【必備】初二作文九篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初二作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
在北川中學，一位偉大的老師將永遠存在四個學生的心中。這位老師叫譚千秋，在地震來臨之時，譚老師正在教室上課，突然，整個教學樓搖晃得厲害，譚老師本能的戶主了躲在講臺底下的學生。等到救援人員找到他們，發現譚老師身下的四個學生毫發無損，而譚老師的后腦勺卻被壓在他身上的樓板砸破了。但譚老師仍緊緊地抓著講臺。在場的救援人員都流下了感動的淚水。
老師們的敬業精神值得我們敬佩，老師們的犧牲精神值得我們感動，也許，在生死攸關的時刻，除了父母會為了自己的孩子而不顧一切，就只有老師會在這一時刻表現出無私的大愛了。
初二作文 篇2
大海廣闊無垠，因為它珍惜每一滴水;樹木高聳入云，因為它珍惜每一縷陽光;群山連綿巍峨，因為它珍惜每一塊礫石。珍惜會使生命精彩，正如廣闊的大海、高聳的樹木和連綿的群山。時間并不青睞于誰，只有珍惜時間的人，才能擁有它的掌控權。
對我來說，“時間”這個詞既熟悉又陌生。純真的童年生活轉瞬即逝，留下的只是零碎的回憶，只有珍惜時間的人，留下的回憶才是美好的。直到我讀過朱自清先生的《匆匆》后，我才明白時間的寶貴……
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”讀《匆匆》時，我感到時間正在飛快的逝去，正如文中的一句話：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”
從古至今，人們都懂得珍惜時間，但從一開始就懂得珍惜時間的人少之又少。例如宋朝的蘇洵，二十七歲前整日游山玩水，不曾學習，直到二十七歲那年才發奮讀書，三十七歲成名。又例如唐朝的李白，小時候不愛讀書，經常逃學，直到得知“鐵杵磨成針”的道理后，用功學習，成了名垂千古的詩仙。
時間——這個世界上最快又最慢、最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的東西。杰弗遜說的好：”從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。“所以，珍惜時間吧，只有珍惜時間，你才能在有限的時間里創造自己的價值;只有珍惜時間，你才能把握時間的主動權;只有珍惜時間，你才會學會珍惜生活。你才能體會到來之不易的幸福生活!
初二作文 篇3
《西方哲學史》中提到過“自我”這個概念，并花了很大篇幅介紹先賢們對此的思考。那么，究竟什么是我？
我，是對自己外貌特點的綜合描述。老舍在自著小傳中第一句便有“面黃無須”，說明“我”的一個具體特征正是這樣。現在人們在自我介紹性文章中，也會先說明自己的外貌特征，有人曾說過，“認識一個人首先是從他的外貌開始”。就像人們撿起一塊鵝卵石，首先也會想到它的樣子，例如“這是一塊圓圓的紅色鵝卵石。”倘若這石頭有自我，這就是對之的定義了。
我，還是社會地位的整體概括。“一個人的真正死亡，是在他社會地位消失之后”，足見社會地位對“我”的影響力之大。打開百度百科，在姓名和性別后，就是對社會地位的敘述。人們說，人群有如星空，社會地位就是星空的坐標。誠然，在世上近八十億的人口中，每個人都有社會地位，正如我是學生，是中國人，也是一個作者。這些社會地位最終都指向“我”，難以想象沒有了社會地位，“我”還有什么意義。
但其實我認為，倘若對于我們自身而言，“我”還有更深一層的含義。我，是我們精神狀態、品質思想的一切體現。“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，這是屈子的“我”；“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，這是太白的“我”；“賦料揚雄敵，詩看子建親”，這是子美的“我”。正是這樣的“我”，在讓人們從內心充盈了起來。
試想，在校一千米的跑道上，盡力馳騁，風在耳邊呼嘯，陽光被盡數攬在懷中，邁著大步沖過終點，是不是有一種渴望張開雙臂，大喊一聲“這就是我”的沖動？這里的“我”，其實就體現了驕傲和激情。在考前因幫助同學使之取得了優異成績考后被表揚、贊賞，是不是也有一種“對，這就是我”的感覺。這里的“我”，其實就是包括了自己樂于助人的品質。
每個人都是獨一無二的，正是因為外貌可以相似，社會地位也可以相同，只有每個人的精神狀態和思想品質絕無一樣的可能，每一個人在自述時，都或多或少地摻進了這些，如同王選在演講中提到的自述，就可以體現他謙虛的品質。
無論如何，上述這些，或許可以說——“這就是我”。但如果問我，你是誰，我會這么說：
“我是一個挺帥的中國學生，不乏年少輕狂，這就是我。”
初二作文 篇4
中午，日光和煦，下課鈴不知什么時候敲響了，整個學校頓時沸騰了起來。
一陣風刮過，隨后襲來的是三個奔跑的同學，那就是我和我要好的兩個朋友：小楓和小青。
聞著飯香，我們就被牽引到了食堂。食堂里的飯菜可真謂是琳瑯滿目，我點了一份鴨腿套餐，他們兩個則點了兩份蓋澆飯。
或許是因為我有一個嗜好——好吃的東西都留到最后。這不，在油膩膩的、光滑的盤子里留下了一支完整的鴨腿。
太陽光撒下，鴨腿透過陽光，折射出金黃的光芒，好似金子般。太陽不停地躍動，鴨腿上的光澤就不停的閃爍，此起彼伏，一波未息一波又起，也蕩起了旁邊三位“吃貨”的心。
“喂！你這也不動，是不是留給我的呀！”小青調侃道。
我轉過頭去，發現他盤子里如被洗過一般干凈，要不是那絲絲油垢出賣了盤子，別人還真以為是誰無聊，把干凈的盤子端上了桌臺。再看看小青，黝黑的嘴邊泛起了一圈圈的“彩云”……紅的、白的、黃的……好似開了彩帛鋪！果真是名不虛傳的“光盤行動第一人”呀！
我還未開口，一旁的小楓立馬捂住嘴，壓著力，小聲說：“喂！看，看，咱班主任來了。”
我心里一驚，下意識地向后望去，欲在茫茫人海中追尋班主任那別出一格的身影。
“嘿！就知道！”忽然，小青的聲音又響起，伴隨著那筷子敲擊盤子的聲音。
我意識到了什么，立馬扭頭：那完整的，泛著金光的鴨腿，已四分五裂。白嫩的就如水豆腐顏色的肉，已在兩雙筷子中“垂死掙扎”，只有幾塊兒依舊“藕斷絲連”。在一旁是小楓洋洋得意的臉和不停咂吧的嘴。
見勢不“妙”，我抓住了鴨腿，捏住肉忙嘴里塞兒。方才未獲得鴨肉的小青氣急敗壞地撈住鴨腿，扯下來幾塊還未進入我口中的肉，狼吞虎咽。
“呵！呵哈！”片刻，之聽對面傳來絲絲的笑聲。我與小青扭過頭去，看見幾個素不相識的人在指指點點著什么，一邊還笑不停。我順著他們手指的方向發現，原來，是在笑我們！
“呀！丟臉！丟四班的臉！”小青忙扭過頭去，松開鴨腿，撈起小楓就跑，一邊跑還一邊搖頭晃腦。我尷尬地笑了兩笑，丟下那未啃光的鴨腿，慌忙地去追他倆。
太陽，灑在我們身上，好暖和……
透過蒙蒙紫玉，我看著昔日那充滿我們歡笑的食堂，不禁想起了那日的“鴨腿爭奪戰”，有些感慨：現在九年級，這樣的樂事，還會有嗎？
那個中午，那縷陽光，那年的我們，真好……
初二作文 篇5
近了，近了，我聽到了春天的腳步聲。鳥兒在樹上呢喃，原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著春光，萬物生機勃勃。來了，來了，又一個綠色的春天。
春天，是從蒙蒙細雨中姍姍而來的。每一滴雨都帶著神圣的使命，叩響大地之門。當萬物在雨水的浸潤中蘇醒過來時，世界頓時變得春意盎然。
小雨，細如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著。樹枝上的嫩芽頑皮地探出了小腦袋，小雨便落在它們身上，為它們穿上了一件珠紗衣。風娃娃也那么調皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在人們的臉上。
春雨，就像一位美麗的少女，披著輕輕的白紗，飄到了花朵上。那小小的花朵，被雨滋潤后，露珠晶瑩剔透，花瓣像片片泛舟，輕盈地在雨中漂浮。
春雨下到了麥田里，麥苗青青的，嫩嫩的，是那么可愛，在春雨的.洗滌下，顯得格外嫵媚動人。放眼望去，麥田里翠 欲流，仿佛還能聽到麥苗拔節時“咯咯”的聲音呢！
春雨使萬物都充滿了生機，真是“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨的一生是那么簡短、平凡，但它的貢獻卻是無法估量的。
我愛生機勃勃的春天，更愛那默默奉獻的春雨。
初二作文 篇6
什么時候起，竟然開始討厭自己？每當夜深人靜，睡不著的時候，看著鏡子，突然發現，鏡子里面的那個人已經不再是自己熟悉的模樣。
看著鏡子里的自己，就連自己都覺得自己惡心。心底自問著:親愛的，你在哪里？現在的你，又是不是你自己？在哪個角落，你丟失了你的純粹？又是在哪個拐彎，你將你的天真拋棄了？什么時候，你學會了阿諛奉承？又是什么時候，你竟然變得冷漠無情？你的熱情去了哪里？什么時候開始，你學會了偽裝？
當初那個相信全世界的人，到底跑去了哪里？如果，你是在跟我玩捉迷藏，那么，我拜托你出來好不好？我認輸了……親愛的自己，我真的好想念你。當我發覺鏡子里的自己，不是曾經的自己的時候，我下意識的捂著臉，安慰著自己，沒變沒變，不過是今天的妝濃了一些…但是，也只有我自己知道，當初那個天真純粹的我，已經消失了……
每當夜深人靜，孤單的抱著自己，孤單的想念自己，想念著當初那個天不怕地不怕的自己。現在的自己，早就已經沒有了當時的勇氣。什么時候開始，竟連說一句話，也要小心翼翼。時光流逝得那么快，猶如白駒過隙，隨著光陰的消逝，我知道，人總會失去一些東西。
就有如時光一去不回，我所失去的，也再找不回來。唯一僅存的那一點點天真，也只敢在半夜里流露，就怕連剩下的那么一點點天真，也會消失得無隱無蹤。小心翼翼的保護，只為了不要讓自己太過不堪……
不自覺的輕輕問著:親愛的，對于我代替你活過來的現在，你還滿意嗎？我知道，答案絕對是否定的。但是，就算曾經的自己不滿意，就算我再怎么想念那個曾經的自己，我也該學會放手。因為我知道，當天真離開的時候，就是我該長大的時候了。天真的消失，只是為了讓我們看清這世界的殘酷。這是每個人，都必須經歷的事。
縱然覺得自己變了，卻也依舊需要堅持走下去。只因為這個世界，容不得你停止腳步。每個人都在舉步向前，而我，當然也不能停下步伐。不切實際的夢想，讓它就在深夜，同樣的，天真的自己，也讓她留在你的美夢里。揮一揮手，和曾經的自己道別，親愛的，我依然想念你，但是，就讓我們只在夢里相見吧。也許，過了很久很久，時間會大發慈悲，把你的天真、純粹，通通還給你。
初二作文 篇7
每個人心中那都有一片海，一份對人生的執著的追求，為了這份追求，永不放棄，頑強拼搏。同樣，我心中也有這樣一片海。
在我上小學三年級的時候，體重已是同齡人的二倍。為了不再使體重上升，我決定在暑假學習一項運動，來控制體重。因為我并不是一個能吃苦的人，所以，我在眾多運動中選擇了看似最簡單的乒乓球。但是開始練習后，我便有些后悔了，那一個雞蛋大小的球像有了靈性一樣，始終躲避開我的球拍所在的位置。但是越是這樣，我越感覺有挑戰性，漸漸的，我對乒乓球生出了感情。
練習了一年，感覺小有成就，便去參加一個小學組的乒乓球比賽。在比賽中，會打的人不多，但是當遇到與自己水平相近的人時，總是因為一兩分的差距輸掉了比賽。我心中有萬分的不甘，但又無能為力，便下定決心好好地練球。
在第二年的訓練中，有不少和我水平相近的人和我一起訓練，練球便成了我一周中最期待的事情。漸漸的，我發現在我心情不好的時候，越發想去打球。一是在打球時，我可以短暫地忘記心中的煩惱；二是打球可以使我的身心得以發泄。打球便成了我生活中不可缺少的一部分。
打比賽是在練習乒乓球中不可缺少的一部分。打比賽時最磨煉的就是人的心態，同時也使人開闊眼界。在兩個人水平相似時，誰的心態更好，誰便是贏家。這就是我在第一年打比賽時老輸的原因。不過現在，我的心態已已經好了很多。
如今，上了初中，時間變得越來越緊，但是為了心中的那片海，我依然會堅持下去。
初二作文 篇8
我們每個人都是在父母的呵護下長大，都得到了如山高似海深的愛。在我的記憶中，父母從未為自己的生日慶賀，但是我的生日他們從來沒有忘記為我慶賀。現在我長大了，想在他們生日的那天為他們祝福。
今天是爸爸的生日，我決定給爸爸一個驚喜。于是，我就把平時積攢的零花錢拿了出來，偷偷地買了許多彩色的氣球和彩帶。趁爸爸媽媽出去的時候，我就開始實施我的驚喜計劃了。
我先把屋子打掃干凈，然后在房間里掛上漂亮的彩帶。房間真大，我費了好大的勁兒才把彩帶固定好，接著我就開始吹氣球，別看這氣球不大，可真難吹啊，我的腮邦子又酸又痛，費了九牛二虎之力才把氣球都吹好。吹好后就該布置這些紅紅綠綠的小家伙們了，我把它們分別掛在不同的地方。還特意拿了兩個粘在爸爸媽媽的結婚照片上。喲！照片頓時漂亮了許多。
布置完房間后，在一個最大最紅的氣球上粘了一張紙條：祝爸爸生日快樂，愿爸爸媽媽永遠長命百歲，您們的心肝寶貝：倪子桓。
剛布置完后，我突然聽見了開門聲，我急忙躲了起來，是爸爸媽媽回來了。他們推開門一看，頓時驚呀得嘴巴變成了“O”字型，疑惑地說：“我們好像走錯了”。我趕緊跳出來說：“沒有沒有。”爸爸說：“今天是什么好日子，我們家的小設計師怎么設計的這么漂亮。”我急忙說：“今天是爸爸的生日，祝爸爸生日快樂！”爸爸非常開心，嘴里唱著：“謝謝你給我愛，今生今世我不忘懷……”隨后高興地把我摟在懷里，夸獎我說：“你真是一個懂事的好孩子。”聽了這句話，我心里比吃了蜂蜜還甜，美滋滋的。
怎么樣，給予比接受更令人快樂。小朋友們也在爸爸媽媽生日的時候，給他們一個大大的驚喜吧！
初二作文 篇9
清晨的陽光總是溫暖的。照在身上，心里也是暖暖的。我想，如此溫暖的時光，可不能辜負了。
拿一本書，開始了我的書海之旅。正當讀的起勁，一片金黃色的樹葉，映入我的眼簾。想了好久，忘了是從哪里摘來的這片金黃，給人以暖暖的、好心情的葉子。
我拿起葉子仔細地看，金黃的顏色，長長的葉柄，細細的脈絡，中間一道略粗的“經絡”仿佛將兩片樹葉連接在一起。把它立起來輕輕轉動，它又好似舞者，穿著金黃的舞裙，翩翩起舞。我的思緒隨著起舞的葉子轉動。啊，終于想起，這片楓葉的來源還要從那年秋天說起……
那一年，是我度過最美好的一年；那一年，沒有煩惱和壓力；那一年，風很輕，天很藍。那年秋天有爽朗的風，走在鄉間小路，路邊的蒲公英隨風飛舞。夕陽將要落下，但他金色的光仍然耀眼，照亮我的臉，溫暖我的心。微風吹過，仿佛母親撫摸我的發梢，輕輕的，柔柔的。楓樹上的葉子剛好映襯那一刻的景象，葉子隨著風而擺動，發出沙沙的聲音。
在這樣愉快的黃昏，總少不了孩子的歡笑。他們歡樂的舞蹈，伸手去接那飄落的楓葉。燦爛的陽光影射葉子飄落的模樣，影子中，小孩兒們每人拿著一朵花，形狀各異。哦，原來是孩子們用楓葉做成的花，金黃的花瓣，美麗的形態。轉眼間，夕陽落了，孩子們回家了，楓葉也停止搖擺，與孩子們一同進入了夢鄉。
那金色的回憶好溫暖，那是我們的回憶。從那以后，再沒有過那樣燦爛的陽光，那樣的歡笑，它變成我關于葉子的唯一回憶，放在我的小匣子里的金色回憶。我合上書，閉上眼重溫那金色的美麗黃昏。
晚上，我做了一個夢，仍是那樣的夕陽，仍是金色的葉子，夕陽下，小孩子們在忙著撿那金色的葉子，手里拿著一簇金色的花……
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