六年級作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
習慣是人之根本，一個人的習慣如何，常�？梢詻Q定一個人的成敗。
有一個故事證明了習慣的重要性：世界的最高科技獎項是諾貝爾獎。一位獲諾貝爾獎的智者曾說過：“在人的一生中，我認為受益最大的，不是在大學，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養成了種種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關鍵。
是啊，好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也會使人后悔終生。就拿戴眼鏡這件事來說吧，我們班有一位同學就是一個受害者，他以前看電視、玩電腦時十分不注意，因為這種種不良習慣，導致現在這么小就戴上了一副眼鏡。眼鏡成為他的累贅，生活十分不方便：跑步時，要小心眼鏡掉在地上；眼鏡模糊了，還得把它拿下來擦干凈；就連洗臉的時候也得把眼鏡摘下來......現在，他非常后悔，但是已經來不及了。
在學習上，愛看書的好習慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書，像毛主席一樣博覽群書�？墒窃S多孩子不喜歡看書，而產生了對書的厭惡。相反，有些孩子從幼兒園、一年級就開始看書，每天半小時，甚至更多，漸漸養成了一個好習慣，就算不命令他看書，他也會十分自覺。
養成好的習慣，改掉不良的習慣對我們小學生來說非常重要。希望每一個人都能養成好習慣！
六年級作文 篇2
早晨，我特意到三亞海邊看晨景。但見水天一色，讓人分不出哪兒是天，哪兒是海。此時的海很平靜，仿佛一頭沉睡的獅子。踩在軟綿綿的沙灘上，刺刺的。找地方坐下了，靜靜等待著那燦爛的一瞬間。
霧纏繞在群山之間，竄來竄去，猶如小孩子在玩捉迷藏。山，根本看不見，只能隱隱約約看見半山腰的燭光閃閃，這更給氣勢宏偉的山增添了神秘感。起風了，平靜的湖面泛起了波紋，這頭沉睡的獅子就要醒了！接著，幾個小小的波浪在遠處緩緩奔來。漸漸，一浪高過一浪，就像一群馬從山谷里狂奔而來，勢不可擋。還沒來得及逃跑，就已經被兇猛的海浪淋得渾身濕透。雖然成了“落湯雞”，但我發現一個有趣的現象，在海浪拍打在沙灘上，沙子會隨著海水流入大海，看起來沙灘上，在移動，時光在倒流。
這是天邊的云朵臉紅紅的，害羞的樣子真美。因為，太陽就要升起了。半個紅日已經出來了，把天空和海水涂上了一層胭脂。海面的波浪平息了，因為誰也不想錯過這樣的美景。紅日已經出來，它渾身通紅，一點也不刺眼，仿佛在聚集能量，在人們起床的第一眼就能看見。
風，跑出來玩了。綠樹搖曳，跳著不知名的舞；海浪翻滾，唱著豪邁的歌聲；陽光燦爛，笑著匆匆的人們。
六年級作文 篇3
忿忿不平地看他們操作著抽水機，一點一點把池塘溢滿的生機抽向遠方。而他們嘴里談論的，卻是由河泥滋養過的一片新土地種什么好，能賺多少。
在老家的后院里，有一方池塘，淺淺的，清澈見底，第一次遇見它已是很久前的事了，但那次相逢，定是充滿驚喜。一側的樹高大挺拔，為池塘添了抹綠色。幾尾小魚就在這團綠色中游著，在水中絞起細細的波紋。
但不幸的是，你遇見了他們。轟鳴的抽水機提醒我池塘的水僅剩一半了，以前為了捕魚，也曾抽過水，但沒有一次抽得這么快，這么急。遠處的推土機虎視眈眈地看著，預示著它未來的命運。村里許多池塘都這樣被粗暴地填平，無一幸免。
遇見人類，是自然的不幸。
推土機突突開來，埋葬著曾經的生機，一通埋葬的，還有往日邂逅的歡愉。一切漸漸恢復成新的摸樣，像是從未有過這方池塘。
繾綣的冬陽漸漸探出來，照著幾尾金魚，照亮過去的回憶，照著新生的土地，照亮了新的開始。
遇見他們，也許，是你的幸運。
六年級作文 篇4
兒時，誰都會產生同一個念想，“從小學升入中學，再從中學升入大學，”自然等到大學畢業，”那是兒時最美的夢了�？墒撬麄儩u漸與母校疏散了。
如今的'教室失去當日的風采，而今誰都在努力的學習，考上好的中學可是他們又一次與失去擦肩而過。想著中學，忘了小學。他仍是一副老面孔，只是人離了。人是動的，物是靜的。人走了，一直走到直至物品腐爛，以至在樹上嵌下許多年輪，只留下一片悲傷。誰會想到中學的曰子，淡忘了母校，一直把它的校名從記憶中抹去，他們仍漠然不知，仍在歡聲笑語中成長。雖然母校在腦中有點淡忘，但是我仍清晰的記得它的校名。仍可以在字典翻找出它的名字，沒有小學，就沒有中學。
人生如一場夢，可我寧愿為它在夢中流幾次淚。
時間如白駒過隙，歲月天翻地覆。揮了揮手，道了聲別，一切猶如沒有發生過一樣。他們歡聲笑語離了、散了、走了，再也沒有回瞟一眼，當我反頭再看他們那時的背影，才覺得他走了、你去了、我離了，一切都晚了。但他們沒有察覺到校門口送別的老師的表情與心情，咬了牙，緊了唇，才足以沒有流下眼淚。
人生如一場夢，可我更在乎夢中千金難求的朋友和老師。
誰會想到有這樣，畢竟了，心中裝的只有中學，而沒有小學。可我相信他們“不是沒有理由，而是舍不得�！彼麄兊谑浪字校赡苁悄菚r最好的選擇罷了。你們沒有回頭，難道怕我們看見你眼中的淚嗎？心里一片空。
出了校門，心中空空如也，拖著沉重的步子，漸漸疏遠了它，可當我再次回頭時，老師眼角落下了一滴淚，沁濕了我的心。人生如夢，醒了就好，無需所傷感情，可是，傷的是心，不是軀。昔日，那個六年級四班而今散了，雛鳥總要離巢。
流的是淚，而不是血。
走了、散了、心碎了，雖然走了，但鴻雁總會歸巢。
我想再看它一眼。
醒來才發現枕邊一片濕。
六年級作文 篇5
20xx年4月1日晚上，我坐在電腦桌前撰寫我的畢業論文：論打印機發展趨勢。
突然，雷聲隆隆，由遠及近！我從密密麻麻的方塊字中間抬起頭，看到遠處飛來像蓮花一樣的五彩云朵。我還沒有反應過來，就被一股強烈的氣流吹進顯示器，順著電纜隧道，到達了電腦主機，三拐兩拐進入了黑漆漆的洞里。
到處漂浮著黑糊糊的粉末，難道是煤礦嗎？我撲打著，黑粉末越打越多，這樣不行，我冷靜下來仔細思考，這里因該是打印機的墨盒，黑色粉末是碳粉，怪不得吸入過多的碳粉會的癌癥呢？我得加快研究進程，讓環保顏料快速走進人們的生活！
突然，墨盒的門打開了，一束亮光閃過，我被吸引進了那朵蓮花云，一個念頭出現在我的腦海里：“我的研究難道沒有機會變成現實了嗎？”我痛苦、憤怒、恐懼、絕望！
不知過了多久，蓮花停了下來。我忐忑不安的看著周圍，這是一個什么樣的地方啊！一個實驗室嗎？足足有兩個足球場那么大！屋頂和墻壁都是電池板，里面種植著奇異的鮮花、綠樹，各種鳥兒在花叢樹蔭之間！
難道我被外星人劫持了嗎？這時有腳步聲傳來，順著聲音看去，來了兩個女孩兒，她們也是被劫持的嗎？還是外星人就這樣？其中一個女孩伸出手來：“你好！”居然說漢語！“你們也是被外星人劫持的嗎？”我好奇地問�！肮阏嬗幸馑�！我是柳暗花明，這位是四月妮妮，歡迎來到呼嘯山莊月球站！”哇，我早就聽說呼嘯山莊在月球上建了基地，今天終于見到了！
“我們的蓮花空間特快舒服嗎？”四月妮妮笑著問我�！笆裁矗莻�怪云朵是你們的？害得我吃碳粉！我們雖然沒見過，但在網絡上已經混個面熟了！”我氣急敗壞。
“不是故意的，我們有一個研究計劃，聽說你也在研究同樣的課題，就想請你來合作。”柳暗花明趕緊解釋。我的好奇心一下子就帶動起來了，“快給我說說情況吧！”
她用手指著那些奇異的鮮花，“你看，因為月球的引力小，這些花開的比地球上大好幾倍，而且，通過基因突變，培育出適應干旱的植物，等它們返回地球，征服沙漠就不是神話了！”
“那樣沙漠上到處是鮮花，綠樹，太美了！”我禁不住插嘴。
“是啊，我們想利用植物的汁液做顏料，代替打印機的碳粉，聽說你正在研究這個課題，所以就請你來了！”
“哦，是這樣啊！我們的設計已經交給合作廠商，要不是你們把我抓來，很快就能見到實驗品了！不過可以給你們看看我的設計思路，哎呀，瞧我這記性，資料全在實驗室呢！”我拍著腦門。
她們倆相視一笑，用手向我示意往遠處看，天吶，我的實驗室！那朵蓮花真神奇！
我們進了實驗室，打開我的計算機，調出設計圖，“請看，這是一個過濾器，它受單片機控制，可以仿真人體腎小球工作原理，過濾出各種顏色和各種直徑的顆粒，最小的顆�？梢赃_到碳粉的四分之一。”
“那怎么使用呢？”四月妮妮急切地問。
“這種過濾器可以直接連接墨盒，它們之間有一個控制閥門，墨盒里顏料低于預先設定值時，會把信號反饋給過濾器，過濾器工作并打開控制閥，顏料就進入了墨盒，這樣就可以不浪費原料了！還有，你們看這種過濾器，出口有兩個控制閥，另一個是干什么用的呢？”我賣起了關子。
“沒用完的顏料從另一個閥門取出來，放進冰箱冷藏！”四月妮妮跳起一指禪。
“是不是用來排出過濾后的殘渣！”柳暗花明試探的問。
“你說對了。如果你用水果制造顏料，排出的殘渣可以做飲料�。 �
"誰敢喝呀，醫院可就忙了！”四月妮妮反應相當敏捷。
“當然不會，過濾器帶有自動殺菌、消毒功能！”我拍著胸脯保證。
“那太好了，我以后邊辦公邊品美味的飲料啦！”四月妮妮美的不得了。
“再給你們看看我的另一項研究成果�！蔽掖蜷_另外一個頁面，“你們看看這像什么？”
“像耳機！”四月妮妮搶答。
“對，就是耳機，不過它內部結構和普通耳機不一樣，里面安裝了思想傳感器，專門捕捉人的大腦電波，也就是說，以后你不用打字，只要你思考的時候戴著它，它就把你的思想記錄下來，然后通過這個轉換器，把你的腦電波信號轉換成能夠識別的信號，通過USB接口與計算機、打印機相連，就自動傳送信號了！過不了多久，小城說雨、子非魚、藍紫、曾經有夢、新梅等等老師都能使用這種產品，不用整天敲打鍵盤了！”
“哇，小城說雨老師，你聽到了嗎？你以后就輕松了！”四月妮妮的一指禪又翹起來了。
“那我們什么時候能夠用上��？”柳暗花明也很期待。
“唉，你們不把我捉來，沒準明天就用上了！”話音未落，四月妮妮拉著我的手就往蓮花跟前跑。
“哎哎，讓我再看看這里，我還沒看夠呢！”我著急地呼喊�！昂笆裁�，大半夜的！”耳旁傳來媽媽不耐煩的呵斥聲，這么快就回來了？做夢吧？
自評：此文靈感來自一次晚飯，我聞到飯菜香味，突然想到要是能用各種花、水果做墨汁，那打出來的字帶香味多好啊！媽媽聽了很受啟發，她提出現在的碳粉有可能致癌，如果我能發明天然植物墨汁就好了，環保、健康。她又問我，能不能把打印機功能改進，我就想到了殘疾人，特別是手殘疾、盲人等等，我本來設計語音打印機，后來經媽媽提示，聾啞人不能說話，我就想要是人的大腦想什么，電腦就打印什么就好了，于是媽媽給我贊助一個名詞“思想傳感器”，我感覺不錯。
朋友們，你們喜歡這種打印機嗎？不過不用等到20xx年，因為我的設想一出現，媽媽就好奇的用電腦一搜，好多奇特功能的打印機馬上就要來到你的身邊了！打開下面的網頁看看吧！
六年級作文 篇6
說起我的故鄉官林,它雖不是名鎮,但那里也有迷人的景色
春天的故鄉穿起了萬紫千紅的艷裝.你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花嫣紅姹紫,窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了,那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢!下過一陣雨后,在我故鄉的田園里,萬物生輝,美極了.在陽光的照耀下,故鄉的小溪顯得更加清澈,微波蕩漾,泛著金色的光.春天的故鄉顯得生機勃勃,富有活力.
夏天的故鄉披著青蔥輕俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙著采蜜.午后,知了在樹上長鳴.夜晚,蟋蟀在草叢高歌.故鄉有片池塘,荷花開得正旺,蜻蜓滿天飛,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭".故鄉的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂:游泳,摸魚,捉蝦,采藕.
秋天的故鄉穿著金紅色的莊嚴的晚禮服.故鄉的田野里,到處是金紅的果子.大街兩旁的樹葉,蕭蕭地落下,發出"簌簌''的響聲.故鄉的秋天是成熟的季節,是收獲的季節,是充實的季節,也是播種的季節.
冬天的故鄉換上了樸素的雪白長袍.在故鄉小鎮的街道上到處是雪,電線桿上也結了冰.下雪了,雪像柳絮一樣,像蘆花一樣飄落下來,美極了.雪停了,村子的屋頂上,籬笆上,木棚上,到處都覆蓋著一層雪.這真是一幅美麗的雪景.
六年級作文 篇7
“我們倆劃著船兒采紅菱……”10月是采菱的好季節。你瞧！我們游泳隊的一群小伙伴到華西村采紅菱啦！
一大早我們就在華西村的室內科技園里觀賞到了難得一見的巨型南瓜、馬蹄蓮、天堂鳥等植物。一出園，空氣真新鮮。一看，嗬！一大片三葉草呢。葉陳常無意間發現了四葉草。四葉草不是只有萬分之一的機率嗎？怎么這么好找？我懷著疑問仔仔細細的翻找著。十多分鐘后我終于找到了四葉草。
這時，一陣風吹來，四葉草上的一片葉子帶著根莖飛走了。我趕忙追過去了。一看，這哪是四葉草�。∈侵皇Ｒ黄氯~的三葉草，在另一片三葉草頂上啊！真是空歡喜一場。
下午，重頭戲來啰！我們來到了紅菱池邊，只見菱葉翠綠，遠遠望去，真像一片綠的海洋。我瞪大了眼睛瞧來瞧去，哪兒有船呀？只有兩只孤零零的小木桶搖搖晃晃的漂浮在水面上，碼頭也只是一排磚塊搭的。一開始我還真有點害怕，心想：這小木桶承受的住兩個人的重量嗎？菱根系如此發達，萬一掉下去游的上來嗎？在媽媽的幫助下我坐進了小木桶。
一開始我們晃來晃去的找不到重心可后來經過一翻研究我們已經能隨心所欲地控制小木桶，豐收了好多的菱角。
“我們倆劃著船兒采紅菱……”我們吃著菱角，唱著歌，高高興興回家去了
六年級作文 篇8
秋天，樹葉枯黃，款款而下，給人的感覺是凄涼的。但童年的秋天，留給我的是美好且充滿樂趣的記憶。
不知不覺，時間飄散于四季的輪回，六年的時光，在歡嬉中度過。秋游的前夜，每個人的心中總有那么小小的激動，相對于每日校園里平平淡淡的單純生活，心里總會泛起漣漪。對于秋游的種種憧憬都浮現于心頭，快樂如是。
秋游是一段短暫的野外旅途。一路上，生活在城市里的我們，在充滿山野氣息的大自然懷抱里，顯得異常興奮，大家有說有笑，嬉嬉鬧鬧，忘卻了學習的煩惱，也許這就是童年的本真。在每個不經意間的站口留下的是深深的情誼。
滿地的落葉，幾聲蛙鳴，這是個古老的地方。也許是秋的到來，園子里一切都那么蕭瑟冷清，就算裹緊了衣裳，放眼四野，目睹這一番落葉歸根，秋風掃葉，內心不乏一絲酸楚，一絲悲涼。
每次秋游都離不開燒烤，在炊煙裊裊的園子里，每個人似煙雨中漫游，爐子里往上躥的火苗，在炭火中爍動，激起的小小火星像煙花樣綻放，像青春的熱血和激情，永不泯滅。
裊裊的炊煙只是前奏，主角永遠在后頭。從生疏笨拙的手法到嫻熟的動作，這是經過六年時光的脫變而來。那一身的汗，伴著油煙，從烤爐中升騰，刺激著呼吸道，然后與那風兒結伴同行，彌漫于整個園子，也許這就是秋的味道。
白色的煙灰靜靜地躺在爐子里，小學時光就在這裊裊的炊煙中緩緩散開，當中，有不舍，有懷念……
終有離別的一日，就像風箏總會飛遠，但它的線頭留到了原地。我們也總會分開，但，我們把微笑記載在最初遇見的時刻，永不忘記。
秋天，不只是離情，還有希望，不會因滿地的落葉而悲秋！汽車就要進站，沿途的風景我還沒看夠，感恩緣分，友誼沒有盡頭……
【六年級作文8篇】相關文章：
1.六年級的作文
2.六年級作文
5.六年級優秀作文