關于初二作文九篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初二作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
在我的記憶的長河中，有許多記憶，有些記憶都已經漸漸地忘記了，可是讓我記憶最深刻的一次就是“放煙花”。
記得那是在去年春節的一個晚上，晚飯時，我和弟弟迫不及待地想要出去放煙花，媽媽說：“能夠啊，可是你們要先吃完飯，還要收拾干凈！”我和弟弟異口同聲地說：“好！好！好！”媽媽才放上最后一盤菜，我和弟弟就早已狼吞虎咽地吃了起來，媽媽剛剛坐下，我和弟弟就早已吃完了，媽媽之后說：“好吧，我這就下樓去給你們買。”我和弟弟早已迫不及待地想要放煙花了，一會的功夫，媽媽一進門，我們便一把拿過煙花跑到樓上，準備開始放煙花。
我拿來一只點燃的香，弟弟一把搶過去，慢慢地把香靠近那些小煙花，我想他心里也在害怕炸到自我吧，之后弟弟點燃了一些小煙花，然后他往下一扔，只聽“嘭”的一聲巨響，嚇得媽媽魂飛魄散，弟弟也嚇到了，我也像一個木頭人一樣站著，之后，我看到形狀各異的煙花接二連三地沖向天空，它們在天空中競相開放、爭奇斗艷，真是美麗迷人那！綻放的煙花就像春天的花兒在花園里開放一樣，我看到這些五彩繽紛、五顏六色的煙花真是讓我如癡如醉啊！
看一下周圍，大家都很快樂，我心里也像煙花一樣樂開了花。
初二作文 篇2
流逝，我不斷變化著，在成長過程中埋怨甚至對著母親發脾氣的經歷，我想還會再有，但在母親身上我領略到了她對我不變的包容。
鋼筋水泥改變了城市，城市淡漠了人與人之間的感情，也淡漠了兒女對母親的感情，但母親對兒女的感情確是亙古不變的，母愛仍舊是包容的。
隨著時間的流逝，我逐漸長大了，掙脫了母親的懷抱，我邁出了的第一步，當我第一次背著小書包走在上學的路上時，我笑著回頭看母親，母親的臉上洋溢著幸福的笑容，只是我不知道她眼中為什么隱含淚水。放學回家我問她為什么要哭時，她卻笑笑，只是說了句，長大后你就會懂了。
是嗎？我長大后自己真的會懂嗎？我滿臉好奇勁兒。
我想，我還不懂，讀小學后不久，母親就離開我和弟弟，與外出打工。每次與母親通話，她都泣不成聲，那時我也跟著哭了，只是不懂淚水為什么不停地落下，只覺得淚水里洋溢著幸福。
我想，我要開始懂了。幾年后母親回老家，把我和弟弟接到了他們身邊一起，不管工作多么辛苦，多么勞累，多么無奈，母親卻從不說一句苦。漸漸地，我開始明白了一個母親的艱辛和酸楚。
我想我已經懂了，我不再是一個幼稚的孩子，我已經步入了初中的大門。慢慢地我的脾氣變得很暴躁，我知道都是整天地學習和成堆的與壓力打亂了我的心緒。盡管我明白不可以向母親發脾氣，但我控制不了，那件事始終還是發生了。
那天母親坐在我身旁看我寫作業，我被幾道化學題擾得心煩意亂，恰好母親這時候開始說起我的學習狀況，嘮叨個不停。我一肚子的火就在那一瞬間爆發了，母親頓時不知所措，怔怔地望著我。我一時也不知如何是好，拿起書包就沖出門去上學，但我卻能感到母親在后面望著我的背景哭泣，我恨自己惹母親這么傷心。
當天下午放學下起了傾盆大雨，我沒帶雨傘，于是在校門口等待，無奈的。母親不會來了吧！她應該還在生氣吧？我后悔自己的行為，但太遲了。卻意外發現雨中有個人影向我走來，雨變得更加肆虐了，狂打著那瘦小的身軀。近了，近了，在那一瞬間，淚水解釋了一切，一切的一切已經不需要太多太多的解釋，淚水已經證明了一切。
愛得深切，我懂得了。愛是寬容，愛是包容，愛是等待……無論你對母親犯了怎樣的錯誤，她都可以用一個美好的理由去解釋，都會忘掉，因為你在她心中永遠都是個孩子。
時間流逝，我不斷變化著，在成長過程中埋怨母親甚至對著母親發脾氣的經歷，我想還會再有，但在母親身上我領略到了她對我不變的包容。
母愛是寬容的，母愛是無私的，對你的母親多一些理解吧！哪怕你難以做到她對你的萬萬分之一。但是，只要做了，母親就會微笑的，不是么？
初二作文 篇3
考砸了。
當我走出考場時，腦海里正自動循環播放著這三個大字。
這一個月以來，我的學習態度松懈得很，回家把作業應付了事之后就開始無所事事地晃蕩。在我身上，絲毫看不出這是一個即將要參加中考的人。
一模之前，我并沒有像以前那樣系統地進行復習，只是把筆記通讀了幾遍就自認為已經足夠了。態度決定成敗，一模考試，我用十分惡劣的態度換到了徹徹底底的失敗。
一模成績慘不忍睹，創下了初中生涯歷史新低。老師談話，家長談心，每天的生活籠上了一層淡淡的灰色。我內心也十分壓抑，一點小事也可能觸到我內心的傷痕，負面情緒隨時都會爆發。
那天下午，我一人在家中寫作業。外面黑云滾滾，正下著瓢潑大雨，一如我的心情。悶熱的天氣壓得我喘不過氣來，我“啪”地把筆放下，打算去洗個臉清醒清醒。
冷水刺激著我的神經，我瞬間清醒了不少。一抬頭，卻看見了鏡子中的自己。天啊！這張苦大仇深的臉還是記憶中的我嗎？我被自己的模樣嚇了一跳，只好勉為其難地扯著嘴角試圖露出一個微笑。鏡中的人雖仍舊雙眼無神，那個微笑卻把她襯得有了一絲生氣。我暗自驚道：微笑竟有這般魔力？我搖搖頭，走到窗邊去看雨。
雨已經小了很多，天邊的一束光芒正從一條裂縫中露出來。那光用盡了力量，正一點一點地嘗試把黑云撕開更大的裂痕。那道光芒，像極了微微上揚的嘴角。看著看著，我也不自覺地露出了一個微笑。
微笑，簡單的兩個字竟具有如此巨大的能量！任何困難，在微笑面前都顯得那么不堪一擊。微笑，包含了信心，包含了夢想。微笑的人生，必定是精彩的人生！
我心里倏地填滿了陽光。我可正值青春呢。青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，那時生命中最輝煌的色彩！
我帶著微笑，重新握著筆坐在了書桌前，一模，對我來說絕不是一個終點，更是一個嶄新的起點！
帶上微笑，我再次走上了奮斗的大道！
初二作文 篇4
馨兒和柔兒是初中以來最好的朋友，一起吃飯，一起上學。那次誤會之后，令她們倆的友誼變的更加濃厚了……下課了，柔兒出去上了個廁所，接著就回到了初二（3）班的教室，但她回來時發現同學們都用奇怪的眼神看著柔兒，柔兒也沒太在意，就在自己位子上做下來溫習功課。正當她看地津津有味時，一個男生跑過來對柔兒說：“喂，你怎么還不把馨兒的水晶發夾還給她？偷了她最心愛的水晶發夾，居然還裝作不知道的樣子！你難道不知道，這個發夾對馨兒有多么重要嗎？你還想不想和馨兒做好朋友啦？真是的！”柔兒被搞糊涂了，說；“什么啊？什么水晶發夾？你不要侮辱人啊！”這時候馨兒沖了過來，她的眼睛已經哭紅了，一把抓住柔兒：“你不要裝了！你不就是覺得我的水晶發夾漂亮嗎？哼，你就是嫉妒我，偷了我的發夾！這就是最好的證據。”馨兒指著柔兒頭上的發夾說道，“你憑什么偷我的，我已經發現你拿我的發夾好幾天了，我一直都忍著，等待你來像我道歉！可你不僅我還我，還頂嘴，我恨你！”柔兒氣地臉漲得通紅：“我真的沒有拿！這是我自己的，是我13歲生日時媽媽送我的生日禮物，我一直不舍得用的，你為什么要說我偷你的！你不講理，這真的是我的，我的！你沒有理由講這是你的，這是我一直珍藏著的，這是我媽媽從香港帶來的，現在我的媽媽走了，我想她時就看看這個發夾，而你卻說我拿了你的，我從來不偷東西，更何況是好朋友的呢！嗚嗚……”柔兒說著，便捂住臉，沖了出去。
馨兒也氣呼呼地追了出去，惡狠狠地說：“這就是我的！你今天必須把她還給我，不然我和你絕交！”“絕交吧！沒見過你那么不講理的！我寧可失去一個朋友，也不愿意失去我的水晶發夾！”柔兒說完就跑開了。馨兒頓時呆住，畢竟這是她結識兩年了的好朋友呀！難道就這樣失去了嗎？
幾天后，馨兒的水晶發夾找到了，就扔在自己的床上！原來，馨兒和柔兒的水晶發夾是一模一樣的，所以才造成了誤會……馨兒內疚極了，她錯怪了柔兒，她不知該這樣面對柔兒，到了學校，她鼓起勇氣向柔兒道歉：“柔兒，我們不要絕交了，我還是好朋友，我的發夾找到了，我錯怪你了，對不起！求求你原諒我……”柔兒似乎還是很生氣，但還是輕輕點點頭……馨兒很高興地給她了一個微笑，可柔兒沒有笑，柔兒地眼眶居然有一點濕潤！馨兒有點難過，小心地說：“你怎么了？”柔兒的淚一下就涌了出來，她帶著哭腔說道：“都怨你……嗚嗚，那天，那天你冤枉我，你你把我的水晶發夾的那根漂亮的銀絲弄斷了嗚嗚，你知道這對我有多么重要嗎？這是我媽媽臨走前送給我的，我想她了就看看這個，可是……可是現在它破了，都怨你……”馨兒的淚珠也滾了下來，“求你原諒我好嗎？都怨我，都怨我。”在學校的林蔭道上，兩個女孩頭碰頭，手握手，她們是誰，不用說了吧？
幾年后，她們一定還是好朋友……
初二作文 篇5
愛的力量有多大？我不知道。我只知道，它如甘露一般滋養著我的心靈；如土壤一般哺育著我的生命；如陽光一般溫暖著我的靈魂。
愛之甘露今生難忘啊，愛子如生的老師。常常記得她講課時的表情與動作：每講到動人之處，便將她的手舉到胸前努力的比劃著什么，或將她的頭拗過去，眼神里滿是慈愛的期盼，這眼神總是能讓我輕易的捕捉腦海里那一閃而逝的靈感。我的字寫的不好，她便極力鼓勵我去練字，告訴我持之以恒總會有進步。甚至每到節假日，她也打來電話詢問我的學習情況，告訴我一些有效的學習方法。可是我太過懶惰啊，從未把她的話認真的放在心上，盡管如此，她也從未責罵于我，只是一遍又一遍的悉心教導我，為我講解課文中的難點。午夜夢回，思念起這位恩師，我總是潸然淚下，她帶給我的影響是深遠的，而我卻從未報答她些許。在她如甘露一般的滋養下，我總算汲取了些知識，這便是愛的力量，一點一滴，深入我心。
一路走來，闖出了困境，分享了愉悅，也收獲了成長。陽光明媚，回味起我的朋友，所有的不快便煙消云散，他們給我的情誼是珍貴的，只要有他們，快樂離我總不會太遠。在他們如陽光一般的溫暖下，我總算擁抱了美好生活。這便是愛的力量，一絲一縷，深入我心。這便是愛的力量。一點一滴，一顆一粒，一絲一縷。滋養著我的心靈，哺育著我的生命，溫暖著我靈魂，它最終會使一株嫩芽茁壯成長，在風雨中無所畏懼的綻開。
初二作文 篇6
清晨的陽光靜靜灑下，一絲一縷，輕柔明媚，喚醒沉睡的萬物。離家不遠處的一片林子里，不時蕩來數聲鳥啼，像平靜的湖面上漾起了漣漪；鳥啼逐而熱鬧了起來，在湖面泛起波浪。
今天果然是個熱鬧的日子，農家的人們早已開始了一天的'勞作，帶著笑意，帶著歡喜，幾處房屋上已升起淡淡炊煙，空氣中彌漫著食物的香味，空氣中充滿了濃濃的年味！
仔細看過了日歷，計劃好了勞作的日子，在除夕這一天農家人早已做好了一切的準備。做好大掃除，要干干凈凈地迎接新的一年，家中顯得樸素而整潔，煥然一新；臨近除夕要洗個澡，衣服要提前洗好，大年初一是不能晾衣服的；喊來家里的男生，貼上精心挑選的對聯，掛上兩個或四個燈籠，顯得喜慶；自家的院子當然也要清掃干凈，拂去落葉，掃去灰塵，給人寬敞的感覺，大氣的迎接新年的到來。
打掃干凈后，就要開始挑選年貨了。提前準備好拜年迎客的食材，切好洗凈，塞進冰箱待命；和家人一起去到超市，挑選各式各樣的零食水果，滿滿的擺在堂屋里；若家中有小孩子，還要買來些許煙花爆竹，在除夕夜燃放玩耍。
到了除夕這天，最重要的任務就是準備年夜飯了。按照安排好的食譜，做好每一道包含寓意的菜肴。許多游子在今天回到老家，一家人團團圓圓，開懷暢飲，相互祝福，期盼來年。
夜色稍黑，空中便開始綻放絢麗的煙花。鄉鄰視野開闊，各式各樣的煙花盡收眼底，爭奇斗艷，好不精彩。
年味，在人們喜氣洋洋的笑臉上看得到，在通紅的燈籠里看得到，在熱氣騰騰的年夜飯里看得到……愿新的一年，明媚的陽光打在你的臉上！
初二作文 篇7
我老家院子的圍墻下，種著兩棵樹。一樹靠南，結柿子；一樹靠北，開桃花。只要不到雨季，我總愛在兩棵樹之間雜草叢生的草地上搭起棚子做帳篷。春天的時候，靠著桃樹賞那“桃之夭夭”，滿樹的繁花，是我忘不了的曾經。到了秋季，紅波泛濫的日子，奶奶就可以搭上梯子，為我打柿子吃嘍。
可以說，那些年的春華秋實，是我最無憂的時光。
我記得我更喜歡桃樹，只因偏愛那些粉粉嫩嫩的花兒多一些。我跑著，跳著，叫著，在桃樹下打滾，在小溪邊歡歌。春風卷起桃骨朵兒，落在門前淺淺的小溪上，微微蕩漾，像一葉扁舟，泛起陣陣春光的漣漪。于是就躺下來，靜下來，安靜地閉上眼睛，看一場桃花雨，聽一曲春風吹，像夢一般的留在了心里，播種下夢幻的種子，在發芽，在生長，好像細膩的絲線一般，一點點地纏繞我的心，另一頭連接著不遠的初夏。再一睜眼，又是一眼碩果累累的驚鴻。
歲月靜好，往事如煙。
聽奶奶說，這桃樹有些年頭，是爺爺的爸爸種下來的。我一邊感嘆時隔多年竟是我遇到這般最美的邂逅，一邊啃著甜蜜的桃子，把這棵老樹種在了心里。
春天的時候，一簇繁華，美得越發不可收拾。門前的田野，響起了布谷鳥的叫聲，為剛種下的稻谷唱著祝福的贊歌。只要奶奶扛起鋤頭，我便拿來一筐籃子，搖桃花。滿樹的桃花繽紛地落下，像一場春雨，洋洋灑灑，灼灼其華，落在田野，落在小溪，落在心間。
老桃樹婀娜多姿，卻也足夠撐起近半個院子的濃蔭，不一會兒便嘩啦啦地落下來一大筐。搖下來的桃花，奶奶便下廚做桃花糕。甜甜糯糯的香味，酥軟可口。還帶著一絲剛出鍋滾燙的香甜，令我欲罷不能。孩子單純無暇的心與繁花交織，泛起一股蜜糖般的甜蜜。這個時候，沒有什么比這更開心的了。
當然，開心的時候還有夏天。炎炎半夏間，正值炎熱難耐的時候。在那場甘雨匆然而至之前，最快活的事便是品上一口蜜桃了。蜜桃外軟內酥，香甜可口，可煮可蒸，可和包子。但我最愛的吃法還是抱著大口大口地啃，啃得滿嘴都是蜜桃的汁水，將每一絲味道都霸道地扣留在唇齒之間，回味無窮。
也不難免發生意外。像我，就是因為饞嘴桃子早早地爬上樹，摔下了個大跟頭。嘴角邊鮮血直流，疼地也只能哇哇大叫，害得我幾天吃不了桃子。
也不知從什么時候起，我好像依戀上了這棵桃樹。一年年的過去，一年年的守候，那片繁華，早就在我的童年留下了濃濃的墨筆，定格在我記憶中最美的一瞬間，最靚麗的一道風景線。
雖然后來老房子拆遷了，土地也租出去了，但我仍舊想念那一年年的初夏，那一樹的桃花。據說在修路前，他們是想要把這棵樹砍掉的，在爺爺的堅持下，它留了下來，路也繞著這棵老樹拐了個彎延伸下去。
什么時候，再也不見了童年的春華秋實；什么時候，再也隨時看不了那一瞬桃花；什么時候，我竟已悄悄長大，就連偶爾想起回去看看時，我也早已能輕而易舉地摘下最高處的一朵桃花。
果樹未衰，曾經已變。
初心還在，卻再也沒有那樹繁華。
初二作文 篇8
從小到大，我們一生中會遇到很多老師，這些老師各有特點，有溫柔的、有的嚴肅、有的幽默。
我喜歡的老師是我們的班主任鄧老師，從剛開始上小學三年級到現在，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的短發，彎彎的眉毛嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很親切，老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，直到我們懂了為止，同學們都很尊敬她。
那是前年發生的事，我至今都無法忘記，那時鄧老師剛生完小寶寶，怕耽誤我們的學習，沒多久，就來為我們上課，我們得知老師剛生完小寶寶，身體還沒完全恢復，我們便去勸說老師，不要太辛苦了，但鄧老師為了我們，堅持為我們上課、批改作業，每天都早早的來學校，很晚回家。
時間過得飛快，六一兒童節臨近，每個班都要排練節目，可是在排練到一半時，鄧老師的家人打來電話，她的寶寶餓了要回去喂奶，可是鄧老師卻放下孩子不管，排練結束了才回去喂奶，但剛過半個小時多一點，鄧老師就急匆匆的趕回來為我們批改作業、編排我們的動作和位置，經過鄧老師的嚴謹有序的排練，我們班的節目受到校領導和同學們的一致好評。
馬上臨近鄧老師的生日了，我們有這么一位好老師，我們商量著給老師過個不一樣的生日，我們就用自己的零花錢幫我們的鄧老師度過一個快樂的生日，那天，我們一直打扮我們的教室，一下午都沒舍得休息，我們用蠟燭在講臺桌面擺了一個“心”形，有同學突然來報，鄧老師來了，我們趕快放“感恩的心”這首歌，我們一邊唱一邊伴隨著音樂做起手語操，鄧老師來了，漂亮的教室，美妙的歌曲，桌上的“心”形，稚嫩的笑臉，鄧老師看到了這一幕眼淚悄然劃下，有些同學也因為鄧老師的哭，也跟著哭了起來，這么驚喜、感動的一天我至今都無法忘記。
有種情愫叫感動，有一種精神叫做奉獻，有一顆心叫感恩，因為有種愛叫無私，他們雖然生活清苦，卻情系祖國的未來，心連學子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己照亮別人。老師，溜走的是歲月，留下來的卻是我們深深的思念，老師，我們愛您！
初二作文 篇9
“我”，有多少人難以寫出真實的自己，要么就是好，要么就是壞，還有一類，好壞兼備。又有多少人寫過“我”呢？我想很多。
今天，我要用“我”這個題目，將要對自己的一切做個“thinkover”！
先從外貌開始吧！既沒有“似蹙非蹙籠煙眉”，也沒有“明眸顧盼瀲秋波”，更沒有“羅裙嬋娟芙蓉花”的美，我呢？只有一雙仍舊帶著稚氣的眼睛，塌塌的鼻梁，天生的厚嘴唇，順便透露個小秘密，我說話帶點口吃，當別人在朗朗讀書時，我就有點自卑，因為一張口就緊張得說不出話來，最后就是滿堂的哄笑呢！但我不服輸，為了鍛煉自己，每天挑些文章讀呢！一段時間過后，還真提高了。看來，“世上無難事，只怕有心人”！
現在要說重點嘍！那就是我多得數不清的壞毛病，我掐指算算啊！有“搶著發言、說話直，愛傷人、嫉妒心也很強呢”！我是個“女強人”，在別人面前從來不展現自己脆弱的一面，往往一個人躲在墻角偷偷哭泣。
那就緣于我的人緣，常常被人家無緣無故的冤枉，但我總是為自己辯解，最后跑回家向媽媽訴說，媽媽一次又一次同樣的忠告：當你被別人冤枉時，先不要怪別人，認真想想自己的原因，為什么別人想要冤枉你？你有什么自己沒發現的毛病嗎？正所謂，“當局者迷，旁觀者清”，但我不理解媽媽，總是覺得她不愛我，只是一味的斥責我的過錯，難道他們沒有錯嗎？
現在，在朋友，老師，媽媽的幫助下，我已經認識到了自己的毛病，并且決定要改變，塑造一個嶄新的自我。
我還有一個令人頭疼的毛病，那就是愛做“假小子”！人家常常對我媽媽說，她把我和弟弟生“反”了，我天生就一副假小子模樣，短小精干的頭發，一身黑色的“炫酷裝”！就連生活中的一舉一動也像的沒話說呢！
我就是這樣一個人！現在的你X，勾勒出我了嗎？
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