【精華】高三作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
蘇子與客泛舟于赤壁之上嘆道：人生如夢，一樽還酹江月；陶淵明作詩有云：人生無根蒂，飄如陌上塵，分散隨風轉，此已非常身。人生之中的確有很多東西如夢幻泡影一般，虛而不實。每個人都有這樣經歷，在夢中時，身臨其境，感覺真真切切，等夢醒覺然，原來一場空。那么現實中的存在是否就是真如我們所想的，實實在在？會不會，我們的人生就是在做一場夢，一場春秋大夢！夢醒后，也只不過是一場空？
依稀記得，小時候，清晨從夢中醒來，迷迷糊糊洗過臉，總有一雙帶著雪花膏清香的手，從臉上輕輕滑過。帶著淡雅的雪花膏香味寒風中奔向學校。
矮矮的磚墻圍繞著幾座灰白色的瓦房，坐落在村外的幾畝田地上，這便是兒時的小學，沒有多么的雅致。但坐在桌上寫毛筆字時，淡淡的書香與濃烈的墨汁味輕輕的縈繞在周邊，至今飄在記憶深處。
放學后走在田間小路上，微風擁起層層綠波夾帶著甜甜的麥味襲向少不更事是的人兒。一路小跑到村口，黃黃的油菜花中，飛舞著終日勞碌卻不知為何的小蜜蜂。嗡嗡聲和油菜花的香交織出一個春天來。
美不美，故鄉水，親不親，故鄉人。每當暮色降臨，哥和我蹲在廚房門口，母親輕輕地拉著風箱，火光映著歷經世事的臉龐，忽明忽暗。淡淡的油煙味彌漫在暗黃的白熾燈光下，彼時心里總是涌動著一種難以名狀東西。不用問是父親，拖著疲憊的身影，推著自行車進了門。習慣性地蹲在門口，輕盈地劃亮一支火柴，一吸一吐，清白的煙霧銷去去的是絲絲倦意，更在我心中留下一縷香。
在校，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。
在家，油味煙味桐花味味味沁脾。
人生路上，一縷縷清香總是讓人心神暖暖的。一香飄來，一香去，泛眼間已長大成人。人生有很多時候都伴有一種特別質地的香，誠如動物用味道劃分領地一樣，劃分著我們不同的階段。
您是否還清晰記得，兒時躺在爺爺奶奶懷中他們身上特別的氣息？是否還會想起小時家中淡淡的香水味？學校的書香是否至今還停留在你的心底？如果有一天，您邂逅了這些香，心是否會被深深地觸動？
又是一年陽春三月，走過櫻花樹旁，陽光伴著沁人心脾的芳香灑向坐在石椅情侶的身上，青春在心底萌動。夜雨吹落桐花香飄進窗來，即便無事也會生出些許哀愁，小酒一杯，不勝美哉！漂泊異鄉，陌生的城市，會有陌生的味道，在某個角落他會牽出些許寂寞，更會讓人想起家的氣息。
邁步田野，泥土的芬芳喚起心底勞動的贊歌；踏入森林，欣欣向榮的氣息，讓人領悟生得美；走進廟堂，濃濃的香火味溫暖身心，了去塵世的一切煩勞。一路走去，也許不會留下足跡，但所有的香會停留縈繞腳上。不信，駐足用心靜靜的傾聽，有一只蜜蜂在你身旁飛舞！
也許在塵世中碾轉，讓我們的嗅覺不再敏感。但若有一天，于時空的浩渺無涯中邂逅了那曾經的香，我們是否會砰然心動，淚流滿面地想起曾經的一切。
踏花歸去馬蹄香。帶著一絲絲幽香上路，走累了，用鼻子嗅一嗅，也許會有觸動心神的東西。人生天地間，不光有人情，亦有物情。作為一個遠行客帶著這份至貴至重恩賜上路，足矣！管他是白駒過隙，是黃粱一夢。
高三作文 篇2
碧水紅舟，他于江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心弦；柔石淺灘，他于對岸拍手叫絕：“此曲只應天上有。”他抬頭，他遙望，兩人相視一笑，俞伯牙，鐘子期，千年的交情便在音樂的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動旋律，鐘子期用心在感悟音樂，有了心的承載，音樂滋潤了一段流傳千古的佳話。在音樂中相遇，在音樂中攜手，在音樂中覓得知音！高山流水是連結心靈的紐帶。
天籟鳴心，音樂只有回蕩在心靈的天空，才可以稱之為“天籟”！
那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風蕭瑟，撩動他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識。他誠心地請求，女子盡心地彈奏，使得他在長期遠離了絲竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如聽仙樂耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進了他的心里，如春雨般滋潤著他對音樂的干渴。
“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個是失意遷客，孤寂凄涼。一個是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂連接：“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動；“江州司馬青衫濕”，他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會著音樂的華美與凄楚。音樂在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感，經久縈回。
澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂、靜寂。他端坐在刑臺上，鎮定自若，手中的琴弦變幻出不同的情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周圍的百姓正為之哀傷落淚，臺前的刑官正為之膽顫，遠處的山濤正為之羞愧，他用心撥動著旋律，用音樂表達著心情。
他堅定，他的音律也堅定，他潔身自好，不愿與世同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉。《廣陵散》成為了千古絕唱，自從刑場上人們被它感動之后，就再無人有緣去感悟那激昂的樂章。但那次，音律傳出的他的堅定與信念卻回蕩在世間數千年，依然清脆、悅耳。
音樂，由心而發，由心來聽，它聯系心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達心中的志向，回響心中的意念……而音樂的內涵要由心去體會，去感悟，去承載。
終于可以相信，貝多芬是如何創造出那樣多經典的樂章。他耳聾心不聾，天籟鳴在心中，他可以感悟到那音樂攝人心魄的魅力，而音樂也“了解”他。
天籟鳴心，哦，心中天籟！
高三作文 篇3
夢
這里是虛無，是屬于我的夢。這里光陸怪離，空間扭曲。光與影的交錯，善與惡的交融，都可以在意念的支配下，成為我的夢。這里是新海，是情感的源泉，是我的“夢”的誕生之地。
此“夢”非彼“夢”，此夢為我的理想，是我至高無上的追求。我從小就將它深埋。
沉沉浮浮間，我又見到了我心中的圣地——杭州市高級中學。簡單大方的設計融合了西方的優雅和東方的大氣，校門口一條林蔭大道伸向遠方，盡頭就是教學樓。
第一次下定決心要考上杭高，是與閨蜜交流后：“芊羽，你知道嗎？這次杭高的一本錄取率是在百分之八十九哦！不愧是我心儀的高中，棒棒噠！我一定要考上它！”落昕雙眼放光。“啊？杭高這么厲害啊！”我驚訝極了。“這是當然的，芊羽，你不知道嗎？雖然杭高沒有另外兩所高中那么牛，但是它的實力也是不容小覷的。另外，杭高還 有一個天文臺，這可是落昕心儀已久的地方哦！”華曦款款走來。
我訝然，從此定下了考上杭高的目標。
自此以后，我不斷收集杭高的資料，深深地為杭高的優秀而著迷，而在親眼見到杭高后，終是下了考上杭高的決心，再沒有改過。
考上杭高！與其說這是我的目標，不如說這是我一直深埋于心底的，“夢”的種子。
夢的種子悄然萌發，生機勃勃，煞是迷人。我下定決心，終有一天，我會用我的雙手，圓下這個夢……
路
粗糙卻厚實的紙張，清晰而小巧的字，還 有黑白的照片，編成了一本《筑夢路上》。這本書用精煉的語言描述出一件件不可思議的事件：屠呦呦榮獲諾貝爾醫學獎，只因從小癡迷于青霉素；大學生劉若鵬因小時候玩捉迷藏而埋下“隱身”的夢想，為了實現它，幾位大學生發明出了“隱身衣”；小吃貨發明剝蝦神器，只為讓自己能輕松吃到美食……我越看越覺得驚奇，被這群剽悍的人唬得一愣一愣的：天哪！他們是怎么做到的？
待我看完《筑夢路上》，我心生贊嘆：其實很多人發明一些東西，根本就是無意的。更甚者，只是因為一個小小的執念，只是他們為了實現這個執念而堅持不懈，一旦走上這條路就不后悔，直到完成。他們在心上筑了一條路，一條足以承載他們夢想的路。也許這條路坎坷不平，但他們沿著路走，不放棄，最終走向成功。
每個人心里都會有一條路，這條路不需要用水晶、鉆石打造。也不需要用火樹銀花，金銀珠寶裝飾。可能這條路布滿荊棘和險阻。但只要你有足夠的勇氣和耐心，它就足夠堅固，足夠長，足夠支撐你建筑夢想。
這條路也許不華美，優雅，但是，這條路一定要美麗。
因為這條路的盡頭是你的夢，即使它沒有那般順利，但在你完成心中的執念時，它是美麗的……
夢之路
一步，兩步……我輕輕提腳，一步一步走上屬于我的路。
遠處，美麗的夢想閃閃爍爍，我見著，心中生出些許期盼。我知道，它在等我，等我長大，等我摘下它。
低頭，看看自己腳下蜿蜒曲折的路，我微微一笑。路，還 很長。但終有一天，我會走到路的盡頭，站在夢的面前，親手叩開夢的大門！
等我走到那一天吧。
等我！
高三作文 篇4
“我叫鄉音，鄉音的鄉，鄉音的音。”
──題記
鄉音，我對這個詞的討厭連自己都無法形容。是的，我討厭它。因為它，我成了城里同學取笑的對象；因為它，那些我努力試圖遺忘的貧窮過去總在我腦海中浮現；因為它，我的性格變得尖銳而沉默。它就像一個夢魘，不厭其煩地提醒我，盡管我已經在城里住了五年，我仍是個在鄉下長大的孩子。
所以，當那個有著讓我生惡的名字的女孩成了我新同桌時，我狠狠地拍掉了她伸過來表示友善的手，不屑地說：“我討厭你的名字，所以，我討厭你。我從不和討厭的人做朋友。”記得，當時的鄉音很驚訝，卻微微地笑了。
她似乎知道我討厭她的原因，便越發毫不介意地帶著濃重的鄉音和我說她的家鄉，說她的家庭，說她家養的豬和大白鵝。雖然我臉上滿是冷漠與不屑，其實我偷偷地聽得仔細。從她細致優美的描述中，我似乎看到家鄉綠油油的田野生機勃勃，婀娜的細柳守著清澈的小溪穿過古老的石板橋，橋上年幼的孩子結伴玩著游戲。
日子就這樣一天天過去，我臉上的冰霜逐漸融化，我覺得心中某個由我強壓著的陰暗角落被柔軟地觸動，從前始終郁結于心的一些東西逐漸散去，心里開啟了明亮的窗，豁然開朗。
好吧，我決定不再隱瞞：鄉音和我，其實是同鄉同村的。正因為鄉音對我的那份羈絆，我才那樣討厭帶著鄉音的鄉音，與我同鄉的鄉音。
當我決定告訴她的時候，她彎起嘴角告訴我，當我說討厭她的時候，鄉音，讓她知曉了一切。“所以你才這般固執地與我做朋友？”我低著頭，不想讓她看清我的表情。她依舊掛著一成不變的笑容，說：“不論走到哪，不論擁有怎樣的身份地位，鄉音都是永遠不會變的。它是一個記號，烙在每個人的心間──當你在遠方孤獨無助的時候，它會給你幫助和溫暖，在冥冥中帶領著你找到家人。鄉音更是鄉親之間才懂的暗語，只有同水同山養出的人才能在話出口的瞬間，領會到從未有過的親切，生出無限的感慨。”
我想，只要我還是我，無論幾輩子，我都不會忘了這番讓我淚流滿面的話。
時過境遷，鄉音早已不再是我的心結，而帶著鄉音的鄉音，也已在20xx年離開我去了遙遠的北方。每每回想當初，我總感嘆當我說著多么多么討厭“鄉音”的時候，絕想不到有個叫做鄉音的女孩改變了我一生對“鄉音”的看法。
夢回過往，明媚的陽光輕巧地越過窗沿，熟悉的容顏帶著微笑伸出手：“我叫鄉音，鄉音的鄉，鄉音的音。”我臉上展開燦爛的笑容，心中深藏的某種默契讓我輕輕握住她的手。
那手如此溫暖，一如冬日的陽光。
高三作文 篇5
我恐慌，我成了名副其實的藝術生。
寒窗苦讀十載，靠著自己拙劣的智慧，憑借自己慵懶的勤奮，兢兢業業在讀書這條路上越走越職業化，最后還是跑偏和藝術打上了交道。
步入高三之前，我仍然在高考的道路上摸爬滾打，可是人生卻處處擊落我翻飛的羽翼，千辛萬苦，失志失意。自以為風華正茂即使偏離軌道也堅信能守住最初的懵懂和信仰。
我成了班里唯一的藝術生。
我走上了一條很窄很窄的路。那路很長，卻只有一個終點。那路很寬，卻也裝不下我的整個心靈。我在這道路上越走越遠，離藝術離夢想越來越近。我要去欣賞那遠方的模糊風景，所以我先行下車，待我完善好自己行程的裝備，再與三月飛雪六月烈日相廝相搏。車上的人越駛越遠，我停在風景里成了風景。三年的征程讓我越走越明白，當初擁有的那點彩色翅羽有多斑斕，而那斑斕又是多寶貴。
有人說我走“歪路”，我能如何反駁。沒有硬氣的成績支持我說出擊敗這些學業上天才的話語。我若借以“情商高于智商”之類的名義，豈不更是自損顏面，成為那種讀書失意，不被看好的女子。
可是醉翁之意并不在此。
當一個人沉醉于一種幻想之中，他就會把這幻想當作模糊的情味，又當作真實的酒。你喝酒為求醉，我喝酒也許只是從另一種醉酒中清醒。
我自小喜好寫作，卻不見得有所作為。于是我鍛煉我追求，我在漫漫人生路上日益豐滿，踏著堅實有力的腳步，試圖追上前面車上的行人，與他們并肩而立。
我漸被塑造成一個目標明確、專業得體、學習上不背負過多壓力的高三藝術生。旁人道我是“自古英雄終破繭”，那我且吟且歌且徐行。而此時此刻于我而言，只盼那未來的道路多些坎坷多些泥濘，我不愿一眼就忘見世界的盡頭，也不愿清晰看見我行走的'軌跡。那不是屬于我的世界，我不該有這樣平平仄仄的經歷。
我竟又羨慕那些憧憬著對未來充滿未知的人。他們在行走的路上尋找方向，可三百六十度，無論哪一個方向都充滿未知與挑戰。他們會有所選擇有所追求，相對于我那一眼望盡的窄窄長路來講，竟又如此神奇與虔誠。
有人說年輕的時候，不知道自己要過什么樣的生活，但清楚的是，自己拒絕什么樣的生活。那些能預知的，經過權衡計算的生活對我毫無吸引力，我要的不是成功，而是生命的奇跡。
所以我所追求的藝術之路啊，希望你充滿挑戰，充滿創新，讓我感受到藝術世界的精彩，讓我更有所追求地去奮斗。
有時我更希望讓我踏平一路寒風冷雨，嘗盡人間辛辣，體會各種酸甜苦辣。因為唯有如此，我才可以一刀一刀雕刻出自己想要追求的樣子，才可以讓自己精致，才可以讓自己拒絕頹廢荒蕪與平庸。
奮斗吧，拼搏吧，守住自己的夢想！
高三作文 篇6
當今社會，充滿了競爭壓力。經常能聽見別人抱怨，沒空學習、沒空運動、沒空看望家人... ...真的有那么忙碌，以至于沒有時間去做這些事么？
其實并不盡然，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會有的。”可見，沒空可能是因為時間沒有得到充分合理的運用。并不是否定生活的快節奏，而是“沒空”不是拒絕去做一些重要的事的理由，看望父母、鍛煉身體等等，這些重要的充滿正能量的事，我想無論多忙，都應該抽空去做吧！
另外，也要從個人角度去反思，你的時間真的被合理運用了嗎，未必吧？比如，在運動的時候，聽聽英語，未嘗不是一種新的嘗試；坐公交也可以去放空內心，思考一些學習內容，也許會有不一樣的靈感呢... ...
在管理學中，有個這樣一個觀點，一位領導的工作每天是繁忙的，那么一位優秀的領導會這樣做：每天優先把自己最重要的事情做完。希望這個建議會對我們的生活、學習有所幫助。
高三作文 篇7
天下皆白，唯我獨黑
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
古訓曰：近朱者赤，近墨者黑。究其根源，無疑是擇善而從，辨清良莠，規勸世人謹慎交友，拒惡從善。刻意地凸顯出環境氛圍的意義，環境是盞香薰燈，其色味的質量在很大程度上決定了我們思想和修養發展的優劣，可優劣不代表根源本質，連徹底沉淪的可能性都不能到達百分之百。環境是外因，可我們有自身的武器，自制力和信仰，有的人敢于拒絕，有的人沖破魔障，把內部因素升華到更高的階層，抵御誘惑。
黑白兩派，并非極端，這個世界上并不是除了白就是黑。所以，近墨者黑的念頭已經對墨者格外的不公平，向往正直的人被這條冷冰冰的法則拖累而去遠離墨者，自以為是地固守著清高，把所謂渾濁的墨者隔閡在人流之外，受盡白眼與謾罵，所以，墨者依舊是墨者，永恒墮落下去。由此可見，若是一直秉持如此態度，世界的社會氛圍將逐漸僵硬惡化，越來越多的人回不去正道，有更多的人自恃高潔。這樣的格局是讓人不恥的，因為兩極分化過于嚴重了，善惡過于分明。
近墨者未必黑，這是留給心性堅毅之人的，你不需要成功，只需要頑固的信仰。幾人能如屈子潔身自好，桀驁不馴，投河自清；幾人不服魯迅冷對千夫，棄醫從文，燃燒國魂；幾人臣服蘇武堅毅自強，茹毛飲血，青史流芳。近墨者黑，未免絕對，未必二字，分量極重，控制了整場成敗。
未必？又在何處。其實，飽含許多東西才能造出這么一個“未免”來。首先，堅如磐石的信仰不可或缺，外界的美味對于人類這種嗅覺靈敏，欲望極強的生物是異常誘惑的。善于制造各種界限，卻不會把隔膜畫成實線，他們可以巧妙地穿插于混沌與黎明之間，不受外界有目的的控制。其次，他們對于命局有著執著的叛逆精神，反抗著意圖扭曲自己信仰的惡勢力，不隨著社會流動方向去隨意附和。最終，他們需要精煉的思辨能力，敏銳的目光如同深淵里的鷹眼，光是眸子就讓人不敢妄動，與自控能力相結合，做出最準確的判決。
天下皆白，唯我獨黑。非攻墨門，兼愛平生。墨家在百家爭鳴之時奪目而出，如同一只翻江倒海的鳳凰，精巧細膩，不被局勢所困，跳出了拘束禮教，反諷著世上是非不清。這種“墨”恰恰是非墨，在墨中重生，在混沌中干干凈凈地誕生。這便是近墨非黑，如是忠貞，必為剛毅！
高三作文 篇8
天空中，北斗因七星而熠熠生輝；心中的“背篼”因五心而閃耀著。
時光從指間流逝，他也長大了，他心中的“背篼”，漸漸裝上了五心。他不再是原來那個稚嫩不懂事的孩子了。他漸漸學會很多事。
“背篼”五心之關愛之心
年少懵懂，一場突如其來的大病改變了他，他的家人和他都沉浸在痛苦之中。那些日子里，他休學了。為了看病，他的爺爺決定陪他一起去醫院。那時候，因為疼痛，他早已不會走路，連站都很困難。爺爺看在眼里，疼在心里，便決定背著他。他們在醫院間來回的穿梭著。每當醫生搖搖頭說這病很棘手時，爺爺總是默默地走開，等他回來時，眼眶早已濕潤，眼睛也紅了。因為要做好多的檢查。他們不得不來回跑。但前提都是爺爺背著他。爺爺已經快60歲的年紀了，還要背著他。他愣住了，在爺爺背上，他隨著爺爺的走動而上下起伏著。他緊緊地貼在爺爺的背上，感受到爺爺的溫暖。一絲微微的熱量，透過衣衫，傳到他的胸口，是那樣的熱烈，那樣的溫暖。他久久不能忘卻，緊緊的趴在爺爺的背上。耳邊傳來的是爺爺的喘息聲，先前是平緩的，再來是波動的，再后來的急促的。爺爺累了，但他并沒有放下背上的孫子。在爺爺背上的他，似乎明白了什么，眼眶濕潤了，淚水漸漸的流了下來，流過臉頰。聚集在下巴，一滴一滴地低落在爺爺的肩膀上，淚水與汗水第一次相遇了，但它們都是咸的。難以區分。淚水與交織著，漸漸地，衣衫濕透了，也變得溫暖了。
他心中的“背篼”，又裝上了關愛之心。或許，淚水為汗水而相遇；更或許，淚水為關愛而相遇。
“背篼”五心之同情之心
幾經波折，他的病終于確診了。在醫生的強烈要求下，他們同意了住院治療。隨著護士阿姨的引導，他們來到了病房。那是一間不大的房間，和大多數醫院一樣，白色格調，十分單一。他在病床邊上坐下，好奇地打量著周圍的一切，似乎這一切對他來說都很陌生，是啊，他從來都沒有住過醫院，也從未坐到過病床上。這一切，一下子全都發生了。轉眼間，護士阿姨拿來了病號服，便說道：“趕緊換上吧，等下就要抽血化驗了，接下去要做好多的檢查呢，記得好好休息喲。”他似懂非懂的點點頭。偶然間，他發現了邊上的病床上躺著一個中年人，手中拿著一張白色的紙，眉頭緊皺著。他很好奇，便問：“叔叔，你還好么？”稚嫩的聲音，打破了沉寂著的病房，中年人回過神來，“唉，我么？還好吧，我是從外省來的，打工的，沒什么錢。醫院又催交錢了，唉。”他看到中年人的眼中滿是無奈，便說：“叔叔，別擔心，一切都會好的。一定會好的。”他天真的話語真正感動了那個中年人，中年人笑了，用力的點了點頭。爺爺拖著疲憊的身子，走進病房，手里拎著一袋水果，“醫院附近也沒什么超市，我在路邊的水果攤上買了點水果，孩子，吃點吧。”他歡喜地接過爺爺，遞來的水果，正要吃時，他想起了那個中年人，他走下床，艱難的走向邊上的病床，“叔叔，這個給你吃，我想你一定餓了吧。這是我爺爺買的，一定很甜呢。你嘗嘗吧。”爺爺笑了，蒼老的臉上露出了久違的笑。中年人不語，只是眼中折射著光亮。那微弱的光芒，折射到他的眼里，很亮很亮，好似黎明那稍縱即逝的陽光。
他心中的“背篼”，又裝上了同情之心。或許，淚水為天真的話語而閃動；更或許，淚水為同情而閃動。
“背篼”五心之感恩之心
大清早，護士阿姨喊著便進來了。要檢查咯，趕緊準備下吧。他似乎有點小小的恐懼，爺爺帶著他一項一項的檢查，他都乖乖的配合著。每查完一項，他都不忘和醫生說一聲“謝謝”。這是他作為一個病人，能給醫生最好的鼓勵和贊同。和往常一樣，醫生又來查房了，每天這個時候，都是病房里最熱鬧的時候，也是他最開心的時候。因為并不是每天都有這么多的醫生護士圍在他病床周圍的。他很開心有那么多的人，關心他。懂事的他當然也不忘在醫生護士離開是說上一句，“謝謝”。那是每周專家查房的日子。那天，一位年邁的老爺爺走進了病房，他看著老爺爺踱到他的病床邊上，笑著說道：“孩子，感覺怎么樣。”老爺爺的眼里充滿了關愛，充滿了對他的關心。他天真的點點頭：“好多了，謝謝您的關心。”一番慰問之后，老爺爺轉身便要走了，走到房門口時，他似乎想到了什么，大聲說：“老爺爺，謝謝您關心我，您辛苦了。”純真的聲音，傳到老爺爺的耳朵里，這聲音是那樣的美，那樣的無邪。老爺爺轉過身來，眼中閃動著淚花，“孩子，你是好樣的。”他愣住了，寂靜的病房里，只剩下了，不緊不慢地喘息聲。漸漸地，他只知胸口變得溫暖了。原來，淚水早已流下來，浸濕了衣衫。
他心中的“背篼”，又裝上了感恩之心。或許，淚水為贊美而溫暖；更或許，淚水為感恩而溫暖。
“背篼”五心之寬容之心
悶熱的中午，是一天之中最難熬的日子。那天，旁邊病床上的中年人，因為自己的病久久不見好轉，開始自暴自棄，開始怒罵醫生。護士阿姨，在一旁安慰，醫生在一旁開導，可中年人就是不聽勸。他在一旁看著，心想：“叔叔為什么要生氣呢，醫生護士不都挺好的么，為什么要沖他們發火呢？”半晌，那位年邁的老爺爺走了進來，語重心長地說道：“這位先生，我可以理解伱的感受，因為我和你有一樣的遭遇。曾今的我也和你一樣，患上了同一種病；和你一樣，因為病情一直沒有好轉而自暴自棄，恨醫生，罵護士。但又有什么用呢。后來我漸漸明白，我要戰勝的并不是病魔，是自己面對病魔的那一顆心，一顆永不認輸的心，一顆積極向上的心，一顆讓人欽佩的心。后來，我轉行立志從醫，為的就是讓更多的人明白，病魔并不可怕，可怕的是病人不敢面對。”說到這里，在場的人都愣住了，不大的病房里，那樣的寂靜。他在一旁靜靜地聽著，耳邊一直回響這老爺爺說的話，久久不能散去。中年人望著那位老爺爺，眼淚奪眶而出，失聲痛哭地他，說道：“對不起，對不起，我不該那樣，對不起。”中年人一個勁兒地道歉。老爺爺欣慰的笑了，“好了，沒事了，別難受了，一切都會過去的，不要擔心自己的身體，會好起來的，花力氣懺悔和哭，不如好好修養來戰勝病魔。”老爺爺笑了笑。坐在一旁的他似乎又明白了什么，對于中年人的辱罵，老爺爺并沒有在意，反而是鼓勵和幫助他。他想，老爺爺說的一定是真的。再誠懇的話語，再懺悔的字眼，都不及一個肯定的眼神。看到這里，他也被感動而流淚了，淚水滑過，滴在手背上。那是，他才恍然察覺到那淚水是熱的，是溫暖的。
他心中的“背篼”，又裝上了寬容之心。或許，淚水為悲傷而流動；更或許，淚水為寬容而流動。
“背篼”五心之守候之心
對他來說，一天中最難受的時候，莫過于和爺爺“分別”的時候，在接受某項治療的時候，家屬必須站在門外等候，而治療對于他來說，又意味著疼痛的加劇。一切都是那樣熟悉，治療室的門很快關上了，伴隨著爺爺的目光，標有“治療進行中”字樣的燈亮了起來。治療照常開始了，和往常一樣，他咬著牙，緊閉著雙眼，疼痛一陣接著一陣，吞噬著他，鞭打著他。他強忍著，漸漸喊出聲來，淚水也不爭氣地涌出來，溢滿眼角。負責治療的護士阿姨望著治療臺上顫抖著的他，心疼地說道：“孩子，你還好么？加油，你是男子漢，可別屈服。看，你的爺爺還在門外守候著你呢！也許你并不知道，每次你因不堪忍受治療的疼痛而失聲痛哭時，門外的他早已泣不成聲。”聽到這里，眼角充溢著的淚水一下子流淌下來，滑過臉頰，流入嘴角。他感受到了爺爺的守候是“萬箭穿心”的痛苦；他聽到爺爺守候時啜泣的聲音；他看到爺爺守候時流下的淚水所折射的一絲微弱的光。淚水在嘴里聚集，他突然發現淚水不是咸的，是甜的。
他心中的“背篼”，又裝上了守候之心。或許，淚水為感動而流；更或許，淚水為守候而流。
抬頭仰望，天空中的北斗，七星相連，盛裝著浩淼的夢想；心中的“背篼”五心相連，充溢著的是無邊的感動。他恍然大悟，心中的“背篼”五心相連了，并閃動著。
高三作文 篇9
如果說快樂是河的左岸，痛苦是河的右岸。那么我們如今身處的高三就是這岸中的河。
水能載舟，亦能覆舟。這277天中我們是一帆風順還是動蕩顛沛，全取決于我們自己。
有的人說：沒有經歷過高三的人生是不完整的。這賦予了高三很高的含義與無窮的價值。也許大家都抱怨過或者正在抱怨；這一年太苦，這一年太累，這一年對于我們的心靈會有很大的沖擊，這一年決定我們的一生，這是否公平？有太多的人在這一年迷失甚至毀滅自己，但我們要看到，有更多的人，走了過來，挺了過來，走入了象牙塔。科學研究證明，即使是愛因斯坦的大腦也有80%沒有開發，那么我們呢？潛力無限！那么高三呢？價值連城！這些都等待我們這些當事者去挖掘，去開發。
在這過程中，在這并非平穩的河中，我們努力的方向也許都是河的左岸。然而高三沒有常勝的將軍，更沒有永遠的英雄。大概這一年中我們都是靠右行的吧，承受著狂風，迎接著雨雪，即使時有翻船，可是還需拼死拼活的重新上來，因為大家都明白：已下了這條河，已上了這條船，時間越來越緊迫，我們已別無選擇。淚水吞進肚子里，挫敗感扔在身后，人的眼睛是長在前面的，所以我們總要朝著前面看，向前，再向前。
痛苦并快樂著，也許有人如此形容高三。痛苦的是成績，痛苦的是沉重的壓力，痛苦的是會迎來怎樣的大學，如何的未來。這痛苦一直壓抑著我們，使我們不敢用力的喘息。我們沿著右岸艱難的行著，卻也總是向著遠方。然而并不是沒有快樂，高三的快樂是發自內心的。當你解出一道大家均未征服的題時，你是快樂的；當你背出一篇令你頭疼三年的古文時，你是快樂的；當你考了非常漂亮的成績時，你更是快樂的。你的快樂是與高考息息相關的，在明年六月朦朧的雨季中，成績會讓世界變得無限清晰。大家都明白，即使這一年再痛苦又如何？只要高考過后我們可以收獲快樂與喜悅，一切都值得！
不過，高考并不是我們的最終目標，也不是唯一的生活。這高三之河只不過是我們人生之河的一小段，人生之河何等氣勢磅礴，容不得我們些許停留。也許高三過后你會靠近左岸，但千萬不要上岸，這條河太長，我們還要走下去。這條喝河太寬，我們誰也不知下一刻船在左還是在右，船是行還是翻。
天空不會永遠湛藍，河水也不能永遠平靜，只希望與我同處高三的朋友們握緊獎好好的走好這一段。快樂在左，痛苦在右，行路時我們最好走在中間：成功在左，失敗在右，明年愿我們在左岸旁同上一條大船！
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