精選初三作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
當(dāng)然在最狂風(fēng)驟雨的時(shí)刻，心里都會(huì)有這么一個(gè)地方，哪怕只是這么一點(diǎn)點(diǎn)，在狂風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，都如沐沐春風(fēng)。
幕布之后，便是一曲小提琴獨(dú)奏，仿佛每一個(gè)音符都是可見的，激蕩的敲在劇場(chǎng)的每一個(gè)隔音板之上，我看著，電視訊號(hào)里的總是沒有現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)的清晰，我看著我總希望我有一天也能站在舞臺(tái)上，當(dāng)然不一定要這么大的，但總歸還是想去一回，哪怕只是站著。
我央求著父母讓我去學(xué)小提琴，父母把我第一次送去了，我聽著隔音板外的聲音，我第一次堅(jiān)定了學(xué)琴的意見。
時(shí)間一長(zhǎng)，我的那間琴室就經(jīng)常能聽到老師的責(zé)備聲，且這似乎是唯一一間，漸漸的耐心開始崩潰了，我開始害怕了，見到那個(gè)松木的琴，我便有了一種畏懼，便也敬而遠(yuǎn)之，我終于半途而廢，暫停了我課程。
一次在和朋友的閑聊當(dāng)中，我聽到他和我聊起了學(xué)琴這件事，我現(xiàn)在對(duì)那時(shí)候聊的事情不太清晰了，就反正記得他提起了這件事，別的暫且不說(shuō)，聽到別人說(shuō)學(xué)練琴這件事，便有一絲慌張，便也給人練了很長(zhǎng)時(shí)間，怎么說(shuō)也是個(gè)行家這種錯(cuò)覺，這也是經(jīng)常用這種事當(dāng)做談資的資本，我想起放在家里閑置多年的琴，“怎么說(shuō)也該會(huì)一點(diǎn)吧”，這并不是別人的錯(cuò)覺，也是我心底里一直告訴自己的聲音，“你要不要來(lái)我們社團(tuán)，我們這里可以組個(gè)樂隊(duì)�！鄙踔吝B灰都布滿了一層，談?wù)勑πχg，這種感覺一直揮之不去，縈繞心中，“對(duì)得起自己，就再試試，哪怕就一次，拿起來(lái)再試試好了”我心里這么告訴自己。
本在那時(shí)候?qū)W琴的時(shí)候就不如別的同僚，別人都能彈奏曲子的時(shí)候，只有我一個(gè)人還在苦練基本功，所以憑借著這如此扎實(shí)的基本功，在學(xué)校的樂隊(duì)里有一席之地是不難的，我知道學(xué)校的樂隊(duì)并不大，也只是一個(gè)培養(yǎng)興趣的地方，但這也是我多年不變的羈絆，聯(lián)接且貫通了如此多的歲月，仿佛如一片烏云遮住了晴天，但是你總是知道的，晴天總有一天會(huì)出來(lái)的。
仿佛耳畔又聽到了音符環(huán)繞在耳邊，久久不散。
初三作文 篇2
一定要愛著點(diǎn)什么，就像草木對(duì)陽(yáng)光的鐘情�！}記
從小，我就酷愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
在我記憶中，從幼兒園開始，我就和語(yǔ)文結(jié)下了妙少可言的緣分。幼兒園老師手把手地教我念詩(shī)“床前明月光，低頭思故鄉(xiāng)”。我便有模有樣地學(xué)一句“床前明月光，低頭想不起來(lái)了”�！笆怯洃涀詈玫挠變簳r(shí)期。竟然邊句詩(shī)都背不下”。這是我老師給我父母說(shuō)的話。我那時(shí)還小，自然不懂，只是仍樂忠于向老師學(xué)詩(shī)，并非常努力地把它背下來(lái)，再樂此不疲地向父母展示一番。其時(shí)我并不知道我背的是什么東西，其中蘊(yùn)含了什么樣的情感和道理，但那段好學(xué)的幼兒園時(shí)光對(duì)我以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的激勵(lì)。
上了小學(xué)，我這才知道原來(lái)我所背的詩(shī)，是屬于一門學(xué)科“語(yǔ)文”，除此之外還有其它學(xué)科，像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類的，但那時(shí)在我心中，已經(jīng)沒有什么學(xué)科能比得上語(yǔ)文。語(yǔ)文，即中國(guó)文化，文化，即以文化人，這是我上了六年小學(xué)語(yǔ)文所悟到的。
上了初中，我越發(fā)著迷于她。我喜歡李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般對(duì)愛情的忠貞；我也喜歡蘇軾“西北望，射天狼”的瀟灑與帥氣；我更喜歡劉禹錫“斯室陋室，惟吾德馨”的樂觀與豁達(dá)。我慨嘆于生命的脆弱，《紫藤蘿瀑布》宗璞告訴我“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！�；我對(duì)父母的艱辛無(wú)動(dòng)于衷，史鐵生卻說(shuō)他懂得了母親未說(shuō)完的話；我曾畏懼著做某事，但卻忘了小小的羅恩是怎么從懸崖上爬下來(lái)，走一步，再走一步。初中的語(yǔ)文，越發(fā)令我著迷，它不再僅僅是文字與文字之間的拼接，更多地是在教我人生道理和對(duì)人靈魂薰陶。
我是個(gè)沒有恒心的人，從小學(xué)到初中到現(xiàn)在，很少堅(jiān)定去做某件事，卻唯獨(dú)對(duì)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科有著只增不減的喜愛。因?yàn)�，感謝我對(duì)語(yǔ)文的這份熱愛，與熱愛相逢，可抵歲月漫長(zhǎng)。
初三作文 篇3
曾幾何時(shí)，想為柔情似水的褒姒做一篇文章，來(lái)紀(jì)念十四歲的褒姒，在深宮悲痛的無(wú)奈。
我聽人說(shuō)過(guò)，如果午夜亥時(shí)還仍然未有一絲困意，說(shuō)明自己出現(xiàn)在別人的夢(mèng)境里，現(xiàn)在，已是亥時(shí)，我卻毫無(wú)困意，我想知道，我是否出現(xiàn)在你的夢(mèng)里，占據(jù)你的大腦，你的思想。
今日，便是你離世的第七天了。
我伏在窗口，看著屋外，星光璀璨。你可曾知曉，有多少個(gè)如此的夜晚我不眠，思念著你，日漸消瘦，我輕輕推開七日未開的房門，走了出去，星光照在我的身上，我仰著頭，我的目光掠過(guò)每一顆星，我在找，找那顆帶著你對(duì)我思念的那顆星。我愛你。
奈何你身為侍衛(wèi)，我身為妃。
自周幽王將你賜死，我七日未開房門，不再笑。為搏我一笑，他聽奸臣所言奸計(jì)，烽火戲諸侯，我看著那升起的白煙，就好像看見你那一抹身影，隨著白煙，緩緩飄起。
想起初見你時(shí)，那張臉，狹長(zhǎng)帶笑的眼眸，雙目如星，眉梢傳情，俊挺的鼻子，微微揚(yáng)起的嘴角，不羈的墨發(fā)散落在耳旁。更添一份邪魅。高挑秀雅的身材。衣服是冰藍(lán)的上好絲綢，繡著雅致竹葉花紋的雪白，你頭上的羊脂玉發(fā)簪交相輝映。巧妙的烘托出一位艷麗貴公子的非凡身影。那笑容頗有點(diǎn)風(fēng)流少年的佻達(dá)。你看向我，下巴微微抬起，杏子形狀的眼睛中間，星河燦爛的璀璨。你穿著墨色的緞子衣袍，袍內(nèi)露出銀色鏤空木槿花的鑲邊。腰系玉帶，手持象牙的折扇。欄外的花園里，芙蓉月下妖嬈，淺紅色的新蕊，明媚的像要召喚回春天。整個(gè)人看上去既肆魅又出塵。我暗將芳心許于你。此生非你不嫁。
你為了我，放棄貴族身份，不顧后果喬裝成侍衛(wèi)，潛入了我的宮門。
我微微低頭，揚(yáng)起嘴角，拂袖淺笑。
周幽王大笑著看著我，說(shuō)：“最是那一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。”
為搏我笑，他屢次戲諸侯，眾侯惱怒，從此不再為他所用。沒過(guò)幾日，敵軍來(lái)犯，他苦無(wú)救援之人，被殺。我亦被俘。
我在敵中營(yíng)帳，為敵軍起舞弄姿，我在跳，就像你坐在我對(duì)面，含笑在看。我撫媚輕笑，步步靠近敵軍統(tǒng)領(lǐng)，抓起他腰間的長(zhǎng)劍，刎頸自盡。
你在笑，我亦在笑。你我的情意，雖無(wú)人知曉，卻亦蕩氣回腸。
初三作文 篇4
我們歡笑著一路狂奔，卻忘了那些曾奔跑在來(lái)路的人，總有一天也要站在去路。
——題記
再見了，我曾那么榮耀過(guò)的鮮紅跑道。那些廣播里嘈雜卻是如此動(dòng)聽的“第一名”的聲音，那些耳邊充斥著鼓勁與吶喊的時(shí)刻，那些驕陽(yáng)下?lián)]汗卻仍執(zhí)著奔跑的日子， 來(lái)之不易、揮之不去。我看見那個(gè)三年前的自己也是站在跑道上，拖著受傷的腳，卻一直堅(jiān)持對(duì)老師說(shuō)我可以，于是踉蹌著跑在滾燙的塑膠上，忍著鉆心的痛，小心 翼翼地盡力維持自己步伐的平穩(wěn)，為的只是不想放棄珍貴的比賽機(jī)會(huì)，不想放棄為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，但我的執(zhí)著最后還是被老師攔了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我遺憾 過(guò)，但卻沒有后悔，因?yàn)楦嗟氖菍W(xué)會(huì)盡力，懂得取舍，明白珍惜。
再見了，我曾.....的老師。我記得與你激烈的爭(zhēng)吵，但更記得那次家長(zhǎng)會(huì)你說(shuō)我懂事了時(shí)的那個(gè)笑容；我記得你對(duì)我的誤解，但更記得每次你放心地讓我管理班 級(jí)時(shí)信任的語(yǔ)氣；我記得你毫不留情的批評(píng)，但更多的是記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你肯定的眼神和關(guān)切的詢問(wèn)。你總記得那次拔河比賽我所做的努力，記得我上課高高舉起的雙 手，卻忘了我曾潦草的字跡，忘了我被你責(zé)怪時(shí)不服氣的語(yǔ)氣。
再見了，那個(gè)不懂事的自己。那些無(wú)所畏懼、無(wú)憂無(wú)慮的日子被時(shí)光封鎖在身后的路上，然后拼命推著我不停朝前奔跑�！扒啻菏且灰u華美的袍，爬滿了虱子。”張愛 玲曾那么說(shuō)過(guò)。但我卻認(rèn)為青春是一面明亮的鏡子，布滿了灰塵。我們只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的擦拭才能漸漸清晰地看到自己，于是就學(xué)會(huì)離開了那個(gè)不懂得的自己，那個(gè)不 諳世事的自己。
再見了，那些舍不得。我們一直以為只過(guò)了三天，誰(shuí)知道已經(jīng)過(guò)了三年，然后那時(shí)的感動(dòng)、那時(shí)的笑聲、那時(shí)的日出與夕陽(yáng)都一點(diǎn)點(diǎn)涌起，在我來(lái)不及難過(guò)的心里。
初三作文 篇5
夢(mèng)想，是美好事物的激情演繹，是美好時(shí)光的傾情追逐。是夢(mèng)想照亮了我們前進(jìn)的路，是夢(mèng)想打開了我們希望的窗，是夢(mèng)想讓我們擁有一顆想飛的心。
但是，有夢(mèng)想固然美好，可要是離開了現(xiàn)實(shí)的土壤，離開了汗水的滋潤(rùn)，夢(mèng)想，只是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，別讓夢(mèng)想只是夢(mèng)想，要擁抱夢(mèng)想！
每個(gè)人都喜歡圓夢(mèng)后的喜悅，但卻有時(shí)忽略了背后需要汗水來(lái)滋養(yǎng)。
老鷹的夢(mèng)想是獲得新生，重新回到藍(lán)天的懷抱，那么就勢(shì)必要淘汰所有老化的器官。于是老鷹為了圓夢(mèng)，毅然地站在怪石林立的崖壁上，伸展翅膀分上高空，俯沖下來(lái)將老喙撞向巖石，將自己的`翅骨折斷，跳下懸崖，努力展開翅膀，伴隨著斷裂的骨骼相互摩擦發(fā)出駭人的聲音，奮力揮動(dòng)翅膀，很痛，但為了新生，為了最初的夢(mèng)想，眼前的痛不是痛，而是努力的汗水，是圓夢(mèng)必走的階石。
傳說(shuō)中，鳳凰是人世間幸福的使者，它的夢(mèng)想是讓人世祥和幸福。而就是因?yàn)檫@樣，所以鳳凰需要背負(fù)著積累于人世間的所有恩怨痛苦投身于熊熊烈火中自焚，在肉體經(jīng)受過(guò)巨大的痛苦后才能獲得更美好的重生，而人們都之為鳳凰的涅槃重生唏噓不已，可又有幾人記得鳳凰浴火的痛苦呢？
然而我們應(yīng)該每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想，才能像老鷹那樣體會(huì)獲得新在的自由，才能像鳳凰那樣得到涅槃重生的輝煌。
我既然擁有夢(mèng)想，那我們就應(yīng)該為自己的夢(mèng)想努力拼搏，不去計(jì)較需要多大的犧牲。別讓夢(mèng)想只是夢(mèng)想，要努力靠近夢(mèng)想，最后擁抱夢(mèng)想！
初三作文 篇6
我坐在窗前，淚水漸漸模糊了我的雙眼，窗外，黑暗正向大地襲來(lái)，一抹夕陽(yáng)的余輝早已消失在天邊，一如我那灰色的心境。
人生步匆匆，14個(gè)春秋隨著時(shí)光流逝了！
初三的我，告別了童真，可依然保留著童心；初三的我，告別了幼稚，步入花季，昔日天不怕地不怕的我忽然擔(dān)心明年的中考，面對(duì)父母恨鐵不成鋼的眼神，我覺得羞愧難當(dāng)，面對(duì)同學(xué)的誤解，我心痛不已，如今我的心思如夏天的青草瘋長(zhǎng)。
在初三，雖然無(wú)悔于童年那樣的"慷慨"，但恨不得把時(shí)間分成兩半。整天忙忙碌碌，把生活的空間省略成一個(gè)平面中的三點(diǎn)一線。拼命的豐富自己的知識(shí)，不卻想今后如何，我雖苦雖累，但生活得很充實(shí)。
這一切的一切我都有著無(wú)盡的懷念，初三了，從幼稚走向成熟，雖壓力大，但我也想明白了，不就是八年的時(shí)光嗎？無(wú)畏的抱怨！把成功寄托明年的中考，成功只會(huì)是空想，成功的希望定位在眼前的奮斗，成功才能成為現(xiàn)實(shí)，在人生的路上，我們要把握好自己，不要讓自己，不要讓自己迷失方向，不論是身處順鏡，還是遭受挫折，都不應(yīng)該嘆息"飛短流長(zhǎng)"。童年有童年的活法，少年有少年的活法，初三有初三的活法，不要為了關(guān)注時(shí)間而讀了生命中最可貴，最美好的東西。
不在蓬高低低飛舞，敢上青天與鯤鵬比翼，放下童時(shí)的心，在夢(mèng)想的天空接受風(fēng)雨的洗禮！
初三來(lái)臨，不必嘆息，帶上自己的夢(mèng)想飛向未來(lái)！在遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，努力飛翔！
初三作文 篇7
水陸草木之花，可愛者甚蕃。吾不論品性貴賤，皆愛。
——題記
春蘭秋菊，夏荷冬梅，此乃花中四君子。
蘭者，幽也；菊者，隱也；荷者，清也；梅者，傲也。
竹者，兼具蘭之幽，菊之隱，荷之清，梅之傲，四時(shí)俱翠，更有松柏之挺拔，不懼風(fēng)霜，此乃君子之極也。
摩訶曼珠沙華，摩訶曼陀羅華，均稱之彼岸花。一血紅，一雪白，二者卻可相容，美極也。《妙法蓮華經(jīng)決疑》云：“云何曼陀羅華？白圓華，同如風(fēng)茄花。云何曼珠沙華？赤團(tuán)華�！薄斗ㄈA經(jīng)》又云：“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死�！贝四搜愔�，凄異之美。曼珠沙華，血紅卻不庸俗；曼陀羅華，雪白卻不蒼白。令惡紅白二色者嘆服。
每一朵花都有它自己綻放的權(quán)利與理由，我們并沒有資格去評(píng)論。如玫瑰：愛者言，燦爛熱烈，熱血紅妝；而惡者言，嬌艷粗俗，俗不可耐。所以站在不同的立場(chǎng)，擁有不同的思想，就會(huì)對(duì)不同的花作出不同的評(píng)判，這對(duì)它們并不公平，每一朵花都是經(jīng)過(guò)歲月的磨練以及風(fēng)雨的考驗(yàn)才綻放的，它們生存的唯一目的便是開花，它們同樣不易，過(guò)了花期，它們面臨的便只有死亡了。這樣呢，我們還有什么權(quán)利與理由去根據(jù)自己的喜惡去批判那些無(wú)辜的花兒？
可以很愛一朵花，卻不能厭惡每一種花。
花本無(wú)罪，不過(guò)太美。
初三作文 篇8
依稀記得你沾染那純凈朝露的藍(lán)，肆無(wú)忌憚地綻放在微風(fēng)中，愜意地掙脫凋零的束縛，尋覓記憶中那美麗的邂逅。我想，是協(xié)調(diào)賦予了這幅畫獨(dú)特的美。
在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。細(xì)細(xì)品味風(fēng)的清新怡然，靜靜揣摩陽(yáng)光的甜蜜滋味，體驗(yàn)時(shí)間饋贈(zèng)的澎湃。
寬厚的寄托
在我的印象中，每每看到日暮時(shí)分，那與天際緊緊貼近在一起，難舍難分的一抹如綢緞般絢麗異常的大海輪廓依稀可見，覆蓋在絕倫美妙的晚霞襯托下，伴隨著銀光如鱗片般泛起，總是感覺有種悲慟的力量在冥冥之中牽動(dòng)著我內(nèi)心最敏感的部分；而如今，我身臨其境，重溫那刻足以讓人發(fā)自肺腑的感慨，此刻內(nèi)心所有無(wú)法發(fā)泄的苦悶與失落隨著大海潮起潮落而沖淡了那銘刻在我心頭的記憶。
瞬間的洗禮
我踏上沙灘，擺了個(gè)寂寞的姿勢(shì)，瞭望大海。思緒在同伴的歡笑嬉戲中被延伸到遠(yuǎn)方，悄然無(wú)聲地降落在那時(shí)而翻滾時(shí)而平靜的海面上。風(fēng)在呼嘯，浪在撞擊，而我在不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)在這尋常的景致里，“美”的真正定義——瞬間。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的畫面中，我注視著那些泥沙安靜地被埋葬在堅(jiān)固的堤壩之上，任憑大海無(wú)情地主宰，卻迷失了自己的方向。遙想，在大海寬厚胸襟的背后，那些如渺小沙粒般始終在漂泊的人，終究無(wú)法找尋到屬于自己的歸宿，或許，他們會(huì)選擇在無(wú)可依傍的時(shí)候，不知不覺地感受生命坎坷洗禮之后的沉靜與平和，從而振作起始終不渝的信念與沖擊真正意義上的目標(biāo)。
遺失的美麗
我用力呼吸，張開我最純真的懷抱，親近大海。歲月斑駁的陰影無(wú)時(shí)無(wú)刻遮擋著陽(yáng)光的照曬，將這平明如鑒的大海，映襯出幾縷細(xì)紋。我感覺神清氣爽，卻又心有余而力不足，多么渴望能永遠(yuǎn)留住此時(shí)此刻金碧輝煌的海景，哪怕時(shí)間逝去的再匆忙。但這是不可企及的神話，逝去的再也無(wú)法挽回，珍惜現(xiàn)在才可能彌補(bǔ)失去的過(guò)錯(cuò)。大海漸漸退潮了，仿佛在述說(shuō)著：萬(wàn)物雖然凋零，卻是為了又一輪的興榮而流寫千里。遺失的印象鑄就永恒的完美。
亙古的追求
依戀不舍的心情讓我與大海做了近距離的留念，將青春蓬勃的朝氣永久珍藏在相冊(cè)中，細(xì)細(xì)咀嚼。瞭望著每一個(gè)可能企及的角落，追尋神秘愛琴海的囑托，古希臘遙遠(yuǎn)的圣火將夕陽(yáng)的余輝灑遍每一個(gè)值得依靠的溫馨港灣。
感受大海那炙熱的心在跳動(dòng)，容納著一顆寬厚的胸襟，寄托著一切心靈的傾訴，詮釋著一種缺失的美感。他時(shí)刻成為我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的精神支柱，引領(lǐng)著我永不放棄攀登新的高度，折射出的是這樣一個(gè)啟迪：生活不能回避現(xiàn)實(shí)的殘酷，未來(lái)的每一步無(wú)疑由自己主宰。
初三作文 篇9
天空因?qū)捜菰贫涠披惱_紛，大山因?qū)捜菁?xì)石而巍峨挺拔，河流因?qū)捜菪∠简v向前……世界也因?qū)捜荻椭C。
____題記
片段<一>
“哧……哧……”
一輛公車在此站剎車了，站上焦急等待的人蜂擁而上，剩下一位老者拄著拐杖慢慢上了車。
“哧”，又一個(gè)站，此站竟無(wú)人下車，又上了一些乘客。小小的公車此時(shí)像一窩蜂�！跋蚝笞撸蚝笞摺避囬T關(guān)上了，但有些乘客臉貼著車窗的玻璃，手蜷在一處，始終保持一個(gè)姿勢(shì)。“你踩著我了”“你的東西壓著我了” ……幾位年輕人四下嘀咕著�！澳贻p人，把心放寬些，就不擠了�！辈恢獜暮翁巶鱽�(lái)低沉的聲音。聞聲看去是那位被擠到一角的老者，此時(shí)車廂中靜得出奇。
片段<二>
同學(xué)a與同學(xué)b是一對(duì)好朋友，兩人趣味相投，一起到 楊 老師家學(xué)畫畫。
一次，同學(xué)a不小心把剛調(diào)好的顏料灑在同學(xué)b新的衣服上。同學(xué)b氣得臉通紅，同學(xué)a道歉她也不予理會(huì)。此時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“衣服臟了可以洗，可以買，但友誼是買不來(lái)了，把心放寬些就沒事了�！�
次日，她們又 齊到楊 老師家去學(xué)畫了。
只要每人心中多一些寬容，少一些計(jì)較，世界將變得和諧。讓我們把心放寬些，諾大的世界讓我們來(lái)渲染。
初三作文 篇10
今天是星期五，我記得老師說(shuō)：＂今天老師要宣布班干部名單＂所以，我起得很早，誰(shuí)知，天不作美，一會(huì)陰，一會(huì)晴的，時(shí)不時(shí)還夾著細(xì)雨。把我的心情攪得一團(tuán)糟．
迎著蒙蒙細(xì)雨，我?guī)缀跏穷^不抬，眼不睜，腳蹬車輪一個(gè)勁地向前沖，還找著點(diǎn)飛車的感覺呢！到了學(xué)校，雨還在下著，我把自行車放在固定的位置上，趕忙跑進(jìn)教室。哇！學(xué)生來(lái)了好多，難道他們都是為了選班干部才來(lái)得比我早嗎？我回到我自己的座位上，等著老師宣布名單．此時(shí)，我的心里七上八下的，老師每念完一個(gè)名字，我的心就會(huì)＂怦怦＂的跳兩下，很快，老師宣布完畢．我的心也隨之平靜了，不知道為什么我沒被選上，我絞盡腦汁去想自己究竟差在哪里．．．．一陣鈴聲打亂了我的思緒．
今天的天氣真是太和我作對(duì)了，大雨小雨時(shí)不時(shí)就來(lái)一陣。這不，到了放學(xué)的時(shí)候，又下起雨來(lái)了，雨不大，可打得我睜不開眼，深秋的風(fēng)刺透了我身上的衣服，我如風(fēng)中殘葉在雨中瑟瑟前行。也不知是我心情不好，還是腳沒有力氣，車子前進(jìn)得特別慢，實(shí)在是讓我沒有力氣用在它身上了。我只好下車，哎呀！車子后輪沒氣了，這下可把我急壞了，怎么辦呀？天還下著雨，還沒有雨傘，我不由得怨天尤人，。"怎么都和我作對(duì)啊！老天爺�。荒牨犙郯�，你看我現(xiàn)在都啥樣了？"就在我抓耳撓腮的時(shí)候，一位叔叔站在我面前"小同學(xué)，怎么了？"一種親切的口吻使我使我冷得發(fā)顫的心頓時(shí)暖了許多。我指了指車子的后輪，"不要著急，我?guī)湍阃�，前面有個(gè)修車的。"我懷著一種忐忑不安的心情跟著這位素不相識(shí)的人。因?yàn)�，媽媽告訴我不要接觸陌生人，看這位叔叔也不像是壞人。果然，不遠(yuǎn)兒就有個(gè)修車的，叔叔很麻利地把車子倒過(guò)來(lái)。他和那位修車的師傅一起修我的自行車，也不知是雨水還是我感激的淚水，我的眼睛濕潤(rùn)了。難道這就是助人為樂嗎？這就是學(xué)雷鋒嗎？。。。。。。"2元錢。"我釋義地摸摸口袋，不好意思地?fù)u著頭。陌生的叔叔笑了笑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走了......
太陽(yáng)出來(lái)了，好象是贊美這位偉大的叔叔，世間的人�。∧闶嵌嗝吹纳屏及�！你看，太陽(yáng)都為你散發(fā)著光彩，這光彩撒向大地，照耀著千家萬(wàn)戶。照耀著祖國(guó)每一個(gè)陌生的地方。
回到家，眼前一次次出現(xiàn)那位陌生叔叔的身影，腦海里永遠(yuǎn)停留著那一段美好。
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