【精華】一年級作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
一只小貓和一只烏鴉是好朋友。
一天，小貓和烏鴉照例在樹底下玩，它們沒有發覺，一只兇猛的大獅子正在悄悄的靠近它們。
烏鴉發現了，飛上了樹，小貓看見了，一時不知所措，只好一邊擋敵一邊向烏鴉求救。這時，烏鴉發現旁邊有個牧羊人，便飛過去向牧羊人求救。牧羊人不愿為一只小貓而白費力氣，這時，烏鴉發現牧羊人身邊還有幾條牧羊犬，烏鴉一拍腦瓜，道：“有了！”說著便去引逗牧羊犬，牧羊犬終于被惹怒了，烏鴉冒著生命危險，把牧羊犬引到了獅子和小貓戰斗的地方，牧羊犬見到獅子，以為獅子要牧擊羊，于是與獅子展開了搏斗。小貓和烏鴉趁機逃走了，牧羊犬把獅子團團圍住，一齊攻上，把獅子打得落花流水，獅子見占不到什么便宜，便灰溜溜的逃走了。
從此，小貓和烏鴉更親密了，因為小貓知道：只有在危險的時候仍愿意幫助自己的人，才是真正的朋友。
一年級作文 篇2
我爺爺的寶貝是報紙，為什么說他的寶貝是報紙呢？
他在家里只要有空就是看報紙，他出去玩回到家時，連鞋子都沒脫就看報紙。奶奶叫他出去玩，他不去，說要看報紙；媽媽帶他去買衣服，他也不去，說要看報紙。他看報紙看到水燒開了也不知道；飯煮糊了也不知道；大家都來吃飯了，他也不知道。
他說看報紙可以學到很多知識，可以知道很多很多發生的大事，看報紙的用處可大了。
報紙真的是我爺爺的寶貝，他和它幾乎是形影不離。
一年級作文 篇3
轉眼又到了一年的秋天，一葉知秋，城市里早熟的樹葉已開始發黃，露出一絲秋意，想想此刻的禾木該是秋意正濃。
山中日月長，每想起那年秋天在喀納斯禾木鄉住的那一日，就像是昨天才發生的事。那令人心醉的美，讓禾木秋日里的時光在心里停留至今。
禾木被稱為喀納斯的后花園，神的自留地。我們趕到禾木時已近黃昏，木板搭建的農舍、幾根圓木棍橫平豎直圍起的簡易牛圈、依舊青綠的草場，自然、安詳、靜謐；對面山坡上就是一大片白樺林，樹葉由明黃到艷黃到深黃，深淺不一、層次分明、錯落有致。
接待我們的當地人老王說：今年天氣涼的早，樹葉也早落了半月，正閑談間，一陣山風吹過，周圍的白樺林抖動著身子發出瑟瑟的響聲，漫山的樹葉隨風飄落，黃的、綠的、紅的，葉片晃悠悠在空中打著旋兒輕靈的舞動，繽紛的樹葉交織在一起，斑斕的色彩構成一幅動感十足，不斷變化的舞臺背景，美輪美奐；那一刻，成為我多年中最驚艷的一瞥。
人常說看景不如聽景，到了禾木卻是聽景不如看景。禾木鄉處在一處山坳中，周圍群山環繞，滿山遍野都是郁郁蒼蒼的白樺林，秋日是白樺林最美的季節，到了白樺林，上了年齡人總會在心里流淌過一首首俄羅斯手風琴伴奏的樂曲。這是琴樹和鳴的絕配，在手風琴厚實的中低音里，白樺林深處透過淡淡憂傷。哪里曾站立著一代人的青春歲月，哪里曾是當年的姑娘小伙們傾訴衷腸的地方。
夜宿禾木，清晨醒來裹著皮大衣出門，暗黑的夜空中滿是繁星點點，禾木的夜黑的深沉，滿天繁星在寒風中顫抖，亮的耀眼；明暗對比中，滿天的星斗此起彼伏一閃一閃組成一片銀河。“不敢高聲語，恐驚天上人”，頭頂繁星，在夜空下踱著步，慢慢體會禾木夜的寧靜。
遠處燈光晃動，已有人開始登頂天臺，哪里是觀禾木鄉全景的最佳地點，恐落了后，我們一行也拿著手電，踏著草地的露水，走過禾木橋，順著山坡搭建的木梯拾階而上。待登上天臺，上面早已聚集了百來號人，都手持相機搶占最佳的拍攝位置。
居高臨下俯瞰禾木鄉全景，離天亮還早，一團團霧氣籠罩在禾木鄉的上方，飄忽不定，隨風游走。禾木鄉還在沉睡當中，遠處影影綽綽樹木的影子，近處散落著一幢幢小木屋，禾木河蜿蜒曲折環繞其中，古老的村莊寧靜而安詳。隨著太陽從山峰上升起，先是照亮天臺，再一點點喚醒沉睡中的村莊，遠山近水慢慢變得清晰，溫和的陽光穿過白樺林灑下金黃一片，清晨中的白樺林少了夕陽下的憂郁，轉而變得明媚而生姿。村莊里升起了裊裊炊煙，牛羊的叫聲此起彼伏，一切都如海子筆下田園般詩意的生活。
我們騎著馬，策馬揚鞭順著山坡朝喀納斯奔去，一路上都是從喀納斯到禾木的徒步者，這是一條被譽為中國最美的徒步路線之一，一旁是濃密的山林，一旁是泛著波光、清澈透亮的禾木河， 河對岸滿山遍野的白樺林層林盡染、蒼茫如海；溝谷、河流、山川、野花、草地、白樺林，迥異的色彩搭配出最絢爛的畫面，騎累了，我們翻身下馬就地躺下，任由馬兒悠閑的吃著草；邊吃著干糧邊看著四周的風景，享受禾木慵懶的時光。過了禾木河，開始穿行在茫茫的白樺林間，這古老的樹種生長緩慢，軀干纖細挺拔，身姿俊俏；白色的樹皮上一道道黝黑的，凌亂的“劃痕”，樹身上一個個桎梏，像一只只飽經滄桑的眼睛記錄著這里的往事，我們手拉著手圍著白樺林，仰面躺在滿地金黃、厚厚的落葉上，向上望去，是一片湛藍的天空。
一年級作文 篇4
我有一位非常美麗、年輕的老師，猜猜她是誰？有水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、大大的嘴巴、靈敏的耳朵，我們班如果有一個人嘰嘰喳喳都能聽到。她就是黃老師！
一次，我們第一次考試，我們專心致志地做題，忽然，鄒家睿把桌子一踢，把椅子一搖，如同山崩地裂，大地都快被震的搖晃了起來，我們專心致志的心已經飛了，我們好奇心又上來了，吵的吵，說話的說話。
在老師的指導下，鄒家睿變安靜了，我們也安靜了，教室了變的鴉雀無聲，老師用十分溫馨的笑望著我們，我們一下子感到了一絲溫柔，我抬起了頭，看著老師的微笑，這時老師的.微笑永遠都銘記在我心里。
交卷了，那時，我還在想老師那溫馨的笑容，老師們都永遠刻在我心上！
一年級作文 篇5
我家有十幾只漂亮的紙鶴。
他們全身都布滿了紫色的圖案，色彩鮮艷，它們有尖尖的小嘴，細長好看的翅膀。可愛的肥肥的身子。翹翹的小尾巴，可逼真啦！而且我還把小秘密都寫在它們的肚子里面，這樣就可以保密了！紙鶴們原先是被我放在桌子上，顯得很亂。后來我就把他們串成一串串的，吊在陽臺上，可吸引人了。起風的時候，紙鶴們好像要飛起來了一樣的舞動著，顯得好開心。但是它們也會纏在一起，好像在打架呢，我就過去解開并勸勸它們："好了，好了！大家都是好朋友，你們要團結哦！"小紙鶴們好像同意了我的意見就又隨風起舞起來了。
飛吧，飛吧，我最心愛的紙鶴！
一年級作文 篇6
一個手指代表1，我們從小就是這樣學會數數的。那么兩個手指就表示2。如果要表示6的時候，就需要用兩個手來完成了。可以左手是1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，當然還有別的可能。就好像我們數學課學習的：
你會用你的手指表示8或者9了嗎？趕緊和你的小伙伴一起練習一下吧，一個人報數，另一個人用手指表示數。
我來給大家介紹一個有趣的手指數學小游戲。一個人報數并同時伸出幾根手指，另一個人根據對方所報的數，出示相應的手指。要求：兩個人的手指數相加等于所報的那個數。比如：1號小朋友報數“8”，同時伸出了3根手指，那么2號小朋友正確的方法就是應該伸出5根手指。你學會這個數學游戲了嗎？趕緊和你的小伙伴一起玩一玩吧。
一年級作文 篇7
2月7日，星期天，晴
今天是大年三十，我跟爸爸媽媽一起去奶奶家過年，在奶奶家，我看見了好多的親戚朋友。我們在一起吃了年夜飯，然后大人們紛紛搶起了紅包，而我們小孩都在一起看春晚，我感覺過年好熱鬧。
到了晚上12點后，哥哥跟爸爸一起出去放了煙花，十分的美麗。就這樣新的一年就開始了，我希望在這新的一年里我要好好學習天天向上!
一年級作文 篇8
一天我和媽媽還有奶奶去博物館和科技館。去的第一個地方是科技館。科技館里有各種各樣的機器人。有跳舞的機器人，有跳繩的機器人，還有玩陀螺的機器人，有畫畫的機器人，最后是一只機器狗。去的第二個地方是博物館，博物館里有各種各樣的動物，雖然不是真的動物，但用的是真的動物身上的毛。現在我來介紹動物。雖然有些動物的名字我不知道，但我知道有孔雀，有山羊，有鴿子，還有猴子，還有一些鴨子和鵝，還有兔子，有鱷魚，有魔鬼魚。
一年級作文 篇9
突然一陣南風吹來，一片烏云從南部天邊急涌而來，還伴隨著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎那間狂風大作、烏云布滿了天空。
暴雨嘩啦嘩啦的下起來。真好像一個天線再拿著一個很大的盆子往下潑水，一道道閃電怒劈著，一陣陣雷狂吼著，像一只被激怒的獅子在吼叫。獅子好像在說讓暴風雨來得更猛烈些吧!南風呼呼的吹，吹的鳥兒進了窩，吹得樹木彎了腰，吹得蜜蜂進了蜜巢，吹得燕子躲到屋檐下。
啊!這場雨下的真大啊，水都流成河了，樹木、小草和莊稼都向大暴雨說謝謝。因為他們很久都沒有喝道清新、舒暢可口的水了。暴雨過后空氣里也帶有一種清新舒暢的氣味。
一年級作文 篇10
理想就像迷失方向時，那指引我們的北斗星;理想就像一對翅膀，帶著我們向夢的天空飛;理想就像一艘規模龐大的船，載著我們向成功行駛。每個人都有自己的理想，我也一樣，可我的理想總是常常變化。
小時候，當我每次看到那颯爽英姿穿著整齊的女警察時，心里都會有一絲的嫉妒，為什么我不能穿著那酷酷的警服?為什么我不能像她們那樣站在馬路中指揮交通?可后來，我漸漸明白了她們的辛苦。面對危險時誰不想一逃了之，可是他們呢，總是沖到最前邊，一心只想著保護人民群眾;每個人一想到有困難，第一個想到的是什么?不就是“有困難，找警察”嗎。每次想到這，都不由得又不怎想當警察了。
我也很喜歡唱歌，所以我就準備當歌手，總是拿著個空瓶子用五音不全的歌喉盡情地唱。可媽媽還是總鼓勵我。我想哪個歌手在舞臺上會唱得跑調?那也太丟臉了吧。于是，我把這個夢想也給放棄了。后來，每次在課堂上時，呆呆地看著老師手在黑板上一直寫個不停，而且隨隨便便就可以布置作業給我們做。我有非常羨慕老師，我也想我將來可以一樣站在高高的講臺上給我的學生們講課，朗朗的讀書聲天天在我的耳朵邊響起，生活充滿了幸福。
但是，我有一個始終不變的理想，就是長大要做一個能奉獻社會，讓人類生活越來越好的人。現在，我們唯一能做的，就是踏踏實實的做好通向理想的階梯。同學們，加油吧!讓夢飛翔!
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