春永駐。

我的老師初二作文篇2

　　相信在我們的學習過程中，都接觸過無數個老師，并且每個老師都不同，更有不同的特點。現在，我向大家介紹我班現在的語文老師。

　　你現在的語文老師叫賴培生，賴老師剛剛上課，并不了解賴老師的為人，性格。但經過幾周的課堂上似乎有點了解賴老師了，她和我以前教過書的老師并不同，教書的方法更不同的。

　　我們班的老師是嚴肅的。記在上語文課的第一節的時候，從門口走進來一個大約三、四十歲的男人。他就是賴老師。從他一進門的時候，語文老師的臉上就只有嚴肅。而不像其他老師一樣，一進門就講笑話，笑嘻嘻的。然而，那時同學們就不敢再開小差，安安靜靜地聽課，但在我認為，覺得老師嚴肅是一件好事，這樣同學們才不敢那么放肆了。在我心里，賴老師是個嚴肅、不嘻笑的老師。

　　賴老師的教學方法也使我感到喜歡。今天早上，我們交了第八課《世說新語》二則這篇文言文。老師首先是叫我們讀熟幾遍，然后再背熟。這篇文言文是要翻譯的。我本以為老師會叫我們對答案抄，卻沒想到老師教給我們一個翻譯課文的方法，并叫我們獨立自己翻譯出來。從這一點鐘可以知道這是對我們自學的一個好方法，讓我們不要永遠依賴答案。

　　我覺得語文老師的這個教學方法對我們很有用，對我們的學習影響也很大。然而，他和我以前的老師教法很不同。每交一個單元，老師都是先把古詩和文言文先教的，他說這些非常重要，先學這些再寫課文。所以在我眼里，語文老師是一個重視學生學習的好老師。

　　還有每次上課，老師一寫出些筆記，他可能是擔心有些同學不做筆記吧，便也提醒一下做一下筆記。這樣，同學們也會都動起來了。老師有時還會告訴我們一般考試的題分別是什么類似的，并且告訴我們每道題的大約分數是多少，還列在黑板上給我們看，讓我們做好準備，把要背的都背熟。

　　從這又不得不贊嘆，老師真為我們著想，并且特別的細心，賴老師真是一位好老師，我敬佩他。

我的老師初二作文篇3

　　在我的成長與學習之中，出現在我身邊的老師有不少。不過當我回憶起他們的時候，我最難忘的有三位老師。

　　第一位老師是我的小學數學老師，數學老師是一個特別幽默的人，他身形較矮小，圓圓的大腦袋，大大的眼睛。數學老師的外貌特別具有欺騙性，明明已經上了一把年紀的數學老師，可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數學老師是我班上所有同學都喜歡的一位老師，每次見到數學老師的時候，我們都能感到很親切。而且幽默的數學老師，經常能給我們講來不少的笑話，逗得我們全班同學都哈哈的笑個不停。這樣的數學老師，自然給我的小學時光帶來了很多數不盡的歡樂。

　　第二位是我現在的音樂老師，音樂老師的`嗓音特別好聽，每次上音樂課的時候，教室里靜悄悄的，大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前，我是不喜歡唱歌的，對音樂也并沒有多大的興趣，可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后，我對音樂增加了不少的興致，漸漸地也就喜歡上了音樂。可以說是音樂老師改變了我對音樂原本的看法。

　　最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后，我的班主任老師就一直認真負責的教導著我們。班主任老師關心著班上的每一位同學，不管是我們的學習還是我們在學校里的生活，班主任老師都對我們投入了關心。我班的學習成績是就是在班主任老師時刻監督之下，這才穩步上升，腳踏實地的走過了每一個階段。現在我班的平均成績在同一年級里是數一數二的，班上的同學也都很用功，并且都全身心的投入在學習之中。我們都很感謝我們的班主任老師。

　　回憶我的老師，每一位老師都是那般的有特點。

我的老師初二作文篇4

　　人的一生會遇到很多不同的人，發生不同的事，領略不同的風景。在這漫長的旅途中難免會遇到許多挫折和磨難，也會有許多貴人對你出手相助，帶你走出陷入的困境。

　　我從小就跟媽媽生活在一起，家里的支出也全靠媽媽一人撐著，媽媽不僅得照顧幼小的我還得照顧我年邁的姥姥。從上初中以來，老師就對我照顧有加，可以說她們是我第二位家長。我是個很內向的孩子，上課也不敢舉手回答問題，有問題也不敢向老師請教，每次我鼓起勇氣向老師求學時，都會想到老師劈頭蓋臉的謾罵和不屑，然而令我驚訝的是老師不僅沒有對我惡語相加而且還會溫柔又耐心的為我解答，我便感到無比的溫暖。

　　雖然我們換了好幾次的班主任，但這位從初三才接手我們的老師給了我很大的幫助和溫暖。在家里我有什么事都會交給我的家長去處理，而在學校老師時常會幫我處理一些我搞不懂的事情。我即將要參加嚴峻的中考考試，然而自己的成績并不是很理想，還沒有達到自己的要求，老師就會在學習上輔導我很多，有自己不懂的地方去請教老師，老師每次都會很細心又耐心的為我講解，直到我能夠完全理解。老師也會給我找許多習題，讓我多做練習，提升閱讀量和詞匯量，我也因有老師的幫助成績有了很大的提升。

　　老師不僅在學習上幫助了我很多，在生活上她也對我很溫暖。我們時常會在一起嘮嗑，節假日也會發短信互相祝福。老師教會了我很多，跟我傳授了許多經驗，讓我少走許多的彎路。

　　老師是在黑暗時指引你方向的明燈，是在迷茫時帶領你路途的向導，是在低谷時鼓勵你振奮的神器力量。老師幫助了我很多很多，也讓我感受到世間是如此的溫暖，會有人不計代價與回報的為你犧牲和付出。