【精華】初中七年級的作文錦集七篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中七年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中七年級的作文 篇1
一步一步的走著，已不知走了多長時間。“到了！”我抬頭一看，一個歐式風格的大門直立在我們面前，我大踏步走了進去，面前是紅色的橫幅————“歡迎各位新生來到47中學！”學校里面有許多新生，我沒走幾步，身邊就聚滿了我小學里的朋友。我看著那一張張熟悉的面龐，心里面由衷的高興——是啊，在這個學校里我不是孤獨的，我還有許多小伙伴啊！自從踏進了這個中學的校門內，我就感到一種親切感油然而生。是啊！日后我就將會在這里生根發芽，度過三年的時光！
我一看自己的班級：七年級（6）班。上三樓，左拐，一個門牌藏在鐵條后面，好像故意不想讓我找到。一踏進去，許多陌生而茫然的學生冷漠的望著我。我挑選了一個座位，坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒在無聲的世界里了。整個教室只剩下了后面的鐘表還在孤獨的響著，“滴答，滴答，滴答“······我知道，其實這些日后我的同學們并不是真的如此冷漠，只是面對陌生的伙伴不知道該說什么。老師一進來，讓我們認識新朋友。大家其實早就憋許多話了，老師一開口，頓時椅子挪動聲，說話聲，笑聲，吵成一片。我我對我附近的幾個人使用我認識人的絕招——講反話故事。”我來給你們講個故事······故事的名字叫《三只小狼和一只大豬》······從前有三只小狼，一只蓋的草房子，一只蓋的木頭房子，一只······一天一頭大豬來了，說‘我來讓你們吃了······’小狼連忙說：‘不要！不要！’于是大豬就開始吹房子······“大家笑得前仰后合，我頓時認識了3個小伙伴。我正在給剛結識的小伙伴們講《黑雪王后》，老師突然發話叫10個同學去搬書。
我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術書，我雙手托著書，上著樓梯，可費了不少勁才把書搬到教室。我跑回去，老師又交給我最后的30本數學書，我再次托著書奔向教室，到教室的時候已經是氣喘吁吁。到勞動課了。老師給大家都布置了任務，由于我們組昨天勞動過了，所以沒給我們布置任務。我無事一身輕，樂得清閑，像幽靈一樣在班里晃來，晃去，見誰需要幫忙就過去搭把手。放學了！我和幾個同學拉著話，搞著笑，走出校門，向遠方走去，走去。。。
初中七年級的作文 篇2
進入初中后，我們需要學習的科目增多了。老師也比小學時候的多了，最讓我感興趣的還是我那幽默風趣而不失嚴厲的政治老師——黃老師。
記得他上的第一節課，就展現出了幽默風趣的一面。他從教室前門走進來，戴著金色邊框的眼鏡，穿著淺紫條紋襯衫，一條西褲，他個子不高，一個大鼻子，一雙小耳朵，一雙充滿智慧的眼睛。他向大家自我介紹：“大家好，我姓黃，你們可以叫我黃老師，也可以叫我老黃。”此話一出，同學們笑得前仰后合。“我個子長得不高，這是因為我少年時家里貧困，導致營養不良，還有，我讀書時每晚都挑燈夜戰，睡眠不足，生長激素分泌不夠。”老師聲情并茂地說著，同學們捧腹大笑，因為大家都沒聽過哪位老師會這樣調侃自己。“你們現在擁有如此好的環境，一定要努力學習，成為國家的棟梁，你們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。
黃老師不但有幽默風趣的一面，還有嚴厲的一面。記得有一節晚讀課，老師去開會了，教室里像炸開了鍋似的，有的同學在談天說地，有的搞小動作。這時，老師突然從后門進來了，看到我們這番情景，老師大聲說：“全班都給我站起來讀書！”我們立刻認真地讀起書來。過了一會兒，老師叫我們坐下。他在黑板上畫了一條線，在線的左右各畫了一個箭頭。他用柔和的語氣說：“大家看，這條線是一條起跑線，線的右邊是正方向，左邊是反方向，我們常說一句話‘不能輸在起跑線上’。但是剛才你們的行為不但輸在了起跑線，還與正方向背道而馳，這樣下去，你們是不可能成為國家棟梁的。所以在上課時間里，你們得保持認真，這樣你們長大后才能為國家作出貢獻。”
這就是我們幽默而又不失嚴厲的黃老師。
初中七年級的作文 篇3
時光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨著時光的流逝漸漸淡忘，留下的那點滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個寒冬的下午，我和媽媽正沿著六堰廣場散步。前方傳來了一陣悠揚的二胡聲，我循聲望去，只見幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，仿佛是時間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無法去除。他們面前只擺放著一個破舊不堪的水杯和一個只有一半的足球，里面孤零零地躺著幾張一元的紙幣。看上去十分可憐，我的內心也涌起一種苦澀的感覺。
這是迎面走來一位創作時尚、身材高挑的女郎，她經過這里時，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜著眼睛瞟了一眼，嘴里不知不覺還在嘀咕著什么。緊隨其后又過來一位穿著西裝革履，看上去文質彬彬的男士，他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉睛地盯了賣藝求生的老人們一會兒，然后揚長而去。
這是對面又迎來一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽著那可愛的小女兒。她們正在談論著什么，不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽見了二胡的音樂聲，停止了和媽媽的談論，轉過身來，看見拉二胡的老人，呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說：“媽媽，那些老爺爺好可憐啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽了蹲了下來，一只手摟著小女孩，一只手輕輕撫摸著小女孩的頭，微笑著說：“我們家寶寶長大了，知道樂于助人了。”說完從包里拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過錢，跑到老人面前，雙手把錢放進足球里，老人感激的說：“謝謝你！”小女孩聽了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢，那更是一份關懷，一份愛心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會永遠珍藏在內心深處，那最柔軟的角落里。
初中七年級的作文 篇4
在我記憶中出現了許許多多的人物，有家人，有親人，有朋友，有老師，當然其中我最尊敬的人就是我的媽媽。
我的媽媽長的很漂亮，大大的眼睛，長長的睫毛，撲閃撲閃的漂亮極了，但是你別看她漂亮，其實媽媽是一個十分嚴厲的人。
記得那是在寒假的時候發生的一件令人可笑的事。那天早上，媽媽早早地起來上街買菜，走時還不停地跟我交代這、交代那。搞的我想上去打她。但轉念一想她是我媽，于是便不耐煩地催促她快點走。終于媽媽在我百般催促中走遠，我高興地回到房間打開電腦登上QQ，發了一條可恨的話：“哦，天哪！老巫婆終于走了，解放啦！”然后閑著無事（早把媽媽交代的事忘得一干二凈）開始睡回籠覺。中午媽媽回來了，看到我正在睡覺，又跑去看廚房，然后一動不動地盯著大聲喊到：“小免崽子，別睡了！給我滾下來解釋解釋！”我揉著惺忪的睡眼看了看，怎么辦？我把媽媽交代的事忘了！此時，一只小強從水池中爬出來，媽媽看到后二話不說拎起掃把扒開我的褲子一頓好打，疼的我三天都不敢坐著。后來聽哥說媽媽那次打我后，自己一個人坐在房間里哭了一天。
還有一次，早上起晚了，背起書包準備飛奔學校，這時媽媽說道：“妞呀，今天聽天氣預報說有雨，拿把傘，以防萬一。”我望了望晴空萬里的藍天，又看了看媽媽手中紅色的雨傘，不聽媽媽勸說一溜煙跑沒影了。
中午突然電閃雷鳴，萬里烏云，我坐在教室里呆呆地望著別的孩子一個個被家長接走，只留下我一個人。爸爸在外打工，中午從不回家，媽媽剛好這幾天打著點滴發高燒，不會有人來接我了，急的我肚子直咕咕叫。這時雨影中出現了一個熟悉的身影，啊！是媽媽。看著媽媽艱難地朝我走來，心里一陣陣酸楚。“妞，快來，別淋感冒了。”我打著傘望著雨中憔悴的媽媽，已無往日的漂亮，她那被凍的青白的臉和被淋成“落湯雞”的衣服、頭發、臉，使我感到母親對我無私和偉大的愛。
啊！一把傘撐起一片天，不知何時我會成為您的驕傲，我最尊敬的人——媽媽。
初中七年級的作文 篇5
初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發出香氣，但還需要你細細來品味。
初中是一泓可愛的清泉，倒映著陽光，蕩漾著笑語，但還需要你細細來觀察。
初中是天上飛翔的風箏，盤旋、前沖，挾帶著青春的快樂與苦惱，挾帶著少年的夢想與追求，飛向云端，飛向未來。
邁進了初中的大門，發覺這里的校園真美，綠色遍布每一個角落，由淺至深，由遠至近。而這里的綠色，又多么像我們少年蓬勃的生命啊！無論是晴天還是雨天，煥發出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我仿佛也一下子長大了好多：沒有了小學時的懶惰貪玩，多了一份沉穩和斗志。
初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍里，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲物柜的鑰匙不見了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉，心里不停地呼喊著：“看啊，看啊，這就是我親愛的同學！她們多么熱誠，她們多么友愛！我、我……”
初中的學習生活更讓你奮發向上，在課室，你總能感受到濃濃的學習氣氛。早晚讀時，同學們書聲瑯瑯，每個人的臉上都洋溢著追求知識的滿足和快樂；自習課時，教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個人的臉上都閃動著對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切，都是那么的認真，那么的細致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的筆寫得飛快，胸中的斗志也更為昂揚。
初中如情節跌宕的書，只要你去打開，就會引你入勝，
初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會讓你留連。
初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。
初中七年級的作文 篇6
時間似一條涓涓不息的小溪，轉眼之間，它以承載著我又過了一個春秋。揮揮手，我已告別初一；招招手，我也迎來了初二，內心太多的不舍，曾笑過，曾哭過，也曾瘋狂過，永遠也忘不了……
七年級的我們，依舊童心未泯，奮力地想從空虛無聊的日子里脫身離開，想去墻外的'世界闖蕩，當我們爬到墻頂時，卻發現墻外的世界依舊如此。喜歡午后綿綿的陽光，趴在青草地上像只發霉的襪子曬會太陽，任由微風拂過我們的發梢，我們的臉頰。時間的腳柔軟得像陣風一樣，途經我們的身體和憂傷的歲月。心中，只剩下太多的戀，戀那些不為人知專屬我們的記憶。
七年級的我們，好強，要面子，失敗后，崩潰后，像只發狂的野獸不顧一切地冒雨沖出家門，細細的雨絲密密地斜織在天幕中，綴成一張朦朧的網。風雖不那么刺骨，但也有些許涼意。靜靜地行走在空無一人的大道上，似乎整個世界都那么灰白，想要將我放棄。腳步彷徨之間淚肆無忌憚地奔涌而出，突然間，雨停止了猖獗，抬起頭，一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的夏日玉蓮盛放在我的頭頂上，盛放在我的心中。笑了，哭了，緊緊相擁在一起。
七年級的我們，有著朝氣蓬勃的夢想。每天清晨的鈴聲如期而至，一抹又一抹風姿颯爽的身影邊掠過，踏著輕盈的旋律，迎著火烈的朝陽，向遠處飛奔，向目的地一路進發。操場上，八十三班，我們，構成了一幅流光溢彩的畫卷，在時光中慢慢洇開，那么唯美卻又那么蓬勃。時間似乎也就此定格。一個永恒的瞬間……
七年級的我們，是一個洋溢著幸福與喜悅的大家庭。曾經為老師的一次摔門而出，一起深感自責；也曾為一個同學的笑話，而哄堂大笑；也曾為運動會的一次次拼搏，一起高聲吶喊……時間如同一把殺豬刀，刀刀催人老，八年級的我們，將一起攜起手，向著未來奔去，向著我們火熱的夢想奔去。我相信那些細碎的時光，終究淌不過指縫，終究被我緊緊地握于手心。
初中七年級的作文 篇7
在曾經的初一(2)班，有一個男孩，其他男孩子們總喜歡叫他“爛番茄”。事實上，他的真名叫蘭芳哲，只是方言叫起來有一點另類。我一直搞不清楚他到底姓“蘭”還是姓“藍”——暫且稱他為“蘭”吧，希望他像蘭一樣，有君子氣概。
記憶中蘭總是和男孩子們混在一起，嘻嘻哈哈沒正經。不過我似乎一直都沒有關注過他，以至于他的社會與科學十分優秀我竟一點都不知道。我似乎是近視了，只能把他的背影看個大概。
我一直以為我們的關系并不是很好很好，因為這么長時間以來，沒有蘭的學習生活，我都沒有一點感覺。然而，此時此刻，我卻有一種感覺，一種徹骨的感覺——我對蘭的離去竟產生了強烈的懺悔之情。
我很后悔沒有參加他的生日聚會——雖然是一個很小的聚會。那時的我對友誼早已麻木，似乎成了一個機器人。如果我參加了他的生日聚會，或許會留下跟多的回憶，這點滴也將會充實我們友誼天空的空白。
現在也不容易再聯系到他了——不知他身在何處。他真的在杭州嗎？我知道，那兒的競爭更激烈，學業更苦，希望他能從容面對這一切，也希望他還能想起曾經有過這么一個和他一起學習過的人。
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